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以益友為話題的作文（通用82篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的話題作文，話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編為大家整理的以益友為話題的作文，歡迎大家分享。
以益友為話題的作文 篇1
益友？什么是益友？我有益友嗎？我常常問自己，我有益友嗎？
“桃子，今天要背一首古詩，會了還要到我這里再背一遍！”
“小可，你又不是我媽，你要求那么嚴(yán)格干嘛？”
“因為我們是朋友呀！”
小可是我的一個朋友，每天都會叫我背這背那的，記得有一次背《陋室銘》時，背到“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”時，我一時記不起來是“西蜀諸葛廬”，還是“南陽諸葛廬”，小可一氣之下，拍了一下桌子：“是’南陽諸葛廬‘’，你歷史是怎么背的呀！”什么南陽西蜀的，不就是諸葛廬嗎？因為每次背書出錯而出現(xiàn)一些小沖突，但每次沖突后，她還會再來找我背書。在后來的'一次考試中，出現(xiàn)《陋室銘》中的一段話時，許多同學(xué)都敗下來，我卻寫對了，這時我才知道，小可叫我背詩詞的用意，我知道我交了一個益友。
后來小可和我上了初中，雖然不同學(xué)校，但我們每個周六都會在我們的“秘密據(jù)點”見面。上了初中，小可也沒有放過我，每次見面都會檢查我背書的情況。我們還會聊一些有趣的話題，比如上課老師的動作等，也會時常報怨布置的作業(yè)太多，被人欺負等等，我們感嘆小學(xué)與初中的不同。但小可每次都會對我說“加油，努力一點，考上好高中好大學(xué)，我們就可以解放了！”說完我們都會大笑起來，小可笑的時候非常好看，如一道柔柔的陽光照射著我，讓我感到溫暖，我想，小可就是我的益友吧！
朋友會影響我們言談舉止，興趣愛好甚至性格，朋友見證了我們一起成長歷程，我們需要真誠友善的朋友；朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好，我們需要的益友就是這樣的吧？
以益友為話題的作文 篇2
每個人都有自己的朋友，但朋友之間也是分益友和損友這兩大類的。在我的生活中有著這樣一位益友，它已經(jīng)陪伴著我走過了十三個人生的小站，是我生命中不可缺少的一個重要部分。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語時，最喜歡書上的圖畫，可愛笨拙的熊貓，活潑靈巧的小猴，高大憨實的大象，善良溫順的小白兔，他們帶我走進了一個嶄新的世界，讓我與他們盡情嬉戲。
跨進了學(xué)校的大門，迎面而來的是課本，他教我認(rèn)字、畫畫、做習(xí)題，從中我知道了一些自然界的奧秘。
我尤其喜歡語文書，因為語文書里有許多妙趣橫生的文章，他們教給我很多知識和道理。比如，小學(xué)時學(xué)過的《數(shù)星星的孩子》、《驕傲的大公雞》、《小馬過河》等課文，我現(xiàn)在還記憶猶新。
課余時間，我常常陶醉在童話書里。在這些書里，我看到了海的女兒不惜為了愛而犧牲的真實情感，看到了愛穿新衣的皇帝的`虛偽和愚昧，看到了夸父追日的執(zhí)著追求，看到了精衛(wèi)填海的堅韌不拔……在這些書里，我看到了人世間的真、善、美和假、惡、丑，看到了正義與邪惡的斗爭，看到了人們多美好生活的向往。
書，你是我的益友。當(dāng)我受到挫折而憂傷痛苦時，你告訴我：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！碑�(dāng)我學(xué)業(yè)有成，放松對自己的要求時，書提醒我：“虛心使人進步，驕傲使人落后�！�
書，你是我的益友。你給有我生活的勇氣，給了我戰(zhàn)勝困難的信心。我將與你朝夕相處，形影不離，你永遠是我最親密、最忠實的朋友。
書——我的益友!
以益友為話題的作文 篇3
童年時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已步入中學(xué)。這意味著我將面對新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)。還好，沒有多久，我結(jié)識了一個新朋友，在這陌生的新校園找到了溫暖的陪伴。
她，眼睛小小的，戴著一副粉色的眼鏡。讓人感覺文文靜靜的，又有幾分博學(xué)。
樂于助人是她的天性。誰要是遇到了困難，無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)上，找她，她準(zhǔn)會積極地幫你想辦法。也就是因為一次幫助，我認(rèn)識了她：那一天，電閃雷鳴，烏云密布，窗外突然下起了傾盆大雨。正在焦急之間，她友好地向我投來了一個微笑，好像在說，別擔(dān)心。放學(xué)后，她拿出她的小雨傘和我擠著一起回家�？粗鴤阊厣系挠曛�，我心中充滿感激，她是為我撐起了一片晴空啊。
“天才等于百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水”，她常常這么說。我受到她的鼓舞，與她共同努力，向自己的目標(biāo)前進。月考結(jié)果出來，我倆的成績都不怎么理想。我十分失落，黯然神傷；她倒一副不灰心的樣子，平靜地訂正試卷，反思總結(jié)。我有些訝異，問她道：“你竟然都不傷心嗎？”她只是淡淡的回了一句：“失敗乃成功之母”。我略懂了一些，也拿起了試卷和紅筆……吸取了過往的`教訓(xùn)，我在不足的方面投入了更多的精力，成績終于有所提高。當(dāng)我不免有些沾沾自喜時，她卻不以為然，誠懇地告誡我：謙虛使人進步。后半句她并沒有說，但我已經(jīng)警醒，拉住了驕傲的野馬。
偶然讀到培根在《論友誼》中的一句話，“如果說，友誼能夠調(diào)劑人的感情的話，那么友誼的又一種作用則是能增進人的智慧”，我想要摘抄下來送給她。因為，她教會了我，遇到困難，不畏懼，想辦法；不因失敗或勝利打亂腳步，不懈努力，勇往直前！
給我陪伴，助我成長，她真是我的益友。
以益友為話題的作文 篇4
我和我的同桌益友我和我的同桌益友在我心中是永遠難以忘懷的一段珍貴回憶,它曾讓我品味到辣、酸、甜三種不同的人生味道，。我和我的同桌益友是辣的。記得那是一個陽光熱辣的中午，我站在課桌前，目光呆滯地望著眼前被人用黑筆畫的亂糟糟的書本，心中一片懊惱。這時，同桌的聲音闖進我的耳朵里：“哎呦！這書是誰弄的？這么有創(chuàng)意。”說著，還用手翻開我的課本，向其他同學(xué)“展示”。
我慌忙奪過他手中的課本，用熱辣辣的目光注視著他。他見狀，訕訕地走開了。我和我的.同桌益友是酸的。記得那是一個天氣陰沉的下午，我坐在位子上，認(rèn)真地看著眼前考得極差的數(shù)學(xué)試卷，。忽然，同桌將自己考了滿分的試卷推到我眼及的地方，然后故意“感慨”道：“唉！這次我又考得太好了，下次怎么獲得進步獎��！”說著，手指還在試卷上用力敲了兩下。我看著他的滿分試卷，不由地低下了頭。一滴淚水劃落到我的嘴里，微微一舔，發(fā)覺酸澀無比。我和我的同桌益友是甜的。記得那是一個陽光明媚的清晨，我剛生病出院，回到學(xué)校里，已落下了許多課程。
下課鈴剛響，我便迫不及待地跑到好友身邊，向她尋借最近的學(xué)習(xí)筆記。拿到自己的座位上，對照著書本翻了翻，發(fā)現(xiàn)很不全。就在我心急如焚之時，同桌忽然把他的筆記本拿到我的面前，歪過頭對我說：“見你這么努力學(xué)習(xí)，我這個學(xué)習(xí)委也不能坐視不理，這個筆記是我無聊時記的，你留著看吧�！闭f完，他走出了教室。我翻開那本筆記本，看到里面一頁頁整齊全面的筆記，心里不由得變的甜滋滋的！這就是我和我的同桌益友，雖然故事很短，但是卻令我回味無窮。
以益友為話題的作文 篇5
課堂是老師耕耘的田地，是我們求知的殿堂，這里有我們的歡樂與煩惱，有我們的愉快與委屈，這里發(fā)生的故事多而不同，常常令人難忘。而我最難忘的是一位良師益友的好同桌。我第一次與他坐的時候，只是覺得他有趣，可在過了一個星期后就發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點，他幽默、老實、誠實、可愛，最顯紳士的是他的大度，他懂得男生讓女生，懂得自己錯了主動道歉，不沒理找理，他這種風(fēng)度讓我稱之為“李帥俠”。他還告訴我一句話，我根本沒有聽過的一句話，他說：“坐一個好同桌，就是一個人生的.轉(zhuǎn)折點”，就從這句話看出，他一定是個好同桌。他雖然老實，但是正直；雖然幽默但是認(rèn)真，該干什么干什么，從不打擾同桌。
我之所以稱他為良師益友，是因為李澤真的起到了“師”的作用。記得有一天下午專題教育課是寫字課，大家都在練，我抬頭突然看見他正在看我練的字，我沒好氣的說：“看什么看，自己不寫，看我的做什么”，可他好脾氣，他說：“我覺得你寫字的方法有點不對，寫字雖然要細雨，要均勻，把握好速度才能寫好”，他說完我就照他說的寫，果然，速度和效率都提高了不少，以后在每節(jié)課上他都多多少少地給我提一些建議，最后我有勇氣把我練的字放在大屏幕上，老師說有進步，之后我就改叫他好同桌，這可是同桌最高領(lǐng)域的稱號！我們在一起互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相進步，我覺得這樣的同桌，才是一個不折不扣的好同桌，我跟李澤坐了一年同桌后，我知道了，作為一個好同桌的原則就是互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相進步。
這樣才能在別人的心目中成為一位真正的良師益友。
以益友為話題的作文 篇6
好書所帶來的溫暖能融入到你的內(nèi)心，能讓你倍感關(guān)懷；這不就和我們的益友一樣嗎，當(dāng)你需要幫助的時候，你還沒有說，友人已來到你的身旁；又好比好書的知識，在你遇到困難的時候，第一個想到的是好書所教會你的東西；朋友多了路好走，知識多了朋友也就多了。臧克家曾經(jīng)說過：讀過一本好書，像交了一個益友。因此，我非常喜歡讀書。它能使我變得更加快樂！書籍是人類的朋友，它可以引導(dǎo)我們奮力前進。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到哪里，仿佛都有一種書的'清香伴隨著我們，書香彌漫，讓我們沉浸在知識的海洋中。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì)。書籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實地的做人，問心無愧的邁向成功。書籍是人類的朋友，而讀書則是和書交朋友。在讀書的過程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)。如果經(jīng)常去閱讀，去思考，便能從中找到新的知識點。正所謂“溫故而知新”。還可以把知識點牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”。只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ)。書，你讓我每天都過得快樂開心；書，你是我的益友！
以益友為話題的作文 篇7
選擇一個對自己有益的朋友，我們會得到一種純真的友誼；而選擇一個對自己有害的朋友，我們則會喪失掉許多的東西。
益友，就是指正直的朋友，誠信的朋友，知識廣博的朋友。這樣的朋友可以指出你的不足，于是你可以改掉很多毛病。由于朋友的正直，他可以帶你去做很多有意義的`事，你不但可以幫助別人，也可以修煉自己的品德。與益友交往，會使自己變得善良正直。與誠信的朋友交往，會使自己變得善良正直。與誠信的朋友往，不用擔(dān)心他們會欺騙你。與見多識廣的朋友交往，我們可以間接地從朋友身上得到互補，充實自己的內(nèi)涵與修養(yǎng)。
自古以來，正直重義的人有很多�！妒勒f新語》里就有一個關(guān)于東漢桓帝時期的義士荀巨伯的故事：
荀巨伯從遠方來看望病友，正趕上胡兵攻城，朋友叫敬巨伯趕緊走，說：我死定了，不能連你，你快走！荀巨伯去說：我從遠方來看你，你卻叫我離開躲禍。這你固然是好心，但在于我，這種敗壞道義的行為豈是我荀巨伯所為！很快，胡兵攻破了城池，沖進了荀巨伯與朋友所在的屋里，胡兵見還有人在，就問他們?yōu)槭裁床惶优�，荀巨伯說：我是來看望朋友的，朋友病了，我不能丟下他自己逃命，殺我好了！我愿意代替他去死。胡兵聽了之后，面面相覷，說：我們這樣不講道義的人，竟入侵他們這樣講道義的國家，說完，便班師回返，從而一郡百姓都獲全保。荀巨伯在危難時刻也不肯拋棄朋友自己偷生，這樣的友誼，可說是生死之交。后世因此有了巨伯高誼的典故。
損友乃是指諂媚逢迎的人，表面奉承而背后人的人，善于花言巧語的人。我們與這種人交朋友，只會敗壞自己的品德，違背自己的良心。
曾國藩甚至說：交友關(guān)系一生之成敗，不可不慎！《論語》里，孔子也曾多次談及有關(guān)交友的話題。常言道：近朱者赤，近墨者黑。這正是要我們?nèi)プR別益友和損友。
關(guān)于交友的話題，從古至今，數(shù)不甚數(shù)，古人也一定有和我們一樣的想法，不然，孔子又怎會曰：益者三友，損者三友，友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。
我們要選擇能幫助我們的朋友，對我們誠實守信的朋友。而不是那種善于用花言巧語來蒙騙我們的朋友。
以益友為話題的作文 篇8
美國前任總統(tǒng)羅斯福夫人曾經(jīng)說過一句話：“走向生活，廣交朋友是多么使人精神振奮”。可見多交益友的作用是多么大��！
是啊，正如一句俗話所說：“多個朋友多條路，多個敵人多堵墻”。身邊的老爸就是典范，他的.朋友真是不計其數(shù)，有親戚朋友、同學(xué)朋友、電腦朋友、同事朋友、象棋朋友……老爸經(jīng)常和他們談天說地，不僅增長了許多見識，還體會到了無窮的樂趣。有時，老爸遇上點麻煩，朋友們很快就幫他解決了，可以說“一方有難，八方支援”。
馬克思曾經(jīng)說過：“我有許多朋友和敵人，可沒有一個私敵”。從這句話中可以看出，偉人也是需要朋友的。三國時期的劉備憑什么成為三國之一，獨霸一方，靠的是廣交益友。桃園三結(jié)義、三顧茅廬等感人事跡，使張飛、關(guān)羽、趙云、諸葛亮等著名將領(lǐng)和有志之士都愿意歸順到他的麾下，為他闖天下打下了堅實的基礎(chǔ)。而明末皇帝朱由檢卻是一位“孤家寡人”，他不相信別人，他從不聽大臣們的意見，一意孤行，把本就瀕臨滅亡的大明朝推向了絕境。歷史向我們證明，廣交好友真是百利而無一害。
朋友們，讓我們都來廣交益友吧！它會使你的生活更加充滿生氣、充滿陽光！
多交益友，可以讓生活充滿陽光。多交益友，創(chuàng)造積極的人生。
以益友為話題的作文 篇9
生活若沒有朋友，就像生活沒有陽光一樣。短短的初中三年即將過去，我叫到不少益友。在學(xué)習(xí)上，我身邊有不少成績優(yōu)秀的同學(xué)，她們每天都會很認(rèn)真地完成作業(yè)，而坐在他們旁邊的我也不好意思出去玩，也在拼命的完成作業(yè)，每每遇到不會的題目，他們都會不厭其煩地叫我解題的.過程。他們猶如一棵大樹，而我就是旁邊的一棵小樹，在不停地長大，想要比大樹還大，從她們身上汲取游泳的經(jīng)驗。再遇到風(fēng)雨時，大樹會為小樹遮風(fēng)擋雨，在成長的路上互幫互助，最終匯集成一片森林。在日常生活中，朋友更是必不可少。那一天天氣很悶，使人特別有壓抑感。而那天剛好是學(xué)校的一次大型考試結(jié)束，我沮喪的走出學(xué)校，臉上一點表情都沒有，腦袋了只有鈴聲響了而我試卷還未寫完的那份焦急。突然感到有人在后面拍我，我會過頭來看，正是我的好朋友�！翱茨氵@幅難受樣怕是考試不怎么樣吧！”我露出無奈的笑容。
“考不好就考不好唄，又不是關(guān)乎生死，別老擺出一幅苦大仇深的模樣。人要豁達一點，像我一樣，從來不怕考試，從容面對，考得好就多樂，考得不好就少悲，不要影響下一次考試�！甭犓@么一說，我的心情好多了，同時又感到很好笑：她的成績不算很好，卻又不是很差，每次想要考高分，卻頻頻失誤。有時，我都為她感到遺憾，而她卻分過來安慰我說：中國足球都失敗這么多次，卻仍在努力，而我才失敗幾次��？就放棄？不可能！”我想我確實要學(xué)習(xí)這種堅持不懈的精神。不知道現(xiàn)在的朋友以后還能否再在一起，不是所有的青春都能重來。好好珍惜這些在成長路上給予你幫助的同窗益友吧！
以益友為話題的作文 篇10
人的一生中會有許多的老師和朋友�？捎行├蠋熅貌宦�(lián)系淡忘了；朋友之間因相隔太遠，聯(lián)系不上，也疏遠了�？晌矣幸粋�良師益友至今沒有忘卻，至今仍如初見。那就是——書籍！
兒時的我，生性孤僻，不愛與人交談，也不善言語。父母沒辦法，只能買些兒童畫報，《格林童話》、《十萬個為什么》等兒童書籍給我看。因為剛上小學(xué)識字不多，買的大多都是帶拼音標(biāo)注的版本。
