有關高中作文合集九篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的高中作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
一個人的秋天，總是讓人感覺那么的凄涼與孤寂。
靜靜地佇立在小河邊，看著水中自己的倒影，心中思緒萬千，卻不知道從何理清。
我從不曾清楚地問過自己想要什么，不想要什么，只是像那淡定的落葉般，隨波逐流，隨遇而安。
朋友總是抱怨似地說我太過文靜，太過隨和，只知道跟隨著大家，卻從不替自己拿一次主意。我微笑著搖了搖頭，這就是我的性格,我沒想過要去改變它。其實不是我過于隨和，只是我明白，如果我像她那樣的暴躁，那便不再是我。經歷了太多，心境不同，人與人之間的看法自然也就不同了。
她撇撇嘴沒有再說什么。
我靜靜地看著她，笑著說：我與你本來不是一個世界的人，你不同意我的看法我也不會強迫你�？墒俏抑�，你是我的朋友，所以我才要告訴你一點。其實人的一生最多不過一百年，與其去爭奪那些虛幻的美麗，還不如好好珍惜身邊的人，不要到了失去的時候才知道后悔，那時候已經來不及了。難道你覺得平淡安定的生活，還比不上整日的操勞嗎？聽了我的話，朋友的雙眼因困惑而睜得圓圓的。她呆呆地望著我，空氣中充斥著令人窒息的沉默。半響，我聽到她悶悶地問：烙，你為什么會說出這么悲傷的話，難道以前的一切，你真的那么難以釋懷嗎？我驚訝地看著她，心里好像有一塊石頭堵著，讓我說不出話來。你不要難過了好不好？我知道你父母的離婚給你帶來了很多的打擊，可是你還有我��！我聽著她的話，字字帶著哭音。你唉。我嘆了口氣，強忍著內心的不適，依然微笑，像暴風中的一朵野花，孤獨地承受著風雨的洗禮，即使痛苦，表面上卻還要裝得很快樂。不要再哭了。我不是說了嗎，我不是那么軟弱的人。輕輕地摸著她的頭，我安慰道。也許是我的語氣，又也許是我的微笑，總之她相信了，笑容又一次在她的臉上綻開。
看著她漸漸離去的背影，我的心里有一種說不出的凄涼。她是生活在陽光下的單純的女孩啊，我又怎么能自私地讓她陪著我一起傷心呢？而我又真的像我剛才說得那樣堅強嗎？那早已支離破碎的心，恐怕是很難再拼湊完整了吧。其實我是真的不想堅強的啊，只是在這淡漠的人群中，只有偽裝自己，才不會受到傷害。所以堅不堅強已經沒有必要了吧，只要我一個人承受就已經足夠了。
一片枯葉飄落了下來，掉在水面上，泛起一陣漣漪，在枯葉周圍慢慢散開去。我的倒影瞬間模糊了起來。
落葉無聲。
凄涼的夜晚，我獨自一人走在河岸上，突然想起了那一句話：
緣來緣去，花開花落；夢到盡頭，終是一場空。
高中作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我們已經十二三歲了。在成長的道路中，有成功，有喜悅，有失敗，有痛苦……而面對成功與喜悅，失敗與痛苦，我們應持有正確的態(tài)度。
堅持不懈
《根鳥》這本書講述了一位少年為了一個夢而不懈地去追求，最終圓了夢，找到了夢中的大峽谷。并且在尋找夢的過程中成長的故事。
