【精華】高一作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的高一作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一作文 篇1
生命的琴聲，斷裂激昂。
因緣幻滅，有緣無(wú)份。
一個(gè)人走在路上，敞開(kāi)懷抱，擁抱著略帶蕭瑟的秋風(fēng)。有陽(yáng)光，真好。眼前，枯葉隨風(fēng)飛揚(yáng)，鋪天蓋地，充斥著寂寞的壯觀(guān)。據(jù)說(shuō)，當(dāng)樹(shù)葉掉得一片也不剩的時(shí)候，樹(shù)又會(huì)獲得重生，枝頭又會(huì)充滿(mǎn)"刻薄的新綠"。微微瞇眼，心中一陣悸動(dòng)，化身為搖搖欲墜的葉子中的一枚，固執(zhí)地想在眺望的枝頭堅(jiān)守成不凋的葉子。
我看到了一個(gè)執(zhí)著而絕望的身影，將耳朵緊緊貼在面前的鋼琴上，手指依然在熟悉的琴鍵上堅(jiān)定地移動(dòng)著。于是，如水的月光下，這間寧?kù)o的小屋，同樣寧?kù)o的屋頂，窗口，門(mén)縫中飄出一個(gè)又一個(gè)安靜而鮮活的音符。樂(lè)律的精魂在空中回旋。這首曾伴我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜的《月光奏鳴曲》由此誕生。而此時(shí)，我卻無(wú)法在如此寧和的音樂(lè)中平靜。當(dāng)無(wú)聲的音樂(lè)成為貝多芬的生命，同時(shí)也注定了他只能在孤獨(dú)中絕望。那么，在他不可一世的音樂(lè)中，我們?nèi)绾文軌虿幻C然起敬
我看到了在那個(gè)"無(wú)水的綠洲"——民勤，一個(gè)小女孩沉默著坐在田埂上，四周風(fēng)沙飛揚(yáng)。她幾乎徒勞地往鹽堿地里插紅柳，然后一小坑，一小坑地澆水。在這里，能喝的水的機(jī)井要打到地下300米，只有那里的水沒(méi)有堿味，是甜的。那是史前古水，不可能再生。民勤人民的家里，所有的東西上都蓋著厚厚一層沙土，永遠(yuǎn)擦不完的沙。而這個(gè)小女孩仍然在靜靜地說(shuō)，"拼命地生活下去，還需要其他的理由嗎"她的眼神堅(jiān)定，透著希望的光芒，穿過(guò)愈行愈烈的風(fēng)沙，勢(shì)不可擋。
我看到安妮用她年輕而充滿(mǎn)力量的心，毫不掩飾地?fù)肀ё匀�；看到二�?zhàn)時(shí)被關(guān)進(jìn)奧斯維辛集中營(yíng)的弗蘭克以尊嚴(yán)的方式承受苦難；看到梵高筆下的群星呈現(xiàn)出漩渦狀的執(zhí)意，露天的咖啡館有藍(lán)得致命的天空；看到史鐵生在午后靜寂的陽(yáng)光中說(shuō)，"在光的前端，或思之極處，在時(shí)間被忽略的存在之中，生死同一。"這樣淡定；看到……生命如此脆弱，命運(yùn)如此殘酷，然而這些生命的意志卻是這樣堅(jiān)定，堅(jiān)定著感謝命運(yùn)，執(zhí)著地奔向哪怕最細(xì)微的光芒。
我忽然釋?xiě)眩p放開(kāi)緊抓樹(shù)枝的手，隨風(fēng)飄蕩。仰望藍(lán)天，你看，我在微笑。
生命美好得連落葉也美得如同疲倦了的蝴蝶。感謝命運(yùn)，我們尚擁有和平；感謝緣分，我們遇到深?lèi)?ài)的人；感謝我們?nèi)阅芏酶卸鳎洳孛恳淮胃袆?dòng)，珍惜每一點(diǎn)幸福，珍念每一個(gè)陪伴著我們的人。在無(wú)數(shù)高潮和低潮的浮沉中學(xué)習(xí)感恩，這顆感恩的心需要安靜地看待世事變遷；需要善良而謙虛地對(duì)待弱者；需要懷著敬畏仰頭看天，審視靈魂；需要充滿(mǎn)博愛(ài)，給予更多的人溫暖。我相信，我們最終會(huì)收獲神圣的快樂(lè)，這個(gè)世界，春暖花開(kāi)。
貴重的金色，陽(yáng)光絢爛。
無(wú)語(yǔ)凝噎，感恩永恒。
高一作文 篇2
“又回到最初的起點(diǎn)，呆呆的站在鏡子前，笨拙系上紅色領(lǐng)帶的結(jié)……”一首那些年唱出了我內(nèi)心那些年多少的回憶，兒時(shí)的記憶如風(fēng)履一般劃過(guò)，那些年的記憶你是還記得呢！
——題記
片段一：那些年一起歡笑的同學(xué)
“我們終于來(lái)到了這一天，桌墊下的老照片，無(wú)數(shù)回憶連接……”