我看到這些書，就如同饑餓的人看到了美食，沙漠中的人看到了綠洲，欣喜若狂！頓時喜歡上了。
隨著所學(xué)知識的增長，我對書籍的需求也有了不同層次的需要。父母看到我在書的世界里過的很開心，他們就算是勒緊腰帶，也擠出錢來給我買我所要的對我的學(xué)習(xí)有幫助，對我的人生有啟迪的所有書籍。
也正是讀了許多書，增長了見識，懂得了道理，我開始變了，變的開朗了，我不再是以前那個孤僻的小孩，變成了一個朋友眾多的好學(xué)生。
雖然如今網(wǎng)絡(luò)上有各種電子書可以看，但我還是喜歡散發(fā)著墨香的實體書。
高中快要畢業(yè)了，我的`房間里除了墻上貼的獎狀，其他就是一個大大的書柜，里面排滿了各類書籍，天文、地理、軍事、科技……,應(yīng)有盡有。
我每天都能在書香中睡去，在書香中醒來。對我個人來說，沒有什么比這更幸福的了。
我喜歡書的味道，一如既往！
以益友為話題的作文 篇11
朋友是一個溫暖的詞，都說“良師益友”，朋友總能影響到我們，總能帶給我們許多鼓勵。生活中，我有許多朋友，而有一個是我最親密的。我的這位朋友長得方方正正，肚子里裝滿了墨水，一看他的外表你就會覺得他的知識十分淵博。他有著一個十分簡單的名字書。別看他的'名字十分簡單，可他的內(nèi)在卻需要細細去琢磨。他的身影遍布在我家各處。桌子上，椅子上，箱子里，柜子里，這些地方都能見到他。書，是我十分親密的朋友，他對于我來說是一位良師益友。
他令我獲得了許多知識，令我開闊了視野，也令我的想象力更加的豐富，并且提高了我的寫作水平。第一次與書見面時是很小的時候，那時我戴上一副眼鏡，捧起書，裝模作樣地看起來，可是怎么也看不懂，于是，我對書有了排斥感。后來，長大了一點以后，再去看書，發(fā)現(xiàn)書其實也并不怎么討厭。再后來，便越發(fā)越喜歡看書了。現(xiàn)在書成了我最親密的朋友。每當(dāng)我翻開一頁頁書頁，與書做一次次心靈交流時，常常會忘了自我，置身于書的世界中。每當(dāng)我心中有事時，只要一打開書，我原本不平靜的心就會立刻平靜下來。每當(dāng)我遇到不懂的問題時，只要去請教書，這位老師，問題就會立刻被解決。
書，帶給了我不僅僅是快樂，還有許多東西，他令我的生活更加的充實。高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯”，就讓我與這位朋友一起進步吧！
以益友為話題的作文 篇12
書，是人類進步的階梯、是人類精神的食糧、是人類汲取知識的好助手。書像一只小船帶著我駛向知識的大海；書像一扇大門，讓我走進知識的世界；書像一雙翅膀，帶我在知識的.天空中自由地翱翔。
說起書，以前我很對不起這位朋友，對他總是愛理不理的態(tài)度，現(xiàn)在想來還覺得心中有愧。痛定思痛，在爸爸以及太陽島百日閱讀的高壓和鞭策下，我便嘗試著接觸，一開始只是隨便翻翻，用來打發(fā)時間。直到有一天，當(dāng)我翻開朱自清的《背影》時，情況變得一發(fā)不可收拾，作者細膩的表現(xiàn)手法以及文中的點點滴滴深深地吸引了我。從此，書便伴隨著我左右，100天后的他，已經(jīng)成了我的良師益友，我和他幾乎形影不離，晚上都要抱著他才能入睡。
正是這種堅持，我的作文水平有了很大的提升，記得那是一個陰雨天，烏云壓頂，伴隨著電閃雷鳴。語文老師當(dāng)堂布置了一篇作文——《生命之源》。我呆呆地望著窗外這讓人透不過氣的天空，突然《繁星》《背影》《我們把春天吵醒了》《生命》等名著像酵母似的在我腦海中翻滾著。當(dāng)我放下筆時，才發(fā)現(xiàn)老師正站在我身邊并給了我一個肯定的微笑。這微笑更加堅定我對書的受。
書可以教會我知識，可以教我做人的道理。如果說知識是遼闊的大海，那書便是駛向彼岸的船；如果說知識是廣袤的天空，那書便是登天的梯。
以書為伴，以書為友，我相信，我和他的緣還只是開始。
以益友為話題的作文 篇13
有人說，書就像大海；有人說，書就像沙灘里的貝殼；也有人說，書就像開啟智慧大門的鑰匙。要我來說，書就像是船上的槳，知識就是那支小船。要想有豐富的知識，就必須要多看書、多讀書，藏克家有這樣一句名言：“讀過一本好書，像交了一個益友�！爆F(xiàn)在，就讓我?guī)Т蠹胰ソY(jié)識一位“益友”吧！首先，我要向大家介紹一下這位“益友”的名字，他的名字叫《女兒的故事》。
《女兒的故事》這本書是一篇小說。這篇小說中的第七章《綠色學(xué)�！妨钗矣∠笊羁�，其中有一段話是主人公“梅思繁”的爸爸讀給她聽的，目的是希望她能珍惜時間：“在多愁善感的時間中，最缺少傷感色彩的詞就是‘現(xiàn)在’，因為它把幻想與行動聯(lián)系了起來…‘現(xiàn)在’是一個小得不能再分割的時間，一有伸展，便分出發(fā)過去和將來，‘現(xiàn)在是沒有絲毫長度的。即使在我們講話之際，無情的時光也會飛馳而去；抓緊時間，就在這里，切勿相信未來的某個時機！“這段話給了我很大的啟發(fā)：珍惜時間，把握“現(xiàn)在”。
文中還提到，“梅思繁”就讀的學(xué)校的校長在校園中提出了T、X、O�！癟”的意思是：不能只培養(yǎng)學(xué)生單向發(fā)展，不然就變成了“I”，所以我們要全面發(fā)展。我們偉大的領(lǐng)袖毛主席也提過“T”就是全面發(fā)展的.意思。文中對于“T”的解釋還有，我就把大概的內(nèi)容和大家講一下吧�！癟”如果沒有一橫就成了“I”，“I”就像一個老病鬼，四肢無力；而如果加上一橫就變成了“T”，這一橫就好比是一雙手臂，有了手臂，就有了力氣，就能挑著扁擔(dān)到處走。所以我們要做“T”，而不是”I“。剩下的“X”、“O”的解釋，就連我們的主人公“梅思繁”也說不清楚。
然而，這篇小說還有一個特點就是不像其它小說那樣環(huán)環(huán)相扣、緊緊聯(lián)系，而這篇小說是一會兒說說這個，一會兒說說那個，所以這本書的作者“梅子涵寫的作品都很難獲獎。但作者對此的態(tài)度是“我就是我”。我很欣賞作者的性格。這個在這篇小說的第七章《曹迪民先生》中有提到。
如今，這本書已成為我最好的“益友”之一，希望大家能去會會這個“益友”。同時，我也希望同學(xué)們能多交一些“益友”。
以益友為話題的作文 篇14
在我的腦海里，有許多高大、挺秀的身影，他們大都是我的老師。然而，我最敬佩的，要數(shù)班主任張老師了。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張常日微笑的小嘴巴。兩個深深的小酒窩，透發(fā)著一絲恬靜，幾分靈氣，一條高聳的馬尾巴更增添了青春的活力。張老師聰明、能干，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
有一次，我發(fā)現(xiàn)張老師在制作網(wǎng)頁，就湊過去，想看個明白。可是，我的“鬼祟行動”卻被張老師看到了。張老師微笑著說：“小天使10，你干嘛呢?”“我，我……我想問問你網(wǎng)頁是怎么做的�！蔽抑е嵛岬卣f。她“撲哧”一聲笑了：
“其實嘛，并不難，網(wǎng)頁的程序電腦里有，主要是靠自己摸索�！闭f著，張老師打開了我們的班級網(wǎng)頁，讓我自由瀏覽。
看著看著，我想：張老師真能干，竟能做出這么漂亮的網(wǎng)頁來!我以后也要向她學(xué)習(xí)，做個能干的人。
還有一次，我誤會了張老師。因為她把填寫“中隊主題隊會”設(shè)計表的任務(wù)交給我干了，我卻把這個任務(wù)推給了別人，真是懶得不可思議!其實，這是出于她對我的信任啊。
張老師在教育上嚴(yán)格要求我們，教育方法靈活多樣。她教的語文課真是生動活潑，引古說今，風(fēng)趣幽默，同學(xué)們都樂意聽她講課。張老師還善于發(fā)掘我們的才智，組織各種興趣小組，開展互幫互助，使我們班級的`總體水平有了很大的提高，也為我們營造了一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在日常生活中，張老師像媽媽一樣噓寒問暖，只要有空總會和我們一起跳繩，打羽毛球……玩得像個孩子一樣，可開心吶!同學(xué)們有什么解不開的疙瘩，只要問她，總會開導(dǎo)你，使你得到化解。和她在一起沒有拘束，特別快樂。同學(xué)們都尊敬她，又喜歡她，把她當(dāng)作自己的朋友，我更視她為我的知己。
張老師真是個名副其實的良師益友啊!
以益友為話題的作文 篇15
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅
膀。
—— 莎士比亞
書，就像是人生波濤洶涌的航程中一艘思想之船，它小心翼翼的把珍貴的精神食糧送給每一位熱愛它的人。爸爸愛書。小時候，我每天聞著濃濃的墨香，內(nèi)心充滿了無限的向往。直到現(xiàn)在，我的書架上已是滿滿當(dāng)當(dāng)，擺滿了各種各樣的書籍。書，已經(jīng)陪伴我走過了十幾個春夏秋冬。
初識益友
爸爸的書屋一直是個神秘的地方。自我小時候起，爸爸怕我隨便翻亂他的書，書房的門總是關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)的。有時忘了關(guān)門我就會帶著一份好奇偷偷進去翻看爸爸的書，之后，爸爸為了整理滿屋狼藉的書籍總會花費很長的時間，然后語重心長地教誨我一定要好好地愛護書籍。爸爸看我對書有興趣，便也經(jīng)常為我買回一些適合我的小畫冊。我在幼兒園學(xué)了拼音以后，自己就可以讀一些小故事了。這一天，爸爸下班回家，一進屋就大聲地喊我：“來，看爸爸給你買了什么好禮物！”說著，爸爸從包里拿出一本裝禎精美的《唐詩三百首》。“這是注音版的，你一定能讀懂，好好讀吧。”我高興極了，這畢竟是第一本真正屬于我的書！我迫不及待地從爸爸手里搶過書跑進了自己的房間，如饑似渴地讀了起來。雖然讀起來有幾分吃力，但是還是被書里面有趣的唐詩故事和精美的圖畫深深吸引住，不知不覺就入了迷。也讓我第一次對這些古色古香的'文字有了好感。
樂交益友
也許是爸爸喜歡古典文學(xué)的緣故，書房里總有一股舊書特有的淡淡的墨香。爸爸的藏書有些深奧，我只能挑選淺顯的部分淡淡地讀，只能算是拿它消磨閑暇時光，然而我不得不承認(rèn)，我已漸漸喜歡上那以字為筆，以心為紙來描繪一幅幅生動畫面的感覺。
還記得曾經(jīng)讀過的那一首首韻味無窮的唐詩宋詞，還記得懷才不遇的文人才子那無奈的嘆息，還記得蘇軾那“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪放詩篇，李清照那“卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約憂愁；杜甫在流離失所的年代長嘆“國破山河在，城春草木深”，文天祥視死如歸，豪情壯志，留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名篇……我如饑似渴地讀著，體味著文人墨客們面對生活，面對仕途挫折的感慨萬千。
書，已在不知不覺中成為我的良師益友，讓我對五千年的中國文化情有獨鐘。
友誼長存
“爸爸，我要的那本書你買了嗎？”放學(xué)回家把書包往床上一扔我便去了書房。“這么著急，我怎么能忘了買！”我驚喜地接過爸爸手中的書，忍不住用手輕輕觸摸那封面上精美的大字，迫不及待的翻開了第一頁，不久心便隨桑提亞哥老頭乘船駛向了大海深處。
然而，與以往不同，未讀盡興，我卻只得忍痛割愛。中考迫在眉睫，看著那如山的作業(yè)，我留戀地合上書。爸爸看著我失望的表情，輕輕拍著我的肩頭：“好書如益友。這個朋友你不會輕易失去，學(xué)習(xí)之余，疲憊時，厭倦時，煩躁時，書都會帶給你你最需要的慰藉。”我點點頭，出神地望著手中的書，默默地寫下：
友誼長存。
如今，不知不覺，已過十個年頭，從相識到相知，書已成為我生活中的填充劑、調(diào)味劑，抹去我生活中的空白，再涂一抹絢麗的色彩，撒上濃濃的墨香，讓我沉醉其中，暢游書海。
唯對于書，不能忘情。書者，益友也。
以益友為話題的作文 篇16
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！睆男寢尵头磸�(fù)告訴我這個道理，因此我的小書架上早就堆滿了各種各樣的書。從注音的童話故事，激勵斗志的人物書，到現(xiàn)在的四大名著，百科全書，函蓋很廣。每天空閑的時候，我喜歡捧上一本書，靜靜地閱讀。那一個個黑字碼在白紙上就像有了靈魂，我專心用我的眼睛和我的思緒與它對話，仿佛它像有了生命，傳教著我，告訴我真善美，讓我心明眼亮。
只記的，我很小的時候，是個缺乏勇氣，逃避困難的孩子。就連小小系鞋帶這樣的小事，因為系不好系不牢而大聲哭泣，不肯上幼兒園。那時爸爸媽媽看到了我性格方面的缺點，買了一本《鋼鐵是這么煉成的》送給我。好長一段時間，常常是爸爸或媽媽靜靜地坐在我的'小床邊輕輕讀給我聽。我印象深刻地記得，保爾被病魔纏繞而下肢癱瘓，雙目失明，在那種艱難困苦中，他用他僅有的脆落生命寫成了一部中篇小說《暴風(fēng)雨所誕生》，而對于保爾來說，能寫成這本書簡直就是一個奇跡。這本書就像一根細線，在不經(jīng)意中與我相連，牽住了我的心。保爾的百折不撓精神，鼓勵了我，幫我有勇氣改正膽小怕事的毛病，成長為一位勇敢堅強而有追求的人。
圣人們都說，多讀書，讀好書。好書都是富有樂趣和哲理的，它帶給我們一個充滿智慧的大腦。我要感謝父母，是父母原本最樸實的愿望“人求上進先讀書”，帶領(lǐng)我進入了書的浩翰大洋。書香伴我行，良書益友，將會是我一生的朋友。
以益友為話題的作文 篇17
有人說，書是開啟智慧的鑰匙。也有人說，書是一匹駿馬，載我們奔向知識的草原。而我認(rèn)為，書是我們生活中的良師益友。
記得有一次，楊老師布置我們寫一篇小動物的作文，大家寫的都是“這就是我家的，我很喜歡它！”我心想：大家這么寫多沒意思，我要用自己的.真實情感來寫。所以那些平時在書中積累的好詞好句，讓我把這篇《我和黑子的故事》文章寫得很是形象生動。我從我與黑子一個偶然的結(jié)識寫起，直到黑子為了保護我而被咬得皮開肉綻，失血過多而離世。寫著寫著，我不由得眼淚花花。這篇標(biāo)新立異的作文得到了好評，并發(fā)表在《湘潭晚報》上。
隨著年齡的增長，我看了不少名著，并與書中的人物為伴。想象自己如果是他們，遇到這種事，我會如何處置。我和《城南舊事》中的英子一起回憶在北京城的種種往事；我和《夏洛的網(wǎng)》中的夏洛一起編織友誼的大網(wǎng)；我和《我是貓》中的那只沒名沒姓的小貓一起領(lǐng)悟“金錢社會”。
韓愈說，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。陳壽說，一日無書，百事荒蕪。劉向說，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。由此可見讀書的重要性，它不僅能讓我們懂得新的知識，還能讓我們攀登新的高峰。
以益友為話題的作文 篇18
我愛書，因為書可以給我?guī)碇R，給我解決戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我健康成長。
每當(dāng)我拿起一本課外書時，我總會情不自禁地想起《魯濱孫漂流記》這本書。因為讀了這本書，讓我懂得了很多道理要獨立、要堅強！
大家都知道，現(xiàn)在物質(zhì)條件優(yōu)越，很多小孩都很嬌氣，很依賴父母，遇到一點困難或挫折就只知道哭。而也有些小孩不一樣，他們遇到困難解決困難，遇到挫折戰(zhàn)勝挫折。如果每一個孩子都能做到這樣，那這個世界不是更加美好？
當(dāng)我看《魯濱孫漂流記》時，我仿佛看到了魯濱孫在建造自己的房子，把一棵棵木頭砍下來，沒有勞動工具，就徒手艱難地為自己搭建房子�？吹剿诖颢C，把一只只小綿羊放進羊圈里，我看到羊圈里滿滿的羊兒，有的羊兒在玩耍、打滾，有的在吃奶，又看到魯濱孫正在和星期五有說有笑，看到為什么魯濱孫能在一個荒蕪人煙的島上生活二十八年？漫長的28年啊！因為他堅強、獨立，能解決生活中的一切難題。他要靠著自己的能力一定要在荒島上活下去，這需要多么大的勇氣和毅力啊！他用泥土和海水做生活用品，用麥桿編籮筐，用麥稻做面包。如果沒有堅強的`信念，魯濱孫如何在荒島上生活28年？要是我，可能一天都生活不下去了。不是餓死，也會嚇?biāo)腊。?/p>
如果不夠堅強，貝多芬也不可能在耳聾的情況下創(chuàng)作出這么多美妙的音樂？如果沒有頑強的意念，失明的海倫·凱勒怎么能被世人尊崇和敬仰？
想想我們，還有我們周圍的同學(xué)，遇到一點困難就退縮，有時候遇到一道數(shù)學(xué)難題，沒思考三分鐘就懶得去想，等著老師解決。與魯濱孫、貝多芬、海倫·凱勒比起來，我們是多么慚愧呀！
我愛書，是書讓我懂得了我們要學(xué)會獨立和堅強，學(xué)會解決生活和學(xué)習(xí)中的難題。要做一支吹不滅的蠟燭！書就是我的另一位良師。
以益友為話題的作文 篇19
