讀書讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的讀書讀后感，歡迎閱讀與收藏。
讀書讀后感 篇1
我們學(xué)校是古典古詩(shī)詞學(xué)校，從一年級(jí)開始學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》。我們四年級(jí)的時(shí)候就開始讀《三字經(jīng)弟子規(guī)》了。這本書寫了很多值得學(xué)習(xí)的文字，其中我最喜歡的一句話是“睿智的文字讓色彩鮮活”。
你知道這句話的'意思嗎？我告訴你吧！這句話是：花言巧語(yǔ)，一張?zhí)搨蔚哪�，這種人的仁很少！我給你講個(gè)小故事！唐代李林甫被任命為兵部尚書兼中書大臣。這個(gè)人道德敗壞，凡是比他有更好的才能和更高的威望的人，都被千方百計(jì)地攻擊。他開始討好并再次告訴唐玄宗。有一次，他對(duì)李說(shuō)：“華山盛產(chǎn)黃金。如果能開采，就能增加國(guó)家的財(cái)富�！崩钍下犃�，急忙向皇帝報(bào)告，建議挖掘。唐玄宗一聽，就請(qǐng)教了李林普。然而李林普說(shuō)：“這個(gè)我早就知道了，但是華山是帝王風(fēng)水集中的地方，不要開采�！甭犃耍詾槭侵揖龕蹏�(guó)之臣，卻與李疏遠(yuǎn)了。
聽完這個(gè)故事，我又想起了自己，不禁臉紅。因?yàn)樯洗�，媽媽給弟弟買了一盒糖果。我甜甜地對(duì)哥哥說(shuō)：“今天你讓我吃一顆糖，明天我給你買一個(gè)漢堡，你讓我吃一顆糖！”！“我哥哥聽了，給了我?guī)讐K糖。到第二天，我哥哥已經(jīng)把這件事全忘了。所以我沒有給哥哥買任何東西。我以為這只是一個(gè)有趣的游戲。但這一次，在讀完“甜言蜜語(yǔ)”后，它是新鮮的。”我再也不會(huì)這樣做了。每次弟弟買糖，我就不再用甜言蜜語(yǔ)！
我一定要堅(jiān)持讀《論語(yǔ)》，改掉我的壞習(xí)慣！
讀書讀后感 篇2
一年級(jí)的暑假，我讀了好幾本書，下面是我很感興趣的三本。
《字寶寶樂園》，是我幼兒園大班的書，我又看了一遍。在以前的時(shí)候，它讓我學(xué)了很多字�，F(xiàn)在我看到它就高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了整本書的字。
《我的心中每天開出一朵花》，是幾米的繪本書，里面有幾米每天想的事情。有古怪的事情，有搞笑的事情，有讓人傷心的事情，還有讓人哭笑不得的事情。我印象最深刻的是：我們?cè)诒荣愑芜M(jìn)海里，魚兒用盡全力拍擊沙岸，彈彈跳跳地立刻回到大海；而我依舊呆蠢地困在岸邊，不知如何是好。海浪漸漸遠(yuǎn)了，我才明白，魚兒在求生，我在游戲。
《無(wú)人島探險(xiǎn)記》，這里面有好多好多知識(shí)，當(dāng)然也有好多笑話。開頭講的是：男主角列奧和他的爺爺，還有奶奶、妹妹等，一起準(zhǔn)備去旅游，這次他們要乘船旅行，目的地是羅馬島�？墒遣痪脼�(zāi)難就發(fā)生了，船開動(dòng)了之后，船員發(fā)現(xiàn)有暗礁，馬上要撞上了，船長(zhǎng)想避開暗礁，可還是撞上了。廣播播放了這件事情，于是大家立即跑去坐救生艇，他們來(lái)到了救生艇那兒。除了列奧他們，所有人都上了救生艇。在列奧的.慌亂中，爺爺為了救列奧，直到?jīng)]有救生艇了，爺爺才找到一塊可坐的木板。爺爺救了列奧之后，把他大吵了一頓。列奧平時(shí)什么都不懂，這時(shí)他們?cè)诤＠镉龅搅艘粋�(gè)像潛水艇的東西，列奧趕緊游過(guò)去，“潛水艇”突然跳了起來(lái)，原來(lái)是一條錘頭鯊！他們一行人都被沖到了岸上，大家馬上發(fā)現(xiàn)，這里幾乎是沒有人來(lái)過(guò)的小島。他們開始了無(wú)人島的探險(xiǎn)生活……
