路高中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的路高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
路高中作文1
今天，我讀了《走自己的路》這篇文章，對(duì)墨守成規(guī)有了新的理解。
這篇文章主要講了“毛毛蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)”和肯·萊文走出沙漠的故事。法國(guó)科學(xué)家法伯把若干個(gè)有“跟隨者”習(xí)性的毛毛蟲(chóng)放在一個(gè)花盆的邊緣上，首尾相接，圍成一個(gè)圓，并在離花盆幾寸遠(yuǎn)的地上撒上一些事物。結(jié)果，這些毛毛蟲(chóng)因?yàn)楦S別人繞圈走，終于死了�？稀とR文的故事也很有意義。比塞爾是撒哈拉沙漠中的一個(gè)小村莊，村里的人曾多次嘗試著走出沙漠，卻都沒(méi)有成功。原來(lái)，這里的人都走別人走過(guò)的路線走，并且沒(méi)有確定一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)，所以走不出。
讀了這兩則故事，我感觸很深。
愛(ài)迪生被世界公認(rèn)為發(fā)明大王，他一生發(fā)明了二千多樣?xùn)|西。如電燈。愛(ài)迪生發(fā)明電燈的時(shí)候，已經(jīng)有了煤油燈、蠟燭等照明工具，如果愛(ài)迪生認(rèn)為，本來(lái)就該用煤油燈或者蠟燭等工具照明，而不想制造更加方便的照明工具，那到現(xiàn)在，也不會(huì)有電燈。也正是因?yàn)�，�?ài)迪生他不墨守成規(guī)，想制造出更加方便的照明工具，所以他才會(huì)盡一切努力，制造電燈。
墨守成規(guī)有利也有弊。有時(shí)候，你進(jìn)行創(chuàng)新，反而會(huì)誤了大事。
記得我們的語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在你們還是小學(xué)生，作文自己寫(xiě)是寫(xiě)不好的，所以，你們要多看作文選，多背作文。”在習(xí)作的時(shí)候，我們班的同學(xué)都按照老師所說(shuō)的去做，背作文書(shū)上的，只有我不同，進(jìn)行了創(chuàng)新，得了優(yōu)。但考試的時(shí)候，我還是會(huì)墨守成規(guī)，否則，我大膽創(chuàng)新，反而會(huì)讓改卷老師覺(jué)得不好。
結(jié)合文章和這件事，我對(duì)墨守成規(guī)有了更深的理解——墨守成規(guī)，固然不容易出錯(cuò)，但是若與眾不同，就會(huì)有更驚人的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)。
路高中作文2
初中時(shí)，因?yàn)橄矚g看櫻桃小丸子，總被同學(xué)說(shuō)幼稚，考完試，也曾被老師叫到辦公室：“以后不準(zhǔn)犯這種幼稚的錯(cuò)誤，”媽媽會(huì)把手搭在我肩上：“這么大了，還這么幼稚”，爸爸會(huì)向我發(fā)怒，你什么時(shí)候能成熟一點(diǎn)？
于是我開(kāi)始思索成熟。
一開(kāi)始，我大張旗鼓告訴媽媽：“媽媽，我決定要成熟了，把我粉紅色的衣服都換成深色，不然我不穿”我把課余時(shí)間轉(zhuǎn)向青春校園電視劇，然后高調(diào)談?wù)撝�，唾沫橫飛，也曾把答案藏在書(shū)包里，死也不交，于是作業(yè)每次都是全對(duì)，我向上帝祈求快點(diǎn)長(zhǎng)高，不要總是像個(gè)小孩子。
可是沒(méi)有人說(shuō)我成熟，只是沒(méi)有人說(shuō)我幼稚了。
進(jìn)入高中，我哦突然發(fā)現(xiàn)，沉默讓人變得成熟，于是我收起了那“眉飛色舞”的表情，不再有孩子般的笑聲，不再多說(shuō)話，我告訴自己：“這叫低調(diào)”。
可是沒(méi)有人說(shuō)我成熟，他們說(shuō)“她很嚴(yán)肅”。
我發(fā)現(xiàn)這些都不是真實(shí)的我，而給人的印象已無(wú)法改變，于是我開(kāi)始自然地生活、學(xué)習(xí)，我漸漸認(rèn)識(shí)到我在走向成熟，因?yàn)槲议_(kāi)始否定自己曾經(jīng)認(rèn)為的成熟，我開(kāi)始學(xué)會(huì)寬容那些誤解我的人，包括認(rèn)為我幼稚或是嚴(yán)肅的人，我開(kāi)始喜歡簡(jiǎn)單，喜歡簡(jiǎn)單地成長(zhǎng)，簡(jiǎn)單地思考，簡(jiǎn)單地重復(fù)每天的任務(wù)并感到充實(shí)。
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種無(wú)與倫比的充實(shí)。
也許青春的花開(kāi)花謝仍能讓我疲憊，四季的雨飛雪飛仍能讓我心碎，但我相信我會(huì)走到一種并不陡峭的高度，并認(rèn)識(shí)到，那就是成熟，人生的高度。
