讀《綠屋的安妮》有感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的讀《綠屋的安妮》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《綠屋的安妮》有感1

　　寒假是大家玩耍的好時(shí)光，也是讀書的好時(shí)光。其中，《綠屋的安妮》給我的印象最深刻，我很喜歡這本書。

　　《綠屋的安妮》主要講述了，一個(gè)從孤兒院出來的女孩安妮，來到綠樹屋的故事。這故事中，有快樂的、悲傷的、可笑的、尷尬的……許多新鮮事。蒙哥馬利筆下的安妮是個(gè)聰明伶俐、活潑開朗、不拘小節(jié)的小姑娘，她有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在安妮眼里都妙趣橫生。作者的文筆自然、清新，富于表現(xiàn)力，尤其是對(duì)自然景色的描繪，讓人領(lǐng)悟到優(yōu)美的海島風(fēng)光。

　　安妮在學(xué)校里懂事聽話，做事不半途而廢，學(xué)習(xí)成績(jī)好，有著自己的目標(biāo)。而現(xiàn)在有些孩子不聽話，脾氣暴躁；有些孩子怕困難，遇到挫折就放棄；有些孩子不愛學(xué)習(xí)，成績(jī)差；有些孩子沒目標(biāo)，總是原地踏步……

　　記得有一個(gè)作家曾經(jīng)說過，“一個(gè)人失去想象力是最可怕的”。我要做一個(gè)像安妮那樣富有豐富想象力的'女孩，讓自己富有童趣。國(guó)外的少兒繪畫大賽不就是想象力豐富的小女孩畫的“四不像”獲勝了嗎？安妮孝順父母，她天真、活潑開朗、具有堅(jiān)持不懈的精神。安妮現(xiàn)在可是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。

　　其貌不揚(yáng)，失去父母并沒有打跨這個(gè)女孩，而是自己打開了一扇希望之門，遇到了好心的馬修兄妹，憑借自己的聰明才智，自己的勤奮、魅力和非凡的表達(dá)能力，將在車站的陰差陽錯(cuò)，發(fā)展為馬修兄妹接受他，并得到世人渴望的上大學(xué)的機(jī)會(huì)，但為了照顧瑪利亞和綠屋，又將這個(gè)難得機(jī)會(huì)放棄。露西女士將這個(gè)人物塑造出來就是告訴我們：無論在多么多么悲慘的環(huán)境里,都要好好成長(zhǎng),要積極樂觀地看待每一件事，從容的笑對(duì)人生。

　　努力的過程中肯定有辛酸有欣慰，可是結(jié)果卻是令自己高興的。只要努力就會(huì)有屬于自己的一片天地。冥冥之中凡事皆有天意！歲月輪回，美好的世界又何時(shí)不在呢？只要笑對(duì)人生，人生將會(huì)無限的美好。

讀《綠屋的安妮》有感2

　　我特別喜歡讀一本書，書名叫《綠屋的安妮》。

　　讓我來向大家介紹一下這本書的主要內(nèi)容吧！《綠屋的安妮》這本書主要寫的是一個(gè)孤兒的故事：愛德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻陰差陽錯(cuò)地收養(yǎng)了一個(gè)女孩，名叫安妮。這個(gè)小姑娘，她天真、活潑、聰明、頑皮、善言、倔犟，有著豐富的想象力和夸張的.言辭，一切平凡的事物在她的眼中都顯得妙趣橫生，她時(shí)常因?yàn)樽约汉脛?dòng)、活潑、不拘小節(jié)，而做出許多出人意料又令人啼笑皆非的事情。安妮非常熱愛學(xué)習(xí)，她奮發(fā)圖強(qiáng)，以每次在學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)異成績(jī)考上了最好的大學(xué)，但是又因?yàn)樗�的伯母年紀(jì)大了，一個(gè)人不好照顧，安妮就下定決心留在家中，照顧體弱多病的伯母，在當(dāng)?shù)夭贿h(yuǎn)的課堂里當(dāng)教書老師。這件事感動(dòng)了整個(gè)村莊，人人都稱贊安妮是個(gè)孝順的好女孩！

　　讀了這個(gè)故事后，我想：安妮這么熱愛學(xué)習(xí)，又孝敬長(zhǎng)輩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣！我在之后的學(xué)習(xí)的道路一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，孝順長(zhǎng)輩，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩！

讀《綠屋的安妮》有感3

　　“十個(gè)一”活動(dòng)，我是選擇的讀一本有意義的書，而我所讀的這本書便是――《綠屋的安妮》。這是一本講述愛德華王子島上一隊(duì)老兄妹所收養(yǎng)的一個(gè)小女孩成長(zhǎng)的故事，這個(gè)名叫安妮?雪利的小姑娘，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她活潑、好動(dòng)、不拘小節(jié)，并因此干出了許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情。她善良、聰明，十分善言，而且在學(xué)習(xí)上十分刻苦、努力，并因此取得了突出的成績(jī)，受到許多人的贊揚(yáng)。

