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話題作文高中
話題作文高中1
尋尋覓覓，尋尋覓覓，這一生當中就是一個不斷在尋找、擁有、失去……這樣一個循環(huán)的過程，好像老天爺都在考驗我們似得，當我們擁有了一件或一個自己很喜歡的人或物的時候，我們并沒有倍感的去珍惜眼前的這一切，似乎欲望的心永遠無法趕到滿足的那一刻，但是，我們所擁有的一切倏然從我們的眼皮底下消失的無影無蹤，再也找不回來那種令自己愉悅的感覺。
所以，我們要珍惜眼前所擁有的一切，不要等到失去了再做無謂的掙扎。
清風掠過我的發(fā)梢，我一直在尋找一個知己，大家無須用太多的言語去表達自己的意思，能通過一個小小的動作、一句簡單的句子……都能能讀懂大家的心思，不用一個人孤獨的坐落在一個角落里看著別人嬉戲、歡笑、打鬧，那該多好啊!歲月不饒人，一轉(zhuǎn)眼就上高中階段了，我的.朋友雖說也不算少，有時我很懷疑“知己”二字是否只在夢境中才存在呢，我是否該放棄尋找了。尋找的路程都是艱難的，心情也會隨之此起彼伏，但我依然堅信會讓我找到心目中那個夢中人，好知己，那只是時間關(guān)系而已。
有一天，我的一個朋友回來了，雖然我們也時常聯(lián)系，但我們已經(jīng)有很久沒有見面了，她這次回來還特意的來找我玩。我既感到詫異又感到驚喜，不枉我們曾經(jīng)是那么的要好，她把在外的事情都一一告訴我，剎那間，我發(fā)現(xiàn)我倆有很多很多的話說，也存在很多共同的話題，發(fā)現(xiàn)自己找到一件絕世珍寶般開心，不知不覺中，夕陽已落半山，照映這彩霞，一天的光陰就這樣逝去了，但我感到從未有過的充實和開心，我躺在床上回憶起今天所發(fā)生的一切，我在想：我是不是了一個等待已久的知己，我們都擁有很多共同的話題，就連想法也是相同的，既然這來之不易，為何不好好珍惜我們之間的友誼呢?
我真沒有選錯這個知己，她讀懂了我的心思，懂得察言觀色，我們之間的關(guān)系通過了時間的考驗，感情越來越牢不可破了，我很開心能擁有這樣知性的人，她的學業(yè)還沒有完成，必須回到學校里去，時間久了會牽掛，正是因為有了一段時間將我們隔離，正是因為有思念，才令我們的感情更加的堅不可摧。
一朵盛開的玫瑰花，雖很絢麗，但卻得不到屬于它的伯樂，路過的人只是眼觀一下就急急忙忙地離開了，即使等到那伯樂的到來，那花也已枯萎，再也摘不到那朵燦爛的玫瑰花。屬于自己的卻不懂得珍惜眼前的好，還在盼望外界的那些花花世界。不曾擁有過的卻一直在尋遍各個角落，人就是那樣的復(fù)雜化，總是不能簡約點，魚與熊掌，二者不可得兼，即使再難的選擇題，我們也要專心致志的去選擇，不是什么事情都在等待著別人給予你答案，而是我們應(yīng)該根據(jù)哪個方面的一些性質(zhì)來做出準確的判斷。
古人有句話說：“有失必有得。”但在“得”的前提下，我們有努力和追求過嗎?沒有人與生俱來就具備優(yōu)秀的品質(zhì)，誰不是通過艱苦的訓(xùn)練中得到的呢，得到了就應(yīng)該好好的去展示這些才能，而不是用來浪費的，不要等到老年沒有能力的時候才來懊悔少壯時的那些破事，從往事的回憶中回到現(xiàn)實，我忽然明白了黑格爾的話：擁有的并不一定會永遠珍藏，然而失去的卻可能永遠擁有。因為在心底會隱隱升起對失去的一種企盼，失去的與得到的本就聯(lián)系在一起。
話題作文高中2
你是否曾在迷惘中不知所措?你是否曾在失敗中想過放棄?你是否曾站在人生的十字交叉口猶豫著不敢前進?但，你又可曾回頭看看，那一段你走來的路?