路高中作文3
在愛(ài)的懷抱里，我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，吮吸著甘甜的雨露……，不知不覺(jué)，時(shí)光老人將我?guī)肴松�，成長(zhǎng)路上因?yàn)橛心膼?ài)使我邁出堅(jiān)定的步伐……“天涼了，同學(xué)們平時(shí)多穿點(diǎn)衣服�！薄盎厮奚岫喑孕┧⑴Ｄ�，你們都還在長(zhǎng)身體，好好照顧自己，平時(shí)不要不吃飯……”這些類似于母親的“嘮叨”，每天都在耳邊響起，早讀時(shí)老師關(guān)心的提醒，放學(xué)后辦公室里仍然能見(jiàn)到那些高大的身影，老師們?nèi)栽趫?jiān)持工作，微風(fēng)卷起她的發(fā)梢，幾根銀發(fā)也顯露了出來(lái)，那是老師為我們的操勞。老師們的愛(ài)似一縷陽(yáng)光照亮我的心房。記得第一次來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，周圍陌生的環(huán)境使我不安。黑暗仿佛吞噬了我，無(wú)助地在身體里蔓延開(kāi)來(lái)，后背仿佛已經(jīng)被掏空，沒(méi)有了依靠。我低聲的抽泣著，直到遇上了她溫暖堅(jiān)定的目光，下一秒已經(jīng)被一個(gè)溫暖的懷抱環(huán)繞，就像母親的懷抱。我也抱住老師，任憑眼淚抹了她一身。老師的愛(ài)似龜裂的土地上一陣甘甜的雨露使我的心靈得到滋潤(rùn)與撫慰……那一次，我的成績(jī)墜入了人生低谷，如一場(chǎng)驟變的風(fēng)雨，洗劫了我的心靈。老師看到我伏在桌面上，無(wú)力疲倦的樣子，終于老師碰觸了我的肩膀，想說(shuō)一句安慰的話語(yǔ)。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，微笑著看著我些許驚訝的表情，堅(jiān)定的口吻，聲波重重地抨擊我的耳膜，腦中回聲不絕“加油，加油……”我哽咽著聽(tīng)著斷斷續(xù)續(xù)扯出來(lái)的話語(yǔ)，頓時(shí)感動(dòng)涌上心頭，愈加振奮了起來(lái)。風(fēng)雨過(guò)后，晴朗的天空又歸于了寧?kù)o……。我仿佛明白，最大的敵人是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能看到暴風(fēng)雨后的彩虹。
想起老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)使我疲憊的身心又充滿了力量。老師的話語(yǔ)似一陣芬芳飄滿心房……風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝您的嘮叨，是您使我茁壯成長(zhǎng)；感謝您的鼓勵(lì)，是您增強(qiáng)了我搏擊風(fēng)雨的勇氣；感謝您的鞭策，是您讓我充滿力量。感謝一路有你，我親愛(ài)的老師！
路高中作文4
每個(gè)人的生命本身就是一條路，只有走過(guò)了，才會(huì)明白。
沒(méi)有人的一生是完美的，既然是人就會(huì)犯錯(cuò)。不是無(wú)奈，只不過(guò)有些跟頭該跌，有些事情該錯(cuò)。只有痛了，錯(cuò)了，哭了，在悲傷中明白了為什么，才會(huì)了解。因?yàn)�，人生，本�?yīng)該經(jīng)歷這些，命運(yùn)，對(duì)人是平等的。它從來(lái)不會(huì)給一次性的成功，因?yàn)槟潜澈鬀](méi)有付出，自然就沒(méi)有領(lǐng)悟。因?yàn)橹�，所以——路，不是走你認(rèn)定了通向成功的那條，而是當(dāng)你走后在回頭去選擇留下來(lái)的。
誰(shuí)知道走錯(cuò)的也是路呢？
走錯(cuò)的路上，或許會(huì)有很多的波瀾起伏，很多的險(xiǎn)阻艱辛。沼澤遍地，荊棘叢生，風(fēng)起云涌的，不也是路嗎？是路，就有機(jī)會(huì)。只要你能明白，不是走錯(cuò)了一步就走錯(cuò)了整個(gè)人生！即使是錯(cuò)誤的路，也會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候，在錯(cuò)誤后明白，覺(jué)醒，又何嘗不是一個(gè)好的選擇？走錯(cuò)的也是路，也是一條實(shí)實(shí)在在的路。不管在那路的終點(diǎn)迎接的是什么，即使說(shuō)，知道是不可預(yù)知的痛苦與陰暗，那又如何？人，不能自己被自己打敗，恐懼，不應(yīng)該戰(zhàn)勝在人們心中最堅(jiān)硬的那道防線�；蛟S，只要撐下去，不放棄，不畏懼那些所謂的勁敵，就能迎來(lái)自己的陽(yáng)光，那個(gè)美妙的明天。
