以經(jīng)典為話題的作文（精選10篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大于某些命題作文。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的以經(jīng)典為話題的作文，希望對大家有所幫助。
以經(jīng)典為話題的作文 1
經(jīng)典，其實便是可供反復(fù)推敲卻永遠有韻味的事物，并不在乎它原本是否平凡。
夏季的風(fēng)是永恒的燥悶，烈日驕傲地摧殘地面上的事物，奪走它們的趾高氣昂，院子里精心呵護的花草，也都蔫蔫地垂下枝葉。吃完午飯的我垂著頭，吹著風(fēng)扇百無聊賴地看著院子的頹廢。淡淡地想：細心呵護的花朵受不住烈日的侵襲，裹著精美的外衣敗給了現(xiàn)實，看似的經(jīng)典卻只是紙老虎般的脆弱。眼睛被陽光刺得想要流淚，或許，正是因為目標對手的強大，我才會敗得一塌糊涂吧？正如現(xiàn)在。
時間在慢慢地流逝，太陽終于漸漸收起它的`鋒芒，花草們也開始恢復(fù)應(yīng)有的趾高氣揚，鮮美的外表卻有了灰溜溜的色彩。視線撇開，卻在一個不經(jīng)意的角落看到了別致堅強的綠。內(nèi)心的灰色調(diào)被震撼所驅(qū)趕，情不自禁地邁步走去。陽光照在那個狹窄的小角落，那邊堆放了幾塊磚頭，而倔強的小芽透出縫隙，柔嫩得一陣風(fēng)都可以吹散似的，卻讓人移不開眼。若不偶然的注視，我想我不會知道，我差點錯過一個經(jīng)典。是的，它是一個經(jīng)典。
羅丹說：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽野l(fā)現(xiàn)了這具脆弱而又堅強的經(jīng)典。沒有什么多余的關(guān)照，沒有特殊的照料，只有沉重的石塊壓身和一點點微不足道的地下水流。對，還有陽光！仿佛有個聲音堅定不移地吶喊：心所向陽光，所以不放棄追逐的夢想！
微微一笑，欣然地回到房間，杯子下面是一張慘淡的試卷，還有腦海里揮之不去的優(yōu)秀成績。一直是互相攀比的對象，這次我輸?shù)锰貏e的慘烈。只是，提筆在日記本上寫下：向陽，那么多的悲傷分子全換成了力量。小草能在石堆縫中頑強地生存，我只是成績的失意又何必彷徨。
佛像對石塊說：“當初你只挨了四刀，所以成了一塊供人踩踏的石階，我受了千刀之苦，端坐于廟中供萬人參拜�！睕]有那么多的磨礪，怎能造就歷史長河中一個又一個的經(jīng)典？霍金、張海迪、貝多芬等，都是不朽的經(jīng)典。
而我，要開始鑄造屬于我的經(jīng)典。
以經(jīng)典為話題的作文 2
煌煌華夏，灼灼其華。滾滾的黃河之水挾著生命與輝煌奔騰而下，締造了擁有五千年歷史的巍巍大國。隨著千年的流逝，其中深沉下如恒河沙數(shù)般無法計量的財富，留與后人共享。
中國最早的詩歌，不是橫三豎四地記錄在紙上的，而是唱出來的，有著飛流直下三千尺的跌宕起伏，也有珠落玉盤般的清脆響亮。“昔我往矣，楊柳依依，今來我思，雨雪菲霏�！敝涣瘟螖�(shù)句便將一位歸鄉(xiāng)之人的悵惘，攤在了眾人面前�！对娊�(jīng)》這部承載了先古人民無數(shù)喜怒哀樂的詩歌總集，便是藏在中國古典文化之中的一顆夜明珠，永無休止的散發(fā)著萬丈光芒。
“但見新人笑，哪聞舊人哭？”陳阿嬌，這個嬌蠻的女人與命運的這場博弈，終是以一盤敗局收場。一個皇后，為了挽回丈夫的心，不惜千金買賦，雖然那個曾許下“金屋藏嬌”之誓的劉徹最后還是廢了后，但那篇“長門賦”卻作為漢賦的代表，永遠的留在了文學(xué)史之中，猶見漢賦的絕妙。盛于漢朝的漢賦歷來以“辭藻華麗，手法瑰麗”的特點，聞名于世，似一盛裝少女靜靜地端坐在中國古典文化之中，經(jīng)年不衰，堪值千金！