回頭看看，最溫馨的是家的名字。是的，你在那里成長。家，有你童年的笑聲，有媽媽燒出的一道道菜的香味，有爸爸嚴肅卻永遠疼愛你的目光�！爱敶箫L大浪過去后，家，才是我要到達的港灣。”你倔強的成長，叛逆的你不愿再回家，而是開始固執(zhí)的尋找自己的世界。當你停下腳步時，請回頭看看，家還是你暴風雨中最溫暖的港灣。
回頭看看，最遺憾的是那些回不來的追憶�！氨娎飳にО俣�，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處�！庇行┤�，有些事，有些時光，總是一去不復(fù)返了。世界是殘酷的，你還來不及回味，時光就已逃之夭夭。沒有辦法，你只能繼續(xù)前進。只是在未來的路上又多了一顆懂得珍惜的心。追憶的，只是兒時記憶猶新的動畫片，只是一個你上學時用過的水杯，只是在學校獲得的一個小小的獎勵……這些，就已足夠了。常回頭看看，珍惜是你成長路上得到的最好的一份禮物。
回頭看看，最堅定的是出發(fā)時立下的最初的夢想。你走過的路、正在走的路、未來要走的路，都是朝著一個方向前進的。在夢想的道路上，你哭泣、你歡笑、你付出、你失去，這都是夢想帶來的'附屬品。當你放棄時，回頭看看，自己付出的艱辛與淚水，當你驕傲時，回頭看看，自己留下的錯誤與遺憾。回頭看看，夢想還是你堅持要飛往的天堂。
回頭看看，家讓我們明白什么是最堅強的后盾，回頭看看，追憶讓我們懂得什么是珍惜，回頭看看，夢想讓我們找到什么是最想去的地方。一處溫暖，一杯茶，一份回憶，一份情，一份夢想，一片天。
從家出發(fā)，朝著夢想前進，路上還要帶著感動與珍惜，
如果你在路上，請停下腳步，回頭看看你走過的路。當你迷惘中徘徊不前，回頭看看，你能聽到家的呼喚。當你在失敗中想放棄，回頭看看，你還懷著一份珍惜。當你站在人生的十字交叉口，回頭看看，你會感受到夢想的力量。
常回頭看的人，不會迷路。
話題作文高中3
必須承認，這個世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚�！靶倫偸录�、“彭宇案”都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫：為什么好人得不到好報，為什么周圍都是冷漠的目光?于是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經(jīng)找不到方向，似乎社會已經(jīng)失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們：世界的真相，并不是這樣!社會也好，人性也罷，都有著像硬幣一樣的正反面，我們不要以為看到了一面就看到了答案，這個世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而這光亮與希望，其實，就在我們每個人身上。
我們在報道中看到，當護士拉開窗簾，張麗莉看見照進病房的陽光，不禁由衷地感嘆：“活著真好�！倍趶堺惱�、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上，也讓我們看到了同樣的陽光，那是人性散發(fā)出來的美麗光芒，也會讓我們感嘆世界的美好與生命的堅強。正如本報在27日推出的《發(fā)現(xiàn)黑龍江之美大愛讀本》對于六位英雄的解讀，在他們身上，都有著熱愛生活、與人為善、心懷責任、目標堅定、樂觀堅強、平凡可愛的特質(zhì)，這些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危難時刻，便會轉(zhuǎn)化成閃電一樣的`力量。詩人說：“在沒有英雄的年代，我只想做一個人�！钡鋵�，能把人做好了，就是最大的英雄，就有無窮的能量。