　　安妮喜歡從孤兒院來到綠屋這里所看到的一切，無論是綠屋周圍那些五彩繽紛的花朵，還是花園前的那一條清澈的小溪，或是在日光下閃亮的湖水，還有充滿綠色幻想的“情人道”，安妮都不知道有多么喜歡！她愛大自然，愛綠色，也愛幻想，她經(jīng)常將生活中不如意的事情幻想的十分美滿，她覺得那樣似乎可以令自己的心中好受一些。比如說，她雖然身上穿著很寒酸的衣服但是她經(jīng)常想象著自己是穿著漂亮的燈籠袖帶著蕾絲的衣裳，她把一切都看的十分美好。就像是我們這樣一些平凡生活著的人，其實(shí)在面臨很多困難與挑戰(zhàn)的時(shí)候，也應(yīng)該像她那樣樂觀向上，而不是逃避，當(dāng)然我們也不應(yīng)該過于沉浸在幻想中而忽視了現(xiàn)實(shí)。

　　自從安妮交到了一個(gè)叫戴安娜的朋友后，她變得更加的快樂了，她認(rèn)為沒有什么比擁有一個(gè)真正的知心朋友更幸福了。她很大方，也十分為朋友著想，戴安娜有什么困難她都會(huì)竭盡全力地去幫助，她對(duì)其他的朋友也都是這樣，所以很多人都說她是一個(gè)很不錯(cuò)的姑娘，包括一些從一開始就討厭她的大人們，也在不知不覺中漸漸對(duì)她產(chǎn)生了好感，越發(fā)地覺得她可愛機(jī)靈又懂事了。她每天都會(huì)幫助她的瑪利亞伯母干很多的家務(wù)事，幫助馬修伯伯清理東西，她的`到來讓這個(gè)安靜了許久的綠屋一下子煥發(fā)了生機(jī)，變得快樂起來。她總是很努力的干好每一件事情，盡管有的時(shí)候在清理倉(cāng)庫(kù)時(shí)她的心會(huì)因?yàn)橄胂蠖�飛到天邊去，因而遭到瑪利亞的訓(xùn)斥，但她也在學(xué)會(huì)改正，不在干事的時(shí)候發(fā)呆。其實(shí)我們自己也應(yīng)該在學(xué)習(xí)繁忙的同時(shí)幫助父母干點(diǎn)兒家務(wù)活，這樣不僅可以鍛煉自己的自主能力，還可以為父母減輕一些負(fù)擔(dān)。我們不能因?yàn)椴幌敫啥�以學(xué)習(xí)繁忙來作為借口，因?yàn)槲覀兊每紤]到父母為了我們的辛苦，我們?yōu)樗麄冏鳇c(diǎn)事本身就是理所當(dāng)然的，不是嗎？

　　當(dāng)安妮開始上學(xué)的時(shí)候，她就很勤奮，也很好學(xué)。直到她遇到了她的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手――班里的尖子生――吉爾巴特，她開始更加努力地學(xué)習(xí)了。她不斷地在班里與吉爾巴特暗地里展開較量，無論是吉爾巴特多么在行的課程，她都努力追趕并超越了他，就在這樣的學(xué)習(xí)中，她逐漸成為一個(gè)懂得競(jìng)爭(zhēng)的大姑娘了。她認(rèn)為：只有競(jìng)爭(zhēng)，生命才會(huì)更有意義。在準(zhǔn)備著考入皇家學(xué)院的考試的安妮，已經(jīng)不是以往那個(gè)只知道幻想的天真的女孩了，她在不斷的努力中終于以與吉爾巴特并列第一的成績(jī)考入了皇家學(xué)院，為瑪利亞和馬修贏得了榮譽(yù)，她自己也因此十分高興，感覺到自己的努力有了收獲。我們這些在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，其實(shí)在某些時(shí)候的確也應(yīng)該抱著為某個(gè)目標(biāo)奮斗的信念與自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手展開較量，讓我們的學(xué)校生活更加有意義，我們或許會(huì)在這學(xué)校的一次又一次競(jìng)爭(zhēng)中抓住屬于我們自己的東西吧。

　　在故事的最后，安妮在人生的旅途中感慨到：“冥冥之中，凡事皆有天意！但歲月輪回，美好的世界又何時(shí)不在呢？”是啊，的確是這樣。我們這一路走來，也都是一直在為著某個(gè)理想而奮斗，無論我們是在什么情況之下，都應(yīng)該堅(jiān)信自己的信念！一直向前走！

　　這就是我讀這本書最大的領(lǐng)悟！

讀《綠屋的安妮》有感4

　　今天，我有幸拿到《綠屋的安妮》這本書。它像磁鐵一樣把我吸引住了。我如饑似渴地看了起來。

　　這本書主要講了在綠屋有個(gè)女孩名叫安妮。她有非常豐富的想象力。她的身世非常凄慘，最后被綠屋的'兩位伯伯、嬸嬸領(lǐng)養(yǎng)。然后她在上學(xué)時(shí)把一個(gè)成績(jī)特別好的同學(xué)當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，立誓一定要把他比下去。經(jīng)過她的不斷努力和競(jìng)爭(zhēng)的推力。終于，成績(jī)名列前茅。

