《野孩子》電影觀后感（通用9篇）

　　當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，大家一定收獲不少吧，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫觀后感了。那么我們?nèi)绾稳�寫觀后感呢？下面是小編精心整理的《野孩子》電影觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　《野孩子》電影觀后感 1

　　《野孩子》以“流浪兄弟”的真實事件為藍(lán)本，細(xì)膩而生動地描繪了兩個在社會困境中掙扎的孩子——馬亮和軒軒的生活。這部影片不僅是對這兩個孩子命運(yùn)的描繪，更是對當(dāng)今社會困境兒童群體生存現(xiàn)狀的深刻反思。

　　影片中的馬亮，一個看似冷酷無情的“小偷”哥哥，實則內(nèi)心充滿了對弟弟軒軒的關(guān)愛和保護(hù)。軒軒，一個被家人遺忘、無人關(guān)照的“孤兒”，在馬亮的庇護(hù)下，找到了生活的希望和依靠。兩個孩子在社會的邊緣掙扎求生，他們的命運(yùn)緊密相連，形成了一種不是血緣卻勝似血緣的深厚情感。

　　影片中的平靜生活被一群不速之客打破，這些外界的干擾讓馬亮和軒軒的'生活再次陷入危機(jī)。然而，面對困境，馬亮并沒有選擇逃避，而是選擇了守護(hù)。他決心不惜一切代價保護(hù)弟弟和他們的家，這種堅定的信念和深沉的責(zé)任感讓人動容。

　　《野孩子》不僅是一部關(guān)于兩個孩子命運(yùn)的影片，更是一部關(guān)于人性、關(guān)于社會、關(guān)于責(zé)任的影片。它讓我們看到了社會困境兒童群體的生存現(xiàn)狀，讓我們思考如何給予他們更多的關(guān)愛和幫助。影片中的馬亮和軒軒雖然生活在社會的最底層，但他們依然保持著對生活的熱愛和對未來的憧憬，這種精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。

　　影片的敘事手法和鏡頭語言都非常出色，將觀眾帶入了馬亮和軒軒的世界，讓我們能夠感同身受地體驗他們的生活和情感。影片的配樂也非常到位，為影片增色不少。

　　《野孩子》是一部非常優(yōu)秀的影片，它用真實而感人的故事向我們展示了社會困境兒童群體的生存現(xiàn)狀，讓我們思考如何給予他們更多的關(guān)愛和幫助。同時，影片也讓我們看到了人性的光輝和力量，讓我們相信只要有愛、有責(zé)任、有勇氣，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。

　　《野孩子》電影觀后感 2

　　《野孩子》這部電影，以其真實而深刻的情感描繪，給我留下了深刻的印象。它不僅僅是一部關(guān)于兩個孩子的故事，更是一部對社會困境兒童群體的深刻反思和關(guān)注。

　　影片以“流浪兄弟”的真實事件為藍(lán)本，講述了馬亮和軒軒兩個孩子的故事。馬亮是一個獨(dú)自流浪的“小偷”，而軒軒則是被家人遺忘、無人關(guān)照的“孤兒”。兩個原本毫無交集的孩子，卻因為相似的命運(yùn)，組成了一個臨時的小家庭。在這個家庭里，他們相互依靠，彼此成為了對方最堅實的.依靠。

　　影片的敘事方式非常巧妙，沒有過多的煽情和渲染，而是通過細(xì)膩的鏡頭和真實的表演，讓觀眾深刻感受到兩個孩子內(nèi)心的孤獨(dú)和無助。馬亮雖然是一個“小偷”，但他卻有著自己的原則和底線，他用自己的方式保護(hù)著軒軒，也保護(hù)著他們這個脆弱的家。而軒軒則是一個善良、純真的孩子，他的存在讓馬亮感受到了家的溫暖和希望。

　　但是這個平靜的生活并沒有持續(xù)太久。一群不速之客的出現(xiàn)，打破了他們原本平靜的生活。面對這些突如其來的挑戰(zhàn)和危險，馬亮決定不惜一切代價守護(hù)弟弟和他們的家。這個決定不僅僅是對親情的堅守，更是對尊嚴(yán)和自由的捍衛(wèi)。

　　這部電影讓我深感震撼。它不僅僅是一部關(guān)于孩子的電影，更是一部關(guān)于人性、關(guān)于社會、關(guān)于責(zé)任的深度剖析。它讓我看到了社會困境兒童群體的真實生活，也讓我深刻反思了我們對于這些孩子的關(guān)注和幫助是否足夠。

　　在影片中，我看到了兩個孩子對于家的渴望和向往。他們雖然身處困境，但內(nèi)心卻充滿了對美好生活的向往和追求。這讓我更加堅信，只要我們給予他們足夠的關(guān)愛和幫助，他們一定能夠走出困境，迎接屬于自己的美好未來。