不要期盼可以在二選一的題目上標(biāo)上兩個(gè)答案。沒(méi)有什么決定是兩全了。既然選擇了，順著自己的心走向了其中的一條路，我們就不應(yīng)當(dāng)后悔，停駐，只會(huì)讓錯(cuò)誤一環(huán)扣一環(huán)的接連。不要抱怨別人走上的是一條多么多么成功的路，看看腳下，自己的腳下，走錯(cuò)的也是路。想要彩虹滿天又有何不可，只要肯努力，肯扛起旅途中的風(fēng)雨，迎來(lái)的必定是嬌艷盛放的彼岸花，叢林環(huán)繞的桃花源。
走錯(cuò)也是路，因?yàn)槭清e(cuò)的，所以有更多的艱辛與痛楚。堅(jiān)強(qiáng)的走出去，就是另一番天地。
愛(ài)錯(cuò)也是愛(ài)，因?yàn)椴荒芊裾J(rèn)，曾經(jīng)的你也是這般真誠(chéng)。優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，去尋找另一段相依。
在人生的無(wú)數(shù)選擇中，帶著一顆平和的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：
世界上也許有許多“正確”的路�？墒�，我們走錯(cuò)了，走錯(cuò)了，也許是走出了一條更好的路。
路高中作文5
走出書(shū)店，望了望天空，灰蒙蒙的一片。這不由得使我加快回家的腳步。
可速度是有限的'，天氣變化也總是快的逼人。一會(huì)兒，便下起了小雨。我便開(kāi)始狂奔，但速度總是趕不上變化。一下子，天空中便下起豆大的雨點(diǎn)，傾盆的大雨使我不得不找一個(gè)躲雨的地方。站在偌大的商場(chǎng)門口，望向門外，希望雨可以變小些。突然看見(jiàn)一片醒目的、艷麗的月季花，可再看看地面，發(fā)現(xiàn)竟然少有花瓣被雨點(diǎn)打落。那片花周圍的雨也很少有。我的眼睛不由想知道是什么，為這嬌嫩的花朵擋雨。
向上望去，發(fā)現(xiàn)了一顆生長(zhǎng)地極其“扭曲”的大樹(shù)。樹(shù)葉很茂盛，樹(shù)干看起來(lái)生長(zhǎng)地也很結(jié)實(shí)�？雌饋�(lái)這棵樹(shù)整體都富有生命的活力。不過(guò)唯一的美中不足便是它那“扭曲”的樹(shù)干和枝干。他們統(tǒng)一地向一側(cè)傾斜，看起來(lái)形狀也特別“怪異”。不過(guò)剛好的是，它們傾斜的那一側(cè)也正是月季花生長(zhǎng)的那一側(cè)，它們的傾斜也剛好覆蓋在那片花的上面。
原來(lái)，之所以月季花的花瓣沒(méi)被雨點(diǎn)打落在地，是因?yàn)椤芭で钡拇髽?shù)在為它們遮擋風(fēng)雨。在風(fēng)雨中，樹(shù)葉被洗地發(fā)亮。大樹(shù)也在努力地向那邊延伸，想讓生長(zhǎng)在邊緣的花，也不受風(fēng)吹和雨打。
現(xiàn)在，我也不感覺(jué)那顆“扭曲”的樹(shù)有什么不足了，反倒覺(jué)得那是它特立獨(dú)行，個(gè)性鮮明的寫(xiě)照，反倒覺(jué)得那是它最美的地方。
在雨中，那花和那樹(shù)便成了一道亮麗的風(fēng)景。
在雨中便想著：父母不就是那棵大樹(shù)嗎？我們不就是在他們強(qiáng)壯的臂膀下的花朵嗎？他們經(jīng)歷風(fēng)吹和雨大，也不讓我們受傷，也要好好地保護(hù)我們。難道我們不應(yīng)該開(kāi)出更美的花朵不讓他們?cè)贀?dān)心嗎？
雨小了，慢慢走回家。伴著一路風(fēng)景陪我一路成長(zhǎng)。
路高中作文6
今天的軍訓(xùn)讓我不能忘懷!如果把這六天時(shí)間比做一只小蟲(chóng)破繭成蝶的過(guò)程，那么今天就正在吐絲。沒(méi)有任何華麗修飾，有的只是團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持與奮戰(zhàn)到底。
再次將記憶時(shí)鐘調(diào)回那一刻，一幕幕情景真叫我不知從何說(shuō)起!
教官和我們都斗志昂揚(yáng)，每個(gè)人心理都承載了許多酸甜苦辣。面對(duì)教官的批評(píng)，我們感謝他的諄諄教誨，下次活動(dòng)中，我們都下定決心改正，我們決不辜負(fù)所有愛(ài)我們的人!
今天我們有了自己的口號(hào)：“勤奮進(jìn)取，文明求實(shí)，天道酬勤，自強(qiáng)不息!”在莊嚴(yán)肅穆、整齊有序的隊(duì)伍中，我們勇敢喊出這屬于我們的口號(hào)，我們振奮，我們激動(dòng)，我們自豪。此時(shí)此刻，穿上迷彩服的我們已經(jīng)成為一名光榮的“軍人”了!從此，我們向軍規(guī)看齊，我們向軍歌靠攏!
當(dāng)然，在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我們也遇到了許多困難。齊步走走得太刻意，收腳時(shí)不堅(jiān)定，口號(hào)喊的不響亮……在教官的耐心教導(dǎo)下，我們?cè)絹?lái)越好，不斷向著勝利前進(jìn)。我們沒(méi)有一個(gè)人喊苦，沒(méi)有一個(gè)人怕累，我們?nèi)园簱P(yáng)向上，堅(jiān)持是我們一直的心聲!
