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關(guān)于頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文（通用39篇）
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是寫作中最基本、最常見(jiàn)的話題作文，話題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇1
生命是頑強(qiáng)的，生命也是值得尊重的，生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于生命的價(jià)值延深。在生活中，生命的頑強(qiáng)無(wú)處不在，無(wú)處不有。
比如說(shuō)，張海迪，五歲時(shí)導(dǎo)致高位癱瘓，自己獨(dú)立學(xué)習(xí)。翻譯作品超過(guò)100萬(wàn)字。
這樣的事例還有許多，這一個(gè)個(gè)令人熟悉的名字，一個(gè)個(gè)激勵(lì)人奮斗的`名字。生命的體現(xiàn)也在于許多地方。許多人放棄了生命，但這是愚笨的，也有許多自強(qiáng)自立的人，不放棄生的希望，努力著。這些人的意志是頑強(qiáng)的，他們的生命是有價(jià)值的。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，讓生命真正的發(fā)出閃耀的光彩。
生命是幼小的，也是頑強(qiáng)的，人類如此，動(dòng)植物也是如此。小草破土而生掉進(jìn)磚縫的種子發(fā)芽成長(zhǎng)，扔在垃圾堆里的仙人球綻放花蕾，被踩入沙土折翅的蜜蜂又掙扎重飛。
種種事實(shí)說(shuō)明了一個(gè)道理，那就是“生命是頑強(qiáng)的”，所以生命是值得尊重的。
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇2
我常想：生命它頑強(qiáng)嗎?我終于找到了答案。
我在書上看見(jiàn)一段話：樹(shù)，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長(zhǎng);懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著……我看了這些話，感受到像這樣的小生命能在惡劣的環(huán)境之中茁壯成長(zhǎng)，是多么堅(jiān)強(qiáng)!我想起一句名人名言：生命是一條艱險(xiǎn)的`狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。小生命被砍斷枝條、被火燒，生活在懸崖上，沒(méi)有人照料，仍然頑強(qiáng)得生長(zhǎng)，是多么了不起!它們也像人一樣，遇到挫折時(shí)，沒(méi)有放棄，而是勇敢地面對(duì)困難，冷靜思考，戰(zhàn)勝困難。
可親可敬的白衣天使在非典期間，在離傳染源最近的地方救死扶傷。在這些白衣天使中，有年近花甲的老專家，有剛上工作崗位的護(hù)士，有孩子的父母，有媽媽寵愛(ài)的女兒……為了搶救生命，他們把自己的生死置之度外。
每個(gè)人的生命是有限的，每個(gè)人都應(yīng)該好好使用它，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇3
“五一”我在房間里寫作文，寫著寫著突然聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡”的聲音，開(kāi)始我并沒(méi)怎么在意，繼續(xù)寫作文�？珊髞�(lái)“嗡嗡”的聲音又響了，我抬頭一看，原來(lái)是一只蜜蜂飛進(jìn)了我的房間，它環(huán)顧了一下四周，像是在尋找出去的路。它發(fā)現(xiàn)了透明的玻璃窗，就努力向玻璃窗上撞去，“砰砰”，可就是出不去，它不明白是透明的玻璃窗擋住了它出去的路。我忍無(wú)可忍拿起作業(yè)本向蜜蜂砸去。它重重地摔在桌子上，掙扎著想站起來(lái)。我氣憤地把語(yǔ)文書放在它身上，又把杯子放在語(yǔ)文書上，感覺(jué)自己像如來(lái)佛主把孫悟空壓在五行山下。
“不是我狠，是你很煩”我對(duì)著已看不見(jiàn)的.蜜蜂生氣說(shuō)，然后安心地寫作文去了。
大約過(guò)了30多分鐘，我把作文寫完了，突然想起還在書本下壓著的蜜蜂。我把語(yǔ)文書拿了過(guò)來(lái)，這個(gè)小東西竟然又飛了起來(lái)，可飛不到一分鐘就掉了下來(lái)。我仔細(xì)看了看，原來(lái)它的左翅膀變了形。我突然對(duì)自己剛才的做法感到不安，我簡(jiǎn)直滅掉了一個(gè)生命。這個(gè)小家伙似乎并沒(méi)有泄氣，頑強(qiáng)地從桌子上站了起來(lái)，我頓時(shí)對(duì)它肅然起敬。它調(diào)整了翅膀，又重新飛了起來(lái)。我趕緊把窗戶打開(kāi)，它飛了出去。
我突然明白了生命意味著什么，是——堅(jiān)強(qiáng)。
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇4
你瞧!那筆直翠綠的富貴竹，看起來(lái)似乎弱不禁風(fēng)，但是它被切斷后，加入放入水中，它便開(kāi)始瘋狂的汲取水中的養(yǎng)分，幾天以后，它就從沒(méi)根變成有根的，有了它那賴以生存的“法寶”安定下來(lái)了!它成功了!它活下來(lái)了!即便是柔弱，也不能掩蓋它那頑強(qiáng)的生命力。
你瞧，銅錢草那片片碧綠的如小小荷葉般的綠葉下只有一桿桿細(xì)細(xì)的莖，它干枯了，只要你在幾天之內(nèi)澆水，它就會(huì)重新充滿生命力，那一簇簇的小葉又重新充滿了生機(jī)，那些綠色的“小腦袋”又驕傲的昂起來(lái)了，好像在說(shuō)：“你看，我是不是更綠了!”
不僅僅是植物，連動(dòng)物們也有著不屈向上的精神，你瞧，那海中的花虎魚似乎也有著不屈向上的'欲望，他們不顧一切的要沖上瀑布到達(dá)小溪!不論有多么艱難，一路失去了多少同伴甚至是一命嗚呼，但它們還在向上!向上!向上!它們成功了，它們最終成為了英雄!
自然界的萬(wàn)物都有著頑強(qiáng)的生命力，春天近了，小草頂開(kāi)石縫，夏天到了，知了拼命高歌，秋天臨了，樹(shù)葉化作春泥更護(hù)花，冬天來(lái)了種子們躲在雪被下預(yù)備著明年的勃發(fā)……哪一處不是頑強(qiáng)生命力的展現(xiàn)呢?
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇5
屋外是傾盆大雨，雨籠罩著大地，如同輕紗，若隱若現(xiàn)，為大地增添了一份神秘的色彩。雨的到來(lái)，是為了“喚醒"彩虹吧？盡管幾率再小，它也愿意一試，越挫越勇！是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹？所以我選擇頑強(qiáng)！
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這是小草的頑強(qiáng)。小草經(jīng)歷風(fēng)雨，只為活出自己的精彩，它頑強(qiáng)；“落紅本是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這是落葉的頑強(qiáng)，葉落歸根，終是大地，落葉經(jīng)歷風(fēng)霜，只為在生命最后一刻展現(xiàn)自己的'人生，最終徐徐飄落，為了報(bào)恩，它頑強(qiáng)；“花無(wú)百日紅”這是花兒的頑強(qiáng)，花兒經(jīng)歷摧殘，只為在確定的時(shí)間、確定的地點(diǎn)綻放自己生命中最美的時(shí)刻，只為自己的使命，它頑強(qiáng)。
小草在風(fēng)雨中東倒西歪，卻可以在風(fēng)雨后傲然挺立，撐起自己的藍(lán)天；落葉在風(fēng)霜中搖搖欲墜，卻可以在風(fēng)霜后張開(kāi)雙臂，迎接陽(yáng)光；花兒在摧殘中狼狽不堪，卻可以在摧殘后安然開(kāi)放，綻放自己的美麗。小草、落葉、花兒，它們經(jīng)歷了多少挫折與磨難，只為不讓自己留下憒憾，它們不屈服于命運(yùn)，它們頑強(qiáng)！
只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，方能看見(jiàn)最美的彩虹；頑強(qiáng)使我們不屈服于命運(yùn)，我選擇頑強(qiáng)！
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇6