　　最令我難忘的就是上學(xué)時(shí)，她把以前好同學(xué)作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，然后奮發(fā)圖強(qiáng)。經(jīng)過自己的努力終于把那位同學(xué)變成了自己的“手下敗將”但她還是繼續(xù)努力，繼續(xù)向前，我覺得她具有不斷進(jìn)取的精神。

　　再看看我自己，從來不找一個(gè)對(duì)手來激勵(lì)自己，而是本來怎樣，現(xiàn)在就怎樣，從不改變，就算找了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手并把他追上了。我就會(huì)產(chǎn)生一種滿足感。

　　我以后一定要找一個(gè)較好的同學(xué)，作為自己學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并努力加油超過她。如果追上了，也會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)奮發(fā)向前！請(qǐng)你們看我的表現(xiàn)吧！我一定不會(huì)讓你們失望的。

讀《綠屋的安妮》有感5

　　今天我讀完了《綠屋的安妮》這本書。書中那個(gè)聰明倔強(qiáng)，又總是冒冒失失的小女孩給我留下了深刻的印象。她是一個(gè)孤兒，從小在孤兒院長(zhǎng)大，沒有親人，后來被馬修一家收養(yǎng)，漸漸地用心換來了養(yǎng)父養(yǎng)母的愛。雖然貧窮，但不缺志氣，意志如墻，平凡卻友善，小小年紀(jì)便學(xué)會(huì)治一些病，她的能力，勇力和感恩的心打動(dòng)了我。

　　年紀(jì)雖小，但她擁有一顆少有的珍貴的感恩的心，她常幫養(yǎng)父養(yǎng)母做事，甚至是男孩子做的體力活，她都照做不誤，穩(wěn)重成了她的特點(diǎn)。

　　養(yǎng)父認(rèn)為應(yīng)該送她去上學(xué)，而在學(xué)校卻因?yàn)楦鞣N原因，而受委屈，但她最終沒有放棄，因?yàn)樗�知道，養(yǎng)父養(yǎng)母拿出了所有家產(chǎn)才供起她讀書的。為了報(bào)答養(yǎng)父母，她不管受了什么委屈或受了誰的欺負(fù)，她都不去斤斤計(jì)較，一心一意把心思放在學(xué)習(xí)上，最終她如愿以償，取得了去大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，卻因?yàn)殂y行倒閉，養(yǎng)父頃刻間死去，而養(yǎng)母的眼睛即將失去光明，所以選擇放棄上大學(xué)，留下照顧養(yǎng)母，并在這兒當(dāng)教師……這一切的一切都是養(yǎng)父母給安妮的，而安妮是用一切的一切，乃至一生去陪伴，報(bào)答養(yǎng)父母。

　　安妮擁有一顆常人沒有的感恩的'心，我們也要有。

　　父母把我們拉扯大，容易嗎？一個(gè)比我們小的女孩都知道，要報(bào)答。曾經(jīng)幫過自己的人。無論在何時(shí)何地，不能光考慮自己一個(gè)人，也要為自己的家人著想，要有一顆感恩的心。

讀《綠屋的安妮》有感6

　　我特別喜歡讀一本書，書名叫《綠屋的安妮》。

　　讓我來向大家介紹一下這本書的主要內(nèi)容吧！《綠屋的安妮》這本書主要寫的是一個(gè)孤兒的故事：愛德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻陰差陽錯(cuò)地收養(yǎng)了一個(gè)女孩，名叫安妮。這個(gè)小姑娘，她天真、活潑、聰明、頑皮、善言、倔犟，有著豐富的想象力和夸張的'言辭，一切平凡的事物在她的眼中都顯得妙趣橫生，她時(shí)常因?yàn)樽约汉脛?dòng)、活潑、不拘小節(jié)，而做出許多出人意料又令人啼笑皆非的事情。安妮非常熱愛學(xué)習(xí)，她奮發(fā)圖強(qiáng)，以每次在學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)異成績(jī)考上了最好的大學(xué)，但是又因?yàn)樗�的伯母年紀(jì)大了，一個(gè)人不好照顧，安妮就下定決心留在家中，照顧體弱多病的伯母，在當(dāng)?shù)夭贿h(yuǎn)的課堂里當(dāng)教書老師。這件事感動(dòng)了整個(gè)村莊，人人都稱贊安妮是個(gè)孝順的好女孩！

　　讀了這個(gè)故事后，我想：安妮這么熱愛學(xué)習(xí)，又孝敬長(zhǎng)輩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣！我在之后的學(xué)習(xí)的道路一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，孝順長(zhǎng)輩，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩！