讀書讀后感 篇3
公司組織學(xué)習(xí)的《清單革命》是近期讓我體會(huì)頗深的一門課程，有了些許感悟。先淺薄的從字面上理解，再深入學(xué)習(xí)課程中的知識(shí)，概括而言“清單”是一種做事方式，“革命”是一種做事態(tài)度。
這不由得讓我想起了數(shù)百年前王守仁的“知行合一”�！爸笔敲靼资吕恚莆�;“行”是端正態(tài)度，身體力行。知與行，清單與革命，一瞬間完美的融合在了一起，竟然那么的融洽和諧。
方法重要嗎?當(dāng)然重要。但我覺得更重要的是要有落到實(shí)處的決心，也就是要有“行”的.動(dòng)作和“革命”的決心。
“革命”是困難的，是痛苦的，是要付出代價(jià)的。在工作中常聽到的一句話就是“原來(lái)就是這么干的”，很重要，這毋庸置疑。但科技在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，新的方式方法不斷涌現(xiàn)，不能總是抱著缺棱掉角的瓶瓶罐罐過(guò)日子。這就要求我們拋掉一些不合時(shí)宜的工作方法，去努力學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并應(yīng)用到工作之中。
我不奢望自己能成為社會(huì)發(fā)展中的逐浪者，只想成為前進(jìn)大軍中的跟風(fēng)人，我相信，只要做到了知行合一，起碼不會(huì)掉隊(duì)。
讀書讀后感 篇4
第三只貓，因被誤解成吃鳥的罪人，而最終被屈死。如果，作者當(dāng)時(shí)沒有妄下斷語(yǔ)，那么這只貓是不是就不會(huì)有這樣的后果了呢？
其實(shí)跟這只貓類似的人也有很多，有時(shí)候許多事情不是憑自己的思想就能判斷出來(lái)的。從作者的角度出發(fā)，正是因?yàn)樯鷼獠艜?huì)有這么沖動(dòng)的舉動(dòng)也是可以理解的，大事，我認(rèn)為作者過(guò)于急躁，不應(yīng)該這么暴力，應(yīng)先查出來(lái)。若果真的是這只貓干的，那再打也不遲。如果不是，那么一時(shí)的沖動(dòng)就殘害了一個(gè)弱小的生命，成了一個(gè)“殺貓兇手”。我相信，假若這是一個(gè)人與人之間的斗爭(zhēng)，那此時(shí)作者也因?yàn)楣室鈿⑷俗锒妆O(jiān)獄了。并不只是作者，其實(shí)大家都是一樣的，也許這就是人的特性，以大欺小，以強(qiáng)勝弱。
但一貓的角度出發(fā)，我認(rèn)為它也有做的不對(duì)的地方。不知道它有沒有想過(guò)，自己如果向前兩只貓一樣可愛討人喜歡。那是不是就不會(huì)有這樣的結(jié)局發(fā)生了？人也是一樣的，自己的.表現(xiàn)，決定了別人對(duì)你的看法與態(tài)度。如果表現(xiàn)好，那么別人就會(huì)對(duì)你稱贊有加，如果你是別人對(duì)你么有好感，那么做什么事也不會(huì)惹人喜愛。