雛鷹能夠搏擊藍(lán)天，是因?yàn)樗蛲{(lán)天的寬廣，磅礴；鯤鵬能夠展翅高飛，是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的毅力。而有一種非常了不起的植物，它用頑強(qiáng)的生命力和不可戰(zhàn)勝的意志，綻放出了屬于它最美麗的生命之花。
它，就是梅花。
在大雪紛飛，萬(wàn)物凋零的寒冬里，它開(kāi)始抽枝發(fā)芽了。它一點(diǎn)一點(diǎn)鉆了出來(lái)，正當(dāng)它快要鉆出來(lái)的時(shí)候，雪花就無(wú)情地降臨到了它的頭上，頓時(shí)，它四周變得一片漆黑。就這樣，每當(dāng)它要爬出來(lái)時(shí)，雪花便埋沒(méi)了它。
但是它的`希望從來(lái)沒(méi)有被埋沒(méi)過(guò)，周而復(fù)始，它終于爬出來(lái)了，它帶著大地的泥土和雪花的清新，傲然的向世界，向寒冬宣布著：“我鉆出來(lái)了！”
但是，梅花的災(zāi)難才剛剛降臨。大雪中，寒風(fēng)無(wú)情地鞭打著梅花細(xì)小的腰肢，在梅花的身上，到處是累累傷疤。但是，它從來(lái)沒(méi)有畏懼地低下頭，在寒風(fēng)中，它一聲不吭。是誰(shuí)說(shuō)：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”的？它卻從來(lái)沒(méi)有計(jì)較過(guò)什么，它只是在一旁默默地開(kāi)著自己的花，它的這種精神讓我肅然起敬。
梅花飽含著芬香，但是在芬香的背后，是道道灼痛的傷疤，它的這些傷疤，不僅刻在了它的身上，還深深的刻在了我的心里。這就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”的真實(shí)寫照。在任何一個(gè)成功的背后，又有多少的磨煉呢？
梅花它盡顯了頑強(qiáng)的生命力和不可戰(zhàn)勝的意志。寒風(fēng)中成長(zhǎng)的它，每道成長(zhǎng)的傷疤下面都散發(fā)著梅花生命撲鼻的芬香；但它謙卑而不驕傲，自強(qiáng)而不自卑。它怎叫人不敬佩呢？
回想到我們生活中，不也是在“寒冬”里嗎？大家為了生活的努力，不也是如同梅花的努力相同嗎？在每個(gè)人的初生，混沌時(shí)代，不也是要漸漸成長(zhǎng)的嗎？毛主席用梅花的意志鼓舞大家，最終取得了舉國(guó)歡慶的佳績(jī)。相信自己，給自己一點(diǎn)信心，只要你努力，你終會(huì)向梅花一樣開(kāi)創(chuàng)出自己的一片湛藍(lán)的天地！
當(dāng)你有一天穿著棉衣，打著哆嗦經(jīng)過(guò)一片林子時(shí)，你注意到了旁邊迎風(fēng)成長(zhǎng)的梅花了嗎？
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇7
時(shí)間萬(wàn)物都有生命，而每個(gè)人、每個(gè)生物的生命是不同的，而我卻從一只小小的蒼蠅看到了它的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。
我很討厭蒼蠅，整天嗡嗡作響，讓人厭煩，而它，卻讓我看出了動(dòng)物間生命的頑強(qiáng)。就在下午，我準(zhǔn)備洗手的時(shí)候，一只蒼蠅飛到了洗手盆上面，我厭惡地望了一眼。那種厭惡的眼神，是恨之入骨的，它每天帶著一具臟兮兮的身軀到處傳播疾病。我不管三七二十一，往它身上一拍，。我以為它已經(jīng)離開(kāi)人世，但是，我看見(jiàn)它的身體在不停地掙扎著，好像想離開(kāi)這個(gè)地方，但它還是一動(dòng)不動(dòng)地停在那里，它的翅膀似乎在輕輕地動(dòng)著，它仿佛看到了希望，用力地扇動(dòng)翅膀，它并沒(méi)有放棄。遺憾的是，在最后，一顆滑下的水珠帶走了它的.生命。它的生命倒下了，但他的意志并沒(méi)有倒下。我驚訝地看著那只蒼蠅，我沒(méi)有眨眼，眼前的景象讓我感觸頗深。雖然它只是一只小小的蒼蠅，盡管它被人厭惡了幾千幾萬(wàn)次，但它那永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。人應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì)生活，如果一直悲觀地看待生活，那你的人生將是痛苦的、無(wú)趣的；而蒼蠅的堅(jiān)強(qiáng)使我震撼，人就應(yīng)該學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈的精神，不管做什么事都要堅(jiān)持到底，永不放棄。
讓生命更頑強(qiáng)，讓生命之花美麗綻放！
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇8
窗戶外面有一只黑蜘蛛正在樹(shù)杈上結(jié)網(wǎng)，它的全身黑乎乎的.，還有八只可怕的腿，讓人一看就覺(jué)得它丑陋不堪。但“蛛”不可貌相，海水不可斗量。雖然它奇丑無(wú)比，但是它有堅(jiān)定的信念。
一天，黑蜘蛛在榆樹(shù)下結(jié)網(wǎng)，突然間，下起了傾盆大雨，將蜘蛛網(wǎng)一貧如洗，連一根絲也沒(méi)了，可是，黑蜘蛛并沒(méi)有放棄，它還是堅(jiān)持，另一張網(wǎng)結(jié)好了，可是沒(méi)過(guò)多久，蜘蛛網(wǎng)又遭到了襲擊，蜘蛛網(wǎng)又一次被毀掉。這次，蜘蛛還是沒(méi)有灰心，還是繼續(xù)結(jié)網(wǎng)，同樣每次都被雷雨打破，它仍不停的結(jié)著網(wǎng)。
第二天，天氣還是不好，刮風(fēng)下雨，雨珠像一根根銀針一樣，永遠(yuǎn)也落不到盡頭，而黑蜘蛛費(fèi)盡了九牛二虎之力才完成的網(wǎng)給桶破了，大雨像破了底的水桶，過(guò)了好一會(huì)兒，雨才小了一點(diǎn)兒。
雨終于停了，黑蜘蛛又爬出來(lái)織網(wǎng)，你別看黑蜘蛛又笨又丑，在一根網(wǎng)絲上爬行，比雜技演員還要棒呢！
蜘蛛結(jié)網(wǎng)契而不舍、不厭其煩、不怕勞累，一次又一次和風(fēng)雨搏斗的精神。我們應(yīng)該向蜘蛛學(xué)習(xí)，絕不在困難面前低頭。
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇9
春天是一個(gè)生命力頑強(qiáng)的季節(jié)。
在寒冷而又漫長(zhǎng)的冬天，地上的小草枯萎了，可是當(dāng)春姑娘來(lái)臨的時(shí)候，那些小草又從泥土里探出了翠綠的小腦袋，小草在路邊、花壇里隨處可見(jiàn)，給大地增添了勃勃生機(jī)。一株株在石縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)著的小草，懸崖峭壁上那些星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，無(wú)不顯示出小草生命力的頑強(qiáng)�？偠灾灰心嗤梁退值�'地方都可以看到它那嬌小的身影。我情不自禁的贊嘆道：“小草的生命力是多么的頑強(qiáng)�。 薄半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這是唐代詩(shī)人白居易永嘆小草的一曲絕唱。是的，小草沒(méi)有花兒的絢麗，沒(méi)有樹(shù)木的高大。但是它有自己最引以為驕傲的特點(diǎn)——頑強(qiáng)的生命力。
看到這樣頑強(qiáng)的小草，我不禁想到了自己——遇到一點(diǎn)兒困難就只會(huì)哭，不會(huì)像小草一樣頑強(qiáng)地面對(duì)，就拿寫作文來(lái)說(shuō)吧！在寒假期間，我一共有六篇作文要寫，為了逃避寫作文，我總是找借口干別的事情�？墒堑搅丝煲_(kāi)學(xué)的時(shí)候，我連一篇作文都沒(méi)有寫好，就躲起來(lái)哭結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的鼓勵(lì)才擦干眼淚，面對(duì)我最痛苦的作文。通過(guò)連續(xù)幾天的奮斗，終于在寒假的最后一天完成了。
春天的小草真頑強(qiáng)啊，我要像春草一樣頑強(qiáng)！
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇10
我很喜歡抓蟋蟀，因?yàn)槲腋杏X(jué)它的生命力非常脆弱，但在暑假里的一天，一只蟋蟀卻讓我明白了：我的想法是錯(cuò)誤的。