讀《綠屋的安妮》有感7

　　“這是出了《愛麗絲夢(mèng)游仙境》后，又一個(gè)可愛的少女�！边@是世界聞名的作家馬克·吐溫對(duì)《綠屋的安妮》的評(píng)價(jià)。我對(duì)這本書愛不釋手。《綠屋的安妮》這本書中的安妮是一個(gè)活潑可愛、有著樂觀的人生態(tài)度的女孩。在馬修說出他要領(lǐng)養(yǎng)的是個(gè)男孩時(shí)，她用樂觀的態(tài)度面對(duì)；在她接過的第一套衣服不是她夢(mèng)寐以求的燈籠袖時(shí)，她以樂觀的`態(tài)度面對(duì)；在被人冤枉用葡萄酒灌醉好朋友黛安娜時(shí)，她用樂觀的態(tài)度面對(duì)。

　　安妮的一生，都是用樂觀的態(tài)度面對(duì)的。是的，人生的每一個(gè)大大小小的挫折都要用樂觀的態(tài)度來面對(duì)。在一次我有十足把握獲獎(jiǎng)的作文賽上，我考砸了。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為自己是世界上最慘的人，朋友、父母、同學(xué)、老師都來安慰我的話，都無法改變我認(rèn)為自己是世界上最慘的人想法�；倚膯蕷獾奈覍�(duì)學(xué)習(xí)沒有了信心，對(duì)比賽充滿了恐懼。我該怎么辦呢？鼓勵(lì)我走出困境的力量在哪兒呢？我突然想到了可愛的安妮，我握緊拳頭，心里信心十足，好似一個(gè)鼓足氣的氣球，安妮的樂觀鼓舞著我、指引著我。

　　在另一次作文比賽中，我高高地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，樂觀塑造了成功!樂觀的人生態(tài)度能打敗無數(shù)挫折，使挫折成為手下敗將。我要擁有一個(gè)樂觀的人生！

讀《綠屋的安妮》有感8

　　《綠屋的安妮》講述的是一個(gè)孤兒的故事：

　　愛德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個(gè)女孩。這個(gè)女孩的名字是安妮。她有著豐富的想象和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。正因?yàn)檫@一點(diǎn)才使綠屋的主人馬修和瑪利亞改變了收養(yǎng)一個(gè)男孩的想法。在來到綠屋后，安妮認(rèn)識(shí)了既懂事又漂亮的戴安娜，此后又因安妮的活潑、好動(dòng)、不拘小節(jié)，她干出了許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情。

　　主人公安妮·雪利讓我的心靈深深的受了震撼，我從她奇特的想象中感受到了她對(duì)美好幸福生活的向往和熱愛。河堤上盛開著雪白的櫻花的櫻花樹，被安妮想象成了身穿白色禮服、披著白色輕紗的新娘子；樹木叢生、花團(tuán)錦簇、生氣盎然的林蔭大道，被安妮想象成了夢(mèng)幻的‘花朵隧道’； 巴利家的閃耀著光芒的的湖水，被安妮想象成了‘閃亮的'湖水’。從這些和其它等等中我發(fā)現(xiàn)了安妮這個(gè)可憐又幸運(yùn)的女孩內(nèi)心深處的樂觀與她對(duì)美好生活的追求。

　　戴安娜是安妮的好朋友。她有著優(yōu)越的生活條件和一個(gè)幸福的家庭，她知書達(dá)理，溫柔可親，穿的衣服總是最時(shí)髦的。她和安妮在一起時(shí)總是充滿了歡聲笑語，她們一起欣賞樹林里如詩(shī)如畫的美麗風(fēng)景，一起在幽靜的林間小路暢想未來，一起在綴滿紅蘋果的樹下辦家家酒。

　　瑪利亞和馬修是收養(yǎng)安妮的好心人，他們富有同情心，在樹林子里擁有一個(gè)風(fēng)景秀麗的綠屋。但是他們不太出門，和外界的人交流甚少，只有琳達(dá)夫人和他們有密切的來往。馬修是個(gè)非常害羞的人，因?yàn)殚L(zhǎng)相的原因，她不敢和別的異性說話，除了瑪利亞和那個(gè)百事通琳達(dá)夫人。此外，我覺得瑪利亞的內(nèi)斂和慈愛是非常值得我們學(xué)習(xí)的，正是因?yàn)樗�的諄諄教�?dǎo)才使得安妮變得乖巧和懂事，還以第一名的成績(jī)考上了皇后學(xué)院。

　　吉爾巴特是安妮的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)榧獱柊吞卣f了安妮的紅頭發(fā)像極了紅蘿卜，所以安妮記了仇，一定要在學(xué)習(xí)上打敗他。在他捉弄安妮時(shí)，我覺得這個(gè)人十分討厭，但當(dāng)我讀完全文后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)人原來是很善良的。他為了能讓安妮在家鄉(xiāng)教書，放棄了自己可以在家當(dāng)教師的機(jī)會(huì)。