課堂是老師耕耘的田地，是我們求知的殿堂，這里有我們的歡樂與煩惱，有我們的愉快與委屈，這里發(fā)生的故事多而不同，常常令人難忘。而我最難忘的是一位良師益友的好同桌。我第一次與他坐的.時候，只是覺得他有趣，可在過了一個星期后就發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點，他幽默、老實、誠實、可愛，最顯紳士的是他的大度，他懂得男生讓女生，懂得自己錯了主動道歉，不沒理找理，他這種風(fēng)度讓我稱之為“李帥俠”。他還告訴我一句話，我根本沒有聽過的一句話，他說：“坐一個好同桌，就是一個人生的轉(zhuǎn)折點”，就從這句話看出，他一定是個好同桌。他雖然老實，但是正直；雖然幽默但是認(rèn)真，該干什么干什么，從不打擾同桌。
我之所以稱他為良師益友，是因為李澤真的起到了“師”的作用。記得有一天下午專題教育課是寫字課，大家都在練，我抬頭突然看見他正在看我練的字，我沒好氣的說：“看什么看，自己不寫，看我的做什么”，可他好脾氣，他說：“我覺得你寫字的方法有點不對，寫字雖然要細雨，要均勻，把握好速度才能寫好”，他說完我就照他說的寫，果然，速度和效率都提高了不少，以后在每節(jié)課上他都多多少少地給我提一些建議，最后我有勇氣把我練的字放在大屏幕上，老師說有進步，之后我就改叫他好同桌，這可是同桌最高領(lǐng)域的稱號！我們在一起互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相進步，我覺得這樣的同桌，才是一個不折不扣的好同桌，我跟李澤坐了一年同桌后，我知道了，作為一個好同桌的原則就是互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相進步。
這樣才能在別人的心目中成為一位真正的良師益友。
以益友為話題的作文 篇20
生活中想必大家都離不開書吧，而對于一個愛書的人，書極其重要。在讀書方面，并不是說什么書都要去讀，我們也要有選擇的去讀書，就像人生的道路一樣，要慎重的去選擇！
書就像一把“金鑰匙”，也是人類的“營養(yǎng)品”，更是我們的“長生果”，特別是有益的書籍！
在我的學(xué)習(xí)道路上，可以說是美好的`，因為有書和我作伴，我并不孤獨。在書的海洋里我學(xué)到了許多，領(lǐng)悟到了許多。
記得我讀書中的一次經(jīng)歷，因為心情不好，不像讓別人知道，只好自己一人在這一天里慢慢的消磨時光，做起事情來也是心不在焉的，煩煩躁躁的，真是比以往特別糟糕。就這樣半天就過完了。在我實在是無事可做的時候，我看見了一本書，我打開這本書，仔細的看了起來，仿佛我已經(jīng)忘記了剛才的事情了，因為我看的是津津有味的。哇！這本書真好！這篇文章也更是精彩！我看完了一遍又一遍！看完之后，我卻有點自責(zé)，我不應(yīng)該……不應(yīng)該沒把事情做好，不應(yīng)該因為心情不好就牽扯到這么多……
因為這次書的教導(dǎo)，我從那以后喜愛上了看書，書帶給我許多的樂趣！讓我知道讀書的重要性。真不愧是：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的說法！
讀一本好書就是和一位智者談話！真的，在人生中讀書就是一大樂趣！它就像你的一位朋友、一位良師、一個可以傾心交談的焦點一樣，時時刻刻都伴隨著你的身邊，在你需要幫助的時候幫助你！它在我們的成長的（學(xué)習(xí)的）道路上，給我們引導(dǎo)方向！……
真所謂“開益卷，有益處！”書是我們的朋友，讓我們和它作伴吧！去享受它那種樸質(zhì)而高尚的美！益書是我們的朋友，是我們的好朋友！讓我們“打開”雙手去擁抱我們的朋友吧！讓我們一起走進書的海洋里，享受它的“精致”吧！
以益友為話題的作文 篇21
我愛讀書。小時候，我常問媽媽許多“為什么”：賣火柴的小女孩為什么不穿鞋？阿凡提住在哪里？武松的師父功夫是不是比武松還厲害？諾亞方舟能拯救人類嗎？圣母院和天堂是不是一事……
媽媽笑著說我：“你真是個‘小書蟲’！等你把所有的書都‘吃’到肚子里，就有答案了。”于是，我更加努力地閱讀。我不再只問“為什么”，而往往在“為什么”后面加一個濃重的感嘆號：“原來如此！”
童年時代讀的書，在一次次考試中發(fā)揮了作用。讀書不只是為了考試，書籍是神圣的`，是一種心靈的慰藉，不應(yīng)該被扣上世俗的帽子。
后來，我狂熱地愛上了小說。但名著與童話并沒有被我掘棄，我依舊喜歡它們，從它們之中提取各種精粹為我的作文“潤色”。因此我的作文屢屢獲獎，連老師都夸我是“小才女”呢！書籍真是我的好朋友，我愛死它們了！
我有一篇作文選入了《全國小學(xué)生優(yōu)秀作文選》。我很想瞧瞧其他人的作文，又不想花太多金錢來買，便去新華書店“光明正大”地“蹭書”讀。正當(dāng)我讀得津津有味的時候，售貨員突然叫“醒”了我：“別翻了，不買就別看�！蔽译S即反駁：“阿姨，這話不對呀！不好好翻翻，怎么能決定要不要買呢？”阿姨什么也沒說，只是沒有再打擾我。哼哼，《口才三分鐘速成》可不是白看的！我腦子里住著一位“口才老師”呢！
我就這樣在書中一天天長大。書籍真的如同甘露一樣，滋潤了求知欲旺盛的心田。書籍是我的良師，也是我的益友。我為擁有這樣的良師益友而高興！
以益友為話題的作文 篇22
我剛上初一才認(rèn)識的好朋友，明杰同學(xué)，一腳干凈的鞋子，一身整潔的衣服，一副黑框眼鏡，一頭短發(fā)，從下到上透著一股精氣神。他面帶微笑，話語不多，一副讓人易于親近的模樣。
“下課！”“老師，這道題怎么做？”我在座位上抬起頭，驚異地發(fā)現(xiàn)明杰同學(xué)已經(jīng)閃電般出現(xiàn)在數(shù)學(xué)劉老師面前，劉老師一愣，轉(zhuǎn)而微笑地給明杰講解起來。黑框眼鏡后面，明杰瞪大眼睛，似乎發(fā)出兩道光束，不時在作業(yè)本和老師的眼睛間來回切換。他身體向前傾斜，踮著腳尖，一直保持著這個姿態(tài)向老師靠近。教室里，走廊上，辦公室，常常出現(xiàn)明杰同學(xué)請教老師的身影。“明杰同學(xué)經(jīng)常下課找我問題目，你們要向他學(xué)習(xí)！”班主任劉老師這樣說。剛剛結(jié)束的期末考試，明杰同學(xué)取得了全班第一的好成績。我暗下決心，向明杰同學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的每一個疑問，經(jīng)常向老師請教，把問題徹底解決，把知識學(xué)到手。
難道明杰同學(xué)就只是學(xué)習(xí)優(yōu)秀嗎？
一次課間，我在座位邊看到了一支掉在地上的筆。好久沒踢足球了，我來了個標(biāo)準(zhǔn)的足球踢門動作，地上的.筆起飛了，掉在了五、六米開外的墻角邊。不巧這被明杰同學(xué)看到了，作為我的好朋友，他生氣地說：“你怎么可以這樣？！”他扶正了黑框眼鏡，嘴巴微微張開，驚訝地看著我，他轉(zhuǎn)而走向墻角，俯下身去，把那只筆輕輕撿起，放到了講臺上。這一幕，我至今難忘。一個人品德出現(xiàn)問題，就是大問題，明杰同學(xué)作為我的好朋友，指出我不愛惜物品，讓我認(rèn)識到了自己的錯誤。他不僅不放過學(xué)習(xí)中的每一個問題，還留意生活中的每一個細節(jié)，幫助好朋友的我成長。我想，今后我要在生活中處處把握細節(jié)，因為一個人的道德修養(yǎng)往往在每一個細節(jié)上體現(xiàn)。
明杰同學(xué)就是這樣一個人，幫助了我，影響了我。
以益友為話題的作文 篇23
書籍，是知識的寶庫；是人類成長的階梯；是我們無言的老師；是人類忠實的朋友；是我們生活中不可缺少的一部分。
書每天都和我同伴，在我苦惱的時候，書總是第一時間出現(xiàn)在我眼前；在學(xué)習(xí)中，只要有不懂的問題，就可以從書中找到答案。
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長大了，學(xué)會了許多漢字，學(xué)會看更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚兒，在書海里探搜更多的微妙。我渴望，我貪婪，我想得到更多知識。我看過很多的書籍，有《童話故事》、《同桌冤家》、《十萬個為什么》、《媽媽累了就哭吧》。我從中結(jié)識了《童話故事》里美麗的、單純的白雪公主，可憐的賣火柴的小女孩；穿著水晶的灰姑娘，變天鵝的丑小鴨，驕傲的大白兔�！锻涝┘摇防飪蓪ν涝┘�，結(jié)識了《十萬個為什么》里的各種各樣的不解之謎。結(jié)識了《媽媽，累了就哭吧》里的同學(xué)們，書籍撫育了我，讓我成長！
我愛讀書，有一次，我從學(xué)校圖書館借來一本《湯姆·索亞歷險記》，當(dāng)時，我就迫不及待地想看到里面的內(nèi)容，于是，我放學(xué)后，以飛一般地速度回家，到了家后，我吃完飯，寫完作業(yè)后就已經(jīng)九點多了，媽媽讓我睡覺，可我還想看一會兒課外書，可媽媽不讓看。
一個不好不壞的念頭從我腦中閃過，我拿了一把手電，放在枕頭旁邊，等媽媽她們都睡著以后，我打開手電筒，把被子弄成三角形狀搭起一個帳篷，我拿著書鉆了進去，如饑似渴地讀了起來，盡管天氣很熱，讓我頭冒大汗，但這不足以讓我改變讀書的念頭。
書中的湯姆的.勇敢吸引了我，讓我也覺得自己也身臨其境。
到十點多了，雖然我想看書，但我的眼皮像口香糖黏住了似的，睜也睜不開。我只好放下書本，關(guān)了手電，去睡覺了。
我時時刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分了，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井底蛙；書可以讓我每天快快樂樂的，做一只快樂的百靈鳥；書可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里鳥。
我每天都讀書，讓書打開我那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個角落，書就像一艘小船，載著我從起點慢慢的飄向遠方。
我對書愛不釋手，書，是我的良師，因為它給我了無窮的力量和知識，它是我最好的老師！
以益友為話題的作文 篇24
書籍是人類最好的朋友。
課本能教會我們許多有益的知識，讓我們獲得至理名言。
童話故事則會讓我們置身于奇妙的境界里�！痘夜媚铩防锩娴哪瞎宪�，舞會禮服和水晶鞋，讓你情不自禁地把自己當(dāng)做幸福的灰姑娘�！冻笮▲啞分�，丑小鴨因為自卑而被別人唾棄，但誰也沒想到，它最終搖身一變，成了美麗的白天鵝�！短詺獍R小跳》中的馬小跳，雖然經(jīng)常被嚴(yán)老師揪到辦公室請家長，但在關(guān)鍵時刻，他還是會挺身而出的。
多讀書，讀好書，是我們一直所追求的。讀一本好俗，會豐富我們的生活，愉悅我們的身心。
高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進步的階梯。是的，糧食是人類的物質(zhì)需求，而書籍是哺育精神和靈魂的營養(yǎng)品。一個人只有不斷地增長知識，才能健康成長。
當(dāng)你陶醉在書的世界里，你的任何情感都是和書里的主人公緊密相連的'，隨著人物的喜怒哀樂，自己的情感也會或喜或悲。
漫游在書海里，是無比幸福的。在這里，最好的朋友就是書，它會帶領(lǐng)你翻過座座“書山”，游過片片“書�！�，最終到達你理想的目的地。
以益友為話題的作文 篇25
從我咿呀學(xué)語開始，媽媽每天陪我玩耍，教我做人的道理。她不僅是我的媽媽，還是我的良師益友。
從良師角度說，媽媽教會我知識，也教會我做人的道理。我犯了錯誤，她苦口婆心地勸我教我改正；我有了疑問，她為我解答心中的疑惑；我有了煩惱，她耐心地開導(dǎo)我……她教會我誠實守信，教會我文明禮貌，教會我很多很多……
從益友角度說，媽媽替我分擔(dān)很多憂愁，很多煩惱，也和我一起分享快樂。我遇到困難，她向我伸出援助之手；我在學(xué)校遇到不會的'題，她告訴我解題的方法；我遇到不開心的事情，她給予我安慰……
媽媽平時很忙，但是她從來沒忘記我的學(xué)習(xí)。她每天下班回到家已經(jīng)晚上五點多了，但是沒有休息一刻鐘，就直接來到我的學(xué)習(xí)桌旁，檢查我的作業(yè)，然后耐心地給我講解錯題，直到我聽懂為止。每天她陪我寫作業(yè)到很晚，第二天還要早起上班。
假期，為了開闊我的視野，豐富我的閱歷，媽媽帶我出去游玩。在這期間，她就是我的好朋友。我們開心地玩著，開心地笑著……
一生得媽媽這樣一位良師益友，足矣。媽媽，我愛您！
以益友為話題的作文 篇26
書是打開智慧的鑰匙，是書教會了我做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以我一直以書為友，遇到好看的書常常是愛不釋手。
爸爸說星期天帶我去書店看書，我開心地跳了起來。我喜歡看書，一看書就什么都不知道，就像喝醉酒一樣。我盼星星，盼月亮，終于盼來了星期天。
星期天，一大早我和爸爸來到了廣百購書中心，書店里的書真多，各種各樣，五顏六色，讓我眼花繚亂。我邊走邊看，突然在一個書架前停了下來，書架上擺著各種各樣的漫畫書，我愛不釋手地拿著一本我挑選的`漫畫書對爸爸說：“爸爸，我要買這本書”。爸爸拿起書，翻了翻說：“不行，這是漫畫書，對學(xué)習(xí)沒有什么用，要買對學(xué)習(xí)有幫助的書”。我聽了整個臉垮了下來，嘴撅得高高的，垂頭喪氣地走開了。
爸爸看我生氣了，便把我拉到另一個書架前，我迫不及待地看了起來，很快就選了幾本我心儀很久的書，有《一分鐘破案》、《愛的教育》、《十萬個為什么》、《百科問答》……
我不但愛看書而且還非常愛惜書。每次看書后我都用磁鐵書簽將看到的地方做好標(biāo)記。有一次媽媽在拖地時不小心將我新買回來的一本《兒童文學(xué)》書碰到地上弄臟了，我哭著大聲地呵斥著媽媽，媽媽見狀趕緊撿起了書，用紙巾擦凈了書面上的污漬，然后用吹風(fēng)筒將書吹干了，我這才破泣為笑。
我非常喜歡這些書，因為這些書給我?guī)砹素S富的知識和無窮的樂趣，還有做人的道理。書——我的良師益友，它將伴隨著我的成長，直到永遠永遠……
以益友為話題的作文 篇27
暑假，很多小伙伴選擇都會選擇外出游玩，也有一些小伙伴會專門到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家里，體驗農(nóng)忙生活。而我呢，卻擁有一群善良、勇敢和聰明的小伙伴們我最心愛的童話書。
在閱讀過的童話書中，我印象最深的則是法國女作家季諾夫人寫的《列那狐的故事》。故事描述的是一只名叫列那狐的狐貍身上所發(fā)生的一系列故事，面對獅王的強權(quán)、公狼的霸道、雄雞的弱小無助時，列那狐總能以自己的聰明機警左右逢源，戰(zhàn)勝強大的對手。故事幽默精彩，讓人愛不釋手。
列那狐有著讓人又愛又恨的品格，主要是因為它的.身世非常神奇。列那狐是世界上第一只動物，既不是卵生，也不是蛋孵，而是天國的夏娃把上帝送的神棒折成兩段扔進海里，海上便出現(xiàn)了一只怪獸，那就是列那狐。
對列那狐的“恨”，能讓你忍俊不禁。當(dāng)讀到列那狐戲弄葉森格倫時，把一個狡詐惡毒的狐貍形象刻畫的淋漓盡致。為了捉弄葉森格倫，他讓葉森格侖尾巴上系著木桶，蹲在冰窟上釣魚，自己卻躲在一旁美美的睡大覺，直至被獵人發(fā)現(xiàn)，變成了禿尾巴狼。葉森格倫也從未對列那狐有過任何懷疑，直到最后被列那狐用計吊在鐘上，他才隱隱感覺這是列那的詭計。這個故事告訴我們大家一個道理，無論一個人對你的信任多么堅不可摧，但在一次次上當(dāng)受騙之后，他終會對你產(chǎn)生懷疑。因此不要用謊言去欺騙別人，尤其是那些真心對你、信任你的人。所以，對列那的“恨”，讓我學(xué)到了基本的人生哲理。
對列那狐的“愛”，又隱藏著一點小心酸。有一天，天氣寒冷，陰云密布，列那狐一家正在為食物發(fā)愁，垂頭喪氣的列那狐慢騰騰地在樹林里走著，刺骨的寒風(fēng)吹得它直打哆嗦。忽然，一股誘人的香氣從路前方飄來，列那狐迅速跑道路中央，裝成一副剛剛死掉的樣子，成功的騙取了魚販，被扔進了裝魚的車廂，于是列那狐美美的飽餐了一頓后，還不忘為自己的老婆孩子挑選了新鮮的鰻魚，一個聰明狡黠，而又關(guān)心家人，溫暖體貼的列那狐躍然紙上。對這樣的列那，又怎能不愛呢，但這種愛是通過小聰明獲取的。
列那狐的種種惡行，惹惱了許多小動物，因此向獅王告狀。獅王下令要絞死列那狐，可列那狐卻說出一個隱藏很久的秘密，這個秘密可以讓它免于一死。自從獅王知道這個秘密以后，就對列那狐更加寵愛有加了�？磥恚心呛血{王的把柄握得緊緊的啊。所以，不得隨意聽從他人的花言巧語，心底還是要有一道防護線的。
小伙伴們，我的“益友”怎么樣呢？讀書使人明理，而“益友”更使我明智。感謝你，我的益友。
以益友為話題的作文 篇28
小草經(jīng)過澆水施肥方能茁壯成長，小樹經(jīng)過悉心打理方能魁梧高大，船塢有了燈塔的指引方能安全返航，學(xué)生有了良師的諄諄教導(dǎo)才能成為祖國的棟梁……