那天烈日當(dāng)頭，我在院子里青青的小草坪上玩，想抓只蟋蟀逗它玩，解解悶。一只強(qiáng)壯的大蟋蟀看見(jiàn)了我，察覺(jué)到危險(xiǎn)正在向它逼近，就立刻連蹦帶跳地逃走了。它的'速度太慢了，就像龜兔賽跑一樣，我沖上去一把“生擒”了它，把它放進(jìn)一個(gè)透明的空瓶子里。它想要逃出這個(gè)可怕的“監(jiān)獄”，簡(jiǎn)直是螳臂當(dāng)車——不自量力！但是，它仍然不放棄求生的機(jī)會(huì)，反復(fù)地跳動(dòng)，猛烈地撞擊瓶子，可這一切又有什么用呢？不一會(huì)兒，蟋蟀已經(jīng)精疲力竭了，跳勁明顯減弱�？伤�是不肯向我這個(gè)“大怪物”屈服，奮力跳動(dòng)著，勇敢地掙扎著。又過(guò)了一會(huì)，蟋蟀每跳一下都要休息一會(huì)兒，好像已經(jīng)力不從心。可它求生的欲望依然那樣強(qiáng)烈，它還是一刻不停地跳動(dòng)著，盡管力氣越來(lái)越小，頻率也越來(lái)越小。我吃驚地觀察著，暗暗欽佩：小小的蟋蟀，到了生命的最后一刻也寧死不屈，垂死掙扎！我被它的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了，于是我打開(kāi)瓶蓋，把奄奄一息的蟋蟀放了出來(lái)。
看著蟋蟀的背影，我感受到：生命是堅(jiān)強(qiáng)的，它堅(jiān)強(qiáng)得能在死神面前毫無(wú)懼色；但它又是脆弱的，脆弱得在一瞬間就消失了。生命或說(shuō)命運(yùn)，對(duì)每個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵看你如何面對(duì)。善待別人，善待自己，珍愛(ài)自己所擁有的一切。
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇11
生命是多么的頑強(qiáng)��！你瞧！那筆直翠綠的富貴竹，看起來(lái)似乎弱不禁風(fēng)，但是它被切斷后，加入放入水中，它便開(kāi)始瘋狂的汲取水中的養(yǎng)分，幾天以后，它就從沒(méi)根變成有根的，有了它那賴以生存的“法寶”安定下來(lái)了！它成功了！它活下來(lái)了！即便是柔弱，也不能掩蓋它那頑強(qiáng)的生命力。
你瞧，銅錢草那片片碧綠的如小小荷葉般的.綠葉下只有一桿桿細(xì)細(xì)的莖，它干枯了，只要你在幾天之內(nèi)澆水，它就會(huì)重新充滿生命力，那一簇簇的小葉又重新充滿了生機(jī)，那些綠色的“小腦袋”又驕傲的昂起來(lái)了，好像在說(shuō)：“你看，我是不是更綠了！”
不僅僅是植物，連動(dòng)物們也有著不屈向上的精神。你瞧，那海中的花虎魚似乎也有著不屈向上的欲望，他們不顧一切的要沖上瀑布到達(dá)小溪！不論有多么艱難，一路失去了多少同伴甚至是一命嗚呼，但它們還在向上！向上！向上！，它們成功了，它們最終成為了英雄！自然界的萬(wàn)物都有著頑強(qiáng)的生命力，春天近了，小草頂開(kāi)石縫，夏天到了，知了拼命高歌，秋天臨了，樹(shù)葉化作春泥更護(hù)花，冬天來(lái)了種子們躲在雪被下預(yù)備著明年的勃發(fā)……哪一處不是頑強(qiáng)生命力的展現(xiàn)呢？
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇12
春天到了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，小草紛紛探出頭來(lái)，樹(shù)上長(zhǎng)滿了新生的綠葉。我在家的附近發(fā)現(xiàn)了一棵非常直的樹(shù)，走進(jìn)一看才知道是桑樹(shù)。我回家問(wèn)媽媽這棵小桑樹(shù)是誰(shuí)種的，媽媽說(shuō)這棵桑樹(shù)背后還隱藏著一個(gè)故事，于是我迫不及待地想知道這是怎么回事。
我媽媽說(shuō)：“那時(shí)候在夏季，我才兩歲。我們正在吃桑果，媽媽吃到了一顆爛桑果很苦，媽媽就把爛桑果選出來(lái)拿去仍了，這些桑樹(shù)果實(shí)經(jīng)過(guò)了幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，他終于長(zhǎng)成了一棵挺拔的小桑樹(shù)�！边@棵小桑樹(shù)它是那么直，像個(gè)軍人在站崗似的，它是那么綠，仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠，他有著像人類那種求生的欲望、堅(jiān)持不懈，永不放棄的.精神。
我又發(fā)現(xiàn)這棵桑樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛，樹(shù)葉特別多，他現(xiàn)在差不多有我的手臂這么粗了。有年冬天，它的葉子幾乎要枯光了，但是到了春天沒(méi)過(guò)三個(gè)星期的時(shí)間，桑樹(shù)的葉子就長(zhǎng)出來(lái)了。
偶然仍出的一顆種子，竟長(zhǎng)出一棵桑樹(shù)，這棵桑樹(shù)是那樣直，是那樣茂盛，是那樣挺拔。真是有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成陰�。�
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇13
我很欣賞能在沙漠生長(zhǎng)的仙人掌和能四季開(kāi)花的四季海堂�？墒�，我更欣賞能在石頭上生長(zhǎng)的柏樹(shù)。
在寒假的一天，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、三叔一起到李家寨去了。李家寨和遵義相距40多公里。
李家寨里面有一片柏樹(shù)林，那兒的柏樹(shù)枝葉茂盛，還都很高，而且都很“胖”都是四百歲以上的老樹(shù)了。后面有一個(gè)營(yíng)盤，營(yíng)盤里面有一塊巨大無(wú)比的大石頭，有一棵樹(shù)正卜騎一N曙在這塊巨大的大石頭上，還枝葉茂盛。真不知道這些樹(shù)是怎么活的'？
在這棵大樹(shù)的背后，就靠那書皮上那薄薄一點(diǎn)土，長(zhǎng)了許多美麗的小花，有黃的、紅的、粉紅的、白的……它們雖然很小很很小，也沒(méi)有玫瑰、牡丹這么美麗。但是它有生命，它有一股強(qiáng)大的生命力。它很小，但它展示了自己的生命力，讓人們知道，它是存在的。在回家的路上，我一直帶著這樣的疑問(wèn)：“真不知道這些樹(shù)是怎么活的？”后來(lái)，我看見(jiàn)了一個(gè)石碑，石碑上主要寫著：砍、偷這兒的樹(shù)要罰款。原來(lái)如此，正因?yàn)檫@個(gè)碑，這些樹(shù)活了下來(lái)。這個(gè)疑問(wèn)終于解開(kāi)了。
生命是有限的，但是你去好好的使用它，那生命就是“無(wú)限”的的了。
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇14
有一種植物，它生命力超級(jí)頑強(qiáng)，任何時(shí)候時(shí)它不會(huì)輕易低頭，它就是——草。
在我們家陽(yáng)臺(tái)上，有許多植物，但是每一盆可嬌貴了，如果幾天不澆水，就渴死了；如果水澆多了，就爛根而死。而草，不管在平地、水泥地縫，還是花盆里，都可以生存。
春將草孕育，看，小草的綠頭發(fā)多好看，又綠又軟，輕輕一摸，還滑滑的。風(fēng)姑娘來(lái)了，小草們?yōu)樗I(xiàn)舞，整整齊齊，好看極了。
夏天，小草長(zhǎng)得更壯了。有一天“干旱叔”來(lái)了，小草卻不怕，只見(jiàn)它挺直了背，昂首挺胸的樣子像保衛(wèi)我們國(guó)家的邊疆戰(zhàn)士�！案珊凳濉币贿B來(lái)了2個(gè)月，可小草還是不肯低頭，雖然有點(diǎn)黃了，但還是很精神。“嘩，嘩，嘩”是“雨小姐”來(lái)降雨了。小草一淋到雨，便更加精神了，黃黃的.也很好看。
秋天，一大片的草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像金色海洋，有一個(gè)皮孩子竟穿上雨衣，躺在草坪上，只聽(tīng)“啊”地一聲，皮孩子跳了起來(lái)，這肯定是小草太硬了，扎到了他。他低下頭去看著小草，好像聽(tīng)見(jiàn)小草說(shuō)：“我雖然黃了，但我的身體還很堅(jiān)硬。”還有的小孩拿著柚子，跑到草坪上踢球，一不小心就摔了個(gè)狗啃泥。他爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)小草依舊挺直了背，不向任何人低頭。
冬天小草又沉沉睡去，但它還是用身體為雪花作墊子，仿佛在說(shuō)：“這樣你們落下來(lái)就不疼了吧？”
小草雖然常見(jiàn)，但是它頑強(qiáng)勇敢的精神卻很少有人發(fā)現(xiàn)，我要向小草學(xué)習(xí)，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇15
