【熱門】高中的作文集錦9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的高中的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中的作文 篇1
追求一輪紅日，便將強(qiáng)壯的身體化作了山巒去托起它；追求一個(gè)夢(mèng)想，便將所有的心血化作了地平線去迎接它；追求一種成功，便將自信的力量化作風(fēng)景去展現(xiàn)它。
追求者上路了，他頭頂烈日腳踏黃土，讓驕陽(yáng)曬著黝黑的胸膛，讓熱浪夾著干燥的塵土，裹擁著向前走去，要走多遠(yuǎn)？不知道。要走多久？也不知道。
懷著那顆滾燙的心，渾身沸騰著堅(jiān)毅的血，帶著心中那個(gè)不滅的`追求，他繼續(xù)向前方走去。追求者走得沉著，走得堅(jiān)定，走得執(zhí)著，走得自信而勇敢。
追求者進(jìn)入了戈壁，向沙漠走去，遇到一位老者，老者說(shuō)：“年輕人，別向前走了，前方有碎石，會(huì)磨破你的雙腳�！弊非笳唪尤灰恍Γ骸扒胺绞俏易非蟮哪繕�(biāo)，那里有我的理想。什么碎石，什么粗砂，就讓他們磨破我的雙腳吧！就讓那淌下的一行血跡化成一粒粒的種子吧。待我找到甘泉，這里便是綠洲。”
他依舊不停地向前走，依舊走得沉著、堅(jiān)定，走得執(zhí)著、自信、勇敢，可換來(lái)的仍是驕陽(yáng)與熱浪。追求者的雙唇干裂了，腳磨破了，他昏倒了，但在那依稀的視野中，他仿佛看到了綠洲，看到了希望。風(fēng)沙對(duì)他說(shuō)：“歇歇吧，勝利就在前方�！弊非笳哒f(shuō)：“不！越是到最后，就越不能放松。只有堅(jiān)持，才能找到真正屬于我的勝利�！弊非笳咄现v的身軀，緩緩向綠洲爬去。
這便是追求者的生活方式，這便是生存者的生命軌跡，追求心中的綠洲，追求遠(yuǎn)方的理想，風(fēng)暴不可怕，黑暗不可怕！沒(méi)有什么可以擋住追求的路！
你、我、我們，都在追求著自己的夢(mèng)想，盡管我們的腳步還很稚嫩，我們的道路還很漫長(zhǎng)；但是，只要我們像那位追求者一樣，心中有綠洲，遠(yuǎn)處有風(fēng)景，那么，我們的一次次勇猛搏擊，必定會(huì)換來(lái)一道道亮麗的風(fēng)景……
高中的作文 篇2
帶魚的味道極其鮮美。但是，美味可口的帶魚也會(huì)給我?guī)?lái)麻煩。
有一次，媽媽燒了一盆帶魚，皮是金黃色的，肉是雪白雪白的，外脆內(nèi)嫩，令我“口水直流三千尺”。我連忙從盤子里夾了一塊，大口大口吃了起來(lái)。媽媽在一旁提醒我：“別急，慢慢吃，要小心魚刺��！”可我卻把這句重要話當(dāng)成耳邊風(fēng)，由于吃的太快了，我一不小心把魚刺吞了下去，喉嚨里一陣陣絞痛，猶如千萬(wàn)根針扎在我的喉嚨里，咽不下去，又吐不出來(lái)。我捂著喉嚨，一邊哭，一邊對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，救命，魚刺卡在我喉嚨里了�！�
媽媽趕緊用勺子盛了一大碗飯，對(duì)我說(shuō)“快把飯咽下去，說(shuō)不定會(huì)把魚刺吞下去！”于是，我大口大口地把飯往下咽，但是這個(gè)方法不管用。那根魚刺骨頭像是和我有仇似的，還是卡在喉嚨里。我的臉漲的通紅，豆大的汗珠從額頭上落下來(lái)，這時(shí)，媽媽從壁櫥里取出一瓶醋，倒了一勺，放在我手上，說(shuō)快把醋喝下去，醋能夠軟化魚刺。我顧不得醋的酸味，立馬把它全倒進(jìn)了嘴里，可那根魚刺仍舊“挺立”在喉嚨里，絲毫沒(méi)有退讓的'痕跡。媽媽這下沒(méi)招了，趕緊拉著我直奔去醫(yī)院。我在一路上不停的吐著。在一次猛烈的干咳中，那根調(diào)皮的魚刺終于被我吐了出來(lái)了。我頓時(shí)破涕而笑，已顧不得被淚水“洗”得一塌糊涂的臉，大聲地對(duì)媽媽嚷著“媽媽，我把魚刺咳出來(lái)了！我把魚刺咳出來(lái)了！”
但是我那件白色的羽絨衫遭了殃，在嘔吐的時(shí)候，臟東西都吐在衣服上了，上面全是黃色的污漬，整件羽絨服像一張大花腳！媽媽費(fèi)了好大的勁，還沒(méi)能把污漬洗干凈！
哎，都是帶魚惹的禍！
高中的作文 篇3
