高三的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的高三的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高三的作文1

　　春節(jié)，顧名思義，它是一個(gè)喜慶的日子；使人們對(duì)美好生活的向往；也是大地蘇醒的開(kāi)始。春節(jié)是一個(gè)值得慶祝的日子，在這個(gè)喜慶的節(jié)日里，我們家舉行了包餃子的活動(dòng)。

　　看！爸爸調(diào)著餡兒，媽媽和著面。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。媽媽先包了一個(gè)給我示范一下。該我大顯身手了，我按照媽媽的樣子：盛一勺餡放在餃子皮的正中間，然后把餃子皮對(duì)折，再用手捏合在一起。不一會(huì)兒，我的餃子就包好了，看看媽媽的餃子，聽(tīng)著個(gè)將軍肚，精神抖擻的，像個(gè)卯足了勁的跳水員，準(zhǔn)備等會(huì)兒跳下鍋。再看看我的：像個(gè)性命垂危的老鼠，無(wú)精打采的，有氣無(wú)力地躺在面板上。我可不愿服輸，用心地包第二個(gè)，第三個(gè)，啊哈！這個(gè)包得不錯(cuò)，肚子鼓鼓的，好像吃得多，撐的！所以我更用心地包著，因?yàn)槲覉?jiān)信，好的開(kāi)端是成功的一半。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽在餃子里放錢(qián)，我百思不得其解，就好奇地問(wèn)：“媽媽，為什么要在餃子了放錢(qián)��？”媽媽說(shuō)：“只要誰(shuí)吃到放了錢(qián)的餃子，不但可以年年益壽，萬(wàn)事如意，還可以財(cái)源滾滾呢！”這才真相大白。

　　餃子包好了，改下鍋了。把餃子一個(gè)個(gè)放進(jìn)了鍋里。餃子就想一個(gè)個(gè)跳水健將，在空中擺出優(yōu)美的姿勢(shì)，最后又做了一個(gè)姿態(tài)落入了水中。不一會(huì)兒，餃子熟了，每一個(gè)餃子都透著光澤，好像在光下閃爍的瑪瑙，晶瑩剔透。一股香氣撲面而來(lái)，我深深地吸一口氣，香氣沁人心脾。我迫不及待地夾起了一個(gè)放入嘴里，慢慢地咀嚼著，一股香氣直入肺腑，還有餃子中的'汁，緩緩地流過(guò)舌頭，流進(jìn)喉嚨，讓人感到鮮香爽口。

　　吃著餃子，聞著香氣，品著味道。我不由得大聲贊嘆：“這真是此味只應(yīng)天上有，人間哪得幾回嘗！”

　　不一會(huì)兒，半碗餃子便下肚了。這時(shí)，突然一個(gè)硬硬的東西弄得我的牙“咯咯”響，哦！哈！太棒了！我吃到有硬幣的餃子了！這時(shí)，門(mén)外突然傳出“噼里啪啦”的聲音。我走到陽(yáng)臺(tái)，看到天空中綻放出一朵朵五光十色的煙花，這些煙花時(shí)而如天女散花，時(shí)而如多多夜來(lái)香，把整個(gè)天空打扮得花枝招展�？梢粫�(huì)兒，便曇花一謝了。

　　這一天，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)，春節(jié)永遠(yuǎn)刻在我的記憶里。

高三的作文2

　　理想，一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)想藍(lán)圖，一個(gè)追尋美好未來(lái)的宏偉愿望。

　　半年后，我如愿踏上工作之路，為著生活而生活著。如今，我已是一名合格的幼兒老師，正在努力的培育著祖國(guó)的小花朵，在這里的每一天，我都會(huì)很快樂(lè)，面對(duì)孩子們一張張?zhí)煺娑�純潔的笑臉，我都�?huì)從心底發(fā)出會(huì)心的笑，同樣，孩子們的夢(mèng)也是從今天起程，從今天綻放夢(mèng)想……

　　早晨，我在教室安靜地等待著孩子們的到來(lái)，我環(huán)顧四周，在這個(gè)教室里，每一位孩子都是一位充滿夢(mèng)幻的天使，在這個(gè)有限度的教室里，坐著些充滿夢(mèng)想的幼兒，這些幼兒，是屬于他們自己獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)想也將會(huì)在這里起程。上課鈴聲響了，孩子們也都整齊而安靜的坐好了�！靶∈直称饋�(lái)……”就這樣進(jìn)入了我的教學(xué)，在這充滿童趣而又有教育意義的課堂里，小朋友們都在積極的學(xué)習(xí)著，也拿出他們的彩色蠟筆，在想象的基礎(chǔ)上畫(huà)出自己的那一片天空，看著孩子們一張張的畫(huà)冊(cè)，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)與高興。翻閱孩子們的成長(zhǎng)歷程，感覺(jué)自己也仿似跟著他們的腳步一起回到了童年時(shí)代。在孩子們的畫(huà)冊(cè)中，我看到了這些孩子們對(duì)美好生活的向往與喜愛(ài)……

　　中午，孩子們已進(jìn)入午餐時(shí)間了，這便是我一天最忙碌的時(shí)刻了，孩子們的安全就餐安全與愉快心情始終是我做好的基礎(chǔ)之一，再看到孩子們以禮相待的每一位小朋友時(shí)，我非常高興，我想，這就是我以身作則后的成功吧。我深知，自己做的`每一個(gè)動(dòng)作與每一句話都在直接的影響著孩子們的言談舉止，所以我作為一名老師，更加的注意形象，更加的以身作則。

　　傍晚，看著孩子們都離開(kāi)了幼兒園，我也與家長(zhǎng)談?wù)摿撕⒆觽兊囊恍┝?xí)慣等事情后，我的內(nèi)心有一絲的輕松，看著孩子們的成長(zhǎng)我也從中感受到了自己工作的成功感。

　　這就是我一天的生活教學(xué)記錄。我想，這也是我理想實(shí)現(xiàn)的那一刻。那一刻，感受到的成功與喜悅!