我常常想，生命是什么呢？
夏天，我吃著雪糕，津津有味地看著電視，我看見(jiàn)電視里傲然挺立在沙漠中的仙人掌，我不自禁嘆：仙人掌竟能在炎熱的沙漠里生長(zhǎng)，不需要水也能活。我感到一股生命的力量在躍動(dòng)，它是那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！我忍不住把雪糕扔掉。
陡峭的懸崖中有一株小苗，過(guò)了一年，它長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)，原來(lái)它便是崖柏，獨(dú)一無(wú)二的崖柏。那小小的苗里包含著多么強(qiáng)的'生命力啊，竟使它在沒(méi)有泥土的懸崖上生長(zhǎng)。
這兩件事讓我理解了生命的意義時(shí)光匆匆，生命短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，用自己的生命做一些有益于社會(huì)，有益于人民的事情，這樣你的人生才是有意義的。所以我們一定要珍惜生命，決不能讓它白白流失，荒廢生命，最終受到傷害的，最終后悔的，終將是自己。
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇16
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只色彩斑斕的'彩蝶。因?yàn)椋旧砭褪且粯镀孥E。這是杏林子的名言。她告訴我們要珍惜生命，擁有頑強(qiáng)的生命力。
動(dòng)、植物也有著頑強(qiáng)的生命力。
紫羅蘭是一種很常見(jiàn)的植物，它的生命力非常強(qiáng)。有一次，我把紫羅蘭的一根花枝折斷了，我便把它插進(jìn)了泥土里。沒(méi)想到，過(guò)了一個(gè)月，它竟然生根了！我怔住了：紫羅蘭細(xì)細(xì)的花枝竟然包含著如此頑強(qiáng)的生命力！生命就像這紫羅蘭一樣，折斷了，就再生根，跌倒了就重新站起來(lái)。
蚯蚓，我們并不陌生，它生活在泥土里。有一次，我在玩耍時(shí)挖到了一條蚯蚓，可是不小心把它分成了兩半�？墒瞧孥E發(fā)生了，一條蚯蚓變成了兩條蚯蚓，它們的身子扭曲著，各自鉆進(jìn)泥土里去了。蚯蚓，你的生命力竟然如此頑強(qiáng)！
生命是短暫的，讓我們珍惜生命吧！像紫羅蘭、蚯蚓一樣擁有頑強(qiáng)的生命力吧！
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇17
在這個(gè)世界上有許多頑強(qiáng)的生命，例如：磚縫中的幼苗、懸崖峭壁上的參天大樹(shù)。當(dāng)然，我們?nèi)祟愐舶ㄔ趦?nèi)。
夏季是我最喜愛(ài)的季節(jié)，也是許多昆蟲(chóng)和害蟲(chóng)經(jīng)常愛(ài)出沒(méi)的季節(jié)。一次放假回家，作業(yè)寫完后我覺(jué)得沒(méi)意思，我心里就生出一個(gè)念頭：要不我在花園里玩會(huì)兒。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我的作業(yè)寫完了，可以在小區(qū)里的花園中玩會(huì)兒?jiǎn)�？正在做飯的媽媽告訴我：可以，但是你記得要回來(lái)吃午飯哦。我應(yīng)了一聲便轉(zhuǎn)身開(kāi)門跑下樓去了。
到了花園里，我覺(jué)得自己處身在花海之中。剛覺(jué)得非常開(kāi)心的時(shí)候，從泥土里鉆出一條蚯蚓。我當(dāng)時(shí)非常害怕，從地上拿起一個(gè)非常尖的東西，往蚯蚓的尾巴上切了一下。我還以為它已經(jīng)死了。等到我第二天再來(lái)到這里的時(shí)候，昨天被我切掉尾巴的'蚯蚓，今天則變成了兩條。我懷著疑心去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我的答案則讓我出乎意料。這不是也證明了生命的頑強(qiáng)嗎？。
在這個(gè)世界上只要還存在著生命，這個(gè)世界還是有意義的。那就是生命的頑強(qiáng)和不屈服的能力。
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇18
大蔥作為一種很普遍的香料調(diào)味品或蔬菜食用，幾乎在每家的餐桌上都能找到它的身影。
初夏，正是露天種蔥的好時(shí)節(jié)，無(wú)論是在房前屋后的菜園里，還是在成片的菜地里，一畦畦的蔥苗像整齊的士兵一樣排列著。大蔥廣受種植，還與它的頑強(qiáng)生命力有關(guān)。
蔥的種植一般經(jīng)歷秧苗、移栽兩大環(huán)節(jié)。秧苗大多在頭年秋后進(jìn)行，剛長(zhǎng)出的蔥苗細(xì)如牛毛，但它具有極強(qiáng)的抗寒性，寒冬臘月，冰天雪地都奈何不了它。待到春暖花開(kāi)，它又很快從根部變綠，澆上適量的水，在初夏時(shí)節(jié)，就能長(zhǎng)成綠油油的一片，也正到了移栽的時(shí)候。移出的`蔥苗可以直接栽種，也可以放上幾天再種，即使有點(diǎn)蔫了，種上后澆上水，沒(méi)幾天就會(huì)長(zhǎng)出新葉來(lái)。更神奇的是，冬季吃不了的蔥埋在土里，待到春天，一樣能長(zhǎng)出綠葉，并能開(kāi)花結(jié)種。
我們驚訝大蔥的頑強(qiáng)，更應(yīng)像大蔥一樣做一個(gè)頑強(qiáng)拼搏的人。
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇19
有人喜歡高大挺拔的橡樹(shù)，有人還喜歡嬌艷欲滴的花兒，而我喜歡那平平凡凡，卻有頑強(qiáng)生命力的小草。
春天還沒(méi)有到時(shí)，小草就探出頭來(lái)，迫不及待的等待著春天的到來(lái)。春天來(lái)了，小草在春風(fēng)中茁壯成長(zhǎng)，在春風(fēng)中翩翩起舞。
到了夏天，太陽(yáng)烈日當(dāng)空，太陽(yáng)像火爐烘烤�；▋阂驳拖骂^，小鳥(niǎo)也沒(méi)有歌唱。只有小草還在默默地抗?fàn)帲敛磺�。暴風(fēng)雨來(lái)了，暴風(fēng)雨對(duì)花兒，葉兒，樹(shù)枝，草兒，都是莫大的傷害，無(wú)情的打擊，暴風(fēng)雨過(guò)后，花兒凋謝了，樹(shù)枝折斷了，葉兒也散落一地，但是在暴風(fēng)雨的洗禮下，小草顯得更加精神更加生機(jī)勃勃。
秋天來(lái)了，小草開(kāi)始枯萎了。我心里有點(diǎn)遺憾，小草，你終于要向命運(yùn)屈服了嗎？
冬去春來(lái)，小草又春風(fēng)吹又生，小草又重新煥發(fā)了新的生命。
看��！小草的'生命力多么頑強(qiáng)��！在生活中還有跟小草一樣精神的人。下肢癱瘓的吉林子，張海迪；失聰失明的海倫凱勒，身患重病的霍金……他們身殘志堅(jiān)，從不向命運(yùn)屈服低頭。
小草的生命力多么頑強(qiáng)��！我們要像小草的生命力一樣頑強(qiáng)。
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇20
春天來(lái)了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)又來(lái)了。春天來(lái)了。春姑娘的笑聲喚醒了夢(mèng)里的小草，喚回了南飛的大雁，喚回了我們可愛(ài)的孩子。
我和孩子在溫暖的陽(yáng)光下玩耍，突然看到草地從土里鉆出來(lái)，我對(duì)它太好了。我深吸了一口氣，青草的清香鉆進(jìn)了我的鼻孔，讓我再次感受到了春天的'腳步。玩著玩著，突然，天陰了，一場(chǎng)傾盆大雨從天而降。雨散盡后，再回到原來(lái)的地方，發(fā)現(xiàn)草好像被折磨了，得了重病。它看起來(lái)很脆弱，我想幫它一把。我不禁為草感到可惜。令我驚訝的是，過(guò)了一會(huì)兒，草就像洗干凈澡一樣直長(zhǎng)了。他似乎是對(duì)的
我一定要學(xué)會(huì)草的頑強(qiáng)和淳樸的精神，像它一樣成長(zhǎng)。
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇21
“紅口袋，綠口袋，有人討厭，有人愛(ài)�！蹦銈儾虏逻@是什么？對(duì)，就是辣椒！有人愛(ài)吃苦瓜，有人愛(ài)吃西紅柿，還有人愛(ài)吃白菜，但我卻對(duì)辣椒情有獨(dú)鐘。
