契合高中生生活 高考作文更是素質(zhì)教育答卷

　　從重大社會(huì)和公共問(wèn)題轉(zhuǎn)向日常思考，更加契合高中生的生活體驗(yàn)，讓大多數(shù)考生看得懂主要意思，寫得出大概方向。

　　高考（2012高考作文）首日，作文依然是關(guān)注焦點(diǎn)。在考場(chǎng)內(nèi)，915萬(wàn)考生進(jìn)行了影響命運(yùn)的一次書寫。在網(wǎng)絡(luò)空間、街談巷議中，人們拓展著高考作文題的意義空間。 

　　在考生和網(wǎng)友的普遍感受中，今年的17種作文題目，除安徽的“梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放”讓人直呼刁鉆外，大多數(shù)給人以“不難寫，但寫好難”的印象。既能讓多數(shù)考生拿到基礎(chǔ)分，又能體現(xiàn)區(qū)分度，這符合高考作為選拔性考試的一貫路數(shù)，但今年作文的“難與易”又別具味道。 

　　材料作文唱主角，是今年的一大特點(diǎn)。與以往不少材料作文不同的是，新奇難偏、出人意料的寫作由頭少了，大量接地氣、有生活實(shí)感的素材浮出水面。全國(guó)卷的農(nóng)村挑秧苗經(jīng)驗(yàn)、北京卷的火車巡邏員老計(jì)的故事、重慶卷的門衛(wèi)與冷庫(kù)工人、四川卷的手握一滴水，從不同側(cè)面折射出高考作文的現(xiàn)實(shí)視野。 

　　這些材料作文，與前幾年關(guān)注獸首拍賣事件、金融風(fēng)暴、明星代言等時(shí)評(píng)化命題相比，從重大社會(huì)和公共問(wèn)題轉(zhuǎn)向日常思考，更加契合高中生的生活體驗(yàn)，讓大多數(shù)考生尤其是農(nóng)村地區(qū)考生看得懂主要意思，寫得出大概方向。 

　　但是，越是人人都能寫，就越顯出高出一籌、脫穎而出的難度。比如，北京卷的題目，考生很容易提煉出堅(jiān)守與責(zé)任、合作與和諧等關(guān)鍵詞，但要寫好，還需從老計(jì)的故事中提煉出更深一層的意旨，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)、自身體驗(yàn)，說(shuō)出自己對(duì)這個(gè)故事的獨(dú)特理解，這顯然不是靠大段抒情和辭藻堆砌就能做到的。又比如，廣東卷的“你想生活的時(shí)代”，看似門檻不高，但題目?jī)?nèi)涵暗藏機(jī)鋒，對(duì)考生的思考質(zhì)量有很高要求，既要有狄更斯式的多維視角，又要有居里夫人般的理解與同情；既有歷史縱深，又有現(xiàn)實(shí)觀照；既有細(xì)節(jié)的剖析，又有整體的判斷，可以說(shuō)是一個(gè)成年或接近成年的公民心智的全面映照。 

　　古人強(qiáng)調(diào)“文以載道”，今年的高考作文，也頗有“重道”的意味，這反映了對(duì)學(xué)生全面發(fā)展尤其是思想成長(zhǎng)的要求。正如國(guó)家新課標(biāo)所提出的，應(yīng)關(guān)注學(xué)生思維的深度和廣度，培養(yǎng)學(xué)生的洞察力和批判力，讓學(xué)生具備一定的理性精神，為他們構(gòu)建一定的精神底子。因此，不管是考生還是教育部門的努力，交出的不只是一份作文卷子，更是一份素質(zhì)教育的答卷。

　　本報(bào)特約評(píng)論員李力言

【契合高中生生活 高考作文更是素質(zhì)教育答卷】相關(guān)文章：

契合04-29

在生活的答卷上04-08

高中生以答卷為話題的作文05-06

答卷04-30

論公共圖書館青少年素質(zhì)教育與個(gè)性化服務(wù)的契合05-02

歸途，更是希望的遠(yuǎn)征02-15

誰(shuí)是你最契合的朋友05-01

契合之道-再讀巴塞羅那椅04-26

情緒智力與心理適應(yīng)的契合05-02

答卷的作文12-09