叫做歲月的東西從我們的指尖滑過(guò)，水銀一般。感覺(jué)得到時(shí)間的重量卻悄無(wú)聲息。當(dāng)我還是個(gè)整天迷戀布絨娃娃的小女孩時(shí)，花季對(duì)一個(gè)幼小的心靈有著無(wú)窮的吸引力�？偸遣唤�(jīng)意被十六歲的美麗和幻想輕輕打動(dòng)，就像蒲公英的種子飛落在小小的心田，在陽(yáng)光下閃亮耀眼。新年的鐘聲就要敲響，不情愿地站在花季的尾巴上，依然迷戀著布絨娃娃，卻忽然發(fā)現(xiàn)年少的夢(mèng)想竟如肥皂泡般在陽(yáng)光下破滅，花季只不過(guò)是萬(wàn)年歷上特定的一個(gè)年限，如一片燦爛的天空，云淡風(fēng)輕。僅以此文，送給即將逝去的十六歲。—題記
冬季的校園里，有長(zhǎng)發(fā)的女生和白發(fā)的先生。十六歲在不經(jīng)意間闖入了本來(lái)平靜的三點(diǎn)一線的生活，沒(méi)有人會(huì)特意地去慶祝些什么，匆匆穿過(guò)寧?kù)o的校園，點(diǎn)頭微笑著道一聲祝賀。求學(xué)的日子，是用筆寫，用嘴說(shuō)，卻又怎么都道不盡的。每天的生活永遠(yuǎn)是滿滿當(dāng)當(dāng)，要預(yù)習(xí)要復(fù)習(xí)要做家庭作業(yè)要做額外的練習(xí)要背書還要寫不怎么情愿的小抄，要測(cè)驗(yàn)要統(tǒng)考要排分要升學(xué)還要開(kāi)驚心動(dòng)魄的家長(zhǎng)會(huì)。沒(méi)有了初中時(shí)的嘻嘻哈哈，教室的氣氛總會(huì)有些壓抑。總是恨時(shí)間太無(wú)情，一分鐘都會(huì)冊(cè)著手指精打細(xì)算。于是，書筆紙本就出現(xiàn)在了被窩里，照明燈被棉被遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一面看書一面要高度警惕任何發(fā)生的聲響。就這樣，一罐罐的Nestlecafe吞進(jìn)肚子，眼睛下面也漸漸出現(xiàn)了陰影，可仍是為著不如意的生活一個(gè)人忍不住偷偷掉眼淚。胃總是不爭(zhēng)氣地鈍鈍地痛，嚴(yán)重影響了情緒。但不管怎么樣，沒(méi)有人輕言放棄。畢競(jìng)，名牌大學(xué)的一紙錄取通知書對(duì)我們有著大大的吸引力，于是只有像雷雨前的螞蟻，一直不停走下去。
郁東的歌里，校園生活浸透著激情和浪漫。那樣的歲月曾經(jīng)激起了我們無(wú)限渴望�；剡^(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，自己身邊的每分每秒，卻是真真切切，平淡無(wú)奇中感受到的是一份真實(shí)與靈動(dòng)。年輕代表著自由，可以在烈日炎炎下站在籃球場(chǎng)邊瘋狂地吶喊助威；可以買大塊的面包去喂呆頭呆腦的小鵝結(jié)果被追得滿校園尖叫奔跑；可以狂奔八百米為的是買到熱氣騰騰的小紅豆包；可以在我們的小屋里不顧任何形象，幾個(gè)女孩鬧得驚天動(dòng)地；可以不顧刺骨的寒風(fēng)一個(gè)人坐在操場(chǎng)上看滿天的星光燦爛；可以在大雪的午后，和女伴頹廢地坐在窗邊聽(tīng)一下午的《光陰的故事》。我們永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間去寂寞，因?yàn)槁斆鞯娜藘嚎倳?huì)在每天的忙忙碌碌中找到無(wú)限的樂(lè)趣。無(wú)論如何，求學(xué)的日子，是一生當(dāng)中最純潔的歲月。有時(shí)候，有時(shí)候，我會(huì)相信一切有盡頭，相聚離開(kāi)都有時(shí)候，沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽�？墒俏�，有時(shí)候，寧愿選擇留戀不放手，等到風(fēng)景都看透，也許你會(huì)陪我著細(xì)水長(zhǎng)流。