辣椒的根像一只手一樣，緊緊地抓住泥土，當(dāng)你拔它的時(shí)候，反而會(huì)感受一股力量在阻止你。辣椒的莖剛長(zhǎng)出時(shí)，是很嫩的，但后面則會(huì)越來(lái)越硬。辣椒的葉子新發(fā)出來(lái)時(shí)又小又嫩，顏色呈嫩綠色，長(zhǎng)大后顏色又會(huì)更深一點(diǎn)，上面的紋路也會(huì)增加，并且很有規(guī)律。到了秋天，葉子會(huì)變黃，后來(lái)又變到褐色。當(dāng)葉子深綠時(shí)，辣椒樹(shù)上就會(huì)開(kāi)出一朵朵白色的小花，像一位出生的.嬰兒；它又慢慢地張開(kāi)花瓣，像一位嬌羞的少女；花瓣全部展開(kāi)時(shí)，約有五六片，像是從睡夢(mèng)中剛剛蘇醒的睡美人。最后，花還是會(huì)凋謝。這也代表著它孕育的果實(shí)的誕生，也是它生命的延續(xù)。小辣椒剛結(jié)出來(lái)時(shí)，味道是苦澀的。當(dāng)然，辣度也會(huì)隨著它生長(zhǎng)的時(shí)間升高，直至成熟。一陣風(fēng)吹來(lái)，辣椒像燈籠一樣掛在枝頭，隨風(fēng)擺動(dòng)。
小時(shí)候，每天吃晚飯時(shí)，我都會(huì)看見(jiàn)爸爸拿著一根辣椒吃得津津有味。于是，我也想嘗嘗這辣椒的味道。一天，爸爸不在家，我偷偷地從冰箱里拿出一根辣椒，細(xì)嚼慢咽起來(lái)。辣椒與舌尖相碰，燃起了火花。我被辣得像只噴火龍，到處找水喝。我那時(shí)才見(jiàn)識(shí)到辣椒的威力。
辣椒的生長(zhǎng)需要適量的水分和陽(yáng)光，它的生命力十分頑強(qiáng)。它每一次凋謝，都代表著新生命的降臨。它的種類很多，有朝天椒，甜椒，小米椒……它的用途也不少，不但可以食用，還可以起到很好的取暖功效。
辣椒的精神值得我學(xué)習(xí)，它的花雖然會(huì)凋謝，但是請(qǐng)記住“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。它還是給我們帶來(lái)了另外一種美好的味道，我喜愛(ài)它。
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇22
一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)了花草樹(shù)木，一陣春風(fēng)吹來(lái)了桃紅柳綠，一聲春雷喚醒了沉睡的筍芽?jī)海液蛬寢寔?lái)到了外婆家的后山上挖春筍、賞風(fēng)景。
來(lái)到竹林前，一陣竹子特有的清香撲鼻而來(lái)，深呼一口氣，讓人心曠神怡。慢慢地走進(jìn)竹林，一根根細(xì)長(zhǎng)而又挺拔的翠竹映入我的眼簾，他們身穿綠色緊身竹節(jié)衣，頭戴綠葉帽，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士昂首挺胸地站在大山上，守護(hù)者村莊。地上鋪滿了一層厚厚的枯葉，那是竹子?jì)寢尀榇汗S寶寶蓋上的被子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹葉們的沙沙聲合著“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)鳴聲，奏響了春的樂(lè)章！
竹子經(jīng)歷了陽(yáng)光的滋潤(rùn)，吸收了春雨的'甘露，孕育了許許多多胖娃娃。他們沖出泥土，頂開(kāi)石頭，露出了它那嬌嫩可愛(ài)的小腦袋，一個(gè)勁地往上長(zhǎng)，往上長(zhǎng)。突然，我被絆了一下，差點(diǎn)摔倒，低頭一看，一個(gè)鮮嫩的小筍正朝著我微笑呢！雨后的春筍，長(zhǎng)得飛快，最快的一晚上能長(zhǎng)一米多呢！我在書上看到過(guò)，春筍這種快速生長(zhǎng)的過(guò)程叫“拔節(jié)”，總是發(fā)生在夜晚，還伴有“咔咔”的聲音。我豎起耳朵想聽(tīng)這“咔咔”聲，可惜啥也沒(méi)聽(tīng)到。
竹子一身都是寶。竹竿可以做成家具、笛子、筷子等；竹子的枝干可以做成掃把；而一提起竹子的寶寶則讓人垂涎欲滴：春天吃春筍、夏天吃鞭筍、冬天吃冬筍，無(wú)論哪種都讓人回味無(wú)窮。竹子還是國(guó)寶大熊貓的主要食物
竹子的生命力可頑強(qiáng)啦！“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！边@首詩(shī)就是贊美竹子頑強(qiáng)的生命力的。無(wú)論是在潮濕的泥土里還是在干燥的亂石中，無(wú)論是寒冬臘月還是烈日炎炎，竹子總能迎難而上，茁壯成長(zhǎng)。
竹子不愧是梅蘭竹菊四君子之一，我愛(ài)這生命力頑強(qiáng)的竹子。
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇23
我在暑假期間讀了一本好書，它就是《魯濱孫漂流記》。里面的內(nèi)容生動(dòng)有趣，十分吸引讀者的興趣，能把讀者帶入冒險(xiǎn)的路徑。魯濱孫是一個(gè)有活力、有創(chuàng)造能力的人，他不怕任何艱難險(xiǎn)阻，在逆境中也奮發(fā)向上。
在孤島上，他獨(dú)自生活27年，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他砍樹(shù)造房、開(kāi)荒種地、改善船只、飼養(yǎng)山羊、建造茅房、制作陶器、自制服裝，他沒(méi)有工具，就自己制造，一次做不成，再做一次，不做成不甘心；他可以把一個(gè)劣境轉(zhuǎn)化為一個(gè)可供人生存的'地方。他的行動(dòng)向人們表達(dá)了一個(gè)真理：“勞動(dòng)創(chuàng)造世界！”也告訴了我們：“努力不一定成功，但是放棄一定失敗。”魯濱孫是一個(gè)擁有很強(qiáng)自我保護(hù)能力的人，并擁有非常強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，他打敗了野人，而且還收服了一個(gè)仆人——“星期五”，星期五非常忠誠(chéng)，魯濱孫也很喜愛(ài)他，星期五的到來(lái)使魯濱孫的生活更加快樂(lè)。魯濱孫是一個(gè)大方的人，他成為了大富翁后，他沒(méi)有獨(dú)吞，而是把大多數(shù)的財(cái)富都分給了那些窮人，自己留下了少部分財(cái)富，他這種行為正如莎士比亞所說(shuō)的：閃亮的，不全是黃金。
善良的心地，勝過(guò)黃金。我非常喜愛(ài)這本書，我把它推薦給遇到困難的小朋友們，是因?yàn)樗嬖V了我們一個(gè)真理：面對(duì)困難，應(yīng)當(dāng)勇敢地站出來(lái)，此時(shí)的勇氣、意志都是可貴的，沒(méi)了它們，是永遠(yuǎn)無(wú)法戰(zhàn)勝困難、擺脫問(wèn)題的。
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇24
生活中，生命是非常脆弱的，所謂的脆弱就是經(jīng)不起打擊，在危險(xiǎn)面前退縮，但是，在那天下午，眼前的一幕使我驚呆了。
我從河邊摸到了十幾只螃蟹，把他們放在水盆里，它們不甘心被囚禁在這么狹小的水域，于是使勁往上爬，有幾只螃蟹大膽的嘗試結(jié)果都沒(méi)有成功，因?yàn)樗韬芑�，螃蟹無(wú)法攀附。這時(shí)幾只體型中等的竟然一個(gè)一個(gè)的玩起了疊羅漢，由于水盆濕滑，所以疊氣的螃蟹們齊刷刷的全跌落下來(lái)。我仍然在耐心的觀察，看看這些不走尋常路的螃蟹會(huì)用什么招數(shù)爬上來(lái)，它們又在嘗試疊羅漢，它們這次疊得更高了，可是又滑落下來(lái)。
經(jīng)歷了一次又一次的失敗，這次終于成功了，大螃蟹用它的.鉗子勾住了盆沿，它爬出來(lái)了。我這時(shí)才明白原來(lái)這些家伙不是在玩，而是在逃生啊。我任由它們“玩�！弊詈笫Ｏ碌木褪悄切┋B起來(lái)頁(yè)不能到達(dá)盆沿的了，可是出來(lái)的那些聰明的螃蟹竟然也迭起羅漢在外面迎接，用鉗子去勾住在盆里面的同伴。這個(gè)場(chǎng)面確實(shí)讓我震撼，我怎么忍心把它們當(dāng)做盤中餐呢，干脆好吃好喝的養(yǎng)著吧！
我不禁想起了在放學(xué)途中，一群人圍著一個(gè)摔倒在路邊的老人，竟沒(méi)有一個(gè)人伸出援助之手，眼看著那位老人痛苦的呻吟，這時(shí)哪怕一個(gè)電話通知他的家人，可是沒(méi)有一個(gè)。在動(dòng)物界中，有很多物種在面臨危險(xiǎn)時(shí)總是能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，互幫互助，小小的螃蟹尚且如此，何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇25
聽(tīng)說(shuō)豆芽有很強(qiáng)的生命，我不信，小小的豆芽怎么可能有這么強(qiáng)的生命力呢？我想解開(kāi)這個(gè)豆芽之謎，所以，我在11月1日敷下了幾顆小黃豆觀察。
