《細米》讀后感

　　當看完一本著作后，你有什么體會呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《細米》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《細米》讀后感1

　　今天讀了《細米》這本書，算來算去，這已經(jīng)是我讀曹文軒純美小說系列的第六本書了。當我讀到知青梅紋下鄉(xiāng)插干活時，令我記憶深刻，不能忘懷。

　　梅紋與其他幾個女孩一樣，都是從城里下鄉(xiāng)插隊的知青。到了農(nóng)村，都要學干農(nóng)活。而正值麥子成熟的季節(jié)，所以知青們都要下地割麥子。而那些女知青生長在城市，下地干農(nóng)活要從頭學起，而對于年齡最小的梅紋，干農(nóng)活更是一種折磨，割麥子也是第一次。 由于梅紋手腳太慢，每當別人割了七八行時，她卻連兩三行還沒有割完，就已經(jīng)氣喘吁吁了，所以她有時累得早上都不吃飯。媽媽十分心疼梅紋，于是每天讓細米在第二節(jié)課后為她送飯，看得別人十分羨慕。

　　農(nóng)村人和城里人就是不一樣，村里人割好幾行都不帶喘氣，但城里來的女知青割半行就要站起來休息一陣子。那么可想而知，如今如果體驗一下知青的感受，肯定還有許多人堅持不到一兩天就回來了，更別說堅持到最后�，F(xiàn)如今我們在家里都是父母眼中的'小金花、小太陽，家里人對我們關(guān)心備至，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，使得我們的自立能力非常差。想想真慚愧，自己就是如此，從小媽媽什么也不讓，家里的活她都一個人包了，而如今，我自己還不回洗衣服，不回做飯，而提到農(nóng)村大舅家的表姐，媽媽常說她8歲已經(jīng)什么家務(wù)都會做了。

　　因此，自己也要從現(xiàn)在做起，學會自己動手，學會生活。 書籍是人類進步的階梯，是通往知識的大門，是陪伴我們成長的小伙伴……

《細米》讀后感2

　　今天，我讀了《細米》，這本書的作者是中國作家曹文軒寫的，這本書的主人公是一個名叫細米的農(nóng)村孩子，他和父母住在一個很美麗的地方，叫稻香渡，細米的爸爸叫杜子漸，是稻香渡中學的校長，他有一個愛他的.老婆。

　　我最喜歡的一章是女知青那一章，那天，從縣城來了許多女知青，細米家分到了一個女知青，叫梅紋，是一個非常漂亮的女知青，她在家里幫細米的媽媽干活，細米很喜歡梅紋，一次收割麥子的時候，毛胡子隊長叫全村人收割麥田，其中包括梅紋，細米怕梅紋累著了，就和紅藕一起幫梅紋收割麥子，收完了就回家，細米的媽媽已經(jīng)在家做好了飯，等著細米和梅紋回來，他們一回來，他就叫他們吃飯，吃晚飯就讓她休息，梅紋每天都很開心。

《細米》讀后感3

　　在鄉(xiāng)村，當來自“天國”的城市人坐著白帆，向稻香渡駛來時，歡迎的人數(shù)不勝數(shù)。他們多么想開開眼界，讓某位城市女知青住進他們家里，讓自己了解城市的那種富裕繁華的生活啊！同樣，城市的人也總想來鄉(xiāng)村，過一種和城市完全不一樣的生活，看看農(nóng)村里一碧千里的農(nóng)田，高高的草垛，黑黃色的英俊的小伙子以及那些臉泛紅光的健康淘女。剛開始，城市姑娘梅紋住進了鄉(xiāng)村男孩細米的家。細米有一個習慣，看見木頭就想刻，家里已經(jīng)沒什么好地方了。但是，梅紋用一種不同于常人的眼光發(fā)現(xiàn)了細米的長處——雕塑，于是，加強培養(yǎng)這一方面，時不時講一些有關(guān)道德風范的道理，改變了這個野孩子。而梅紋來到細米家后，不像城市里那么嬌里嬌氣了，臉也不會呈現(xiàn)那種不健康的白，而是健康的紅潤了。從此，梅紋變得能干，變得吃苦耐勞。這種農(nóng)村與城市的互相補給，取長補短，真是一種人性美啊。看完了這本書，我不禁把農(nóng)村和城市人的利與弊給大家作了個總述。