我們相信，無論人的本性原來怎樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品質(zhì)，也一定是善良。正如法國作家雨果所說：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽光和雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷。同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣�！倍谇皫滋欤淌谝字刑煜壬趤砉闹v座中，也一再強調(diào)，與其空談信仰，不如堅守道德底線，而這底線的標準之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的實質(zhì)，就是善良。這種人性的善良，用易中天先生曾經(jīng)的比方，“就是全人類都能輸?shù)腛型血”，能夠拯救道德的淪喪，能夠溫暖世道的寒涼。
無論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛心涌動的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會中的“正能量”充足，就一定會形成道德與愛的強大氣場。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個世界帶來無盡的力量，無盡的希望，像水融入著水，像光簇擁著光。
話題作文高中4
從生活體驗、增加閱讀量、思想角度、表達能力和文章結(jié)構(gòu)等方面闡述了如何寫好命題作文的方法和技巧。圍繞命題作文的趨勢和特點，對高中生如何寫好命題作文提供了很好的參考方向。
關(guān)鍵詞：命題作文；感悟；閱讀個性；表達能力
近些年話題作文一直是高考的作文主流，可以說是稱霸“考壇”，因此，是平時作文訓(xùn)練的重點。筆者認為，話題作文大大增強了對學生語言表達能力、分析概括能力以及個性思維能力的要求。只有敏銳的洞察力、較高的概括與表達能力以及真正屬于自己的思想與體悟，才能較好地具體操作一個話題，因此，對處于對人生理解還在起步階段的中學生來說，如何寫好話題作文是一個很有研究價值的課題，在此筆者簡單提供以下幾點寫作方法與技巧以供參考。
一、體味生活，感悟人生
我們都知道思想離不開生活，一切皆從生活中來，一切也皆將回歸生活，話題作文中的話題也更是如此，它們有的是對世界本質(zhì)的反思，有的是要表達人們的一種愿望或想象，在課改教材中，這一部分內(nèi)容也倍受重視，更有對人生經(jīng)歷、生命內(nèi)涵的體悟。
話題作文是要求學生對身邊的一切都有敏銳的感悟力的一種作文形式，雖然它看似沒有任何硬性要求，但學生的分數(shù)這些年來卻呈下降趨勢，這說明話題文比人們想象中的要難得多，中學生還處在人生旅程的起始階段，必須培養(yǎng)自己在這個人生階段的獨特視角與感悟力。每個人只要細心觀察，都可以輕易地從中領(lǐng)會出自己的真諦。因此，想寫出一篇出彩的話題文，就必須善于觀察生活、分析生活、總結(jié)生活。
二、認真閱讀教材，同時盡量增加課外閱讀量，從而積累詞匯與語言，善于調(diào)遣各種知識儲備
積累詞匯的方法有許多種，當然最主要同時也是最重要的途徑莫過于閱讀書籍。書籍是人類的精神食糧，是千百年來人類圣哲思想的經(jīng)典總匯，因此，要盡量增加自己的課外閱讀量，多讀些經(jīng)典名著，陶冶自己的情操，認識這個世界。
有的學生課業(yè)繁重，對于課外閱讀恐怕是有心無力，這也不要緊，每個學生身邊都有一份非常好的閱讀資料，那就是人手必備的語文教材。教材可以說是無數(shù)教育學家按照學生心理年齡與認知水平而打造出的完全符合其自身智力與能力發(fā)展的嘔心之作，因此，只要能夠有效地利用好自己的教材，調(diào)動多年學校學到的知識，那么成為一個有思想且能夠出口成章的儒林學士則不成問題。
三、要有質(zhì)疑與批判精神，只要思想積極，就要忠于自己的情感與體悟，勇敢、盡情地表達自己對世界、社會、歷史、人生以及未來等的見解