對(duì)于花季，每個(gè)人的心底都會(huì)深深埋藏著一個(gè)美好的`夢(mèng)想。不管你會(huì)對(duì)風(fēng)花雪月如何不屑一顧，都會(huì)被Love攻下最后一道防線。充滿幻想的女孩子，總是對(duì)蕩氣回腸的故事感動(dòng)得啼噓不已。夜深人靜的時(shí)候，一遍遍地誦讀永遠(yuǎn)經(jīng)典的席慕蓉，仔仔細(xì)細(xì)地品味著字里行間的溫柔。虔誠(chéng)得仿佛不是在讀詩(shī)，而是在讀著我們的青春，我們的心情。如果只可以用一種事物來(lái)形容她的文字，那清麗的語(yǔ)言就只能是流過(guò)心底的一條小溪，不急不緩，不溫不火，只一點(diǎn)，就可以將醇厚的青春歲月細(xì)細(xì)道來(lái)，載入你的記憶，永不磨滅。花季的我們于是就沒(méi)有理由地迷戀王菲的《紅豆》，迷戀那份細(xì)水長(zhǎng)流的愛(ài)情。很想找到世界上那種紅豆熬的湯，喝下它屬于自己的天荒地老就會(huì)實(shí)現(xiàn)，畢竟天長(zhǎng)地久的永遠(yuǎn)是太完美了，完美得叫人不敢輕易去想象，生怕絲毫之差就會(huì)陷入一個(gè)人的失落世界。
獨(dú)處的時(shí)候，喜歡一個(gè)人走進(jìn)劉若英的世界。在空蕩蕩的房間，聽(tīng)那個(gè)不施粉黛，帶著淡淡憂傷的女子，用干凈的聲音淺淺吟唱《后來(lái)》、《我等你》、《成全》、《一輩子的孤單》。她的音樂(lè)永遠(yuǎn)是那么沉靜，讓人覺(jué)得很踏實(shí)，又隱隱感到一絲不可抗拒的堅(jiān)定和勇敢。你會(huì)不由得去羨慕她，羨慕她的自然和靈動(dòng)，羨慕她的敢愛(ài)敢恨。我想，我大概是不會(huì)有少女小魚那般的生活了。現(xiàn)實(shí)的我總是小心翼翼地做題，小心翼翼地念書，然后小心翼翼地快樂(lè)，年輕的人是瀟灑不起來(lái)的，我大概不會(huì)穿著藍(lán)色百褶裙曬太陽(yáng)了，我大概不會(huì)大聲地唱：“想要問(wèn)問(wèn)你敢不敢，像我這樣為愛(ài)癡狂”，我大概不會(huì)有少女小魚那樣的快樂(lè)和無(wú)憂，自由自在地走來(lái)走去了。但我仍然堅(jiān)信，這樣一個(gè)率真的女子會(huì)一直留在我的心里，因?yàn)樗涗浟艘粋�(gè)十六歲少女的美麗心情，以及她對(duì)自由的向往。
花季是青澀。青澀的光陰是短暫的，正如初夏樹(shù)梢上翠綠的蘋果，人們是無(wú)法擋住它成熟的腳步的。它代表著我們對(duì)人生的最初體驗(yàn)，代表著我們對(duì)整個(gè)世界的感悟。
花季是飛舞在山谷下的一只蝴蝶。蝴蝶身上的絢爛迷彩是值得我們?nèi)プ非蟮�，我們的努力，是為了讓蝴蝶的羽翼更加豐滿。
花季沒(méi)有故事�；蛟S帶著淡淡的遺憾，我會(huì)學(xué)著回憶，回憶曾經(jīng)偷偷藏著的對(duì)美好的向往。那是我們的夢(mèng)想，那是年輕的如金子般的財(cái)富，那是燦爛的如陽(yáng)光般的美好。
三百六十五天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡喜、憂傷，都將被淺淺帶過(guò)，放進(jìn)回憶的百寶箱。忽然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)對(duì)花季的種種甜蜜猜測(cè)，實(shí)際上是我們對(duì)完美的迷戀與追求。花季的光陰可以流逝，但這種人生的態(tài)度，卻會(huì)永久地珍藏。
曾經(jīng)的天荒地老，是花季未央。
再見(jiàn)，十六歲。
高中的作文 篇4
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書和寫作好比魚和水，誰(shuí)也離開(kāi)不誰(shuí)。書讀得廣泛，讀得深透，文章才能寫得好，而不斷的寫作實(shí)踐，又能促進(jìn)更好地讀書。
我小學(xué)時(shí)就特別喜歡讀書，那時(shí)僅能得到的《紅色娘子軍》、《半夜雞叫》等幾本小書，幾乎讀得滾瓜爛熟，還是愛(ài)不釋手。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書也更多了�！伴_(kāi)卷有益”的確不假，讀書使我懂得了人生道理，獲得了許多寶貴的知識(shí)。我時(shí)常掩卷沉思，要是將來(lái)有那么一天，我也能寫出象樣的文章，向廣大讀者獻(xiàn)上精神食糧，那該多好啊!