敷下了黃豆，我經(jīng)常給它放一點(diǎn)水。在我的精心照料下，不過(guò)5、6天，我的黃豆就長(zhǎng)出了嫩綠的'小苗。離種下豆芽的日子才8天，豆子就被下面長(zhǎng)出的嫩綠的莖給托了起來(lái)，還長(zhǎng)出了須根。又過(guò)了2天，咦？怎么豆子裂開(kāi)了？我一問(wèn)媽媽，原來(lái)這是它的生理特征。裂開(kāi)的豆子就像兩片分開(kāi)的葉子，如果不仔細(xì)摸一摸，看一看的話，真的會(huì)當(dāng)成兩片葉子。裂開(kāi)的豆子中間還有一株小苗，嫩綠嫩綠，十分可愛(ài)。又過(guò)了2天，豆中間的苗更長(zhǎng)了，還長(zhǎng)出了真正的葉子，豆上面的莖還有毛，葉子也毛乎乎的。不但豆瓣中間有小苗，而且葉子中間也有小苗呢！黃豆已經(jīng)種下15天了，豆芽長(zhǎng)得更高傲、挺拔了，豆芽長(zhǎng)得非常高，一量，沒(méi)想到有17厘米了。到16天，更加超乎我的想象，它有2分米高。
這期間，我答應(yīng)送同學(xué)一株小豆芽，可是往里面一看，段根全纏繞在了一起，同學(xué)選的那株豆芽更是不可思議，須根竟已穿在紙巾上！還有的須根和別的須根纏繞在了一起。我只好硬把它挑了出來(lái)，須根有一些斷掉了，可是它現(xiàn)在竟然還活著，生命力真是頑強(qiáng)！
小小的豆芽雖然不起眼，但生命力卻如此頑強(qiáng)，真是讓人敬佩��！
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇26
我栽了一株南瓜苗在陽(yáng)光能夠直射到的地方，給它澆水、拔草，樂(lè)此不彼。
幾周后南瓜蔓長(zhǎng)的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像是瘋了一樣，使勁往陡坡下面長(zhǎng)，因?yàn)闆](méi)有向上纏繞的東西，我沒(méi)辦法，便請(qǐng)老爸幫忙。老爸拿來(lái)了一些竹條放在南瓜蔓的根部，將它那長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓放置在竹條上。突然，南瓜蔓的頭耷拉著垂了下來(lái)，南瓜蔓被擰折了，我的眼淚不由自主地掉了下來(lái)，便鬧著要爸爸解決好。爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，你不要怕，南瓜不會(huì)死的`，因?yàn)樗母诘撞�，可以吸收營(yíng)養(yǎng)，何況這根南瓜藤也沒(méi)有全部斷掉，只是折了，你看它們還是連在一起的，放心吧，一定不會(huì)死�！卑职值囊幌挘刮野胄虐胍�，一有空閑就跑去看。幾天后，南瓜蔓真的沒(méi)有枯萎，也沒(méi)有蔫，好好的一直在長(zhǎng)，上面還開(kāi)出了幾朵黃色的像喇叭一樣的花，甭提我有多么的高興，趕緊告訴了爸爸，爸爸高興地說(shuō)：“頑強(qiáng)的生命！”
小草將石頭頂開(kāi)，奮力向上只是為了要生長(zhǎng)；壁虎被抓住時(shí)，為了活命會(huì)將自己的尾巴斷掉；母螳螂將公螳螂吃掉，只是為了孕育下一代；驚恐之間，水牛為了活命，可以和獅子戰(zhàn)斗，兔子急了會(huì)咬人；螞蝗、蚯蚓的再生能力等等都是為了能夠生存，將生命延續(xù)。我們的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”，應(yīng)該像小草一樣不懼風(fēng)雨和壓力，像南瓜蔓一樣寧折不枯，而堅(jiān)韌頑強(qiáng)永遠(yuǎn)向上！
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇27
春天，是一個(gè)生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
春天來(lái)了，在秋天枯萎而在冬天沉睡已久的小草重新探出了小腦袋。無(wú)論是在巖石的石縫里，陡峭的懸崖峭壁上，草原上，墻腳下，馬路邊，花壇里……到處都有小草嫩綠的身影。無(wú)論環(huán)境多么惡劣，條件多么的苛刻，也阻擋不了小草的生長(zhǎng)�？梢�(jiàn)小草的生命力是多么的頑強(qiáng)！忽然，讓我想起了“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這是唐代詩(shī)人白居易歌頌小草生命力頑強(qiáng)的一曲絕唱。
春天來(lái)了，不僅是小草發(fā)芽了，竹筍也拼盡全身的力氣迫不及待地鉆出泥土，來(lái)到了這個(gè)充滿生機(jī)的世界。聽(tīng)說(shuō)，竹筍的根部藏在地下很深很深，但在春雨充足的情況下，竹筍喝足了水分，拼命的生長(zhǎng)，一天可以長(zhǎng)一兩米呢！如果沒(méi)有一股頑強(qiáng)的勁，那會(huì)生長(zhǎng)的這么快！
這些頑強(qiáng)的植物深深觸動(dòng)了我的`心靈，我們不應(yīng)該做一個(gè)自強(qiáng)不息的人嗎？我相信，只要像這些植物那樣頑強(qiáng)的奮斗，就會(huì)到達(dá)成功的彼岸！可我確常常被一些困難和挫折打敗。記得在二年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽給我報(bào)名學(xué)溜冰，可是我那時(shí)候要天天去練字，如果還溜冰的話，時(shí)間很緊。就因?yàn)槌３](méi)有時(shí)間，我偶爾才去上一兩節(jié)課，漸漸地，我不再去上溜冰課了。但當(dāng)我感到做事要堅(jiān)持的時(shí)候，對(duì)以前的做法感到十分的慚愧。難道我們?nèi)硕急炔簧线@些小小的植物嗎？
我們應(yīng)該做一個(gè)頑強(qiáng)的，自強(qiáng)不息的人！
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇28
春天到了，冰雪融化，這是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
早晨，我一打開(kāi)窗，一大片綠茵遍野的小草映入眼簾，原來(lái)是以前曾枯萎過(guò)的小草，現(xiàn)在變得格外有精神，頓時(shí)讓我想到＂野火燒不盡，春風(fēng)吹又生＂這句詩(shī)。草地上姹紫嫣紅的野花開(kāi)得到處都是，那吐露出鵝黃般粉嫩的花蕊，散發(fā)著甜蜜芬香的氣味。原本的凋零古樹(shù)，現(xiàn)在煥然一新，嫩綠的枝條上掛滿了嬌嫩的葉子，柳樹(shù)姑娘也換上了新裝，曾經(jīng)的枯枝敗葉，現(xiàn)在長(zhǎng)滿了嬌嫩欲滴的綠芽，顯得生機(jī)勃勃。
曾經(jīng)被冰凍的河水，現(xiàn)在變成涓涓細(xì)流的小溪，小魚們?cè)僖淮位氐叫『樱吲d地跳來(lái)跳去。一陣溫暖的春風(fēng)吹過(guò)，沉睡的動(dòng)物們漸漸從夢(mèng)鄉(xiāng)中蘇醒來(lái)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳地叫著，喚醒活潑的松鼠，喚醒了雪白的'兔子，也喚醒了貪睡的小熊，森林又再次充滿活力。
春天，讓我懂得了自強(qiáng)不息，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了小草的頑強(qiáng)。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命就像海洋，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，就能看見(jiàn)最后的彩虹。
我認(rèn)為，生命就像一棵樹(shù)木，只要用我們的知識(shí)去培養(yǎng)它，它就會(huì)結(jié)出回報(bào)的果實(shí)。
我愛(ài)這美麗的春天。
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇29
一年前姥姥抱回一盆小花，不久我就發(fā)現(xiàn)姥姥對(duì)它喜愛(ài)有加。
這盆花雖然“個(gè)頭”不高，葉子也只有七八片，但每一片葉子都綠綠的，富有勃勃的生機(jī)。它的葉子和別的花葉子不一樣，是向里凹的如烏龜殼一樣紋路清晰。對(duì)于它是木本植物還是草本植物我很好奇，經(jīng)過(guò)我的研究，發(fā)現(xiàn)它是草本植物。因?yàn)樗那o表面上有紋路，還很堅(jiān)硬。優(yōu)雅、挺拔，遠(yuǎn)望它就像小士兵一樣。從此這顆小小的植物成了我們特別的家庭成員和我們朝夕相處，為我家增添了一抹綠色。
前一段時(shí)間，我們?nèi)胰ヂ眯校宦窐?lè)不思蜀。半個(gè)月后當(dāng)我踏進(jìn)家門禁不住大吃一驚。只見(jiàn)小花有氣無(wú)力、歪歪扭扭地“趴”在花盆邊�；ㄈ~微微打著卷皺皺巴巴地像老人布滿皺紋的臉一樣粗糙。
