三年級(jí)讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)讀后感 篇1
我讀過(guò)許許多多的書(shū)，其中讓我印象最深的一本書(shū)是《查理九世》。
里面的人物墨多多，婷婷，扶幽，虎鯊，還有小狗查理，組成了dodo冒險(xiǎn)隊(duì)，了許多謎題，從中遇到了許多困難和朋友，他們總能把謎題，從困難中間脫身。因此，許多人認(rèn)識(shí)他們。
有時(shí)，我感到害怕和恐懼，手中會(huì)出汗，在心里叫自己別害怕，特別是《白骨森林》里的人骨讓我感到可怕，晚上根本睡不著。
看了也會(huì)對(duì)自己有好處。比如說(shuō)，里面有奧數(shù)題，會(huì)告訴你解答的方法。里面還有找不同和找東西。同時(shí)，能提高你的觀察力。
書(shū)中有一處好玩的`地方，你們猜是什么地方?那就是他們把好人當(dāng)成壞人，把壞人當(dāng)成好人。哈哈!有意思吧!
這是我最喜歡看的一本書(shū)，也是我推薦給你們的一本書(shū)。有時(shí)間來(lái)看看!
三年級(jí)讀后感 篇2
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我被書(shū)中的一個(gè)個(gè)感人小故事深深地吸引住了。
這是四年級(jí)的小學(xué)生安利柯寫(xiě)的一本日記，記錄了小作者一年的所見(jiàn)、所聞、所想。有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)，父母對(duì)孩子的愛(ài)，同學(xué)之間的`愛(ài)。有熱心講義氣的卡隆，有見(jiàn)義勇為的洛佩諦，還有懂事的敘利亞……其中給我印象最深的是“意外事件”和“小抄寫(xiě)員”。
“意外事件”講的是洛佩諦看見(jiàn)一個(gè)小男孩摔倒在馬路中間，一輛車眼看就要撞上了，洛佩諦不顧自己的生命安全，把小男孩推開(kāi)了。雖然他受了重傷，但還是那樣樂(lè)觀的對(duì)待生活�！靶〕瓕�(xiě)員”講的是敘利亞看到父親每天晚上抄寫(xiě)訂單很晚，他怕父親累壞了，所以他每天晚上偷偷起來(lái)替父親抄寫(xiě)，但父親不知情，經(jīng)常說(shuō)他不認(rèn)真做功課，老是偷懶。最后，父親終于發(fā)現(xiàn)了，不再責(zé)備敘利亞。
在洛佩諦身上，我看到了他的勇敢和善良，他真了不起，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我更加佩服懂事的敘利亞。平時(shí)我要什么，爸爸媽媽就給我買(mǎi)什么，我還不知道感恩，不懂得回報(bào)父母，想想敘利亞，再看看我自己，不覺(jué)得慚愧嗎，我要更加努力地學(xué)習(xí)，不能讓父母失望，讓父母擔(dān)心。
三年級(jí)讀后感 篇3
今天，我讀了一本叫《老人與海》的課外書(shū)，這本書(shū)非常精彩，把老人描述得很生動(dòng)，充分體現(xiàn)了老人那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，使我領(lǐng)悟了什么是信念，讓我深受啟發(fā)。
這本課外書(shū)主要描述了：一位老漁夫面對(duì)不可征服的大自然，面對(duì)連續(xù)84天都沒(méi)有吃過(guò)一餐飯的饑餓，面對(duì)一條龐大，強(qiáng)壯有力的神秘的魚(yú)的拼命掙扎，面對(duì)十幾條大鯊魚(yú)的圍攻，面對(duì)……面對(duì)這糟糕的一切，可他沒(méi)有放棄，最后雖然沒(méi)有拖回整條大魚(yú)而是拖回來(lái)了那副魚(yú)的骨架，但是卻贏得了人們熱烈的掌聲。
我看完這本書(shū)后，感慨萬(wàn)千。“只聽(tīng)見(jiàn)‘煞’的一聲，他的手劃出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，鮮血直流。但他沒(méi)有放棄抓那條大魚(yú)，只是用衣服綁著止一下血�！边@是多么強(qiáng)大的信念，我想，可能在30個(gè)人中，有28個(gè)人面對(duì)這樣的處境時(shí)，都會(huì)選擇劃回岸上養(yǎng)傷，等養(yǎng)好傷再捕魚(yú)�？伤麤](méi)有，而是繼續(xù)與那條大魚(yú)做斗爭(zhēng)。是那位漁夫的堅(jiān)強(qiáng)的.信念打動(dòng)了我，是他的堅(jiān)強(qiáng)不屈，贏來(lái)了人們的掌聲。老漁夫的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
生活中，我也有過(guò)這樣的例子：有一次，我在打羽毛球的時(shí)候，我才練了一會(huì)兒，就累了，我堅(jiān)持著，最后，終于拿到了畢業(yè)證書(shū)。