時(shí)間總是過(guò)的那么快，而我們卻總是沉靜在時(shí)間流失的歡樂(lè)中，小學(xué)漸漸的過(guò)去了，眼看初中也要想小學(xué)一樣飛過(guò)了，而又有多少人會(huì)把握。操場(chǎng)上的汗水已不是一次被我們覆蓋滿(mǎn)，校園里樹(shù)上的樹(shù)葉也不是一次凋落過(guò)，而我們也不是一次弄得教室里歡聲笑語(yǔ)了。
吃過(guò)中飯，靜靜的走過(guò)校園，微風(fēng)好似這里的常客，一次又一次的來(lái)游玩，為的也只是瞧一瞧這里的變化，好似他也是這里的學(xué)子。
走過(guò)樓梯，有事也會(huì)不經(jīng)的碰到小學(xué)得老同學(xué)，彼此的招呼像是這世間溫暖的傳遞，一個(gè)拍手也許是說(shuō)明了大家都沒(méi)有忘記，兒時(shí)的對(duì)方，一個(gè)微笑仿佛訴說(shuō)了一切的問(wèn)候。
大家都長(zhǎng)大了不是嗎，青澀的臉消失了，那些年的時(shí)光像是一串鏈子把我們每一個(gè)人連在一起，那些年每一個(gè)人的歡笑仿佛是當(dāng)時(shí)最美好的回憶。
片段二：那些年辛苦的老師
老師不知道您怎么樣了，時(shí)間很快我都長(zhǎng)得有您這么高了，而您頭上卻多了幾根白頭發(fā)，臉上那本來(lái)嚴(yán)肅的表情依舊還在可卻多了幾條深深的皺紋，好似是枯樹(shù)根，但您依舊在教學(xué)。您對(duì)我們很?chē)?yán)，大家那時(shí)都說(shuō)您最喜歡打人了，因?yàn)槟菚r(shí)的`我們還不知道您的良苦用心，每次都會(huì)那您的話(huà)大聲笑著。您為我們?cè)鴼獾奈顼埗疾蝗コ�，而這些又有誰(shuí)會(huì)知道。
春風(fēng)拂過(guò)，秋風(fēng)將至，一天一天慢慢過(guò)去了，而您費(fèi)勁了千辛萬(wàn)苦送走了我們，我們卻給您留下了難以忘懷的記憶。
好多人都說(shuō)老師是蠟燭點(diǎn)亮了別人，卻燃燒了自己，而我們卻不知道您背后的心酸，當(dāng)我們作業(yè)沒(méi)有及時(shí)交時(shí)，您會(huì)苦口婆心的大聲的督促我們；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您又會(huì)把我們叫到辦公室，在無(wú)人的時(shí)候?qū)ξ覀冎v，生怕傷了我們的自尊心；當(dāng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上摔倒受傷時(shí)，您會(huì)第一個(gè)沖上前扶起我們，而當(dāng)我們一次又一次讓您失望時(shí)，您有何曾不恨鐵不成鋼。
那些年教過(guò)我們的老師您辛苦了，感謝您這么苦心的教我們，感謝您不惜燃燒自己，幫助我們成長(zhǎng)。
尾聲：那些年的記憶像是春天里下氣的大雨無(wú)法停息，好似夏天里流淌不息的河流清澈甜美，又好似秋天里夕陽(yáng)的彩霞紅色溫暖，那些年我們得記憶回首就會(huì)再現(xiàn)。
高一作文 篇3
在早春的某個(gè)早晨，揉著惺忪的睡眼，拉開(kāi)厚重的窗簾，驀地眼前一亮，映入眼簾的是比夢(mèng)更美的畫(huà)卷。像根根晶亮的銀線(xiàn)，從天穹撒向人間，裝點(diǎn)千山萬(wàn)壑；像顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上撒落下來(lái)，鑲嵌綠野大地。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”終于體會(huì)到同詩(shī)人杜甫一樣的欣喜之情，便迫不及待的將窗子打開(kāi)，一陣混著泥土芳香而又微微濕潤(rùn)的涼爽空氣撲面而來(lái)，鉆進(jìn)我的鼻腔中，肺中，直至心底。閉著眼，我仿佛看到被厚厚土層壓了一冬的草籽正盡力的吸取養(yǎng)分，然后忽然破土而出，重獲新生的它望著這個(gè)期待已久的陌生世界，既興奮又快樂(lè)，盡情享受著春雨的洗禮，嫩綠的草莖微微抖動(dòng)。我仿佛看到路邊的野花唱著歡快動(dòng)聽(tīng)的歌，任調(diào)皮晶瑩的水珠在她美麗的花瓣上盡情滾動(dòng)。我仿佛看到河水撕破薄薄的冰層，又回到了原先那不受羈絆的自由生活，而且更加灑脫的奔向遠(yuǎn)方。