我記得爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“軍歌是世界上最美妙的音符。”在晚上與教官一起唱軍歌的過(guò)程中，我雖然五音不全，但也竭盡全力;我看到每一個(gè)人都那么努力，那么賣力地唱著!我們?nèi)B46個(gè)同學(xué)，46種聲音，都匯成一曲曲震撼人心的樂(lè)曲!“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是剛，比鐵還硬，比剛還強(qiáng)……向著太陽(yáng)，向著自由，向著新中國(guó)發(fā)出萬(wàn)丈光芒!”樂(lè)音在我耳邊久久回響，軍人們團(tuán)結(jié)向上，共同抗敵的精神也在歌曲中得以升華!
當(dāng)我們做好每一個(gè)軍令時(shí)，教官都會(huì)給我們莫大的鼓勵(lì)!放心大膽地往前走，這是我們的教官對(duì)我們的教導(dǎo)!因?yàn)榍胺接新�，我們才更有底氣往�?因?yàn)槁吩谇胺剑覀儾挪晃菲D難，勇往直前，我們才會(huì)勤奮進(jìn)取，文明求實(shí)，天道酬勤，自強(qiáng)不息!
路高中作文7
歲月的旅途蹉跎坎坷，漫漫人生路怎可能只是一塵不變的筆直康莊，多多少少總會(huì)有一些分岔路的存在，這時(shí)的人類便面臨著一個(gè)個(gè)關(guān)乎命運(yùn)抉擇的問(wèn)題，正所謂“一子錯(cuò)，滿盤皆落索”!
如今的我，正面臨著這樣的抉擇：在我的面前有兩條路，一條路是寬闊平坦的康莊大道，路的兩邊百花齊放，蜂圍蝶陣，，風(fēng)和日麗，他的名字叫“認(rèn)輸”;另一條路是狹窄崎嶇的泥濘小路，路的兩旁枯草叢生，死氣沉沉，陰云密布，他的名字叫“堅(jiān)持”。
我站在分岔遲疑了許久，始終做不出決定，我眼看著人們一個(gè)個(gè)從我身邊經(jīng)過(guò)，走上了“認(rèn)輸”這條路，我在心中問(wèn)自己：“我是不是也應(yīng)該向他們一樣，‘認(rèn)輸’呢?”“不，你不能，認(rèn)輸就等于放棄了成功的希望，一個(gè)沒(méi)有希望的人的生活又怎么會(huì)有動(dòng)力?更加不可能會(huì)‘成功’，你排除萬(wàn)難走到這里不容易，如果你現(xiàn)在認(rèn)輸就是向命運(yùn)低頭，這樣的你不是真正的你!”這時(shí)，我的內(nèi)心深處有一個(gè)聲音在向我吶喊，“你可記得在你很小的時(shí)候，你被水燙傷了，傷得很嚴(yán)重，你年紀(jì)雖小，卻也懂得堅(jiān)持，你一直咬緊牙關(guān)撐著，終于從鬼門關(guān)走了回來(lái)，你連生死都能堅(jiān)持著沖破，又怎么會(huì)怕這一點(diǎn)小小的挫折呢?”
是啊，我的堅(jiān)持曾換來(lái)了我的勝利，相信這次亦不會(huì)例外的!我毅然決然地走上了：“堅(jiān)持”這條路。
行路途中，我不停地以保爾·柯察金的故事來(lái)激勵(lì)自己。保爾是一個(gè)平凡而偉大的人，他打過(guò)工，參加過(guò)紅軍，還擔(dān)任過(guò)共青團(tuán)委書(shū)記，在一次攻克敵人暗堡的戰(zhàn)斗中，保爾受了重傷，左眼失明，但他卻堅(jiān)持工作，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于由于疲勞過(guò)度而雙目失明，下身癱瘓，卻在病床上堅(jiān)持寫(xiě)作，永不放棄!我也像保爾一樣克服重重困難“NEVER
GIVE UP”，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我努力，堅(jiān)持，終有一天會(huì)成功的!
堅(jiān)持，是一種偉大的力量，“滴水穿石，鐵杵成針”，“鍥而不舍，金石可鏤”。堅(jiān)持可以改變際遇，改變我們的生活!看來(lái)，這另一條路我選對(duì)了!
