【熱門】高中的作文匯總七篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的高中的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中的作文 篇1
盤古初開天辟地，世界不再混濁不堪，但仍是死氣沉沉。直到女媧娘娘創(chuàng)造了人這種生物，才變得絢麗多彩。人，這個(gè)獨(dú)特的生物開始以最原始的方式統(tǒng)治世界，并以其特有的光輝潤(rùn)澤了每一片土地。
這特有的光輝就是人性的美麗。人性的美麗源自于人性的善，也能從人性的善中體現(xiàn)。
兒時(shí)還未踏入學(xué)堂，母親就整天以《三字經(jīng)》上的句子教導(dǎo)我，這讓我在懵懂間知曉了好多道理。母親最常念叨的是：“人之初，性本善”這句。人，生來就是善良的。人性的美麗也能從人性的善中體現(xiàn)出來，也源自于人性的善。孟祥斌勇救落水女子，卻因體力不支溺水而亡。他去救落水女子，是出于人的本能反應(yīng)，也就是人性的善。而他的舉動(dòng)感動(dòng)了成千上萬的人，人們都稱他為英雄，以他為榜樣，他的舉動(dòng)彰顯了人性的美麗，這也讓沉醉于金錢世界的人們傳遞著這人性的美麗，那就像奧運(yùn)火炬手一樣，在每一個(gè)傳遞站點(diǎn)都有著不同的美麗，來自于同一光輝的美麗。
人性的美麗無處不在。就像二月的春風(fēng)，吹綠了世界每一個(gè)角落，吹暖了人們的心房，吹出了一個(gè)美麗新世界。
以忠誠(chéng)感動(dòng)中國(guó)的衡陽(yáng)消防官兵，為救身陷火場(chǎng)中的人，二十個(gè)消防官兵犧牲，僅有一人幸存。英雄試飛員梁萬俊，在飛機(jī)失去控制的危機(jī)關(guān)頭，將個(gè)人生死置之度外，以驚人的膽識(shí)操縱飛機(jī)安全降落，創(chuàng)造了世界奇跡。還有勇斗歹徒的女司機(jī)石東，杰出民警鞠俊瑞……他們來自不同的行業(yè)，有著不同的信仰，他們互不相識(shí)，卻有著相同的品質(zhì)。而他們平凡，他們普通，但他們的行為所展現(xiàn)出的人性的美麗，卻讓人們知道了平凡而又普通的他們。人性的美麗無處不在，他們也無處不在。
我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是那個(gè)整日聽著母親念誦《三字經(jīng)》的孩童了。但我仍常念誦“人之初，性本善”。大概是想讓人性的善，人性的美始終陪伴在我身邊，讓我自己在小事上盡顯人性的美麗，即使那特有的光輝在我這兒是如此微弱。但我相信，萬事積少成多，總有一天，我會(huì)擁有足夠的光輝，去照亮每一個(gè)人，就像他們那樣，讓光輝照亮大地！
高中的作文 篇2
行走在茫茫人海之中，有多少無奈，有多少令人回味無窮的往事，不管是哭也好笑也好，都展現(xiàn)出了人生的五彩繽紛，人生就是五味參在一起，當(dāng)慢慢回憶起，人生就是五味過后的淡，這種境界是最美好的！ 請(qǐng)大家不要抱怨生活，大家都知道，當(dāng)我們吃橘子的時(shí)候，大的橘子是酸的，小的橘子是甜的，許多人買橘子時(shí)都會(huì)納悶，不知道怎么辦才好！但我認(rèn)為人生就像橘子一樣，當(dāng)我們拿起酸的橘子時(shí)候，請(qǐng)不要抱怨橘子太酸，反而要慶幸它是大的，當(dāng)我們拿起小的橘子時(shí)，請(qǐng)不要抱怨它太小，而是慶幸它是甜的，這樣我們對(duì)人生的看法就會(huì)更開闊！
雖然我們之間有過爭(zhēng)吵，但我們之間的感情依舊，依然想著對(duì)方，愿意為對(duì)方做出一切，因?yàn)槲颐靼咨囝^和牙齒這么近也會(huì)互相傷到對(duì)方，更何況是人呢？但我們每次和他之間發(fā)生矛盾之后，我才明白我們之間的感情是永遠(yuǎn)的，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，即使相隔很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，對(duì)我們來說也是近在眼前，每一次的矛盾之后，我才知道我們是很在乎對(duì)方的，都不情愿?jìng)綄?duì)方，因此我才感到塌實(shí)，因?yàn)槲覍?duì)感情又有了深沉的理解！