終于迎來了初中第一節(jié)數(shù)學(xué)課，隨著悅耳的上課鈴“叮鈴鈴”地響起，我的心也似小鼓般“咚咚”的敲響，心中充滿猜測。您走進教室，渾身散發(fā)著一種沉著穩(wěn)健的魅力，您個子不太高，皮膚有些黑，臉上譜寫著真誠與樸實，感覺是那么的`和藹可親。上課時，您嚴(yán)厲而不失幽默，枯燥無味的加減乘除等數(shù)學(xué)知識在您幽默風(fēng)趣的講解中變得有意思起來，在講解的過程中經(jīng)常舉一些我們感興趣的例子使我們聽得津津有味、笑聲不斷，歡樂縈繞在教室的上空。課堂上，您總能抓住我們的眼球，讓我們忘記了瞌睡、忘記了東張西望、忘記了交頭接耳……從此，我便一發(fā)不可收拾的喜歡上了您。
我有幸當(dāng)上了第一組的數(shù)學(xué)課代表，開心極了。誰知，萬事開頭難，由于剛開始經(jīng)驗不足，連續(xù)幾天都沒能按您的要求完成課代表的任務(wù)，您不但沒有生氣，還利用課余時間給我們幾個開會，給我們講明要求，傳授方法；我自己也更加努力，下一次收完作業(yè)時，當(dāng)陳老師的那一聲“合格了”傳入耳中，我真是太開心了，走出老師的辦公室，陽光是那樣燦爛，照在身上的感覺是那樣的溫暖，同學(xué)們的笑臉也都明亮動人。您對課代表的要求還不止這些，比如，我們還要操心什么時候上數(shù)學(xué)課，提前要提醒您準(zhǔn)備，并陪您一同進教室，從此，四個組長成了您名副其實的“小跟班”，但我們個個都樂此不疲，這些不僅鍛煉了我的自理能力，還提高了我的做事效率，這也是我十分寶貴的經(jīng)驗與財富。
遇見您，是我的幸運，我也非常享受和您在一起的時光。我的良師益友——陳老師，我愿意跟緊您的步伐，刻苦努力，一同見證我的成長！
以益友為話題的作文 篇29
今天，我一來到游學(xué)營，就看見了一個大哥哥，走近一看，我的天啊，居然是張博雄！我走過去和他說話，他告訴我，他今天來是當(dāng)老師的，之后我給他取個外號，"小張老師"。
一路上，我和“小張老師”談得是不亦樂乎，在一片栆花林時，我們看到了一只蝴蝶在上面飛，“小張老師”直接來一句“留連戲蝶時時舞”，我快速地接出了下一句“自在嬌鶯恰恰啼”。
到了一片麥地時，喬老師讓停下來，讓“小張老師”給我們講白居易寫的`《觀刈麥》，我大概知道了這首詩，是白居易閑時在田間路上，看到農(nóng)民在地里干活時的情景，男壯丁在干活，妻和子，在給他們送水送飯一副農(nóng)耕時的畫面。
回到了書院，我找到張錦宸和張嘉軒，準(zhǔn)備和“小張老師”一起去踢足球，可是“小張老師”有事，我們只好作罷。
張博雄是我們的“小張老師”，他會一直在游學(xué)營的道路上陪伴我們成長！
以益友為話題的作文 篇30
在人的一生中，會認(rèn)識許多朋友，但是也許真正交到心的朋友只有那么一兩個。而我也交到了那么一個朋友，讓我受益頗深。
我的這個朋友是轉(zhuǎn)學(xué)過來的，一開始我也沒有特別關(guān)注她。我之所以和她成了好朋友，是因為一次值日。那是一個寒冷的早晨，我和她很不幸地分到外邊值日。一開始我們自己干自己的，后來我們開始一邊值日一邊聊天。沒過多久，我們彼此就很熟悉了。她非常好學(xué)，只要一道題弄不懂就會自己鉆研或到處請教。但我比較懶，一開始我還能和她一起研究，但實在搞不明白我就不想動腦子了，但她還在那里認(rèn)真鉆研，于是我就抱怨道：“你這么較真干嘛？不會就不會吧，反正大家也不會�！彼犃诉@話，一臉認(rèn)真地看著我說：“不懂不會的題就要弄明白。不然等考試時，碰到了這種類型的題，該怎么辦？”我聽了雖然點了點頭，但還是不贊同她的話。
很快，期中考試的日子到了�？紨�(shù)學(xué)了，我做著做著，真的發(fā)現(xiàn)了那天她所研究的題型，我頓時蒙了，嘴里還不停地小聲說著老師說的這道題的重點，很快就把這道題解了一半，可是老師講下一半的時候我沒認(rèn)真聽，課后也沒和她一起鉆研，于是知道把這題空著了。出了考場我去找她，把這件事告訴了她，她笑著說：“我也發(fā)現(xiàn)了，你看這次只是一道題不會，如果再不認(rèn)真，時間長了就不只是一道題不會了，那時該怎么辦？”我聽了恍然大悟，也從她身上感受到了良好的.學(xué)習(xí)品質(zhì)。
和她交朋友，讓我學(xué)到了很多好的品質(zhì)，也從她身上學(xué)到了很多好的學(xué)習(xí)方法。
以益友為話題的作文 篇31
從一年級到五年級，已有兩位女教師擔(dān)任過我們的班主任，當(dāng)然同時也是我們的任課老師。她們不但教我們文化課，還讓我們懂得了做人的道理。這兩位老師令我很是敬愛和尊敬，因為，在學(xué)習(xí)中她們是我的良師益友，但要說我最喜歡的老師，當(dāng)然還是要數(shù)王英老師了！
一雙炯炯有神的大眼睛里顯露出無限的威嚴(yán)，一個小鼻子直挺挺的豎著神像一個裝滿智慧的小人，一張櫻桃小嘴長在鼻子下面，嗯，你可別看這張嘴小，說起話來，那可是滔滔不絕，道理一麻袋，好像說也說不完，直直的身板像一名軍人，可是，穿上中國旗袍，顯出了一身的優(yōu)雅與端莊。王英老師愛閱讀，肚子里的名人還有好詞好句，肯定也是少不了的，并且，王英老師還帶領(lǐng)著我們也一起閱讀，這使我現(xiàn)在語文考試時的閱讀題不會丟分，就是因為這樣，我們的`王英老師還被評為學(xué)校大名鼎鼎的”才女“。經(jīng)過我的一番描述之后，你是不是覺得她是一個嚴(yán)肅而不茍言笑的人�。坎徊徊徊�，那你可就錯啦，其實，王英老師還有她的另一面……那次學(xué)校舉行趣味運動會，我們班的拔河贏了，同學(xué)們一個個歡呼雀躍，王英老師聽到這個喜訊后，竟也跟著我們的氣氛，像個無憂無慮的小孩子一樣，跳得老高老高，就像是跳起了優(yōu)美的但又混亂的舞蹈，舞姿還是很可愛的那種。
我喜歡她，是因為是她，讓我懂得了做事要一絲不茍，不能打馬虎眼兒。清晰的記得那次，王英老師讓小組長檢查小組組員的作業(yè)表面是否整潔，字體寫的是否規(guī)范、認(rèn)真。因為那是我不想離開書的世界，所以把作業(yè)看的不認(rèn)真，草草了事。過了一會兒，老師為了確保作業(yè)質(zhì)量，要求親自審查一遍作業(yè)，要求各小組把作業(yè)交上，然后，我迅速把作業(yè)交上，繼續(xù)在書的世界里散步。就在老師看到我們小組的作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)了我沒有看出的錯誤，馬上拉下臉來，點名讓我和作業(yè)有錯的那位同學(xué)上去，接受批評。走到老師面前，我低著這頭，老師嚴(yán)肅問我：”你是不是沒認(rèn)真看作業(yè)？"這時，我緩慢的點點頭，老師再次嚴(yán)肅的對我說，可是，其中卻多了幾分柔和：”你做事不可以打馬虎眼兒，一定要認(rèn)真的去對待你所做的每一件事，記住，細節(jié)決定一切，態(tài)度決定成功與否。”最后，老師為了懲罰我，也讓我把那個錯了的字改了好幾遍。我知道，老師是為我好，所以我沒有怨言，反而平心接受。就是因為這么一件小事，漸漸地，我變得認(rèn)真起來了，很少因為馬虎而受到老師的批評了。
老師的嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心，每時每刻都在感染著我，是我變的認(rèn)真，漸漸的讓我改變。我非常感謝我最敬愛的王英老師！
她不只是一位教師，她還有另一個身份——母親。她白天不但要教學(xué)，回到家，還要陪她的孩子學(xué)習(xí)、讀書……
她是這樣的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、有責(zé)任心，同時，我也不會辜負了她的一片苦心，過好充實的今天，向美好的未來奮勇前進，哪怕山高路險！
以益友為話題的作文 篇32
想必大家都聽說過《臥薪嘗膽》這則故事吧，相信讀了這則故事每個人都深受感觸，我也是其中的一個。
故事主要講公元前 498 年，吳王夫差與越王勾踐在會稽山的一戰(zhàn)，結(jié)果越王大敗，被迫到吳國做了俘虜。為防止自己意志消沉，他特地在坐位上方掛了個苦膽，每逢吃飯，必先嘗苦膽；又在睡覺的地方鋪上柴草，并對自己說：“你忘了兵敗會稽之恥嗎？”經(jīng)過多年磨練，越王勾踐終于戰(zhàn)勝了吳王夫差。此時，夫差也流下了悔恨的淚，恨自己當(dāng)年為什么不把勾踐殺了。是啊，勾踐不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)，他遇到困難決不妥協(xié)的精神也值得我們學(xué)習(xí)。我們的祖國不正需要這種精神嗎？在祖國將來的發(fā)展中，一定會有許多困難，我們一定要向勾踐一樣有著不屈不撓的'精神。我們的人民領(lǐng)袖毛澤東是怎樣帶著我們打退外來侵略軍的？不就是憑著在困難面前不低頭的信念嗎？人的一生中要面臨許許多多的艱難坎坷，但我們一定不能在困難中低頭，要用坦然的心態(tài)面對困難，最后積極解決它。
我們是共產(chǎn)主義接班人，一定要保持決不妥協(xié)的精神，好好學(xué)習(xí)，將來好好報效祖國，我們是祖國的未來！讓我們以自己是一個中國人而驕傲！
以益友為話題的作文 篇33
在我度過的十幾年歲月中，她，是陪伴我最久的朋友，也是我的益友，給我?guī)頊嘏?/p>
在小學(xué)時，因為一件事我與她成為了形影不離的朋友，直至今日我還因為那件事感到溫暖。那是剛開學(xué)的時侯，我的'心情十分悲痛，一直沉浸在爺爺去世的消息中無法自拔。我一個人靜靜地坐在窗邊，想著爺爺與我的一切，想到我無法再見到他，我的心像被針扎一樣難受。這時，一位長相甜美，扎著馬尾辮，身穿碎花連衣裙的小女孩向我走來，坐在我旁邊的椅子上，對我說：“你為什么不和別的小朋友玩吶？”我的思緒被她清亮的聲音拉回來，我轉(zhuǎn)過頭來望著她，她睜著大眼睛也望著我，她的眼睛是那么清澈，讓我忘記回答。
“既然你不愿說，我也不問了�！彼蚱七@片沉寂，“你有什么事特別難過呀？你可以把傷心事說出來，也許會舒服一些。”我有些猶豫，但還是慢慢述說了我與爺爺?shù)墓适�。聽完后她的神情一暗：“如果你想哭便哭吧�！蔽也恢獮楹伪阈÷曕ㄆ饋�，她輕輕拍著我的肩膀，傳遞安慰之情。我的哭聲越來越大，過了好一會兒，哭累了，我趴在她的肩上喘氣……
從那天起，我與她便成了形影不離的朋友。我們每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起做作業(yè)。她不會的題目，我?guī)退治�；我不會的題目，她幫我解答。我們有時為了一題的對錯爭得面紅耳赤，經(jīng)常為了考試的失利而互相安慰鼓勵。我們相互學(xué)習(xí)，一起進步。我們有共同的目標(biāo)，為考上同一所理想大學(xué)而努力！
也許與你相識注定是平平淡淡，在你伸出手安慰我的那一刻，緣分的馬車便駛上了友誼之路。我們的相知淡如水，卻又烈如酒。
以益友為話題的作文 篇34
不經(jīng)意間，偶爾的逗留，讓我發(fā)現(xiàn)了一件珍貴的寶物。仔細地勘察一遍，發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。一段段文字書寫了人類的歷史；一段段文字訴說著文明的進步；一段段文字暢談著未來的世界。他像一位老師一樣，傳播著神圣的知識，卻又像一位朋友一樣，傾聽者時代的進步。他是我的良師益友。
我的良師
德伯里曾經(jīng)說過，“書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費，也不矩形式。沒錯，他只是默默地將精神食糧無私的奉獻給欣賞他，熱愛他的人。沒有過多的言語，但足以讓人們懂得他的思想，他的感受；沒有過多的責(zé)備，但足以讓學(xué)子們明白他的用心良苦；沒有過多的宣揚，但足以讓人們欣然的接受他，贊美他。
一本好書就是一名良師，它伴隨你成長，為你照亮前進的方向，是你不至于誤入歧途。他教給你做人的道理，讓你學(xué)會如何為人處事，是你的成長之路有許多朋友的支持與幫助。他無私地將所有知識的養(yǎng)料傳授給你，豐富你的文化生活，是你健康茁壯的`成長。
這位老師是沉默的，這位老師是偉大的，他的思想是永遠無止境的，這位老師沒有生命，但有思想；這位老師沒有語言，但有文字；這位老師老師沒有升級，但有精神；這位老師沒有表情，但有感受。這是一個神奇有平凡的老師。
書籍，你是我崇敬的老師。
我的益友
臧克家曾說過“讀過一本好書，像交了一個益友�！蔽液苜澩�，因為對于我來說，他既是一位傾聽者，也是一位訴說者。
當(dāng)你煩心時，他愿做你的傾聽者，默默的傾聽，元把你所有的煩心事包攬全身，是你感到輕松愉快；當(dāng)你煩悶時，他愿意為你解悶，向你訴說著一個個美麗又動人的故事。
他作為你的朋友，伴隨你成長，隨著你成長，隨你走過風(fēng)風(fēng)雨雨，她為你遮風(fēng)擋雨；伴你走過崎嶇不平的山路，他為你開拓一條平坦的大路；隨你漂洋過海，她為你養(yǎng)蜂十多。他是一位最無私，最真誠的朋友，在他的字典里沒有背叛和欺騙，只有真誠和純真，有這樣一個好的朋友，我的成長之路一定充滿快樂。
書籍，你是我忠誠的朋友。
十幾年的時光已過去，但和你在一起的記憶卻深深地印在我的腦海之中。你給過我的一切，都永遠是我銘記。你讓我讀懂了歷史，伸直了人類的進步，讓我了解了文明的發(fā)展歷程，讓我瞻望了未來世界。
我乘著文字在你的海洋中遨游，精彩的世界豐富了我的視野，你的內(nèi)心是多么寬廣，裝載著這么多歷史，這么多文明。你是人類的編年史，他將這個人類積累的無數(shù)豐富的經(jīng)驗，世世代代傳下去……
不經(jīng)意間，你闖進了我的生活，成為不可缺少的一部分……
以益友為話題的作文 篇35
讀一本好書是多么美好的一件事，你可以在書的海洋里遨游，讀書還可以冶煉情操，還可以提高你的各種能力。
那天我在書桌上看著一本西游記，雖然電視上都可以看，但是我還是喜歡看書，那天中午的時候我正在看著西游記。突然媽媽叫我，你快一點幫我去買一包鹽，家里沒有鹽了，我大聲的說道，等一會兒我這就去買，過了一會兒他又說到你怎么還沒有去買，我說馬上了馬上就去，這時候我正看到西游記最精彩的時候，終于把那一回看完了，我也急匆匆的幫媽媽，買樂言好久才回來接著看。
過了一個星期，我終于把西游記給看完了，看完之后感嘆道，西游記里面的想象好豐富啊，還有里面的動作神態(tài)語言都描寫的這么好，而我自己寫作的時候都沒有怎么用描寫手法。
在后來的時間里，我又讀了一本關(guān)于長征的`書，在長征的時候戰(zhàn)士們幾乎都吃不飽穿不暖，可是他們從來沒有害怕過，最終解決了這些問題，而我們現(xiàn)在的生活那么好，不愁吃不愁穿，怎么還不好好學(xué)習(xí)呢?唉，天天讓家長們擔(dān)心，讓他們上班都不能安心，我現(xiàn)在讀的書也不少，每次讀完每本書就有很多感嘆，讀一本好書也能夠讓我們的生活過得更好更充實，沒有時間來，用在無聊的事情上，你讓我的思想不再像小時候那么幼稚，我如今也是如此，比以前更能更好的讀書了，成績也比以前更加的突出，這大概就是讀書帶來的成果吧，同學(xué)們讓我們一起讀書吧。
以益友為話題的作文 篇36
書，是我們的營養(yǎng)品；書，是人類進步的階梯；書，是知識之源；書，是與作者溝通的橋梁。
我的益友，它能給我?guī)須g樂，驅(qū)走悲傷。就像那一天：因為我做錯了些事，媽媽罵了我，我的眼淚嘩嘩流出來。本來我想聽音樂，不過一本書《伊索寓言》吸引了我的眼球，拿起書就津津有味地品嘗。當(dāng)讀完幾個小故事后，印入眼簾的是“一個知錯就改的好孩子”，突然我的心顫抖了一下，心想：對��！知錯能改那還會是好孩子啊！我的益友——書，幫我驅(qū)走了悲傷，讓我的品格更加完美。
我的益友，還給我?guī)頍o窮的知識。就像那次：我正在做一張試卷，很多題都讀不明白，有些成語連字典也查找不到。我煩躁極了，扔下筆就跑出去玩。過了許久，媽媽問道：“做完作業(yè)了嗎？”“沒！”我隨便應(yīng)道，然后隨手翻開了一本書。真是巧合呀！我一瞧，書上竟然有我不會的那個成語。當(dāng)我再仔細讀讀這本書后，發(fā)現(xiàn)很多問題都在這兒得到啟示。我的益友——書，幫我解答了題目！書里的知識真的是包羅萬有。
我的'益友，他當(dāng)然也是我和作者溝通的橋梁。一本好書往往凝聚著一個人的思想精華，蘊藏著作者的高尚靈魂。就像那本書：《愛麗絲夢游仙境》。我讀了這本書，就像和那位作者“劉易斯·卡洛爾”有一次心靈的溝通，感受到作者的童真和幻想。表達出作者是多么想像“愛麗絲”一樣，過著天真活潑的生活。不過現(xiàn)實就是這樣，生活在現(xiàn)實一定要遵守現(xiàn)實的規(guī)矩，不管在夢里多么好玩忘形，總有清醒的時候，我們還要學(xué)會用積極樂觀的態(tài)度去面對現(xiàn)實。
書是我的益友，它似階梯，如良師，像橋梁，每次捧讀都是一次美好的心靈之旅。讀書可以使人性優(yōu)化、使人生充盈、使修養(yǎng)歷練，讀書可以使我們的精神跨越貧窮、目光超越時空……
以益友為話題的作文 篇37
書，是我們的營養(yǎng)品；書，是人類進步的階梯；書，是知識之源；書，是與作者溝通的橋梁。
我的益友，它能給我?guī)須g樂，驅(qū)走悲傷。就像那一天：因為我做錯了些事，媽媽罵了我，我的眼淚嘩嘩流出來。本來我想聽音樂，不過一本書《伊索寓言》吸引了我的眼球，拿起書就津津有味地品嘗。當(dāng)讀完幾個小故事后，印入眼簾的是“一個知錯就改的好孩子”，突然我的心顫抖了一下，心想：對�。≈e能改那還會是好孩子�。∥业囊嬗选獣瑤臀因�(qū)走了悲傷，讓我的品格更加完美。