三年級(jí)讀后感 篇4
當(dāng)然也有些人，或者根本不去考慮這個(gè)問(wèn)題的，在某一天自己會(huì)死亡，所以肆無(wú)忌憚地生活。印象最深的是城市患了一種嚴(yán)重的傳染病的時(shí)候，所有的人在假象中死亡逼近的`時(shí)刻，才開(kāi)始想到給自己的家人和身邊的朋友打個(gè)電話，問(wèn)候他?她?們，彼此說(shuō)出溫暖的語(yǔ)言。
這本書(shū)同時(shí)適合那些視生命如兒戲的人。這個(gè)世界想結(jié)束自己生命的人太多太多，可是你想過(guò)養(yǎng)育你的父母嗎？想過(guò)你身邊的朋友嗎？如此草率的結(jié)束自己的生命，是真正的解脫嗎？或許你們?cè)摻o自己的生命一個(gè)笑臉，讓生的時(shí)間更精彩，細(xì)數(shù)給生命笑臉的：印度海嘯中那些敬畏生命的人，狂風(fēng)可以席卷海岸，狂風(fēng)可以摧毀房屋農(nóng)田，可是吹不走人們求生的欲望，彼此手拉手與自然的災(zāi)害抗?fàn)�，他們不也是給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉嗎？
這就是多彩的生命，這就是笑臉的生命，這就是生命的價(jià)值。
三年級(jí)讀后感 篇5
《魔法師的帽子》這本書(shū)我讀了許多遍，雖然姆咪谷的童話只是人編造出來(lái)的，但是里面的各種事情都十分逼真，讓我時(shí)而歡笑，時(shí)而緊張。
姆咪谷自從出冬以來(lái)，姆咪一家發(fā)生了就各種不可思議的稀奇古怪事，姆咪特羅爾和小嗅嗅、小吸吸早上起來(lái)爬上山，撿到了一頂黑色的`長(zhǎng)燕尾帽，他們把它當(dāng)成了字紙簍，當(dāng)家人把東西放進(jìn)去時(shí)，過(guò)了一些時(shí)間就會(huì)變成另外一個(gè)樣子，就是因?yàn)檫@個(gè)，有一回闖了大禍。姆咪特羅爾把蛋殼扔進(jìn)帽子里，后來(lái)變成了五朵小云，大家在它們上面嬉戲。躲迷藏時(shí)，姆咪特羅爾鉆進(jìn)了這頂帽子里，變成了一個(gè)怪獸。把蟻獅放進(jìn)帽子里，變成了世界上最小的刺猬……麝鼠因?yàn)椴恢烂弊拥哪ЯΡ粐樀没觑w落魄，姆咪一家在哈蒂法特納島死里逃生。后來(lái)大家捕捉了馬梅盧克魚(yú)，又因紅寶石案家里鬧得十分吵鬧，最后某甲和某乙買(mǎi)下了紅寶石之王，在舉行找到手提包的宴會(huì)上，用它交換大家的愿望給了魔法師。
一口氣讀完這本書(shū)后，我舒了一口氣，這本書(shū)的作者雖然已經(jīng)老了，但我為她還有一顆童心感到佩服，就像老頑童，建立起了另一個(gè)心靈中的童話世界。
三年級(jí)讀后感 篇6
我看了一本書(shū)是夏洛的網(wǎng)，主要的人物是∶約翰。阿拉布爾先生阿拉布爾太太艾弗里---阿拉布爾夫婦的兒子，十歲弗恩---阿拉布爾夫婦的兒子，十歲霍默。L。
朱克曼先生--弗恩的舅舅伊迪絲。朱克曼太太---弗恩的.舅媽勒維--朱克曼夫婦的雇工多里安醫(yī)生威爾伯----小豬嚇洛。阿�？ㄍ叩倏�---蜘蛛坦普、爾頓---老鼠讀了這個(gè)故事我很感動(dòng)，因?yàn)橄穆鍨榱藥椭恢恍∝i，就犧牲了自己，就是因?yàn)樗幸活w善良的心，使小豬不會(huì)被殺掉，因此在網(wǎng)上織了四個(gè)大字，分別是∶王牌豬、了不起、光彩照人和謙卑，威爾伯看見(jiàn)自己的朋友這么辛苦，又沒(méi)有東西報(bào)答他，他只好讓小老鼠坦普爾頓把夏洛的卵袋拿來(lái)，起初坦普爾頓怎么也不肯，最后，威爾伯說(shuō)；“坦普爾頓，求求你把卵袋拿下來(lái)吧！只要你把它拿下來(lái)，以后我吃食物的時(shí)候，我先讓你吃飽，我再吃�！碧蛊諣栴D聽(tīng)了，就把它拿下來(lái)了。最后，回到農(nóng)場(chǎng)吃飯的時(shí)候，威爾伯遵守自己的諾言，先讓坦普爾頓吃，他再吃。
威爾伯也答應(yīng)過(guò)夏洛，好好照顧彈壓的孩子們，所以，威爾伯把它保存了一個(gè)冬天。所以，小朋友，我們一定要向威爾伯學(xué)習(xí)他身上知恩報(bào)恩、遵守諾言的品質(zhì)、也要學(xué)習(xí)夏洛身上愛(ài)幫助別人的品質(zhì)。
三年級(jí)讀后感 篇7
這個(gè)假期，我在讀一本書(shū)，它是一本關(guān)于幻想與現(xiàn)實(shí)的書(shū)，它就是屢獲國(guó)際小說(shuō)大獎(jiǎng)的《五毛錢(qián)的愿望》。