風(fēng)雨后是彩虹，雨天后是陽(yáng)光，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨后的陽(yáng)光是別具一格的，令人向往的，每一次的風(fēng)雨后都是美好！
在這世界上，我最在乎是他的一切，他快樂我便感到安慰，我喜歡看他的笑，很美很美，因?yàn)樗α�，我便感到他今天高興，我便更多了一分美，我愿將他的笑永遠(yuǎn)定格在我的腦海里，閑著寂寞的時(shí)候，我可以好好的品位他那唯美的一幕！
請(qǐng)大家為他祝福，我不能對(duì)他說謝謝，因?yàn)槲艺J(rèn)為謝謝太輕太輕，我不能對(duì)他說我心中的感激，因?yàn)樵谶@世界上沒有任何語(yǔ)言和文字來形容我心中的想法！
請(qǐng)大家為他祝福，因?yàn)樗档梦覀優(yōu)樗８＃?/p>
請(qǐng)大家為他祝福，因?yàn)樗且粋�(gè)懂得大愛的人！
請(qǐng)大家為他祝福，因?yàn)樗麑?duì)生活充滿了追求，因?yàn)樗麩釔凵睿?/p>
請(qǐng)大家為他祝福，因?yàn)槲覑鬯�，是一個(gè)少年對(duì)一個(gè)中年人的尊敬和眷戀!
高中的作文 篇3
每個(gè)秋日的黃昏里，總有一個(gè)年輕人踩著滿地發(fā)黃的落葉，茫然渡步，也不知道自己要去何方。他無助而絕望的走著。他這樣一走就是幾年。
一些好心的人總會(huì)上前問道：你到底要找誰？為什么一直這樣走著？但他總是不作回答。直到一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我與他相遇。他好像把我當(dāng)成那個(gè)人，我問他；“你要找誰，為何總是一直找下去？”這時(shí)候，他才說出心里一直所找的那個(gè)人，那個(gè)故事。
他是一個(gè)普通的農(nóng)民工。他一直所尋找的那個(gè)人是一個(gè)女孩，找她只為報(bào)達(dá)她。
原來幾年前，有一個(gè)平凡的女孩。她先從城里坐火車，再換汽車，然后轉(zhuǎn)換拖拉機(jī)，再換摩托車，再騎兩天的馬，最后步行翻過一座山，費(fèi)盡千辛萬苦才終于到達(dá)一個(gè)與現(xiàn)代文明完全不同的原始深山草原藏區(qū)。
她來到這，只為一個(gè)很簡(jiǎn)單的原因：搜救因泥石流等自然災(zāi)害留下來的孤兒，并在其市院的支持下開辦了學(xué)校，用來教育那些孤兒。
她在這工作一干就是五年。五年來她救助了很多個(gè)個(gè)孤兒。每天晚上她都會(huì)在孤獨(dú)的酥油燈下為孩子們批改作業(yè)；并寫下日記。五年來她共寫下了60萬字的日記，送走了一個(gè)又一個(gè)的孩子，出去工作……
后來因?yàn)樯眢w的原因，她不得不離開那里，回家治病。至此期間，她把那60萬的日記改寫成一本小說，感動(dòng)著周圍的很多人。
而一直在尋找她的那個(gè)人，正是她所送出去的孩子的其中一個(gè)，他找她只為報(bào)答那恩情。
或許在以后的日子里，還會(huì)有的人去尋找她，但他們也許會(huì)和那個(gè)農(nóng)民工一樣找不到他，又或許可以找到�；蛟S他們可能還在酥油燈下寫作業(yè)，而她也有可能還會(huì)將酥油燈的愛傳授給她的兒女，來釋放愛的力量。
在現(xiàn)今社會(huì)中，當(dāng)越來越多的人被物質(zhì)生活吞噬的時(shí)候，她卻用酥油燈譜寫了一份平凡的愛，詮釋了生命的意義，愛的真諦。
雖然我們不懂酥油燈的愛，但我們可以去演義去模仿去實(shí)踐那份愛。
高中的作文 篇4
世上最美好的詞便是愛。母愛如水，溫柔細(xì)膩；父愛如山，深沉嚴(yán)格。而師愛呢？我就不知道了。