我認(rèn)為，最重要的一點(diǎn)就是，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自身的不足時(shí)，一定哇哦努力尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處并讓他超常發(fā)揮出來(lái)。我想如果這樣，你的命運(yùn)才有可能改變，也許就不會(huì)這種悲劇發(fā)生了。
讀書讀后感 篇5
讀書讀后感 篇6
小學(xué)六年級(jí)，小考結(jié)束，遇到人生第一本名著，同樣留在那個(gè)盛夏的深刻記憶是韓日世界杯，準(zhǔn)確地說(shuō)是中國(guó)半個(gè)世紀(jì)之后參與的世界杯，這么說(shuō)一點(diǎn)不為過(guò)，中國(guó)隊(duì)匆匆走完小組之后也就看多一場(chǎng)韓國(guó)隊(duì)比賽再無(wú)心戀球……
高爾基筆下的母親在我腦海里很生動(dòng)，至少我能從筆墨中浮想出那些畫面，母親的特點(diǎn)很中庸，開始的懦弱害怕膽怯，中期也只是聽從兒子的話派單，到現(xiàn)在我仍疑惑這個(gè)女性覺悟是否有歌頌的那般偉大�？茖W(xué)上指出，氣候越冷的地方女性的出生率越高于男性，俄羅斯似乎可以證明這一點(diǎn)的真實(shí)性，一個(gè)紅粉軍團(tuán)占據(jù)大部分的國(guó)家，盛產(chǎn)偉大的女人，我想母親如果偉大，只是因?yàn)樗腵身份是母親，深深愛著自己的兒子，支持保護(hù)兒子以及兒子的事業(yè)，不是每個(gè)人都為人類的解放事業(yè)奮斗，至少“母親”不是，她卻可以為兒子始終奮斗，于是慢慢地從為家里開會(huì)的年輕人把風(fēng)到被動(dòng)被拉進(jìn)這場(chǎng)“發(fā)動(dòng)”策劃中，我疑心她并不真的懂，只是她相信眼下的青年們和兒子一樣為著多數(shù)人的幸福冒險(xiǎn)，并且這種冒險(xiǎn)是會(huì)成功，是值得的。
這是一個(gè)有信仰的母親，她的信仰可不是共產(chǎn)蘇維埃，她的信仰來(lái)自家庭和孩子，一個(gè)母親的天性使然，絕境下毫無(wú)選擇的堅(jiān)強(qiáng)和覺醒，當(dāng)她在火車上被人抓走高呼的那番理論，也是日夜在那班年輕人耳濡目染下心底發(fā)出的。
讀書讀后感 篇7
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼思61格雷厄姆的童話著作。在圖書館，它就以那充滿生命力的綠色封面吸引了我�；氐郊椅揖推炔患按亍翱小逼饡鴣�(lái)，生動(dòng)的文字、精彩的情節(jié)更是讓我欲罷不能，一口氣讀完了全文。這本書講的是鼴鼠拋開了春季大掃除的煩惱，爬出洞穴，和新認(rèn)識(shí)的河鼠朋友乘著小船去旅行的故事。在旅行的過(guò)程中，鼴鼠結(jié)識(shí)了蛤蟆和獾，并幫助蛤蟆奪回被白鼬、黃鼠狼搶占的蛤蟆莊。
我覺得最精彩的片段是“浪子歸家”。聽到蛤蟆莊被奪的消息，蛤蟆怒氣沖天，拿著棒子就往蛤蟆莊沖，被眼尖的'警衛(wèi)打了一槍，子彈正好擦過(guò)他的頭皮。我真為他捏了把汗，心想：蛤蟆的命真大！
