教育片觀后感（精選17篇）
在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來(lái)吧。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編收集整理的教育片觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育片觀后感 1
通過(guò)觀看安全事故現(xiàn)身說(shuō)法警示教育片——前車之鑒后，心情很沉痛，以上事故都是發(fā)生在我們集團(tuán)公司內(nèi)部的實(shí)人實(shí)事，事故所給他們本人及家庭帶來(lái)的不幸也使我感到同情與遺憾
心情沉痛之余，想到這些事故如果不發(fā)生的話，原本幸福的家庭是多么的快樂(lè)�？涩F(xiàn)實(shí)卻擺在我們面前，怎樣才能避免事故的悲劇不在重演，使全集團(tuán)公司的員工健康快樂(lè)的生活與工作，這才是我們今后需要面對(duì)并努力爭(zhēng)取的事情。
就員工個(gè)人的安全，針對(duì)每個(gè)人的家庭具體的講，關(guān)系到我們的父母、妻子兒女，一旦出現(xiàn)人身安全事故，我們痛在身上，她們疼在心上，仔細(xì)用心的想一想，安全在一定程度上就不是你個(gè)人的事了。
首先，事故的發(fā)生，使受到傷害的員工身體健康情況大大下降，這就是健康帳，沒有健康的身體，整日在痛苦中度過(guò)，傷者行動(dòng)不便，甚至生活不能自理，談何個(gè)人的生活幸福與快樂(lè)？
第二、事故的發(fā)生，需要受到傷害的員工家庭成員的造顧，長(zhǎng)時(shí)間下去，會(huì)把整個(gè)家庭成員拖的精疲力盡，這就是“家庭帳”，整個(gè)家庭成員成天為了傷者而影響到工作學(xué)習(xí)，談何“和諧家庭”的幸福美滿？
第三、事故的發(fā)生，使受到傷害的員工的經(jīng)濟(jì)收入明顯下降，這就是“經(jīng)濟(jì)帳”，受傷后失去勞動(dòng)的'能力，上不了班，干不了活，自然收入就減少了，經(jīng)濟(jì)條件不好了，談何提高家庭生活的質(zhì)量？
人的生命是最寶貴的、健康與家庭的完美是最幸福的，要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的前提，就要確保安全生產(chǎn)，那么我們就必須在整個(gè)生產(chǎn)工作過(guò)程中，按章操作，認(rèn)真執(zhí)行“三項(xiàng)制度”，真正做到“三誠(chéng)、四嚴(yán)、五個(gè)一樣”。只有這樣，我們才能確保整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中的安全。
在實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程中，我們要堅(jiān)決克服安全思想意識(shí)薄弱，常以為安全事故遠(yuǎn)離我們，不能這么巧就發(fā)生在我們自己身上的錯(cuò)誤思想，這個(gè)錯(cuò)誤的想法也正是在安全生產(chǎn)工作中，我們常說(shuō)的“僥幸心理”的一個(gè)顯著的特征。
前車之鑒，后車之師，學(xué)習(xí)事故案例或觀看事故警示教育片，不僅僅是一時(shí)的教育與啟示，核心的問(wèn)題是在實(shí)際的生產(chǎn)工作中，如何吸取事故教訓(xùn)，如何真正把安全工作擺在第一位，堅(jiān)決做到不安全不生產(chǎn)近期，一場(chǎng)以全員收看電力安全警示教育片、深刻剖析事故原因、撰寫心得體會(huì)的安全警示教育在公司系統(tǒng)如火如荼開展。
教育片觀后感 2
今天，老師讓我們觀看了一部防溺水的安全教育片。炎炎的夏日已經(jīng)快要來(lái)了，同學(xué)們也都開始喜歡游泳玩水了，在涼爽的游泳池、河流和小溪可以給大家?guī)?lái)冰涼的感覺，可以盡情地玩耍，但就是在游泳館里的游泳池里也可能會(huì)發(fā)生意外。通過(guò)今天觀看的防溺水的安全片，我知道了一些關(guān)于防溺水的知識(shí)。
一、預(yù)防溺水的.措施：
1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì)游泳;
2、不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍;
3、不去非游泳區(qū)游泳;
4、不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;
5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋;
二、溺水時(shí)的自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;
3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;
4、如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
還有一點(diǎn)很重要哦，那就是當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人溺水，千萬(wàn)不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。看了這個(gè)錄像后，我增長(zhǎng)了不少預(yù)防溺水安全的知識(shí)�？磥�(lái)，我以后要先學(xué)會(huì)游泳，然后也要多多注意游泳安全哦!
教育片觀后感 3
最近我觀看了一部關(guān)于保密教育的紀(jì)錄片，這是一部很有意義的教育片，讓我深刻認(rèn)識(shí)到保密對(duì)于一個(gè)國(guó)家和個(gè)人的重要性。
在這部電影中，不僅展現(xiàn)了國(guó)家安全保密的必要性，還介紹了我們這些普通人應(yīng)該如何進(jìn)行保密。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，保密的重要性愈來(lái)愈強(qiáng)烈，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)結(jié)合到我們生活的各個(gè)方面。如果我們不注意個(gè)人隱私和保密，那么我們就會(huì)變得更加脆弱。
電影展示了不同行業(yè)在保密方面的`實(shí)踐。無(wú)論是國(guó)防、金融還是科技產(chǎn)業(yè)，保密工作都是必須嚴(yán)格執(zhí)行的。在我們平時(shí)的生活中，一些簡(jiǎn)單的保密措施也非常重要。例如，不能將個(gè)人身份信息隨意泄露給別人、不要隨意分享自己的密碼、使用復(fù)雜的密碼防止固定密碼等等。這些簡(jiǎn)單的小技巧可以幫助我們保護(hù)自己的個(gè)人隱私。
保密是一個(gè)國(guó)家的利益和財(cái)富，因此，我們每個(gè)人都需要扮演好在保密中的角色。無(wú)論是在行業(yè)內(nèi)還是在日常生活中，我們都要密切關(guān)注保護(hù)隱私的相關(guān)知識(shí)和技巧，并遵守國(guó)家的相關(guān)保密條例。因?yàn)�，保密不僅是我們個(gè)體的責(zé)任，也是對(duì)國(guó)家的負(fù)擔(dān)。
在觀看這部紀(jì)錄片之后，我的思想得到了深刻的思考和認(rèn)識(shí)，我的工作和生活方式產(chǎn)生了新的變化。通過(guò)電影，我學(xué)到了很多在保密方面的知識(shí)和技能，也明白了個(gè)人在保護(hù)隱私方面的重要性。
總之，本片是一部很有價(jià)值的保密教育電影，它向我們展示了保密的重要性，教導(dǎo)我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)好自己的隱私。我相信，通過(guò)這樣的教育片的普及，保護(hù)隱私的意識(shí)將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈，保密工作也將更加有效地得到執(zhí)行。
教育片觀后感 4
今天，按學(xué)校的要求，我和媽媽到大戲院去看安全教育片。雖然我們?cè)缭绲貋?lái)到大戲院，可是大戲院卻早已座無(wú)虛席了，看來(lái)真是安全教育系萬(wàn)家呀!