有一天，我發(fā)燒了，但為了不耽誤課，便來到學(xué)校上課。把作業(yè)交上去后，老師開始講課，本來就被病痛折磨的我，哪里還有心思聽老師講課。無論老師在課上講的多么生動(dòng)，我都聽不進(jìn)去，就這樣，我迷迷糊糊地聽了一節(jié)課。課后，老師走到我跟前，本以為老師會(huì)因?yàn)槲易⒁饬Σ患卸?xùn)斥我，可是老師并沒有訓(xùn)斥我，而是關(guān)心地詢問我是不是哪里不舒服、能不能堅(jiān)持住。我聽后非常感動(dòng)，想不到老師不單單關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，更注重學(xué)生的身體健康，這便是老師對(duì)學(xué)生的愛吧！
記得有一天早上我由于貪睡起晚了，等我起來的時(shí)候已經(jīng)是7點(diǎn)了，我慌張地穿上衣服，吃了幾口飯便趕緊是那個(gè)學(xué)了。到了學(xué)校大門口，我猶豫不決，但最終我選擇了勇敢面對(duì)這一切，我忐忑地走進(jìn)了大門。到了班級(jí)我小心地推開了門，卻忘了要敲門，但為時(shí)已晚。老師卻只是看了看我，并沒有說什么，我急忙回到座位上翻出課本。下課后，班主任問我為什么來晚了，我說我不小心起晚了，但班主任聽后卻沒有說什么。我忐忑不安的心終于放下了，可心里卻很不是滋味，老師來這么早為我們講課，而我卻在家里睡懶覺來晚了，老師該多失望啊！從那以后我再也沒有遲到過，老師對(duì)學(xué)生的理解，這大概是愛的表現(xiàn)吧！
小學(xué)時(shí)，記得有一次，我們班主任病了，老師本應(yīng)該回家休息，但為了給我們上課，老師帶病工作。給我們上完課后，本以為老師能回家歇息，可老師卻毅然留了下來，因?yàn)槲覀冃枰欣蠋煿芗o(jì)律。第四節(jié)是體育課，我們正高高興興地在操場(chǎng)上玩時(shí)，有一個(gè)同學(xué)大喊：“老師吐了！”我們急忙跑回班級(jí)，看到老師那副疼痛難忍的樣子，心里很是難過，老師的愛是多么無私呀！
從那以后，我漸漸感受到了老師對(duì)我們的關(guān)愛，明白了老師不只是向我們傳授知識(shí)，還很關(guān)心我們的成長(zhǎng)。老師為我們付出的太多太多了，而我們回報(bào)的卻太少太少了。而老師和曾和我們計(jì)較過這些呢？也許一開始，老師就把我們當(dāng)作他們的孩子，也許老師有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，我們很不理解，但那正是基于對(duì)我們的愛��！
母愛如水，父愛如山，而老師的愛卻像燈塔一樣指引我們邁向光明大道，漸漸我懂得了——師愛如光。老師對(duì)我們的付出，我們要以那優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師，讓老師的臉上多一份笑容，少一份煩惱！
高中的作文 篇5
世界有那么大，世界≈宇宙嗎?世界≈銀河系?世界≈地球?世界表示什么?我現(xiàn)在都不懂，但我知道，我們的世界是地球，我們其實(shí)正在慢慢的擴(kuò)大“世界”，正在減少別的動(dòng)物(生物)。
世界是獨(dú)立的，可以用雙手去創(chuàng)造，也可以用雙手去毀滅，“上帝”為我們做了很多事，我們也為我們做了很多事。這個(gè)世界是無比強(qiáng)大的，人類如果想去在森林里創(chuàng)造健康，人類可能就會(huì)讓它變成荒漠。
我們對(duì)于大自然來說，大自然不應(yīng)該創(chuàng)造我們，我們還不夠聰明，而且我們破壞了食物鏈、生物鏈;我相信地球還會(huì)創(chuàng)造出更厲害的、更強(qiáng)大的動(dòng)物，來讓我們可以有食物鏈。
我們對(duì)于大自然來說，大自然也因該創(chuàng)作我們，我們可以讓動(dòng)物們變得更厲害，我們讓它們有了一種說不出來的滋味，它們就會(huì)有更好的“抵抗能力”。我們多么的偉大，我們多么厲害呀!