　　農(nóng)村

　　利：農(nóng)村人都比較健康。這一點是毋庸置疑的。因為他們一個個都吃苦耐勞，干過不少的體力活。所以，他們的臉上都泛有紅光。俗話說“窮家的孩子早當家”，這句話一點也沒錯。孩子有了一個貧窮的家境，反倒更可以使他堅強，鍛煉他的自理能力。像里面說過的一句話：“水鄉(xiāng)的13歲的孩子哪有不會使舵的？”

　　弊：沒素質(zhì)，沒教養(yǎng)。由于鄉(xiāng)村的男孩干的體力活多，而且農(nóng)村孩子都喜歡瘋玩，養(yǎng)成了粗暴的習慣，動不動就打人，爆粗。還常打的`別人鼻青臉腫頭破血流的，看著就慘啊。而且，由于膽子很大，一生氣就“離家出走”獨自一人出門完全不管自己的父母，叫個多少天都不理，這不是明擺著讓父母擔心嗎？

　　城市

　　利：素質(zhì)高，有教養(yǎng)。城市的孩子幾乎不會有沒錢讀書的例子，受到的素質(zhì)教育很好，所以素質(zhì)就比農(nóng)村高出一截。我們基本上不打人，即使打了也不會那么重，那么狠，不至于像農(nóng)村哪樣慘。而且我們也不會動不動就爆粗，罵那么難聽的話。在這里我勸會罵臟話的童鞋減少臟話哦~~

　　弊：自理能力不強，不健康。城市孩子的自理能力明顯沒有鄉(xiāng)村的強。10歲就燒飯切菜，鄉(xiāng)村的小Ks。城市就不好說了。而且啊我們是工業(yè)化社會，車來車往尾氣……天長地久就絕對會造成亞健康或什么的。

　　總之，我希望我們城市人多到農(nóng)村走走，到農(nóng)村住個一兩個月，鍛煉自理能力。而農(nóng)村人可以到城市租個房子，在城市上學，可以得到更好的素質(zhì)教育。農(nóng)村和城市必須互補，才能讓我們這一代前程更加光明。

《細米》讀后感4

　　《細米》這本長篇小說書的是曹文軒，這本書描寫的是鄉(xiāng)村故事。是一個蘇城的女知青和一個鄉(xiāng)村男孩的親情故事。 少年細米生來就是個愛臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛天國的女孩兒。這些從蘇城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的'梅雯姑娘以她純潔而溫柔的情感與，使細米這個淘氣淘氣的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。

　　小說深音入情與人性的微妙，寫就了一段與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的的麥田、旋轉(zhuǎn)的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的火煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風景一道參加了這個東方少年細米的成長加冕禮。細米和梅紋從沒見過，可一次偶然讓他（她）們成為了姐弟。雖然他（她）們不是同父同母的姐弟，但兩人的親情卻勝過親姐弟。這個故事讓我想起了《我要做好孩子》中的金玲和幸幸、《青銅葵花》中的青銅和葵花，他們雖然不是一家人，但品德卻一樣高尚。從此以后，我要多多幫助那些單親、無親的孩子，讓他們也因愛而感動。

　　多一人，多一份力量，大家一起行動吧！

《細米》讀后感5

　　《細米》這本書的主人公是一個桀驁不馴的鄉(xiāng)野男孩，這個男孩名為細米。

　　少年細米與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然地流淌著。然而，這一天，大河上漂來一葉巨大的白帆，白帆下是一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城來鄉(xiāng)村插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感、超凡而迷人的精神力量，引領(lǐng)少年細米步入了新的'成長歷程。