盛唐氣象，總是給人以開放包容的感覺，一如兼收并蓄、抑揚頓挫的'唐詩。都說一個朝代的興盛之物往往反映了這個時代的精神面貌。我想，無論是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪放飄逸，抑或是帶有古來白骨無人收，天陰雨濕聲啾啾的歷史沉重感，都是唐詩多面化的體現(xiàn)，也是唐朝國風(fēng)開放的體現(xiàn)。
星河冷落，是月如舊，翻過盛唐這篇華章，越往后就越有錦緞成灰的心凄�！白砝锾魺艨磩�，夢回吹角連營”邊疆的號角聲響徹了幾乎整個大宋朝，不絕的狼煙烽火，昭示著一個散落著金戈與鮮血時代的到來，所以，才讓稼軒的滿腔壯志豪情化為宋詞數(shù)闋，獨領(lǐng)風(fēng)騷，也讓李易安的“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”飄搖成了“人比黃花瘦”，悲戚不已，應(yīng)運而生的宋詞，璀璨了中國古典文化的夜空，綻成一朵巨大的煙花，光彩奪目。
盛世浮生，誰的風(fēng)起云涌，誰的塵埃落定，在史冊里，不過是薄薄的幾頁痕跡而已，唯有這些經(jīng)典在歲月輾轉(zhuǎn)中定格成了時空的坐標，成為炎黃子孫享不盡的財富。
以經(jīng)典為話題的作文 3
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”當我還在對周圍一切都懵懵懂懂無知時，這首詩早已銘記在我心中，當我稍稍懂事時媽媽逐漸教給我“人之初，性本善……”從此國學(xué)經(jīng)典就在我小小的心靈中埋下了種子。
上小學(xué)時，畢竟小孩天性愛玩，做作業(yè)時總是在玩，有時候10點鐘才睡覺。媽媽很生氣，便和我一起學(xué)習(xí)了《論語》，其中有句話深深打動了我“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”它使我明白了學(xué)習(xí)固然重要，但是即使你有再好的方法但不經(jīng)過努力依然不能學(xué)好。從此每當我開小差時總會想到這句話。
后來到了六年級時，學(xué)習(xí)的任務(wù)也不斷加重，可是我不管課下怎么用過，成績總趕不上來，再反觀還有些男生，下課后總是在那又“瘋”又“趕”，可學(xué)習(xí)成績總是那么好，好像怎么玩學(xué)習(xí)也不下來。見到這樣，我回到家將自己的疑惑告訴了爸爸，爸爸卻神秘的笑了下，說了句：“三人行必有我?guī)熝伞辈⒆屛矣^察他們上課時的表現(xiàn)。后來經(jīng)過觀察他們上課的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)：雖然他們下課瘋趕打鬧但上課就宛若兩人，認真的記錄了上課的筆記，積極舉手發(fā)言，聽他們談話總能感到他們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，口中也時不時出現(xiàn)了些唐詩宋詞。此時此刻我才真正體會到了：“三人行必有我?guī)熝伞钡恼嬷B：一個人，無論他怎么樣都有你值得學(xué)習(xí)的地方，無論你多優(yōu)秀都有向他人學(xué)習(xí)的地方。
�。∧銖倪h古走來，博大是你的.風(fēng)采，你向未來奔去，磅礴是你的氣概。國學(xué)文化，國家的風(fēng)彩，國學(xué)里的優(yōu)良傳統(tǒng)美德、國學(xué)里的尊老愛幼、國學(xué)里的弟子規(guī)等等，這就是我國的國學(xué)經(jīng)典，它將永遠伴隨著我成長。
以經(jīng)典為話題的作文 4
孔子是我們中華民族的人文始祖，儒家的創(chuàng)始人之一，他所堅持的儒家不僅僅在春秋戰(zhàn)國時期廣為流傳，孔子的言行更是被其弟子們編成一部書，教育了一代又一代的人流傳至今。
記得多年前，我曾經(jīng)讀過《論語》，那時只是作為消遣而已。