在這一個(gè)世界上，沒有對(duì)于錯(cuò)，沒有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，但是有一個(gè)度，你要控制好。你非常好，這是一種不好;非常壞，也是一種不好;你不壞也不好，那就是一種好。
我往往錯(cuò)了一件事，可能就等于我對(duì)了一件事，事情在第一和第二步得到了好的結(jié)果，但是到了第三步以后，可能你就會(huì)覺得越來越壞，對(duì)!這一個(gè)世界就是這樣的。
世界到底是什么?我總是搞不懂。我不敢相信這一個(gè)世界，有人說有陰界和陽(yáng)界。有人說只要達(dá)到光度，就可以穿越時(shí)空。如果是按這樣的話，電流動(dòng)的速度都比光速快，為什么，它不會(huì)再中途穿越時(shí)空呢?一連串的問題讓我的腦海里一片的問號(hào)……
我相信世界將會(huì)≈我們，我們?nèi)祟惖牡乇P在一天天的擴(kuò)大，總有一天人類將會(huì)占領(lǐng)全世界。人類的科技越來越發(fā)達(dá)，人類的四肢也越來越強(qiáng)壯，人類一直在進(jìn)化，但是我依然相信，總有一天，人類就會(huì)滅絕。
我們?nèi)祟愂菬o比強(qiáng)大的，我們?nèi)祟愐彩菬o比弱小的;我們是偉大的，我們也是在驕傲的;我們?nèi)祟愂菬o比的快樂，我們?nèi)祟愐彩菬o比悲哀的;我們?nèi)祟愂莿?chuàng)造世界的源泉，我們?nèi)祟愐彩菤缡澜绲拈_始;我們?nèi)祟愐蛟撛谶@一個(gè)世界里，我們?nèi)祟惒灰蛟撛谶@一個(gè)世界上。
世界有那么大，我們那么渺小。我們的世界也會(huì)從“青年”走向“老年”，每個(gè)地方都在變化，從星球爆炸，散發(fā)能量有組合成另外一個(gè)物體，在一個(gè)人死的時(shí)候，會(huì)有另外一個(gè)孩子生出來，在一個(gè)細(xì)胞死亡的時(shí)候，另外一個(gè)細(xì)胞又開始了新的生命。
世界有那么大，我可不知道，世界沒有真正的真理。我知道，世界在慢慢的擴(kuò)大。
高中的作文 篇6
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天與海的距離，而是我用滿含信任的眼神求助于你，而你卻畏畏縮縮地躲閃逃避，不知道我有多信任你。——題記
“那你想怎樣��？”伴著滿肚子不耐煩，一聲低吼劃過沉寂的空氣傳入我的耳膜。不！是直抵我的心口，就像突患急性心口痛一樣，我的心臟急速收縮，仿佛被人插入了一把銹鈍的刀片，慢慢地從內(nèi)及外地絞痛，直至全身顫抖。我睜大微微一動(dòng)就會(huì)溢出眼淚的雙眼直視你的眼，那漆黑明亮的眼眸中射出的陌生光芒像六月中天耀眼的陽(yáng)光刺痛了我這個(gè)久未見光人的眼，生疼生疼的。我移開閃著悲光的視線，佯裝默然，顫抖的吐出：“我就不想怎樣�！比缓蟀谅匕杨^扭到一邊。
再一回頭，你已在周圍人看好戲的眼神中離去。望著你那越發(fā)挺拔的身軀漸漸模糊在我的視野里，我像突遇晴天霹靂一樣全身打了一個(gè)寒戰(zhàn)，我猛地發(fā)現(xiàn)，原來我們的距離早在長(zhǎng)久缺乏交流的日子里一點(diǎn)點(diǎn)被拉長(zhǎng)，往日親密無間的關(guān)系也因歲月的沉積和同齡人的介入而悄無聲息地改變了。我把被劉海遮住的臉埋進(jìn)掌心，任由淚水肆無忌憚地奪眶而出�？捱^的眼看世界會(huì)更清晰。一幅幅陌生而熟悉的畫面在我婆娑的.眼前鋪卷開來。
黨群幼兒園里，是誰人和我拎著羽毛球拍揮汗如雨；藥王廳的石桌上，是誰人和我邊吃零食邊耍賴地斗牌；民中落葉紛飛的校園跑道上，又是誰人和我踩著碎步高談闊論著……一幕接一幕，都熟悉到讓我忍不住淚流。如此熟悉而真切的事兒，這一刻，望著你默然離去的身影，我卻覺得仿佛隔了幾個(gè)世紀(jì)，久遠(yuǎn)到讓我不敢再往下回憶。
一切的熟悉都被時(shí)光厚重的砂礫埋葬在過往的流年里了，所有的親密都被你毫不留情地丟棄在了不易被想起的記憶里。