　　梅紋的到來，給細米家?guī)�來了翻天覆地的變化。梅紋也在與細米的相處中發(fā)現(xiàn)了細米雕刻的才能，并一心地培育他。細米在梅紋的教導下，從一個活潑好動、一刻都不能停歇的男孩，變成了一個可以在一個小屋里安靜地雕刻的男孩。梅紋與安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風車、輕搖的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，還有四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風景一起，共同完成了少年細米的成長加冕禮。

　　這部小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段震撼人心的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑。并且這部小說的文筆優(yōu)美、描寫細膩，充分地把人物心理給展現(xiàn)了出來。我在閱讀這部小說時，可以清楚地感受到細米在成長過程中的喜怒哀樂，以及梅紋對他的重要性。在細米看來，梅紋就像一支蠟燭，照亮了他未來原本一片迷茫的藝術(shù)道路；梅紋就像一只手，牢牢地牽著他走到一個在心靈深處的陌生世界；梅紋就像一座大山，讓他依靠著并逐漸成長……

　　我想，每個人的成長道路都應(yīng)該是像細米一樣，充滿著酸甜苦辣。但我相信也正是這些讓細米、讓我們漸漸地在成長這條道路上越走越遠，越走越堅強……

《細米》讀后感6

　　封面上是兩個醒目的大字：細米，鄉(xiāng)間深處的幸福。橙黃色的封面，在大片大片金色的稻田中，一個少年呆呆的在稻田前守望。

　　這就是細米，一個單純的男孩子，愛害羞，愛臉紅。他和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，喜歡爬樹，喜歡在田間和同伴嬉戲，喜歡在小河中和同伴比賽捉蝦捉魚，喜歡瘋天瘋地地玩耍。正如他母親所說的，這是一個“三天不打，上房揭瓦”的鄉(xiāng)野之子。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女孩，改變了他的生活。在后來漫長而溫馨的歲月中，細米在梅紋的引領(lǐng)下走向前方，走向未來：而梅紋在那段孤獨無助的時光里，更深刻地陷入了一種對于細米的眷戀和依賴。他們之間的姐弟之情，在這個到處是河流與蘆葦?shù)乃�鄉(xiāng)世界中，令人感動地展開著。

　　細米生來便有一種發(fā)現(xiàn)自然中美的天賦，淘氣而又靦腆，充滿了想象力。他用一把小刀在滿村子刻下的圖象，大膽而真實，刻出了一個個令人忍俊不禁的生動的故事。這就是細米最大的不同之處，淳樸而有著藝術(shù)的天賦。而梅紋以她不同于鄉(xiāng)間的獨有的敏銳的感覺開發(fā)引導細米。讓細米對于藝術(shù)有了一種心靈的自覺。

　　因為藝術(shù)，細米的`生命才變得更優(yōu)美，不僅細米，對于每一個人來說都應(yīng)該是如此。細米生長在鄉(xiāng)村，雖然有些野性，但他的心靈先天就孕育著藝術(shù)的元素。梅紋來自城市，她面對細米渾沌的藝術(shù)世界時感到了新奇和迷惑，細米以及他父親這兩人的“心靈與血液里暗藏著與藝術(shù)息息相通的東西”，她對細米的幫助不只是引導，也是共同創(chuàng)造。

　　我一點一點地看著《青銅葵花》，《草房子》，《山羊不吃天堂草》，一點點融入那些平淡的鄉(xiāng)村故事中。平淡，然而溫暖，《細米》同樣如此。曹文軒叔叔堅守著那一點自己的麥田，帶著鄉(xiāng)土氣息，純美而溫暖的故事。感動了所有人。這是一種簡單卻深入人心的溫情。閱讀細米，我的心靈在就像在進行一次美麗而純凈的心靈之旅，輕松，快樂，卻也讓人感動。

　　這是我們的，鄉(xiāng)間深處的簡單的幸�！�…

《細米》讀后感7

　　今天我有幸拜讀了著名作家曹文軒《細米》這本書，精美的外觀和吸引人的小說簡介讓我愛不釋手，一口氣讀完了，仍覺意猶未盡。

　　這本書主要講的是一個叫做細米的男孩兒和兩小無猜的表妹紅藕一起長大，日子如清水般的慢慢的.流著，然而有那么一天從大河的那一頭飄來了一只白帆船，船上載著一群仿佛是來自天國的女孩，這些是從蘇州來的知青，他們的到來給原本平靜的鄉(xiāng)村吹來了一股清新的氣息，讓人們驚喜萬分，其中最小的女知青梅紋用她那溫柔純凈善良的精神力量，讓西米那個調(diào)皮搗蛋的鄉(xiāng)村之子有了新的成長過程。

