有關(guān)高中的作文集錦五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的高中的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
遇見(jiàn)它，是一次偶然而又幸運(yùn)的邂逅。
在超市里漫無(wú)目的地散步，突然，低頭看到了它。它沒(méi)有五彩斑斕的外表，只有著樸實(shí)的淺黃色，甚至，上面還帶著些許疤痕。就是這樣一個(gè)丑陋的檸檬，卻被我?guī)Щ亓思摇?/p>
回家后，按照腦海中對(duì)檸檬僅有的一點(diǎn)記憶將它洗凈，切片，去籽。用手輕輕的拾起薄薄的一片，打翻在一杯溫水里。一股清香撲鼻而來(lái)。從此，它成了我生活中的必需品，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，因?yàn)橛辛四且槐逑愕臋幟仕�，我不再寂寞�?/p>
此時(shí)，已是地理生物中考的倒計(jì)時(shí)階段。每天回到家，第一件事情便是切下一片新的檸檬，然后將它泡入水中，擺在書(shū)桌前。每當(dāng)疲倦時(shí)，便去品嘗一口。苦和酸終究掩蓋不了它的清香。一杯喝完，再倒入新的水，看著檸檬片在水中旋轉(zhuǎn)，升騰。它的軀體被一杯又一杯溫水摧殘的只剩下軀殼，仿佛在痛苦的呻吟。而我又何嘗不是如此，面對(duì)著一張又一張的試卷，一個(gè)又一個(gè)概念，我早已疲倦不堪，內(nèi)心也仿佛被抽空一般。此后，我喝到的'檸檬水，少了那一份清香，卻多了一份苦澀。
地理生物考試如約而至，公布成績(jī)的時(shí)間也如約到來(lái)。我考的很不理想。于是，回家后，我大哭了一場(chǎng)。這是我長(zhǎng)這么大第一次因?yàn)槌煽?jī)而哭泣。為什么？我一遍又一遍的問(wèn)自己，卻找不到答案。一個(gè)又一個(gè)的淚珠從眼角輕輕滑下。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)并不怎么努力的人取得比我還優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到周圍的家長(zhǎng)在談?wù)撟约汉⒆觾?yōu)秀的成績(jī)時(shí)，當(dāng)我面對(duì)一個(gè)又一個(gè)詢問(wèn)我成績(jī)的人時(shí)，我多么想躲開(kāi)，到一個(gè)沒(méi)有人，沒(méi)有成績(jī)，沒(méi)有攀比的地方。我那慘淡的分?jǐn)?shù)，連同一個(gè)接著一個(gè)的打擊，定格在了那一天。從此，我不再理會(huì)它，不再喝那一杯杯終日陪伴我的苦澀的檸檬水。
我終日頹廢，自暴自棄。突然間，母親的一句話點(diǎn)醒了我：你只要努力學(xué)就可以，不要去管結(jié)果。我像是豁然開(kāi)朗了一般，又重新振作了起來(lái)。制定了期末考試前的計(jì)劃，將我的睡覺(jué)時(shí)間又向后推遲了一個(gè)小時(shí)。夜深人靜的夜晚，父母都已睡去，我感到肚子有些餓，便向廚房走去，打開(kāi)冰箱，突然發(fā)現(xiàn)，那半塊小小的檸檬正在冰箱中不起眼的角落注視著我，像是在哭泣。突然間，內(nèi)心像是受了某種觸動(dòng)。我將它拿出洗凈，重新沖泡了一杯檸檬水。拿起品嘗、突然發(fā)現(xiàn)檸檬水不再是那般苦澀，苦中帶著酸，帶著甜，帶著清香。帶著苦盡甘來(lái)的那一份堅(jiān)持。
