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福建高考作文要緊扣“無(wú)限”與“有限”
與往年相比,今年的作文命題在追求理性思辨上已經(jīng)趨于成熟,有不少可圈可點(diǎn)之處。
首先,平和易寫(xiě)。今年的作文材料敘述簡(jiǎn)潔流暢,沒(méi)有閱讀障礙,消除了材料作文給學(xué)生帶來(lái)的畏懼感。作文材料給考生的觀點(diǎn)提示語(yǔ)較為鮮明,重復(fù)出現(xiàn)了“時(shí)間”、“路程”、“有限”、“多少”等字眼,對(duì)于訓(xùn)練有素的高三學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該不難抓到這些關(guān)鍵詞,偏題離題的可能性較小。寫(xiě)作素材的獲取也較容易。
其次,富有思辨性。作文材料本身具有較強(qiáng)思辨性,學(xué)生可以從“有限與無(wú)限”、“時(shí)間與路程”等方面入題,寫(xiě)出對(duì)人生價(jià)值、意義的理解與思考。這對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教育是很好的引導(dǎo),能促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有意識(shí)地培養(yǎng)思辨能力,提高思維的深度。
再次,具有選拔性。今年作文題目看似平易,實(shí)則高妙。從考生作文立意高下,選材新穎與否,是否有現(xiàn)實(shí)感,可見(jiàn)其積累是否深厚、讀書(shū)是否廣博、思考是否獨(dú)到。如果僅就人生意義泛泛而談,或是就眾所周知的偉人名人的人生泛泛而議,就會(huì)流于平庸,與高分無(wú)緣。
當(dāng)然,今年的命題也有微瑕,比如開(kāi)放度不夠大,大多數(shù)考生對(duì)材料的解讀還是會(huì)局限在材料的第二句話上,考生寫(xiě)作立意的趨同性可能會(huì)較大。這類作文容易在立意上造成虛多實(shí)少的問(wèn)題,對(duì)學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注度也少了一點(diǎn)。
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