這一點可以說是話題作文的本質(zhì)所在，它沒有固定的要求，卻有最佳的選擇角度，那就是理智、積極、個性、真實，而這所有的種種卻又都取決于真實，如果你敢于把自己真實的'想法付于筆紙，那么“文情并茂”中的“情”就可以輕易地表達了，而一篇優(yōu)秀的文章也會“接近”完成。
但要注意的是個性并不等于不同，批判也并不是叛逆，兩者不可混淆，不能一味地用“異于常人”作為個性的最佳代言，也切忌用叛逆來代替批判精神，這樣很容易步入閱讀與寫作的誤區(qū)。對理解文意毫無幫助，也最終會導(dǎo)致思維的一種批判模式，一旦這種模式在其心中根深蒂固，那么不僅會影響其閱讀寫作，其一生也終將活在吹毛求疵的誤區(qū)中。
四、發(fā)揮自己形象思維的特長，經(jīng)常練筆，挖掘自身的述說能力，從而寫出真正符合自己特點的話題作文
在現(xiàn)實的作文寫作中經(jīng)常有這樣一種怪現(xiàn)象，有很多學生在進行寫作時，心中明明已滿載乾坤，等到真正落筆時卻詞不達意，文章顯得蒼白無力，這種表達能力的缺乏必須經(jīng)過“艱苦”的練筆來克服。我們現(xiàn)在的學生一般在小學階段就開始接觸作文，而所寫的作文一般都是具有強烈敘事色彩的記敘文，因此，對于一個學生來說形象思維能力在小學階段就得到了一定的鍛煉，相對于議論思辨等能力來說具有更多的優(yōu)勢，因此，學生只要有意識地練習寫作或誦讀片段式記敘文（或稱作敘事散文）、微型小說、故事、童話、寓言以及抒情散文等，就能夠比較輕松地增強自己的表達能力，從而達到“我手寫我口”的境界。
五、掌握最基本的一種話題作文結(jié)構(gòu)，即“三段式”結(jié)構(gòu)
在初中階段學生在盡量提升作文布局的同時，必須掌握話題文，也同樣適用于議論文與記敘文的一種基本結(jié)構(gòu)形式，那就是
“總—分—總”結(jié)構(gòu)，也可以說是“鳳頭、豬肚、豹尾”結(jié)構(gòu)。初中語文教材上的課文范文，70%以上都是這種三段式結(jié)構(gòu)，熟練地掌握這種文章結(jié)構(gòu)，不但可以作為寫文章的基本保證，而且當學生隨著年齡的增長，認知能力進一步發(fā)展，對文章的理解達到更高一層的境界時，自然就會舉一反三，以此為基礎(chǔ)寫出更多優(yōu)異結(jié)構(gòu)的美文了。
總的來說，提高話題作文的寫作能力，只有教師平時多關(guān)注社會動態(tài)，感悟生活，再綜合多方面的方法和技巧，方能寫出精彩，寫出創(chuàng)新！
話題作文高中5
”兩分鐘！”
“三分鐘！”
我和妹妹正在爭論不休著。這是怎么回事？還是讓我想你一一道來吧。
一次偶然，我和妹妹爭論著一個問題：刷牙應(yīng)該持續(xù)多長時間？我說是兩分鐘，妹妹卻說是三分鐘，我們兩人都是互不相讓，爭論得面紅耳赤。后來，妹妹打開了電腦，查找到了這個問題的答案。而答案大多是“三分鐘”。妹妹譏諷了我?guī)拙洌瑧汛е鴿M心的自豪感樂滋滋地回房了。而我卻是滿臉的羞澀與疑惑。這是怎么回事呢？我明明記得有過一個廣告，是宣傳大家做好日常保健的，其中有一句是說“每天兩分鐘，刷牙最輕松�！钡摹？墒蔷W(wǎng)上的答案怎么都是“三分鐘”呢？于是，我換了一個網(wǎng)站，又查了一遍，結(jié)果真是出乎意料，全說是“兩分鐘”。而且還說是科學驗證的，持續(xù)刷牙兩分鐘，就會對牙齦產(chǎn)生危害。唉！我迷惑了。
經(jīng)過半個多小時的查找，我終于“撥開云霧見天日”，找到了正確答案——是“兩分鐘”�？墒菫槭裁从羞@么多人說是“三分鐘”呢？原來，當?shù)谝粋�回答這個問題的人說是幾分鐘，其他的網(wǎng)友也不管對錯，寫了一個與第一個人相同的答案，有的人還給這個答案“裝飾”了一些語言，這樣，回答的人越多，這個答案也就越讓人信服，漸漸的也就讓人們接受了。