春天，這是生機(jī)盎然的季節(jié)。
雨還在斜斜的下著，卻偶有許多耐不住玩性的孩子們跑了出來(lái)，既不打傘，也不穿雨衣，只因他們喜愛(ài)這雨，喜愛(ài)這季節(jié)。三五成群的，也不需要組織，也不需要安排，只管笑著，鬧著，嬉戲著，奔跑著，像脫韁的小馬駒，稚嫩而又純凈的笑聲彌漫開(kāi)來(lái)，隨風(fēng)飄到更遠(yuǎn)的地方。而其他的大人們，也受到好心情的感染，雖然像往常一樣匆匆走著，但臉上都掛著淡淡的笑容，舒展的眉眼，上揚(yáng)的嘴角，讓他們看起來(lái)是那么親切可愛(ài)，沒(méi)有了擦肩而過(guò)的冷漠，沒(méi)有了往常忙于生計(jì)的奔波。
春天，這是其樂(lè)融融的季節(jié)。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，這是朱熹筆下的嫵媚；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，這是白居易筆下的艷麗；“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！边@是杜甫筆下的情趣。不同的人在不同的情境中有不同的感受，但主旨只有一個(gè)：那就是對(duì)春的贊美與歌頌。
春天，這是觸景生情的季節(jié)。
好風(fēng)似水，清景無(wú)限。打開(kāi)塵封的心靈，執(zhí)一卷書(shū)，品一盞茶，在春天這個(gè)美好的季節(jié)里，駐足停望，默默守候生命的寬寂。
高一作文 篇4
“這一輩子，不想為衣食發(fā)愁……不想過(guò)平淡的生活�！眱簳r(shí)稚嫩的聲音還回蕩在耳邊。
蕭瑟，是北方的最大特點(diǎn)。在南方還在酷暑的時(shí)候，那里，悄然飄雪。一到了冬季，北方就變了樣子。綠色植物也落光了葉子，只剩下從根向上延伸的干瘦枝干，像極了骨頭，更顯得北方的蕭瑟。霧凇，很美。不像是這個(gè)世間能有的東西。潔白的冰溜子沿著松針，直直的垂下來(lái)。整一棵樹(shù)都是潔白的。這算是平淡枯燥中的享受吧。但我沒(méi)有運(yùn)氣看到。對(duì)于北方的記憶，很模糊，只知道那里的陽(yáng)光明媚都是那么的珍貴。每到太陽(yáng)出來(lái)的日子，我的姥姥就會(huì)搬一個(gè)小板凳，拄著拐杖坐到門(mén)口，一坐就是一整天。我向來(lái)不知道這有什么樂(lè)趣，不理解一個(gè)太陽(yáng)怎么就能曬一整天。我不解地向姥姥問(wèn)：“姥姥，你在這有什么好玩的?”姥姥的臉上仿佛都明亮起來(lái)，平時(shí)不容易看見(jiàn)的皺紋，也清清楚楚地顯現(xiàn)出來(lái)。她的整張臉?lè)路鸲汲錆M(mǎn)了太陽(yáng)的氣息，枯燥，瘦黑的臉上也充滿(mǎn)了活力。她聽(tīng)到我問(wèn)，裂開(kāi)嘴笑著，說(shuō)：“你又想要什么好玩的?看看太陽(yáng)也挺好。”她的臉越發(fā)慈祥，陽(yáng)光也好像更燦爛了。我抬頭看著，夏日灼熱的陽(yáng)光，現(xiàn)在也是那么的溫和，周?chē)h(huán)繞的云彩，也染了層顏色，它們也高興起來(lái)，露出了湛藍(lán)的天空。我又看看姥姥，她的臉龐蒼老，但是眼睛卻極為明亮，像是孩童發(fā)現(xiàn)了令他好奇的東西。我想，這可能就是詩(shī)意吧。
到了初三，終于意識(shí)到了時(shí)間的緊要，每天總是按照固定的模式，沒(méi)有太多的時(shí)間留給自己。每到這時(shí)，我就會(huì)想起那一天的明媚陽(yáng)光，想起姥姥的明亮的眼睛，又想到了她的自得神情。心中對(duì)于盲目的奔波勞累越發(fā)厭惡，竟想著做個(gè)老人，每天喝喝茶，曬曬太陽(yáng)，找到生活的詩(shī)意，雖然多會(huì)被疾病煩惱，但是享受到的，卻是平凡中的詩(shī)意。
耳邊兒時(shí)的稚嫩聲音漸漸淡去，反而更加向往平淡的生活，希望我能發(fā)現(xiàn)平淡中的詩(shī)意吧。
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