　　精讀了這本蒙哥馬小姐的《綠屋的安妮》后，深深的被作者的清新自然的文筆所折服，她對(duì)自然景色的描寫，讓我領(lǐng)略到了優(yōu)美的海島風(fēng)光，異國(guó)的別樣風(fēng)情。其實(shí)，作者對(duì)安妮熱愛自然，渴望幸福生活的刻意塑造，最終還是作者人生態(tài)度和是非觀念真實(shí)反映。

讀《綠屋的安妮》有感9

　　黃昏，我站在橋頭，任風(fēng)兒輕撫我的發(fā)絲。金色的陽光傾灑在水面上，斑斑駁駁。夕陽將熾紅浸染了天空，漸漸地，消失于金色的水面。一陣清風(fēng)拂過，微波粼粼的水面又披上了夢(mèng)幻的銀色，同樣的若隱若現(xiàn)，同樣的斑斑駁駁，只不過，多了月亮的神秘朦朧……這如童話般的美景好像在哪兒遇見過，哦――《綠屋的安妮》！

　　這本書是“上海人民美術(shù)出版社”出版的。作者――露西?莫德?蒙哥馬利，以清新優(yōu)美的文筆，創(chuàng)造了眾多恬靜飄逸的自然風(fēng)景。

　　主人公安妮是一個(gè)有著豐富想象力的女孩，一切平常的事物在她的眼中都是那么美輪美奐。雖然她之前是一個(gè)孤兒，但，她的生活從來沒有黯淡過。后來，馬修兄妹收養(yǎng)了她。安妮以真誠(chéng)打動(dòng)了許多人。由于年幼，她總是干出一些出人意料而又啼笑皆非的事情。長(zhǎng)大后的她學(xué)習(xí)很刻苦很努力，考上了皇后學(xué)院。當(dāng)然，她的學(xué)業(yè)沒有終止，又通過她的奮斗，考上了著名的雷多蒙大學(xué)�？墒呛檬虑椴皇撬�的跟屁蟲。這一時(shí)間，馬修伯伯去世了，孤零零的瑪利亞伯母又生了病。孝順的安妮知道后，放棄了這千載難逢的好機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)，做了一名小學(xué)教師。雖然放棄了機(jī)會(huì)，但她不遺憾，因?yàn)樗�喜歡綠屋，喜歡亞凡利村那唯美浪漫的風(fēng)景。畢竟，這是孕育她美好童年的地方……

　　在平常，我讀完一本書，總能淡淡說出它的主題，而面對(duì)這一本書時(shí)，我困惑了。因?yàn)樗�告訴了我太多太多，但又是什么呢？

　　或許說，是樂觀、活潑、開朗。仔細(xì)想想，這也對(duì)。生活欺騙了她，給了她艱苦的命運(yùn)，成了無依無靠的孤兒。在我的印象中，孤兒的眼神都是自卑、暗淡的，更有的自暴自棄，走上不歸路。而安妮卻打破了我的印象，她不但活潑，和平常孩子一樣愛嬉笑打鬧，還走出了比別人輝煌的人生道路。如此大的差距，為什么？我覺得，就是樂觀。在許多人的眼中，樂觀都是很難做到的，其實(shí)，這沒什么。只要你的心胸寬廣一點(diǎn)，做事想得開一些，就可以了。打個(gè)比方，一個(gè)人的心胸是一杯水的話，撒上一把鹽，毋庸置疑，會(huì)很苦很澀。如果心胸寬一些，是一個(gè)湖的話，撒上一把鹽，湖水并沒有因此改變，還是那么清涼。所以，生活中只要我們樂觀，就經(jīng)得起人生的反復(fù)無常，再輝煌的業(yè)績(jī)我們都能得到。

　　對(duì)于主題，也可能是真誠(chéng)。安妮是一個(gè)平凡的女孩子，她沒有精致的五官，沒有令人羨慕的`身世，可同樣惹人喜愛，只因?yàn)樗�又一件永恒的法寶――真誠(chéng)。她對(duì)朋友真誠(chéng)，有快樂一起享受；她對(duì)伯母真誠(chéng)，放棄自己回報(bào)別人；她對(duì)鄰居們真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)謙遜友善待人。如果你得不到人們的認(rèn)可，不要抱怨，靜下心來，腳踏實(shí)地從真誠(chéng)做起！

　　可能，想象力也是一種升華。安妮的生活之所以那般妙趣橫生，除了樂觀，還有想象力。它如同畫筆，可以把你的生活畫得五彩繽紛。缺乏想象力的人，她的生活只會(huì)越來越黯淡。說得形象點(diǎn)兒，你的生活就好比是一棵普通的樹，有了想象力，它在你的眼中便永遠(yuǎn)像春天那般生機(jī)勃勃。否則，它將永遠(yuǎn)如隆冬時(shí)那樣凋零、扭曲。許多人特別希望自己眼中的一切都美好綺麗，聽起來不可能，可是想象力就是這么的不可思議。

