- 相關(guān)推薦
如何堅(jiān)持目標(biāo)的高中作文
題記：咱們每個(gè)人都神往著超生天堂，考慮著脫離陰間，卻唯一不能好好地活在人世。對(duì)待方針，不要像黃河決堤改道相同，一再改變，失去了天上來水一落千丈的氣勢(shì)。有了方針今后，咱們要做的唯一一件事，就是為了它久遠(yuǎn)的堅(jiān)持，然后靜靜堆集造勢(shì)，直到勢(shì)不可擋。
問題：自己也有過一些巴望，也有著自己的方針和希冀，卻發(fā)現(xiàn)總是無法堅(jiān)持下去，最終一瓶子不滿，半瓶子晃蕩，到事兒上，只能抱怨自己無能。感覺現(xiàn)在堅(jiān)持的好傷心，一去做作業(yè)，就很沖突很苦楚，眼看著早年的辛苦就要?dú)в谝坏�，而周圍的人，在路上現(xiàn)已好多年。我該怎樣堅(jiān)持自己的方針？
答復(fù)：堅(jiān)持方針需幾許？因人因時(shí)因事因緣各相異。
難以堅(jiān)持奈若何？可有可無可松可緊怨自己。
想做能做耐考慮，實(shí)際可行長為一。
欲壑難填紊思緒，制心一處去貪利。
半途改志最驚駭，矢志不渝方獲益。
誠心堅(jiān)持者，方針價(jià)值律。
壓力山大苦，悄悄一揮去。
心想萬千欲，原定方案續(xù)。
時(shí)機(jī)失惋惜，癮誘常會(huì)聚。
疲亂思拋棄，浮躁塞六合。
黃河常決堤，地上水不一。
久遠(yuǎn)堅(jiān)持事唯一，營勢(shì)累勢(shì)造勢(shì)成事需牢記。
斬獲方針不可棄，勢(shì)不可擋六合人世心希冀。
每個(gè)人多多少少都會(huì)在生長的一些時(shí)刻，激烈的巴望要做成一些作業(yè)，假如咱們捉住這種希冀，把這些巴望明確化，確定于己有益，于人無害后，它們就成了應(yīng)該堅(jiān)持的方針。問題是為了方針，要堅(jiān)持多長期？答案因人而異，因時(shí)而異，因事而異，因緣而異，但方針最好是分階段的。這個(gè)階段可所以三個(gè)月，可所以一年，可所以三年，還可所以五年，是十年，是一輩子……甚至是幾代人共同努力的追求。
也許你會(huì)說，這說得真輕巧，實(shí)在能堅(jiān)持的能有幾個(gè)人？真要能堅(jiān)持那么長期，我還那么抱怨自己干什么？關(guān)鍵是堅(jiān)持不了呀。假如方針實(shí)際可行，其實(shí)堅(jiān)持不了的原因只要一個(gè)，功敗垂成，這又是由于決計(jì)還不強(qiáng)，重視程度還不夠，把實(shí)現(xiàn)方針當(dāng)成了可有可無，可松可緊的一部分。而實(shí)在能堅(jiān)持的人也都有一個(gè)原因，把實(shí)現(xiàn)方針作為生射中不可或缺的一部分。他們把方針作為這么一種東西，它值得咱們每天每時(shí)每分甚至每秒，就是圍著這個(gè)東西轉(zhuǎn)，支付自己的時(shí)間，精力，心血和本錢，而且毫不顧惜，無怨無悔，勢(shì)在必得。
對(duì)方針有了矢志不渝的決計(jì)之后，還需要注意一些問題。
有了方針，能否堅(jiān)持下去，還要考慮自己的實(shí)際情況。實(shí)際可行的方針是自己想要做，而且能夠做好的作業(yè)，很多人由于方針不實(shí)際而難以為繼。咱們要了解三個(gè)道理。首先，別人實(shí)現(xiàn)方針的途徑不必定適合自己去走。畢竟咱們的才能和外界條件不必定具足，別人這么走不翻車，我或許就不具備人家的條件，偏偏就翻了車。其次，前人實(shí)現(xiàn)方針的好經(jīng)歷不必定能套到自己的身上。好的經(jīng)歷，不代表肯定真理，套在自己身上，去向理當(dāng)下的事就不必定正確，總還需要自己去考慮。最終，經(jīng)常出現(xiàn)的一件事是這樣的，咱們往往都沒有全面了解別人共享的經(jīng)歷，就按片面的主意倉促舉動(dòng)，不知不覺就把正確的路堵死了，直到作業(yè)完全搞砸，還不知道全面的考慮，考慮自身實(shí)際條件是多么重要。
有了方針，還想要更多，往往什么都得不到。為方針奮斗的過程，總會(huì)有新的主意引誘、疲憊煩亂的心情和許多看似有必要立刻做的作業(yè)出來打斷咱們。這些生射中的現(xiàn)象都是日子的營養(yǎng)品和調(diào)劑品。但是，與自己的現(xiàn)階段方針相比，這些都是瑣碎的零食，不是主食。假如不斷把這些擾亂提上日程，就會(huì)像廢物食品紊亂自己的胃口相同，紊亂自己專心的思緒，分散自己的能量。記住小時(shí)分，老師在上材料課時(shí)，發(fā)給咱們一盒五顏六色橡皮泥，五顏六色很漂亮。玩了一陣，我發(fā)現(xiàn)每種顏色都顯得單調(diào)，就把全部顏料混在一起，夢(mèng)想得到最亮麗絢爛的色彩。結(jié)果是，顏料三原色混合，我的橡皮泥只剩下了黑灰色。
