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走進(jìn)高三作文范文
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的走進(jìn)高三作文范文,希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)高三作文范文1
清晨的我們,伴著覺醒的東風(fēng),一路走來。眼眸的澄澈令人心碎,微笑時(shí)的明眸皓齒,寫滿純真的臉龐,如盛開的花。那時(shí)的我們腳步輕盈卻不乏蒼勁,伴著幽幽的麥香和似錦的繁花,行走在求學(xué)的路上。
正午,被風(fēng)吹亂的發(fā)絲勾勒出一臉的剛毅與頑強(qiáng)。那時(shí),我們正望向樹葉交錯(cuò)時(shí)撒下的碎光,眼神突然變得迷離且略帶憂傷。我不再看了,怕被正午的陽光刺得落淚,只是任風(fēng)輕揚(yáng)起發(fā)梢。我雖累了,卻永遠(yuǎn)不會(huì)停下前進(jìn)的腳步。
此時(shí),我們經(jīng)歷了一路的風(fēng)塵,臉上掛滿了令人心疼的滄桑。落葉鋪滿了來時(shí)的路,遮住了來時(shí)的腳印,風(fēng)輕輕的掠過肩膀,又輕輕的掠過不知名的遠(yuǎn)方。前面的路還很長(zhǎng),但我堅(jiān)信,憑借手里的一柄鐮刀,定會(huì)為自己開墾出只屬于自己的一片天地!
清晨,是清純的高一。
正午,是疲憊而快樂的高二。
此時(shí),正是不能低頭認(rèn)輸?shù)母呷?/p>
時(shí)間總是戲謔般的走過我們身旁。它是和著鋼琴聲一起流淌的,偶爾流經(jīng)我的雙耳,便再也尋不回來。高三的我們,總是聚集起更多的'學(xué)校、家長(zhǎng)的目光,刻苦努力早就變成了生活的底色,即使在書海中迷失了自己的步伐,也容不得半點(diǎn)怨言。這些看不見的繩索將我們桎梏著,但我依然非常感謝他們,因?yàn)槲蚁嘈,約束是為了飛的更高。
海悟德布朗曾經(jīng)說過:生活的悲劇不在于一個(gè)人輸了,而在于他差一點(diǎn)贏。寒窗苦讀十余載的我們?cè)缫焉聿挥杉,這不是一片枯葉的終結(jié),也未必是一朵殘花最后的舞姿,它只是一段蟄伏,孕育著下一個(gè)季節(jié)的輝煌。
“高三”這個(gè)名詞早已在班駁的歲月之墻上烙出深深淺淺的印記,那些在黑白相間的琴鍵上歡快躍動(dòng)著的歲月,已經(jīng)被這個(gè)詞組所取代。還記得校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上說的那段話:能爬上金字塔的只有雄鷹和蝸牛。我不是雄鷹,但我愿做背負(fù)行囊苦苦攀爬的蝸牛。
走進(jìn)高三,我會(huì)在努力攀爬,爬上金字塔塔頂,仰望屬于自己的那一片天空。
走進(jìn)高三,我會(huì)在盡力開墾,在自己的田地里,守望屬于自己的那一份豐盈。
如此走過高三,我必會(huì)無怨無悔。
于是我會(huì)溫存起那些駐扎在心里熠熠生輝的溫暖,讓它在高考之后的人生道路上,繼續(xù)閃爍出耀眼的光芒。
走進(jìn)高三作文范文2
作為一名地地道道的炎黃子孫,從兒時(shí)起,語文就已經(jīng)進(jìn)入了我們的生活。小時(shí)候認(rèn)真地吟誦著“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤”、“白日依山盡,黃河入海流”,F(xiàn)在我們?nèi)匀黄肺吨熬灰婞S河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”的豪邁慨歌,語文學(xué)習(xí)從未離開我們半步。她猶如滔滔黃河水,滋潤(rùn)著我們,仿佛那黃土高坡上陣陣粗獷的雄風(fēng),時(shí)時(shí)警示著我們。她與我們?nèi)绱藷o法割舍,但對(duì)我們中學(xué)生來說,如何提高語文素養(yǎng)已成為一大難題,在我看來:語文素養(yǎng)的提升離不開閱讀。
閱讀是一種傳承。巍巍華夏,古今多少文化典籍,記載了多少中華文化的精髓,唯有通過閱讀我們才能體會(huì)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的慷慨悲壯,才能洞察“道生一,一生二,二生三,三生萬物”的萬物之源,屈原《離騷》中“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”中所寄托的憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷。通過閱讀我們承古圣賢華首之余芳,傳中華千萬文化之精華,體察萬物之美,品味世態(tài)之悲歡離合。
有一位名人曾在寄給青少年的一句話中寫到:閱讀是一種美德。那些書籍之所以能夠成為經(jīng)典,是因?yàn)樗鼈兛傆幸恍┮话闳藷o法洞察的價(jià)值,這就需要我們通過閱讀去體會(huì)了。選擇健康的讀物閱讀,定能成就美德。勤于閱讀、善于閱讀,將會(huì)使自己的人生更亮麗。