雖然教育片只有短短的幾十分鐘，但它卻以動(dòng)畫片的形式形象生動(dòng)、淺顯易懂地告訴我們水、火、電、交通、疾病、災(zāi)難等許多方面的安全知識(shí)。
通過(guò)觀看這部片子，我更加全面系統(tǒng)地掌握了很多安全方面的知識(shí)，比如：在上、下學(xué)路上，一定要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路要走人行橫道;在傳染病多發(fā)季節(jié)，要注意衛(wèi)生，更要多鍛煉身體，增強(qiáng)身體抵抗力;一人在家時(shí)，不玩火，不模電，不給陌生人開門;在突發(fā)事件面前，要沉著冷靜，不要驚慌失措
我們是祖國(guó)的花朵，父母心中的寶貝，我們的安全關(guān)系到祖國(guó)的和諧，家庭的`幸福。因此，我們要牢固樹立珍愛生命，安全第一的意識(shí)，掌握必要的安全知識(shí)與技能，最大限度地減少和預(yù)防安全事故的發(fā)生，真正做到珍愛生命，安全第一。
教育片觀后感 5
法治教育是每一個(gè)青少年必修的一課，有法，這個(gè)社會(huì)才能安定，有法，這個(gè)社會(huì)才有規(guī)矩，有法，這個(gè)社會(huì)才能秩序井然。法，已經(jīng)深深注入了每一個(gè)公民的心中，在校園中，法治無(wú)處不在。
小學(xué)可以說(shuō)是每一個(gè)人“多動(dòng)癥”發(fā)病的時(shí)候，下課時(shí)經(jīng)常打打鬧鬧。還記得在小學(xué)時(shí)，我在校園漫步時(shí)，看見五個(gè)低年級(jí)的小朋友在打打鬧鬧，突然，一個(gè)學(xué)生被其他學(xué)生推下了花壇造成了骨折，住院了。老師當(dāng)時(shí)就把監(jiān)控調(diào)出來(lái)看了，也把一起玩游戲的四個(gè)同學(xué)叫了過(guò)來(lái)問(wèn)情況。其他三名同學(xué)都是一起追著他跑，大家都用手推了他，但是到底是誰(shuí)把他推下去的不是很清楚。最后，學(xué)校對(duì)此通報(bào)全校批評(píng)，并有其他三位家長(zhǎng)共同分擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用。
這件事情的三位家長(zhǎng)就必須履行賠償責(zé)任，因?yàn)樗麄內(nèi)绻宦男校瓦`反了《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》，要受到法律制裁�！吨腥A人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》第四十條明確規(guī)定，無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)�；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以外的人員人身?yè)p害的，有侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;幼兒園、學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。
最后我在這里呼吁大家，法律知識(shí)非常重要，希望學(xué)校能夠長(zhǎng)期開法律所知識(shí)講座，也希望我們學(xué)校能把他作為長(zhǎng)期的一個(gè)教育，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自我保護(hù)意識(shí)，弘揚(yáng)法律知識(shí)。創(chuàng)建和諧校園，為了我們今天能更好的.學(xué)習(xí)，為了我們明天能夠健康的走向社會(huì)，我們學(xué)立家常便飯。法治化小點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是小孩子玩游戲要講規(guī)則，誰(shuí)都不遵守規(guī)則，大家都會(huì)不高興，游戲也就玩不成了。
我曾在網(wǎng)上看到過(guò)一個(gè)故事：很久以前，有一個(gè)地方叫慧真山谷，那兒環(huán)境很美。里面住著一對(duì)形影不離的好朋友，是“青春”和“法”，有一天，他們一起去打獵，緊追一只大野兔，卻迷路了，“青春”見西邊有許多漂亮的房子，便說(shuō)：“那兒不是慧真山谷嗎?”“法”一看，說(shuō)：“那兒是邪惡山谷，老祖先說(shuō)那兒的人很壞。”晚上，“青春”偷偷去了邪惡山谷，到那已經(jīng)凌晨了，“青春”被一個(gè)人請(qǐng)進(jìn)屋后就挨了一頓打，趕緊跑了，后來(lái)……
我們必須遵守法，這一點(diǎn)要從小事做起，要合理安排時(shí)間，有些不遵守法的人，走上了犯罪的道路，在監(jiān)獄里度過(guò)青春，世上沒有后悔藥，很多罪犯在犯罪時(shí)一點(diǎn)也后悔，卻在牢里失聲痛哭。這樣做一舉兩失，既失去時(shí)間，又失去本身的價(jià)值。其實(shí)遵守法很簡(jiǎn)單，只要過(guò)馬路時(shí)紅燈停綠燈行、不糾紛、不貪錢、不記仇，法治將使世界更美好。
有了法治，原本一些貪錢的人見到地上的百元大鈔不會(huì)自己偷偷拿走，而會(huì)及時(shí)歸還;有了法治，原本一些想闖紅燈的人不會(huì)直接闖過(guò)去，而會(huì)在看見紅燈時(shí)馬上減速;有了法治，原本在街頭引起糾紛的人不會(huì)和別人打起來(lái)，而是對(duì)路過(guò)人露個(gè)微笑，說(shuō)聲“你好”，大家全都快快樂(lè)樂(lè)的……
我們每個(gè)人都得遵守法，有了法治世界也會(huì)很美好。
教育片觀后感 6
為強(qiáng)化安全監(jiān)管責(zé)任落實(shí)，提升安全防范意識(shí)，遏制各類安全生產(chǎn)事故發(fā)生，20xx年xx月xx日下午集團(tuán)公司組織開展了“生命至上，警鐘長(zhǎng)鳴”的警示教育活動(dòng)，并帶領(lǐng)我們員工觀看了安全生產(chǎn)警示教育片。在影片中，十多個(gè)安全生產(chǎn)事故案例令人觸目驚心，一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間告別了人世，一個(gè)個(gè)家庭隨之而解體，這一幕幕的慘劇似無(wú)數(shù)針尖刺痛了我的心。
