【實(shí)用】高中的作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的高中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的作文 篇1
前幾天，看了電視里面一位自由攝影師的故事。那個(gè)把頭發(fā)從后面扎起來(lái)像個(gè)康巴漢子的男孩過(guò)著多么令人羨慕的生活啊。他每年都花半年的時(shí)間打工，下半年不管錢(qián)夠不夠，不管準(zhǔn)備充不充足，他都一定會(huì)背上包，跨上自行車(chē)出門(mén)，去到城市邊緣，去到大自然的懷抱，去到云南鄉(xiāng)下那些吃飯會(huì)把碗舔得干凈到不用洗的孩子們身邊……電視屏幕里，在川藏路上飛奔著的他笑得格外燦爛。
這是真正的快樂(lè)吧，我想，這是多么令人羨慕的快樂(lè)啊。
然而，快樂(lè)非得要有這樣開(kāi)闊的心態(tài)，背著包無(wú)羈無(wú)絆地天南地北地去闖嗎？也許只要能少些顧慮地愉快地做自己喜歡的事情，就一定沒(méi)有了苦和累，而只有真正的快樂(lè)了。像那個(gè)在廣西義務(wù)支教的德國(guó)小伙盧安克說(shuō)的：“我在做我愿意做的事情，所以不需要拿物質(zhì)上的享受來(lái)安慰自己，我很快樂(lè)……”
可是，能這樣做的人，終究是被人群羨慕以及敬佩的少數(shù)，縱然我們大多數(shù)人對(duì)真正的快樂(lè)都非�？誓剑灾量偸亲躺龊芏嗝篮玫南敕ǎ涸诩�?guī)Ш⒆拥膵寢屜肴ソ纸情_(kāi)個(gè)咖啡店，給遠(yuǎn)行的路人一杯溫暖；埋在一堆堆工作中伸不出頭的白領(lǐng)，想去環(huán)游世界，找個(gè)寧?kù)o美麗的地方談場(chǎng)戀愛(ài)；坐在講臺(tái)下邊忙著記筆記的學(xué)生，夢(mèng)想著背個(gè)吉他和大家一起唱他們喜歡的`歌……可正像那位攝影師說(shuō)的：“錢(qián)賺到什么時(shí)候才算夠�。渴诸^里的事做成什么樣才能放得下啊？”
是的，看看我們周?chē)汉⒆娱L(zhǎng)大了，又該送他上學(xué)輔導(dǎo)他功課了；一件工作完成了，下一件馬上又如約而至了；大學(xué)畢業(yè)了，然后得找工作謀劃自己的職場(chǎng)生活了……于是，原來(lái)的規(guī)劃永遠(yuǎn)還是規(guī)劃，躺在那里一如沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)，飛不了�？墒钦l(shuí)又能怎么樣呢？難道嘲笑他們沒(méi)有勇氣不夠膽量去做自己喜歡的事？當(dāng)然不能�？墒俏覀兩磉呉灿腥�，在沒(méi)有辦法過(guò)自己想要的生活時(shí)，同樣能擁有真正的快樂(lè)，因得他們把“不得不”做的事變成了“樂(lè)意”做的事。
“真正的快樂(lè)，不在于你能用有多少，而在于你能不擁有多少�！币苍S，這句話(huà)能適用于兩種人。一種是拋掉了已有的虛名，坦坦蕩蕩踏踏實(shí)實(shí)地奏響生活之歌的人；另一種是對(duì)未來(lái)無(wú)所畏懼，能邁開(kāi)大步往前走的人，這些人都是些令人羨慕的家伙。而相同的是，他們都抓住了眼下的時(shí)光而沒(méi)有瞻前顧后的不爽快。他們都開(kāi)懷大笑——這是真正的快樂(lè)。
那么，此刻的我能屬于哪一種呢？
我希望，是擁有真正快樂(lè)的那一種。
高中的作文 篇2
桃花開(kāi)了，開(kāi)的靜靜的，起初，是一點(diǎn)一點(diǎn)，宛若含蓄的東方女孩子兩緋的腮紅;然后，是一片一片的紅，靜謐的小城，一下子醉在了這個(gè)粉紅色的童話(huà)里。