其實，書中所講述的這個少年成長的經歷，也就是我們每一個人的成長過程。有挫折，有困惑；有成功，有喜悅；有誘惑，有阻斷。雖然，他有時也會迷失方向，但他最終還是選擇了向前，并不懈的為之奮斗。
我們?yōu)槭裁床皇悄�？有一次，我去爬山，并暗暗發(fā)誓，一定要爬到山頂。到了半山腰的時候，我向下一看，哦，我已經比那片綠色的樹林高出一截，平平看去，那好像不是樹林，而是一片濃綠的草原。頓感心曠神怡，一切煩惱忘于腦后，也忘了我爬上山頂的決心。但我忽然明白：山上的景色更美好！于是，我就更用力地向山上爬去。正在我氣喘吁吁時，我看到了一個更美麗的景色：一大片茂密的樹林在我的腳下，朵朵白云在樹上飛翔，一切都顯得安靜而祥和。這里的景色比半山腰的景色更美麗。這就是堅持的力量。
失敗與成功并行
《海蒂》這本書講述了一個叫海蒂的女孩來到高山牧場的爺爺那里，并留下了深刻的印象，但后來又被送到了一個有錢人的家里，經過一番磨練后又被送回到爺爺身旁。
海蒂的遭遇是不幸的，也是幸運的。她被送到高山牧場的爺爺那、那個富人家，都各有不幸運和幸運之處。但她總是可以把不幸運化為幸運。
也許，我們的生活也是一樣的。那一次，我英語考的十分不好，而同桌卻考了不錯的成績。我感到十分失望，但我沒有放棄，而是發(fā)憤圖強，不懈努力，最終取得了十分優(yōu)異的成績，而我的同桌卻考的不如意。
樂觀面對
《綠山前的安妮》講述了一個叫安妮孤兒被一對老夫婦所收養(yǎng)。她十分頑皮，卻對自己的紅頭發(fā)感到不滿意。后來經過一番斗爭變得樂觀起來。與此同時，她考上了一所名牌大學，但養(yǎng)父馬修卻去世了，她最終放棄學業(yè)，一邊教書，一邊自學的故事。
人生需要樂觀，只有保持樂觀，才能解決一些困難的事。那一次上學，我和同學們一起回家，在路上，我們一邊玩耍，一邊聊天。突然間，我發(fā)現我的語文書丟了，我立刻跑回去找，可惜沒找到，我急得像熱鍋上的螞蟻，轉念一想，沒關系，反正今天沒語文書上的作業(yè)，家里還有一本舊書，拿著用用吧。下午回到班里，突然有人給我一本書，原來有人撿到我的書，并將書還給了我。
人生也許會有風霜雨雪，但只要你勇敢樂觀地去面對，所有的困難都一定可以戰(zhàn)勝的。
高中作文 篇3
我喜歡《格林童話》，因為它給我了啟發(fā)。
它的封皮上有一位小公主，花花草草和一些可愛的小動物環(huán)繞著她，美麗極了。后面還有一座城堡，上面有很多寶石，門是金子做的，特別漂亮。
我翻開書，哇！里面的圖畫好漂亮呀。好像真的城堡，就這樣，我就入迷的看了起來，我看了一遍，兩遍，三遍……到了中午，媽媽叫我吃飯了，我放下書，飛快的跑到飯桌前，連忙吃完飯，又跑回房間，把門反鎖上，因為怕弟弟打擾我看書。鎖上門，自己就又迫不及待的看了起來。不知道時間怎么這么快，居然到了晚上。好吧。時間又不是我做主，我只好嘟著嘴去吃飯了。吃飯的時候，媽媽說：“你的格林童話不能再看了”。我疑惑的問：“為什么？”媽媽生氣的說：“你都看了好幾遍了，看的膩不膩啊�！蔽亦街煺f：“怎么會膩？”媽媽說：“再看，我立刻讓你爸給你買作文書�！蔽覀牡幕氐椒块g里。媽媽看見了，就關心我的說不買了不買了。
我開心地笑了。
高中作文 篇4