這樣蠻干可不行，四個(gè)小伙伴分工，兩個(gè)負(fù)責(zé)偵查敵情，一個(gè)負(fù)責(zé)接應(yīng)蛤蟆，獾突然記起，蛤蟆的爸爸曾經(jīng)交代有一條專門在危險(xiǎn)時(shí)候用的地下通道，他們就各持武器，（文中說(shuō)：手持大棒，腰帶中插著福搶和匕首），我眼中仿佛出現(xiàn)了他們威風(fēng)凜凜的帥氣模樣。四個(gè)勇士從地道中殺將出去，仿佛從天而降的神兵，嚇得敵人魂飛魄散，抱頭鼠竄，有的鉆進(jìn)煙囪里逃了，有的破窗而去，有的滾呀滾的，掉進(jìn)河里，淹死了。真是大快人心！他們看到好多好吃東西，有法國(guó)面包卷、番石榴果醬、奶酪……看到這邊，我的口水都要流下來(lái)了。
看完這本書，我也真想像鼴鼠他們一樣，去外面的世界旅行，去經(jīng)歷刺激的冒險(xiǎn)，去過(guò)愜意的快樂的生活！
讀書讀后感 篇8
從小到大，我讀過(guò)許多書，書讓我明白了許多道理，使我懂得了人間的真愛；給予了我豐富的想象力。而這幾天，我讀著《林肯傳 》，心情久久不能平靜，我被一種精神、一股力量深深地震撼著。
林肯盡管是木匠的兒子，但他心中始終有著明確的奮斗目標(biāo)，并為之不懈努力。
讀了書，我感覺到林肯的成就是勤勉鑄就的。在時(shí)間上，林肯總是把握好每分每秒，從書里閱讀新的知識(shí)。他白天干活，晚上讀書，每天都找來(lái)一些書來(lái)閱讀，有的他甚至還背下來(lái)。人們都難以理解林肯為什么要這樣做，但是他依然執(zhí)著。想想我現(xiàn)在，是爸爸媽媽的“小皇帝”，想要什么就有什么，從來(lái)不用做家務(wù)，我真該反思。
聽聽林肯怎么說(shuō)的：“每個(gè)人都具有一種堅(jiān)韌不拔，百折不撓，勇往直前的使命感，努力拼搏是每個(gè)人的信念，同樣也是我的責(zé)任，而我對(duì)這種責(zé)任懷有一種舍我其誰(shuí)的`耐心，毅力和信念�！�
這就是有明確目標(biāo)的林肯、刻苦勤奮的林肯、陽(yáng)光心態(tài) 的林肯、百折不撓的林肯，讓我們一起向林肯學(xué)習(xí)吧！
讀書讀后感 篇9
這天，我讀了一篇散文，散文的名字叫做《匆匆》。
它告訴我，時(shí)間一去不復(fù)返。是啊，每當(dāng)我看到書桌上的兩張照片時(shí)，都會(huì)有這種感覺。一張照片是我三歲時(shí)吃面條的美照，照片中的我眼神熠熠發(fā)光，臉蛋肥圓，下巴上占著綠色的`面條里的菜葉，眼前一只藍(lán)色翠邊的花碗格外顯眼；另外一張照片上顯眼的還是那只相同的藍(lán)色花碗，依然是我在津津有味的吃著面條，只是這時(shí)的我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)美麗的女孩，一張干干凈凈的臉，微笑著�？粗L(zhǎng)大的自己，感覺時(shí)間過(guò)的真快��！過(guò)去的時(shí)間真的不再回來(lái)了。哎！此刻真想明白自己躺在搖籃里是什么感覺，真想明白像寶寶一樣被媽媽抱起來(lái)是什么感覺！但是，這些時(shí)間都已經(jīng)悄悄溜走了。
我在吃飯時(shí)，時(shí)間匆忙地逃走了。吃完飯，我去看電視，時(shí)間呀，悄無(wú)聲息地飛走了。飛到了一個(gè)誰(shuí)也找不見它的地方了啊！
時(shí)間啊，你能告訴我，你飛去哪里了為什么你一去不復(fù)返呢