路高中作文8
在懵懂青澀的孩童時(shí)期，在蟬鳴綿綿的夏日里，母親帶著明媚的笑容看著揮汗如雨的我與鄰家的孩子一起將沙石作料，樹(shù)葉做菜，再拌上水，就那么當(dāng)著炒菜玩，你明知道這游戲既無(wú)意義又臟，但你卻沒(méi)有制止我，沒(méi)有責(zé)備我說(shuō)不要這樣做，這樣臟的東西還弄，而只是在我盡興后吃午飯，正準(zhǔn)備抓雞腿肯的時(shí)候，拉著我的手，幫我洗去手上的污垢，因?yàn)橛心悖业耐暧欣埠芏嗤g孩子沒(méi)有的色彩和圖案。
“下一位選手!”小學(xué)低年級(jí)的主持人大賽上，我懷著忐忑的心登上舞臺(tái)，心里的鼓是越擊越快，講著講著，還是出現(xiàn)啦忘詞，一直被當(dāng)成“窩瓜”和“胡蘿卜”的觀眾們?cè)谖已劾锼查g“變異”，有啦一副大笑的嘴臉，我看著眼前的觀眾席，突然其中一個(gè)“胡蘿卜”——母親用雙手比作鼓勵(lì)的手勢(shì)，放在胸前，帶著期盼的眼神看著我，不知為何，下一句話的字眼在腦海里冒出，我立即繼續(xù)演講，因?yàn)橛心�，我不不畏懼所遇到的那些困難的嘲諷的嘴臉，勇往直前。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已到啦小升初的關(guān)鍵時(shí)期，可母親竟要被遠(yuǎn)調(diào)杭州，來(lái)往常州與杭州一次的時(shí)間長(zhǎng)得是我畏懼，這讓在門后偷聽(tīng)父母談話的我如同被澆啦一盆冰冷刺骨的水。一段時(shí)間過(guò)去啦，但母親并未離開(kāi)，后來(lái)才知道母親為啦我放棄啦在杭州能有更好的發(fā)展而留在常州陪伴我面臨將要來(lái)臨的小升初，因?yàn)橛心悖也还聠巍?/p>
一路有你，因?yàn)槟纳類?ài)，使我懂得啦許多人生的道理，使我健康成長(zhǎng)�，F(xiàn)將畢業(yè)，因?yàn)橛心�，我將無(wú)謂中考，一路有你，真好，一路有你，一路深愛(ài)。
路高中作文9
能進(jìn)人大學(xué)，在別人眼中是一件令人高興的事，可我卻不以為然。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我是懷著一種茫然不安的心情進(jìn)校的。由于對(duì)專業(yè)的不了解，由于道聽(tīng)途說(shuō)，更由于一時(shí)之間很難適應(yīng)大學(xué)生活，因而就產(chǎn)生了一種厭學(xué)情緒，認(rèn)為前途渺茫，又何苦去努力呢！于是，在開(kāi)學(xué)后的幾周里，我學(xué)習(xí)松弛紀(jì)律渙散，似乎想用一種“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的消極思想來(lái)混完大學(xué)四年生活。
然而，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。正當(dāng)我還在危險(xiǎn)中掙扎時(shí)，一次系大會(huì)挽救了我。在會(huì)上我清楚地了解了我們的專業(yè)，也更徹底地認(rèn)清了自己：原來(lái)我是那么濡弱和窩囊。我只是在狂風(fēng)暴雨中萎縮于洞中的企鵝，不是翱翔于閃電雷鳴、狂風(fēng)暴雨中的海燕，羞恥和慚愧使我汗顏。于是我就發(fā)誓：我不做企鵝我要當(dāng)海燕，我要找回以前那敢拼敢搏敢面對(duì)困難和挫折的自我。
思想意識(shí)改變了，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也隨之而變。然而，困難與挫折是否格外親昵拼搏者？只有真正重視學(xué)習(xí)，才會(huì)知道學(xué)習(xí)的艱苦性。大學(xué)生活與高中截然不同，絕大部分是靠自學(xué)。課堂上，我常常望著正在滔滔不絕地講解的老師而茫然不知所措。對(duì)書(shū)本，我更是開(kāi)書(shū)茫然，閉書(shū)更茫然。盡管如此，我沒(méi)有退卻。我雖沒(méi)別人聰明。但我知“笨鳥(niǎo)先飛”的道理。我相信：別人只用十分鐘就可以解出一道題，我用一個(gè)小時(shí)也能解出。于是，我就拼命抓課余時(shí)間，抓晚自習(xí)時(shí)間，充分利用這些時(shí)間來(lái)理解和消化老師講的以及書(shū)本上的知識(shí)，這種笨方法在期終考試上沒(méi)有多大成效，這使我灰心失望了好幾次，但最終我還是沒(méi)有松懈下來(lái)，因?yàn)槲覉?jiān)信：沒(méi)有黎明前的黑暗，又怎樣出現(xiàn)黎明？沒(méi)有成功前的失敗，又怎能有成功？沒(méi)有拼搏又怎能有成果？先苦后甜是永不磨滅的信念。正是這種信念，才使我沒(méi)成為困難與挫折的俘虜。
當(dāng)然，在抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也沒(méi)疏忽體育鍛煉。我相信，現(xiàn)在我的身體素質(zhì)比以前更好，生活也更充實(shí)。
現(xiàn)在我已基本踩出了一條學(xué)習(xí)之路，雖然它還很崎嶇坎坷，可它畢竟是自己辛勤勞動(dòng)。
路高中作文10
“快，趁熱吃。這是你最愛(ài)吃的粉蒸肉�！蹦赣H端著親手為他做的飯菜，慈愛(ài)地給他夾菜，看他大口吃著，臉上洋溢著幸福和滿足。