教師是教育事業(yè)的第一資源，名師是教師群體的杰出代表。因此，關注名師、宣傳名師就應是教育新聞一以貫之的目標追求與重點內容。
縱覽《中國教師報》，不難發(fā)現贏得普遍關注的一條重要新聞線索，就是研究報道名師的成長、成熟與成功。教育新聞與名師發(fā)展的相互印證與相互促進，已成為教育新聞工作與名師發(fā)展工程所共同擁有的基本規(guī)律和有效路徑。
事實上，在影響名師發(fā)展的諸多要素中，不可或缺的要素之一就是教育新聞的介入與支持。魏書生、李吉林、康岫巖、李希貴等，無一不是伴隨著教育新聞的宣傳與激勵而成長成熟的。沒有教育新聞的有效參與和有力支持，名師發(fā)展的“加速度”就可能放緩，“成功率”就可能降低。
《中國教師報》是宣傳報道名師發(fā)展最具代表性的媒體，迄今(20xx年12月21日)為止的“教育家周刊”已出刊68期，以“分享教育家智慧、推進教育家辦學、呼喚教育家成長”為主旨，充分展現了教育家型名師的精神風貌與行動風采。不僅如此，頭版文章北京十一學校王春易老師的《從講到不講的華麗嬗變》(20xx年8月24日)一文，深刻地揭示了名師“高端追求，超越自我”的心路歷程，有效地引領了“以學論教，少教多學”的改革路向。
其實，許多辛勤耕耘、埋頭奉獻的好教師，由于缺乏必要的教育新聞發(fā)現與宣傳，至今仍在不為人知的崗位上釋放著可與名師相媲美的專業(yè)能量。一方面，我們必須尊重、敬佩那些默默無聞但又充滿實踐智慧的專業(yè)勞動;另一方面，也一定要通過責任強化、新聞敏感、機制創(chuàng)新等舉措，最大限度地為名師發(fā)現與成長搭建“借助教育新聞”的良好平臺。
正是因為如此，在“教育新聞關注名師發(fā)展”、“名師發(fā)展借助教育新聞”的基礎上，還應尋求兩者的深度契合，從而達成1+1>2的整合功效。
以辟設專欄的方式深度契合。專設的名師專欄可以對名師的關注、研究、宣傳得以固化和深化，從而實現教育新聞與名師發(fā)展的深度契合。《中國教師報·教育家周刊》的許多專欄，都是“以辟設專欄的`方式深度契合”的典型范例。
以跟蹤專項的方式深度契合。名師發(fā)展的專項工程無疑是教育新聞捕捉、跟蹤的重點，也是深度契合的亮點。近一年多來，教育部、財政部設立并實施的“國培計劃”堪稱為骨干教師發(fā)展的標志性項目。《中國教師報》以《國培：改變中國教師》等多篇稿件系列報道了“國培計劃”的良好成效，并于20xx年11月2日，以“國培，加速教師成長”為題，深度報道了黑龍江省教育學院“國培”工作的良好成效。
以聚焦專題的方式深度契合。名師最開始都是普通教師，發(fā)現名師，是教育新聞的重點選題。一年來，中國教師報致力于推出“新教師”，在16版推出一系列新教師人物素描，圍繞“教師專業(yè)成長”做足文章，極具針對性地深化了對教師發(fā)展的研究。
作為一名教育人，一名教育新聞人，當我們對教育報刊、教育新聞進行價值判斷和有效性審視的時候，不妨把其重要指標之一鎖定在“對教師發(fā)展的關注程度”上，這是提高教育報刊辦刊質量的明智之舉，是彰顯教育新聞引領功能的必然選擇。
高中作文 篇5
青春是人生的花季，人生在這個時期里開出最燦爛的鮮花。書史我們青春的伴侶，在書里，我們可以體會到很多，很多……