其實，像這樣的例子在生活中早已屢見不鮮。就拿網(wǎng)友評論新版《紅樓夢》來說吧。新版《紅樓夢》是李少紅主演歷時四年拍成，還做了許多大型宣傳活動。這部戲中的演員大多是表演經(jīng)驗不足的年輕演員，缺點是有的，但總有它的獨到之處，而且這些缺點恐怕不是人人都能看出來的吧。可是，新版《紅樓夢》上映之前的精彩花絮卻讓網(wǎng)友評論的褒貶不一，但都是千篇一律，說造型的.就先不提了。有不少人說什么“林黛玉演的不夠感情，寶玉太幼稚，這部戲真是糟蹋名著啊”等之類的話。那些贊賞者只能說“你們不能這樣啊，這好歹也是人家的心血”�？戳嗽u論，我就開始疑惑起來，難道網(wǎng)上有這么多的“評劇大師”？能看出專業(yè)導(dǎo)演李少紅都沒看出來的缺點？恐怕又是“人云亦云”惹得禍吧。
唉！可想而知，“人云亦云”使人們信仰著多少錯誤答案。我想中國古代的迷信活動也是這樣引起的吧！
真不知道現(xiàn)在還有多少人被錯誤的答案迷惑著，更不知道真理要多少年后才能重見光明。阿彌陀佛��！
話題作文高中6
生物學層面的成長是一個人孕育、出生、長大、衰老、最后回歸自然的過程。蝴蝶是自然界的種群之一，蝴蝶的成長是痛苦的，但就算是死亡，每一只蝴蝶都會收獲美麗的翅膀。人類也是自然界種群之一，人類的成長也是痛苦的，或許還夾雜著各種情感，但每一個人的收獲不會雷同。
如果成長要分階段，最令人難忘的恐怕就是這美好而又殘酷，輕松而又繁重的高中生活吧！
成長是需要耐心的，因為它必須是緩慢的，有條不紊的進行。就像一場馬拉松，如果只圖一時快意。只顧埋頭向前沖，結(jié)果只會是因體力透支或者跑錯軌道半途而廢。
成長是如此的緩慢，如此的優(yōu)雅。緩慢到我察覺不到自己的變化，優(yōu)雅到我忘記它的存在。或許多年后驀然回首，才會發(fā)現(xiàn)那些飛滿青春天空的紙鶴，早已散落在了風中，隨著歲月的流淌都化成了灰燼。就像現(xiàn)在的我閑暇時翻舊照片時，才發(fā)現(xiàn)童年的那些美好恍然如隔世。一直以為我還是那個無憂無慮的孩童，才發(fā)現(xiàn)原來我早已擔負起我應(yīng)有的責任，向前走了很遠很遠。或許唯一不同的是那些喜怒哀樂還會歷歷在目，因為實在是刻骨銘心。它就是如此緩慢而優(yōu)雅。
我曾經(jīng)做過一道心理測試題：你是否愿意跳過痛苦的成長過程，直接到達七年后？我斷然選擇了“否”。我知道，成長是痛苦的，也是必不可少的，我愿以一顆平靜的心靜靜的等待，接受命運給我安排的一場又一場舞臺劇。淡然處之，安之若泰。
可并不是所有人都會選擇“否”。在我看來，有些學生已經(jīng)忘記該怎樣成長。在“馬拉松”上只顧埋頭向前。
或許是因為受不了外界的誘惑，迷失了那一顆平靜的心，忘記了成長應(yīng)緩慢而優(yōu)雅的進行。本應(yīng)素面朝天單純無邪的高中生，卻把一張張純真的面孔藏在厚厚的脂粉和水彩下面。或許是為了更美麗，亦或許是為了變得美麗。但那些用脂粉和水彩畫出的.面孔真的算“美”嗎？素面朝天并不是美麗女人的專利，而是作為一個在校高中生的本分�？粗覀冎車好恳豢脴�、每一葉草、每一朵花，都不化妝，面對驕陽、面對暴雨、面對風雪，它們都本色而自然。作為萬物靈長的人類，為何要將自己隱藏在脂粉和油彩的后面？
或許是因為現(xiàn)實的殘酷，拋棄了那一顆平靜的心，違背了成長應(yīng)優(yōu)雅而緩慢的進行。本應(yīng)心無旁騖的坐在教室學習的高中生，卻整日流年忘返于網(wǎng)吧和酒吧之間�；蛟S是學業(yè)太過沉重，亦或許是現(xiàn)實太過殘酷。但沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界就是真的快樂嗎？游離于醉生夢死就是真的快樂嗎？是否看著滿地尸骸或者成堆的酒罐會有成就感？以虛無縹緲的快樂為快樂真的快樂嗎？看著我們的周圍：每一棵樹、每一葉草、每一朵花，都不逃避，面對驕陽、面對暴雪、面對風雪，他們都堅韌而頑強。作為萬物靈長的人類，為何要逃避本應(yīng)有的磨難和痛苦？
為何我們不以淡然的姿態(tài)迎接命運的安排、以一顆平靜的心緩慢而優(yōu)雅的成長？為何不在緩慢而優(yōu)雅的成長中學會尊重、感恩、分享、付出、接納他人的不完美，并不以此影響自己的心情？為何不緩慢而優(yōu)雅的成長，以勝利者的姿態(tài)走向前方？