教室里日光燈依舊放著它耀武揚(yáng)威的光，角落里細(xì)微的抽泣漸漸被壓低到聽不明晰。眼淚總有干涸的時(shí)候，可深埋心底的悲傷一旦被觸動(dòng)便沒個(gè)限度。自從踏進(jìn)高中的大門，我便再也沒有了往日的趾高氣揚(yáng)。我的優(yōu)勢(shì)在這個(gè)高手如云的班級(jí)里一點(diǎn)點(diǎn)淡了下去，我的驕傲、我的張揚(yáng)也隨之被壓了下去。我每天都在沒心沒肺地笑，但是是誰說過的“我微笑并不代表我快樂”。還好還好，我還有你。我的悲傷，我的脆弱，我的難過都可以在你面前旁若無人地輕易道出。我習(xí)慣了對(duì)你無條件地信任。我以為，七百多天的朝夕相處已經(jīng)讓我們彼此有了不需言語(yǔ)的默契。可是，現(xiàn)在我才明白，我實(shí)在錯(cuò)的很離譜。我真的高估了我們這段友情。我找你商量班服的事，想要你給我一些主意和安慰，可你予我的回答是低吼和躲閃的眼神。進(jìn)高中來被壓制在心底的壞心情好像找到了一個(gè)缺口，如決堤的洪水一泄而出，任我如何努力也再阻擋不住。眼淚永遠(yuǎn)都是心痛的外在表現(xiàn)。是的，我哭了，這是我記事之后為數(shù)不多的哭泣，可卻是哭得最傷心最窒息的一次。
同桌終于看不下去了，他小心翼翼得安慰我，生怕說錯(cuò)了什么，惹我更加心痛。我的嘴唇微動(dòng)，“誰都可以如此對(duì)我，只有他不行，因?yàn)樗俏易钕矚g最信任的朋友�。】墒撬麉s丟了我，丟了我……”像是對(duì)同桌說，又想在喃喃自語(yǔ)：“我不得不承認(rèn)，當(dāng)我們各自游蕩在時(shí)光洋流中的時(shí)候，早已偏離了約定好的航向。我們友誼的菱角終究未能抵擋住那一個(gè)個(gè)愈擊愈猛的浪頭，在它們的擊打下變成了毫無光澤的鵝卵石�！�
這一瞬間，我清晰的看見世間最遙遠(yuǎn)的距離，那是背道而馳，漸行漸遠(yuǎn)的我和你的距離�！o(jì)念你贈(zèng)我的心痛和淚水
高中的作文 篇7
爺爺很喜歡貓，所以，爺爺家里養(yǎng)了六只貓，其實(shí)，爺爺最初就養(yǎng)了一只貓，那還是奶奶從遠(yuǎn)方親戚家討來的，我還記得，那天奶奶從外面回來，看著奶奶兜里的小貓咪，爺爺笑得眉眼都彎了，高興得像個(gè)孩子。
爺爺老早就想養(yǎng)只貓兒了，因?yàn)榭蓯旱睦鲜罂偸浅扇航Y(jié)隊(duì)肆無忌憚的來糟蹋爺爺?shù)募Z食，完了還囂張的留下一堆堆糞便！似乎是在叫囂的說“xx到此一游，以此為證！”
而每到此時(shí)，爺爺就會(huì)氣的跳起來，抄起根竹竿就開始在院子里任何老鼠可能藏匿的地方一頓亂捅。有時(shí)候就是把小院掀個(gè)底朝天也不見得會(huì)捅出一只老鼠，而這個(gè)時(shí)候爺爺就會(huì)恨恨的扔掉竹竿，然后獨(dú)自喃喃幾句喪氣的走開了。
但是，也會(huì)有運(yùn)氣好的時(shí)候，爺爺會(huì)從某個(gè)草垛或某個(gè)雞圈里捅出一兩只老鼠，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爺爺就會(huì)立馬興奮得跳起來，整個(gè)人也仿佛頓時(shí)年輕了十歲，眼睛瞪得大大的一眨不眨的盯著的死對(duì)手--老鼠！老鼠上躥下跳，爺爺也忙不迭的跟著上蹦下跳，這時(shí)候爺爺?shù)纳眢w是前所未有的靈活，但是奸詐狡猾的老鼠最終總是會(huì)逃脫。
基于幾次下來和老鼠作戰(zhàn)都失敗，于是，我們家最高指揮官--爺爺，下達(dá)了終極命令，全家總員投入到滅鼠計(jì)劃，直到把所有老鼠都消滅干凈！
于是乎，我們家就經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的畫面，我在認(rèn)真的看著書，弟弟在開心的玩著，爸爸在打著電話，媽媽在炒著菜，奶奶在喂著小雞。突然，爺爺一聲有力的吶喊“有老鼠！”我們?nèi)伊ⅠR就像打了雞血，各自隨手抄起家伙就加入了滅鼠行動(dòng)之中，每次惡戰(zhàn)之后，我們家就像是被海嘯席卷過了一樣......