在重慶市金山溝煤礦10.31瓦斯爆炸事故中，遇難者遺體在搜救工作結(jié)束全部升井后，家屬凄苦哭喊的場(chǎng)面，讓人心里久久不能平靜；在山東臨沂金譽(yù)石化6.5爆炸事故中，遇難者的遺體殘骸帶給我們的不僅僅是視覺上的慘烈，還有內(nèi)心深處的惋惜；在11.24江西省豐城市電廠冷卻塔倒塌事件中，死亡人數(shù)達(dá)到了73人，這不得不使我們感到無(wú)比的震驚和悲痛。這一幕幕、一樁樁事故的發(fā)生，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人揪心、嘆惜。屏幕上這些不該發(fā)生的悲劇，卻是真實(shí)發(fā)生存在的，并且悲劇還在繼續(xù)著。試想每天，世界上有多少人喪命于那無(wú)情的災(zāi)難里，有多少人因交通事故、建筑施工事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢？這些血的教訓(xùn)，無(wú)不提醒著我們?cè)诠ぷ饕约吧钪幸獣r(shí)刻堅(jiān)持安全第一的原則，不要忘記悲痛的教訓(xùn)，不要把生命當(dāng)成兒戲。雖然只是短暫的一瞬間，卻會(huì)釀成無(wú)法挽回的災(zāi)難，親人們沉浸在悲痛中，那時(shí)候的呼喊還有什么意義呢？最后獨(dú)留一輩子的悔恨，讓親人承受以淚洗面的痛苦。
通過(guò)對(duì)這些案例的深入學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到珍愛生命，關(guān)注安全的重要性，同時(shí)也深深的為逝者哀悼。我在想時(shí)光如果可以重返，那些不該過(guò)早逝去生命的人，會(huì)不會(huì)知道自己錯(cuò)在哪里，會(huì)不會(huì)接受教訓(xùn)，對(duì)工作會(huì)不會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真，遵章守紀(jì)，提高自我防范意識(shí)呢？結(jié)合我們實(shí)際工作我認(rèn)為在安全方面要切實(shí)做好以下幾點(diǎn)：
一、吸取血的教訓(xùn)，按章操作，杜絕三違。
二、認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到用制度管人，用制度促管理，做到“制度面前人人平等”。
三、員工要經(jīng)常性進(jìn)行安全教育學(xué)習(xí)，嚴(yán)格規(guī)定，不經(jīng)安全培訓(xùn)或考試不合格者上崗工作，同時(shí)要通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使員工熟悉熟練安全生產(chǎn)的基本知識(shí)及操作規(guī)程，強(qiáng)化自身安全生產(chǎn)意識(shí)及自我防范措施能力。
四、努力做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，真正將安全生產(chǎn)意識(shí)深入到我們心中、腦中，為促進(jìn)公司的和諧健康發(fā)展做貢獻(xiàn)。
此外通過(guò)這次學(xué)習(xí)，深刻剖析事故原因，皆是因部分員工安全意識(shí)不強(qiáng)，遵章守紀(jì)的自覺性不高，違反操作程序等原因所造成的。由此可見，人的因素占了主導(dǎo)作用，所以，安全管理離不開以人為本這根主線，因此增強(qiáng)管理力度，來(lái)提高對(duì)安全規(guī)章制度的執(zhí)行力，進(jìn)而抓好安全生產(chǎn)的成敗，歸根結(jié)底還是來(lái)自人的力量，因?yàn)橹挥邪踩陌l(fā)展才是健康的.發(fā)展，和諧的發(fā)展。常言道，安全生產(chǎn)不是一朝一夕的事情，也不是一個(gè)人的能力所能解決的，它受到多種因素的制約，只有各方面因素達(dá)到平衡，我們才能真正講安全。只要我們做到一切從日常安全工作中抓起，以正常的心理、平和的心態(tài)、專注的態(tài)度、敬業(yè)的精神對(duì)待安全生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安。最后作為一名城市建設(shè)者來(lái)說(shuō)，我們要嚴(yán)格按規(guī)程操作，認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)制度，確保工作能夠順利開工、平安建設(shè)、圓滿完工，為社會(huì)、為公司、為自己交出一幅滿意的答卷。
教育片觀后感 7
“火善用之則為福，不善用之則為禍�！�
現(xiàn)在正處秋季，風(fēng)高物燥是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)，今天下午我們?nèi)熒^看了一場(chǎng)觸目驚心的消防安全教育宣傳片。
這是一部潛移默化中增強(qiáng)消防安全意識(shí)和消防法制觀念的教育片。
該視頻選擇具有典型意義的火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，直觀形象地宣傳了火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識(shí)。
通過(guò)觀看視頻，不僅使全體師生在安全消防意識(shí)上受到了啟迪，同時(shí)也提高了對(duì)火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)害的自救逃生技能及應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)的能力。
視頻中的一場(chǎng)場(chǎng)火災(zāi)，燒毀了家園，燒掉了財(cái)物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的.邊沿，甚至吞噬了生命。
大火過(guò)后，留下了滿目瘡痍。
這種慘痛的教訓(xùn)告訴人們，如此無(wú)情的殘酷的火災(zāi)為什么會(huì)發(fā)生？
由于人們?nèi)狈ο乐R(shí)，消防知識(shí)淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時(shí)刻把安全放在首位，約束自身行為，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
火災(zāi)離我們是很遠(yuǎn)的，多少血的教訓(xùn)告訴我們：
“一切非自然災(zāi)害都是可以預(yù)防的”。是啊，只要我們平時(shí)注意對(duì)各類事故的防范，那我們就可以有效地避免各類災(zāi)害的發(fā)生，火災(zāi)就會(huì)離我們很遙遠(yuǎn)。我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)做好消防安全工作！
教育片觀后感 8
誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代道德的內(nèi)核，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是一個(gè)人成長(zhǎng)，成才，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道德基石，失去了"誠(chéng)實(shí)守信"也就失去了做人的基本條件。
1949年10月13日，中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)之日起就提出了少先隊(duì)的作風(fēng)是：誠(chéng)實(shí)，勇敢，活潑，團(tuán)結(jié)；《小學(xué)生守則》第十條提出："誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改"；《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出："誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意。考試不作弊。"可見，誠(chéng)信一直在小學(xué)教育中一直為大家所重視。
在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)之三中同樣提出要"大力普及愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范"。因此，在新時(shí)期我們更應(yīng)當(dāng)教育廣大小學(xué)生從自身做起，遵循明禮誠(chéng)信的道德規(guī)范，爭(zhēng)做認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。為了使誠(chéng)信教育更具有針對(duì)性和實(shí)效性，我對(duì)本班學(xué)生以及部分中，高年級(jí)學(xué)生的誠(chéng)信素質(zhì)開展了調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的理解，掌握學(xué)生獲得誠(chéng)信教育的途徑，分析在日常生活中小學(xué)生出現(xiàn)有違誠(chéng)信現(xiàn)象的原因。
在調(diào)查中，絕大多數(shù)孩子認(rèn)為在當(dāng)前社會(huì)中，人們雖然已經(jīng)開始重視弘揚(yáng)誠(chéng)信美德了，卻還沒有完全落實(shí)到行動(dòng)上——"商家欺騙，誤導(dǎo)顧客"，"在無(wú)人監(jiān)督時(shí)闖紅燈"，"拾到他人失物據(jù)為己有"，"剽竊他人作品"……而在學(xué)校里"模仿家長(zhǎng)簽字"，"答應(yīng)的事卻做不到"，"借了同學(xué)的物品不歸還"，"犯了錯(cuò)誤找各種理由開脫"，"考試作弊"，"為達(dá)到某些目的對(duì)老師家長(zhǎng)說(shuō)謊"等不誠(chéng)實(shí)和不守信用的現(xiàn)象正存在著，可能也曾經(jīng)發(fā)生在自己的身上。同樣不可否認(rèn)的是一些家長(zhǎng)出于自身的便利，一些學(xué)校和老師在應(yīng)付各種檢查中為了維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，對(duì)孩子們不誠(chéng)信的行為采取了默許甚至鼓勵(lì)的態(tài)度。特別值得一提的是在調(diào)查中一些孩子對(duì)學(xué)校里宣傳措施早已淡忘，甚至少數(shù)學(xué)生記不得《小學(xué)生守則》里關(guān)于誠(chéng)信的規(guī)定。種種跡象表明，誠(chéng)信教育不容樂(lè)觀，我們還得加大教育力度，采取孩子們喜聞樂(lè)見的形式，讓誠(chéng)信觀念深入人心。
為此，我在學(xué)生中進(jìn)行開展了各種有針對(duì)性的教育活動(dòng)。首先用好宣傳陣地，開展豐富多彩的活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立誠(chéng)實(shí)守信的思想。我利用班會(huì)，晨會(huì)，以誠(chéng)信為主題，黑板報(bào)，學(xué)習(xí)園地等班級(jí)宣傳陣地，在班級(jí)中營(yíng)造一種講究誠(chéng)信的氛圍，使學(xué)生在耳濡目染中形成講究誠(chéng)信的習(xí)慣；結(jié)合大隊(duì)部活動(dòng)，確立"誠(chéng)信教育月"，采用"誠(chéng)信大討論""撰寫活動(dòng)心得"等各種方式，教育學(xué)生從小爭(zhēng)做誠(chéng)信少年。特別值得一提的是"六個(gè)一"活動(dòng)：即圍繞偉人"讀一本介紹偉人事跡的好書，收集一條偉人的誠(chéng)信名言，學(xué)講一個(gè)偉人誠(chéng)信的故事，學(xué)唱一首誠(chéng)信歌曲，組織一次假日小隊(duì)宣傳誠(chéng)信的活動(dòng)，寫一篇開展誠(chéng)信活動(dòng)的心得體會(huì)"，幫助學(xué)生充分感受和體驗(yàn)偉人誠(chéng)信守信的品格，從而培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信美德，爭(zhēng)做認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。
其次，我在平時(shí)的德育工作中，努力將誠(chéng)信教育的著眼點(diǎn)由教育學(xué)生"認(rèn)知要不要誠(chéng)實(shí)守信"轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)生"思考怎樣從我做起，從身邊的小事做起，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴啊，共同創(chuàng)建誠(chéng)信班級(jí)"。比如我班經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：學(xué)生總是會(huì)在不經(jīng)意之間丟失某些東西，學(xué)生也很容易拾獲他人的物品。大部分學(xué)生都想著要還給失主或交給老師，可有的學(xué)生看到講臺(tái)桌前放著的本子，錢以及�；找活惖臇|西，卻認(rèn)為那是沒人的東西，既然沒人要的，就偷偷在別人不注意的時(shí)候占為己有。針對(duì)情況，我在班級(jí)中設(shè)立了一個(gè)"誠(chéng)信角"。孩子們撿到的東西，紅領(lǐng)巾，衣服，鉛筆，橡皮等放在誠(chéng)信角。由一位同學(xué)記錄，誰(shuí)什么時(shí)候撿到什么。如果誰(shuí)在教室