話題作文高中7
十月的校園，到處彌漫著離愁別緒的氣息。相識四年相聚四年的好友與老師在這個季節(jié)也將要道別，天下沒有不散的宴席，再好的朋友再舍不得的情懷也將在這個季節(jié)告別。短短的大學時光，美好的青春歲月就這樣在我們不經(jīng)意間悄然逝去。一切還沒等我們回首，都過去了，一切的記憶好似昨天，可掐指一算，已經(jīng)過去很久了！
還記得大一來時，剛從高中走出來的我們還以為大學會很長，好幾年啊，不像高中那么匆忙，我們有的是時間慢慢享受。當我們無聊時，當我們?yōu)檫@為那煩惱時，我們是多么地期望自己早點畢業(yè)�？墒钦娴搅诉@一天，我們總在驚嘆怎么這么快就要離開了，我們猶豫，這么多的好朋友就要分別了，也許以后就再也沒有機會見面了；我們彷徨，前面的路還不知道怎么走，我們美好的大學生活就要一去不復(fù)返了……
秋風一層層剝落楓葉，昔日喧鬧的校園小徑似乎也有了離別的氛圍，靜靜的，沒有了往日嬉鬧的場面，更多的是在訴說著過去，訴說說離別。偶爾嘴角一揚，偶爾表情凝重。相處的時間真的不多了，有些該珍惜的就要好好珍惜！
在這離別的季節(jié)，我們要學會珍惜時間。珍惜僅剩的大學生活，珍惜與好友相處的時間，也許還有十幾天，哪怕是幾天。用這段珍貴的時間盡我們最大的能力挽救遺憾，創(chuàng)造更多美好的回憶。
在這離別的季節(jié)，我們要學會珍惜友誼。幾年的好友甚至是至交，也許一輩子只有這么一段相處相樂的時間，一些過去的'或大或小的誤會，都將煙消云散了吧。應(yīng)盡可能主動承認錯誤，愉快的一起度過剩下的大學時光�！皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人’，珍惜朋友，珍惜友誼，珍惜一輩子的財富。若干年以后我們當我們再次回憶大學的時光，朋友將是不變的畫面！
在這離別的季節(jié)，我們要學會珍惜老師的課，學會感恩。也許我們跨出這個大學之后，我們將再也沒有機會坐在教室那么安靜的聽老師上課了。不管老師怎么樣，每節(jié)課都是他們認真為我們準備的，感謝他們的努力，感謝他們昨天的理解與付出。
在這個離別的季節(jié)，我們要珍惜的并不是我們離開后，會在他們的心中留下多久的回憶，而是分開后哪些人會因為哪些事將我們銘記于心。我們應(yīng)該珍惜還沒有逝去的這段時間，多為朋友們做點事，即使有點棘手有點麻煩，也許以后我們想做也沒有機會了。給他人小小的一個幫助，一句出自肺腑的安慰和贊揚，甚至只是一個燦爛的微笑！
在這個離別的季節(jié)，我們所要珍惜的不是我們擁有多大的能力，而是我們的為人。通過幾天十幾天的努力，我們的努力不見得能力會增加多少，但是只要我們多一份真誠的心對待他人，就會得到意外的收獲。
話題作文高中8
窗外是景，草坪、小路、長河和門庭。窗外有景，勁風、細雨、薄霧和飄萍。
那是，離樹的葉，散落在窗前，那從草中浮起的片片枯黃，染了雨水浸了心，在寒風中瑟瑟發(fā)抖聲聲低泣，低泣這寒冷下的殘體，皺成了奄奄一息的蒼老模樣，哀怨啊，深深地積累了一個季的哀怨，籠在葉中央，倦倦成殤。
那是，抽新的苗，搖曳在屋檐下，嫩綠成一道景，盎然的欣喜，是誰都無法打擾，擾了這蕭瑟地坪上的新生，即便那是隨手丟下的小芽，竟能長出這滿滿的希望，亮在這里，偶有陽光、偶遇雨露，在寒冷中生命向上。
前面，臨近河岸的小路，靜靜地伸展著，伸展著一份歲月悠然，悠然伸向遠方，直到遠方也靜無一人，目光徘徊，抬頭是灰暗天空，灑下的煙雨如幕，淡淡淺淺，虛幻空無。
河面倒映著紅磚黛瓦古式樓閣，如夢如幻，像似一副美麗的油墨畫，恒古不變。偶有一對白鷺掠過，輕點水面，留下點點微波，緩緩暈開，連著樓閣倒影也曲曲折折，那一雙白鷺在水面的倩影，飛馳即過，于水無痕，于心有跡。
總是好奇，這一雙白鷺來自哪里，棲息何處，為何會偶爾出現(xiàn)在片寂靜的水域里，且比翼齊飛，相伴相隨，也曾羨慕，也曾幻想，若是來生做一只這樣的.白鷺也是修行得道的轉(zhuǎn)世。
