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《地球上的星星》觀后感

時(shí)間:2023-05-02 01:25:56 觀后感 我要投稿

《地球上的星星》觀后感

  心理學(xué)老師推薦《地球上的星星》這部電影時(shí)我并沒有很在意,直到一個(gè)星期后的英語課上英語老師也向我們推薦,我想這應(yīng)該是部很不錯(cuò)的電影?赐旰笪腋哟_定,這是一部教育者都該看的電影。

《地球上的星星》觀后感

  影片《地球上的星星》主要講述了一個(gè)叫伊翔的八歲小男孩,他是老師、家長眼中的笨學(xué)生,考試不及格上課不聽課作業(yè)也不用心完成,特別是跟他那天才般的哥哥對比,他簡直差的不像話,校長甚至認(rèn)為他是個(gè)不正常的孩子。在學(xué)校的老師多次投訴下,伊翔的爸爸決定把他送到寄宿學(xué)校去。在寄宿學(xué)校里一切都沒有發(fā)生改變,老師們還是只注重成績,對伊翔的行為愛理不理,動(dòng)不動(dòng)就罰他到教室外面站、打手心。老師和家長的不理解使伊翔絕望了,他變得更加安靜,他不再畫畫,他用沉默來表達(dá)他的憤怒。然而當(dāng)我們以為伊翔只能是這樣時(shí),奇跡發(fā)生了。某一天代課美術(shù)老師尼克闖進(jìn)了伊翔的世界,通過觀察他知道伊翔是患了先天性讀寫障礙才會(huì)有這樣的表現(xiàn),于是他用自己的耐心和熱情一點(diǎn)點(diǎn)的打開了伊翔的心房,幫助他學(xué)習(xí)書本,最后伊翔重新變得樂觀。

  伊翔是個(gè)多么幸運(yùn)的孩子啊,能遇上尼克這樣的老師,毫不夸張的說,是尼克改變了伊翔的一生。尼克讓我想起我小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,說實(shí)話我在四年級(jí)之前的學(xué)習(xí)生活都是混過來的,上課睡覺不做作業(yè)是常做的事情。當(dāng)我遇到我的數(shù)學(xué)老師時(shí),一切都改變了。說起來很奇怪,這個(gè)老師也沒有做過什么特別事情,但我想他給我的正是信任,在所有老師都不對我抱希望時(shí),是他力排眾議堅(jiān)持讓我參加班里的培訓(xùn),后來更是讓我去參加競賽。是他的這種信任讓我對自己擁有了信心,相信自己有可能。也是為了不讓他失望,我在后來的學(xué)習(xí)中都表現(xiàn)的很積極,那時(shí)朋友們都問我怎么突然“爆發(fā)”了,我想這是那位老師的功勞,如果沒有他我可能還是會(huì)渾渾噩噩地過日子,感謝那位老師。

  所以說能遇上一位好老師是種運(yùn)氣,作為四年后就要踏入教育事業(yè)的我們,《地球上的星星》這部電影給予我們的更多。我希望自己能成為一個(gè)對學(xué)生有積極影響的人,這不是說說就行的,在與學(xué)生交流的過程中要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,及時(shí)地給予關(guān)懷,就像片中的尼克一樣,擁有一顆細(xì)膩的心。目前中國的應(yīng)試教育盛行,在這種情況下教育者更應(yīng)該運(yùn)用自己的力量去給孩子創(chuàng)造自信的生活。每個(gè)孩子都是星星,閃爍著光芒。

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