　　陽春三月，街道兩旁閃爍著玲瓏的迎春花，陽光的濃濃香氣彌散在空氣里，桃花也含笑露蕊，伸展的枝條將花朵輕輕托起，碧藍(lán)的小湖銀波蕩漾，晶瑩剔透，在這夢(mèng)幻的境界里，我喃喃：我也應(yīng)該用樂觀、真誠(chéng)、美好的想象來裝扮我的心靈花園了，你呢？

讀《綠屋的安妮》有感10

　　今天，我讀了《綠屋的安妮》這本書。它主要講的是，一個(gè)叫安妮的小姑娘是個(gè)孤兒。被一對(duì)老兄妹收留了。從此，安妮交上了許多朋友。過上了幸福、快樂的生活。安妮經(jīng)過了大大小小開心、傷心的事情。

　　安妮是個(gè)活潑、調(diào)皮、漂亮、可愛和具有豐富想象力的小女孩。因此，這本書吸引了全國(guó)無數(shù)的少年兒童讀者。

　　讀了《綠屋的安妮》這本書，我感到安妮是個(gè)十分外向的女孩。我喜歡她的性格，我愿意做像她一樣的女孩。像他那樣把世界的未來想象的.無限美好。當(dāng)然也要行動(dòng)起來，愛護(hù)我們的世界，保護(hù)我們的地球。

讀《綠屋的安妮》有感11

　　《綠屋的安妮》寫的是一個(gè)孤兒的故事：愛德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個(gè)女孩。這個(gè)名叫安妮的小姑娘，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她活潑、好動(dòng)、不拘小節(jié)，并因此干出了許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情。

　　剛接觸這本書時(shí)，我并不是十分喜歡這個(gè)簡(jiǎn)單、普通、話太多的女孩，因?yàn)槲覈?guó)傳統(tǒng)觀念上女子是要做到嫻雅淑德、落落大方的，要“水”一般的女子，而安妮卻恰好與此大相徑庭：在得知不能留在綠屋時(shí)怨言說了十籮筐，經(jīng)常惹瑪利亞生氣，因任性、固執(zhí)往往會(huì)闖出禍端……安妮簡(jiǎn)直是一個(gè)“可樂”樣的女孩了，可樂會(huì)“咕嚕咕嚕”的冒不停，她是一直闖禍、說話不止。

　　但是，當(dāng)我真正走進(jìn)、置身于這本書里時(shí)，我竟對(duì)她著迷，甚至崇拜她了。安妮的身世十分悲慘，從小便失去了父母，輾轉(zhuǎn)投靠了好幾處人家，她也必須靠幫忙照顧孩子才能住下去，后來流落到孤兒院又到了綠屋，這樣黑暗、殘酷、悲慘的生活卻沒能熏黑安妮的心，她的心如愛迪生發(fā)明的第一顆電燈泡那樣，光明，美好，純凈，對(duì)世界的一切都充滿了好奇，這是一個(gè)美麗的奇跡。她盡管會(huì)時(shí)常闖禍，但她也能靠她的天真活潑、聰明伶俐、三寸不爛之舌，硬是把方的說成圓的，把錯(cuò)的說成對(duì)的，這事實(shí)反而輸給了安妮的雄辯呀！安妮沒有絕色容顏，沒有新潮美麗的衣服，她就能用想象，想象出自己已擁有這些，可見她如丑小鴨一樣，對(duì)美好、光明有著無限的憧憬、向往、追求，不滿足、屈服于現(xiàn)實(shí)。安妮以她率真、正直的性格綻放了友誼之花，也通過自己的努力奮斗、頑強(qiáng)拼搏收獲了學(xué)業(yè)上的累累碩果，但當(dāng)馬修去世，獨(dú)留瑪利亞一人苦守家業(yè)時(shí)，安妮毅然決定要放棄到雷多蒙大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，在家鄉(xiāng)找一份教師的工作，照顧年老的瑪利亞。

　　最后的結(jié)局是溫暖的`、美好的、感人的，也把“安妮”這個(gè)形象永遠(yuǎn)地烙在了我的心中。世上最珍貴的事物是一顆美好的心靈，世上最寶貴的感情是愛，將二者融為一體更是彌足珍貴了，而安妮便就是這樣一個(gè)美好的形象。

　　這樣的女孩怎能不令人著迷，令我崇拜呢？安妮，是理想中的我，我也要為了我的理想，努力做最好的自己。

讀《綠屋的安妮》有感12

　　“這是出了《愛麗絲夢(mèng)游仙境》后，又一個(gè)可愛的少女�！边@是世界聞名的作家馬克·吐溫對(duì)《綠屋的安妮》的評(píng)價(jià)。我對(duì)這本書愛不釋手。

　　《綠屋的安妮》這本書中的安妮是一個(gè)活潑可愛、有著樂觀的人生態(tài)度的女孩。在馬修說出他要領(lǐng)養(yǎng)的是個(gè)男孩時(shí)，她用樂觀的態(tài)度面對(duì)；在她接過的第一套衣服不是她夢(mèng)寐以求的燈籠袖時(shí)，她以樂觀的態(tài)度面對(duì)；在被人冤枉用葡萄酒灌醉好朋友黛安娜時(shí)，她用樂觀的態(tài)度面對(duì)……安妮的一生，都是用樂觀的態(tài)度面對(duì)的。