這片窗外的世界，是艷陽溫暖是嚴寒霜雪，一樣的天空、一樣的小路，一樣的長河，心里有情窗外便有景，窗外有景窗內(nèi)便有記憶。
話題作文高中9
在第一次邁入高中的大門時，我曾想：一旦踏入這里的大門，也許這里就會像那不見天日的墳?zāi)挂粯�，把我一切的光芒，自信和驕傲埋沒，但是我卻必須做好足夠的準備，迎接一切我不想面對的……
中考讓我與自己理想的高中失之交臂，在現(xiàn)在的高中里，我知道既來之，則安之道理，我也知道我必須要付出比別人的汗水才能超過別人，就像我們是在兩條不同的'起跑線去賽跑，而我早知自己輸在了起跑線，卻不甘與就此認輸一樣！
每一天我過的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就好象自己是一只陀螺，永不休止的在題海中旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的自己傷痕累累后，卻又是在無盡的迷茫和孤獨中徘徊……我開始厭倦我的高中，我的高中生活……這是枯燥的，乏味的……
渾渾噩噩的度過幾個星期之后，我明白我必須拯救自己，不能讓自己成為一個生活的傀儡，我告訴自己，不論都辛苦，都要堅持，我相信上天是公平的，他會在我的生命中打開一扇窗戶……我也相信“世界上只要有一個做到了，就表示有可能”這一句話，我不會再懼怕在我的高中里，在被荊棘長滿的小道上摸索的過程中被劃傷；在灑滿碎玻璃的未來之路上前行的過程中被割傷……
我明白，在我的高中里沒有人會詢問我過往是如何的輝煌，沒有人會理會我在之前曾讓多少人期待，他們都是新的，我在新的戰(zhàn)場里的新的敵人，即使我知道我的敵人不只是他們！當我的精神，我的思想向前邁了一步之后，我忽然豁然開朗，好像我觸及到了那五彩的云霞，倘佯在那廣袤無垠的湛藍的天空，貪婪的享受那溫柔的陽光的沐浴……
生命的車輪在向前滾動著，車輪只有在經(jīng)歷過一次次波折后，才能滾的更加成熟，所以我的高中也許也會在我那無盡的努力和期望中變得別樣的清新明朗和絢爛多彩吧……
我期待著我的高中……期待著。
話題作文高中10
一天夜晚，我正在房間里寫作業(yè)，爸媽正在上網(wǎng)。突然，房間里的燈閃了幾下，沒等我反應(yīng)過來，家里的燈全部暗了下來。啊，停電了。
家里黑漆漆的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間里，心里有點害怕。這時，房門旁出現(xiàn)一個亮光，原來是媽媽給我拿來了一根點燃的。媽媽把蠟燭放在了我的書桌上。頓時，整個房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業(yè)。
終于，我把作業(yè)寫好了。正當我準備離開房間的時候，無意間發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來，目不轉(zhuǎn)睛盯著蠟燭，看著它一點一點地燃燒。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒著自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有著無私奉獻的精神的人。它不為名利，從沒替自己著想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗�？梢赃@么說，它把自己的`生命毫無保留地獻給了人類。這就是蠟燭的精神。
突然，家里的燈又亮了起來。原來是來電了。可是，擺在書桌上的蠟燭已經(jīng)燃完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時間里為人們帶來了光明，它這一生就是有意義的。這時，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻出自己的一份力量！
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