青春的守路人作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的青春的守路人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　時(shí)光荏苒，致陪伴我們走過青春的人。

　　——題記

　　似乎是一種奇妙的緣分，你們走入我們的童年，陪伴我們在雨季里行走，在我們心里澆灌出一片郁金香。

　　君可記否？清涼寧靜的早晨，一群稚嫩的聲音在您的吟誦聲后跳躍。于是乎，那些心中的花朵便開始萌芽。

　　依稀記得，老師們在我心中留下的世界，或云霧繚繞，孤峰鶴影；或落葉梧桐，墻角雛菊；再或院落亭巷，青苔石階；亦或月色朦朧，光影徘徊。

　　時(shí)光琥珀中，老師從未走出我的世界。從記事起，老師的身影就停留在腦海里，仍舊記得：“老師是辛勤的園丁……”或許，當(dāng)時(shí)幼稚的思想并不能有所領(lǐng)悟。時(shí)光從指間流淌，回首的剎那間，仍有一股暖流涌上心頭。從未停止前行的路，因?yàn)樯砗罂傆心銈兤谂蔚哪抗狻?/p>

　　赤紅的楓葉于泥土上消融，成為時(shí)間遺留下來的印跡；老師的話語在耳邊縈繞，成為我們路邊的花朵，令這世間，馨香流淌。

　　清早，路過小學(xué)，看見學(xué)生們稚氣未脫的臉上洋溢著笑容，年輕的女老師高聲吟誦著詩文，仿佛有陽光縷縷，輕拂學(xué)生們的臉龐。我才意識(shí)到，老師的奉獻(xiàn)果真如陽光的照拂，令這世間，溫暖流淌。

　　有人說：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”在我看來，老師自身所散發(fā)的光芒遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過太陽的光輝。

　　于我們的心靈，老師留下的是一種知識(shí)的力量。那種蕩然存于心間的是一束智慧的光芒，伴隨我們走過一生。于現(xiàn)在，老師仍然每天與我們相伴，或許有一天，當(dāng)我回首青春，老師的身影總在光輝下閃現(xiàn)，恍若神明，是一種永恒的停駐。

　　我們無需言語，身邊的老師總會(huì)陪伴我們走過泥濘，到達(dá)花香四溢的彼岸。

　　歲月荏苒，時(shí)光匆匆，無論多久都會(huì)有一個(gè)畫面刻于心間：“講臺(tái)上的身影依舊清晰，學(xué)生們的臉上蕩漾著陽光……這世上的一切靈慧都誕于此。

　　我們身邊的老師，亦會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊，成為我們青春的守路人。

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