高三的作文3

　　又是一個(gè)雪花紛飛的季節(jié)，又是一個(gè)黑與白統(tǒng)治的夜，又會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn)……

　　雪，還在下著，她的白罩了大地；雪，還在下著，這情景是那樣熟悉，雪還在下著，留給路燈的，卻是孤寂。

　　三年前的一個(gè)雪夜，也是這樣的一個(gè)寂靜的夜，我還在和朋友們?cè)谕饷婵囱�。我們隨心所欲的遐想，想著將來(lái)回有多么多么的美；我們充滿自信的大喊，自己必將有段光輝的歲月；我們都在等待，等待去尋找各自的夢(mèng)。

　　三年后的這個(gè)雪夜，我已完成了那一半的夢(mèng)想，考上了所好的高中，走在了尋夢(mèng)的路上，也曾經(jīng)歷了失敗后的傷感。到了這兒，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己并沒(méi)有自以為的那么杰出，不過(guò)是一只方見(jiàn)世面井底蛙，一個(gè)普通人。雪，輕輕的落在我的臉上，一下子便讓我清醒了許多，大概，這才是真正我我吧。

　　我走在路燈下，任憑燈光玩弄我的影子。不，我決不能讓時(shí)間就這樣蹂躪我的生命，我必須做點(diǎn)什么，可我又能做什么呢？

　　風(fēng)明明吹在臉上，可總覺(jué)著后背發(fā)涼。命運(yùn)就是這樣，拼命的跑，想抓住幸福，依然連它的尾巴都碰不到；有時(shí)我使勁的`逃，但即使沒(méi)有尾巴，痛苦仍然能把我按在地上，呼吸都很吃力……

　　我迷茫了，我是如此平凡，似一片片的雪，我也必將如雪一般，無(wú)聲息的消失在這人時(shí)間吧。

　　就在我有些自暴自棄的時(shí)候，一個(gè)雪球打到我的頭上，幾個(gè)孩子在不遠(yuǎn)處和雪嬉戲著呢。那雪落在身上，真涼！誰(shuí)都能感覺(jué)到她的存在了吧，呵呵，看來(lái)我還不如幾個(gè)孩子，我小瞧了雪，也小瞧了自己，其實(shí)，我可以做到。

　　不再想了，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才能創(chuàng)造未來(lái)吧。

　　一路奔跑到了家，把路燈孤零零的留在了那。老媽還在桌旁等我回來(lái)，還是那雙熟悉眼睛，還是那充滿親情的眼神，卻讓我看到里一個(gè)新的夢(mèng)，如此美。

　　窗外，雪還在下著。

高三的作文4

　　“我受不了了，媽的！”

　　朋友在電話那頭覺(jué)得受不了我媽的嘮叨，為什么她總是不理解我的想法，總是嘮叨我做的每一件事，太不體諒人了。

　　“沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槟愫湍銒屖怯写鷾系�！�?/p>

　　“沒(méi)錯(cuò)，你太善解人意了。”

　　聊了大概半個(gè)小時(shí)，你終于在萬(wàn)歲的誦經(jīng)聲中掛了。

　　“你在說(shuō)什么？打了這么久電話，要多少錢(qián)！”媽媽問(wèn)我�！盀槭裁�？連電話都不能打嗎？”大概是剛剛激情澎湃的情緒還沒(méi)有散盡的余波，我大聲撂出這么一句話轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。

　　晚上，我媽還是送了一大杯牛奶，笑著遞給我，一句話沒(méi)說(shuō)就出去了。平時(shí)媽媽總需要噓寒問(wèn)暖。

　　我意識(shí)到了我犯的錯(cuò)誤。我剛才說(shuō)的`話可能傷了媽媽的心，但是媽媽還是一如既往的給我送牛奶。

　　那一刻，我像牛奶一樣感受到了母愛(ài)�；叵肫鹉赣H在生活中照顧我的美好時(shí)刻：暴風(fēng)雨中送傘的母親，病床前照顧生病女兒的母親，在女兒上學(xué)路上抱起女兒的母親。一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)到她的眼前，一舉一動(dòng)都洋溢著母親那種強(qiáng)烈而純粹的母愛(ài)。

　　回想起媽媽要我加件衣服時(shí)的嘮叨，無(wú)非是怕我著涼；我沒(méi)完沒(méi)了地看電視，媽媽的嘮叨無(wú)非是怕影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)�；貞浧鹉赣H嘮叨的所有場(chǎng)景，都觸動(dòng)了母親愛(ài)女兒的心。

　　“時(shí)間不早了，收拾東西準(zhǔn)備睡覺(jué)吧！”我媽又忍不住嘮叨，“明天起不來(lái)，上學(xué)要遲到了。”

　　突然意識(shí)到媽媽的嘮叨就像山里的清泉，清脆悅耳。喝了對(duì)你一輩子都有好處。我順從地照辦了，就像月光從窗戶射進(jìn)我的心里，柔和的月光像媽媽一樣撫摸著我的手。

　　看著自己的內(nèi)心，我漸漸意識(shí)到我媽真的很好。不是有首歌叫《世上只有媽媽好嗎》嗎？

　　我們總是要求母親理解他們的孩子。為什么我們不體諒我們的母親？你會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)生活有自己獨(dú)特的理解�！附�總是辣」不就是媽媽比你懂嗎？