“嗯，好吃。”
“鈴……”秘書(shū)小王的電話一遍又一遍地催著，他抱歉地看了母親一眼，無(wú)奈又懊惱地到窗口接起電話。
“李總，會(huì)議馬上就要開(kāi)始了，您看……”
“嗯，我知道了，你們先準(zhǔn)備好材料，讓司機(jī)在村口等我�！闭f(shuō)完，他掛了電話，回頭卻看見(jiàn)母親拿著他的大衣站在門口等他。
他挽著母親的胳膊，一步步向著村口走去，一路無(wú)話。
“今天就送你到這兒吧�！蹦赣H拍拍他的手，仰頭看著他的臉。
“嗯，那我先走了�！彼o了緊母親的衣領(lǐng)。
“哎，去吧�！�
他邁開(kāi)步子向著車走去，走幾步又停下來(lái)回頭看著目送他的母親。
車子緩緩啟動(dòng)，他有些不放心地轉(zhuǎn)過(guò)頭，透著車窗看著母親。只見(jiàn)母親扶著腰，佝僂著身子，邁著艱難而蹣跚的腳步。他命司機(jī)停住車，快速打開(kāi)車門下車，向著母親佝僂的背影走去。他越走越急，腦海里滿滿的都是小時(shí)候，上大學(xué)那會(huì)兒母親送他回村時(shí)輕快的腳步和挺直的背影。心仿佛被一根無(wú)形的線纏的緊緊地，向著母親的方向一寸寸地收緊。心中難忍此刻那份急迫的心情，他放開(kāi)腳步向母親狂奔而去。
似乎聽(tīng)到了身后匆匆的腳步聲，母親緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身體，看到的是剛剛與他分別的兒子。此刻他滿頭大汗，氣喘吁吁，而那紅紅的雙眼似乎也閃著透明的液體。
“媽！”看著母親怔怔看著他的那張布滿歲月滄桑的臉，他再也抑制不住眼眶中的淚水，上前一步將母親緊緊地抱在懷里，無(wú)聲地流下兩行清淚。
這一年，他四十歲，是一家知名企業(yè)的經(jīng)理。
路高中作文11
21世紀(jì)，幾乎所有的事物都需要依靠網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行完成，而在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時(shí)候，我們又需要反思點(diǎn)什么呢？那么，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
我是一個(gè)還不到16周歲的少女，因?yàn)樯眢w生病原因，停課在家養(yǎng)病，每天差不多只有網(wǎng)絡(luò)和電腦還有軟件來(lái)陪我成長(zhǎng)，父母對(duì)我的要求不高，我自認(rèn)為控制力也很好，從來(lái)不看不良信息和電影！
而我還是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，大家都認(rèn)為在網(wǎng)上可以暢所欲言，甚至胡說(shuō)八道，其實(shí)，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，在很多大型的網(wǎng)站，論壇，他們的規(guī)矩都是很嚴(yán)格的，這個(gè)我是有親身體會(huì)的。為什么怎么說(shuō)呢？因?yàn)槲以?jīng)擔(dān)任過(guò)某游戲官方論壇版主，有報(bào)酬的那種！其實(shí)，在里面的工作要求和現(xiàn)實(shí)生活中是一樣的，你勞動(dòng)才會(huì)得到回報(bào)，不勞動(dòng)，就會(huì)被炒了，這就是和現(xiàn)實(shí)相同的一點(diǎn)！我就是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，被炒了的那種！可是，我被炒之后，反而成熟了一些，懂了一些東西，就是這個(gè)世界上沒(méi)有白吃的午餐，所有要吃到午餐的人都要付出的！
而網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)不同的一面也就是因?yàn)樯暇W(wǎng)的人不需要一定使用自己的真實(shí)姓名，所以，如果在發(fā)生吵架和辱罵別人的時(shí)候，往往責(zé)任是很容易逃避的，這樣的事，我前兩天就遇到過(guò)，所以我認(rèn)為網(wǎng)上吵架也許不會(huì)是理性的爭(zhēng)論，但也不會(huì)是所有惡性的來(lái)源，它只是在一個(gè)人多嘴雜的地方必然發(fā)生的一件事，最重要的是看你怎么引導(dǎo)，不要主觀的刪帖，也不要一味的強(qiáng)調(diào)吵架的壞處，也要想想吵架有的時(shí)候也是互相交流和學(xué)習(xí)的極端，只要它不惡劣和嚴(yán)重，我想吵架也沒(méi)有那么壞的影響吧？
網(wǎng)絡(luò)也是一面鏡子，照著我們自己人性中的一面，這一面也許真實(shí)，也許虛假，但是，它卻是存在過(guò)的！
結(jié)合以上所有的觀點(diǎn)，其實(shí)我想說(shuō)的是，人生中有很多轉(zhuǎn)折點(diǎn)給我們選擇，但至于怎么選，就看我們自己了，我的路怎么走，就要看我自己以后的選擇了！
路高中作文12
在這個(gè)繁華紛擾的世界，到處都充斥著誘惑，金錢、名利、權(quán)利……每一個(gè)都擊中我們的軟肋，往往令我們躲閃不及。可是有的人卻能對(duì)此熟視無(wú)睹，只因?yàn)樗麄冃闹杏凶约旱哪繕?biāo)，所以他們才能不被外物所驅(qū)使而一路向前。