　　這本書給我留下印象最深的是少年細米，細米是一個愛發(fā)現(xiàn)、天生大膽的孩子，他敢于創(chuàng)造、聰明、什么事情都敢于嘗試，梅紋就是抓住他這一性格特點讓她有所轉(zhuǎn)變。這本書以特殊的手法寫就了一段能與日月同輝的情感故事，以優(yōu)雅的方法完成了一個少年的心靈雕塑。

　　這本書就像心靈的梳子，一點一點梳去了心中的輕浮，安靜下來，細細感受一份曹伯伯給我們的純美——寧靜的村落，寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風車，細細的蘆葦，河中的小船，裊裊的炊煙，四季美景和鄉(xiāng)村生活結(jié)合在一起真是令人回味無窮……

《細米》讀后感8

　　我總共看了曹文軒的三部作品——《青銅葵花》、《草房子》、《細米》。

　　我覺得曹文軒的作品總是一種憂傷、唯美的風格（可能我看的他的書還不夠），而且在這三部作品中，這種風格基本未變。我在說這一現(xiàn)象的時候，紅玉說：“一個作家能形成自己的.風格也很不容易�！蔽蚁脒@也是對的。但這同種風格的作品多了，就不具有吸引力了，比如我，就不太想看他其他的作品了。

　　但這作家我還是喜歡。

《細米》讀后感9

　　細米是一個愛隨時隨地亂刻亂畫的鄉(xiāng)村男孩，為了自己的這一行為，不知挨了父母多少打。雕刻對他來說，是一種沖動，是一個鄉(xiāng)村男孩的野性勃發(fā)，用一把刀隨意刻出他想要的圖案，對他來說是一大快事，于是，他往往就顧不得后果了。生活在鄉(xiāng)下的細米父母，對雕刻也不是很了解，細米遺傳了他父親的藝術(shù)細胞，但他胡亂刻畫的行為，還是不能被理解。這時候，女知青梅紋走進了細米的家，走進了細米的生活，她把從父親那里耳濡目染學來的雕刻和繪畫知識，用她的方式傳授給細米，從技法與理論上引導細米走上藝術(shù)之路，梅紋在給細米講雕刻時，細米領(lǐng)悟了更多的做人道理，梅紋是用那非常濃厚的感情培養(yǎng)細米的，他給細米帶來了新鮮、親和還有讓細米說不出來的感覺，她的感情就像一只手，牽著細米進入了一個藝術(shù)的領(lǐng)域，讓他的潛質(zhì)得到了開發(fā)。

　　細米淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿了想象力，更是有自己的主見，如他懲罰小七子，他騎發(fā)瘋的'大白牛，他為了梅紋而去偷考試卷子，但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿世界刻下的圖像，還有他在竹林背后的高墻上創(chuàng)作的一幅巨大的壁畫。

　　不知為什么，這本書我讀著讀著，就會忍不住停下來，就會想起我的兒子，他和細米年齡相仿，每當細米做出一件不同尋常的事情，或者對他的內(nèi)心進行描述時，我就不由自主的去聯(lián)想到我的孩子，我一會兒覺得，我要是細米的家長，我就會刻意的培養(yǎng)他的雕刻藝術(shù)，多么難得苗子啊，他創(chuàng)作的興趣那麼濃，不給他提供好一點的條件，怎麼還能打他呢，一會又想，可能他的靈感得不到發(fā)揮，越壓抑越是好奇，父母的阻礙說不定是推波助瀾，讓他的潛質(zhì)越抑制越爆發(fā)。