　　你總是抱怨媽媽對(duì)你不好，但你為什么不先想想：你對(duì)媽媽有多少愛(ài)？你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你媽媽對(duì)你的愛(ài)，比海還深，比天還寬。

　　我媽真的很棒！

　　仔細(xì)想想，設(shè)身處地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切。

　　學(xué)會(huì)互相關(guān)心！你的生活會(huì)充實(shí)快樂(lè)，你的心里會(huì)燃起希望！

高三的作文5

　　在過(guò)去的一年里，許多人都變了。人在變，中國(guó)在變，世界在變。我相信每個(gè)人心里都有變化。我最期待的是在新的一年里有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。

　　在人生的道路上，我改變了很多，扔掉了很多東西，但我心中唯一不變的是綠皮書(shū)。將手伸進(jìn)書(shū)柜，指尖劃過(guò)那本綠色的`打字本，只見(jiàn)滿地都是錢(qián)山�；厥走^(guò)去，綠皮書(shū)就像一根拐杖，培育著茂盛的生命，仰望未來(lái)。綠皮書(shū)決心挨著我，牽著瘦馬，把劍指向遠(yuǎn)方。

　　松節(jié)油淚成琥珀滿地，海母的追憶造就了珊瑚遍天下，綠皮書(shū)如刀刻入我。

　　大海的女兒終于放開(kāi)了手去托住小船，掉進(jìn)了冰冷黑暗的海洋深處。她的藍(lán)眼睛充滿了對(duì)天空的渴望。毛茸茸的海草，兩腳伸進(jìn)海山，深海里生長(zhǎng)著黑色的挽歌，唱著奉獻(xiàn)的美麗。傳聞木墻屹立三年，墨深髓深。我驚嘆著奇跡，我微微傾身。十缸洗筆水被灰塵和黑色弄臟了�！抖Y記》的話警告我，“君子之交淡如水�！�

　　讀盡前世，然嘆驚懼。我媽讓我活在人間，而綠皮書(shū)讓我在人間長(zhǎng)大。只有花更多的時(shí)間閱讀綠色書(shū)籍，我才能更好地環(huán)游世界。

　　紅塵，酒青簡(jiǎn)黃。此刻我坐在這里，明天我就要進(jìn)入大學(xué)與社會(huì)的殿堂。如何平息撞車時(shí)我金色午后的飆音？游覽古今如何維持自己的閑暇生活？怎樣才能找到一個(gè)為李、杜甫痛心疾首，為辛棄疾驚嘆的自來(lái)文人？綠書(shū)一直在，在心里悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)。慢慢的，孔子腳下的神仙水滲到了街上，讓匆匆的人生變得滑溜而緩慢。莊周的夢(mèng)里，蝴蝶在高低樓層飛翔，翅膀展開(kāi)。

　　心里有書(shū)，有無(wú)限榮耀。心里有一本書(shū)，就是塵灰滿袍，能騎著瘦馬，帶著西風(fēng)奔向遠(yuǎn)方。

　　現(xiàn)在我這一代一直在洪川。只有做出改變，牢記綠皮書(shū)，花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，才能更好地走向未來(lái)！在人生的道路上，雖然洪流奔流，巨山倒落，但我依然能看到讀書(shū)的身影。希望大家都能改變！因?yàn)椋何业男谋日麄�(gè)宇宙都略大！

高三的作文6

　　感恩是一面鏡子，你笑、它也笑，你哭、它也哭。

　　螞蟻報(bào)恩，在一個(gè)炎熱的夏季里，有一只螞蟻，不辛被風(fēng)刮到池塘里，命在旦夕。正巧，池塘邊一棵楊樹(shù)上停著一只鴿子。這只鴿子看到了螞蟻掙扎的情景。覺(jué)得螞蟻可憐，于是鴿子將一片樹(shù)葉丟進(jìn)池塘，小螞蟻費(fèi)力的爬上葉子，葉子漂到池塘邊，因此螞蟻獲得了重生。螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。雖然它身體弱小，力量也不足，但它下定了決心，總有一天它會(huì)報(bào)答鴿子的。過(guò)了很久，有一位獵人來(lái)了，他用槍瞄準(zhǔn)了樹(shù)上毫不知情的鴿子。眼看著鴿子將命終與此，這時(shí)螞蟻爬上獵人的腳、狠狠的咬了一口。獵人腳一痛、子彈打歪了，鴿子被槍聲驚醒飛走了，螞蟻心中暗喜道我總算報(bào)答了鴿子的`救命之恩。

　　心懷感恩，以行報(bào)恩。鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩，喝水不忘挖井人。正值青春年華的我們要心懷感恩，以形報(bào)恩。古人云：百善孝為先，首先我們要感恩的是我們的父母。他們給了我們生命，他們用自己的汗水撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)，他們整天的面朝黃土背朝天，為的就是讓我們能夠過(guò)得更好，生活更幸福。因此我們要努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。孝敬父母是子女應(yīng)盡的責(zé)任，也是作為子女應(yīng)盡的義務(wù)。作為一名高中生，我們雖然無(wú)法給父母想要的生活，也無(wú)法給他們豪車、洋房，但是我們可以以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。因此我們只有刻苦學(xué)習(xí)，不畏艱難的拼命學(xué)習(xí)。我們也要感恩我們的祖國(guó)!祖國(guó)給了我們和諧的社會(huì)、給了我們夢(mèng)想的天堂、給了我們一個(gè)擺脫平窮的平臺(tái)。我們更要感恩我們的第二任父母——老師。是老師給了我們方向，給我們前進(jìn)的動(dòng)力，給了我們一片不一樣的天空，是老師讓我們夢(mèng)想成真，是老師助我們擺脫貧窮，所以我們要感恩，更要以行報(bào)恩。

