【熱門】高三作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的高三作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三作文 篇1
世界之大，人口之多，事物紛繁復雜，對于幸福的看法就有各種各樣的回答。路易十五這個暴君不是說：“我死后哪怕洪水滔天�！毖酝庵�，就是唯我獨尊、及時行樂，哪管人民的悲苦、后代的幸福、他人的快樂。但裴多菲卻這樣說：“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋�！边@是裴多菲的幸福觀。他把對自由的追求看作是幸福，而把個人的一切置之度外。當然，各人對幸福的解釋是不同的，但從這些解釋中不難歸納出一個道理，不同階級的人，為不同目標奮斗的人，有不同的幸福觀，而且無非是兩種：一個是為自己，一個是為人民。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是一種為人民，也就是為大多數人的幸福觀�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”，在我們這個時代又賦予它新的含義，就是為人民著想，把自己的幸福同人民的幸福連結在一起，為實現人類美好的理想而奮斗。這是一種高尚的幸福觀。這和路易十五的唯我獨尊、及時行樂相比，真是有天壤之別。一個是為廣大人民以至人類的幸福，一個是為渺小的個人的所謂幸福。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是一種高尚的幸福觀。
馬克思在中學畢業(yè)時就具有了這樣高尚的幸福觀。他說：“我的幸福屬于全人類。”他就是以此為目標，為人類的解放事業(yè)，為共產主義貢獻了一生。我們敬愛的周總理也是以天下為己任，從小就立下為中華之崛起而讀書的雄心，他為中國人民鞠躬盡瘁，受到人民的無比愛戴。馬克思、周總理都是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的榜樣。
在新中國的青年中也有許許多多以人民的幸福作為自己的幸福的人。杜蕓蕓是一個平凡的女工，生活樸素艱苦，但她把繼承的十萬元遺產全部交給了國家。有人說她太傻了，現成的福不享�？墒撬f她把錢交給國家支援“四化”建設，等到“四化”實現了，人民都富裕了，這就是她的幸福。這是多么真摯的話語，表達了她美好的心靈——“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，就是她高尚的幸福觀。她是真正懂得幸福的人，而那些以為自己不傻的人，想不費吹灰之力得到財富而享清福的人才真正是傻子，是庸人。他們只想到個人的享受，是一種可憐的、唯我的、自私的幸福觀。
我也是一個新中國的青年，我應該像杜蕓蕓那樣，把自己的幸福和人民的幸福連結在一起，把自己的一生貢獻給人民。
雨果說：“世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的心靈�！边@心靈就是偉大的心靈，它裝著人類的幸福。我要有一顆這樣的心靈。
高三作文 篇2
孩子們，我真的希望你們能好好學習，我真的不愿意對你們發(fā)脾氣�？墒敲看巫哌M教室，看到教室地上的垃圾，打了上課鈴，你們還在嬉笑打鬧，我心里很生氣。我不想對你們發(fā)脾氣，我總是苦口婆心的跟你們講道理，告訴你們，自己的命運只能靠自己去改變，而現如今想要改變命運的方式就是好好讀書。你們也不是什么都不懂的小孩兒了，都是十四五歲的大孩子了，應該能理解老師和家長的良苦用心了�？墒呛⒆觽�，你們知道嗎，有時候你們真的很讓人頭疼。我不是故意對你們兇，只是你們真的太調皮，太不懂事了。上課的時候吵個不停，課下追逐打鬧，磕傷碰傷經常發(fā)生。老師為你們操碎了心，可是你們不但沒有改變，還覺得是老師管的太多。不僅上課的紀律保證不了，班里的衛(wèi)生也很差勁，就連老師布置的作業(yè)也是經常不完成。作為一個學生最基本的職責就是上課認真聽講，課下按時完成作業(yè)，可是你們呢，作業(yè)又有幾次能按時認真的完成呢。