難忘那堅(jiān)持奮斗的日子，難忘有它陪伴我的每一天。它教會(huì)我堅(jiān)持，在一次又一次不經(jīng)意的品嘗中告訴我酸甜苦辣，人生百態(tài)。
難忘與它一起走過(guò)的日子，難忘它苦盡甘來(lái)的那份清香，在我的生命中，余香環(huán)繞。
高中的作文 篇2
麗江和香格里拉是兩塊被世人譽(yù)為還沒(méi)有被污染的最后的凈土。前幾天我就到這兩塊凈土去游玩了。
第一天由于航班延誤，我們晚上10點(diǎn)多才到麗江。下了飛機(jī)，我坐在汽車上望著窗外，外面一片漆黑，顯得很荒涼，路上還時(shí)不時(shí)地有塌方的泥土。我心里想：麗江怎么跟我想象的有這么大的差距呢？
大概半個(gè)小時(shí)之后，我們的車停在了路邊，我們到了。導(dǎo)游是個(gè)漂亮的姐姐，熱情地帶我們往我們要住的客棧走去。我好奇地打量著周圍：到處都是燈籠、喝酒的人和歌聲。我們拖著箱子沿著路往前走，路十分不平。一問(wèn)才知道是青石板鋪的，可能這樣才更能突出麗江的古樸和自然。到了客棧，我們洗漱完畢就睡覺(jué)了。
第二天一大早媽媽就把我從睡夢(mèng)中喚醒。要是平時(shí)我肯定會(huì)在床上磨蹭半天，可今天不一樣，我要去逛麗江古城啦！我一骨碌就爬起來(lái)了。走出客棧，映入我眼簾的是一條小河，小河從古城中間穿過(guò)，河的'兩邊是寬寬的青石板路和一座座古色古香的小樓。小樓似乎都是木制結(jié)構(gòu)的，樓層最高就是兩層。路邊有花壇和柳樹(shù)，柳樹(shù)的枝條下垂著，微風(fēng)一吹，隨風(fēng)擺動(dòng)。柳樹(shù)、小河、古色古香的房屋、青石板路……好一派自然和諧的景象。我沿著小河走著，突然一幕讓我驚奇的畫(huà)面出現(xiàn)在我眼前：只見(jiàn)小河里有許多小魚(yú)，它們不像我平時(shí)見(jiàn)到的那些魚(yú)一樣順?biāo)味悄媪鞫�！看著小魚(yú)吃力地逆著水使勁往前游，半天也沒(méi)見(jiàn)前進(jìn)半步，可是它們一直堅(jiān)持不懈地往前游，似乎是一群要跳躍龍門(mén)的小鯉魚(yú)。我被它們這種知難不退、勇往直前的精神深深地感動(dòng)了。
我和媽媽沿著街道繼續(xù)朝前走，只見(jiàn)路邊有往下走的臺(tái)階。我看見(jiàn)下面有三個(gè)方池子。下去一看才知道原來(lái)是古井。第一個(gè)方池子是可以直接飲用的井水，池子旁邊放著幾個(gè)供人喝水的碗。我拿起碗，舀了一碗水喝了一口，水不像我想像的那么清甜，但卻非常好喝。我問(wèn)在旁邊洗衣服的阿姨，才知道原來(lái)這三口井叫“三眼井”。第一口是用來(lái)直接飲用的，第二口井是用來(lái)清洗食物的，第三口井則是洗衣服的。
走著走著，空氣中漂浮著誘人的香味。我順著香味來(lái)到一個(gè)攤位前，原來(lái)這里在賣“云南十九怪”——————包漿豆腐。豆腐在鐵板上煎著，一會(huì)就變成金黃色了，阿姨撒上各種調(diào)料出鍋了！我一口氣吃了五塊，真是太好吃啦！
不一會(huì)兒我們來(lái)到了古城最熱鬧的地方：四方街。四方街這個(gè)名字的由來(lái)是因?yàn)檫@里是十字路口，四通八達(dá)而得名的。只見(jiàn)在街中心的廣場(chǎng)上有一群穿著既像裙子又像圍裙的少數(shù)民族老太太們伴著音樂(lè)在翩翩起舞。周圍圍滿了游客，有的拿著相機(jī)拍照，有的駐足觀看，還有的也隨著音樂(lè)的節(jié)奏和她們一起舞動(dòng)。她們又唱又跳，好不熱鬧！