桃花，是那種很溫婉的花朵，正如她的顏色，不是熱烈奔放的玫瑰紅，也不是雍容華貴的牡丹紅，而是那種清而淡的粉紅，如同宣紙上輕染的淡墨，一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透到人心里去，不做作，也不張揚(yáng)。
桃花，是那種最淳樸的花朵，南方的春天，她的身影處處可尋，田野里，土堤上亦或山崗里，她默默的將自己的美麗釋放在了這些最平凡的地方，不求回報(bào)，對(duì)于那些整日待在溫室里養(yǎng)尊處優(yōu)的花朵來(lái)說(shuō)，桃花，真正的有一種讓“六宮粉黛無(wú)顏色”的絕美氣質(zhì)。
大概喜歡和欣賞桃花的人，不止我一個(gè)吧!“桃之夭夭，灼灼其華”大概是最早的見(jiàn)證，而這又是多么絕妙的雙關(guān)語(yǔ)，桃花和桃花樣的女孩，應(yīng)該都被人們所欣賞。正如詩(shī)人崔護(hù)寫(xiě)道：“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。面若桃花的女孩，總能留給人絲絲難忘的惆悵。而著名的田園詩(shī)人陶淵明筆下的《桃花源記》，則是帶給無(wú)數(shù)人甜蜜的向往，看來(lái)，陶公并非獨(dú)愛(ài)菊，否則，他心中那個(gè)天堂般神圣的世外仙境，為何開(kāi)滿(mǎn)桃花，而且名曰”桃花源”?在我的印象里，桃花是那種極富有東方氣息的花朵。如同端莊秀麗的小家碧玉一般，正如白居易筆下那句人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！八枋龅�，桃花姍姍來(lái)遲的`曼妙倩影生長(zhǎng)在南方的小城，每年的春天能欣賞到桃花是一件尋常而快樂(lè)的事，每年的三，四月，是桃花開(kāi)的最絢爛的日子，桃花的花期很短，自從盛開(kāi)的那一刻起，她們就懂得努力的綻放，懂得珍惜這無(wú)悔的青春，有一句話(huà)說(shuō)：“你珍惜，花兒努力的開(kāi)，你不惜，花仍努力的開(kāi)。”桃花亦是如此，一年復(fù)一年，綻放與凋零輪回，即使“寂寞開(kāi)無(wú)主”，她們也會(huì)無(wú)私的用花姿打扮春天。
桃花，又一次開(kāi)了，在她們欲說(shuō)還休的緘默里，我的心中，一枚小小的桃花種子，悄悄發(fā)芽。
高中的作文 篇3
是水纏繞的古鎮(zhèn)
早上的船只拂開(kāi)了睡夢(mèng)的清晨
我伸了個(gè)懶腰
似乎是新的一天
卻又不像印象中的早晨
我打開(kāi)臨畔的窗柩
以為你的步伐會(huì)緊跟古鎮(zhèn)的清晨
你來(lái)的有點(diǎn)晚，我在窗邊打盹
當(dāng)太陽(yáng)照到古鎮(zhèn)的'眉毛
你的笑聲跟緊了一群初來(lái)的年輕人
高中的作文 篇4
我夢(mèng)寐以求的畢業(yè)旅行終于來(lái)臨了，前一天晚上，我就興奮到睡不著，那天晚上，時(shí)間過(guò)的很慢。我腦子里涌現(xiàn)許多疑問(wèn)：領(lǐng)隊(duì)是誰(shuí)？好不好玩？大家會(huì)不會(huì)因?yàn)闋?zhēng)執(zhí)而毀了大家的好心情？
畢業(yè)旅行當(dāng)天的早晨，同學(xué)不如往常睡眼惺忪的來(lái)到學(xué)校，反而是高興的踏進(jìn)校門(mén)。行李在地上移動(dòng)時(shí)，不時(shí)傳來(lái)“喀啦”的聲音。集合之后，我們就快步的'坐上那臺(tái)“巨無(wú)霸”游覽車(chē)。