我的益友，還給我?guī)頍o窮的知識。就像那次：我正在做一張試卷，很多題都讀不明白，有些成語連字典也查找不到。我煩躁極了，扔下筆就跑出去玩。過了許久，媽媽問道：“做完作業(yè)了嗎？”“沒！”我隨便應(yīng)道，然后隨手翻開了一本書。真是巧合呀！我一瞧，書上竟然有我不會的那個成語。當(dāng)我再仔細讀讀這本書后，發(fā)現(xiàn)很多問題都在這兒得到啟示。我的益友——書，幫我解答了題目！書里的知識真的是包羅萬有。
我的益友，他當(dāng)然也是我和作者溝通的橋梁。一本好書往往凝聚著一個人的`思想精華，蘊藏著作者的高尚靈魂。就像那本書：《愛麗絲夢游仙境》。我讀了這本書，就像和那位作者“劉易斯·卡洛爾”有一次心靈的溝通，感受到作者的童真和幻想。表達出作者是多么想像“愛麗絲”一樣，過著天真活潑的生活。不過現(xiàn)實就是這樣，生活在現(xiàn)實一定要遵守現(xiàn)實的規(guī)矩，不管在夢里多么好玩忘形，總有清醒的時候，我們還要學(xué)會用積極樂觀的態(tài)度去面對現(xiàn)實。
書是我的益友，它似階梯，如良師，像橋梁，每次捧讀都是一次美好的心靈之旅。讀書可以使人性優(yōu)化、使人生充盈、使修養(yǎng)歷練，讀書可以使我們的精神跨越貧窮、目光超越時空……
以益友為話題的作文 篇38
說到益友，我就會不由得想起我那最要好的朋友——書籍。我愛看書，每當(dāng)離開書，我就會每時每刻的眷戀，就像赤子眷戀母親一般……
看書？這無非是我最討厭的東西了，有時間不去玩，看什么書��？我一個人委屈的心想�？蛇�是被媽媽硬生生的拽到圖書館去了�！翱磿坏梢酝卣怪R面，還可以陶冶情操，修身養(yǎng)氣�！眿寢屨Z重心長的說�？晌覅s什么也沒聽懂。我無奈的觀看了一下四周，全都是一系列一系列的圖書，讓我覺得無精打采，突然眼角出現(xiàn)了一個新穎的名字——《笑話全集》，對于這些書，我倒是挺感興趣的！我打開書，剛看了幾行字，就忍俊不禁，笑得點頭哈腰，破壞了圖書館寧靜的氣氛。我越看越開心，在回家的路上，我還意味深長的回憶著書中的情節(jié)。我有一種莫名其妙感覺，看書還挺好玩的！
此后，我就經(jīng)常去看一些搞笑類的書。漸漸地，我開始看一些名著，老舍的.，朱自清的，還有吳承恩的，我都愛不釋手。我開始天天和書玩耍，早上和他玩，中午和他玩，晚上也和他玩。我和他每日每夜都形影不離。我開始明白媽媽當(dāng)初說的話。媽媽自然是開心極了，可事物是不可能完美的。由于我喜歡和書玩，語文成績上升了許多，但睡眠嚴(yán)重不足。
一天晚上，我看《伊索寓言》看的入迷，我忘了睡覺，忘了身邊的一切，一直到三點多。媽媽看見了，生氣極了，把握大罵了一頓，然后搶走了我的書。我的淚水嘩嘩的下來，大大的看著書的背影。除了媽媽讓我看書的時間，我就偷著看，躲在被子里打著電燈看。
書哥哥又要和我疏遠一點了。我眷戀這位朋友，就像赤子眷戀母親一般……
以益友為話題的作文 篇39
樹是堅韌的，它的根扎的深枝葉樹干及其富有生機。生活中也有這種像樹一樣的人，而他就是我心中的大樹。
這個她就是我最好的朋友，我忘不了我們幾年來的深厚友誼。
他都外貿(mào)很有特色，雙純黑而帶著幾分狡黠的眸子，眼中常常閃著一種光芒，那是青春的色彩。兩條墨黑的濃眉在眼睛上方鉤出兩條搶眼的斜線。他下巴很尖，而下顎焦芳，這使他的臉戴上了一份粗獷的氣質(zhì)。若不是皮膚黝黑，所有人都會說她長的就像《飄》中的思嘉。他是一個生機勃發(fā)，總有無限精神的人，可以說它就像樹一樣，有著無限生機。但是這并不是我說她，是我心中大叔的原因，他們樂于助人的精神才是。一個充滿了陽光，萬里無云的下午，我們在上體育課。
夏日的陽光耀眼的驚人，打在大地的每個角落。天氣也同樣熱得驚人，幾乎沒有一個涼爽的角落。
我正在跑步，一雙腿因長時間跑步而勞累不堪，就像灌了鉛一樣沉重。就在一個瞬間，我的腳絆到了路上，凸起的塑膠跑道，我感到重心有些不穩(wěn)，然后就重重的一摔。
手和臉幾乎同時觸到地面，可我的注意力不在這上面，一種劇烈的疼痛，從我腳上傳來。時間，我都感覺不到其他感受，只有疼痛。
我的腳扭傷了，她毅然離開了樹蔭遮蔽的涼爽區(qū)域，走到了炎熱的太陽下，主動要扶我回教室。這一刻，她的身影變得光輝起來，在我的`眼中就如救世主一樣動人。
炎熱的六月，陽光普照大地，空氣仿佛都被這熱的扭曲了。在回教室的路上，她很慢很慢地走著，一只手扶著我，一只手扇著風(fēng)。盡力的讓我涼快些。我看見她頭上冒出了汗珠，邁著細碎緩慢的步子。我心中五味雜陳，就像被泡在一杯檸檬茶中一樣，甜蜜而酸爽。
兩個女孩就這樣在陽光下慢慢走著。她就像一棵大樹，而我是倚著樹干，享受綠蔭的行人。她就是我心中的一棵大樹，伴我走過泥濘的成長之路，走過青春的歲月。
以益友為話題的作文 篇40
暑假，很多小伙伴選擇都會選擇外出游玩，也有一些小伙伴會專門到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家里，體驗農(nóng)忙生活。而我呢，卻擁有一群善良、勇敢和聰明的小伙伴們我最心愛的童話書。
在閱讀過的童話書中，我印象最深的則是法國女作家季諾夫人寫的《列那狐的故事》。故事描述的是一只名叫列那狐的狐貍身上所發(fā)生的一系列故事，面對獅王的強權(quán)、公狼的霸道、雄雞的弱小無助時，列那狐總能以自己的聰明機警左右逢源，戰(zhàn)勝強大的對手。故事幽默精彩，讓人愛不釋手。
列那狐有著讓人又愛又恨的.品格，主要是因為它的身世非常神奇。列那狐是世界上第一只動物，既不是卵生，也不是蛋孵，而是天國的夏娃把上帝送的神棒折成兩段扔進海里，海上便出現(xiàn)了一只怪獸，那就是列那狐。
對列那狐的“恨”，能讓你忍俊不禁。當(dāng)讀到列那狐戲弄葉森格倫時，把一個狡詐惡毒的狐貍形象刻畫的淋漓盡致。為了捉弄葉森格倫，他讓葉森格侖尾巴上系著木桶，蹲在冰窟上釣魚，自己卻躲在一旁美美的睡大覺，直至被獵人發(fā)現(xiàn)，變成了禿尾巴狼。葉森格倫也從未對列那狐有過任何懷疑，直到最后被列那狐用計吊在鐘上，他才隱隱感覺這是列那的詭計。這個故事告訴我們大家一個道理，無論一個人對你的信任多么堅不可摧，但在一次次上當(dāng)受騙之后，他終會對你產(chǎn)生懷疑。因此不要用謊言去欺騙別人，尤其是那些真心對你、信任你的人。所以，對列那的“恨”，讓我學(xué)到了基本的人生哲理。
對列那狐的“愛”，又隱藏著一點小心酸。有一天，天氣寒冷，陰云密布，列那狐一家正在為食物發(fā)愁，垂頭喪氣的列那狐慢騰騰地在樹林里走著，刺骨的寒風(fēng)吹得它直打哆嗦。忽然，一股誘人的香氣從路前方飄來，列那狐迅速跑道路中央，裝成一副剛剛死掉的樣子，成功的騙取了魚販，被扔進了裝魚的車廂，于是列那狐美美的飽餐了一頓后，還不忘為自己的老婆孩子挑選了新鮮的鰻魚，一個聰明狡黠，而又關(guān)心家人，溫暖體貼的列那狐躍然紙上。對這樣的列那，又怎能不愛呢，但這種愛是通過小聰明獲取的。
列那狐的種種惡行，惹惱了許多小動物，因此向獅王告狀。獅王下令要絞死列那狐，可列那狐卻說出一個隱藏很久的秘密，這個秘密可以讓它免于一死。自從獅王知道這個秘密以后，就對列那狐更加寵愛有加了�？磥�，列那狐把獅王的把柄握得緊緊的啊。所以，不得隨意聽從他人的花言巧語，心底還是要有一道防護線的。
小伙伴們，我的“益友”怎么樣呢？讀書使人明理，而“益友”更使我明智。感謝你，我的益友。
以益友為話題的作文 篇41
夜深了，我躺在床上怎么也睡不著，后來媽媽被我的動靜吵醒了，問：“怎么啦？”我?guī)е唤z不安地說了聲：“不知怎么了，睡不著�！眿寢寧в袔追煮@訝地說：“平時不都你睡得最熟？唉！真拿你沒辦法。你先穿衣服看會書吧！”
我穿上了衣服，走到書房，打開燈，挑選了一本書坐了下來，正準(zhǔn)備細細品嘗時，媽媽從臥室里走出來說：“看書時，手中要拿支筆圈一圈重點的句子�！闭f完，又回到了臥室。
我安頓好了心情，手里拿一支筆在書上不停地圈畫，不知不覺中還說：“這句不錯……嗯，這句也不錯”的聲音。臨近1點時，我才覺得有困意，便上床去睡覺了。
第二天，爸爸說要帶我去圖書館讀書，還說什么可以給我的語文基礎(chǔ)再增強些。我心里卻想：什么嘛，我管它呢！只要去圖書館看會兒書就行了。
到了圖書館，我看會書，肚子有點餓，想回家。爸爸聽了說：“你餓了呀？做筆記沒？”那一刻，我愣住了。
在我看來，書就是老師，而筆就是我的.朋友。
以益友為話題的作文 篇42
當(dāng)然，我們可以根據(jù)一部文學(xué)作品的特定客觀內(nèi)容來判斷它將在精神文明的建設(shè)中起到怎樣的作用，但是如果完全不去考慮各個讀者的情況，不去考慮對于同一作品的接受程度不盡相同，因此一也就否定了產(chǎn)生作用的差異性，進而容易忽略了對大部分讀者的針對性。所以，我們要使義學(xué)作品收到預(yù)期的社會效果，不能無視讀者，不能不去考察和了解大多數(shù)讀者的需要和可能接受的情況。一方面要適應(yīng)要求，一方面又引導(dǎo)向前，就是這樣，文學(xué)作品才成為讀者的`良師和益友的。
第三，文學(xué)作品在發(fā)揮它的作用時，還要受到本身特點的影響。劉赫說:“觀文者披文以入情，沿波討源，雖幽必顯。”閱讀作品是一種直觀的感受，這與通過概念推理去直接把握事物本質(zhì)的理性認(rèn)識不完全相同。作品作用于澳者，不是完全訴諸于理智的指一導(dǎo)，而是一種潛移默化的感染。閱讀文學(xué)作品，不能完全依靠行政命令手段和繩之法律的強制辦法，而是依靠作品本身的藝術(shù)魅力吸引讀者，影響其行動。魯迅說:“看客的取舍，是沒法強制的，他若不要看，連拖也無益。”所以要使文學(xué)作品為促進精神文明做出貢獻。不能設(shè)想僅仗著某一本書就能指導(dǎo)讀者的全部行動。開展各種形式的讀書活動以來，有的青少年出現(xiàn)了“讀時很激動，過后沒行動”的情況，如果對此現(xiàn)象迸行剖析，就會發(fā)現(xiàn)那種讀作品時的激動心情并不完全是虛假的，而過后需要行動時，則需要多種條件配合才能奏效。不能因為一時還沒見到明顯的行動，就來否定讀時的激動，而應(yīng)及時地加以因勢利導(dǎo)，創(chuàng)造多方面的條件，引人不斷前進。如果忽略了文學(xué)本身“潛移默化”的特點，要求它發(fā)揮作用時那么“立竿見影”，是違反文學(xué)本身規(guī)律的。
以益友為話題的作文 篇43
“你是生命之中最亮的燈塔，溫暖著我讓我勇敢的飛翔，這一路上總有難免不了的傷疤，有瘀青才讓生命更嘹亮”。熟悉的音樂在耳畔響起，你的笑顏一如既往。
——題記
當(dāng)春天悄然來臨，當(dāng)我們再次重逢，當(dāng)彼此不再熱切，但默契從未更改，緣分也一如既往。吾友，感謝，與你的相識。
也許，與你的相識，注定是平平淡淡，在我伸出手去幫你的那一刻，緣分便開始了。我們的相識，淡如水，卻又烈如酒。
“己所不欲，勿施于人”
那天晚上的你，是我見過最睿智的你，當(dāng)我因為朋友的.誤解，老師的責(zé)怪而悶悶不樂，抱頭埋怨的時候，我想到了身為同桌的你，我將一切不開心的事告訴你，你說了一句令我此生都不會忘記的話:“己所不欲，勿施于人”。剎那間，我好像明白了，又好像繼續(xù)困惑�！凹核挥鹗┯谌恕�。等我終于明白這句話的含義，你卻回以微笑，不予回答。是啊，如果不是我狂妄自大，與別人斗嘴，朋友又怎會責(zé)怪我，你的一句話，使我茅塞頓開，不再消極。至今，這句話我仍記于心，在說話行事前，總要思索再三。謝謝你，我的益友。
“寬容”
當(dāng)面對他人的辱罵毫不在乎的你，我憤怒了，不僅因為他的辱罵太過難聽，還因你自己的懦弱膽小。當(dāng)我正要去找那個人理論時，你卻拉住了我，說：“不用了”“為什么?”我?guī)缀跏菓嵟暮傲顺鰜�，你卻平靜的說：“不用跟這種人一般見識，有時候，沉默是最好的解決辦法，退一步海闊天空，寬容一個人，比與人為敵好得多�！蔽毅蹲×耍瑳]想到你會這樣說，但你卻低頭平靜的做作業(yè)，我知道你決定的事無法更改，便只能作罷。于是低頭思索你的話，的確，饒恕與寬容無疑是解決糾紛的最好辦法。謝謝你，我的益友，你又送給我一份驚喜。
如今，你的話仍時常在我耳邊響起，提醒我，使我受益匪淺。吾友，感謝與你的相識，感謝你予以我的真心，感謝你送給我的每一句話，教會我的每一個道理。雖我們早已不再是同桌，但人生恰似一次分離，在痛苦中學(xué)會微笑，在失敗中獲得教益。感謝你，帶給我的一切，今后的我們都要勇敢。
以益友為話題的作文 篇44
書籍是人類最好的朋友。
課本能教會我們許多有益的知識，讓我們獲得至理名言。
童話故事則會讓我們置身于奇妙的境界里�！痘夜媚铩防锩娴哪瞎宪嚕钑Y服和水晶鞋，讓你情不自禁地把自己當(dāng)做幸福的灰姑娘。《丑小鴨》中，丑小鴨因為自卑而被別人唾棄，但誰也沒想到，它最終搖身一變，成了美麗的白天鵝�！短詺獍R小跳》中的馬小跳，雖然經(jīng)常被嚴(yán)老師揪到辦公室請家長，但在關(guān)鍵時刻，他還是會挺身而出的。
多讀書，讀好書，是我們一直所追求的。讀一本好俗，會豐富我們的生活，愉悅我們的身心。
高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進步的`階梯。是的，糧食是人類的物質(zhì)需求，而書籍是哺育精神和靈魂的營養(yǎng)品。一個人只有不斷地增長知識，才能健康成長。
當(dāng)你陶醉在書的世界里，你的任何情感都是和書里的主人公緊密相連的，隨著人物的喜怒哀樂，自己的情感也會或喜或悲。
漫游在書海里，是無比幸福的。在這里，最好的朋友就是書，它會帶領(lǐng)你翻過座座“書山”，游過片片“書�！保罱K到達你理想的目的地。
以益友為話題的作文 篇45
“經(jīng)典”的古書，它本身的文字，便是“文學(xué)“的”藝術(shù)”作品，所以也叫它是“文章”。古人把最難記得算術(shù)和其他天文、地理、物理等知識，都編成“歌訣”來唱�！獓鴮W(xué)大師南懷瑾教授
我的媽媽是學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的，對我們中華民族的`傳統(tǒng)經(jīng)典作品有著特殊的感情，所以從我開始學(xué)說話時，媽媽就為我準(zhǔn)備了一整套的《兒童中國文化導(dǎo)讀》讀本，兩歲多的時候，我便可以跟著媽媽用幼稚的言語讀出“大學(xué)之道，在明明德，在止于至善”等等的只言片語，我對這些拗口的文字漸漸產(chǎn)生了興趣；上了幼兒園，我們的課程中也安排了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》等古文經(jīng)典，每次我總能在別的小朋友之前將這些文字流利的背誦出來，所以經(jīng)常受到老師表揚，這使我更加喜歡這些古文經(jīng)典了。
這些文字像一個個小老師，讓我知道了弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親人，行有余力，則以學(xué)文；知道了三才、三光、三綱、四時、五行等基本常識；了解了中國歷史上朝代的更替；知道了三傳、四書五經(jīng)，風(fēng)雅頌……
這些文字又像是我的好朋友，在我學(xué)習(xí)完后，陪我度過快樂的閱讀時光。我在課堂上學(xué)習(xí)了春天，回到家，它又會引導(dǎo)我找到“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”等描寫春天的生動語句。我在課堂上學(xué)習(xí)了簡單的對韻，回到家，它就會引導(dǎo)我找到笠翁對韻，拓寬我的知識面，幫我掌握更多的知識。
經(jīng)典誦讀——我的良師益友！今后我更要好好地擁有它，記住它。讓它來凈化我的心靈，提升我的品位，引領(lǐng)我克服重重困難，向成功不斷邁進！
以益友為話題的作文 篇46
“讀書能醫(yī)愈，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能知道怎樣交友，怎么樣識人，怎么樣說話，怎么樣做事，怎樣活著，才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾�！睆男∥覀兙瓦捱扪窖奖持嗣�，是啊，書的好處實在是太多了，無窮無盡。五年級的我，是個“書迷”，已經(jīng)從“白丁”變成了“小書蟲”了。
書和我，就像一對形影不離的好朋友。從小的時候，媽媽便天天給我說《一千零一夜》的故事。從那時起，我便和書結(jié)下不解之緣。有一天，媽媽從書店給我買來了我期待已久的書——《三國演義》，我高興地一蹦三尺高，拿起書就去上學(xué)了。我在上學(xué)的路上邊走邊看，這時的我，已經(jīng)被這書中栩栩如生的.人物形象和戰(zhàn)爭情節(jié)深深地陶醉了，仿佛自己也來到了三國時期。我兩眼緊盯著書，看得津津有味，像是入了迷似的，忘卻了自己身在何處。我走著走著，突然，只覺得額頭一陣巨痛，便倒在地上。當(dāng)我被同學(xué)拉起來時，才知道自己撞上了大樹。同學(xué)關(guān)切地問：“你沒事吧？”可是我卻傻傻的答非所問：“我的書呢？沒撞壞吧？”頓時，同學(xué)們捧腹大笑。為此，我的綽號——“讀書傻子”也揚傳開來。