里丟了東西，可以向誠(chéng)信角找尋，由同一位同學(xué)記錄，誰(shuí)什么時(shí)候拿回什么東西；然后讓失主要撿到他的東西的同學(xué)道謝。每?jī)商煨〗Y(jié)一下，表?yè)P(yáng)拾金不昧的同學(xué)，同時(shí)也給孩子們講講誠(chéng)信的小故事，使孩子們明白事理，做個(gè)誠(chéng)信的`好孩子。此外，我還針對(duì)學(xué)生作業(yè)忘做卻撒謊，考試作弊等現(xiàn)象大膽試用"免批作業(yè)""無(wú)人監(jiān)考"等形式，促使學(xué)生言行一致，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。
最后，我認(rèn)為重視師德，重視家庭教育也是誠(chéng)信教育的重要方面。為人師表，率先垂范。作為一名教師，要在學(xué)生面前帶頭講誠(chéng)信，做到"言必信，行必果。"要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，為人師表，身體力行，有諾必踐，首先要的是以自己的真實(shí)內(nèi)心面對(duì)學(xué)生，以自己的行動(dòng)展現(xiàn)自己的信念，讓學(xué)生愿意親近，愿意模仿，這乃是建立和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。正所謂"親其師，信其道"。以教師高尚的品行，誠(chéng)信的作風(fēng)取信于學(xué)生，使學(xué)生通過(guò)教師的人格榜樣體會(huì)"真"的高尚，"假"的渺小。開展誠(chéng)信教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程，只有學(xué)校，社會(huì)，家庭共同協(xié)力，才能構(gòu)筑起誠(chéng)信的大廈。我們應(yīng)積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的支持配合，引導(dǎo)學(xué)生在家庭范圍內(nèi)，在社會(huì)公共場(chǎng)所宣傳誠(chéng)信觀念，通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，與家庭教育有更多的溝通和指導(dǎo)，著力營(yíng)造良好誠(chéng)信教育氛圍，使之形成教育合力。
教育片觀后感 9
近日，重慶和湖南等地相繼發(fā)生了幾起校園暴力事件，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。這些事件不僅發(fā)生頻率增加，且造成的后果也更加嚴(yán)重，而且涉事人員的年齡也越來(lái)越小。據(jù)媒體統(tǒng)計(jì)，僅2015年，媒體報(bào)道的校園暴力事件就有近百起，其中大多發(fā)生在未成年學(xué)生之間。
那么，為什么會(huì)出現(xiàn)這些校園欺凌事件呢？根據(jù)21世紀(jì)教育研究院發(fā)布的《中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告（2016）》，校園欺凌現(xiàn)象在中國(guó)的地域范圍非常廣泛，幾乎覆蓋了所有的省份，無(wú)論是城市還是農(nóng)村，都有發(fā)生。這些欺凌事件多發(fā)生在學(xué)校外人煙較少的地方，如操場(chǎng)或走廊，發(fā)生時(shí)間多在課間或放學(xué)后。絕大部分的`欺凌案件都是多人對(duì)一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)人進(jìn)行欺凌，而被欺凌的人往往選擇沉默和忍受，不告訴老師或家長(zhǎng)。
校園欺凌事件的起因也各種各樣，有的是因?yàn)槠哿枵哂X得對(duì)方不順眼，或者因?yàn)閷?duì)方長(zhǎng)相不好看，有的是因?yàn)閼岩蓪?duì)方跟自己喜歡的異性走近了一些，還有的是因?yàn)閷?duì)方不小心踩到了自己等等。
隨著校園欺凌事件的頻繁曝光，社會(huì)輿論開始關(guān)注這一現(xiàn)象背后的深層原因。對(duì)于未成年人實(shí)施校園暴力行為的原因分析，包括家庭和社會(huì)成長(zhǎng)環(huán)境中的負(fù)面影響、法制教育的不足、中小學(xué)生心理健康問(wèn)題的突出，以及對(duì)未成年人校園暴力行為的管教執(zhí)法力度不夠等等。
面對(duì)校園暴力問(wèn)題，我們不能袖手旁觀。家庭、學(xué)校和社會(huì)都應(yīng)該共同努力，加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)校園暴力行為的懲治力度，讓校園成為一個(gè)安全、和諧的地方，讓每個(gè)孩子都能夠健康成長(zhǎng)。
教育片觀后感 10
同學(xué)們，生命，它非常珍貴。沒有任何東西能與之相比。它對(duì)每一個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì)，一旦失去，就不會(huì)再有第二次了。所以，我們必須抓住機(jī)會(huì)，來(lái)好好珍惜和愛護(hù)它！
星期一上午，我們?cè)诶蠋煹慕M織下，觀看了《防溺水》安全教育片�？戳诉@個(gè)短片后，令我受益匪淺。同學(xué)們都喜歡游泳，但是危險(xiǎn)，你們知道嗎？
2012年6月9日上午10時(shí)40分許，哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺(tái)鎮(zhèn)高家村發(fā)生了一起溺水事件，6名中學(xué)生在松花江邊落入水中，最終造成4人死亡，兩人被救的悲劇。據(jù)了解，當(dāng)日一位來(lái)自方臺(tái)中學(xué)的女學(xué)生在岸邊洗手時(shí)，不小心落進(jìn)了江中，其余五名學(xué)生想手拉手把她拉起來(lái)，可最后都不幸溺水，其中的兩名學(xué)生被路人救了起來(lái)，6個(gè)人，4亡2救。那么，在同學(xué)落水時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？首先要大聲呼救，尋找路人的幫助，千萬(wàn)不能盲目獨(dú)自一人下水營(yíng)救，因?yàn)樽罱K常常是一人落水，多人死亡。如果周圍沒有大人的話呢？我們也要平靜下來(lái)，尋找施救工具。而塑料袋、書包、衣物、塑料瓶、小樹枝、魚竿、長(zhǎng)繩等等都可以成為我們施救的工具。