剛開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)，我就感到特別驚奇，像是在看一幕幕驚喜劇。書(shū)中的三位主人公波莉、羅威娜·杰維斯、亞當(dāng)年少懵懂，天真爛漫，他們還幻想不勞而獲，結(jié)果還是被出人意料的現(xiàn)實(shí)擊碎夢(mèng)想。讀完全書(shū)，頓時(shí)心生許多感觸，發(fā)現(xiàn)書(shū)中有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，如司徒·米特從不使用魔法卡片來(lái)滿足自己；也不會(huì)相信天上會(huì)掉下餡餅；等三位主人公最后的悔改等都告訴我們：人不能總是幻想，幻想并不可靠，終究會(huì)破滅，而我們要做的則是把握現(xiàn)實(shí)……
當(dāng)然，書(shū)中更多的地方是對(duì)我的警醒，我在想，如果這三個(gè)主人公相信了魔法卡片、輕易地相信了那個(gè)名叫泰德司·布林的.陌生人；不靠自己的努力就能得到益處……仔細(xì)想想，我有時(shí)候也有這樣的想法呢！“以后可不能這么想了！”我暗暗告誡自己。
這一本書(shū)實(shí)在太有意思了，真是“不看不知道，一看丟不掉。
三年級(jí)讀后感 篇8
在朱克曼的谷倉(cāng)里，有一群快樂(lè)的小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛.阿.卡瓦迪卡（在此稱為“夏洛”。）結(jié)下了最真摯的友誼。但是，一個(gè)丑惡的消息被谷倉(cāng)里的動(dòng)物們知道了，半年以后的圣誕節(jié)，威爾伯會(huì)被做成熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能坐著等死了�？吹竭@兒，我也很傷心，為什么可愛(ài)的威爾伯要有這么悲痛的命運(yùn)呢？不過(guò)，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我來(lái)救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲在自己的網(wǎng)上先后織出了“王牌豬”，“了不起”，“光彩照人”“謙卑”幾個(gè)被別人視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，一下子逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)�？赐赀@些，我又開(kāi)心又驚訝，小小的夏洛怎么會(huì)逆轉(zhuǎn)小豬威爾伯的命運(yùn)呢？可見(jiàn)友情很偉大。但這時(shí)，夏洛卻有了兩件終身大事，一件事它有了500多個(gè)小寶寶，另一個(gè)是它要死了。威爾伯也是只知恩圖報(bào)的'小豬，這不，它要幫助夏洛照顧它的小寶寶，夏洛也同意了。就這樣，它們過(guò)上了快樂(lè)的生活。
讀完了這個(gè)故事，我很喜歡夏洛，因?yàn)樗莻�(gè)重友情，聰明，讓人敬佩的小家伙；我還懂得了當(dāng)好朋友有困難的時(shí)候，要互相幫助，而且交多一點(diǎn)的好朋友對(duì)以后的生活會(huì)有幫助哦。
三年級(jí)讀后感 篇9
假期里我看了一本書(shū)《了不起的狐貍爸爸》。書(shū)里面講的是一個(gè)狐貍家庭和三個(gè)壞農(nóng)場(chǎng)主斗智斗勇的故事。
故事情節(jié)大致是這樣的：有一只狐貍爸爸帶著全家搬到了一個(gè)樹(shù)屋住，它聽(tīng)說(shuō)有三個(gè)壞農(nóng)場(chǎng)主藏著很多的食物，狐貍爸爸很想拿這些食物給小狐貍們吃。就這樣狐貍爸爸和三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的故事開(kāi)始了。晚上狐貍爸爸經(jīng)常去農(nóng)場(chǎng)主家偷的'食物給孩子們吃，三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主發(fā)現(xiàn)后就想把狐貍爸爸除掉。他們追到狐貍爸爸住的樹(shù)屋，把樹(shù)屋推倒后還是沒(méi)有抓到狐貍爸爸，三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主就決定死守在洞口，一定要抓住狐貍爸爸一家。而這時(shí)狐貍爸爸被困在了洞里面，他絞盡腦汁想辦法怎么逃出去。狐貍爸爸就想到既然農(nóng)場(chǎng)主守著自己的屋洞，那么就挖地道去農(nóng)場(chǎng)主的家里去拿食物。此后狐貍爸爸一家通過(guò)與朋友們的合作，把地道挖到了農(nóng)場(chǎng)主的家，拿到了許多食物，還舉行了盛大的宴會(huì)。而這時(shí)候三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主還在狐貍爸爸的屋洞外死死等候著。
看了這個(gè)故事我明白了遇到困難要積極面對(duì)，只有努力才能成功。狐貍爸爸的這種精神值得我學(xué)習(xí)，遇到了困難不要?dú)怵H，要想辦法克服。在學(xué)習(xí)和生活中我隨時(shí)會(huì)碰上這樣那樣的問(wèn)題，我都不應(yīng)該放棄，要積極想辦法去解決。