從小學(xué)到初中，每次作文我都認(rèn)真去寫�？墒鞘屡c愿違，盡管書看得多，我的文章卻沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，總是干巴巴的，連自己看了也覺(jué)得沒(méi)勁兒。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?我開(kāi)始找原因。有一次，我把自己整腳的文章與一篇名作反復(fù)比較，發(fā)現(xiàn)自己文章缺少的是優(yōu)美文辭。此后，我讀書不再是追求故事情節(jié)，而是注意摘抄那些名言替句，作文時(shí)就盡量把它們運(yùn)用到文章中去。但是奇怪的是，我的`作文仍然得不到語(yǔ)文老師的好評(píng)。我大惑不解，只好去請(qǐng)教老師，老師聽(tīng)了我的苦衷，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林�！蔽衣�(tīng)后茅塞頓開(kāi)，原來(lái)我的讀書方法不對(duì)頭，拾了芝麻，丟了西瓜。
打那以后，我就注意改變讀書的方法。在老師講課或課外閱讀時(shí)，我就重視深入理解作品的思想內(nèi)容，并注意文章的選材、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法和語(yǔ)言的運(yùn)用。如讀《孔乙己》，就注意各迅先生是怎樣運(yùn)用肖象、行動(dòng)、語(yǔ)言等描寫來(lái)刻劃孔乙己這個(gè)人物形象的；思考文章的主題是什么?寫這個(gè)人物有什么仕會(huì)意義?讀《白楊札贊》就注意茅盾先生是怎樣以白楊為線索，描寫白楊爭(zhēng)上游，百折不撓的特征，并以豐富的聯(lián)想和象征手法的運(yùn)用，做到形散而神不散的效果。就這樣經(jīng)過(guò)不斷地反復(fù)揣摩，借鑒范文的寫法，在作文時(shí)加以運(yùn)用。我漸漸領(lǐng)會(huì)到閱讀與寫作相得益彰的樂(lè)趣，作文也有了長(zhǎng)進(jìn)。有一次老師布置寫一篇小議論文，是自由命題。我便注意精選材料。我想起了班上周明君同學(xué)在廣州火車站制止一個(gè)小販以一根甘蔗向外賓索取三十塊錢的敲榨行為。我抓住這個(gè)典型李例，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，分析了周明君為維護(hù)祖國(guó)茸嚴(yán)的勇敢精神，勸勉青少年要有愛(ài)國(guó)思思。從而寫出《從，賣蔗記”想到的、小議論文，受到老師的好評(píng)。文章還在某報(bào)紙上刊登。
當(dāng)然，要能寫出好文章還需從多方面進(jìn)行艱苦的磨練，但我深刻地感到：讀與寫緊密結(jié)合，是打年寫作之門不可缺少的一把金鑰匙。
高中的作文 篇5
一天下午放了學(xué)，我興高采烈地跑到了家門口，“叮咚，叮咚……”我按響了門鈴，過(guò)了一小會(huì)，無(wú)人回應(yīng)，我心想：可能是在睡覺(jué)吧，我再試試。“叮咚，叮咚……”還是無(wú)人答應(yīng)，我又連續(xù)按了幾次，仍然如此，我急得直跺腳，這時(shí)，只聽(tīng)“咔”的一聲，鄰居的門悄悄打開(kāi)了，“你是熊浩君吧？”“嗯！”“你的家人出去了，走時(shí)跟我說(shuō)把你接到我們家來(lái)，他們要晚上才回來(lái)。”說(shuō)完，便拉著我的手，帶回了自己的家中，當(dāng)阿姨牽起我的手時(shí)，一股暖流滲透了我的全身。一進(jìn)入屋子，愛(ài)一邊大喊：“東東，快出來(lái)，有個(gè)大哥哥來(lái)我們家做客了，出來(lái)玩玩吧！”這時(shí)，一個(gè)小胖子出來(lái)了，走過(guò)來(lái)便對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我們玩什么啊？”