我們?cè)谡?guī)的`游泳館游泳時(shí)，身邊必須要有大人或教練陪同。下水前要先做熱身準(zhǔn)備，活動(dòng)一下筋骨，要用水敷身，讓自己的身體承受一下水的溫度。
“珍惜生命，預(yù)防溺水”。希望同學(xué)們樹立安全第一的觀點(diǎn)，筑起生命的安全堡壘。
教育片觀后感 11
電視上播放了許多地震的畫面，看到那些殘破的房屋，無(wú)家可歸的兒童，我感到很難過(guò)。爸爸說(shuō)，他們學(xué)校里有專門的防震減災(zāi)展覽室，里面展覽了很多有關(guān)的圖片和資料，這方面的知識(shí)我很感興趣，于是拉著爸爸帶我去參觀學(xué)習(xí)，果然使我受益匪淺。
我首先了解了斷層的知識(shí)，它有兩種類型：第一種是平移斷層，兩個(gè)層面的建筑物均有倒塌；第二種是逆斷層，下層建筑物倒塌，上層建筑物不會(huì)倒塌。接著，我在圖片中看到了環(huán)太平洋火山地震帶和地中海-喜馬拉雅火山地震帶，據(jù)說(shuō)，這兩個(gè)地方經(jīng)常發(fā)生地震呢！我們就在環(huán)太平洋火山地震帶上！我又了解了震級(jí)的概念，地震一共分為12級(jí)，一級(jí)時(shí)沒有感覺；五級(jí)時(shí)有感覺，能使酒杯里的酒灑滿一地；八級(jí)時(shí)就會(huì)導(dǎo)致房屋倒塌；9級(jí)時(shí)甚至導(dǎo)致鐵軌扭曲變形！地震的破壞力可真大呀！我還知道地震帶來(lái)的災(zāi)害有：地表破壞、崩塌；山體滑坡、泥石流，還有沙土液化呢！
然后我看到了一塊告示，上面寫著：如遇地震，應(yīng)該雙手護(hù)頭，蹲下；如旁邊有高大建筑物，要避開，以防建筑物斷裂，砸到自己；如有支撐、懸掛物，也要避開。還有，地震時(shí)千萬(wàn)不能跳樓，必須得躲在堅(jiān)固的建筑旁，保持冷靜，用毛巾捂住口鼻和設(shè)法避開重物。
我了解到，人們?yōu)榱吮ＷC建筑物的牢固性，研究出了一種X形交叉暗撐的方法，使地震時(shí)房屋不會(huì)倒塌，我覺得這種辦法非常好，我還想到另兩種方案：
一、我想在房屋和道路的地基下裝上幾根巨大的彈簧，可以伸縮幾千米或者一萬(wàn)米！在地震來(lái)臨時(shí)，彈簧自動(dòng)伸縮，大路房屋就不用受難了！
二、我想設(shè)計(jì)一種圓形的'房屋，頂層是一個(gè)大洞，裝有可伸縮的斗篷，下雪、雨時(shí)可以拉下斗篷，以防雨水進(jìn)入，晴天可以把斗篷拉起，這樣就可以沐浴到陽(yáng)光了。地震時(shí)，拉起斗篷，人站在洞的下面，旁邊的房子倒了，因?yàn)橹虚g是空的，所以不會(huì)傷到人。
科學(xué)家看了，會(huì)采納我的意見嗎?
教育片觀后感 12
記得聽過(guò)這樣一件事：悲劇發(fā)生在8月23日上午11點(diǎn)左右，青田縣拉口鎮(zhèn)7歲的小金杰去張村鄉(xiāng)一個(gè)親戚家玩耍。四個(gè)孩子一起出去，在離村子不遠(yuǎn)的一個(gè)小電站的水庫(kù)里玩，導(dǎo)致溺水事故。這位朋友跑回家報(bào)告后，村民們急忙前去救援，但7歲的肖金杰溺水身亡。這不是一種感覺嗎？一個(gè)7歲的人生，本應(yīng)該享受到同學(xué)的關(guān)心，老師的教育，父母的照顧，爺爺奶奶的好，自己的`童心，但是他卻永遠(yuǎn)的離開了我們。
現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)�？催@些事故，大部分是因?yàn)槿藗儧]有遵守相關(guān)規(guī)定造成的。有報(bào)道稱，中國(guó)每天有近40名學(xué)生意外死亡，這意味著中國(guó)每天都在減少一個(gè)班級(jí)。這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字��！
同學(xué)們，我們快期末考試了。為了迎接這個(gè)學(xué)期最重要的時(shí)刻，我們需要做好充分的準(zhǔn)備。除了上課認(rèn)真聽講，課后我們還應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)。更重要的是，要合理安排時(shí)間，按時(shí)作息，中午要好好休息，這樣才能保證下午能全身心地投入到精力充沛的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)習(xí)更有效率。
中午要想好好休息，一定要呆在家里睡覺，不要亂跑，不要參加任何活動(dòng)，特別是不要私自去游泳。高適鄉(xiāng)沒有專門的游泳池。因?yàn)樘鞖鉄幔恍⿲W(xué)生喜歡在甌江、水庫(kù)、游泳池和小溪里游泳。因?yàn)樗恍l(wèi)生，不均勻，可能會(huì)有暗礁、暗流、雜草等等，不要私自去游泳。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我給你三句話：
少一個(gè)嬉水，少一個(gè)安全隱患。
不要貪圖一時(shí)的淡然，只求一輩子的悲哀。
不要讓生命的火焰在冷水中熄滅。
今天老師領(lǐng)著我們看了關(guān)于安全的教育片，我們樂(lè)此不疲，開懷大笑。我知道很多關(guān)于安全的常識(shí)，我知道生命是寶貴的，所以我們應(yīng)該好好珍惜它。
我們先看了關(guān)于溺水的視頻，受益匪淺。同時(shí)我也明白，遠(yuǎn)離水庫(kù)溪流，是一種幸福而安全的生活。有兩個(gè)小女孩看到一個(gè)小男孩在湖邊溺水。他們正確地救了那個(gè)小男孩�？吹竭@里，我想：“溺水現(xiàn)象大多是青少年不知道水深，直接去水庫(kù)或湖邊游泳造成的，千萬(wàn)不要在這個(gè)地方游泳。”，這很危險(xiǎn)。
還看到一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)男人說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了�！�，他的朋友勸他不要去游泳，但他不聽，自信地說(shuō)他會(huì)游泳。于是就下去了。他起初游得很成功，但后來(lái)，他游到了湖中心。沒想到河中央的水很深。他要沉入水中。他在水中拼命掙扎。那一刻，太可怕了！他真的拿自己的生活開玩笑！
我看到那一刻，太可怕了！幸運(yùn)的是，他的朋友救了他，否則他會(huì)淹死的�！罢鋹凵�，謹(jǐn)防溺水。”，這句話隨處可見，但誰(shuí)把它記在心里。人生只有一次。雖然珍貴，但是脆弱。如果我們不珍惜生命，我們就是在浪費(fèi)生命。世界上許多人因?yàn)橛斡径退馈槭裁此麄兿胗斡镜臅r(shí)候不去想？他們玩的游戲安全嗎？不要只在乎一時(shí)的快樂(lè)，就把它忘得一干二凈。炎熱的夏天，哪怕是一分一秒，也要提高警惕。