　　感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩，使我們?cè)谑�敗時(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰籍、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，從而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們要心懷感恩，以行報(bào)恩。

　　知恩圖報(bào)、善莫大焉。感恩，是一種美德，更是一種境界。常懷一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得愈加美好。

高三的作文7

　　這天，我一邊聽(tīng)著貝多芬的交響曲一邊做作業(yè)。貝多芬的歌曲向來(lái)是以雄壯的曲調(diào)、豐富的情感著稱。特別是那首《命運(yùn)交響曲》，旋律雄渾，仿佛每一個(gè)音符都有千斤重，肆虐的撞擊著人們的心靈。這首曲子是貝多芬耳聾之后的作品�？梢哉f(shuō)，耳朵就是音樂(lè)家的生命，但是，突然而來(lái)聽(tīng)力的持續(xù)下降，無(wú)疑是對(duì)貝多芬的一個(gè)沉重的打擊。就是在這挫折的打擊之下，才成就了那首偉大的《命運(yùn)交響曲》。

　　人不可能一輩子都一帆風(fēng)順，我們大家都遭受過(guò)大大小小的挫折。每當(dāng)遭遇挫折的時(shí)候，有的人會(huì)說(shuō)：真倒霉。是的，大概每個(gè)人都希望每天都如自己所愿，不要遭受挫折。但是，我會(huì)對(duì)挫折說(shuō)：歡迎光臨！

　　挫折的好處可多著呢，我們可不能只看到眼前的壞處，而忽略了人家的好啊！其實(shí)挫折最大的用途就是磨煉了我們的意志。在我們經(jīng)受了挫折之后，人性的大考驗(yàn)就來(lái)了。是一蹶不振呢，還是重新振作，再接再厲？自己選擇吧。當(dāng)然，后者比前者要辛苦得多，要下很大的決心，也需要很多的努力。但是在你成功擊退挫折之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的.選擇是正確的，因?yàn)樵诘挚勾煺鄣倪^(guò)程中，你學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)挫折。也增加自己的韌性，使自己不至于在那么容易被挫折擊倒。我記得小時(shí)候?qū)W過(guò)一句順口溜，至今還掛在嘴邊：天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。這就是要告訴我們，要勇敢的面對(duì)挫折。同是植物，溫室里的花就比陡崖上的草藥要嬌嫩，需要人不斷呵護(hù)，絕對(duì)禁不起大風(fēng)大雨。不過(guò)，這兩種植物在價(jià)值和作用上也是有天壤之別的。

　　如果你還是不清楚挫折到底有多大用處，那就請(qǐng)看看下面這些人物吧！海倫凱勒面對(duì)挫折選擇勇敢跨越，因此才享受到了不凡的一生；高爾基因?yàn)橥�年遭受生活的苦難，所以才成就了他堅(jiān)決革命的信念；少年曹雪芹因?yàn)榭辞辶松鐣?huì)的腐敗，才有四大名著之一《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)久不衰。

　　可以說(shuō)，名人都遭受過(guò)挫折，是挫折成就了名人。由此可見(jiàn)挫折對(duì)于人對(duì)進(jìn)步起著重要的推動(dòng)作用。我們要成為風(fēng)，因?yàn)轱L(fēng)，可以穿越荊棘。

高三的作文8

　　愛(ài)琴海的清涼海風(fēng)吹來(lái)一句話語(yǔ)，一句兩千四百多年前身著亞麻長(zhǎng)袍的深思哲人的，“認(rèn)識(shí)你自己”——蘇格拉底如是說(shuō)。

　　初來(lái)乍到的烏鴉讓人驚訝，因能在天上飛而受人供奉，忘記了自己的丑陋無(wú)知與吵鬧，整日肆無(wú)忌憚心安理得地享受，忘記了自己缺點(diǎn)的烏鴉終因美麗的孔雀的到來(lái)而無(wú)人理會(huì)，只得四散離去。烏鴉因?yàn)橥饨绲馁潛P(yáng)而不能清醒的認(rèn)識(shí)自我，只倚仗著他人的珍視與伺候而不勞而獲，妄自尊大，不記得自己相貌丑陋和叫聲難聽(tīng)，自然只能落得遭人嫌厭的結(jié)果。如果當(dāng)初的烏鴉收斂一點(diǎn)，清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，哪怕孔雀來(lái)了之后人們也不會(huì)討厭他們，而能繼續(xù)在這里生存下去吧。

　　當(dāng)今社會(huì)不是也有很多像烏鴉一樣的.人嗎?“富二代”、“官二代”們仗著父輩的錢(qián)或權(quán)洋洋自得，狂妄囂張，自以為是，卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的精神貧窮與膚淺，不學(xué)無(wú)術(shù)，當(dāng)假面被掀開(kāi)，金玉其外，敗絮其中而不能清醒認(rèn)識(shí)的人只會(huì)像烏鴉一樣受人唾棄。

　　有一位受人追捧的明星曾淡淡地說(shuō)：“我什么也不是，只不過(guò)暫時(shí)被燈光照亮而已。”在他人的狂熱迷戀之中，在繁華喧囂之間仍能清醒的認(rèn)識(shí)自我，并不因成就而驕傲反而倍加謙遜。沒(méi)有迷失自我，對(duì)自己有著清醒認(rèn)識(shí)的人必將走向更大的成功。