雖然書讓我做了不少傻事，但書籍給我到來的快樂更多，也幫了我不少忙。
記得那天上午，語文老師突然下達命令：“下節(jié)課考試！”開始還眉飛色舞的我，立即“倒地身亡”。我最擔(dān)心的就是作文，因為老師說這次作文比較難，只有讀
書多的同學(xué)才能拿高分。終于考試開始了，我看了一眼作文題，原來是寫“讀《愛的教育》有感”。噢，幸好我讀過這本書，不然我就慘了。果不其然，許多同學(xué)因為沒有讀過這本書，都沒有考好，而我卻得了全班第一。
書，是我的良師益友。它使我明白了許多道理，使我從“愚昧無知”變得博采、睿智。書就像是一雙翅膀，讓我在知識的天地間飛翔，成為佼佼者。啊，我愛我的良師益友——書。
以益友為話題的作文 篇47
良師和益友，通常都會在一些人的身上有所體現(xiàn)。兩個詞語也常合并起來說一個人。而我的良師益友不是人，而是我最喜愛的書。
書，在我家中是隨處可見的東西，因為我的姐姐從初中升到高中，有很多的名著可以供我閱讀。當(dāng)時我還小，還不能把書上所有的字都認(rèn)全，自己讀起來還有一點吃力，于是我就讓媽媽讀給我聽。小時候的我就已經(jīng)把《西游記》、《三國演義》給完整的讀了一遍。
現(xiàn)在，我長大了，讀的書自然也就多了。一有時間，我就會鉆進我那溫暖的小窩，拿本書來讀。每當(dāng)睡前的.半個小時，我都會早早洗潄好，飛似地跑到書柜前拿出本心怡的書，去到床上，坐著看半個小時再睡。有時遇到喜愛的書，就是困極了也想再看一會，最后，連書都沒有來的及放下就睡著了。就這樣，它伴著我度過許許多多的閑暇時光，就像一個多年的老友一樣陪伴著我。
書不僅在閑暇時光里陪伴我，還經(jīng)常會告訴我許多道理。我有什么事不明白，就去書中尋找答案。可以說，書，就是我最好的老師。
書，陪伴我度過很多的時光，我們你相依相偎，永不相負！
以益友為話題的作文 篇48
書中有數(shù)之不盡的知識，書中有用之不完的道理，書中有陽光明媚，書中有鳥語花香，書中還有世間的人情冷暖，善惡是非。
一本書就像是一個通往世界的門戶，它能將我們帶到世界各地，感受異域的風(fēng)情；一本書就像是一個知識淵博的老師，他能告訴我們?nèi)松恼芾�，將我們引領(lǐng)上正確的道路；一本書就像是一個善解人意的朋友，在你奮發(fā)向上時鼓勵你，在你陷入低谷時安慰你，在你手足無措時為你指引出一條通往成功彼岸的道路。
“讀萬卷書，行萬里路。”書可以陶冶我們的情操，豐富我們的知識，開闊我們的.視野。是我們?nèi)松飞献詈玫呐笥选?/p>
書可以帶給我們豐富的知識，提高我們的文化水平。毛澤東說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀。”為什么毛主席那么聰明，為什么毛主席可以帶領(lǐng)全國人民取得抗日勝利，為什么毛主席的詩詞可以成為千古絕唱？這都是因為書！毛主席是一個將書當(dāng)做好友，讓讀書成為習(xí)慣的人，他的一生都離不開書的陪伴。是書，造就了這一代偉大領(lǐng)袖。
著名作家高爾基也曾經(jīng)說過：“我撲在書上，就饑餓的人撲在面包上�！彼麑囸I的人對食物的渴望與自己對書的渴望劃上對等號，顯現(xiàn)了他熱愛讀書，善于讀書，熱衷讀書，將書當(dāng)做了他的精神食糧，并且將讀書變成了一個習(xí)慣。從而使他寫出了多部不朽之作，成為了一個舉世矚目的人。
既然書是成功道路的基石，那么我們?yōu)槭裁床荒軐⒆x書變?yōu)橐粋�習(xí)慣呢？一個會使我們受益終生的習(xí)慣。亦得到了一個陪伴我們一生的好友！
以益友為話題的作文 篇49
高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯�！弊x書可以讓我們增長知識、開闊視野、愉悅思維、陶冶情操……其實，對于任何人來說，讀書最大的好處在于：它讓求知的人獲知，讓無知的人有知。
以前，我最頭疼的是寫作文了。每次老師布置寫作文的時候，我總是一拖再拖，最后草草地寫上一頁流水賬，為此我可沒少被媽媽的批評呢。可是她也沒辦法，到最后每次我一說要寫作文，她總是說：“你慢慢想，把你學(xué)到的，看到的能用上幾句就用上幾句，也比你以前寫得好。”為此我也很無奈，沒辦法，每次看到好文章總是很羨慕，但我就是不會用。
現(xiàn)在我再也不用為寫作文煩惱了。因為我有了一個好老師——《當(dāng)代小學(xué)生》。他教會了我如何寫作文。從“讀寫之窗”欄目中，我學(xué)到了很多的寫作方法可以讓我的文章更加引人入勝，讓讀者看得愛不釋手，我知道了可以多用修辭方法使我的文章詞句更優(yōu)美、語句更流暢、條理更清晰，我的閱讀和寫作水平都得到很大提升，寫起作文來更加得心應(yīng)手，我的心情也會隨著文中人物的心情而跌宕起伏；從“伙伴的作品”欄目中，我學(xué)會了取別人的“長”補自己的“短”，通過學(xué)習(xí)別人的文章，不斷完善自己的'作文，看到好的就摘抄下來，讀到有感觸的地方就發(fā)表一下感慨。再也不用為湊足字?jǐn)?shù)而發(fā)愁了。感謝你——《當(dāng)代小學(xué)生》，這都是你的功勞呀！
從“語文大觀園”中，我了解了很多的語文知識。我驚嘆文字是那么的富有魅力，語文是那么的博大精深、充滿魅力。
《當(dāng)代小學(xué)生》就像一盞明亮的燈，照亮了我們前方的道路，指引著我們前進的步伐。
《當(dāng)代小學(xué)生》你就是我的良師益友。我一定會好好珍惜你，愛護你。
以益友為話題的作文 篇50
在我八歲生日那天，爸爸為了讓我增添知識，送給了我一本《十萬個為什么》。這本書讓我鄰居家的伙伴對我刮目相看。
我有一個比我小四個月的妹妹特別喜歡問我問題。一年暑假，我們在她家門前玩游戲，一只蚊子飛來，叮在我胳膊上吸血，她看到了，一巴掌飛過來，蚊子被打死了，也嚇了我一跳。同時，這只蚊子也勾起了她的好奇心，“姐姐，你說蚊子為什么要吸人的血呢，人的血有那么好喝嗎？”她用天真無邪的眼神望著我，眼睛里充滿了迷茫，希望我給她個完美的答案。我心想：這下完了，我不知道，怎么辦呢？喔，對了，還有我的“良師益友”--書呢�！澳愕纫粫䞍�，我馬上回來�！蔽疫呁业姆较蚺苓吅暗馈�
回家后，我急速地翻開《十萬個為什么》的目錄，啊，找到了。蚊子之所以會吸人血，是因為……“我知道了，我知道了�！蔽液艉爸瑏淼剿媲�，告訴她：“蚊子中，只有母蚊子會吸血，母蚊子之所以會吸人血，是因為它要為肚子里的小蚊子補充營養(yǎng)，我們?nèi)梭w中有蛋白質(zhì)，脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)都可以吸引蚊子。”“哦，我明白了，姐姐，你真聰明�！薄斑@沒什么”我有些不好意思了。
同學(xué)們，讀書有好處，冰心奶奶不是說要“多讀書”，“好讀書”，“讀好書”�！皶凶杂蓄伻缬�，書中自有黃金屋”。
書對我們很重要，讀書時要仔細認(rèn)真，把書上的`好詞好句抄下來，背下來，永記心頭。
書啊書，你真是我的“良師益友”。
以益友為話題的作文 篇51
我喜歡讀書，在書中我增長了知識，也懂得很多道理。我喜歡的課外讀物很多：中外名著、報紙、各種雜志等都是我的好朋友。但作為小學(xué)生最讓我受益的還是《當(dāng)代小學(xué)生》。
我對《當(dāng)代小學(xué)生》的癡迷是無法用語言表達的。與《當(dāng)代小學(xué)生》認(rèn)識的經(jīng)歷讓我至今記憶猶新。升入二年級后的第一個月，第一本《當(dāng)代小學(xué)生》發(fā)到了我手里。放學(xué)后，我便如饑似渴地閱讀起來，讀著讀著我被書里精彩的內(nèi)容吸引了，有的內(nèi)容我又仔細地讀了好幾遍。此時此刻我才真正理解了什么叫“手不釋卷”。從此我便成為《當(dāng)代小學(xué)生》忠實的小讀者。
《當(dāng)代小學(xué)生》里欄目很多，內(nèi)容豐富多彩。在“名人故事”欄目，我認(rèn)識了很多在各個領(lǐng)域里做出成就的名人，他們的事跡讓我深受感動，從這些人身上我學(xué)到了很多做人的寶貴品質(zhì)�！肮适吕锏臄�(shù)學(xué)”這個欄目把比較難懂的數(shù)學(xué)知識用講故事的方式表述出來，讓我們小學(xué)生一看就感興趣，而且會情不自禁地跟著趣味故事去探究數(shù)學(xué)中的奧秘�！俺砷L驛站”是一個讓我們心靈得到休息的地方，欄目辦得很好。她善于運用記事的'筆調(diào)來反映我們孩子豐富的生活，力求感人�！墩n堂上，老師批評了我》、《電視你我他》等文章就是小讀者自己寫自己的事，這樣寫出來的文章有血有肉、真實可信。
這幾年欄目中刊登的《夏天我不喜歡帶紅領(lǐng)巾的N個理由》、《上網(wǎng)PK不上網(wǎng)》、《我的暑假我做主》等文章都是采用言論的形式，對我們心中關(guān)心卻又不敢說的問題提出作者的個人見解，以此找到解決家、校和孩子三方意見分歧的有效途徑。書里還選擇了一些我們關(guān)心的話題，交給我們小讀者來討論，對我們的成長很有幫助。例如《校園流行活力板》、《課桌上的“三八”線》、《壓歲錢大閱兵》等話題，通過討論的形式，讓更多的孩子、家長和老師參與到雜志中來，從而不僅增強了孩子和家長、老師的感情，而且還達到了教育和自我教育的目的。
《當(dāng)代小學(xué)生》是我成長中的良師益友，我非常感謝學(xué)校和老師給我們推薦了這樣一中好刊物，我一定會好好地珍惜她、愛護她。小伙伴們希望你們也能多看《當(dāng)代小學(xué)生》，她一定能讓你受益匪淺。
以益友為話題的作文 篇52
在人生的道路上，都會有那么一個記憶深刻的益友，有的學(xué)習(xí)好，有的長的漂亮，有的……而我的這位朋友很平凡。但在我的心中卻是最別具一格的。她的名字叫做高先蘭。
要說她最大的優(yōu)點啊！可屬大方了！有一次，我們要考試，我沒帶文具盒，考試開始了，我便四處找人借筆，但旁邊的那些人不但不借，還給我些臭臉色，說”不借不借。煩死了，你是不是想抄我作業(yè)啊”！這時，我滿心的委屈，就在這時，我斜后方的她叫了叫我，把一支筆和一卷膠布遞給了我。這就旲我們倆友誼的起點。
這就是我的朋友，一個大方且樂于助人的朋友，她教會了我很多，我們互相影響著，一起進步。
她個子不算高也不算是瘦，白里透紅的皮膚，她有一張清秀的鵝蛋臉，上面鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一根根睫毛似湖泊旁隨風(fēng)舞動的柳條，下面長著一個小巧玲瓏的鼻子，和一張能說會道的'嘴巴，她還自封是朗讀小能手呢！這可真是一個十足的”美少女”呢！
她不僅大方還樂于助人，有一天，我和她走在路上，在快過馬路時，看到了一住老奶奶，在綠燈亮起的那-刻，她飛快的跑了過去，挽扶著那位滿頭白發(fā)的老奶奶，她們在前面慢慢地走著，我在后面跟著，過了馬路，她對我說：”以后看到老太太、老爺爺，一定要盡自己最大的能力去幫助他們，因為社會只需一點愛，人間才會美好�！甭犨^這話，我慚愧的低下了頭。
以益友為話題的作文 篇53
童年時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已步入中學(xué)。這意味著我將面對新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)。還好，沒有多久，我結(jié)識了一個新朋友，在這陌生的新校園找到了溫暖的陪伴。
她，眼睛小小的，戴著一副粉色的眼鏡。讓人感覺文文靜靜的，又有幾分博學(xué)。
樂于助人是她的天性。誰要是遇到了困難，無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)上，找她，她準(zhǔn)會積極地幫你想辦法。也就是因為一次幫助，我認(rèn)識了她：那一天，電閃雷鳴，烏云密布，窗外突然下起了傾盆大雨。正在焦急之間，她友好地向我投來了一個微笑，好像在說，別擔(dān)心。放學(xué)后，她拿出她的.小雨傘和我擠著一起回家�？粗鴤阊厣系挠曛椋倚闹谐錆M感激，她是為我撐起了一片晴空啊。
“天才等于百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水”，她常常這么說。我受到她的鼓舞，與她共同努力，向自己的目標(biāo)前進。月考結(jié)果出來，我倆的成績都不怎么理想。我十分失落，黯然神傷；她倒一副不灰心的樣子，平靜地訂正試卷，反思總結(jié)。我有些訝異，問她道：“你竟然都不傷心嗎？”她只是淡淡的回了一句：“失敗乃成功之母”。我略懂了一些，也拿起了試卷和紅筆……吸取了過往的教訓(xùn)，我在不足的方面投入了更多的精力，成績終于有所提高。當(dāng)我不免有些沾沾自喜時，她卻不以為然，誠懇地告誡我：謙虛使人進步。后半句她并沒有說，但我已經(jīng)警醒，拉住了驕傲的野馬。
偶然讀到培根在《論友誼》中的一句話，“如果說，友誼能夠調(diào)劑人的感情的話，那么友誼的又一種作用則是能增進人的智慧”，我想要摘抄下來送給她。因為，她教會了我，遇到困難，不畏懼，想辦法；不因失敗或勝利打亂腳步，不懈努力，勇往直前！
給我陪伴，助我成長，她真是我的益友。
以益友為話題的作文 篇54
今天，我一來到游學(xué)營，就看見了一個大哥哥，走近一看，我的天啊，居然是張博雄！我走過去和他說話，他告訴我，他今天來是當(dāng)老師的，之后我給他取個外號，"小張老師"。
一路上，我和“小張老師”談得是不亦樂乎，在一片栆花林時，我們看到了一只蝴蝶在上面飛，“小張老師”直接來一句“留連戲蝶時時舞”，我快速地接出了下一句“自在嬌鶯恰恰啼”。
到了一片麥地時，喬老師讓停下來，讓“小張老師”給我們講白居易寫的《觀刈麥》，我大概知道了這首詩，是白居易閑時在田間路上，看到農(nóng)民在地里干活時的情景，男壯丁在干活，妻和子，在給他們送水送飯一副農(nóng)耕時的畫面。
回到了書院，我找到張錦宸和張嘉軒，準(zhǔn)備和“小張老師”一起去踢足球，可是“小張老師”有事，我們只好作罷。
張博雄是我們的.“小張老師”，他會一直在游學(xué)營的道路上陪伴我們成長！
以益友為話題的作文 篇55
所謂“良師益友”就是好的老師，好的朋友，一個人的一生中少不了良師的教誨，也少不了益友的相助。
卓妍就是我的益友，她是一個身形瘦削的女孩，長著一頭長長的黑發(fā)，不大不小的眼睛，炯炯有神，五官端正。
性格開朗、活潑、豪邁、大方，深受我們女生的喜愛，她還是大隊部里的一員呢！她又是班長，工作認(rèn)真負責(zé)，老師給與的任務(wù)，她從來都是不折不扣地完成。
我好奇地問她：“卓，我好羨慕你呀！”她友好地對我笑了笑，又稍稍皺起眉頭說：“為啥？我有什么好羨慕的。每個人的成果都是自己努力出來的�！蔽胰粲兴嫉匦α诵Γ娌桓纳鼗氐溃骸拔伊w慕你成績好，能為班級爭光，而我呢？”我苦苦地笑了笑，接著說：“我除了平時會畫一些分文不值的圖畫之外，我還能做一些什么？”她只是對我說了一句令人似懂非懂的話：“不是成績好就能透露出一個人的真實能力！”
卓妍對我說的話，至今還在我腦海里回蕩，我一直不明白她的意思。也許，正是這句話，我的腦里又回想起了四年級時某一天的場景。
那是一個陽光明媚的'下午，難得我們下午有一節(jié)體鍛課，但是我和卓妍沒去。當(dāng)時，我的數(shù)學(xué)成績一直不太好，方老師請了卓妍來給我輔導(dǎo)。卓妍放棄體鍛課的時間來給我補習(xí)。她走了過來，看了看題目，流暢地對我講了題目的原理，我一聽，覺得還是有些問題，我們兩個又議論起來了，經(jīng)過我們之間的討論，我對題目的理解越來越通順了，我非常感謝她用自己的活動時間來幫助我。
我要向我身邊的“益友”學(xué)習(xí)，這樣，我就可以取她的長，補我的短了！
以益友為話題的作文 篇56
每個人生活當(dāng)中都會遇到良師益友，而我的良師益友則是一直陪伴我成長的書籍。
小時候?qū)挠洃洠菋寢尭嬖V我的。媽媽說我很小的時候就對圖片，文字產(chǎn)生了濃厚的興趣。會不會走路的時候，就坐在那兒，拿著幼兒書，一本正經(jīng)地翻看著，而很多時候還是倒著拿書的，也看得津津有味。再后來長大點了，每天拿著故事書給大人們讀故事，媽媽說其實我根本不認(rèn)識字，但還是能繪神繪色地把一個個故事講完，是因為把媽媽講的故事復(fù)述一遍......從記事起，我讀的第一本書是《安徒生童話》。它那精美的'插圖，活潑可愛的人物形象，生動的語言，深深地吸引著我，豐富了我的想象力。伴隨著家里書籍的增多，我也慢慢成長�！缎」魈K菲亞》讓我明白了真正的公主應(yīng)該具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)，《三毛流浪記》使我更加珍惜今天幸福的生活，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了什么是堅強，《伊索寓言》讓我明白了許多做人的道理……每本書里的主人公都緊緊地牽動著我的心，我會為他們高興，為他們難過，為他們擔(dān)驚受怕，為他們出謀劃策......