　　《野孩子》電影觀后感 3

　　電影《野孩子》講述了一個因為命運(yùn)交錯而組成的小家庭。

　　影片中的“小偷”哥哥馬亮在偶然的機(jī)會下遇見了“孤兒”弟弟軒軒，他們的相似命運(yùn)讓他們決定攜手組成一個小家庭，互相照顧和依靠。雖然他們并非血緣關(guān)系，但他們的關(guān)系卻比血濃得更加親密。

　　但是，平靜的'生活被一群不速之客打破，馬亮決心不惜一切守護(hù)弟弟和他們的家。他在面對困境時展現(xiàn)出了堅定的意志和無畏的勇氣，用自己的努力和智慧來對抗外界的威脅，展現(xiàn)出了一個真正的哥哥應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

　　整部電影充滿了感動和溫情，讓人們看到了家庭的重要性和親情的珍貴。即使在最艱難的時刻，只要有相互理解和支持，一個小家庭也可以克服一切困難，共同走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　我深深被這部電影所感動，不僅是因為其中的情節(jié)引人入勝，更是因為影片所傳達(dá)的溫情和真情。在現(xiàn)實生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會珍惜身邊的親人，給予他們更多的關(guān)愛和關(guān)心，因為家庭才是我們生活中最溫暖的避風(fēng)港。希望每個人都能像馬亮一樣，勇敢、堅強(qiáng)地守護(hù)自己的家人，讓我們的家庭更加幸福美滿。

　　《野孩子》電影觀后感 4

　　《野孩子》是部令感動的電影，通過對馬亮和軒軒的故事的講述，展現(xiàn)了家庭的力量和兄弟之間的深厚情感。

　　電影的故事情節(jié)發(fā)生在一個貧困的農(nóng)村，偷哥哥馬亮和孤兒弟弟軒軒在場巧合中相遇，他們因為相似的經(jīng)歷和命運(yùn)而結(jié)為兄弟，組成了個小家庭。在他們之間，既有哥哥對弟弟的責(zé)任和保護(hù)，也有弟弟對哥哥的.信任和依賴，這種深厚的情感讓我們感到暖心和感動。

　　然而，平靜的生活被一群不速之客打破，馬亮決心不惜一切守護(hù)弟弟和他們的家。他展現(xiàn)出了作為哥哥的勇氣和擔(dān)當(dāng)，用自己的行動證明了對弟弟的愛和保護(hù)。

　　整部電影充滿了溫情和感人的畫面，讓我們從中感受到家庭的溫暖和兄弟之間的彼此扶持�！兑昂⒆印吠ㄟ^對馬亮和軒軒的故事的展示，向人們傳遞了正能量和積極向上的價值觀。

　　通過《野孩子》這部電影，人們可以重新審視和珍惜家庭的重要性，以及兄弟之間的深厚情感。這部電影不僅僅是一部影片，更是一種情感的表達(dá)和對家庭、兄弟之間關(guān)系的思考。

　　《野孩子》電影觀后感 5

　　《野孩子》這部電影讓我感受到了家庭的溫暖和兄弟之間的堅定。馬亮和軒軒雖然并非親生兄弟，但他們的相遇卻讓他們在這個世界上找到了家的感覺。

　　馬亮是一個外表堅強(qiáng)內(nèi)心柔軟的小偷，而軒軒則是一個孤兒，兩個孩子性格迥異，卻在彼此身上找到了共鳴。他們在一起生活，互相照顧，建立了一個小家庭，讓彼此不再孤獨(dú)。

　　然而，生活并非一帆風(fēng)順，一群不速之客打破了他們的平靜生活。面對這種考驗，馬亮展現(xiàn)出了作為哥哥的'責(zé)任感和勇氣，決心不惜一切守護(hù)弟弟和他們的家。他用自己的行動證明了兄弟之間的羈絆是無法撼動的。

　　在這部電影中，我看到了親情的偉大，兄弟之間的堅定和友情的真摯。馬亮和軒軒用他們的真心和勇氣讓我感動，讓我明白了親情的可貴和兄弟之間的珍貴。

　　這部電影讓我感受到了真情和溫暖，讓我明白了家庭的重要性和親情的溫暖。它告訴我，在這個世界上，有人愿意為你守護(hù)，有人愿意為你付出一切。家，不一定是親生的，但卻是最溫暖的港灣。

　　《野孩子》電影觀后感 6

　　電影《野孩子》讓我感受到了家庭的重要性和兄弟之間的深厚情誼。故事中，小偷哥哥馬亮和孤兒弟弟軒軒在命運(yùn)的安排下相遇，他們在一起組成了一個小家庭，過著平靜幸福的生活。