　　清醒地認(rèn)識(shí)自己是一種能力，更是一種美德。郎平清醒地認(rèn)識(shí)到自己在身體靈活性方面的劣勢(shì)每天拼命練球，最終成為世界矚目的“鐵榔頭”;比爾蓋茨清醒地認(rèn)識(shí)到自己在電腦方面的天分，放棄學(xué)業(yè)卻成就了微軟的巨大成功;雷鋒認(rèn)識(shí)到自己生命的有限，認(rèn)識(shí)到自己的平凡與普通，最終用平凡創(chuàng)造了不平凡，雷鋒精神永世長(zhǎng)存……清醒的認(rèn)識(shí)讓他們成功。

　　認(rèn)識(shí)自己，充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足才能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，以求更好地發(fā)展，走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。只有真正認(rèn)識(shí)自己的人才能不被外界紛擾所左右，最終抵達(dá)自己成功的彼岸。

　　“認(rèn)識(shí)你自己”讓這句話不僅刻在希臘神廟中也刻在你心底，讓它為你點(diǎn)亮黑暗中跳動(dòng)的燭光，指引你前行，走到更高更遠(yuǎn)之處，欣賞別樣美景。

高三的作文9

　　秋雨以不輸夏日暴雨的狂躁，高調(diào)地砸進(jìn)了高三“低壓中心”，雜七雜八的瑣事四處迸濺，淋得人狼狽不堪又渾身凄冷。

　　周末作業(yè)正忙得我焦頭爛額，一通原先初中時(shí)好友的電話卻至。我有些詫異。我們二人雖就讀于同一所高中，但三年無(wú)緣同窗，彼此間不大聯(lián)系，交情便淡了下來(lái)。如今見(jiàn)面僅點(diǎn)頭之交而已。

　　我腦海里不由得浮現(xiàn)起原來(lái)二人熟稔時(shí)的情景——雨時(shí)合傘，飯時(shí)共桌，飲時(shí)同杯。三年同起同住，平時(shí)更是知根知底，無(wú)話不談，更兼志同道合，學(xué)業(yè)上也能相互幫扶。就是這么一個(gè)曾經(jīng)親密無(wú)間的知己，我低頭看了眼手機(jī)上顯示的名字，內(nèi)心復(fù)雜地接通了電話。在這個(gè)“秋雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的時(shí)節(jié)，她大概是不會(huì)來(lái)找我敘舊的。

　　“你好啊，是我。”她聲音一如既往的清亮。

　　“真是好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)和你說(shuō)話了。原來(lái)班里的同學(xué)現(xiàn)在就剩我們幾個(gè)還住校了。”是啊，初中畢業(yè)后大家各奔東西，能進(jìn)同一所高中本就是緣分，這兩年我們還能在宿舍樓里打個(gè)招呼，實(shí)在是難得了。

　　她接著說(shuō)：“是這樣，我宿舍這學(xué)期本來(lái)只住了兩個(gè)人，而另一個(gè)同學(xué)這幾天就要退宿，舍管又不讓我單獨(dú)住一間宿舍。我想你能不能搬過(guò)來(lái)和我一塊住？”她語(yǔ)氣小心翼翼又充滿期待。

　　這讓我始料未及。險(xiǎn)些脫口而出的“好”字在我舌尖轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又被鄭重地咽了回去。我想到了這一年來(lái)與我同舟共濟(jì)的舍友，又怎么能對(duì)她們輕言離去呢？

　　我好像忽然失去了表達(dá)的能力，含糊其辭的解釋好像都成了我擺脫她的借口。我語(yǔ)無(wú)倫次地拒絕了她，所有的歉意都變得蒼白虛偽。她聽(tīng)出了我的為難，失落地掛了電話。

　　她應(yīng)該失望的，對(duì)我的不顧舊情。

　　我悵然若失，這與那面臨前任現(xiàn)任選擇的偶像劇經(jīng)典戲碼如出一轍。我孤身一人，被張牙舞爪南下的`冷氣團(tuán)包裹得透不過(guò)氣。

　　人與人之間的聯(lián)系如此脆弱，尤其在面對(duì)人情取舍之時(shí)。我們往往會(huì)作出看似最恰當(dāng)?shù)倪x擇。我不得不承認(rèn)，在拒絕的那一刻，我其實(shí)更在乎如今身邊人的看法，那些“無(wú)關(guān)緊要”的老交情便被擱置一旁，漸漸煙消云散了。

　　友情如此，親情如此，愛(ài)情如此�？纱喝デ飦�(lái)，我們似乎什么都難以相留。人生只有往前看，正如《夏洛的網(wǎng)》寫(xiě)道：“新的蜘蛛出生，還有新的羊羔、新的鴨子、新的春天。”

高三的作文10

　　清晨，蒙蒙細(xì)雨將校園籠罩。我獨(dú)自撐傘走在校園的一條林蔭道上，聽(tīng)著小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的鳴叫，享受那份難得的靜謐。

　　視線的前方，是校外不遠(yuǎn)處那披著蒙朧雨霧的高高低低的房屋，在灰色的天空下，給人一種慵懶的感覺(jué)。我看看道路兩旁的樹(shù)木，嫩綠的葉子在細(xì)雨的濯洗下透著光亮。溫順地耷拉著。它們是否還沉浸在那安靜的睡夢(mèng)中呢?畢竟，誰(shuí)都不愿從那份美好的遐想中回到必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)中來(lái)。在這擁有將近六千名師生的學(xué)校里，人們是很難享受到寧?kù)o的，樹(shù)木當(dāng)然也一樣。

　　我撐著傘繼續(xù)向前走著，再向右轉(zhuǎn)，情況卻變了。人，穿梭在人流里;或尖細(xì)或渾厚的聲音在灰白的燈光下傳播。我已經(jīng)在這里生活了四個(gè)年頭了，從來(lái)都是混雜在那迅速流走的人群，接著抱著書(shū)回到那迷宮一樣的四合院樣式的教學(xué)樓里。然后不是讀“之乎者也”，而是看那現(xiàn)行的素質(zhì)教育的讀本。