閱讀的過程,不僅是一個(gè)汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的過程,更是一個(gè)品味人生、提升自身道德修養(yǎng)的過程,它往往能在無形中塑造你的氣質(zhì)與文化素養(yǎng),而當(dāng)你驀然回首,會(huì)發(fā)現(xiàn)那些閱讀的人與不閱讀的人差距竟是如此之大。新東方創(chuàng)始人俞敏洪曾經(jīng)說過,一個(gè)大學(xué)生在大學(xué)期間必須要讀夠800-1000本書。我們讀一本書,不在于把它吃透,啃透,理解透,而在于我們?cè)谄渲械玫綄?duì)我們有用的東西。讀完一本書,你可以不記住書中的故事情節(jié),人物名稱,但是你讀過的這些書,會(huì)成為你人生的.一大筆財(cái)富,會(huì)成為你今后人生道路上借鑒的模板,這才是最重要的。
在閱讀中,我們體會(huì)古代圣賢參悟的人生哲理,傳承經(jīng)典,光亮我們的人生。在閱讀中,我們提升自我道德修養(yǎng),提升自身價(jià)值。在閱讀中,我們析萬物之理,判天地之美。讓閱讀走進(jìn)我們的生活,光亮我們的人生,讓閱讀成為我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈,照亮我們前行的道路。
走進(jìn)高三作文范文3
遼闊無垠的沙漠,駝鈴依舊在響,枯涸干竭的沙地,仙人掌依舊在綻放,單調(diào)機(jī)械的高三因?yàn)橛辛宋覀兌兊枚嘧硕嗖省?/p>
穿上干凈整齊的校服,踏上落滿晨光而又親切的路,聞著校園內(nèi)充滿的鮮花的氣息,我開始知道了肩上的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪歉呷龑W(xué)生。
聽著老師讀著的《花火》,自己內(nèi)心也不禁碰撞出些花火來,此時(shí)的自己既激動(dòng)又緊張,憧憬著以后的日子。同學(xué)們似乎也緊張起來了。教室里少了一份吵鬧多了一份安靜,少了一些音樂,多了一些書聲。同學(xué)們也少談了一些娛樂新聞,多了一些自己的理想大學(xué)。這一切都在悄然的變化著,同學(xué)們都在為了自己的理想而努力著、奮斗著。
老師們訓(xùn)斥的話少了,鼓勵(lì)的話多了,看著老師們期待的目光,聽著老師們鼓勵(lì)的`話,心中既定的目標(biāo)此時(shí)也更加堅(jiān)定了,正如冰心老人曾說:成功之花,人們往往驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷;然而當(dāng)初它的芽心卻浸透著奮斗的淚泉,充滿了犧牲的血雨。努力過即使是流下的淚水也是甜的;拼搏過,即使是留下的風(fēng)景也是美麗的。
騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木步折,鍥而不舍,金石可鏤。高三是一個(gè)不能輕言放棄的陣地,是人生最美麗絢麗的青春。在充實(shí)忙碌中發(fā)現(xiàn)快樂,在奮斗中追求成功。
聽著校長(zhǎng)晨會(huì)上激情昂揚(yáng)的寄語,內(nèi)心也不禁懷想天空,想到了鷹擊長(zhǎng)空的執(zhí)著,想到了愚公移山的堅(jiān)定,想到了頭懸梁錐刺股的奮斗。
十余載的寒窗苦讀,十余載的磨劍,多少個(gè)春夏秋冬的流逝,都為了這一刻。高三是令人刻骨銘心的,高三是令人迷茫的,高三更是人生必不可缺少的一個(gè)經(jīng)歷。
讓我們共同攜手,共同努力踏上圓夢(mèng)的旅程。夢(mèng)想因?yàn)槲覀兌兊糜|手可及,天空因?yàn)槲覀兌兊谜克{(lán),花香因?yàn)槲覀兌兊每澙@,青春因?yàn)槲覀兌兊臒o悔。
花兒更加芬芳因?yàn)橛辛岁柟夂陀曷,生命更加精彩因(yàn)橛辛宋覀兊膴^斗。高三的生活因?yàn)橛辛宋覀兏冻龆兊门c眾不同,多姿多彩。
走進(jìn)高三作文范文4
走進(jìn)高三,我們攜著自己的理想。
當(dāng)旭日從東方升起,我們背起遠(yuǎn)征和行囊;當(dāng)烈日當(dāng)空,金光燦燦,我們伏案苦學(xué),暢望遠(yuǎn)方;當(dāng)夕陽西下,彩霞橫空,我們守著自己的一方凈土,回想著往事,遙想著未來。
我們有我們的理想,我們有我們永恒的追求:我們要到成功的彼岸,那是我們要翻越的另一座高峰,成功的彼岸,那邊是我們的微笑與淚水;險(xiǎn)峻的高峰,那邊是豐盈的碩果。
有時(shí)辛勤的我們忘了周邊的人群,但我們不會(huì)忘記我們的'理想;有時(shí)痛苦的我們忘了休息,忘了去快樂一下,但我們不會(huì)忘記我們的目標(biāo)。理想是水,澆綻幸福之花;理想是石,激起奮斗之火;理想是帆,推動(dòng)悠悠小船奔向遠(yuǎn)方。我們不怕苦,不怕累,因?yàn)槲覀冇欣硐?我們不自卑,不氣餒,因?yàn)槲覀冇欣硐?我們努力,我們奮斗,有理想陪伴著我們,我們幸福,我們快樂,因?yàn)槲覀冋秊樽约旱睦硐攵床,高三的我們是一群快樂的蜜蜂,萬花叢中我們不停地飛舞,去尋覓那朵屬于自己的一顆真心。