現(xiàn)在，我又重新拾起了《論語》，以全新的心態(tài)細細品讀，把自己的心貼進去里面感受孔子的思想。在“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！蔽颐靼琢瞬⒉皇侵皇窃趯W(xué)校里做教育工作的人才能被稱為老師，在家，在社會上，甚至于是一個微不足道的清潔工人身上都有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西，不能夠瞧不起別人，一座宏偉的大橋只要缺少根小小的釘子就能讓它崩塌。而學(xué)習(xí)也是要有選擇性的.，必須選擇別人身上的良好品質(zhì)加以學(xué)習(xí)。別人身上的缺點，假如自己也有就應(yīng)該要改正。
孔子教學(xué)不分貴賤，廣納學(xué)生，從而打破了古時候只有官侯權(quán)貴的富家子弟才能夠?qū)W習(xí)的權(quán)利。把思想傳給廣大人民，為那些有廣大的報復(fù)的貧苦青年找到出路。孔子主張因材施教，他根據(jù)學(xué)生的性格特征進行教育�？鬃右灿兄约旱恼伪ж�，他也曾經(jīng)想要為國家百姓貢獻自己的力量，只是在當時戰(zhàn)亂頻繁的年代他的學(xué)說并不能滿足國君的需要。因此也就沒有什么作為，只能周游列國，宣傳自己的儒家思想。
讀了《論語》后，我明白了：只有擁有博大的心胸才能受人尊重。
以經(jīng)典為話題的作文 5
本學(xué)期老師組織我們讀《論語》。學(xué)到＂學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？＂老師一遍遍在課堂上講解所謂何意，我在下面聽得云里霧里，想不通這古人好好的話干嘛要說成這樣，在我眼里，古人的經(jīng)典文章一直是深奧難懂。
課間隨意翻閱書本，不覺被里面的內(nèi)容牢牢吸引了，這本書不像我想象的那么枯燥難懂，論語中的經(jīng)典話語加上一個個小故事，變得生動形象，從中可以學(xué)到很多為人處世的`道理，每當夜晚難以入眠時，我便捧著它細細品味，細讀之中，也讀出了一點點自己的心得．為人之道，貴在真誠．自懂事以來就遇到了各種各樣的人，有些人處世圓滑，左右逢緣；有些人巧舌如簧，善于奉承；有些人耿直憨厚，善良樸實；有些人刻苦兢業(yè)，舍已為公；有些人無為頹廢，胸?zé)o大志。這些類型，我覺得都和自己對不上號，我自己卻是挺喜歡真實，不太會耍弄心機，也不善于推卸任務(wù)，也許源于老師對我的教導(dǎo)：做一個真誠的人．真誠是搞好人際關(guān)系的良方，與人交往，不虛偽，不矯飾，真誠地面對每一個人，力所能及地幫助別人，我想他人也會熱情地接受你。
這本書還一直放在我的床頭，有些故事我還沒有細細地讀完，不過我想我會擠出時間去細品的，看著書柜里長年作為裝飾品的書籍，我很慚愧，沒把書當成自己的朋友，我想我會重新去認識它們，就像《論語》里說的，為人之道，貴在真誠。
以經(jīng)典為話題的作文 6
一天，媽媽買回一本《論語》書送給我。
我打開書一看，咦，這本書我怎么看不懂呢？媽媽告訴我：“《論語》收錄了古代大思想家孔子和他的弟子說過的話，里面的學(xué)問可大了！”
那天，媽媽帶著我從《論語》里面選出了八句話并打印了出來。因為多多讀書俱樂部的`好朋友們明天要來我家讀書，我和媽媽決定就帶小朋友們讀《論語》。
第二天，好朋友們都來了。我把打印好的《論語》發(fā)給好朋友，媽媽讓我們自己先讀一遍，把不認識的字標上拼音，然后媽媽又帶著我們讀了兩遍。大家都會讀了，可是我們都不懂這幾句話是什么意思。爸爸媽媽們就輪流來講解這些句子。媽媽說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者，你們現(xiàn)在都在學(xué)樂器、學(xué)英語，你們喜歡嗎？可是不管學(xué)什么本領(lǐng)，光喜歡是不夠的，要以學(xué)習(xí)為樂才是最棒的�！鼻嗲喟职终f：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。君子胸懷寬廣坦蕩，小人總是憂愁不安。你們愿意當君子，還是愿意當小人呢？”……爸爸媽媽們的講解，把我們逗樂了，也讓我們一下子就明白了這些話的意思。后來，我們又一起來背誦，孔子的話讀起來朗朗上口，我們很快就會背了，比爸爸媽媽還要背得快。