三年級(jí)讀后感 篇10
《埋在雪下的小屋》是著名的兒童文學(xué)家曹文軒寫(xiě)的。這本書(shū)讓我對(duì)克服困難有了進(jìn)一步的體會(huì)與了解。文章主要寫(xiě)了在一個(gè)山腳下的村莊里，有四個(gè)自由自在的孩子，他們分別叫：大野，林娃，森森，雪丫。那時(shí)是冬天，他們整天在一起玩耍，有一天，年紀(jì)最小的雪丫想要一頭雪白的.鹿，大野他們就上山去捉，“狩鹿小組”出發(fā)了，他們追到山上，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)鹿，山上有一間小屋沒(méi)有人住，他們?nèi)ト∨�，沒(méi)想到遇到了雪崩。 他們被困在小屋里，小屋又冷又黑。在饑寒交迫的情況下，他們沒(méi)有退縮，堅(jiān)強(qiáng)的與挫折斗爭(zhēng)。在他們個(gè)個(gè)都生病，沒(méi)有力量時(shí)，他們憑著堅(jiān)定的信念，團(tuán)結(jié)一致。他們被困了二十幾天，直到冰雪融化，春天來(lái)臨。 讀了這個(gè)故事，我受益匪淺。其中我最讓我感動(dòng)的是大野這個(gè)人物，他是這群孩子中最大的，他必須承擔(dān)責(zé)任，他以身作則，帶領(lǐng)孩子挖雪，還保護(hù)最弱小的雪丫，在他生病的時(shí)候，還不忘鼓勵(lì)其他孩子，讓大家團(tuán)結(jié)一致。 和大野比，我深感愧疚，我以前數(shù)學(xué)總學(xué)不好，我就每天練題，熬到深夜才睡覺(jué)。我覺(jué)得十分辛苦，就想放棄。但想想，不能前功盡棄。我就堅(jiān)持，終于取得好成績(jī)。 我們要向文中的孩子學(xué)習(xí)，遇到困難，不要放棄，團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持到底就是勝利。
三年級(jí)讀后感 篇11
今天，我讀完了《魯濱遜漂流記》，深受感觸，便寫(xiě)了這篇讀后感。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人——魯濱遜·克魯索，不聽(tīng)父母勸阻，去海外歷險(xiǎn)，不想?yún)s被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒(méi)有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，運(yùn)用自己的所知所學(xué)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于頑強(qiáng)的活力下來(lái)，并且還救助并教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。最終經(jīng)過(guò)28年的`等待，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)回歸了祖國(guó)。
《魯濱遜漂流記》中有許多人物：有魯濱遜·克魯索，有老船長(zhǎng)，有佐立，有星期五……其中，我最喜歡星期五。因?yàn)樗麑?duì)他的主人魯濱遜很忠誠(chéng)，甚至可以為他去死。魯濱遜發(fā)現(xiàn)星期五這么忠誠(chéng)，也非常相信他。星期五還有一句經(jīng)典的話：“你叫俺死，俺就死�！濒敒I遜一聽(tīng)到這句話，也有點(diǎn)不知所措，是不是很有意思呢？
《魯濱遜漂流記》告訴我們：當(dāng)遇到困難，挫折時(shí)，只要有勇氣，有毅力并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來(lái)。如果想知道更多，請(qǐng)看看這本書(shū)吧！
三年級(jí)讀后感 篇12
繁星春水 我想作者寫(xiě)這篇通訊是為了拉進(jìn)她自己與孩子們之間的關(guān)系。
作者使用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的守法開(kāi)頭，大概是為了不讓讀者感到厭煩。所以我就抱著不感到厭煩的心態(tài)開(kāi)始讀這篇通訊。
故事講述的`是在一天夜里，作者看到在地上的一只小鼠，便下意識(shí)的用書(shū)蓋住了它，這時(shí)虎兒撲了過(guò)來(lái)把他叼走了。那只老鼠是那么小而且不知世上險(xiǎn)惡，它并沒(méi)有跑，所以就被吃了。而這一切都是因?yàn)樽髡叩捏@慌引起的，所以作者開(kāi)始內(nèi)疚、悔恨自己。
令我感到非同一般的是作者在記敘這不到一分鐘的一小件事時(shí)竟用了四百多字，令人贊嘆啊!