時(shí)間不回答我，但我明白，我們不能讓時(shí)間停止，唯一的辦法就是不浪費(fèi)時(shí)間，好好的利用時(shí)間。當(dāng)我們做了這件事，就不要再去同時(shí)做別的事情，而且我們還要把所做的事情努力做好。這樣，我們就能抓緊時(shí)間了。
讓我們把每一分鐘的時(shí)間都變成更有好處的吧！
讀書讀后感 篇10
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)的肯尼斯格雷厄姆寫的童話。整本書描述了動(dòng)物隨著季節(jié)的變化而生活的故事，再現(xiàn)了柳林中揮之不去的友誼。
這篇文章有四個(gè)主角：穩(wěn)重老練的獾，聰明謹(jǐn)慎的老鼠，機(jī)智勇敢的鼴鼠和傲慢的癩蛤蟆。柳樹和河流之間發(fā)生了許多有趣的.事情。每當(dāng)我讀到四個(gè)勇敢的人憤怒地沖進(jìn)宴會(huì)廳，在這個(gè)可怕的時(shí)刻，人們都非�？只�。被嚇得魂不附體的黃鼠狼鉆到桌子底下，跳出窗戶逃命。雪貂們吵吵鬧鬧地直奔壁爐，都擠在煙囪里動(dòng)彈不得。這張照片出現(xiàn)在我眼前：獾、老鼠、鼴鼠和蟾蜍。
看完《柳林風(fēng)聲》，合上書，不禁想起了自己：那天，被新老師點(diǎn)名后，我慢慢站了起來(lái)，用柔和的聲音回答問題。然后是“聽不見！”我的同學(xué)們鋪天蓋地的笑聲被淹沒了。當(dāng)時(shí)手里不知不覺滲出了細(xì)小的汗珠，面部表情尷尬而不自然。其實(shí)不是我不會(huì)，只是我太擔(dān)心我的答案會(huì)錯(cuò)，怕這么多人異口同聲說(shuō)你錯(cuò)了。擔(dān)心導(dǎo)致了那種謹(jǐn)慎，最后失去了大聲說(shuō)出來(lái)的勇氣。每當(dāng)我再想起來(lái)的時(shí)候，總覺得如果當(dāng)時(shí)我再勇敢一點(diǎn)，在困難面前不退讓，我就和鼴鼠一樣成功了。
雖然我已經(jīng)看完了《柳林風(fēng)聲》，但是它帶給我的感覺讓我回味無(wú)窮，讓人感受到友情的珍貴，感受到家的溫馨與美好。
讀書讀后感 篇11
我曾聽人說(shuō)和書香在一起，永久也不會(huì)嘆息。是呀，我就是一個(gè)愛讀書的女孩，在我的眼里，讀書是最歡樂的事情，我常會(huì)靜靜地坐在屋里讀各種各樣的書，品嘗著書的.樂趣。
這不我又讀了一本名叫《愛的教育》的書，這本書可好了，中間分成88個(gè)小故事，每個(gè)故事都令人感動(dòng)。書中還有許多人物令人回味無(wú)窮呢!有做鬼臉的小石匠安東尼奧、有小氣又善良的長(zhǎng)洛斐、有舉止文雅、成績(jī)名列前茅的代洛西、有從馬車下救出孩子而自己卻拄著拐杖的羅佩蒂等等。不過(guò)這些人物中，我最喜愛的是身材又矮又小的奈利。
說(shuō)起奈利，我非常敬佩他那堅(jiān)韌的毅力。有一次在體操課上，因?yàn)槟卫眢w不好，老師見他爬桿爬得很吃力，于是讓他下來(lái)休息一下，可他決不退縮，堅(jiān)持努力地往上爬，直爬得臉色發(fā)紫、汗流浹背，仍不放棄，終于他勝利了!
這不禁使我想起了今年的兒童節(jié)，我們?nèi)屎托^(qū)進(jìn)行了一次兒童長(zhǎng)跑競(jìng)賽，那時(shí)我缺乏鍛煉，剛跑了一半就已氣喘吁吁，眼看著我堅(jiān)持不下去了，可當(dāng)我一想到奈利，使我又重新振作起來(lái)，終于跑完了全程，還獲得了第三名的好成績(jī)呢!