盡管如此，我還是很喜歡你們。因為你們每個都很聰明，都很善良，只是沒有意識到學習的重要性。每次批評你們的時候，我心里都很難過，我不想批評你們�？墒悄銈冏鲥e了事就得需要老師的教育。教師節(jié)跟圣誕節(jié)你們送了我許多許多的卡片和精美包裝的蘋果，可是老師想要的不是這些禮物，老師最想要的是你們的成績可以提高，在學校的表現能夠優(yōu)秀一些。你們時不時的給我制造一些麻煩，我實在拿你們沒有辦法的時候，就會打電話通知你們的家長來到學校。上周五上午的語文課，有幾個人上課不聽講，被老師罰了出來，你們不老實反省，反而跑到樓頂去打牌，影響了高三上課的正常秩序。結果高三的老師把你們幾個人告到了政教處主任那里，政教處主任把你們幾個送了過來。當時我心里生氣急了，覺得你們的行為跟社會上的小混混有什么區(qū)別�？墒抢潇o下來之后，我想了想你們畢竟還是孩子。于是我給你們講道理，告訴你們這樣是不對的，并要求你們各自寫一份深刻的檢討。老師跟父母做什么都是為了你們，將來等你們長大后會明白老師的心意。
轉眼已經跟你們相處一年了，雖然你們惹我生氣，但是大部分的時間我都是很開心的，跟你們在一起我感覺自己都變年輕了。我希望你們能健康快樂的成長，這是老師最大的心愿。
高三作文 篇3
何必要留戀以往，昨天無論怎么輝煌，都已經銘刻在日記上，不再會有聲響；何必要癡迷曾經燦爛的那一段，投一粒石子在記憶的`荷塘，讓平靜的湖水微波蕩漾。
是風就該有風的灑脫和方向，是雨就該有雨的的晶瑩與歡暢；昨天無論怎么樣，只是像夢一場，回首惋惜又焉能讓你心花怒放，能讓你穿上舊日的時裝，再次停留在邂逅相遇的老地方？是鳥就憧憬在藍天上飛翔，是魚就渴望在大海中游蕩；人生在世一輩子不是很長，幾十年的光景還來不及實現所有的夢想，為何還要讓憂愁和后悔把扉頁寫滿，耗費不知有多么寶貴的時間去計較那些早已逝去不再重要的所謂的長短，不知不覺中就讓心枕著舊日的痛或者苦而悵然若失而悲傷？莫名其妙的把眼睛當做是兩條魚浸泡在玻璃缸，潛移默化中逐漸疼痛發(fā)脹；一年四季游來游去卻走不去這張透明的網，枉然掙扎疲憊不堪反而窒息的缺氧！這個社會每個人都很忙，忙著追求一種時尚，一種意想不到的歡暢，想要生活對自己加倍的犒賞，想要一個童話故事里的殿堂，沒有誰還有閑情逸致來聆聽你的低吟淺唱？！
日子如溪水在靜靜的流淌，偉大的目標在心中漸漸唱響，沒有什么能把它挽留和阻擋，勇往直前才是它的個性與模樣，正因為有它的更迭才會有春夏秋冬讓世人分享；歲月不饒人在你我臉上刻下了滄桑，留下了苦辣辛酸，卻磨礪了人留下了健康，讓我們變得更加堅強！是船注定要起航，是浮萍命運是飄蕩；雖說世事變化無常，但是保持積極的心態(tài)還是人生的第一要綱。
一壇深藏的佳釀，細細品嘗，遏制不住的是淡淡的憂傷，先不說喜憂參半，裸露往日時光，風無法把陰影遮擋，心容易著涼，人更容易受環(huán)境而把視線繚亂；照亮世界的有太陽，我們可以用陽光取暖；燃燒黑夜的有月亮，我們可以用勇氣驅走迷茫。無論如何也不要沮喪，更不要絕望，天無絕人之路大伙耳熟能詳；失去了春花的盛裝，卻擁有了秋實的衣裳；走出了狹小的籬笆墻，就能有機會將廣闊的自然欣賞、到傳說中神奇的五湖四海里去流浪！
既然是殤，又何必一個勁兒地碰撞？觸摸一份惆悵，徒添幾分彷徨。其實每個人都可以開朗，不必把自己緊緊鎖在一個無人能觸及的心房；推開城市里寂寞的窗，你會發(fā)現快樂洋溢著大街小巷；霓虹燈閃爍著斑斕繽紛的光芒，比肩繼踵的汽車像螞蟻一樣，河邊的柳樹迎風飛揚，一塊空閑的荒地爬都滿了豆角秧！