　　是的，人生的'每一個(gè)大大小小的挫折都要用樂觀的態(tài)度來面對(duì)。在一次我有十足把握獲獎(jiǎng)的作文賽上，我考砸了。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為自己是世界上最慘的人，朋友、父母、同學(xué)、老師都來安慰我的話，都無法改變我認(rèn)為自己是世界上最慘的人想法�；倚膯蕷獾奈覍�(duì)學(xué)習(xí)沒有了信心，對(duì)比賽充滿了恐懼。我該怎么辦呢？鼓勵(lì)我走出困境的力量在哪兒呢？我突然想到了可愛的安妮，我握緊拳頭，心里信心十足，好似一個(gè)鼓足氣的氣球，安妮的樂觀鼓舞著我、指引著我。在另一次作文比賽中，我高高地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，樂觀塑造了成功！

　　樂觀的人生態(tài)度能打敗無數(shù)挫折，使挫折成為手下敗將。我要擁有一個(gè)樂觀的人生！

讀《綠屋的安妮》有感13

　　《綠屋的安妮》是露西莫德蒙哥馬利小姐創(chuàng)作的。主人公安妮居住的愛德華島上環(huán)境十分安寧優(yōu)美，樹木茂盛。作者的文筆自然清新，富于表現(xiàn)力，尤其是對(duì)自然景色的描繪，讓我領(lǐng)略到了美麗的海島風(fēng)光，使我夢(mèng)想有朝一日能住到這樣的風(fēng)水寶地，哪怕是小住一陣也行呀。

　　安妮的養(yǎng)父馬修、養(yǎng)母瑪麗。亞這兄妹倆都十分嚴(yán)肅而保守，卻對(duì)安妮疼愛有加。近鄰琳達(dá)夫人和巴利夫人還和她有過小糾紛。婕恩、露比等是安妮的摯友，其中，黛安娜和安妮是最佳玩伴。這個(gè)名叫安妮的小姑娘，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平常的事物在她的眼里妙趣橫生。她活潑好動(dòng)、不拘小節(jié)，并因此而干出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情，我被她的性格深深吸引。

　　當(dāng)安妮小的時(shí)候，就早早成了孤兒。這個(gè)長(zhǎng)得不算漂亮，臉上布滿雀斑，只有一雙大而明亮的眼睛，洋溢著一股活潑調(diào)皮的神氣的小姑娘，雖然幾次被領(lǐng)養(yǎng)，輾轉(zhuǎn)到過n個(gè)地方，但她仍保持一顆善良、樂觀的心。后來，她被馬修、瑪利亞領(lǐng)養(yǎng)，在綠屋逐漸長(zhǎng)大。她上四年級(jí)的時(shí)候，14歲的吉馬巴特稱她的辮子象紅蘿卜，安妮一氣之下走出了校門……接下來一次安妮又不小心將黛安娜灌醉了，因此得罪了巴利夫人，為了見到黛安娜，她又重新回到了校園。但，巴利夫人卻不以為然，直到安妮救了黛安娜的妹妹小蜜妮�？墒前材菀廊挥憛捈獱柊吞�，甚至恨他。無論吉爾巴特怎樣道歉，安妮就是不愿原諒他，也正因?yàn)榧獱柊吞爻煽?jī)很好，安妮就暗中與他較勁，這促使她成績(jī)突飛猛進(jìn)。

　　最后，馬修因艾貝依銀行倒閉休克而死，安妮獲得了艾普林獎(jiǎng)金并順利畢業(yè)。但瑪利亞的眼睛幾近失明。盡管雷多蒙大學(xué)像一塊磁石一樣吸引著安妮，可安妮還是放棄了，為了瑪利亞、為了島上的`孩子們，她留了下來……吉爾巴特也因?yàn)榧揖巢惶�好�?dāng)了老師。安妮在白沙村教學(xué)，吉爾巴特在亞凡利村，他就主動(dòng)要求兩人互調(diào)，安妮也因此原諒了他。

　　書的結(jié)尾：安妮走在綠屋和學(xué)校的小路上，熟悉的美麗風(fēng)光讓她的想像更加豐富，夢(mèng)幻更加綺麗，她心中產(chǎn)生了一種永遠(yuǎn)無法泯滅的快樂之感。人生反復(fù)無常曾讓安妮困惑和失望過，但安妮還是堅(jiān)信，人生的旅途盡管遙遠(yuǎn)，但也充滿了幸福。她不禁感慨萬千：冥冥之中，凡事皆有天意！歲月輪回，美好的世界又何時(shí)不在呢？

　　讀了這本書，我懂得了“苦難是一筆財(cái)富”。古人云：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！”