　　但是這種幸福并沒有持續(xù)太久，一群不速之客打破了他們的平靜生活。這時，馬亮展現(xiàn)出了作為哥哥的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他決心不惜一切來守護(hù)弟弟和他們的家。他展現(xiàn)出了無比的勇氣和決心，以及對家庭的堅守和保護(hù)。

　　在電影中，馬亮用他充滿愛與責(zé)任的行動展現(xiàn)了一個真正的兄長形象，他的無私奉獻(xiàn)和守護(hù)讓我深受觸動。而最讓人感動的.是，在危機(jī)時刻，弟弟軒軒也變得堅強(qiáng)起來，齊心協(xié)力保護(hù)他們的家。

　　電影《野孩子》讓我意識到家庭的重要性和兄弟之間的情誼是無可替代的。無論遇到什么困難，只要有家人在身邊，我們就能相互支持、鼓勵和守護(hù)，共同面對生活的挑戰(zhàn)。這部電影讓我深刻地體會到了親情的力量和家庭的溫暖，讓我更加珍惜身邊的親人和家人。

　　《野孩子》電影觀后感 7

　　一次偶然，我觀看了《野孩子》這部電影，感觸尤深。

　　電影的主角當(dāng)然是來自美國的“野孩子”，她似乎集所有缺點(diǎn)于一身：任性，嬌氣，野蠻，叛逆……正是因為這些，她的爸爸才不得不把她送進(jìn)英國的一所女子寄宿學(xué)校。在學(xué)校里，她遇到了很多麻煩：老師要求每位學(xué)生穿校服，手機(jī)全部沒收，沒有電腦，又遇上了一群瞧不起她的.學(xué)生，在一切重壓之下，她打算離開學(xué)校，但聽同宿舍的人講，只有違反校規(guī)上了“榮耀法庭”才能離開學(xué)校，于是，她計劃好了一切可以讓她離開學(xué)校的事……

　　和她同一個宿舍的女孩們漸漸發(fā)現(xiàn)了她的優(yōu)點(diǎn)：她很聰明，而且本性并不壞�！耙昂⒆印币舶l(fā)現(xiàn)了宿友們的優(yōu)點(diǎn)：樂于助人，善良……于是，她們成為了好朋友。

　　這個“野孩子”在慢慢改變，她越來越發(fā)現(xiàn)自己愛上了這所學(xué)校，融入了這個大家庭，但一切都晚了。她還是因為以前的過錯上了“榮耀法庭”，在她即將要離開這所學(xué)校時，故事又發(fā)生了轉(zhuǎn)變觀后感大全，許多同學(xué)都為她求情，所以她還是被留了下來。“野孩子”完全變了，她把高跟鞋換成了運(yùn)動鞋，把燙發(fā)重新拉直，穿上了校服，戒掉了滿口的臟話，還加入了曲棍球隊，替校爭光……在老師同學(xué)的感化下，她變成了一個“乖孩子”。

　　電影中有一句“野孩子”的獨(dú)白令我印象深刻：生活中有很多人可以改變你，他們可能是老師、同學(xué)、家長，甚至是你討厭的人，但最重要的一點(diǎn)是給自己一個機(jī)會。

　　是啊，給自己一個機(jī)會，生活中又有什么是克服不了的呢？當(dāng)我們沮喪時，為什么不給自己一個樂觀的機(jī)會？當(dāng)我們想放棄時，為什么不給自己一個重新振作的機(jī)會呢？當(dāng)我們犯錯時，為什么不給自己一個改正的機(jī)會呢？當(dāng)我們粗心時，為什么不給自己一個細(xì)心的機(jī)會呢？當(dāng)我們傷害他人時，為什么不給自己一個彌補(bǔ)的機(jī)會呢？

　　多給自己一些機(jī)會，就是多給自己一個成功的機(jī)會。只要想到了還有什么做不到呢？

　　這就是《野孩子》帶給我的啟發(fā)。

　　《野孩子》電影觀后感 8

　　今天我們看了電影《野孩子》，這是一部由美國知名導(dǎo)演尼爾摩爾執(zhí)導(dǎo)的電影，我看完以后，非常有感觸。

　　《野孩子》這部電影的劇情并不復(fù)雜，就是講述了一個青春靚麗的姑娘身處大都市，過著奢靡生活，不過這個叫波碧的姑娘很叛逆。她的叛逆最終導(dǎo)致了父親的忍無可忍，將他送到了英國的寄宿學(xué)校。在那里，波碧的叛逆性格開始一步步加深了，成為了一個真正的“野孩子”。這個姑娘也在這所寄宿學(xué)校演繹了一曲叛逆的效應(yīng)。