這盆花是姥姥心愛(ài)的寶貝，一想到姥姥失去她失望難過(guò)的表情，我就特別希望有什么靈丹妙藥可以讓它起死回生。情急之下我想起亡羊補(bǔ)牢的故事，決定采取緊急救援：澆水。我迫不及待地拿起水瓶給它澆了半瓶水，小花頓時(shí)像個(gè)剛走出沙漠的獨(dú)行者一樣“咕咚咕咚”地“喝水”，半瓶水眨眼之間就“消失”了。我想它一定是渴極了，又把剩下的水全給了它，過(guò)了好半天，花盆下面才滲出一些水�？粗』嚳实臉幼樱媸遣桓蚁胂笏窃鯓印鞍尽边^(guò)一個(gè)個(gè)日日夜夜的。
第二天我來(lái)到花盆前，不禁驚訝極了！小花一掃昨天“趴窩”的`“熊樣”，居然茁壯挺拔如出入虎穴的英雄“屹立”在花盆里。雖然他的葉子還有些發(fā)灰，可絲毫不影響它的卓越風(fēng)姿。不需兩天它的葉子又變得油綠油綠嶄新的一般。
我不禁贊嘆：真是頑強(qiáng)！這段時(shí)間里，它竭盡全力與死神對(duì)抗著，用堅(jiān)持不懈的努力，拼命吸收泥土中寥寥無(wú)幾的養(yǎng)分。過(guò)了幾天后，生不如死的樣子被它頑強(qiáng)不屈的精神擊敗了。現(xiàn)在它重新煥發(fā)生機(jī)，昂首挺胸，自信十足，它是用自己所有的力量和困難進(jìn)行殊死搏斗，這樣才在絕境中生存下來(lái)的呀！
頑強(qiáng)的小花——龍吐珠，叫我怎能不敬佩你呢？
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇30
生命是多么的頑強(qiáng)��！
你瞧！那筆直翠綠的富貴竹，看起來(lái)似乎弱不禁風(fēng)，但是它被切斷后，加入放入水中，它便開(kāi)始瘋狂的汲取水中的養(yǎng)分，幾天以后，它就從沒(méi)根變成有根的，有了它那賴以生存的“法寶”安定下來(lái)了！它成功了！它活下來(lái)了！即便是柔弱，也不能掩蓋它那頑強(qiáng)的`生命。
你瞧，銅錢草那片片碧綠的如小小荷葉般的綠葉下只有一桿桿細(xì)細(xì)的莖，它干枯了，只要你在幾天之內(nèi)澆水，它就會(huì)重新充滿生命力，那一簇簇的小葉又重新充滿了生機(jī)，那些綠色的“小腦袋”又驕傲的昂起來(lái)了，好像在說(shuō)：“你看，我是不是更綠了！”
不僅僅是植物，連動(dòng)物們也有著不屈向上的精神。
你瞧，那海中的花虎魚似乎也有著不屈向上的欲望，他們不顧一切的要沖上瀑布到達(dá)小溪！不論有多么艱難，一路失去了多少同伴甚至是一命嗚呼，但它們還在向上！向上！向上！，它們成功了，它們最終成為了英雄！
自然界的萬(wàn)物都有著頑強(qiáng)的生命力，春天近了，小草頂開(kāi)石縫，夏天到了，知了拼命高歌，秋天臨了，樹(shù)葉化作春泥更護(hù)花，冬天來(lái)了種子們躲在雪被下預(yù)備著明年的勃發(fā)……哪一處不是頑強(qiáng)生命力的展現(xiàn)呢？
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇31
生命是脆弱的，手輕輕一折花草就凋謝了。腳輕輕一踩，螞蟻甲蟲(chóng)就粉身碎骨。武器一揮萬(wàn)物生靈都面臨死亡……但是，大自然的另一番景象又讓我們看到了生命的頑強(qiáng)；那火燒過(guò)的原野第二年春天會(huì)長(zhǎng)出茂盛的野草，被踩死的螞蟻甲蟲(chóng)的后代仍生息繁衍。無(wú)論多么血腥與殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)最后必將被正義打�。�
就連大思想家馬克思也說(shuō)：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的.人才能到達(dá)彼岸�！边@句話說(shuō)的是意志堅(jiān)強(qiáng)的人，我認(rèn)為渺小的螞蟻也有著堅(jiān)定的意志。
記得周末我在家寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻在搬我書桌上的餅干渣，雖然餅干渣對(duì)我沒(méi)有什么重量，但對(duì)那些小小的螞蟻來(lái)說(shuō)可不是什么輕巧的事。我覺(jué)得有趣，想給他們?cè)O(shè)一些“障礙”，于是就把一支筆放到了他們跟前，可是螞蟻從旁邊繞了過(guò)去，我不死心他們走哪兒我就堵哪兒。最后螞蟻們實(shí)在沒(méi)辦法，不得不從鉛筆上走過(guò)去，一只螞蟻先把餅干渣放在自己的脊背上，他先爬上去，然后剩下的螞蟻使出吃奶的勁把他推上去，可他們屢戰(zhàn)屢敗，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他們還是不放棄，這樣足足過(guò)了三十分鐘左右，小螞蟻終于把餅干渣運(yùn)了過(guò)去，這是我被小螞蟻的頑強(qiáng)所震住了。
是呀！貝多芬雖然早年雙耳失聰，但他依然憑著自己的毅力征服世界，創(chuàng)造出了舉世聞名的《生命交響曲》。海倫凱勒歲雙目失明，但這個(gè)弱女子竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，她用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明！
世界萬(wàn)物有強(qiáng)大，有渺小，雖然我們的生命是短暫的，可是我們可以用短暫的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值！
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇32
生命是多么的頑強(qiáng)啊！你瞧！那筆直翠綠的富貴竹，看起來(lái)似乎弱不禁風(fēng)，但是它被切斷后，加入放入水中，它便開(kāi)始瘋狂的汲取水中的養(yǎng)分，幾天以后，它就從沒(méi)根變成有根的，有了它那賴以生存的“法寶”安定下來(lái)了！它成功了！它活下來(lái)了！即便是柔弱，也不能掩蓋它那頑強(qiáng)的生命力。你瞧，銅錢草那片片碧綠的如小小荷葉般的綠葉下只有一桿桿細(xì)細(xì)的莖，它干枯了，只要你在幾天之內(nèi)澆水，它就會(huì)重新充滿生命力，那一簇簇的小葉又重新充滿了生機(jī)，那些綠色的“小腦袋”又驕傲的昂起來(lái)了，好像在說(shuō)：“你看，我是不是更綠了！”不僅僅是植物，連動(dòng)物們也有著不屈向上的精神。你瞧，那海中的`花虎魚似乎也有著不屈向上的欲望，他們不顧一切的要沖上瀑布到達(dá)小溪！不論有多么艱難，一路失去了多少同伴甚至是一命嗚呼，但它們還在向上！向上！向上！，它們成功了，它們最終成為了英雄！自然界的萬(wàn)物都有著頑強(qiáng)的生命力，春天近了，小草頂開(kāi)石縫，夏天到了，知了拼命高歌，秋天臨了，樹(shù)葉化作春泥更護(hù)花，冬天來(lái)了種子們躲在雪被下預(yù)備著明年的勃發(fā)……哪一處不是頑強(qiáng)生命力的展現(xiàn)呢？
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇33
讀了這個(gè)題目你一定認(rèn)為我想要贊美小草吧！其實(shí)我是要贊美人見(jiàn)人恨的蚊子。
蚊子是人們都不喜歡的小家伙。它明明直到所有的人都不喜歡它，而且還要謀殺它�？墒�，它仍然在夏天來(lái)臨時(shí)來(lái)到人們身邊。
在夏天防蚊子可是頭等大事。如果稍一不留意就有可能被這個(gè)小家伙給吸走一口血。被蚊子叮一口后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)疙瘩，然后就會(huì)非常癢。在這時(shí)候我們才發(fā)現(xiàn)被蚊子吸走了一口血。我們發(fā)現(xiàn)時(shí)只會(huì)很生氣，可是你想過(guò)蚊子為了吸著一口血，他關(guān)注了你多久了嗎？這需要多大的`毅力�。�
為了防蚊子，人們發(fā)明了防蚊燈。蚊香。蚊帳。還有很多防蚊藥。人們的這些發(fā)明都沒(méi)有把蚊子消滅掉，多么頑強(qiáng)的生命力�。�
對(duì)于蚊子來(lái)說(shuō)，每吸一口血就又可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。人類和青蛙都是它的死敵，也都想知他于死地。蚊子多么頑強(qiáng)��！就算所有的人都不喜歡它，都要它死，它也頑強(qiáng)的活著。不像有些想要輕生的人，因?yàn)橛幸稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就想輕生。有些人在對(duì)待生命這個(gè)問(wèn)題上簡(jiǎn)直連一只小小的蚊子都不如。