　　我是從什么時(shí)候開(kāi)始觀察校園的呢?大概是在那次午飯后吧。走過(guò)食堂旁鋪著青色板磚的小道，不經(jīng)意朝右邊用桂花樹(shù)圍著的草地中一瞥，便看到了疏松的草地中穿插的星星點(diǎn)點(diǎn)的紫色小花。抬頭將整片草地收入眼簾，便是那無(wú)以名狀的夢(mèng)幻般的.美麗。再一看，校園里原來(lái)綴滿了紅的、粉的、白的鮮花。以前總覺(jué)得春天不像人們說(shuō)的那么美好，過(guò)去的四年也從未發(fā)現(xiàn)過(guò)春天的校園與其它季節(jié)的校園有什么特別之處�，F(xiàn)在想來(lái)，大概是自己疏忽了吧?以前總以為學(xué)校里只有那一成不變的綠樹(shù)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)它們也被春風(fēng)喚醒了一樹(shù)的新葉。嫩綠的葉子像著了層蠟一樣，覆蓋了墨綠的老葉。再過(guò)些時(shí)日，老葉也就干脆變紅直至枯成土色和泥土融為一體了，就像現(xiàn)在一樣。

　　現(xiàn)在是下午，雨早停了，清晨的閑適也不復(fù)存在。我行走在去上體育課的路上，發(fā)現(xiàn)樹(shù)木被搖落了一地的枯葉。它們終于完全換上了新裝。我突然想到人不是也應(yīng)該像樹(shù)木一樣，不斷地長(zhǎng)新葉，開(kāi)新花，把糟粕剔除并不斷地創(chuàng)新嗎?

　　草色越來(lái)越濃郁了。一年之計(jì)在于春，我想我該更加珍惜在這學(xué)校里的時(shí)光，并不斷地翻新自己。

高三的作文11

　　都是因?yàn)楸车锰�多，流星才�?huì)墜得那樣重。

　　——題記

　　有一個(gè)人想智者訴苦：“我活得好累啊!”智者微笑地拿出一個(gè)籮筐讓他背上，說(shuō)：“沿著那條路，沿途撿你所喜愛(ài)的石頭，直達(dá)山頂�！比撕芤苫蟮�背著籮筐上路了。路上聽(tīng)見(jiàn)的都是他的贊美聲：“紅色，代表熱烈，我喜歡”;“黑色，沉穩(wěn)，我也喜歡”;“白色，單純而簡(jiǎn)單，我最喜歡的”;“藍(lán)色，天真;粉色，浪漫……”還沒(méi)到半山腰，籮筐已被塞滿了，他趴在地上喊：“我好累啊，我到不了山頂了!”智者卻笑盈盈地背著只有幾枚石頭的籮筐飛快走過(guò)，“為什么不放棄一些呢?”人聽(tīng)了，恍然大悟，只留下幾枚最喜歡的飛也似的往山頂趕。智者悠閑地觀賞風(fēng)景，人在后面氣喘吁吁，俯視大地，左顧有山外青山，右盼有綠野阡陌，人頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡，一切都釋然了……

　　放棄也是一種美麗。火山放棄了活躍，選擇了緘默，只為那次憾人心魄的噴發(fā);種子放棄了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，選擇了黑暗潮濕的土壤，只為那次破土而出的希望;流星放棄了永恒的閃爍，選擇了劃過(guò)天際，只為那次璀璨——美得攝人心魄的瞬間燃燒;曇花放棄了陽(yáng)光底下?tīng)N爛的綻放，選擇了霎時(shí)一現(xiàn)，只為了讓黑夜也感受到花的溫存;貝殼放棄了悠然自在的`自由，選擇了飽受折磨，只為了晶瑩圓潤(rùn)的珍珠……

　　山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，放棄了，也許會(huì)有意想不到的收獲。

　　莊子放棄了功名利祿，悠閑自得，被后人稱之為“獨(dú)守心靈月亮的寂寞之樹(shù)”，鯤鵬展翅，自由自在，該是莊子不變的淡泊;

　　陶潛放棄了官場(chǎng)爵位，種豆南山下，帶月荷鋤歸，意外地享受到了田園寧?kù)o、恬淡、自在的輕逸生活,“問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”，陶潛放棄對(duì)了;昭君放棄了家鄉(xiāng)，放棄了故土，任滑落的淚破碎在塞上的狂風(fēng)中，任輕挑琵琶的手顫動(dòng)得不能自主，任思念毫無(wú)頭緒地纏結(jié)著。她義無(wú)返顧地走進(jìn)了帳篷中，漢匈得到了和平，百姓安居樂(lè)業(yè)，歌唱著那個(gè)美麗的故事。

　　放棄也是一種美麗，學(xué)會(huì)放棄，背著幾枚石子上路。

高三的作文12

　　你精致的外形，鮮艷的色彩，還有那重大的意義總是讓我愛(ài)不釋手。

　　你是一個(gè)貝殼，是你的主人送給我的生日禮物。在此之前，我想，你的主人一定非常喜愛(ài)你。當(dāng)你落在我的手心時(shí)，我立刻被你光滑潔凈的外表吸引了。一條紅絲線與你緊密的連在一起。你的'邊緣向內(nèi)蜷縮著，凹凸有致，更能突出你獨(dú)特的韻味，淡淡的紫色覆蓋在你的表面，你的中心雖然空洞，卻又不失神秘，再加上你紫色的美麗，有誰(shuí)會(huì)把你避而遠(yuǎn)之，視而不見(jiàn)呢？