　　總的來說，《野孩子》這部電影沒有太多深刻的人生含義，就是向我們展示女孩的青春洋溢。是啊，青春就是最好的含義，人的一生當(dāng)中青春的這段時光是最美好的`。我們這些觀眾在看到《野孩子》里這些孩子的青春靚麗，心中肯定也會回響起幾分對于青春的向往。而《野孩子》也在某種程度上告訴我們青春叛逆并不可怕，而看我們是否具有對待叛逆正確的態(tài)度，這部電影對于家長的教育方式也提供了一些啟示。

　　《野孩子》電影觀后感 9

　　以前覺得死亡是一件很遙遠(yuǎn)的事情，后來身邊從小熟悉的面孔一點(diǎn)點(diǎn)消散，廟里經(jīng)常聚集在一起講故事的老人家仿佛一夜間都給燃盡了，尤其是這幾年，經(jīng)常聽聞，哪個爺爺奶奶又走了，回家走在路上再也碰不到那些跟我打趣的老人家，才發(fā)現(xiàn)，死亡離生活太近了，越來越近。

　　昨天看方育平的《獅子山下野孩子》，里面的小男孩跟奶奶生活在墓地旁邊，不知生死，每天踩著墳頭玩耍，將別人的出殯看做熱鬧，自己還很開心的模仿儀式；不辯善惡，活埋了烏龜，以為它能從大龜變成小龜，在烏龜死掉之后的難過只有一瞬，最后叔公一句“再給你買一只大龜”又能開心起來。

　　某種程度上小孩子很殘酷，就像野孩子折磨烏龜一樣，我弟也曾在幼小的年紀(jì)去折磨一只青蛙，手段殘忍，而且從來不覺得有什么不對。曾在野夫的書里看到一個情節(jié)，他說自己的女兒，很幼小的年紀(jì)，很開心的去折磨魚缸里的金魚，直到金魚都死掉。

　　我以為，小孩子的這種殘酷，是因為他們不知生死。因為不知道死亡的'意義，所以不懂得生存是一件應(yīng)該被尊重的事情。

　　伯母很年輕的時候就去世了，姐姐抱著她哭的很傷心，可是我那時無法體會那種喪母之痛，只是隱約覺得，這大概是一件很傷心的事情吧。舅公去世的那晚，我坐在床邊看著，他從一個嘴里嘟囔，害怕燈光瀕臨死亡的狀態(tài)，最終咽氣，我都是很麻木的狀態(tài)，沒有恐懼，沒有傷心。

　　在《野孩子》里，小男孩的奶奶最后死掉了，導(dǎo)演很巧妙的把這一幕和被小男孩折磨的烏龜死掉的一幕承接。他先哭訴烏龜死掉，然后叔公說給你再買一只大的，小男孩轉(zhuǎn)哭為笑。接著，叔公說，你的奶奶，死掉了。小男孩拿著失死去的烏龜，去看床上死掉的奶奶，企圖讓奶奶去摸那只烏龜，可是沒有任何反應(yīng)。

　　電影最后一幕，小男孩參加奶奶的葬禮，墓地里，另外一大群孩子嬉笑的攻擊著一個活人，像動物一樣的活人。而這個小男孩，在死亡的嚴(yán)肅中沉浸。

　　沒人教過我們，什么是死亡的意義，很多人的善意，都是靠后天造化。奶奶和婆婆去世之后，我才體會到離別的難過：有一樣?xùn)|西印在腦海里，貪戀它的味道，可是又很清楚，有生之年，再也得不到。每次路過婆婆的墳，見她一個人孤零零的在荒涼之地，連個上香磕頭的人都沒有，對死亡的悵惘就會開始翻涌。我弟問我，為什么每次路過這里，你都要磕頭。我說，這里埋著一個對姐姐很好的老人家。他問，為什么我們要給死人磕頭呢？我說，因為這樣他們就能感應(yīng)到我們對他們的敬愛。

　　之前跟人說，我每年回家都要上山去上香，放鞭炮，磕頭。那人戲謔說，你的馬克思主義唯物觀呢？還磕頭。我回答他，你們這些人很奇怪，沒事喜歡去廟里求佛，見了佛祖祈求未來美滿的時候，磕頭磕的飛起，見著舊生活亡靈的墓碑，唯物論的種子就開始發(fā)芽了。

　　有的時候人會矛盾，比如，信仰和行為。我相信唯物論，可是如果不去上香祭拜，會感覺親情無處安放，害怕荒山中埋葬著的親人孤零零。一個夢，會覺得是親人的痕跡，是不是她在另一個世界錢不夠花了，或者，她想我了。想到人生恐怖的事情，就會暗示自己，那么多親人的亡靈，難道不會保佑我平平安安么？一方面知道，這些都是無稽的，另一方面期許，如果都是真的該多好。

　　至于生死和善惡，從《野孩子》里看到的，親人用死亡教化了下一代，了解一去不復(fù)返的死亡，為之痛苦和釋懷，才能讓人去尊重生命。而這種尊重，恰恰是一個人善意最根本的狀態(tài)。

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