第一天下午來(lái)到了氧氣含量超多的溪頭做森林浴，我們先走步道去看雄偉的神木，大家不停用相機(jī)捕捉這高聳巨大的身影。接下來(lái)，我們來(lái)到似乎有七層樓高的“空中走廊”，一開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，但我是堂堂男子漢，所以就鼓起勇氣走完。即使當(dāng)天雨神有點(diǎn)在發(fā)泄情緒但我并不覺(jué)得疲累，反而感到很充實(shí)。
第二天我們來(lái)到文化村，一進(jìn)去，就看到一座宮廷花園，里面有一大片花海，彷佛置身在漂亮浪漫的童話(huà)故事里。接著我們前往“海盜船”的所在地，坐上去，我們立刻化身為海盜，當(dāng)它往下沖時(shí)，我緊抓把手，感覺(jué)像要掉下去了，即使恐怖，但我仍意猶未盡，想在玩一次。此外，我們還玩了“金礦山”、“加勒比海探險(xiǎn)”，樣樣都十分有趣。之后，我們搭空中纜車(chē)，從半空中俯瞰下面，可以看到青翠的樹(shù)林、世外桃源般，風(fēng)景可真是美不勝收呀！
到了晚上，營(yíng)火晚會(huì)終于到來(lái)了。音樂(lè)響起，大家拿著螢光棒，整齊的在空中比畫(huà)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛超high。接著冠宇老師和美虹老師的溫柔歌聲，使我們班眼眶泛紅，流下難過(guò)的淚水，我們的哭泣聲劃破天際。大伙兒圍著老師，謝謝老師兩年的指導(dǎo)與照顧。
這次的畢業(yè)旅行是我小學(xué)六年生涯中最美好的回憶，再過(guò)幾個(gè)月后，我們就要畢業(yè)了，“天下無(wú)不散的筵席”，但相信有緣的話(huà)，大家一定還會(huì)再相見(jiàn)。
高中的作文 篇5
秋姑娘挽著長(zhǎng)裙來(lái)了。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，去尋找秋的足跡。來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)樹(shù)木正忙著換下夏裝，用秋色裝扮自己。
看，那片火紅火紅的是什么？啊！是楓樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)的紅葉像燃燒的火，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我從地下拾起楓葉，真美！葉端尖尖的，好像滿(mǎn)葉的紅色要從葉尖流出來(lái)似的。
瞧瞧那梧桐樹(shù)，葉子干枯的似乎沒(méi)有一點(diǎn)生命力。我拾起一片，仔細(xì)端詳著，哦，我興奮了！這干枯的樹(shù)葉竟被秋霜點(diǎn)綴得重新有了神韻，細(xì)細(xì)的脈絡(luò)，被秋霜繪成了一幅精美的圖案，真是仙人彩繪、妙筆天成呀！
快看!一群黃色的“蝴蝶”在飛舞著。嗯？怎么會(huì)有蝴蝶呢？哈！原來(lái)是一片片銀杏樹(shù)離開(kāi)了媽媽的'懷抱，跳起了歡樂(lè)的舞。
再往前走，看到一片松林。已到深秋，它們依舊在寒風(fēng)中伸出傲雪的臂膀，迎接寒冬到來(lái)。摘下一片松葉，青翠欲滴，聞一聞，一股清香沁人心脾。
活動(dòng)結(jié)束了，當(dāng)我們踏上歸途的時(shí)候，我不禁又想起那火紅的楓葉、精致的梧桐葉、金黃的銀杏葉、不怕嚴(yán)寒的松葉……秋天的葉，你們雖沒(méi)有嬌艷的花朵可愛(ài)，但你們能為燦爛的秋天平添色彩，你們有自己獨(dú)特的美麗，有自己成熟的美！
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