全文字里行間流露出作者的懺悔之心，作者愛(ài)戴萬(wàn)物，更恨不愛(ài)戴萬(wàn)物的人，一件小事便能判斷一個(gè)人的品德啊!
孟子認(rèn)為，仁愛(ài)之心人人都應(yīng)該具備，它更是政治成功的保障。仁愛(ài)的思想，對(duì)維系社會(huì)秩序，調(diào)節(jié)人際關(guān)系，至今仍有積極意義。
三年級(jí)讀后感 篇13
放寒假了媽媽給我買(mǎi)了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我就開(kāi)始讀了，一拿起來(lái)我就舍不得干放開(kāi)手了，沒(méi)幾天功夫我就讀完了這本《昆蟲(chóng)記》。
這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘。這本書(shū)讓知道了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，比如說(shuō)“尋找枯露菌的甲蟲(chóng)”，它們總是在夜間到外面去尋找枯露菌，一旦聞道枯露菌氣味，它們就會(huì)一直挖下，挖到以后，他們就會(huì)在洞中住下來(lái)。等枯露菌吃光了，它們就又該搬家了。
其中我最喜歡的一篇是，“黑胡蜂”中的阿美德黑胡蜂，因?yàn)榘⒚赖潞诤渌苈斆�，味了省力氣它們有時(shí)會(huì)將另一個(gè)巢家在第一個(gè)巢的上面，這些巢有時(shí)能疊加五六層，甚至更多。
還有很多昆蟲(chóng)，比如說(shuō)蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的`分泌物。還弄清了：蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。還有人們口中稱為園丁的金步甲，是個(gè)非常殘忍的家伙，它會(huì)吃到自己的同類。
讀了這本書(shū)我才知道昆蟲(chóng)的世界是非常奇妙的。
三年級(jí)讀后感 篇14
我讀了《皇帝的新裝》后，有很多想法!
《皇帝的新裝》講述的是一個(gè)皇帝要做一件衣服，于是便有兩個(gè)人找上門(mén)來(lái)。他讓皇帝給了他們很多織衣服材料，但他們都拿去賣錢(qián)了。就只在那擺一臺(tái)空的織布機(jī)在那里，還說(shuō)只有看得見(jiàn)的人才是聰明人，看不見(jiàn)的人自然就是笨蛋了。所以現(xiàn)在所有人都假裝他們看得見(jiàn)，因?yàn)槿绻麄冋f(shuō)看不見(jiàn)，別人就會(huì)認(rèn)為他們是笨蛋。
一天，一個(gè)小孩看到了皇帝穿這件衣服感到很驚奇，皇帝身上根本沒(méi)有穿衣服啊!這樣才讓大家醒悟過(guò)來(lái)······
我覺(jué)得一個(gè)人要堅(jiān)持他的說(shuō)法，不能隨意就相信別人，有可能你的才是對(duì)的，他的`才是錯(cuò)的。就像生活中的一樣，你自己一定有主見(jiàn)。
在《皇帝的新裝》里，小男孩很堅(jiān)決的說(shuō)出了皇帝身上根本沒(méi)有穿衣服，而且最后證明孩子的話是對(duì)的，其實(shí)孩子是聰明的，皇帝和大臣才是笨蛋。
我一定要向他學(xué)習(xí)堅(jiān)持真理!
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