這時(shí)我看見(jiàn)四方街的一條路上有很多人，一定是有好玩的東西出現(xiàn)啦！我好奇地湊了過(guò)去，原來(lái)這是個(gè)郵局。游客們?cè)卩]局購(gòu)買麗江風(fēng)光的明信片，并寫(xiě)上自己祝福的話寄給親朋好友，我也不例外，挑選著漂亮的明信片，把自己的祝福寫(xiě)在上面，寄給我的爺爺奶奶和好朋友，還給我自己寄了一張。
最后我們終于走到了古城的盡頭——大水車，從這里出去就是麗江的新城了。只見(jiàn)一大一小兩個(gè)水車不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。人們紛紛在水車前拍照留影。我順著臺(tái)階往下走，來(lái)到了水邊�？粗宄阂�(jiàn)底的水，我忍不住伸出手去摸，哇！一個(gè)字：冰！
天色漸漸地變暗了，我和媽媽一起穿過(guò)馬路，來(lái)到新城的肯德基吃晚餐。今天我逛得很辛苦，呆會(huì)要多吃點(diǎn)！
高中的作文 篇3
提起郭老師，同學(xué)們一定會(huì)有說(shuō)不完的話題。一想起他，我就不禁想起那一堂堂生動(dòng)而有趣的數(shù)學(xué)課。
郭老師中等身材，愛(ài)穿運(yùn)動(dòng)裝。在他頭上，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)幾根頭發(fā)。我想也許是因?yàn)槁斆鹘^頂吧。
“讀呀讀書(shū)郎呀，背起個(gè)書(shū)包上學(xué)堂，不怕太陽(yáng)曬，不怕風(fēng)雨狂……”一聽(tīng)這歌聲，就知道是我們班的`“開(kāi)心果”——郭老師來(lái)了。什么，說(shuō)老師是“開(kāi)心果”？不可能吧！哼，郭老師是“開(kāi)心果”，那可是真正的名副其實(shí)呀！想知道為什么，那就繼續(xù)往下看吧。
我們喜歡上郭老師的課。郭老師為了讓我們多思考，用了許多“怪招”。一次，郭老師講完一題后神秘地說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息……”“什么，什么？快點(diǎn)說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)啊。”我和幾個(gè)調(diào)皮鬼大喊著。郭老師瞪著大眼睛盯了我們一秒鐘，接著說(shuō)：“這個(gè)好消息是只要你們把以下幾個(gè)題做出來(lái)了，我就翻幾個(gè)跟頭給你們看看!”我們一聽(tīng)心里樂(lè)開(kāi)了花，急忙說(shuō)：“那您別反悔�！薄昂�，我不反悔！只要你們做得正確！”教室里的所有同學(xué)陷入沉思。一會(huì)兒，有同學(xué)做完了就是不對(duì)，很遺憾。經(jīng)過(guò)一番思索，終于有同學(xué)做了出來(lái)。郭老師眉頭一展，笑了笑。我們一個(gè)個(gè)瞪大眼睛等著看好戲。我想郭老師會(huì)不會(huì)翻跟頭呢？翻了會(huì)不會(huì)洋相呢？正在這時(shí)，只見(jiàn)郭老師掄起衣袖，提提褲子，好像要大干一場(chǎng)的樣子。郭老師側(cè)身一翻，沒(méi)翻好，一下就翻歪了。我們看了哄堂大笑，人仰馬翻。
我們既喜歡郭老師，又害怕郭老師。每次期末復(fù)習(xí)時(shí)，郭老師常常對(duì)我們說(shuō)：“你們可要好好復(fù)習(xí)，要是考得不好，我就不教你們這個(gè)班了�！蔽覀冏钆侣�(tīng)到的就是這句話了。于是，我們抓緊復(fù)習(xí)，每次考試都不會(huì)令郭老師失望。