從那以后，我認識了孔子和他的許多弟子，也喜歡上了讀《論語》�？鬃颖姸嗟牡茏又形易钕矚g的叫顏回，《論語》中孔子這樣夸獎他：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”顏回堅強、樂觀、好學(xué)，我們要向他學(xué)習(xí)。
以經(jīng)典為話題的作文 7
剛上一年級那會，我還是個小不點。開學(xué)沒幾天，我就對上學(xué)失去興趣，再也不愿意去學(xué)校了。媽媽再三問起，我才道出實情——
同桌是個小淘氣，總是愛亂踢，我的花裙子都沾上了泥，這點讓我很生氣。
媽媽笑了，拿出《論語》，輕聲念道：“三人行,必有我?guī)��！辈⒛托牡亟忉尩溃骸皫讉�人中一定有值得我學(xué)習(xí)的人，或是有優(yōu)點值得我學(xué)習(xí)。”
心里背著《論語》，我開始留意——同桌雖說很淘氣，但是樂于助人。
我的筆尖斷了，他主動借筆給我;運動會上我參加跳遠比賽，他扯著嗓子直喊：“魏然，加油!”比任何人都要賣力，他的熱心腸讓人贊許。
心里背著《論語》，我開始搜尋——不同的人有不同的脾氣，但是每個人身上總有閃光點。
我向“急性子”的爸爸請教課外知識;我纏著媽媽要學(xué)她的電腦高科技;我跟著奶奶學(xué)會了挑選水果;我和爺爺學(xué)下象棋。
對門的小弟弟，他已經(jīng)能熟練地玩滑板，我趕緊請教，他也一本正經(jīng)地說給我聽。
班上的“小作家”、“小畫家”和“小發(fā)明家”，一定有我不知道的秘訣，嗯，我要取取經(jīng)。
現(xiàn)在的我，愛上了學(xué)習(xí)，對上學(xué)充滿興趣;我不斷地向身邊的人學(xué)習(xí)，就像一棵小樹苗，吸取養(yǎng)分，茁壯成長。
我要謝謝《論語》——經(jīng)典的.詩句讓我更加睿(ruì)智;我要感激身邊的各位老師——榜樣的作用把我激勵。
伴著書香，我一路學(xué)習(xí)，快樂前行!
以經(jīng)典為話題的作文 8
孔子，春秋魯人，聞名思想家，教育家，其品行善慈不阿，言行發(fā)人深省，誨人不倦，將己知所聞皆留授于眾好學(xué)之子弟矣。
后子逝，眾子弟集其名言，正所謂《論語》。
吾初閱《論語》，覺其枯燥無味，遂棄之。忽念轉(zhuǎn)：此書乃母于書店精擇之良冊。今吾棄而止讀，乃不孝也，且雖初閱覺乏味，可否深閱而下，味漸現(xiàn)乎？因此念，吾乃每日皆一讀此書也。
閱久之，果此書意味盡現(xiàn)矣，吾與其形影不離，好讀已至廢寢忘食。
內(nèi)記：為邦之門，為人之禮，為學(xué)之道;用兵之策，君子之義，小人之惡，盡教之學(xué)，賢明之本;導(dǎo)眾仁義之事，萬不得使惡污自身，有過則切勿憚改焉。亦教之曰：“君子成人之美，為善事，小人則反之,應(yīng)防之小人。
書內(nèi)有故事焉。一日，子同其眾生絕食于衛(wèi)，三日眾生皆重病在身，面蒼，發(fā)白，不能興也，眾生俱怨子，子路憤云：“君子亦有窮盡之時乎？”子坦對曰：“君子固窮，小人窮斯濫矣�！弊勇泛瑧M而退。
子至楚赴會，楚王問于子曰：“先生眾子弟，孰為最好學(xué)、清高者？”子對曰：“回也，其家境貧困，回仍日夜苦讀，且其不同于小人，大義凜然，安貧樂道。可惜斷命矣。后吾猶未見似其好學(xué)者也�！�
子之道流傳至今，猶盛也，眾應(yīng)揚善絕惡，不染污，仁義為人，共力于世。
以經(jīng)典為話題的作文 9
