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樺皮船讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的樺皮船讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樺皮船讀后感1
幾天前，媽媽遞給我一本名叫《樺皮船》的書(shū)后，對(duì)我說(shuō)：“多讀幾遍，細(xì)細(xì)品味�！毕騺�(lái)聽(tīng)話的我，逐字逐句地讀了起來(lái)……
《樺皮船》講述的是爺爺托布從大興安嶺來(lái)到沈陽(yáng)，帶來(lái)了一艘他親手制作的樺皮船，勾起了主人公烏日的好奇心，對(duì)世外桃源般的鄂倫春族棲息地?zé)o比向往，渴望成長(zhǎng)為在山林中自由行走的鄂倫春少年。誰(shuí)知暴雨來(lái)襲，呼瑪河決堤，托布牽掛忠誠(chéng)的伙伴獵犬和棗紅馬，爺孫二人攜樺皮船匆忙返鄉(xiāng)，他們乘火車(chē)、搭汽車(chē)、騎行、駕船，一路上感動(dòng)與歡喜交織。
男孩烏日一次又一次的成長(zhǎng)，使我不禁聯(lián)想到我經(jīng)歷的一個(gè)事情：烈日當(dāng)空，大地彌漫著水氣，馬路都熱得快要融化了。我一路小跑，腦海中浮現(xiàn)出媽媽早上臨出門(mén)前的囑咐：“寶貝，我中午盡量在放學(xué)前去接你，可是如果你放學(xué)沒(méi)有看到我的身影就自己先回家，幫忙把飯煮好，之前都教過(guò)你，這下可以實(shí)踐了�！币�?yàn)槔蠋熤v解試卷，放學(xué)時(shí)間延遲了。不知道媽媽有沒(méi)有到家？我能煮好飯嘛？如果媽媽回來(lái)沒(méi)有看到我，怎么辦？各種各樣的想法不斷地從我的小腦袋瓜子里蹦了出來(lái)，不管了，先跑到家里再說(shuō)！我下意識(shí)地加快了腳步，好似一匹脫韁的野馬。
到家后，我喊了幾聲無(wú)人應(yīng)答，便放下書(shū)包，暗自給自己鼓了鼓勁，相信自己一定可以做到。之后便鉆進(jìn)廚房，慢慢地從米桶中舀了2杯米到淘米籃中，打開(kāi)水龍頭，讓水沒(méi)過(guò)米，用雙手不停地舀起米，搓動(dòng)起來(lái)，籃中的'水從清澈變?yōu)闇啙幔绱朔磸?fù)操作，米就淘洗完畢。將米放入電飯鍋中，插上電源，按下開(kāi)關(guān)，就自動(dòng)開(kāi)始煮飯。就在這時(shí)，我聽(tīng)到門(mén)口傳來(lái)一陣響聲：“寶貝，你在家嘛？”“媽媽?zhuān)憧炜�，我剛把飯煮好了，完美地完成了你交給我的任務(wù)了哦�！薄澳阏姘簦瑡寢屢宦飞线�擔(dān)心著呢，怕你不能安全到家，說(shuō)不定又被什么有趣的玩具吸引駐留了�！眿寢岋@然松了一口氣，為我的成長(zhǎng)感到欣慰，和我開(kāi)起了玩笑。
大人們總是對(duì)小孩們說(shuō)：“太不安全了，太不安全了！”給孩子的“規(guī)矩”太多，他們就會(huì)束手束腳，書(shū)中的爺爺托布從來(lái)不限制自己的孩子，給予孩子充分的肯定。讀了這本書(shū)后，我相信我的心中也會(huì)有一座屬于自己的“山”。
樺皮船讀后感2
“火車(chē)逐漸加速，把烏日帶走了，把小站丟進(jìn)碧綠的樹(shù)林，路上還有熟悉的人和事在等著他。”合上《樺皮船》這本書(shū)，我的內(nèi)心久久不能平靜。神秘的老林子，流淌的呼瑪河，可愛(ài)的小狍子，都令人無(wú)比向往。
這本書(shū)講述的是小男孩烏日，他的爺爺托布背著親手制作的、當(dāng)今難得一見(jiàn)的樺皮船來(lái)到城里，這讓烏日對(duì)傳承至今的樺皮船工藝十分好奇，對(duì)古老的鄂倫春語(yǔ)言饒有興趣，對(duì)家鄉(xiāng)充滿(mǎn)了期待和向往。在一個(gè)意外情況下，他帶著樺皮船追隨爺爺踏上了去往故鄉(xiāng)——————大興安嶺的冒險(xiǎn)之旅。一路上他遇到了“騙子”李阿哈，第一個(gè)動(dòng)物朋友小狍子“古然”，令人憎惡的狗販子，善良的鐵匠盧和他重感情的狗“鐵錘”。經(jīng)歷了沼澤救人、森林迷路、車(chē)船賽跑等各種磨難，與爺爺時(shí)聚時(shí)散，一路上感動(dòng)與歡喜互相交織。最終烏日獨(dú)自劃上樺皮船、騎上了棗紅馬幫爺爺?shù)腵把獵犬阿哈送回了“家”。
主人公烏日是一個(gè)積極樂(lè)觀、天真好勝的小男孩。經(jīng)過(guò)一波三折的驚險(xiǎn)之旅后，當(dāng)他第一次獨(dú)自坐上樺皮船，在船不穩(wěn)定的時(shí)候，他沉著冷靜的聽(tīng)從爺爺指導(dǎo)，順利的將小古然送到了河對(duì)岸。這次獨(dú)特的山林之旅讓烏日從一個(gè)膽小孱弱、除了學(xué)習(xí)別的什么也不太會(huì)的城里孩子，變成了一個(gè)勇敢、自信、堅(jiān)韌的小男子漢。而爺爺托布卻是一個(gè)固執(zhí)、豪爽、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)樹(shù)林的老護(hù)林員。我十分的敬佩他，他對(duì)山林的熟悉、大自然的熱愛(ài)、對(duì)老林子和動(dòng)物的愛(ài)護(hù)都可以說(shuō)明他是一名盡職盡責(zé)、優(yōu)秀的護(hù)林員。最讓人感動(dòng)的是爺爺和老狗“阿哈”、以及小狍子“古然”和烏日之間的情感，人與動(dòng)物和諧生活，讓我感受到了什么是愛(ài)，什么是友情。
這本書(shū)用了大量擬人的修辭手法，將樺皮船、老林子、呼瑪河、小狍子、狗和馬都擬人化，讓一切情節(jié)都更具有生命力，也讓讀這本書(shū)的人更加身臨其境，愛(ài)上這片大山林。我讀的津津有味、深陷其中，隨著故事的發(fā)展，我一會(huì)兒著急、一會(huì)兒嘆息、一會(huì)兒開(kāi)心......
讀完《樺皮船》讓我明白了一個(gè)道理：成長(zhǎng)的道路上，一定有很多困難和挫折，我們要積極面對(duì)，不抱怨、不逃避，多思考解決問(wèn)題的方法，才能得到真正的成長(zhǎng)！
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