郭老師教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)，在這三年里，我們感受到了無(wú)比快樂(lè)，真希望郭老師能永遠(yuǎn)教我們的數(shù)學(xué)。
高中的作文 篇4
“坐在門(mén)前的矮墻上，一遍遍懷想，也是黃昏的沙灘上，有著腳印兩對(duì)半�！蔽异o靜地重復(fù)著這句歌詞，希望找回那兩對(duì)半的腳印。但是，它們被時(shí)間淹沒(méi)了。
夕陽(yáng)的余暉籠罩著大地，柔和的光線與海水相映，格外美麗。在海天相接的地方，一輪羞紅了臉的太陽(yáng)徐徐下落，不動(dòng)聲色地消失在我的眼前，正如你一樣，安靜得讓我不知所措。
因?yàn)槟�，我�?ài)上了大海，更迷戀柔軟的沙灘。那時(shí)的你也好像一個(gè)愛(ài)鬧的小孩，脫掉鞋子，輕輕地，輕輕地在沙灘上烙下你的腳印，然后想得了糖的小孩一樣高興得忘了形。我在那頭，向你揮手，用貝殼鋪成形狀各異的有趣的圖案，然后向你炫耀功績(jī)。你拄著拐杖，夾蹦亂竄地向我走來(lái)，就像一個(gè)長(zhǎng)了三只腳的奇怪的人，那滑稽可笑的樣子，讓我總是忍俊不禁。然后你就偽裝生氣地鼓起腮幫，把拐杖舉得老高，想要嚇唬我。但我知道，你舍不得打我，我也舍不得讓你追我。所以僵持一會(huì)，我們都會(huì)不約而同地笑了起來(lái)。
我們坐在沙灘上，你的叫總是不安分地四處踏著，看到那熟悉凌亂的腳印你滿足極了。你說(shuō)，你喜歡海，喜歡在沙灘上亂走，這樣會(huì)讓你產(chǎn)生歸屬感。我總會(huì)調(diào)皮地趁你仰望蒼穹時(shí)狠狠地把你的'腳印抹去，然后一溜煙地逃開(kāi)，剩下你在原地齜牙咧嘴，不滿地跺腳。黃昏把我們的身影拉得很長(zhǎng)，覆印在那兩對(duì)半的腳印上。我以為我們會(huì)這樣一直打鬧下去，但是沒(méi)想到，你離開(kāi)了。
你睡得那么沉，那么安靜。恬靜的臉寫(xiě)滿了舒意。我在你耳邊呼喚，想和你一起去才沙灘，可是你為什么無(wú)動(dòng)于衷。是因?yàn)榕挛野涯愕哪_印抹掉，還是怕我的腳印比你大？你都不作答。
如今的我依然站在沙灘上，在沙灘上奔跑著，跳躍著，學(xué)著你的樣子仰望天空。但是我卻感覺(jué)不到快樂(lè)，那腳印被雪白的浪花沖淡了，只露出了淺淺的痕跡。我依然不斷地跑著，只有這樣，我才感覺(jué)你一直在這里，等著我一起踩沙灘。
“姐姐，你在干什么？”一個(gè)男孩打斷了我，“我在制造腳印呢？腳印對(duì)我很重要哦！”
是��！腳印很重要，那是我對(duì)你的思念，那是你給我的禮物。
看著腳印，我又想起了你——外婆。
高中的作文 篇5
音樂(lè)現(xiàn)在已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。音樂(lè)或許是一種表達(dá)方法，用那音符表現(xiàn)出來(lái)。我熱愛(ài)音樂(lè)這門(mén)藝術(shù)。每天抽一部分時(shí)間，拉著二胡，是我很好的享受。有時(shí)我還在電腦上下載音樂(lè)。在音樂(lè)中，我看到了《二泉映月》的作者阿炳的困苦，聽(tīng)到了《國(guó)歌》的作者聶耳的號(hào)召。我漸漸的學(xué)會(huì)了體會(huì)音樂(lè)，感受音樂(lè)。
總之，音樂(lè)是我的'朋友——它將是我一生的朋友！——后記
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