　　我會手捧著書，眼睛看著兒子，用理解細米的方式，去體會兒子的心，我就覺得兒子逆反的很有道理，首先是我不理解他，沒有和他一個高度去看問題，他就不會敞開心扉與我談心。一連讀了幾本書，覺得書中這些孩子，無論做甚麼出格的事情，都有他們的道理，都不是不可理喻，相反，我還要檢討我自己，都說千里馬好求，伯樂難遇，每個孩子都有他無窮的潛力，看你如何去開發(fā)，就像細米的經(jīng)歷。而我每天盯著孩子的缺點、毛病不放，哪還有精力去挖掘他的潛力，他整天面對我的嘮叨，哪有心思向我展開他潛質(zhì)的魅力呢？桑桑的調(diào)皮、搗蛋，林冰的害羞、靦腆，細米的沖動破壞，都不影響我對他們的喜愛，自己兒子身上的缺點怎能不包容呢？理解了書中這群孩子的好惡習性，我也要換一種方式去理解我的兒子，每一本書讀過之后都受感動，感動之余我還要學以致用，去尋找讀書的境界。

《細米》讀后感10

　　這幾天，我一直在看一本叫《細米》的書，這本是書是曹文軒寫的，曹文軒可是北京大學的教授呢！這本書寫的是一個叫細米的男孩，發(fā)生的一些事情。

　　我最喜歡的是第二篇文章《樹上是葉子就是我的家》中的第二篇小故事。這里面講了細米非�？炭嗫號|西。有一次他的朋友梅紋看見細米在專注的刻著一只小毛驢，看見他的刻刀不是專門的雕刻刀，而是銷鉛筆的刀。細米的作品在這個房間里到處都是，桌子上、抽屜里、床底下、四周到處都是，而那些作品正是吸引著梅紋。在離細米家有點遠的一塊大墻上是細米用粉筆畫的.一些搞笑的事，都是細米自己經(jīng)歷過的、看到過的。梅紋看到了這些圖案，都緊緊的吸引住梅紋。

　　我喜歡這篇是因為我覺得細米是一個很有才能的孩子，他畫的雖然不太好，但是也挺很吸引人的，雖然這些作品不那么好笑，但能給人一種看見真的場景一樣，所以我喜歡這一篇。

　　今天，我讀完了《細米》這本書，又寫了篇作文真好。

　　細米，一個男孩，一個鄉(xiāng)村男孩，一個鄉(xiāng)村的野男孩。平時，不是給別人找麻煩，就是大半夜了也不回家，弄得父母急死了。有時，還和同學打架，一直讓老師操心。

　　可是，有一天，分到他家的女知青讓他有所改變。梅紋教他藝術(shù)，教他禮貌待人。她很照顧細米，把他當親弟弟對待。

　　在他們一起生活的日子里，他們也經(jīng)歷了無數(shù)的挫折，但是他們總是能站起來。時間如同一只離弦的箭，收也收不回來。就在細米給舅舅割草蓋房時，梅紋去蘇州了，只有一個頭像留在那兒，一股濃濃的情意。

　　關(guān)愛能改變一個人的性格，關(guān)愛能改變一個人的心靈，關(guān)愛讓一切皆有可能。

　　每天都會有奇跡，可能有些壞人做出了好人的舉動，誰能做到？只有關(guān)愛。有時，風也溫柔，雨也可親近。愛無處不在，清潔工愛地球，馴獸師愛動物。我們也可以做到，只要心中充滿愛，一切皆有可能！

《細米》讀后感11

　　前幾天，我到書店借了一本書——《細米》作者，曹文軒。

　　這本書講了：有一天，從蘇州城里來這里的女知青，到了稻香渡。細米想讓梅紋分到他家，可她分到了“三鼻涕”家，所以細米整天悶悶不樂的。終于有一天梅紋到他家生活發(fā)生的事。