每當(dāng)我在生活中遇到各種苦惱、挫折時，我都會情不自禁地想起我的良師益友，想起那些勇敢、善良的主人公，他們是我的指航燈，會給我指出一條陽光大道……感謝你，我親愛的書籍，因為有了你，我才能健康快樂地成長。
以益友為話題的作文 篇57
同學(xué)們，你們一定有過許多老師吧。你們認(rèn)為最好的老師是誰呢？哈，你們聽，劉老師、姜老師、包老師、毛老師……什么都有。但是在我的成長歷程中，給我印象最深的卻是一位網(wǎng)絡(luò)老師，那就是東湖德育網(wǎng)。正是這位良師益友伴隨我走過小學(xué)的幸福時光。
進入東湖德育網(wǎng)，首先映入眼簾的就是“知心姐姐”、“號角聲聲”、“星光閃閃”、“成長親歷”、“豆蔻年華”、“心聲手記”。最搶眼球的是“成長親歷”，我迫不及待地點擊打開，那一幅幅精美的圖畫展現(xiàn)在眼前，那一篇篇感情真摯的美文走進視野。這新穎的內(nèi)容總是帶給人煥然一新的感覺，使人久坐凝望。它帶給我太多的.驚喜，讓我美不勝收，難以忘懷。多少個日夜我在東湖德育網(wǎng)的陪伴下漸漸長大。
在他的主題旋律欄目里，能及時了解全區(qū)各個學(xué)校開展主題團隊活動的最新動態(tài)，并將主題內(nèi)容百度一下，進行拓展學(xué)習(xí)；在他的愛我中華欄目里，能學(xué)到偉人毛澤東、朱德的動人事跡，使我緬懷領(lǐng)袖，感懷英雄；在他的小眼看世界的欄目里，能讓我看到世界各地的風(fēng)土人情，掌握許多課外知識。
以益友為話題的作文 篇58
我剛上初一才認(rèn)識的好朋友，明杰同學(xué)，一腳干凈的鞋子，一身整潔的衣服，一副黑框眼鏡，一頭短發(fā)，從下到上透著一股精氣神。他面帶微笑，話語不多，一副讓人易于親近的模樣。
“下課！”“老師，這道題怎么做？”我在座位上抬起頭，驚異地發(fā)現(xiàn)明杰同學(xué)已經(jīng)閃電般出現(xiàn)在數(shù)學(xué)劉老師面前，劉老師一愣，轉(zhuǎn)而微笑地給明杰講解起來。黑框眼鏡后面，明杰瞪大眼睛，似乎發(fā)出兩道光束，不時在作業(yè)本和老師的眼睛間來回切換。他身體向前傾斜，踮著腳尖，一直保持著這個姿態(tài)向老師靠近。教室里，走廊上，辦公室，常常出現(xiàn)明杰同學(xué)請教老師的身影�！懊鹘芡瑢W(xué)經(jīng)常下課找我問題目，你們要向他學(xué)習(xí)！”班主任劉老師這樣說。剛剛結(jié)束的期末考試，明杰同學(xué)取得了全班第一的好成績。我暗下決心，向明杰同學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的每一個疑問，經(jīng)常向老師請教，把問題徹底解決，把知識學(xué)到手。
難道明杰同學(xué)就只是學(xué)習(xí)優(yōu)秀嗎？
一次課間，我在座位邊看到了一支掉在地上的筆。好久沒踢足球了，我來了個標(biāo)準(zhǔn)的'足球踢門動作，地上的筆起飛了，掉在了五、六米開外的墻角邊。不巧這被明杰同學(xué)看到了，作為我的好朋友，他生氣地說：“你怎么可以這樣？！”他扶正了黑框眼鏡，嘴巴微微張開，驚訝地看著我，他轉(zhuǎn)而走向墻角，俯下身去，把那只筆輕輕撿起，放到了講臺上。這一幕，我至今難忘。一個人品德出現(xiàn)問題，就是大問題，明杰同學(xué)作為我的好朋友，指出我不愛惜物品，讓我認(rèn)識到了自己的錯誤。他不僅不放過學(xué)習(xí)中的每一個問題，還留意生活中的每一個細節(jié)，幫助好朋友的我成長。我想，今后我要在生活中處處把握細節(jié)，因為一個人的道德修養(yǎng)往往在每一個細節(jié)上體現(xiàn)。
明杰同學(xué)就是這樣一個人，幫助了我，影響了我。
以益友為話題的作文 篇59
有一方神圣的凈土，它屬于無數(shù)人心中尚未崩壞的地方，即使那群人后來步入社會：體會到了生活給予的步履維艱亦或是成為了上帝的寵兒，一朝得志從此平步青云。但那兒卻是他們永生永世不可忘懷的——真正意義上人生的起點。
學(xué)堂最早出現(xiàn)4000多年前的夏朝，從學(xué)堂剛一誕生的那一刻起它便注定了是無數(shù)人成長的出發(fā)點、是美德興起的的發(fā)源地，更是教會人們?yōu)槿恕⑻幨赖慕逃�。同時它也肩負起了興起中華民族的歷史重任。終于，它不辱使命實現(xiàn)了人們的期望。無數(shù)博大文化從這里興起、無數(shù)美好的德行從這里傳揚、無數(shù)優(yōu)秀人才從這里騰飛。
學(xué)�！覀兂砷L的出發(fā)點；從呱呱墜地到牙牙學(xué)語、從步履蹣跚到矩步方行、從懵懂無知到知書達理。唯有精神上的進步才能談得上是人生的初始。是學(xué)校引領(lǐng)我們走向了知識的殿堂，是學(xué)校提升了我們內(nèi)在的精神層次，更是學(xué)校教會了我們關(guān)心他人，關(guān)心家庭，關(guān)心祖國。如果說不懂得“關(guān)心”的我們面前是一片蒙昧，那么學(xué)校便是那第一束刺破這無邊蒙昧的陽光，它逐漸帶給了我們光明與開化。
學(xué)�！覀兠赖碌陌l(fā)源地；從儒家的五常之道“仁、義、禮、智、信”到現(xiàn)今社會的尊師重道、尊老愛幼......這些美好的品德從學(xué)堂發(fā)源，它穿越了滾滾的歷史長河，歷經(jīng)了風(fēng)沙雨雪的洗禮，更接受了大浪淘沙的甄選最終流傳至今。它深刻影響著莘莘學(xué)子，同時它一切的美好又在這無數(shù)學(xué)子身上得以展現(xiàn)、弘揚，由此這美好的品德便影響了泱泱中華，便在一代一代的歷史變遷中得以流傳而不朽。
學(xué)校——我們處世的教育部；從野蠻無知到為人和善、從滿身棱角到圓滑處世。這全是學(xué)校的功勞。它教會了我們?nèi)绾蚊鎸щy，教會了我們?nèi)绾螌Υ睿虝覀內(nèi)绾蚊鎸ι鐣姆椒矫婷�，還教會了我們?nèi)伺c人之間如何相處。在學(xué)校中我們豐富自己的內(nèi)在精神，練習(xí)人與人之間的相處，以及學(xué)習(xí)為人處世的方式。在那兒我們沒有生活的壓力，沒有社會的`條條框框，有的只是一顆單純而又求知的心。
學(xué)堂它不僅僅只是一個學(xué)習(xí)的場所，它更是我們的良師我們的益友。它帶領(lǐng)我們叩開“成長”的大門，給予我們美好的品德，教會我們處世的方式。同樣它也在與我們一同成長。唯一不同的是，它從未失去那一份本質(zhì)的“童真”。但這份童真中也夾雜著些許嚴(yán)肅。時時刻刻陪伴，指引著我們。
在這一方神圣的凈土之上，蒙昧是你遍尋不著的。隨處可見是文明之光普照。校園還是我們亦師亦友的存在，它不僅僅是我們共同成長的好伙伴，更是指引我們前進的“挑燈人”。
以益友為話題的作文 篇60
在人的一生中，會認(rèn)識許多朋友，但是也許真正交到心的朋友只有那么一兩個。而我也交到了那么一個朋友，讓我受益頗深。
我的這個朋友是轉(zhuǎn)學(xué)過來的，一開始我也沒有特別關(guān)注她。我之所以和她成了好朋友，是因為一次值日。那是一個寒冷的早晨，我和她很不幸地分到外邊值日。一開始我們自己干自己的.，后來我們開始一邊值日一邊聊天。沒過多久，我們彼此就很熟悉了。她非常好學(xué)，只要一道題弄不懂就會自己鉆研或到處請教。但我比較懶，一開始我還能和她一起研究，但實在搞不明白我就不想動腦子了，但她還在那里認(rèn)真鉆研，于是我就抱怨道：“你這么較真干嘛？不會就不會吧，反正大家也不會�！彼犃诉@話，一臉認(rèn)真地看著我說：“不懂不會的題就要弄明白。不然等考試時，碰到了這種類型的題，該怎么辦？”我聽了雖然點了點頭，但還是不贊同她的話。
很快，期中考試的日子到了�？紨�(shù)學(xué)了，我做著做著，真的發(fā)現(xiàn)了那天她所研究的題型，我頓時蒙了，嘴里還不停地小聲說著老師說的這道題的重點，很快就把這道題解了一半，可是老師講下一半的時候我沒認(rèn)真聽，課后也沒和她一起鉆研，于是知道把這題空著了。出了考場我去找她，把這件事告訴了她，她笑著說：“我也發(fā)現(xiàn)了，你看這次只是一道題不會，如果再不認(rèn)真，時間長了就不只是一道題不會了，那時該怎么辦？”我聽了恍然大悟，也從她身上感受到了良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
和她交朋友，讓我學(xué)到了很多好的品質(zhì)，也從她身上學(xué)到了很多好的學(xué)習(xí)方法。
以益友為話題的作文 篇61
孔子說過，益者三友，友直、友諒、友多聞，益矣。周星雨，在我看來就是我的一個益友。他是一個我開心時可以陪我一起開心，我孤獨時，可以給我關(guān)懷和鼓勵，和他在一起我增長了很多的見識。
俗話說，朋友是一塊磨刀石，它可以把你的人生打磨的光彩奪目，而周星雨無疑就是我的一塊磨刀石。我們是兒時的好友，磕磕碰碰中成為了形影不離的好朋友。
有一次，我考試的時候走神了，成績考得一塌糊涂，這讓我無法忍受，我不能容忍自己的失敗，也感覺無法向父母交代。回家的路上，我暴怒無常，心情極其惡劣，無辜的樹枝被我折斷，路邊的`小草被我踢翻，我感覺有一肚子的火沒地方發(fā)泄。周星雨默默陪在我的身邊，靜靜的，不語不言。我很生氣，抱怨說，你就不能發(fā)表點意見。他對我說：“一個狂躁暴怒的人，是不能夠正確看待自己的，他只會把一切歸咎于別人，而不認(rèn)為是自己的錯。只有你冷靜了下來，才能聽得進意見。失敗一次不可怕，可怕的是你失敗后的一蹶不振，失敗后還認(rèn)不清自己究竟錯在哪里，你應(yīng)該重新站起來，向大家證明你是一個失敗后有勇氣重頭再來的人�！彼脑捜缫慌枥渌殿^澆下，我松開了自己的拳頭，是的，好朋友的勸告讓我醍醐灌頂。他接著對我說：“如果你連重新再來的勇氣都沒有，以后怎么去實現(xiàn)自己的夢想呢？”這就是正直善良的朋友，在你情緒低落時，陪著你，寬慰你，讓你找到自己的問題。
還有一次，我不想寫作業(yè)，跑去找他玩。我看到他正在那里埋頭寫作業(yè)，他看到我來了，高興地對我說：“你今天作業(yè)怎么寫的這么快”我不好意思的說：“我不想寫作業(yè)，你也別寫了，一起去玩吧�！彼麑ξ艺f：“今日事，今日畢，如果連這點小事都做不到，連這點苦都受不了，我們長大了怎么約束自己，激勵自己？你現(xiàn)在應(yīng)該去寫作業(yè)，寫完后我們一起玩”就是這樣，我們相互扶持著，在磕磕絆絆中并肩前行。
他能在我失落時給我?guī)椭�，他能在我逃避學(xué)習(xí)的時候，把我?guī)Щ卣郎�。我時常想，這或許就是孔子所說的“益友”吧！
以益友為話題的作文 篇62
你的好朋友是誰？我的好朋友是書。你的老師是誰？我的老師是書。
書，可以使我們走進詩情畫意的世界。‘千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！�，這便是一種寂靜的美；‘咬定青山不放松，立根原在破巖中�！�，這竹子，是多么頑強��！這是一幅狂野的花，也可能是一幅清秀的'畫。
書，使我們懂得更多人生的大道理，天才是誰可不是上帝決定的。愛迪生說過：天才=百分之九十九的汗水+百分之一的靈感。每一本歌詞集，里面也是人生的道理：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。沒一句好話都會指引我們向前走去。
書，告訴我們古人有多么智慧，雖說古代沒有高科技，但是古人照樣創(chuàng)造出了四大發(fā)明：指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)，沒有一個沒有像我們傳達古人不比我們笨！
書，讓我們成長；書，讓我們變得強大。人生一直需要做的事情就是讀書。書也讓我們?nèi)祟惿仙艘粋�新的階梯。書是文化大家一生中智慧的精華。也許我們無法成名，但在努力使我們能感受到那一份充實的快樂；也許我們無法變得強大，但我們在讀書時知識已經(jīng)武裝了自己。
書，就是我們的良師益友。
以益友為話題的作文 篇63
畢業(yè)的鐘聲敲響，曾經(jīng)的歲月難忘，回憶三年的時光，最不能忘的還是那些一起走過磕磕絆絆成長路的朋友。
她的成熟與穩(wěn)重是我見過最美的風(fēng)景。初次見面時，一頭及腰的青絲和清秀的臉龐，她身上時不時散發(fā)出的氣質(zhì)謀深地吸引著我，讓我不禁注意她。她家離遠，是住宿生，星期五下午大掃除，她完成后還幫著其他同學(xué)一起完成任務(wù)，這一個畫面雕刻在我的腦海成了一道靚麗的風(fēng)景。
她的理解和寬容是我洗滌心靈的清泉。好朋友也會因某件事而吵架，我也不例外，可是總是很快和好，這與她的寬容是離不開的。有時我心情低落，她會聽著我訴說心里的苦;我做的事情，無論好事壞事，她都會理解并支持，展露美顏，卻也是默契的微笑。
她的努力與上進是我飛向夢想的左半邊翅膀。我雖算不上博學(xué)多才可還是有點知識的，但是遇到不會的題目首先問她。不是因為她很厲害，而是她每次都會讓我知道我淺薄的地方，并且很認(rèn)真地教我。她如同給予了我左半邊的翅膀，不斷超越自我，讓我飛向夢想。讓我擔(dān)心的這一天終于到來，我們要棄向各自的.世界。沒有人能取代我記憶中的她和那段珍貴的歲月。我的生活，為有這樣一個益友而驕傲與高興著。
時間總是打得我措手不及，有時睛有時而，爭不過朝夕卻念往昔，偷走青春歲月卻留不住一個你。歲月是一張單程票，有去無回，好的壞的，卻是風(fēng)景，益友，是我生命中最美、最珍貴的風(fēng)景。
以益友為話題的作文 篇64
師恩難忘，惜不已光陰，憶師之恩情……
——題記
有人問，何為師？“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”這是杜甫眼中的“師”；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”而這是李商隱口中的“師”；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這又是龔自珍出口的“師”。而正真的“師”，只有我們自己知曉……
嚴(yán)師，良師
記得那一次，我在英語課上與同桌說話，殊不知謝老師的.“悄然光臨”，被抓了個正著，謝老師看到我們在講話，便嚴(yán)肅地對我們說：“不只有語數(shù)重要，英語也同樣重要！你們居然敢這么大聲地在課上說話，下課把這節(jié)課上學(xué)的單詞抄五十遍！”我們倆雖然心里暗暗不服，但也不敢違抗謝老師的“圣旨”，也就只好答應(yīng)了。這時，我心想，如果那時我不講話就好了，也就不會被罰了，唉，早知如此，何必當(dāng)初�。�
過了許久，我們終于抄完了，手都要抄斷了，簡直是痛不欲生。
益友，趣友
說到“趣”，那么謝老師簡直是我見過最有趣的班主任了：
有時，朱戩仁和曹明輝犯事時，他總會用十分恰當(dāng)?shù)谋扔鱽怼爸S刺”他們，每回總會是班上哄堂大笑；還有時，他看到我們帶了一些新奇的小玩意兒，他也會放下架子好奇地過來看看。你說，謝老師是不是一位有趣的班主任。
謝老師平時下課時，總是幽默風(fēng)趣；上課時，又是一番嚴(yán)肅認(rèn)真的模樣。是他，讓我們學(xué)會了該玩時玩，該學(xué)時學(xué)，這讓我深深的體會到了謝老師的認(rèn)真負責(zé)。
您不是清風(fēng)，卻帶來生命的清爽；您不是甘泉，卻又滋潤了干涸的心靈；您不是燈光，卻指引了我們?nèi)ネ晒Φ谋亟?jīng)之路！
以益友為話題的作文 篇65
從二年級開始，我們來了一位數(shù)學(xué)老師。
她有點高，一副眼睛端端正正地架在臉上。平時她總是一副和藹的樣子。
每周三的傍晚都會聽見她的聲音：“請同學(xué)們拿出課堂作業(yè)，我們把錯的多的題講一下�！蓖瑢W(xué)們只好拿出作業(yè)本放在桌上，等同學(xué)們做好準(zhǔn)備以后，她才開始講起來。她的粉筆字布滿了黑板，她的身影總是在同學(xué)們的.旁邊，她的話語總是回響在我們的耳邊。當(dāng)同學(xué)沒有聽懂內(nèi)容時，她總是和藹地為那個同學(xué)講解。
可是，我們這些“熊孩子”總是不聽話，考試也經(jīng)常不理想。每當(dāng)她為我們講試卷時，都會失去了平日里的和藹的模樣，而是一臉嚴(yán)肅地批評我們。記得一次，我們班的數(shù)學(xué)成績很不理想，她一進門，就一臉憤怒底看著我們，接著，走到講臺前，用力地把紙卷甩在講臺桌上大聲地呵斥道：“這次考試很不理想，平時講課的時候不認(rèn)真聽，思想開小差，一到考試的時候不會做，錯的一塌糊涂，你們說你們的心思在哪里？”她這一批評，可嚇壞了我們班，一個個低下頭，連大氣不都不敢喘。她面紅耳赤，脖子上還有青筋暴出來，那樣子和獅子有的一拼，她把試卷發(fā)了下去，一臉嚴(yán)肅的講完了整張試卷。
每當(dāng)一單元學(xué)好以后，她會為我們發(fā)獎狀，積分靠前的前十八名同學(xué)可以獲得獎勵，積分靠后的同學(xué)她也不會批評，而是鼓勵他們不要放棄和灰心。
三年級時，她生了一場大病，身體很虛弱，暫時告別了我們，但現(xiàn)在，她仍是我們的數(shù)學(xué)老師。我們一直記得她的粉筆字，一直記得她的身影，一直記得她的諄諄教誨，一直記得她的批評…
以益友為話題的作文 篇66
她像一個鄰家的大姐姐，年輕而有活力。
她像一位辛勤的園丁，盡職盡責(zé)，辛勤耕耘。
她像一顆明星，指引我們前進的方向。
她就是我們美麗出眾的物理老師。
每天老師都必須起早貪黑，早上很早便從家出發(fā)，睜開朦朧的睡眼，只為學(xué)生成績的點點進步，夜晚十一二點仍亮著辦公室的燈，不停的看作業(yè)，生怕第二天耽誤學(xué)生上課，生怕我們不能把知識點理解透徹!