我家里，有一個小書架，上面放著我的啟蒙書和一些作文書。小學時，在家里，我沒有什么事情的時候，便會捧起一本本書細細閱讀，體會人物的喜、怒、哀、樂，品味風景的魅力非凡，品嘗世間的酸、甜、苦、辣。讀《紅樓夢》，我感嘆當時社會的世態(tài)炎涼，一個豪門大家族的再盛到衰，一對真心相交，情投意合的有情人終不成為眷屬，演繹的是一場凄慘的愛情悲劇，無不令我“獨愴然而淚下”。讀《三國》，我佩服諸葛亮的足智多謀，忠心耿耿，佩服關羽的正直、善良和義薄云天，也佩服曹操的海納百川，統(tǒng)一祖國的遠大抱負……，讀《童年》，我同情阿廖莎童年生活的不幸，敬重外祖母的慈祥善良，討厭外祖父的吝嗇貪婪、蠻橫殘暴。
升入初中后，我很難再擠出時間讀書了，有幾本書已經落上了厚厚的灰塵，拿抹布一擦，看著堆積的作業(yè)，無賴的有把書輕輕的放入書架。有一次，我做完作業(yè)累了，走近書架，無意間瞥到了書架上的一本書，五彩斑斕的封面，將書架點綴得如此美麗！我情不自禁的拿起書本細細品讀，似乎我又回到了以前讀書時的感覺，暖暖的陽光撒在書上，身體暖暖的，心也跟著暖暖的。
書籍是人類進步的階梯，書架是書籍的住所，其實書籍不一定要放在書架上，書讀多了，書的知識就記在你的腦海里，在你的思維空間里。
現在，每逢放學回家，我總會先坐在課桌前，做完作業(yè)，然后迫不及待的奔向我的小書架，迅速拿起一本書，如饑似渴的閱讀。我這樣喜歡書，當然也喜歡書架，只要我在家，我就天天擦他，我喜歡這個書架，我為它涂上了青色，并為它取了個名字“青春書架”。
青色是人生花季的顏色，是青春的顏色，青色的書架，是一個充滿力量的書架，一個載著理想的書架。我有一個夢，一個美麗的作家夢，在青春書架上，我每弄懂一本書的道理，就在那本書存放的地方貼上一個小標簽，把這本書蘊含的哲理寫在上面。小書架和我差不多高，因此我和小書架比高成了我最快樂的事。
青春是人一生里最有活力的時候，而我的青春書架則是我情感的寄托，青春書架是我小時的玩伴，它與我密不可分，他是我的左膀右臂，是我的閨蜜伙伴，更是我的指路明燈。
隨著時間的流逝，我也慢慢成長，乖巧的時間已成回憶，叛逆的時間正默然到來，通過閱讀使我明白乖巧和叛逆只不過是人生成長的一段經歷。謝謝你——我的青春書架。
高中作文 篇6
夕陽老去，西風漸緊，不斷撕扯著律動的枝葉，它已經被孤零零地吊在那枝頭。片片枯葉也要迫不及待的想要掙脫樹木的懷抱。
這樣的季節(jié)是放飛思緒思念增長的季節(jié)。聽，那沙沙哀鳴的音調，是黃葉與風的斗爭，他忍受著風的撕扯，利劍般的攻擊，也只有這黃葉，在惆悵傷神的季節(jié)勇敢地墜落，它是疲倦的蝴蝶。我聽到他們幸福的吶喊，心里微微一顫，仿佛我也是眾多紛紛落下的葉子中的一枚。我看到了小河，我看到了自強不息的老樹，我看到了淡灰色的塵埃，我看到了裊裊炊煙。才發(fā)現，在枝頭的世界原來也不過是一個微小的視野，不一定站得高就能看得遠。因為有許多用眼睛觸及不到或者在高處眺望太過微小的東西用心才能夠回味，所以葉要拼命地落下，原來是想要看到以前看不到的一切，即使折斷自己的翼、飽受痛苦也要飛到無際無邊。