下一輩子我一定也要做一次蚊子，學(xué)習(xí)蚊子的頑強(qiáng)和打不倒的精神。我要向蚊子學(xué)習(xí)的實(shí)在是太多。太多
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇34
有一次，在我家樓下的水泥臺(tái)階間長(zhǎng)了一株有大又綠的小草，白色的草莖上沒(méi)有一點(diǎn)兒黃色的葉子，看上去長(zhǎng)勢(shì)喜人。我想：這樣一定會(huì)妨礙人走路的，應(yīng)該把它拔掉。于是我蹲下身子使勁拔起來(lái)，可就是拔不起來(lái)。最后我用腳用力地踩住根部，兩手一起用力，終于被我拔得只留下可憐的根在臺(tái)階間“哭泣”。我沒(méi)有同情它。
過(guò)了幾天，這株小草又長(zhǎng)了出來(lái)，和前幾天長(zhǎng)得一樣綠，一樣大，一樣頑強(qiáng)。我想：這株小草好厲害啊，竟然能死而復(fù)生，真神奇！
又有一次，我在公園里玩的時(shí)候，看見(jiàn)了兩只狗在草地上打起架來(lái)，看上去一片狼藉。我心想：好好的.一片草地就被這兩只狗給毀了。
沒(méi)過(guò)幾天，我再一次來(lái)到公園的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那些前幾天斷掉的小草們，竟然變得如此蒼翠欲滴、生機(jī)勃勃。我感到很驚訝。于是跑回家告訴了爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你看小草厲害吧，只要不把根給拔除干凈，這些小草就不會(huì)死，仍然會(huì)更加努力地生長(zhǎng)著�！�
聽(tīng)了爸爸的一番話，我似乎有些明白了生命是什么。怪不得白居易說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇35
生命是脆弱的，生命是絢爛的。但在我眼中，生命是頑強(qiáng)的。
在周末打掃院子的時(shí)候，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一片寶石花的花瓣，看看也不能發(fā)芽，就順手把花瓣丟在了長(zhǎng)滿雜草的花盆里。過(guò)了幾周后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)那片花瓣長(zhǎng)芽了，我心想：既然是它們自己要冒出來(lái)的，就讓它們奮斗吧，但也不能什么都不管呀！我把周圍的.雜草拔掉，把土翻了翻，還澆了些水。
半年過(guò)去了，我沒(méi)有給它澆水、翻土。有一天，我突然想起院子里的寶石花，特意去觀察它是否還活著的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它那厚厚的花瓣上有像米粒般大小的孔，我仔細(xì)翻了翻每一片花瓣，發(fā)現(xiàn)大部分的花瓣上都有小孔。呀！這得趕快找出病根。我先把有孔的花瓣全部摘掉，再把泥土倒出來(lái)，一些蟲(chóng)子快速地爬走了，然后把泥土重新裝進(jìn)盆里，最后把健康的花瓣又插進(jìn)泥土里。雖然弄得滿身是泥，但我還是更為寶石花的命運(yùn)擔(dān)心。過(guò)了幾天，插在土里的寶石花花瓣竟然健康地成長(zhǎng)著。
寶石花多么不平凡��！不需要有意撒種，精心栽培，竟自己生根發(fā)芽，它頑強(qiáng)的生命力震撼了我。
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇36
我們家有一個(gè)頑強(qiáng)的生命，大家想不想知道到是誰(shuí)！不要著急，不要著急，那就是“我們家的小金魚”。為什么說(shuō)它很頑強(qiáng)呢？請(qǐng)看下面。
我的'金魚是我從植物園套圈弄得，共是兩條，有一條看似是一條老魚，剛帶回家沒(méi)幾天就死了。
而另一條，非常頑強(qiáng)，它曾被墻上的瓷磚，砸碎魚缸。可還頑強(qiáng)活著，他非常孤獨(dú)，我又買了一條魚，來(lái)陪它。
他是多么頑強(qiáng)，從此，我明白了一個(gè)道理：“不管是什么，只要有頑強(qiáng)的信念，就一定會(huì)成功”。
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇37
在這里，我先告訴大家一件有關(guān)西瓜的趣事：夏天里的一天，我在我家的花園里吃西瓜，我西瓜籽吐到了地上。等到秋天我再次來(lái)到花園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)初扔下的西瓜籽已經(jīng)長(zhǎng)成西瓜秧了，并且結(jié)了一個(gè)小西瓜。
于是，我就對(duì)西瓜那頑強(qiáng)的生命有了興趣。這是為什么呢？西瓜的生命力也太強(qiáng)大了，在沒(méi)有水喝，沒(méi)人管理的情況能存活下來(lái)是多么的神奇呀！我們一定要珍惜這頑強(qiáng)的.生命。
這次發(fā)現(xiàn)西瓜事件，使得我對(duì)西瓜那頑強(qiáng)的生命力非常的佩服。只要你細(xì)心觀察，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘。許多動(dòng)植物表現(xiàn)出的頑強(qiáng)的生命力是讓人敬佩的。
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇38
春天到了，梨花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。
我去后花園散步，草坪上開(kāi)滿了花，我看著看著，突然在草坪和樓房的交界處發(fā)現(xiàn)了一朵不起眼的'小花兒，那是一朵牽�；�。
我看這朵牽�；ê芸蓯�(ài)，就用鐵絲把它引到了我們家窗戶下面的圍墻上。過(guò)了幾天，牽�；ㄩL(zhǎng)到了我家窗戶上，我站在客廳里就能看到它。
快立夏了，雨也來(lái)得勤了。前幾天下了一場(chǎng)雨，盡管雨水很大，但牽�；ㄟ�是堅(jiān)強(qiáng)地在雨里矗（chù）立著。后來(lái)，牽�；◤蔫F絲上掉了下去，我以為它死了，但它最終又頑強(qiáng)地長(zhǎng)了起來(lái)。它活下來(lái)了，這真讓人震驚，這真是一個(gè)奇跡！
小小的牽牛花啊，有著多么頑強(qiáng)的生命力啊！
頑強(qiáng)為話題小學(xué)作文 篇39
“我不曉得上了多多石板，一級(jí)又一級(jí)，是苦趣也是樂(lè)趣，似乎從我有生命以來(lái)就像是登山似的，邁功腳，拖后腳，才不外走完了十八盤，低頭俯視十八盤好像是一架長(zhǎng)梯，拆在南地門心�！边@是李健吾的《雨中登泰山呢》的語(yǔ)句。它的語(yǔ)言清爽奇特，詮釋著雨中登泰山的樂(lè)趣及泰山的巍峨。
細(xì)細(xì)咀嚼齊文，那句“是甜趣也是樂(lè)趣”并不僅是形容登山的感到。而是在比方人生之路，人生中會(huì)有許很多多的艱苦，但只有我們學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，實(shí)在這所有皆會(huì)變得那么簡(jiǎn)略。因?yàn)樵撐覀冾I(lǐng)有頑強(qiáng)與堅(jiān)持時(shí)，即有了一把銳利的寶劍，它會(huì)助我打掃沉重艱險(xiǎn)。“不一番冷透骨，哪得梅花撲鼻臭”不閱歷這些崎嶇險(xiǎn)阻又怎么會(huì)取得勝利的喜悅呢？
短跑，是一集體一誕生中經(jīng)歷的一個(gè)考驗(yàn)，它是連續(xù)的堅(jiān)持，就即是走上了人生堅(jiān)持的考驗(yàn)，第一圈興許會(huì)用絕全力，但交下去呢？又有誰(shuí)能夠預(yù)言，灌了鉛的.足跑出的是堅(jiān)持，吸出的也是勝害的氣味。付出了頑強(qiáng)，將播種剛強(qiáng)的成過(guò)果名。
“還有那些在懸崖峭壁上成長(zhǎng)的青松，它們不怕山高扎根于石隙之間，曲屈回旋并得意其樂(lè)讓你感到他們是泰山的客人”果替有這些“咬定青山不抬松”敢于在險(xiǎn)象中成長(zhǎng)那個(gè)的成功者，才會(huì)讓我理解堅(jiān)強(qiáng)取保持。
這豈非不是我們應(yīng)當(dāng)教習(xí)的嗎？假如咱們這些溫室面的花朵不學(xué)會(huì)瞻望外面的世界，這爾們的性命又有何意思呢？不恰是由于有了外點(diǎn)的世界的向往所以才會(huì)盡力走沒(méi)這片暖室往發(fā)明世界多美妙嗎？
是的，所以我要學(xué)會(huì)在雨中登泰山登這些令己憧憬的山，登這座讓我清楚倔強(qiáng)堅(jiān)持為何的山。
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