“要不玩猜拳吧！”于是，我們坐在沙發(fā)上，玩起了猜拳的游戲。在猜拳的同時(shí)，我仔細(xì)觀察了一下阿姨，小小的`遠(yuǎn)，小小的鼻，小小的耳，一切的小都出現(xiàn)在了這位阿姨的身上，愛(ài)笑的身子只比我高一點(diǎn)點(diǎn)，但是，這位阿姨卻是生活中的小巨人，例如做菜吧，才兩三分鐘，一道道香味四溢的菜便上了餐桌，�！俺燥埨玻 卑⒁虒�(duì)我們說(shuō)到，我剛準(zhǔn)備吃，阿姨問(wèn)我曾經(jīng)發(fā)審過(guò)什么十分有趣的事沒(méi)有，我嘰里呱啦，眉飛色舞的講了一大通，逗得阿姨哈哈大笑，這時(shí)，阿姨潔白的牙齒展現(xiàn)在我的面前，阿姨邊笑邊給我?jiàn)A菜，我也夾菜給小弟弟，吃著吃著，不知不覺(jué)，幾分鐘，幾十分鐘已經(jīng)過(guò)去了……
到了晚上八點(diǎn)，我的家人來(lái)接我了，阿姨悄悄地塞了一大把水果糖給我，還說(shuō)以后多來(lái)她們家做客，我說(shuō)了好幾聲“謝謝”之后才回了家。當(dāng)回到小屋，我卻忘不了與阿姨相識(shí)的一幕幕，雖然阿姨受到了命運(yùn)的捉弄，因?yàn)榘”辉S多人嘲笑，但是，內(nèi)心強(qiáng)大才是最重要的，你們說(shuō)是嗎？
高中的作文 篇6
前記：在生活水平高度發(fā)展的今天，人們的物質(zhì)生活豐裕了，社會(huì)文化繁榮了，然后，人們的道德水平卻大大降低了，似乎日漸忘卻了見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人等道德品質(zhì)了，針對(duì)這一現(xiàn)象，我希望通過(guò)這一篇文章來(lái)呼吁人們提高道德水平，關(guān)愛(ài)他人！
縱觀華夏歷史，中華自古以來(lái)就是傳統(tǒng)的美德之邦，然而，時(shí)至今日，中國(guó)的道德品質(zhì)卻日益淪喪。翻看一頁(yè)頁(yè)新聞雜志，那么多關(guān)于“冷漠”、“道德缺失”“食品問(wèn)題”等字眼進(jìn)入了眼球，這讓我們不得不思考著中國(guó)人的道德心怎么了？我想，“感動(dòng)與疼痛并存，譴責(zé)與反思交織，憂慮與希望同在�！敝袊�(guó)人應(yīng)該拾起一個(gè)友愛(ài)的心靈，建設(shè)一個(gè)有道德的世界。
眾所周知，一個(gè)沒(méi)有道德的人就猶如一具沒(méi)有靈魂的空殼，一個(gè)不懂得尊重生命的人就猶如一個(gè)不經(jīng)洗禮的心靈。康德曾說(shuō)過(guò)：“能充實(shí)心靈的東西，乃是閃爍著星星的蒼穹，和我們心中的道德律�！比欢罱恍┗馃岬男侣勈录蚜宋�，案件一是這樣的：06年，彭宇出于見(jiàn)義勇為將跌倒的徐老太太扶起，卻無(wú)奈被徐老太指認(rèn)是撞人者，并告上法庭，索賠13萬(wàn)多。時(shí)至五年之后，案情才終于水落石出，彭宇也洗清了自己無(wú)辜的罪名。案件二是這樣的：20xx年10月13日，在佛山南海黃岐，兩歲女童小悅悅被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小貨柜車碾過(guò)。七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過(guò)的十八個(gè)路人對(duì)此不聞不問(wèn)。最后，被撿垃圾的陳賢妹抱起并送醫(yī)院，但小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效去世了。留下了人們無(wú)止息的悲傷，也讓國(guó)人對(duì)中國(guó)社會(huì)道德的反省。
縱觀上述案件，這讓我們看見(jiàn)了在中國(guó)的法治發(fā)展不斷挑戰(zhàn)著道德的`進(jìn)步，日益進(jìn)步的法治文明換來(lái)了道德的忽視，換來(lái)了人們見(jiàn)義勇為的淡化，換來(lái)了對(duì)生命權(quán)利的漠然。道德滑坡五十年的噩耗，不得不要求我們重拾那份友好互助的美德，幫助每一個(gè)需要幫助的人，讓冷漠遠(yuǎn)離人們，讓助人為樂(lè)成為美德。