有了方針，卻半途改志，相當(dāng)于功敗垂成，功敗垂成。關(guān)于現(xiàn)階段的方針，這個(gè)階段就請(qǐng)必定把它堅(jiān)持下去，自己要做的主要的東西不能輕易改動(dòng)，只由于半途改志，關(guān)于咱們來說過分惋惜。或許由于中心拋棄，咱們?cè)僖搽y以養(yǎng)成獲益終身的習(xí)氣和喜好；或許由于丟下要做的作業(yè)，咱們?cè)僖膊荒芏鸭霭采砹⒚募夹g(shù)；或許由于不再堅(jiān)持，咱們失去了永遠(yuǎn)也無法意識(shí)到的寶貴財(cái)富和生長。半途改志，實(shí)在是一種失利。
真想堅(jiān)持方針，就請(qǐng)全部選擇以自己現(xiàn)階段的方針為最大價(jià)值考量，再作出決議，按照現(xiàn)階段方針為導(dǎo)向去對(duì)待日子，對(duì)待自己，對(duì)待生命。
對(duì)待日子的壓力：人要有一種死撐精神。無論今天有再多心事，壓力山大，仍是要專心自己的方案，即便再累，也不能讓自己丟棄方針太長期。壓力太大想放松一下，肯定有必要，但絕不能讓自己放松的找不著北，由于好狀態(tài)簡(jiǎn)單變成倉促東逝水，一去不復(fù)返。
對(duì)待新主意：有的主意，假如對(duì)自己的方針有益，那就列入日程，改動(dòng)僵死的方案。有的主意，假如對(duì)自己的現(xiàn)階段方針無益，那就只能舍棄，或許列為下一階段的方案，然后按照原定方案持續(xù)履行。
對(duì)待時(shí)機(jī)：有的時(shí)機(jī)，看似夸姣，錯(cuò)失就會(huì)悔得腸子青掉，其實(shí)耐著性子把現(xiàn)在的作業(yè)做好，當(dāng)方針實(shí)現(xiàn)時(shí)，最不缺乏的就是這種時(shí)機(jī)。有的時(shí)機(jī)，確實(shí)失之惋惜，甚至一生只要一次，那就想辦法把時(shí)機(jī)融入到自己的方針中，但必定要慎重考慮。時(shí)機(jī)這種東西，才能和機(jī)緣不到，就沒有想得那么重要。
對(duì)待成癮的引誘：對(duì)許多人來說，網(wǎng)絡(luò)的引誘很大，就拿網(wǎng)絡(luò)小說，網(wǎng)絡(luò)社交和網(wǎng)絡(luò)游戲來說。即便網(wǎng)絡(luò)小說再夸姣，還請(qǐng)做出決議——暫時(shí)刪掉小說，小說不刪，活在虛幻中早晚為禍不淺；即便目前網(wǎng)絡(luò)社交愛情再好，還請(qǐng)拋棄和網(wǎng)絡(luò)戀人、朋友打得火熱的局勢(shì)，為難的事兒來時(shí)，仍是要曲終人散；即便網(wǎng)絡(luò)游戲再吸引人，還請(qǐng)決斷卸掉游戲，沉浸游戲的時(shí)間窟窿，是無法補(bǔ)上的漏洞。
對(duì)待疲憊煩亂的心情：要多去鼓舞自己——再多的傷心苦楚，只要不選擇拋棄，有朝一日，都會(huì)變成加倍的歡喜；哪怕無數(shù)成果毀于一旦，只要堅(jiān)持下去，再次辛苦完結(jié)的時(shí)分，都能讓咱們更加體會(huì)到日子的實(shí)在和圓滿。堅(jiān)持方針自身就是最大的收獲，盡管不必定能為自己帶來多大成就和財(cái)富，也不必定能為別人帶來什么經(jīng)歷和正能量，但老天肯定會(huì)給咱們絕無僅有的獎(jiǎng)賞，那就是生長。
對(duì)待驕傲煩躁的心情：全部不能讓自己專心的事務(wù)都是遮蓋雙眼的煙霧，讓心浮躁或許驕傲起來。一顆浮躁的心難以在任何方針上有所斬獲，更不能讓咱們很好的日子在六合之間。驕傲是生長進(jìn)步的大敵，使咱們不能從現(xiàn)在的人、事、物中取得教益。戒驕戒躁，煩躁的心情讓咱們不能安心當(dāng)下，不能把現(xiàn)在的作業(yè)做好，不能把現(xiàn)在的條件利用好，這種狀態(tài)下，方針，對(duì)咱們只是一種奢華。咱們每個(gè)人都神往著超生天堂，巴望著超脫陰間，卻常常不能好好地活在人世。
對(duì)待方針，不要像黃河決堤改道相同，一再改變，失去了天上來水一落千丈的氣勢(shì)。有了方針今后，咱們要做的唯一一件事，就是為了它久遠(yuǎn)的堅(jiān)持，不要輕棄，營建實(shí)現(xiàn)方針的局勢(shì)，然后靜靜堆集造勢(shì)，直到勢(shì)不可擋。
【如何堅(jiān)持目標(biāo)的高中作文】相關(guān)文章：
如何使公開欄一目了然04-30
諮目（諮目）04-29
目攝（目攝）04-29
關(guān)于目標(biāo)的高中800字作文（精選46篇）08-21
目録學(xué)（目録學(xué)）04-29
蝨目魚（蝨目魚）04-29
如何布置高中教室04-29
如何申請(qǐng)美國高中？04-30