縱觀古今中外，凡成大事者無(wú)一不是有目標(biāo)的人。玄奘因?yàn)橛心繕?biāo)所以才能取得真經(jīng)，功德圓滿；愛(ài)迪生因?yàn)橛心繕?biāo)所以才能創(chuàng)造電燈，造福眾生；司馬遷因?yàn)橛心繕?biāo)所以才能著成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
他們心中有自己的目標(biāo)，他們不為外物所使，他們能認(rèn)清前進(jìn)的方向，所以他能夠腳踏實(shí)地，一路向前。
人生的旅途上迷人的風(fēng)景實(shí)在太多太多，當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)時(shí)就會(huì)停留在某處風(fēng)景駐足不前，這時(shí)他們會(huì)迷失，會(huì)彷徨，他們找不到前進(jìn)的方向，正如迷失在海上的航船，沒(méi)有燈塔的指引也就不能走出困境。只有找準(zhǔn)自己的方向，才能不畏艱險(xiǎn)，越過(guò)千山萬(wàn)水，越過(guò)層層荊棘，最終翱翔于天際。人生在世只需認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)一路向前，方能到達(dá)人生頂峰。
莘莘學(xué)子在高三的這一片戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏，當(dāng)我們雄心壯志的定下我們的高考目標(biāo)時(shí)，這就意味著我們?nèi)邕^(guò)河的卒子不能再回頭。既然定下目標(biāo)，我們就要為之奮斗。目標(biāo)不是空想，而是一種前進(jìn)的動(dòng)力；目標(biāo)不是空中樓閣，而是一種伸手便可觸及的財(cái)富。勸君惜少年，在高三這一年有了目標(biāo)便就有了動(dòng)力。生命不息，奮斗不止，勸君認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，為之奮斗，一路向前。
巴斯金說(shuō)：“生活沒(méi)有目標(biāo)，猶如航海沒(méi)有羅盤�！笨梢�(jiàn)目標(biāo)在人的一生中發(fā)揮著極其重要的作用�！澳进欩]而高翔”，青春的焰火需要我們自己來(lái)點(diǎn)燃，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一路向前，才能綻放青春最美的煙火。
勾踐有了目標(biāo)所以臥薪嘗膽，才有了“三千越甲可吞吳”的壯舉；項(xiàng)羽因?yàn)橛心繕?biāo)，才譜寫(xiě)了“百二秦關(guān)終屬楚”的成功。請(qǐng)牢記人生在世就要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一路向前。
目標(biāo)就是那風(fēng)帆，幫我們穿梭于茫茫大海；目標(biāo)就是那甘泉，幫我們澆灌青春之花。讓我們迎著朝陽(yáng)唱著歌，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一路向前。
路高中作文13
我曾問(wèn)自己，人類有什么了不起，那些人寫(xiě)的東西有什么了不起，人類不過(guò)就是一些元素堆起來(lái)的有機(jī)物罷了，那些人寫(xiě)的東西也就不過(guò)是有機(jī)物的日常生活罷了。
另一個(gè)我問(wèn)自己，那為什么你看到一些文字，總是止不住地?zé)釡I盈眶，停也停不下來(lái)。
我沉默了。
思考之后，我的出的結(jié)論是，我的淚是為那些最真的情，最實(shí)的意而流，為他們不顧一切執(zhí)著于真我而流淚。我不是為一個(gè)有機(jī)物而流淚，不是為一個(gè)肉體而流淚，而是為肉體里偉大的靈魂而流淚，為文字背后那個(gè)堅(jiān)定的意志而流淚。為人類特有的真情流淚。
我看著那些文字，字里行間都是大寫(xiě)的“我"。真實(shí)的人物“我”。
不久前看《史記選讀●趙世家》“杵臼謬日：小人哉程嬰！昔下宮之難不能死，與我謀匿趙氏孤兒，今又賣我�？v不能立，而忍賣之乎！抱兒呼日：‘天乎天乎！趙氏孤兒何罪？請(qǐng)活之，獨(dú)殺杵臼可也�！笔呛蔚却罅x之人才能說(shuō)出“請(qǐng)請(qǐng)活之，獨(dú)殺杵臼可也”！我的眼淚不可自制地流淌，獻(xiàn)給我敬佩的這位先人。
后文又寫(xiě)程嬰日：“不可。彼以我為能成事，故先我死;今我不報(bào)，是以我事為不成�！彼熳詺ⅰＲ婚_(kāi)始我不解，思索之后，我肅然起敬，苦笑著擦淚，腦海里又想起來(lái)另一個(gè)和他一樣的人。
具體是哪個(gè)歷史人物，我已經(jīng)記不清楚，但“不背我心”記下了。故事大概是這樣：甲和乙在宴會(huì)相識(shí)，甲說(shuō)喜歡乙的劍，甲也答應(yīng)下次帶來(lái)給乙。卻不想下次再來(lái)是參加乙的葬禮，甲把劍埋入土中，人們都認(rèn)為甲在惺惺作態(tài)，就像花花說(shuō)的“懂的人不用說(shuō)，不懂的人不必說(shuō)”"，甲說(shuō)好送劍給乙，無(wú)論實(shí)際是否交付，在甲的心中，劍已經(jīng)給乙了，葬禮上的動(dòng)作不過(guò)是現(xiàn)實(shí)中徹底完成罷了。