在我們家“有老鼠”這句話的殺傷力，絕不亞于抗戰(zhàn)時(shí)期的那句“小日本進(jìn)村了！”
期間，我們也想過很多的辦法，例如老鼠夾，電貓等等，但是都收效甚微，于是，爺爺想要養(yǎng)只貓的愿望就更加強(qiáng)烈了。
這不，小貓咪才一來就受盡爺爺萬千寵愛，每天吃飯爺爺都會(huì)先喂它而且是親口嚼碎了喂它。我們那兒有個(gè)說法，說是自家養(yǎng)的貓如果自己像這樣喂它，那么它就會(huì)永遠(yuǎn)對(duì)自己忠誠(chéng)永遠(yuǎn)也不會(huì)離開自己，而爺爺，對(duì)此深信不已。
說來也奇怪，自從家里有了貓兒，家里的老鼠明顯的減少了--盡管它還不會(huì)捉貓。
爺爺說，這是因?yàn)樨垉旱慕新暰驼饝氐嚼鲜罅�，于是乎，貓兒的地位又水漲船高了，簡(jiǎn)直是一人之下，萬人之上了！
以前，爺爺懷里的位置是我和弟弟的的，但是有了貓兒以后，那兒已經(jīng)成為了它的御用寶座，凡人不得侵犯！
后來啊，家里再?zèng)]老鼠的蹤影了，因?yàn)樨垉洪L(zhǎng)大了，會(huì)抓老鼠了。貓兒石常勝將軍，每一次和老鼠的戰(zhàn)役從未失手，于是，它理所當(dāng)然的成了爺爺?shù)男念^寶，成了爺爺?shù)尿湴痢?/p>
再后來啊，家里基本沒有什么糧食了，家里的老鼠更是沒了，但是家里的貓兒卻是越來越多了，因?yàn)樨垉荷撕芏嘭垖殞�。爺爺，也很愛它們。像愛自己的孩子一樣愛他們�?/p>
每天吃飯，爺爺還是會(huì)像以前一樣先喂它們，有時(shí)候稍微慢一點(diǎn)，它們就會(huì)圍在爺爺?shù)哪_邊哼哼唧唧的撒嬌個(gè)不停，這時(shí)候爺爺就會(huì)忙忙慌慌的去為它們準(zhǔn)備吃的。
偶爾，爺爺奶奶會(huì)拌嘴，像新婚夫婦那樣為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事而彼此慪氣，這時(shí)候，爺爺就會(huì)像個(gè)受傷的孩子一樣，一個(gè)人默默的去院子，貓兒仿佛像是感受到了他的憂傷，乖順的躺在他的懷里，偶爾會(huì)抬頭看看他，再用腦袋輕輕的蹭蹭他。
每每這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)覺得，貓兒并不只是貓兒，它是爺爺多年的老友，甚至是紅顏知己，他們彼此相知，心靈相通。
后來的后來，貓兒老了，整天懶洋洋的，很少動(dòng)彈，奶奶說貓兒老了，要死了。爺爺在一旁聽著，就只是沉默。
幾天后，奶奶在路旁的大樹下發(fā)現(xiàn)了貓兒的尸體。我們那兒的人都說，家里養(yǎng)的寵物老了知道自己快死了，就會(huì)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開家，因?yàn)榕轮魅藗摹?/p>
爺爺把貓兒埋在了院子里的那棵石榴樹下——那棵貓兒以前最喜歡的石榴樹下。
貓兒死了，我們都擔(dān)心爺爺會(huì)接受不了，但是爺爺只是淡淡的對(duì)我們說，貓跟人都啊都一樣，都是會(huì)生老病死的，又有什么好傷心的。
但是，我卻從爺爺眼里看出了莫名的悲傷。又或者，爺爺?shù)谋瘋揪筒皇俏夷芏摹?/p>
我只知道，后來，爺爺總是會(huì)靜靜的一個(gè)人坐在那棵埋了貓兒的石榴樹下發(fā)呆。
就那么，靜靜的......
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