同學(xué)們，珍愛生命！他只有一次，不要在危險(xiǎn)的地方游泳，你隨時(shí)可能失去生命，所以我們必須牢記安全提示，這樣我們才能每天過(guò)上安全、快樂(lè)、健康的生活！
教育片觀后感 13
安全，是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)老常談的話題，安全工作刻不容緩，絕不能掉以輕心。
近日，在觀看了辦公室組織的安全生產(chǎn)宣教片之后，我深受教育，感觸頗深，尤其是片中對(duì)一些安全事故案例的分析，更是觸目驚心，震憾靈魂。讓人深深領(lǐng)悟什么是“安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山”，什么是“關(guān)注安全，關(guān)心生命”，什么是“安全第一，預(yù)防為主”。在觀看當(dāng)中，那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面映入我的眼前，使我感受到了生命的難能可貴和安全生產(chǎn)的重要性，我認(rèn)為在安全生產(chǎn)方面要切實(shí)做好以下幾點(diǎn)：
一是要經(jīng)常性的.加強(qiáng)全員的安全教育，嚴(yán)格規(guī)定，經(jīng)常參加安全培訓(xùn)或考試，不合格者不得上崗，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)安全交底，使大家熟知、熟記安全生產(chǎn)的基本知識(shí)，以及操作規(guī)程，增強(qiáng)自身安全生產(chǎn)意識(shí)，以及自我防范能力。
二是認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到用制度管人，用制度促管理，做到“在制度面前，人人平等”。
三是加大安全檢查監(jiān)督力度，每月、每周、每天定期或不定期地進(jìn)行安全檢查，對(duì)查出的安全隱患、死角立即整改，將事故隱患徹底消滅在萌芽狀態(tài)。
四是加大安全事故處理處罰力度，對(duì)生產(chǎn)中出現(xiàn)任何小的事故決不姑息遷就，做到安全事故處理“四不放過(guò)”原則，真正對(duì)全員工起到警醒、警告作用。
五是努力做到“三不傷害”，即不傷害自己，不傷害他人，不被別人傷害，真正將安全生產(chǎn)意識(shí)深入到每個(gè)人的心中、腦中，促進(jìn)以安全、和諧、健康發(fā)展。
教育片觀后感 14
從20XX年10月份開始，我隊(duì)利用班前班后會(huì)組織干部職工觀看了《違章作業(yè)害人害己》警示教育片�？春髮�(duì)我個(gè)人觸動(dòng)很深，每一個(gè)事故案例都是血淋淋教訓(xùn)。
安全生產(chǎn)是我們追求亙古不變的目標(biāo)，是我們常抓不懈的工作。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)講只有一次，生命中最珍貴的是家庭、親情、愛情……當(dāng)這一切都瞬間消失時(shí)，留給生者的是不盡的悲痛。
看完那三個(gè)不該發(fā)生的慘劇，腦中總是回蕩著那一聲聲慘叫，心里久久不能平靜。每一起事故都是人為因素造成的，如果時(shí)光能重返，那些違章作業(yè)的人是不是知道自已錯(cuò)在哪里，能不能及時(shí)糾正違章行為，對(duì)工作會(huì)不會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真，遵章守紀(jì)，提高自我防范意識(shí)呢？
通過(guò)觀看警示教育片，我一定在日常工作中做好前期安全準(zhǔn)備工作，認(rèn)真執(zhí)行跟班帶班制度，對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)點(diǎn)做到隱患排查到位，完善工作方案，現(xiàn)場(chǎng)不違章指揮，更不能帶頭違章作業(yè)，安全容不得一絲松懈，必須遵章而行，循規(guī)而進(jìn)，保證安全必須環(huán)環(huán)相扣，層層把關(guān)。只有嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)才是搞好安全工作的重要保障。
作為煤礦工人，安全就是我們幸福快樂(lè)的源泉，而這快樂(lè)是我們親手制造的`。每天上班時(shí)，想想白發(fā)蒼蒼的父母需要你的照顧，愛你的妻子需要你的呵護(hù)，活潑可愛的孩子需要你的養(yǎng)育，為了我們和家人的幸福，為了家庭的溫暖，讓我們真正做到要我安全到我要安全，直到我會(huì)安全。讓安全時(shí)刻陪伴在我們的身邊，讓我們的明天會(huì)更加美好！
教育片觀后感 15
中隊(duì)課上老師組織我們觀看了小學(xué)生安全警示教育片，那些視頻扣人心弦，讓我們久久不能忘懷。
夏天到了，天氣炎熱，同學(xué)們恨不得立刻扎進(jìn)那清涼的水里，暢快地游個(gè)泳，卻把自己的生命置之度外，可正是因?yàn)檫@樣，才發(fā)生了如此多的慘案，因?yàn)橛斡�，他們離開了親愛的父母；因?yàn)橛斡荆麄兪チ藢氋F的生命；因?yàn)橛斡�，他們匆匆離開了這個(gè)美麗的世界，而留給父母的只有河灘上凌亂的`衣服、鞋子和深深的思念，這是多么令人心痛的��！父母在撕心裂肺地呼喊，天天以淚洗面，如果你們知道后果會(huì)是這樣，你還會(huì)去游泳嗎？
還有那一樁樁血淋淋的慘案，那都是血的教訓(xùn)。其中，一起因超載而引發(fā)5名少年命喪黃泉的車禍給我們敲響了警鐘：一天，幾個(gè)中學(xué)生在外兜風(fēng)，可令人驚訝的是，一輛小小的摩托車上竟載了5個(gè)人，讓人看著都膽戰(zhàn)心驚。最后，因摩托車失控，5名少年就沖出護(hù)欄，掉進(jìn)了波濤洶涌的河中，這是多么令人觸目驚心的�。∮卸嗌脔r活的生命喪生在滾滾的車輪下，那都是因?yàn)闆]有好好遵守交通法規(guī)，而匆匆地離開了人間，他們肯定后悔，為什么當(dāng)初沒有走斑馬線，為什么沒有看紅綠燈，為什么在馬路上玩耍。可世上沒有后悔藥。一旦犯了錯(cuò)，誰(shuí)也無(wú)法挽回。所以，我們要遵守交通法規(guī)，珍愛生命。
從此，我們要牢記安全第一，遵守交通法規(guī)，珍惜我們寶貴的生命！
教育片觀后感 16