實(shí)踐貴于理論，中國(guó)人一定要重新樹(shù)立一份具有良好道德品質(zhì)的心靈，才能避免悲劇再次發(fā)生。首先，學(xué)會(huì)尊重和善待生命。世上的每一個(gè)生命都有存在的價(jià)值，我們沒(méi)有理由漠視他/她，小悅悅的悲劇是國(guó)人對(duì)生命的踐踏，活在世界的人們，要手把手、心連心的相互支持。其次，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，樹(shù)立健全人格。從魯迅筆下的孔乙己、祥林嫂，再到如今的彭宇被控告，小悅悅被碾壓，他們的悲劇，從側(cè)面反射出了國(guó)人人性扭曲、美德退卻的現(xiàn)狀，所以，必須以道德教育來(lái)匡正人們的道德，去凈化人們的靈魂。最后，牢記法律制度，樹(shù)立良好道德觀，做一個(gè)有責(zé)任感的公民�！袄先怂さ狗霾环�？”的疑問(wèn)困擾著人們，拿起法律的手段去行善，規(guī)范的助人，才能構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)�？偠灾佣B三的社會(huì)道德問(wèn)題還在繼續(xù)，“瘦肉精”“染色饅頭”“地溝油”“人造蛋”等一例例震撼人心的案件拷問(wèn)著人們的良知，匡正和規(guī)范人們的行為是當(dāng)下最重要的任務(wù)。
中華美德要?dú)v代傳承，禮儀之邦的優(yōu)良美德卻在21世紀(jì)被踐踏。呼喚著退卻的美德，談?wù)撝袊?guó)的社會(huì)道德，捫心自問(wèn)自己的道德良知。才發(fā)現(xiàn)，美德對(duì)于社會(huì)的發(fā)展是何等的重要。拾起迂腐不堪的渾濁人性，拋出不法的道德行為，誠(chéng)心舉起靈魂的標(biāo)尺來(lái)善待身邊的每一個(gè)人事物。讓我們呼喚退卻的美德，讓我們的社會(huì)、我們活著的中國(guó)多一些陽(yáng)光多一些和諧吧！
后記：這是一篇針對(duì)當(dāng)下一些社會(huì)問(wèn)題而寫的文章，本文主要側(cè)重談?wù)摿岁P(guān)于中國(guó)人社會(huì)道德退卻，道德心冷漠的現(xiàn)狀，目的是為了呼吁更多的中國(guó)人拾起道德心，幫助更多需要幫助的人們！
高中的作文 篇7
材料中，作為醫(yī)生的陳作兵，面對(duì)父親身患癌癥的事實(shí)，他選擇了尊重父親的決定，放棄治療，讓父親安享余下的時(shí)光。這無(wú)不引起我們關(guān)于孝道的思考，究竟何為真正的孝道�；蛟S有人認(rèn)為大魚大肉的侍奉父母謂之孝道，又或者認(rèn)為讓父母穿金帶金的著裝和配飾便是孝道；又或許有人認(rèn)為逢年過(guò)節(jié)郵寄大量的現(xiàn)金或禮物便是孝道。
毋庸置疑，這些都是孝道的不同形式，然而，愚以為孝之真諦者，應(yīng)以遵循父母之心愿者為上！孝道者，孝順之道也。順從父母的意愿，尊重父母的決定方謂之真正的孝道，抑或稱之為孝之真諦！面對(duì)無(wú)法醫(yī)治的病魔，陳作兵尊重父親的決定，順從父親的意愿，這便是孝之真諦。
記得小的時(shí)候，在我樸素的孝道認(rèn)知里，始終覺(jué)得不惹父母生氣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)乖巧的孩子便是最好的孝順；隨著年齡的增長(zhǎng)，在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)以最好的成績(jī)讓父母驕傲自豪便又成了我孝順的方式；而如今，參加工作后，卻反而降低了認(rèn)識(shí)的層次，自以為掙了些錢，寄些小錢回去給父母改善生活便是孝道。