我們睡夢中有夢鄉(xiāng)，現實生活中有信仰，有什么理由惆悵，有什么理由迷茫，還有什么理由總是舊日的記憶捆綁？！思想是夢的翅膀，可以托載任何東西飛躍海洋；自信積極就擁有無窮的力量，可以克服所有困難把頹廢的意念掐斷！丟掉拐杖，我們可以更加的挺直脊梁，敞開那寬廣的胸膛，聳聳那輕松的肩膀，到自己想要的生活中去徜徉！
高三作文 篇4
每個人的十年，都值得記憶，都值得被記錄。成功人士、社會精英的十年甚至一生，自不必說，自然會有人為其立傳，贊美之，歌頌之。甚至平凡如流水線上的工人，黃背心的清潔工，人們也會為他們的兢兢業(yè)業(yè)、持之以恒而欽佩不已。然而，有一個人的十年，是一個自掘墳墓的十年。這里的墳墓二字上，并沒有加上雙引號，因為它就是墳墓，一個實實在在、真正意義上的墓穴。
二十年前，這個人擁有了一份真正意義上的愛情。沒有山盟海誓，沒有轟轟烈烈，只有平平淡淡，日�，嵥�。收工歸來的一句“哈嘍！”，提筷前的一聲“三克油！”，相擁而眠的會心一笑，讓人覺得安心而舒適。一年后，兩人世界里來了一個開心果，從此多了許多歡笑，多了許多操心，生活頓時多姿多彩起來。 而這一切，卻因為一個突如其來的意外，一場突如其來的疾病而嘎然而止。
愛人拉著那個人的手，“親愛的，看來，我要失約了，不能陪你白頭偕老了。我們的孩子，就要辛苦你了。我要先走一步了，我會一直等著你。真希望我們能同穴而眠�！蹦莻�人眼神堅定地望著愛人，“你所希望的也是我所希望的�！睈廴舜葠鄣赝煞蚝蛢鹤�，喟然長嘆一聲，輕聲吟唱道：“人間愛，天也妒，從此夫兒另一處。罷！罷！罷！天堂里，自有我相護�！�
愛人走了，沒有撕心裂肺地哭訴，只有撕心裂肺的傷痛。
從此，那個人改名李十年，意在提醒自己要在十年里打造一個穴，一個屬于自己和愛人的穴。
陰陽李，李十年的叔父，六十多歲，聽了李十年地訴說，背著羅盤漫山遍野地尋找，尋找一方風水寶地。幾天后，指著李十年屋后的一處懸崖，哈哈大笑道：“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！”拿出羅盤，定了方位，作了標記。然后，拍拍李十年的肩膀，繞過屋后，徑直走了。
從此，人們總能聽到李十年家傳出的叮叮當當的響聲。鄰里好奇，李十年回答道：“造一個冢，安放一些東西�！编徖锼贫嵌�，面帶迷茫地走開了。從此，再也無人關心和提及。以致于后來，李十年家哪天沒有叮叮當當的響聲，人們才會交頭接耳地議論。
光陰似箭，歲月如梭。五年后的某一天，李十年站在二米多高，一米八寬，五米來深的拱形石窟里，手撫石壁，輕聲吟唱，“一千八百日與夜，日不停，夜不歇。洞穴初成，鑿斷鏨子千百根�？v有萬般艱和難，晝也思，夜也思。忽有倩影輕飄搖，左瞧瞧，右逛逛。露出笑容，望著我來笑。輕撫我手繭和傷，睫毛下，淚兩行。”
轉眼又過了三年。一天，村主任帶著幾名警察大駕光臨，闖進了李十年的洞穴。一位高個子，戴黑框眼鏡的中年男子，像是他們的頭，一言不發(fā)地繞過石桌石凳，徑直向洞穴深處的石棺走去，借著燈光，仔細地端詳躺在石棺里的石像。良久，若有所思地走到李十年的身邊，用力地拍了拍他的肩膀，一揮手，一行人魚貫而出，繞過屋后，徑直而去。
十七歲的兒子立在墻角，不安地揉搓著衣角。
兩年后，十九歲的兒子順利地考上大學。臨行前，李十年坐在石棺邊沿，兒子跪在石棺前的地上。李十年輕聲吟唱道：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼�？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行�？闪夏昴昴c斷處，明月夜，小松岡�！�
兒子走了。李十年站在石頭做成的梳妝臺前，望著鏡子里滿頭花白的自己，像是自言自語，又像是對著愛人，溫柔地說：“十年了，我們終于可以同穴而眠了！”
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