20XX年4月15下午，縣國(guó)土資源局在七樓會(huì)議室召開了全系統(tǒng)參加的“反腐倡廉警示教育”報(bào)告會(huì)，使我受益匪淺、感慨良多。通過(guò)組織觀看李江華等幾位副廳長(zhǎng)的懺悔；讓大家認(rèn)識(shí)到有些黨員干部在個(gè)人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、子女關(guān)面前前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有博于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，把自己送人了地獄之門，甚至是以生命為代價(jià)，教訓(xùn)深刻的、令人痛心的、前車之鑒，后車之師，我們一定要從這些案例中吸取教訓(xùn)，引以為戒。
一是要始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高。領(lǐng)導(dǎo)方法就無(wú)法改進(jìn)，做出的決策也就不可能正確。
二是要始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。
一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自重、自律、自醒，排除豐份之想，常懷律已之心，常修為官之德，
三是要始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
要始終保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的'作風(fēng)，格守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。為官不為民謀利，而把人民賦予的權(quán)力的作為自己謀取私利和貪圖樂(lè)的工具，定將受到黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)懲。
為進(jìn)一步增強(qiáng)自我反腐倡廉意識(shí)，我局特邀請(qǐng)縣反貪局伍局長(zhǎng)同志到場(chǎng)上廉政鋪導(dǎo)課。從公用權(quán)與廉潔從政方面進(jìn)行了深入細(xì)致的講解，教育大家要正確用好自己手中權(quán)力，防止不作為亂作為，杜絕以權(quán)謀私的現(xiàn)象；不該拿的不拿，做到堂堂正正做人，清清白白做官。通過(guò)以觀看警示教育片和上廉政課，大家一致認(rèn)為受到了一次深刻的廉潔從政教育。并表示在今后的工作生活中，要引以為戒，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和政績(jī)觀，打牢思想政治，筑嚴(yán)思想政治防線，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，做到自重、自警、自律。并結(jié)合自身的工作、要立足崗位，干好本職工作，做到依法行政、廉潔從政、無(wú)實(shí)為民，為保民生、促發(fā)展、為穩(wěn)定、促和諧做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育片觀后感 17
通過(guò)觀看安全事故現(xiàn)身說(shuō)法警示教育片——前車之鑒后，心情很沉痛，以上事故都是發(fā)生在我們集團(tuán)公司內(nèi)部的實(shí)人實(shí)事，事故所給他們本人及家庭帶來(lái)的不幸也使我感到同情與遺憾心情沉痛之余，想到這些事故如果不發(fā)生的話，原本幸福的家庭是多么的快樂(lè)�？涩F(xiàn)實(shí)卻擺在我們面前，怎樣才能避免事故的悲劇不在重演，使全集團(tuán)公司的員工健康快樂(lè)的生活與工作，這才是我們今后需要面對(duì)并努力爭(zhēng)取的.事情。
就員工個(gè)人的安全，針對(duì)每個(gè)人的家庭具體的講，關(guān)系到我們的父母、妻子兒女，一旦出現(xiàn)人身安全事故，我們痛在身上，她們疼在心上，仔細(xì)用心的想一想，安全在一定程度上就不是你個(gè)人的事了。
首先，事故的發(fā)生，使受到傷害的員工身體健康情況大大下降，這就是健康帳，沒有健康的身體，整日在痛苦中度過(guò)，傷者行動(dòng)不便，甚至生活不能自理，談何個(gè)人的生活幸福與快樂(lè)？
第二、事故的發(fā)生，需要受到傷害的員工家庭成員的造顧，長(zhǎng)時(shí)間下去，會(huì)把整個(gè)家庭成員拖的精疲力盡，這就是“家庭帳”，整個(gè)家庭成員成天為了傷者而影響到工作學(xué)習(xí)，談何“和諧家庭”的幸福美滿？
第三、事故的發(fā)生，使受到傷害的員工的經(jīng)濟(jì)收入明顯下降，這就是“經(jīng)濟(jì)帳”，受傷后失去勞動(dòng)的能力，上不了班，干不了活，自然收入就減少了，經(jīng)濟(jì)條件不好了，談何提高家庭生活的質(zhì)量？
人的生命是最寶貴的、健康與家庭的完美是最幸福的，要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的前提，就要確保安全生產(chǎn)，那么我們就必須在整個(gè)生產(chǎn)工作過(guò)程中，按章操作，認(rèn)真執(zhí)行“三項(xiàng)制度”，真正做到“三誠(chéng)、四嚴(yán)、五個(gè)一樣”。只有這樣，我們才能確保整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中的安全。
在實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程中，我們要堅(jiān)決克服安全思想意識(shí)薄弱，常以為安全事故遠(yuǎn)離我們，不能這么巧就發(fā)生在我們自己身上的錯(cuò)誤思想，這個(gè)錯(cuò)誤的想法也正是在安全生產(chǎn)工作中，我們常說(shuō)的“僥幸心理”的一個(gè)顯著的特征。
前車之鑒，后車之師，學(xué)習(xí)事故案例或觀看事故警示教育片，不僅僅是一時(shí)的教育與啟示，核心的問(wèn)題是在實(shí)際的生產(chǎn)工作中，如何吸取事故教訓(xùn)，如何真正把安全工作擺在第一位，堅(jiān)決做到不安全不生產(chǎn)近期，一場(chǎng)以全員收看電力安全警示教育片、深刻剖析事故原因、撰寫心得體會(huì)的安全警示教育在公司系統(tǒng)如火如荼開展。
【教育片觀后感】相關(guān)文章：
反腐教育片觀后感05-01
警示教育片觀后感02-24
安全教育片的觀后感11-13
《防溺水》教育片觀后感11-15
防溺水教育片觀后感07-13
防溺水教育片觀后感03-23
安全教育片觀后感03-03
事故警示教育片觀后感12-03
消防教育片觀后感全文08-30