它們對新生活追求，從不嘆息自己的命運，只為在瀟灑中放逐、追逐自己的夢想。它們無牽無掛，它們停在那里那里就是家。他們用掙脫帶來未來的希望，也是綠的希望，因為，只有它們落了，才會有新的綠色。從綠到黃，人類亦是如此。我時常叨念它們的無私，就算死后也要落葉歸根，陳腐于泥土。泰戈爾曾說過：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！笔堑模锶~有秋葉的美，就是疲倦的蝴蝶。
也許葉的精彩、美妙的生命不在于它的新綠，而是枯黃。那時它就能自由地追逐，即使短暫，那也是世間的美輪美奐。在風中舞動，像精靈般閃爍著歡樂，它無私地落下，隨心所欲地在地上翻滾。這不是結束，而是開始，是它新一段旅程的開始，時光已經非常短暫。一冬夢魘，掃盡一秋黃葉。這種人生追求：向往自由、隨心所欲、無私付出，而它卻永遠不受季節(jié)的牽絆，無論冬之后是潺潺春水。以前是曾經擁有的，我們不必要求它太多，現在才是擁有的，你有權利讓他追逐、完美。而最后的才會是永恒，就像葉只能在黑暗的泥土中逐漸腐爛，那也是在追逐后的安穩(wěn)——那是蝴蝶已經乏倦，落葉歸根。
一夜秋，是多愁善感的人將往事一一翻曬，眼眸濕潤，低頭嘆息。誰又知道這一夜秋有多少落葉飄零，那深遠凌亂的葉脈就要送一張它們遠航的車票，沒有期限。
秋月，涼風，在這人愁思愁的夜，吹動著在夢的夜，惆悵之后，滿城寂靜，一切都在塵世中靜止。醒來之后，葉已飄零，眼前漸漸變成紛紛雪花。
評語：作者眼中秋葉獨有一番飄零的韻味，引人深思，文筆清婉有致，帶著淡然的華麗。文筆流暢，取材新穎。
高中作文 篇7
在遙遠的歷史長河中，最美的聲音無處不在，無論是在戰(zhàn)火紛飛的春秋戰(zhàn)國，還是在歌舞升平的南唐北宋那些真知灼見，為了僅進盡忠言而不惜犧牲生命的忠臣們，他們的聲音無疑是最美的聲音。
商朝的上大夫比干，看到紂王因迷戀酒色而荒廢朝政時，不惜犧牲生命，直言進諫勸告紂王。但是昏庸的紂王不聽勸告，反而將忠臣比干剜心，雖然比干他死了，但是他敢在朝廷上大膽的提出忠誠的建議，不怕紂王的刑罰是多么的殘酷，他中心勸諫的聲音，是當之無愧的最美的聲音。
唐朝的諫臣之首魏征，曾多次在大庭廣眾前指責唐太宗李世民，這讓唐太宗很難堪，但是唐太宗也能更加清醒認識到自己的過失并加以改正。有一次，魏征又一次激怒了唐太宗，讓唐太宗氣憤至極。他怒氣沖沖走進了后宮，當著皇后的面大罵道：“我恨不得殺了這廝！”但是經過皇后的勸告后，唐太宗意識到還是自己錯了，就叫魏征過來和他一起商議事情。在魏征的忠言勸諫下，唐朝達到鼎盛時期，百姓安居樂業(yè)，社會安定祥和，經濟蓬勃發(fā)展。魏征忠言勸諫的聲音，也確實是最美的聲音。
與這兩位錚錚鐵骨的忠臣相比，宋朝的秦檜則是一個xxx的奸臣，不僅害死抗金名將岳飛還讓宋朝失去了半壁江山。在他的掌控下，忠臣被流放的干干凈凈，不久之后，宋朝滅亡。
宋朝的這個例子是一個慘痛的教訓，我們只有發(fā)揚最美的聲音，才能在機遇到來時抓住他，讓最美的聲音成就偉大。
高中作文 篇8