　　主人公細米是一個活潑、愛好雕刻、敢作敢為、知錯就改的人物。我要學習并發(fā)揚他這種敢作敢為、知錯就改的精神。記得小時候，有一次我和小伙伴在家玩耍，一不小心把家里一個很精致的玻璃瓶打碎了。心里害怕極了，像十五個吊桶打水——七上八下。心想：“是等媽媽回來責備呢？還是主動向媽媽承認錯誤呢？還是······�！本驮谶@時媽媽回來了，耳邊縈饒著媽媽的`教誨：“好孩子要誠實。”于是，我鼓足了勇氣，勇敢地向媽媽承認了錯誤。結(jié)果，出乎意料的是她不但沒有責備而且表揚了我：“真是媽媽的好孩子。”看了《細米》又一次證實我當初的做法是正確的，給了我自信。不過，以后我還要學習他的活潑。同時，我想把這本書推薦給我班的其他小朋友。因為，我們班有個別“小偷”，可他們連承認錯誤就不敢，怎能改正呢？要知道：“人而無信，不知其可也。 ———孔子。”

《細米》讀后感12

　　最近讀的是曹先生的《細米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個少年呆呆的在稻田前守望。

　　他守望的是什么呢，是幸福么？

　　細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲，與表妹紅藕兩小無猜，一同長大。然而隨著來這里插隊的女知青的.到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。他們初次相見，彼此就有了一種奇異的感覺。在后來漫長而溫暖的歲月中，細米一邊在梅紋的引領(lǐng)下走向前方，一邊開始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨無助的時光里；似乎亦更深刻地陷入了一種對于細米的不可名狀的眷戀。一種非戀情的戀情，在一個到處是河流與蘆葦?shù)乃�鄉(xiāng)世界中令人感動地展開著，處處風采飄逸，處處詩意流動。

　　主人公細米是個愛臉紅的男孩，這說明在世界上不是所有的男生都不會臉紅，因為，有句廣告詞這樣說：一切皆有可能。細米是一個正直的男孩，同時也是一個很有性格的男孩。他還喜歡瘋狂的刻東西，逮到什么都要刻上自己想的東西。他有自己的思想，有自己在別人看來古怪的行為，甚至還有別人無法想像到的哲理性。讀這本書的時候，我感覺就像細米就在我眼前，和他一起喜一起悲。

　　以前的稻香渡村子安安靜靜，自從那群女知青來后，整個村子立刻變了個樣：熱鬧、安靜、快樂、憂傷……好多種情形都發(fā)生在這里，而曹伯伯就根據(jù)這些來把《細米》描寫的更加生動，更加完美，充滿了靈動性。

　　曹文軒正是利用情感，以及文章情節(jié)的曲折把這本《細米》寫得更好，更完善。書中的情節(jié)之所以會曲折，情感的交錯糾纏也是必不可少的。所以，一篇好的文章，它離不開情感來做鋪墊。當然，一篇好的文章不能光有感情，還要有其他的，比如：性格、特點……曹文軒伯伯要寫一篇文章還需要考慮這么多復雜的事情，竟然還能寫出這么好的文章，真是令人佩服啊！

　　讀了這本書，我被那時候人與人之間的美好感情而感動。當今社會，怎么可能不花錢學習木雕？這可是特長啊�，F(xiàn)在學樂器、學奧數(shù)都得花錢�，F(xiàn)在社會盡管比那時候生活條件好很多，可人與人之間的真情卻漸漸被冷漠取代。讀了這本書，再一次感悟到了呼喚真情、愛心的寶貴。

《細米》讀后感13

　　梅紋知道父母遇難，非常傷心，生了一場大病，一連幾天都不見好轉(zhuǎn)。細米非常焦急，他想起自己的媽媽在自己生病的時候就去河里弄來一條金色的魚煮了，自己吃后病就好了，所以他自己也照著媽媽的做法，去河里經(jīng)過千辛萬苦終于釣上一條金色的魚，做好給梅紋吃。梅紋吃了以后病真的慢慢的好了起來。

　　在這篇文章里，我感受到了親情之間的愛，是那樣的.溫暖和溫馨，不僅可以驅(qū)趕疾病還可以撫慰受傷的心靈。我以后應(yīng)該每天都為我的爸爸、媽媽端一盆熱乎乎的熱水，讓他們洗洗腳，驅(qū)散寒冷、消除一天的疲勞。因為我不能再過衣來伸手、飯來張口的生活。