其實(shí)不然，記得在一次央視春晚中，一個(gè)小品深深的觸動(dòng)了我，說(shuō)兒子在外經(jīng)商，做了很大的老板，但每年過(guò)節(jié)，總是電話告知年邁的父母寄了多少錢，由父母自行購(gòu)買想要的禮物。對(duì)此，父母每每搖頭，感嘆不已“錢，錢！就知道寄錢，其實(shí)我們不指望錢，希望的是一家人熱熱鬧鬧的過(guò)節(jié)��！”。樸素的言語(yǔ)中真實(shí)的反映了老人的孤獨(dú)與意愿。這些年來(lái)由于工作的繁忙，總以為寄點(diǎn)小錢就已經(jīng)盡了孝道，連電話也少了許多。反躬自省，現(xiàn)今連小時(shí)候不惹父母生氣便是孝道的樸素道理都不如了。其實(shí)，孝之真諦并非物質(zhì)的堆砌和富足，而更應(yīng)該是精神的慰藉和滿足。平日里，找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，帶著孩子，�；丶铱纯�；逢年過(guò)節(jié)，帶上笑容，帶上祝福，陪同愛(ài)人，常回家看看。這才是最好真正的孝道，是心想父母之所想的'貼心孝道，是情系父母之所系的真情孝道。
孝道，不是錢財(cái)?shù)亩哑�，不是物質(zhì)的比拼，更不是空洞言語(yǔ)的承諾，而是實(shí)實(shí)在在的用心聆聽(tīng)、貼心照顧和真心付出。愿天下為人子女者，多多聆聽(tīng)父母的真實(shí)需求，做做父母的貼心棉襖，溫暖父母的心窩，這才是孝之真諦啊！
高中的作文 篇8
懂得敬畏
何為敬畏?外國(guó)游客對(duì)著天邊落日下跪落淚是他對(duì)自然的敬畏;弘一法師要求在碗中盛水是對(duì)生命的敬畏;外國(guó)人不解中國(guó)有交通信號(hào)卻要警察指揮交通是他對(duì)規(guī)則的敬畏。敬畏是由內(nèi)心自然而然流露出的情感，是對(duì)事物本身最真實(shí)的尊重與崇敬，敬畏，是因?yàn)樾闹杏袗?ài)。
“綠色、環(huán)保、節(jié)約、生態(tài)、可持續(xù)”當(dāng)耳邊越發(fā)頻繁地響起這些詞，我便想起了敬畏。是了，這些詞想要喚起的正是21世紀(jì)全世界對(duì)自然的敬畏吧!當(dāng)人們心中有對(duì)自然的無(wú)限崇敬與熱愛(ài)，亂砍濫伐、過(guò)度開(kāi)采、向河流中排放工業(yè)廢水，工廠無(wú)休止地向大氣中排放廢氣難道還會(huì)發(fā)生嗎?人總是珍惜愛(ài)護(hù)自己認(rèn)為最重要的東西，所以，喚起人們心中對(duì)這自然的珍視，懂得敬畏自然，這上天饋贈(zèng)給我們的最好的財(cái)富才能得以延續(xù)!
汶川地震，天災(zāi)人禍，無(wú)數(shù)生命在災(zāi)難中凋落，有幸存活下來(lái)的人們更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。他們努力重建破碎的家園，被記錄下來(lái)的照片中也有了他們最真誠(chéng)的'笑臉。逝者已逝，活著的人更明白了生命的有限和可貴。我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，那就在這有限的長(zhǎng)度中實(shí)現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。珍視生命，便是對(duì)生命的敬畏了。生命無(wú)論貴賤大小，生來(lái)即平等。每個(gè)生命都應(yīng)被尊重，而尊重，可能是小對(duì)大，是我們尊重父母長(zhǎng)輩老師;可能是強(qiáng)者尊重弱者，就像弘一法師尊重蟲子;可能是陌生人尊重陌生人。人與人之間和諧友愛(ài)，人與動(dòng)物之間和諧共處，少一些紛爭(zhēng)，多一些和諧理解;少些殺戮，多一些保護(hù)與愛(ài)護(hù)。敬畏生命，不只敬畏我們的生命，更要敬畏這世間所有可愛(ài)的生靈!