我想，某個(gè)人之所以是他，就是因?yàn)檫@種精神上的忠于自己吧。這種精神上的純粹，行動(dòng)上的統(tǒng)一，流動(dòng)著的倔強(qiáng)，就是讓人為之感動(dòng)的人的真情吧。
路高中作文14
生活中總有那么一個(gè)人，在我落寞孤獨(dú)的時(shí)候，不離不棄；在我窮困潦倒的時(shí)候，慷慨解囊；在我受挫受意的時(shí)候，一起托著頭仰望天空，一起默默流淚，一起承擔(dān)痛苦。而那個(gè)人就是你，一路上有你，不因?yàn)榉窒砜鞓?lè)而蜂擁而至，不因?yàn)槿A服美食而趨之若弓，不因?yàn)榈褴噷汃R而屈尊俯就。一路有你，我的一生就會(huì)輕松如意。
在那次期末考試過(guò)后，我每天都在為我的成績(jī)而擔(dān)憂。每天喜歡獨(dú)自走到堤上，一個(gè)人孤獨(dú)地發(fā)呆。你發(fā)再也我的異常，每次我離家的時(shí)候，身后都有一個(gè)身影跟隨著。我不言，你也不語(yǔ)，每天都那么沉默著。
終于，考試成績(jī)出來(lái)了，看著那試卷上無(wú)數(shù)醒目的紅叉叉，我的心不禁跌落到了谷底，但我還是在同學(xué)面前忍著心中的悲痛偽裝著滿不在乎的樣子。只有你能看出我心中的失望和絲絲無(wú)奈。
我直到操場(chǎng)，看著那綠盈盈的草地，我感受到十分傷感。壓抑?jǐn)?shù)天的情緒一瞬間爆發(fā)了，眼淚像決了堤的洪水傾瀉下來(lái)，流過(guò)了臉頰，打濕了衣襟。突然，我的臉上火辣辣地疼，這才個(gè)動(dòng)作徹底地激怒了我，我向你大吼：“你憑什么打我？”你哼了一聲“你哭什么？有本事就像個(gè)男人一樣承認(rèn)自己的失敗，然后再努力。”我被你的這一拳打醒了。是啊，哭是懦弱的人的選擇，只有強(qiáng)者才可以認(rèn)識(shí)失敗重新挑戰(zhàn)。我和你并肩而坐，一起享受著這熾熱的陽(yáng)光。
一路上有你相伴，讓我少了一份痛苦，多了一份開(kāi)心；少了一份懦弱，多了一份堅(jiān)強(qiáng)。有你相伴我就不會(huì)在人生中的十字路口遺失，有你相伴我就不會(huì)在人生中的選擇面前迷惘，有你相伴我就會(huì)成為生命的主宰生活的強(qiáng)者。
一路有你，我的一生都會(huì)輕松如意。
路高中作文15
一片樹(shù)林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條/從此決定了我一生的道路。
——弗洛斯特
路，正如地球的血脈，遍布并貫通了各個(gè)角落。我們每個(gè)人一生都不知走過(guò)了多少條大大小小的路，無(wú)論是高樓林立的城市間車水馬龍的鬧市長(zhǎng)街，還是村外葦叢間彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路，都以各種各樣的形式引導(dǎo)著我們走到另一個(gè)地方。
人生，其實(shí)也在行路。我們都是天涯的旅客，急匆匆行來(lái)，為了自己夢(mèng)中的地方而奔波。我們似乎生來(lái)就會(huì)在一個(gè)個(gè)十字路口上做出選擇，辨出自己認(rèn)為通往夢(mèng)的方向，然后，或堅(jiān)定或遲疑地走下去。
這代價(jià)有時(shí)會(huì)是巨大的，也注定了我們的同伴換了又換。
我不禁想起比爾蓋茨的故事：當(dāng)初，他從令人羨慕的大學(xué)中毅然抽身，在已有技術(shù)尚未學(xué)成的情況下，退學(xué)去研究新的技術(shù)，便離開(kāi)了擠滿他的同學(xué)們的那條道路，選擇了另一條更為艱難的高峰之路。值得人深思的是，他當(dāng)時(shí)邀請(qǐng)了他的一位校友一同離校，結(jié)果被那人認(rèn)為沒(méi)有出路而婉拒。后來(lái)，校友也成了一名著名的電子信息學(xué)博士，遺憾的是，不同領(lǐng)域的博士在當(dāng)時(shí)的美國(guó)一年就會(huì)有幾十個(gè)，但，全美國(guó)只有一個(gè)比爾蓋茨。
不沿著他人的腳印去走，這或許就是比爾蓋茨成功的最大秘密。
其實(shí)，像這樣的人還有很多。李太白當(dāng)時(shí)若在宮廷里忍辱負(fù)重，恐怕我們就看不到仗劍天涯、縱覽山河的豪邁胸懷；愛(ài)迪生若在學(xué)校里扮演優(yōu)等生的角色，恐怕我們也看不到靈感倍出、智慧凝成的發(fā)明；李易安若是如一般戰(zhàn)亂女子，明誠(chéng)死后草草嫁人或守寡終生立塊貞節(jié)牌匾，從此甘為農(nóng)婦，恐怕我們更看不到凄凄慘慘、精妙哀絕的奇詞。
所以，安適而堅(jiān)定地朝自己的道路前進(jìn)吧，即使前面是荒草，是叢林。沿著別人的道路而行固然容易，但結(jié)果卻極易變得平庸；不走尋常路，雖然危險(xiǎn)與苦頭可能會(huì)翻倍，但當(dāng)你走過(guò)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已不是尋常人。
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