《細米》讀后感14

　　書籍是人類進步的階梯，是通往知識的大門，是陪伴我們成長的小伙伴……

　　《細米》講述了一個鄉(xiāng)村男孩—細米成長中的趣事。我讀了這本書后覺得細米是一個有擔當、有責任感的男孩。他喜歡在無聊的時候雕刻木頭，特別是在不開心的時候更喜歡了。可其他人都認為細米在破壞公物，只有梅紋看清了他的心思。梅紋是從城里到細米所在的村子做教師又非常怕黑的女知青。她很了解細米，簡直就是細米肚子里的“蛔蟲”，在旁人眼中，他們倆就是好“姐弟”。

　　在《細米》中，我印象最深刻就是細米聽媽媽說，梅紋傍晚要去家訪后，二說不說“拿起一盞小馬燈，從稻香渡中學的大門游出，穿過高梁地，穿過蘆葦叢，穿過白楊樹林，走過河邊，走過麥場，走過木橋，走到了村頭”靜靜地等待著梅紋家訪回來。為什么說這段文字使我印象深刻呢，因為一個平時看上去很不懂事、大大咧咧的.野小子，可實際上卻是一個會關(guān)心人、體貼人的男孩子。也許有很多人會不相信，覺得他這個桀驁不馴的鄉(xiāng)村野小子不可能做到這一點，但是他真的做到了。這本書使我感悟到了什么是真、善、美，它讓我看到了如何關(guān)心我身邊的每一個人，它讓我看到了世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。

　　在這本書里，我看到了寂靜的麥田，看到了旋轉(zhuǎn)的風車，看到了輕搖的小船，雪白的蘆花，淳樸的民風。呵呵，還有那會關(guān)心別人的細米，給我們帶來歡樂的細米。

《細米》讀后感15

　　最近拜讀了許多曹文軒先生的作品。細米，正是曹文軒先生筆下的一個普通小男孩。

　　少年細米生來就是一個害羞，愛臉紅的人，他與表妹紅藕兩小無猜，一同在稻香渡平靜地生活著。然而，有一天大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城來稻香渡插隊的女知青給平靜的鄉(xiāng)村帶來一股新的氣息，而其中的梅紋以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個野鄉(xiāng)之子的童年生活發(fā)生了天翻地覆的變化。

　　這是一個很美的故事。書中詳盡地描寫了人情與人性的微妙關(guān)系，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑。文中的詞句有時幽默，有時感人，看似平凡，可如果用心去體會就會覺得寫得精美絕倫，包含酸甜苦辣等多種情感，感覺這個鄉(xiāng)村如同世外桃源，卻又那樣的真實可信，讓我們沉醉。

　　細米愛雕刻，原先不過是他那種貪玩的沖動，可自從梅紋開導他之后，他的沖動漸漸轉(zhuǎn)化成了對藝術(shù)渴望。細米媽媽喜歡打細米，她認為這是理所當然的'，可自從梅紋到來后，她不再打細米了……總之，梅紋的到來徹底改變了細米一家的生活。

　　在細米看來，梅紋就像一支蠟燭，照亮了他未來原本一片迷茫的藝術(shù)道路；梅紋就像一只手，牢牢地牽著他走到一個在心靈深處的陌生世界；梅紋像一座大山，讓他依靠著成長……

　　可故事的結(jié)局是傷感的——梅紋離開了細米，離開了稻香渡，回了蘇州，永遠不會再回來了。細米哭了，可事實就是事實，梅紋再不會回來了。

　　細米的生活時而快樂，時而傷感，時而幽默，時而驚險。事實上，每個孩子的成長都是如此，都像是一個五味瓶，酸甜苦辣咸它都有。而這一切，都需要我們細細品嘗。我們得一步一個腳印，慢慢地渡過每段坎坷、崎嶇、泥濘的成長之路。成長之路是漫長的；成長之路是長遠的，但是成長之路也是必須的，它能使我們學習到無數(shù)的知識和生存的方式。這就是我所得到的啟示。

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