規(guī)則，即規(guī)律與法則。世間萬(wàn)物皆有規(guī)律可循，生態(tài)平衡，食物鏈……這些規(guī)律不可破壞，卻更需要每一個(gè)人的敬畏與維護(hù)。敬畏法律，人人知法懂法守法，這社會(huì)才安定才和諧，這國(guó)家才能得以發(fā)展，繁榮富強(qiáng)!
自然，生命，規(guī)則，懂得敬畏，學(xué)會(huì)尊重與維護(hù)，學(xué)會(huì)珍視與熱愛(ài)。愿終有一天陶淵明心中的桃花源能真實(shí)地存在，人人和諧共處不再是夢(mèng)想!人人心中有敬畏，這世界才美好!
高中的作文 篇9
很多時(shí)候姿勢(shì)一個(gè)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，陰暗的角落就可以陽(yáng)光明媚。那些帶著天使般笑臉的孩子，在陰霾的午后，站成了一排排冗長(zhǎng)的夏季。永遠(yuǎn)陽(yáng)光明媚。
天使總讓人向往，扇動(dòng)透明如水的翅膀，朝著云霧繚繞的天堂，快樂(lè)的飛，快樂(lè)的唱。沒(méi)有誰(shuí)一出生便悲天嘆地，雖然總是在哭，但那是生命的樂(lè)曲，撫慰父母的心；沒(méi)有誰(shuí)會(huì)在心情愉快的時(shí)候，彈著吉他，不斷的唱那些傷感的歌；沒(méi)有誰(shuí)會(huì)在大雪紛飛的操場(chǎng)，哭的天昏地暗；沒(méi)有誰(shuí)……
天使就在我們身邊。當(dāng)我們握著陽(yáng)光的時(shí)候，那些天使就在我們眼前拉長(zhǎng)時(shí)光，拉成絲緞般的水簾。然后我們就會(huì)振動(dòng)我們身后的薄翼，留戀在時(shí)光間，留戀在笑聲間。捧一杯笑聲，洗去別人眉宇間的一汪愁。秋，也可以是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。落葉，同樣是對(duì)幸福的'追求。
我一直承認(rèn)自己是一個(gè)悲觀主義者，是一個(gè)用冷色調(diào)描繪世界的人。在現(xiàn)實(shí)中，似乎只有麻木的服從和對(duì)命運(yùn)的無(wú)可奈何。每天游走在數(shù)字和字母間，最后才發(fā)現(xiàn)自己只有零那么簡(jiǎn)單。
就像有人聽(tīng)到嬰兒的啼哭聲，就會(huì)萬(wàn)惡的頭痛，想找個(gè)清靜的地方，但仍舊動(dòng)不了；就象喜歡在黑夜里閉著眼睛去聽(tīng)那些傷感的旋律，一遍一遍的，只為了給自己找個(gè)借口，為自己的悲觀；就像有人在大雪飄逝的時(shí)候，想起《幻城》中櫻空釋死在卡索手上的那個(gè)冬季，大雪一落十年，而卻從沒(méi)想到卡索也是在凡世的冬天里最快樂(lè)；就像……
一切就像安靜播放的電影，除了落葉和一個(gè)人的鏡頭外，就剩下一個(gè)人仰望天堂的姿勢(shì)，幻想那些天使笑起來(lái)的樣子，那種可以溫暖十年寒雪的笑容，卻怎么也不會(huì)出現(xiàn)在自己的臉上。其實(shí)一切只是借口。明明知道向往天使，向往開(kāi)朗，向往繁華怒盛的夏季。只因?yàn)橐唤z悲觀的想法就割斷所有來(lái)路，再也回不去。
身邊有很多人，而他們是不是天使，是不是擁有快樂(lè)權(quán)杖得人，對(duì)著鏡子問(wèn)問(wèn)你自己。
懸崖能否有繁花？荒蕪能否有人家？快樂(lè)能否找到回來(lái)路/絕望中能否繁衍一個(gè)明媚的夏？
我說(shuō)：能！
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