　　今后，我也要保持樂觀的心態(tài)，與朋友親人和睦相處，珍惜和他人的情誼。

　　朋友們，看完了我的讀后感，你們是不是也想一睹為快，認(rèn)識(shí)一下綠屋的安妮呢？

讀《綠屋的安妮》有感14

　　曾經(jīng)在《聊齋》里面看過一篇，題目是叫《陰差陽錯(cuò)》，但是是此陰差陽錯(cuò)非彼陰差陽錯(cuò)。

　　《陰差陽錯(cuò)》錯(cuò)的是陰陽生死，而《綠屋的安妮》錯(cuò)的是將男孩換成了安妮。

　　那張喋喋不休的小嘴，總是不會(huì)讓人忘記。我不是記住她的可愛，而是記住了她的喋喋不休。

　　我這人就是這樣，喜歡記住一個(gè)人的缺點(diǎn)，不喜歡記住她的優(yōu)點(diǎn)。

　　安妮，櫻花，還是在春天如同披著白色婚紗的如同新娘一樣，薄暮中的櫻花，很美。

　　安妮可以說是幸福的，誰也不可以說她不幸福，她盡管曾經(jīng)不幸福過，但是是最后不還是很幸福。

　　畢竟，她有愛著她的人，她有著可以珍惜的人。

　　滿樹櫻花，也許是作者唯一沒有想好的地方，也許是反襯其意，但是是櫻花因?yàn)殚_的過去美好，所以凋瑟得很快，只有七天。

　　然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的`麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長(zhǎng)的小主人，綠色的頭發(fā)，這是讓我最想要笑的，多么魯莽啊，卻又是那么的可愛。

　　作者的文字清新流暢，生動(dòng)幽默，以細(xì)膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，交朋友啊，還有容易波動(dòng)的情緒。故事情節(jié)一波三折，那美景描寫的讓人感覺身臨其境，馬修和瑪利亞夫妻對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象更讓人掩卷難忘，最后，留在家鄉(xiāng)教書而放棄深造，更是讓人覺得她是發(fā)自內(nèi)心的懂事。

　　從十一歲的孤兒，到最后的所有人的驕傲，讓人感覺非常的驚訝，與一種無可用語言表達(dá)的激動(dòng)。

　　馬克吐溫高度評(píng)價(jià)這部小說，稱“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的形象”。

　　看來是當(dāng)之無愧的。

　　從追求現(xiàn)實(shí)美，到現(xiàn)實(shí)美追求到心靈美，這一點(diǎn)非�？少F。

　　其實(shí)，我們每一個(gè)人都是綠屋里的安妮，只不過有時(shí)候，我們欠缺的，只不過是一份心情。

讀《綠屋的安妮》有感15

　　今天，我讀完了《綠屋的安妮》這本書。書中那個(gè)聰明、倔強(qiáng)、又總是冒冒失失的女孩子安妮給我留下了深刻的印象。她是一個(gè)孤兒，陰差陽錯(cuò)的被馬修兄妹倆領(lǐng)養(yǎng)了去，她以真誠(chéng)天真的性格感動(dòng)了兄妹倆。于是，在綠屋這個(gè)地方留下了許多出人意料，卻又啼笑皆非的事情。

　　我喜歡安妮，她總是有著豐富的想象，對(duì)生活充滿了信心。她在孤兒院這個(gè)苦悶的地方，靠著美好的想象堅(jiān)持了生活。在被馬修伯伯接去的路上，她好奇的打量著通往綠屋的林蔭道，那美麗的花兒使她深深陶醉，并把這里取名為“花朵隧道”。在經(jīng)過巴利家的池塘?xí)r，她靈感又來了，“閃亮的湖水”又成了池塘新的代名詞。單從這里看，就知道安妮是多么的愛想象，使得我們都會(huì)被感染。當(dāng)然，馬修伯伯的妹妹瑪利亞也在不知不覺中接納了她。她注重友情，渴望朋友，碰巧又遇上了值得珍惜一生的朋友――黛安娜。也許，你會(huì)覺得她的'一生是那么的一帆風(fēng)順又好運(yùn)連連。但事實(shí)并不是這樣，因?yàn)轳R修兄妹倆一開始想要個(gè)男孩，而不知怎樣領(lǐng)養(yǎng)到了安妮，她苦苦哀求才留了下來。她因?yàn)橄嗝埠土者_(dá)夫人吵了起來，被關(guān)在小屋里。她給黛安娜喝果汁，卻因?yàn)轳R虎，拿成了酒，被黛安娜母親命令不許和黛安娜來往，后來以自己的聰明智慧打動(dòng)了那位夫人。她熱愛學(xué)習(xí)，并取得了去大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，卻為了陪伴孤身一人的瑪利亞而留下做老師…??這樣的一切一切，都源于安妮倔強(qiáng)又不服輸?shù)木�神。使我為之感�?dòng)。

　　感謝這本書的作者，讓我讀到了這么有意義的書，更讓我認(rèn)識(shí)到這么可愛的女孩――安妮?雪利。

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