　　我們相處的時(shí)間不長(zhǎng)，卻情深意重，也許是因?yàn)槟阒魅说木壒拾�。�?dāng)你的主人把你送給我時(shí)，你大概傷心了吧，他那么珍惜你，你一定會(huì)舍不得他，在你剛剛屬于我的時(shí)候，你一定會(huì)想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)我，一定也不會(huì)對(duì)我賦予深情。你那么重情義，你與主人那么久的相處怎能和我的片面之緣相提并論？

　　記得有一次，我把你放在了桌子最顯眼的位置，再一次收拾桌子的時(shí)候，你被一張紙蓋住了，一瞬間，你離開(kāi)了我的視線，之后，我便著急起來(lái)，不停地翻動(dòng)著桌子上的紙和物品。想要尋找到一點(diǎn)你的蹤跡。我的手向桌邊一滑，桌面上立刻打開(kāi)了一條大道，伴隨著一聲清脆的落地聲，我的手凝固了。我向地上望去，你正四面朝天地躺在地上，我把你撿起來(lái)，放在手心里，你并沒(méi)有受傷，卻添了幾道細(xì)細(xì)的裂紋。在我眼里，這些裂紋并沒(méi)有把你變得丑陋，反而更有經(jīng)過(guò)挫折后的堅(jiān)韌。我不知道你有沒(méi)有生我的氣，但我知道把你放在我眼前不如珍藏起來(lái)更加安全。我粗心的毛病一定會(huì)讓你四處漂泊，無(wú)安身之所。我準(zhǔn)備了一個(gè)盒子，把你放到里面，這樣，你一定會(huì)很安全。

　　隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)很久沒(méi)有打開(kāi)盒子看你了，每天靜靜的躺在盒子里，你在想什么？是回憶過(guò)去？還是展望未來(lái)？這也許只有你才知道，沒(méi)有人能看懂你在想什么，就像，沒(méi)有人能看懂你一樣。

高三的作文13

　　三年前，黑板上很簡(jiǎn)單的幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，一天天減少，親眼看著生命一天天在磨損，磨損著，無(wú)動(dòng)于衷。玩呀玩呀，玩盡了精力和激情，玩過(guò)了初三，玩過(guò)了倒計(jì)時(shí)板的極限，目送摯友與幸福的離去，埋頭反芻陰郁的苦辛。

　　輪回聽(tīng)說(shuō)是種習(xí)慣，所以歷史重演了悲劇，但倒計(jì)時(shí)板已然丟了自己的極限，屏幕上閃爍著的，是一秒一秒跳躍過(guò)去的歲月。目送年華的逝去，慚得只能低著頭，默數(shù)量化了的生命，經(jīng)得起幾度揮霍？

　　倒著計(jì)數(shù)的時(shí)間，將現(xiàn)在一分一秒變格為過(guò)去，回憶的產(chǎn)生就在你不經(jīng)意丟掉的上一秒。接著就花上現(xiàn)在的一秒去回味，再制造另一個(gè)自己都措手不及的回憶。時(shí)間的的概念，在它面前模糊得像上個(gè)世紀(jì)的黑白照片，看到的，是鮮活過(guò)后的滄桑。

　　熙熙攘攘，人群行色匆匆，循著時(shí)間倒走的方向追趕過(guò)去�？墒亲分�什么？倒走的時(shí)間沒(méi)有追的價(jià)值，只是倒走的方向有人們要的輝煌和成就。很不幸，那樣的輝煌和成就也是我想要的，所以也成了那人群中的一員�？蓵r(shí)間的腳步多難跟隨！況且是倒走的時(shí)間。一路上逆著方向，逆數(shù)歷史，該有多累！

　　初三，攜著三位摯友，背離了人群的軌道，背離著倒走的時(shí)間的軌跡，懷著殊途同歸的.信念，走上一條與規(guī)則對(duì)抗的道路。待到倒數(shù)到了盡頭才發(fā)覺(jué)時(shí)間倒著走并不循著預(yù)想中的圓形軌道，所以與它背道而馳的我們，自然丟掉了時(shí)間，丟掉了想要的輝煌和成就。

　　早已習(xí)慣，新年伊始的前十秒，注定要在電視畫(huà)面中激動(dòng)人心的倒數(shù)中顫抖。倒數(shù)到了0，用歡呼送走了過(guò)去的一年，于是今年在那一瞬間成了去年，明年在那一瞬間成了今年，生命的年輪上自然而然地刻下另一圈成長(zhǎng)的痕跡。只是那歡呼似乎太刺耳，仿佛在為時(shí)間唱著歡樂(lè)化的殤歌。一秒一秒的跳躍，在年齡的五線譜上跳躍成一個(gè)個(gè)陰郁的音符，在時(shí)間倒走的盡頭用悲愴奏成一曲歡呼中悲愴的殤歌。而這演奏者，不無(wú)幽默的，是我們自己。倒著走的歲月，異化的年代，或許不該，太驕傲地自負(fù)。

　　距離高考，還有72天！倒著走的旅途，即將成為歷史。

高三的作文14

　　兒時(shí)的我總喜歡握著父親那寬大、溫暖的手在田間的小路上散步，安適、愉快，仿佛忘卻了一切的不愉快。

　　我一天天地長(zhǎng)大了。我經(jīng)常幫下班回家的父親提鞋;吃飯時(shí)為父親夾上一塊他愛(ài)吃的紅燒肉;替疲憊的父親捶捶背……久而久之村上的人都稱我為孝女。