我愛讀書，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)到許多知識(shí)，還教會(huì)了我許多做人的道理。小朋友們，快來(lái)和我一起歡樂地讀書吧!讓我們像一只只智慧的小船，在那書海里歡樂地游覽，一直駛向那成功的此岸。
讀書讀后感 篇12
《藤野先生》中作者借著筆墨回憶了自己在東京留學(xué)的片段回憶，對(duì)自己“棄醫(yī)從文”的決定做了簡(jiǎn)單說(shuō)明。最讓人感動(dòng)的是藤野先生和先生之間的師生情�！暗恢醯�，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹�，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心和希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的.姓名并不為許多人所知道。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦得面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，在積雪寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字�！�
知識(shí)的傳授是一時(shí)的，態(tài)度與行為的影響可以貫穿始終。對(duì)魯迅先生來(lái)講，藤野先生是一種精神上的鞭策。由此我想到了自己的老師，在我求學(xué)經(jīng)歷中接受過(guò)很多老師的幫助，或嚴(yán)肅或和藹，或寡言或嘮叨，但是在我心中都是非常重要的，失去了導(dǎo)師便是失去了方向。
讀書讀后感 篇13
所謂近代史，按中國(guó)傳統(tǒng)史學(xué)來(lái)說(shuō)就是晚清史。中國(guó)傳統(tǒng)史學(xué)是朝代史，唐史，宋史，明史，清史這樣的。張教授認(rèn)為晚清歷史的本質(zhì)就是西方把中國(guó)拖入它們的世界體系的過(guò)程。西方有個(gè)世界體系，我們有一個(gè)天下體系，或者叫朝貢體系。但是我們這個(gè)體系是內(nèi)斂的，是內(nèi)縮的。不是去打天下，征服某塊殖民地，然后建立起朝貢體系來(lái)讓其他人來(lái)服從，而是用一種文化的，一種以德服人的方式讓周邊國(guó)家來(lái)仰慕我們的`文化，然后向我們進(jìn)貢。但是西方自十八世紀(jì)之后形成了一個(gè)輸出型的體系。它不斷地把這個(gè)體系向外輸出，把它所遇到的國(guó)家能殖民就殖民，不能殖民的也要納入自己的體系中來(lái)。在這兩種體系的碰撞中，我們的天下體系顯然崩潰了。也就是我們熟悉的那段稱為喪權(quán)辱國(guó)的歷史。
今天我們應(yīng)該怎樣看這段歷史，冷靜的審視過(guò)去，然后去期待未來(lái)，盡早學(xué)得聰明些，不要總在一個(gè)坑里反復(fù)折騰，應(yīng)該吸取教訓(xùn)，避免過(guò)去的悲劇，也許只有在心理上走出我們的中世紀(jì)，才有未來(lái)的前途，過(guò)去的輝煌歷史才有價(jià)值。
讀書讀后感 篇14
我們?yōu)槭裁匆x書呢？主要源于一個(gè)字“空”，頭腦空空，兩手空空，對(duì)此自己也感到很苦惱，讀《為什么要讀書》有感作文。還好我走了一條捷徑的路——讀書。讓自己在空余時(shí)間閱讀手頭上所有的文字作品。記得一位先賢說(shuō)過(guò)：“讀書，是將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時(shí)光�！卑滋鞂W(xué)習(xí)再辛苦，心中在怎樣煩亂，一冊(cè)書在手，頭腦就會(huì)變得一片清涼。雖然讀書時(shí)間少了，最多就是上網(wǎng)查些寫作的資料。最神往的還是陪我度過(guò)幾年美好時(shí)光的那個(gè)簡(jiǎn)陋的小書架——雖然簡(jiǎn)陋，但擁有心靈最難能可貴的寧?kù)o；擁有思想最真實(shí)、最放松的自由。
俗話說(shuō)得好：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎么得梅花撲鼻香”啊！著名數(shù)學(xué)家—陳景潤(rùn)、諾貝爾獎(jiǎng)的創(chuàng)立人—諾貝爾、現(xiàn)代保爾—張海迪等等都是經(jīng)過(guò)自己的艱難困苦、嘔心瀝血才成功的。這不就是一些活生生的例子嗎？正是由于他們不怕苦、不怕累的持之以恒精神才換來(lái)他們偉大的成功。
在學(xué)校我們也要發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神努力學(xué)習(xí)。充實(shí)自己，勇敢去攀登科學(xué)的最高峰，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗富饒、繁榮昌盛。我愛讀書，因?yàn)樽x書就如同伏天飲清泉，甘甜爽口；如同飲一杯美酒，聞之欲醉。從小，媽媽就常給我買一些書來(lái)看，為的.就是培養(yǎng)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。正是這樣，我與書結(jié)下不解之緣，讀書更可以陶冶情操，緩解學(xué)習(xí)壓力；讀書使我明……讀書使我的頭腦不在空虛，寫起文章來(lái)也得心應(yīng)手。
書——是我永遠(yuǎn)的朋友，不可缺少的密友。
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