走進(jìn)高三,我們沒有銅墻鐵壁,但我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,高三的我們沒有超人的天賦,但我們有恒久不變的信念,高三的我們沒有烈士舍生取義的氣魄,沒有勇士殺身成仁的膽識(shí),但我們有燃燒著青春之火,有敢拼搏的勁兒,我們有自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的誓言。
流血流汗不流淚,留成留敗不留悔。
在我們的心中,有一種力量:那是“有花堪折直須折,莫待無花空折枝”的果斷,那是“男兒何不帶吳鉤,收取吳山五十州”的勢(shì)氣,那是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭誓不還”的氣魄。那是“青山有路終須到,金榜無名誓不歸”的決心,簇成我們的真心。
我們己不再是十七八歲的孩子,雖然依舊保留著那份純真,但我更有著自己不凡的豪情壯志,我們知道自己該做些什么,我知道什么才是青春,我們知道什么才是真正的高三。
為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,用一顆真心去打拼,創(chuàng)造輝煌的人生。
走進(jìn)高三,我們走向成熟,走向自己的理想!
走進(jìn)高三作文范文5
追憶似水年華,我用一段旋律,紀(jì)念高三的青春。
時(shí)間猶如白駒過隙,飛快流逝,來看時(shí)間的列車,經(jīng)營(yíng)高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟,我走進(jìn)了高三。
上了高三,坐在教室里,望著講臺(tái)上教師忙碌的身影,同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆,爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神,我偶爾會(huì)想起小時(shí)候藍(lán)天白云下的嘻戲,小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩,和中學(xué)時(shí)學(xué)校里悄悄長(zhǎng)大的友誼,偶爾也會(huì)想我上高三了。
可是高三是什么?是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄,是教師眼中的“只要肯攀登”的山峰,還是成功人士眼里的基石,我無法用語言解釋高三,更無法用文字給高三下定義,我只能說高三像一段旋律,像一段激昂、充滿挑戰(zhàn),割達(dá)的青春旋律。
高三是一段激昂的旋律,成功就在彼岸,高三的我們應(yīng)當(dāng)信心滿滿,揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆,在知識(shí)的海洋里暢游,應(yīng)對(duì)高三的一次次考試,即使失敗也不能倒下,即使遍體鱗傷也要斗志不減,為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)活力,奏響一曲氣勢(shì)昂揚(yáng)的歌曲,青春本該充滿激昂。
高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律,前方的路途一片荊棘,所有人每在都有做不完的事,總有做不完的題,背不完的公式,理解不完的知識(shí)點(diǎn),所以高三充滿挑戰(zhàn),既要克服學(xué)業(yè)上的難題,使六門功課齊頭并進(jìn),又要克服面臨心理恐懼,應(yīng)對(duì)失敗的痛苦;
可是這就是高三,疼痛讓我們感到真實(shí),充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。
高三,也是一段割達(dá)的'旋律,眼里的流淚,而愈益清明,心因飽經(jīng)憂患,而愈益溫厚,高三的我們應(yīng)當(dāng)從容應(yīng)對(duì)挫折,失敗了不哭泣,因?yàn)檫@次的跌倒為了下次的站起來。高三如品苦丁茶,前面的苦是為了口留余香的甘醇。
我開始漸漸讀懂了高三,拒絕無痛感的高三,哭過笑過也是一種收獲。
當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、割達(dá)融在一齊就組成了一段旋律,一段只屬于青春的旋律,也許沒有觀眾,也許沒有掌聲,但只為了證明自我,為了無悔于這段青春的旋律。
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