大家想過我們的世界是怎么樣的嗎？你說它是干凈、美麗的。它之前的確是這樣，可是，畢竟人類是貪婪的、不會珍惜的。他們每天都把垃圾扔在地上，使垃圾到不了它要去的地方——垃圾桶，使垃圾桶餓得常常嘆息。那臟兮兮的大地，盡是些痰、口香糖、廢紙等。所以，我們要為保衛(wèi)家園，讓我們的家園變得更加美好。
前些日子，我走路去書店的時候，撞見了這樣的一幕：一個染著黃色頭發(fā)、衣著時髦、穿著高達約5厘米高跟鞋的宣傳員手持一沓沓宣傳資料，正在向一位阿姨宣傳：“這位大姐，保護環(huán)境，人人有責。請您多多配合，謝謝！”正說著，她從那沓厚厚的宣傳資料抽出幾張宣傳單遞給了那位阿姨。這個時候，我認為那個宣傳員的心是如此的美好�？墒蔷驮诖藭r，幾張宣傳單從那沓宣傳資料里“不聽話”地飄到了地上。宣傳員見此，并沒有去撿它，反而還把高跟鞋踩了上去。此刻，我對她的形象立刻減半再減半。之后，她就屁顛屁顛的跑到旁邊的茶館與同事喝茶、聊天去了。我震驚極了！正巧，從路的東邊來了一個衣著樸素的清潔工阿姨。那位清潔工阿姨戴著一頂綠色的帽子，工作服上還印著“造福于人”的字樣。她默默的拿起那破舊的掃帚“刷刷”清掃起來。那宣傳員見后瞟了一眼，指手畫腳地說：“嘿，那里、那里，眼瞎了嗎？這么臟，你都不掃，怎么工作的呀！”清潔工阿姨聽后沒有半句怨言，只是又拿起掃帚過去掃了起來。你說，她們同樣是保護環(huán)境，為什么那么天壤之別呢？
我們經常在商場購物時，人們手中提著大包小包的塑料袋。塑料袋焚燒會造成毒氣，填埋又不容易分解，而且還會導致土壤被破壞。中國人這么多，可想而知會有多少塑料袋難以處理。在飯店吃飯時，人們經常使用一次性的木筷。它會消耗大量的樹木，據說，中國人一年大約要“吃掉”兩萬多萬棵大樹。種種情況，真使人觸目驚心啊！你想保衛(wèi)我們共有的家園嗎？保護環(huán)境不是一個人的事。用過的舊電池應該扔入專門的電池回收站果皮紙屑扔進垃圾桶，不要亂扔，垃圾不能從樓上扔下，否則，容易砸到人，臟水會亂濺。不能亂摘花草樹木……保護環(huán)境不僅靠大家，還要靠個人的自覺。地球養(yǎng)育了我們，我們應該怎樣對待地球呢？我們應該爭作環(huán)保小衛(wèi)士，珍惜和保護地球資源，減少和避免環(huán)境污染。我們可以在學校及社區(qū)范圍內開展環(huán)保知識講座，加強人們的環(huán)保意識，并倡導環(huán)�；顒拥钠占昂蛯嵤瑥拿恳粋�家庭，每一件事做起。而保護環(huán)境不是一時的事。我們每天堅持，并隨時隨地付出實際行動。因為，人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。平時沒事時，我們就吃一塊口香糖，嚼完后隨口吐在地上，口香糖牢牢地粘在地上，清潔工人得用鏟子才能把它弄掉，而且口香糖也污染土地。我們不能這樣啊！
你想想，世界被污染是多大的問題！小河的水又臟又臭，上邊漂浮著許許多多的垃圾以及死魚。這樣不是被污染了嗎？綠茵茵的草地上，塑料盒、塑料袋應有盡有，有些草都枯黃了，還被我們踐踏。你說，這樣不是被污染了嗎？菜市場里到處都是垃圾，每天一堆，時間一久，大家都不去那里買菜了。這樣，環(huán)境不是被污染了嗎？其實懶懦是我們環(huán)境最大的敵人。只要大家戰(zhàn)勝懶懦，我相信，我們會保衛(wèi)好環(huán)境，會使我們的家園更加美好。我永遠不會忘記愛護今天的自然，自然將呵護我們的明天。你想讓大地永遠臟兮兮的嗎？你想讓小河上全部都漂浮著垃圾嗎？你肯定不想吧。所以，和我們一起保衛(wèi)家園吧！