一年級小學(xué)入學(xué)第一天，老師教我們念《論語》第一篇。但我們讀到“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎？”或者親切地稱孔子為“孔先生”，“孔圣人”這時候，女老師總會微微一笑，點點頭。
五年時間過去了，我都沒有細細品味過孔子說的這些話，而是冒昧的把他所說的名言用在我寫的作文上，受到了老師和同學(xué)們的不少好評。但是傳統(tǒng)的'儒家思想?yún)s被網(wǎng)紅給替代了，更是讓人心痛不已。我也只能按老套路出牌，回家去寫我的童話故事了。五年前的那次學(xué)習(xí)也只是讀一讀，記一記，背一背。現(xiàn)在，老師卻開始動真格的了，她讓我們把《論語》好好地看了一遍，深深地把理解記在心里，讓儒家思想再一次在我們心里生根發(fā)芽。
在這四年時間里，我的努力并沒有白費，頂多也是只是在作業(yè)本上寫寫畫畫，在課文上讀讀背背�？鬃诱f的話是隨口就來的，也沒理解半點意思。別人問我，我也回答不出半點，這對一年級的老師是失望的，這對我是很打擊的。一個中國人至少要理解中國古話吧！
直到現(xiàn)在，我沒有發(fā)揚《論語》，倒是《論語》激發(fā)了我�！爸疄橹�，不知為不知，是知也”。當老師再讓同學(xué)們拿起書本《論語》念的時候，是一種非同一般的感覺，這有兩種不同的氣氛混雜在一起。這就是質(zhì)樸、典雅。是他在說話，是孔圣人！就是這種感覺，讓同學(xué)們?nèi)绨V如醉般的誦讀。
我是真的喜歡《論語》。但是，比起論語來我還是更喜歡孔子。我們還記得他曾說過的話，可是，為什么不把它發(fā)揚傳承下去呢？
以經(jīng)典為話題的作文 10
一說國學(xué)，我就想起上幼兒園時學(xué)的《三字經(jīng)》，“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為，玉不琢不成器人不學(xué)不知義”，小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀，我也大聲的讀著，當然卻不知所云，直到現(xiàn)在，才理解了其中所蘊含的意味深長的道理，也理解了國學(xué)的魅力所在。
“入則孝”講的就是親情，“父母教須敬聽父母責(zé)須敬承”告訴我們要認真聽取父母在教誨，“冬則溫夏則清晨則省昏則定”告訴人我們要善待、照顧父母。盡管現(xiàn)在家里有暖氣空調(diào)，不需要我們扇扇子暖被窩，但我們也應(yīng)該理解父母，尊重父母，去真心的愛我們的父母。
關(guān)于學(xué)習(xí)，孔子也告訴我們“溫故而知新”這個最好的學(xué)習(xí)方法�！爸疄橹恢獮椴恢�，是知也”告訴我們在學(xué)習(xí)上不能弄虛作假，會就是會不會就是不會，不要不懂裝懂，而且要做到學(xué)了新知識不忘舊知識，要不斷復(fù)習(xí)鞏固。
助人為樂、尊師愛教、愛護公物、勤儉節(jié)約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時代的小學(xué)生更要從小樹立正確的人生觀、價值觀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從身邊的一些所謂“小事”做起，嚴格要求自己，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
現(xiàn)在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已成為我成長路上的向?qū)�，是我學(xué)習(xí)生活中的'良師益友，它就像一位嚴肅的啟蒙老師，教給我怎樣做是對的，怎樣做是錯的，不斷修正我的壞習(xí)慣，伴我成長。
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