　　現(xiàn)在的我整日忙于學(xué)習(xí)，漸漸地淡忘了父親寬大溫暖的手。

　　學(xué)習(xí)的煩惱充斥了我的心靈，好想去放松一下自己的心情。突然很期望能跟父親一起去山腳下散步。當(dāng)我悄悄走進(jìn)他房間時(shí)，只見(jiàn)滿臉疲倦的父親半靠在床上，眼睛深深陷了進(jìn)去，眼角也多了幾絲皺紋……我的心為之一顫便靜靜地退回了房間，拿起相冊(cè)一頁(yè)頁(yè)地翻著沉漫在甜蜜的回憶中：兒時(shí)的我總覺(jué)得父親是一位了不起的人，似乎從來(lái)沒(méi)有什么是他辦不到的，他那雙手似乎有無(wú)窮的力量。但如今我覺(jué)得父親只是一位凡人，他也會(huì)感到累……突然我被一陣清脆的敲門(mén)聲拉回了現(xiàn)實(shí)中，我趕緊拭去了眼角的淚水，迅速的打開(kāi)房門(mén)。原來(lái)是父親，他讓我陪他一起去散步，我欣然答應(yīng)了。

　　走在那幽靜的.山下小路上，莫名的熟識(shí)感充滿了我的心靈。我很自然地握住父親的手。天啊，父親那寬大溫暖的手已不復(fù)存在了，父親的手比我記憶中更加粗糙，留下了歲月深深的印記，也不像曾經(jīng)那般有力了。我的手早已不能被他的大手所包容了，這一瞬間我突然覺(jué)得父親老了許多。略抬頭，父親的雙鬢早已添上了絲絲銀發(fā)，臉上也留下了歲月的年輪……我究竟有多長(zhǎng)沒(méi)有象現(xiàn)在這樣親近我的父親了，我還算是一位“孝女”嗎?淚水漸漸地迷住了我的雙眼，順著臉頰緩緩滑落，透過(guò)淚水我似乎看到了一幅大手拉小手的畫(huà)面，好溫馨。我握著父親的手就像父親握著我的手一樣。如果可以，父親請(qǐng)讓我?guī)е�您繼續(xù)前行吧，我已不是那只整日生活在您的雙翅下的小鳥(niǎo)，我的羽毛已漸豐，前方的路或許并不平坦，但我將用我的一生來(lái)回報(bào)您的愛(ài)。我緊緊地偎依著父親，父親輕輕轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我微微一笑，用他那寬大的手寵溺的撫摸了一下我的頭，我又淚眼朦朧了，握住父親的手握得更緊了。

　　月光照著我們逐漸遠(yuǎn)去的背影，照亮著我們前行的路。

高三的作文15

　　時(shí)間如流水一般，轉(zhuǎn)眼間，我的高三將要結(jié)束。面臨高考的我們，日子艱難了許多。

　　高三復(fù)習(xí)階段，我們都和試卷生活在一起，就好比和自己不喜歡人在一起，那又有什么辦法？我堅(jiān)持不能試卷說(shuō)bye-bye。但我們又都是滾動(dòng)分班體制的犧牲品一次次的打擊讓很多人失去了學(xué)習(xí)的興趣。每次做卷時(shí)，都會(huì)有同學(xué)爬在桌子上：也許他們厭倦這些試卷；也許他們前一天在網(wǎng)吧通宵小憩一會(huì)；也有同學(xué)在背著老師拿著手機(jī)跟朋友發(fā)一會(huì)短信，玩一會(huì)游戲；也有的同學(xué)在拿著歌詞本，帶著耳機(jī)邊聽(tīng)著歌邊哼著歌，就像高考就那么回事；還有的同學(xué)看著窗外，看著外面來(lái)來(lái)往往的車輛，好像想著自己在大學(xué)的日子里的生活。而我呢?我會(huì)拼命的算一道題，或是記個(gè)公式。一頭埋在試卷中，使高三生活充實(shí)起來(lái)，雖然我對(duì)試卷已厭倦了……

　　除了和試卷打交道，也要和人打交道。哎!家長(zhǎng)哪能理解我們的苦呢?高三的我們除了睡覺(jué)，就是學(xué)習(xí)，于我睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)成為了奢望。我的爺爺是個(gè)有“怪病”的人，半夜經(jīng)常說(shuō)夢(mèng)話大喊大叫，甚至半夜夢(mèng)游到家里和院子里。幾乎每一天我都會(huì)在睡夢(mèng)中被驚醒。家里的人如此就算了，在學(xué)校里，和朋友因?yàn)檎`會(huì)而爭(zhēng)吵，雖然這些就如在食物中加些胡椒粉一樣，我們的友情依舊，但內(nèi)心卻無(wú)法平靜。

　　其實(shí)和“人”相處并不難，但是戰(zhàn)勝自己卻需要下一番功夫。在高三的一段日子里，我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)心學(xué)習(xí)，無(wú)法集中注意力聽(tīng)講，失去了以往學(xué)習(xí)的動(dòng)力。最后父親一句話喚醒我，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)，是給自己學(xué)的，學(xué)會(huì)了也是自己的。”平平淡淡的一句話，在我耳邊經(jīng)常響起。這句話激勵(lì)我努力向上，而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)就像種莊稼一樣，應(yīng)該主動(dòng)多施肥，才能有好的收成。于是我踏上了高考之路……

　　高三的`生活就像地獄一樣，讓人們很枯燥與乏味，但那有什么辦法呢？現(xiàn)在的我們只能用學(xué)習(xí)來(lái)為自己闖開(kāi)一條路，希冀能順利走進(jìn)大學(xué)這座殿堂，但回首往事，我才發(fā)現(xiàn)高三的生活如此簡(jiǎn)單……

　　高三的日子，其實(shí)也很快樂(lè)；高三的日子，也有一些麻木；高三的日子，其實(shí)讓我們擁有了所有美好的回憶，高三的日子…….

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