讓我們一起，保衛(wèi)家園吧！
高中作文 篇9
每個孩子都有一個幸福的家庭，在我這個溫暖的小家里，有爸爸、媽媽和我，我愛他們，他們也愛我。
我的爸爸遠在國外工作，他每天都要打電話來關心家里的情況，尤其是關心我長高了沒有，長胖了沒有。每次一回國，就帶我去很多地方游玩，用他寬寬的肩膀背上我奔跑，我很想念我的爸爸，好幾次都夢到爸爸溫暖的懷抱。
我最喜歡的是我的媽媽。媽媽很關心我的身體健康，每天都為我做出花樣繁多的美食，有的都是她從網上學來的呢，都特別好吃，所以把我養(yǎng)得健康又漂亮。媽媽還很關心我的學習，做作業(yè)時總要讓我多動腦筋，多思考，決不允許我不懂裝懂。
媽媽很溫柔，有時又很嚴厲，我做錯了事情她會很嚴肅的批評，直到我改正為止。有一次，別人送給我們一箱新疆葡萄，那種葡萄小小的，綠綠的，但是特別甜，而且沒有籽，我太喜歡吃了。一天早上，大姨來我家，奶奶從箱子里拿出最大的一串葡萄讓大姨帶走，我趕快跑過去把那串葡萄拿過來，說：“這個葡萄太好吃了，我還沒吃夠呢！給大姨拿一小串！”大姨就沒有拿，說都讓我吃吧，小孩子嘛。媽媽下班后聽說了這件事，非常生氣，很嚴厲的批評了我，對我說：“我們大家都把你當小孩子，什么事情都讓著你，但是你不能養(yǎng)成這種自私的行為。不管親人還是朋友之間，都要把自己喜歡的東西與人分享，那樣別人才會也真心的對你。知道自己錯了嗎？”我羞愧地低下了頭，說“知道了�！眿寢層謫枺骸澳侵烂魈煸趺醋隽藛幔俊蔽艺f：“我要把最大的一串送給大姨，并向大姨道歉。”第二天中午媽媽下班回家，一進家門就問我：“今天看到大姨了沒有？”我說：“看到了，我已經把最大的那串給大姨了，我以后再也不會自私了。”媽媽滿意的點了點頭。
這次的事情，讓我印象很深，從此以后，我特別注意這方面，不但知道尊敬長輩，在朋友、親戚來做客時，還能把好吃的好玩的都拿出來和朋友分享，媽媽看到我的進步，臉上露出了欣慰的笑容。
媽媽是個工作很認真的人，每天工作完不成就會加班，回家很晚�？吹綃寢尯苄量�，我也想幫媽媽分擔一些家務。一天中午，媽媽說：“今天回來晚了，冰箱里有餃子，咱們下餃子吃吧�！蔽艺f：“好的，媽媽，我來下吧，你在旁邊教著我�！眿寢岄_心地答應了。我們走到廚房，媽媽指導著我給鍋里加水，開火，又告訴我什么是水開了，一切很順利地進行著。可是當我向鍋里下餃子時，看到熱騰騰的蒸汽，我總是害怕燙到我的手，媽媽讓我把放餃子的盤子端平，一頭稍微朝下，輕輕的把一個一個餃子放進鍋里，果然沒有燒到手。吃過飯后我還主動洗了碗，我終于體會到做家務的辛苦了，我以后要多幫媽媽做家務，替媽媽分擔家庭的責任。
在這個溫馨的家庭里，我們互相關心，彼此愛護，歡歌笑語，其樂融融。我是一只幸福的小鳥，在家庭的懷抱中快樂的成長。我愛我家！
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