物理老師盡職盡責(zé)，奉獻出了自己的青春年華，記得在期末考試前，她因?qū)ξ覀儾环判谋忝刻熳≡趯W(xué)校，她還利用吃飯時間為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生補課，而且每天晚三都來我們班進行輔導(dǎo)。在補課時還十分關(guān)心學(xué)生，不時給學(xué)生吃的東西。但我們不曾想到老師也不是鐵打的。她把自己的飯給學(xué)生，這樣關(guān)心我們的老師被我們遇到，是我們的榮幸。
物理老師每天備課到很晚，因為她知道高中的知識很難懂，若不備好每節(jié)課，對學(xué)生的成績影響很大，為此她每天在監(jiān)控中去聽其他老師講課，通過聽其她老師的課來彌補自身的缺點。她精心備好每堂課，在每堂課上她總是盡量調(diào)動我們上課的積極性，讓我們投入到課堂中，也正因如此我們才漸漸愛上了物理課!
每有學(xué)生問她題時，她總是耐心的.去講解每個步驟。當(dāng)我們的成績不理想時，她總是認(rèn)真地幫我們講析試卷，找出我們試卷中存在的問題，重鼓我們的信心!
物理老師甘愿做那一根紅燭，點亮整個教室。那次，因為天氣驟冷，她開始發(fā)燒了，但是她怕耽誤我們的課仍堅持講課，在課上講的每一句話仿佛都太過沉重，那是用生命為我們講課啊!我們?nèi)ツ恼疫@樣的良師?那次我們的物理成績很棒。
總而言之，物理老師對待我們就像培育初開的花朵一樣，教導(dǎo)我們像小孩子一樣耐心，她用自己的青春為我們鋪墊了一條通往成功的道路，她用自己畢生所學(xué)來教我們，她用自己的行動來告訴我們，我們是她的驕傲。有這樣的老師我們很欣慰。我們的物理老師絕對是最優(yōu)秀、最無私的。
以益友為話題的作文 篇67
人生如同浩瀚的宇宙，我們在未知的黑暗里彷徨著，陷入無盡的恐慌之中。益友像星星般出現(xiàn)了，他們成為斑斕的星河，將你的世界點綴得光明絢爛，指引你向著未來前行。這其中，有最特別，最使我難忘的一位益友——我的語文老師雷靜。
初中階段我是在城區(qū)一初中度過的。上九年級時，我結(jié)識了她。記憶中，她穿著一襲白裙，長發(fā)披散在肩頭，身姿纖纖，像極了盛開的蓮花！那時，我還沉沒在八年級老師評價我“作文水平一般”的陰影里，對語文完全不抱信心。她的出現(xiàn)像流星一般劃破了無望的黑暗，語文課講解得生動有趣，批改作文的認(rèn)真程度也令我驚訝。更令我欣喜的是，她竟在課堂上將我的隨筆作為范文朗讀，是她，讓我對語文重新燃起了希望。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我們之間好像存在著心靈共鳴，每次講評我的.隨筆，她總能準(zhǔn)確地洞悉出我所要表達的思想，理解我所要表示的情感，這種關(guān)系不像師生，更像是朋友間的溝通。我開始將生活中的一些困惑寫進隨筆里，等待她給予評價，而她，總是能讓我茅塞頓開。在她的指引下，我的思想境界提升了不少，作文水平也因此提高。不久，我被選中去參加市里的作文競賽，我牢記著她說過的“情真出美文，意切最動人”，不負她的期望，在“姚雪垠作文競賽”中以總分全市第三名的成績獲得一等獎。這是我在她那里收獲的一個豐碩的果實——情感。
九年級畢業(yè)前夕，她找到我，要我同她與其他老師一起在畢業(yè)典禮上朗誦。朗誦？我可從來沒學(xué)過啊。我想婉拒，可她笑得那么燦爛，讓我不忍心，我硬著頭皮答應(yīng)了。排練時，我的聲音果然干巴巴的，不帶絲毫感情，可她卻很有耐心地指導(dǎo)我，重音、停頓、延長音……短短幾天，我的朗誦水平飛速提高。表演的前一天，她對我說了這么一段話：“有許多東西沒學(xué)過，沒關(guān)系，但最重要的是要敢于嘗試，一遇事就急著后退，你永遠不會知道自己有多優(yōu)秀。”這使我信心大增，朗誦那天，我表現(xiàn)得落落大方，雖然水平仍有欠缺，但那是我朗誦表演的起點。更重要的是，我因為她而收獲了又一顆寶貴的碩果——自信。
這便是益友吧，既能和你產(chǎn)生心靈溝通，又能給予你人生的啟迪。她既是我的恩師，更是我的益友，她的身影和她帶給我的感悟會像鮮花開在心底，清新芬芳！
以益友為話題的作文 篇68
時間若能倒退，年華若不會老去，我希望我和你不會離散！
記得你曾說過，上天是造化弄人的，而緣分是由上天注定的。只是當(dāng)時的我足夠幼稚，不能夠明白其中的奧秘�；赝^去，我恍若間似乎明白了你說的這句話的含義。
確實上天是造化弄人的。本就不喜歡約束、嚴(yán)格管教的我卻偏偏分到了大概是本校最嚴(yán)的班。我感到我快要一命嗚呼了。我實在是希望一個救世主出現(xiàn)，帶我脫離苦海。只是實現(xiàn)這個愿望是很渺茫的。
上天又像是聽到了我內(nèi)心中的無數(shù)次呼喚。他在無聲無息中派來了一位救主，這就讓我遇見了你——我的老師。
記得那時的你，大概是剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生。你渾身上下透露著一股朝氣和活力，你的性格也很隨和。不像是久經(jīng)沙場的`老將們那樣沉默嚴(yán)肅。因此，我們班全員很快和你打成了一團，成了無話不談的朋友。由此，你既是我們的良師，亦是我們的益友。
作為良師，你有著博大的胸襟，不會因為小事發(fā)脾氣。因此我們中的某些成員常常以下犯上，而你總是一笑而過，并不為此惱怒。同時，你也有著強烈的責(zé)任感，為了我們的成績，你總是費盡心思。
作為益友，你愿意為我們解決生活中的問題，愿意給我們提供建議。因此，你常常成為我們吐露心聲的對象。
對于他人而言，你是良師益友。對于我而言，你更像是我的親人。你常常給予我更多的關(guān)心。為了鍛煉我、提升我。班里若是有什么活動，你必定會問我參不參加。曾經(jīng)，學(xué)校舉辦了一場年級辯論賽。而我因為膽小，加之沒有經(jīng)驗，直接說了一句不去。而你并沒為之感到怎樣，只是一句一句的鼓勵我，促使我參加比賽，獲得鍛煉和提高自己的機會。
如果說你是我的親人，你必定是我的另一位姐姐。雖說你性格溫和，但你如果生氣起來，那性格簡直和我親姐的性格壓根兒沒什么不同，就連你日常訓(xùn)斥人的口吻和我親姐也十分相像。所以，如果你是我的親人，你必定是我的姐姐。
往日時光不復(fù)，但記憶猶存，我覺得我和你在一起的時光是我童年最快樂的時刻。這份記憶我將永遠留在我的腦海中！
以益友為話題的作文 篇69
有一次，我在復(fù)習(xí)的時候，遇到了一個從來都沒見過的生僻字“顰”。它怪模怪樣的，我既不知道它的讀音，也不知道它的部首，問爸爸媽媽怎么讀，他們一時也說不準(zhǔn)。這時，他們提醒我：“查一查字典吧！”我便立刻跑去把字典拿來了。根據(jù)老師教的，如果既不知道字的讀音，也不知道部首，可以用查字典的難檢字的方法進行查找。經(jīng)過認(rèn)真地查閱，我終于清楚了它的讀音和意思。后來，在一次練習(xí)的時候，需要用“顰”字組詞，我便毫不猶豫地在括號里寫下了“效顰”這個詞。那一次，班上可好多同學(xué)都沒答上來哦。
你看，在學(xué)習(xí)的過程中，向我提出疑問的是書籍，為我解答難題的是書籍，幫助我取得好成績的'還是書籍！
還有一次，我因為語文測驗考砸了，非常沮喪。回到家里，我又想起我的這位好朋友來了。就拿起一本書，一下翻到了《看一看北京的親人》這篇文章，仔細地讀完之后，觸動很大。文章中的那個小女孩被洪水沖到了外地，但她仍然頑強、樂觀地生活下去。而我呢，卻因為一次測驗的失敗而無精打采。它讓我明白了這樣的道理：在人生中遇到挫折是難以避免的，但更為重要的是要勇敢面對和克服困難，重新站起來繼續(xù)前進。于是，我認(rèn)真地分析了這次測驗失敗的原因，找出了自己的不足之處，并加強了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。在接下來的正式考試時，我取得了好成績。同時，也進一步提高了我語文學(xué)習(xí)的興趣。
你看，在遇到困難的時候，開導(dǎo)我的是書籍，給我啟迪的是書籍，使我鼓起勇氣克服困難的還是書籍。
這不是最可依賴的良師益友么？
以益友為話題的作文 篇70
我愛書，因為書可以給我?guī)碇R，給我解決戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我健康成長。
每當(dāng)我拿起一本課外書時，我總會情不自禁地想起《魯濱孫漂流記》這本書。因為讀了這本書，讓我懂得了很多道理要獨立、要堅強！
大家都知道，現(xiàn)在物質(zhì)條件優(yōu)越，很多小孩都很嬌氣，很依賴父母，遇到一點困難或挫折就只知道哭。而也有些小孩不一樣，他們遇到困難解決困難，遇到挫折戰(zhàn)勝挫折。如果每一個孩子都能做到這樣，那這個世界不是更加美好？
當(dāng)我看《魯濱孫漂流記》時，我仿佛看到了魯濱孫在建造自己的房子，把一棵棵木頭砍下來，沒有勞動工具，就徒手艱難地為自己搭建房子�？吹剿诖颢C，把一只只小綿羊放進羊圈里，我看到羊圈里滿滿的羊兒，有的羊兒在玩耍、打滾，有的在吃奶，又看到魯濱孫正在和星期五有說有笑，看到為什么魯濱孫能在一個荒蕪人煙的`島上生活二十八年？漫長的28年�。∫驗樗麍詮�、獨立，能解決生活中的一切難題。他要靠著自己的能力一定要在荒島上活下去，這需要多么大的勇氣和毅力��！他用泥土和海水做生活用品，用麥桿編籮筐，用麥稻做面包。如果沒有堅強的信念，魯濱孫如何在荒島上生活28年？要是我，可能一天都生活不下去了。不是餓死，也會嚇?biāo)腊。?/p>
如果不夠堅強，貝多芬也不可能在耳聾的情況下創(chuàng)作出這么多美妙的音樂？如果沒有頑強的意念，失明的海倫·凱勒怎么能被世人尊崇和敬仰？
想想我們，還有我們周圍的同學(xué)，遇到一點困難就退縮，有時候遇到一道數(shù)學(xué)難題，沒思考三分鐘就懶得去想，等著老師解決。與魯濱孫、貝多芬、海倫·凱勒比起來，我們是多么慚愧呀！
我愛書，是書讓我懂得了我們要學(xué)會獨立和堅強，學(xué)會解決生活和學(xué)習(xí)中的難題。要做一支吹不滅的蠟燭！書就是我的另一位良師。
以益友為話題的作文 篇71
童年，像一曲迷人的歌，久久回蕩在我耳邊；童年，像一首韻情的詩，時時出現(xiàn)在我眼前。一個個事列就像一顆顆貝殼，我站在回憶的海岸，尋覓著最耀眼的一顆。啊，找到了。
記得那是一個星期天的下午，我在家做完了作業(yè)，閑著沒事干，便想起了原來一年級時看到老師在講臺上那神氣樣兒，便心血來潮，準(zhǔn)備把小區(qū)里得小朋友找出來，我當(dāng)老師，他們當(dāng)學(xué)生，向老師那樣。說干就干，我讓他們找來一塊小黑板，用樹枝當(dāng)教鞭。我學(xué)著老師那樣，清了清嗓子，說道：同學(xué)們，我們要開始上課了。今天我們就學(xué)幾個簡單的字母，來跟我讀，他們也隨身符合，跟我讀了起來，讀好了有獎勵哦！他們開心的笑了。
哈哈哈哈一陣笑聲打亂了我講課的'思緒，原來爸爸媽媽早就在我們身后了，只是我們太認(rèn)真了。媽媽夸獎道：我們家啥時候出了個小老師呀？！爸爸語重心長：孩子，你有當(dāng)老師的愿望是好的，但是現(xiàn)在一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后才能實現(xiàn)這個愿望呀！有信心嗎？有！我們開心地笑了。
這是童年的風(fēng)鈴在吟唱。這就是我，天真的我；這就是我童年的事；最有趣的事！
以益友為話題的作文 篇72
朋友，可以是同齡人，也可以是一位良師……
——題記
倒撥時鐘，回到了一年前聒噪的夏日，樹上的蟬在不停地叫著，我的內(nèi)心也隨之煩躁不安，看著顯示屏上的中考成績，我只得聽隨母命，進入龍門重頭再來。
沒錯，中考失敗了的'我，在龍門遇到了您——我的班主任張老師。入學(xué)幾天的接觸，您諄諄教導(dǎo)猶如徐來清風(fēng)，使我那不安的心在這聒噪的夏日漸漸平靜了下來。
在校期間，您沒有因為成績而嫌棄誰，而是始終把我們當(dāng)作自己的弟弟妹妹，循循善誘，使勁幫著我們一起學(xué)習(xí)。平時，您與我們一同學(xué)習(xí)、一起生活，我們無論遇到怎樣的問題，生活上的還是心理上的，您總是最大限度的為我們謀“福利”……。
認(rèn)識您，我重拾了學(xué)習(xí)的信心，改掉了初三各種各樣的壞習(xí)慣，鼓勵加努力，使得今年的成績大幅度提升。
如今，畢業(yè)已近半年，您依舊關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和成長，看到我們在網(wǎng)上的照片，您一如既往的開導(dǎo)我們、鼓勵我們。
您，是良師，帶領(lǐng)我們重新進入了知識的殿堂。
您，是益友，幫助我們建立了自信、使我們的生活充滿了樂趣。
張老師，感謝您！
以益友為話題的作文 篇73
一本好書，就像是一位益友，在我傷心時給我安慰，在我孤單時伴我左右；又像是一位良師，在我疑惑時給我解惑，在我迷茫時給我指明方向。一本好書，猶如一場春雨滋潤著我的心田，陪伴著我成長。
每當(dāng)我的考試成績不理想時，心里就會特別難過。這時，書便成了我最好的療傷藥，我會拿起《苦兒流浪記》仔細閱讀，從中我懂得了“人的一生不可能是一帆風(fēng)順”的道理。我要學(xué)習(xí)雷米那種能夠與命運抗?fàn)幍囊懔�；學(xué)習(xí)雷米在困難面前永不退縮的精神；學(xué)習(xí)雷米能夠承受住重重困難的精神！那時的我渾身都充滿了力量。有時候，媽媽外出不在家，沒有人陪我一起悠閑的聊天，我就會覺得十分孤單。這時，我便會拿出一本《魯賓孫漂流記》靜靜地看起來。書中的一個個驚險有趣的故事深深地吸引著我，我仿佛也成了書中的人物，可以和魯賓孫一起漂流歷險。就這樣，書成為了我的好朋友。
書，不但是我的好伙伴，還是我的'好老師。有一次，中秋節(jié)全家人圍坐在一起吃月餅，我問媽媽：“為什么月餅是圓的？”媽媽笑著回答：“因為中秋節(jié)月亮特別圓，寓示團團圓圓，所以月餅也是圓的�！蔽矣謫枺骸盀槭裁粗星锕�(jié)的月亮特別圓？”媽媽搖了搖頭說：“去問你的《少兒百科全書》。”于是，我急忙跑進書房找出《少兒百科全書》，答案輕松地找到了。因為中秋節(jié)是農(nóng)歷的十五，這個時候地球運行到月亮和太陽之間，這天太陽從西方落下去時，月亮正好從東方升上來，地球上看見圓形的月亮，這時的月亮叫望月，也叫滿月。書不僅幫我解開了心中的疑惑，書還能讓我明白許多做人的道理，從書中我懂得了禮讓、團結(jié)合作，學(xué)會了助人為樂，學(xué)會了獨立……
書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類進步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足；書是我的良師益友，是她，排解了我的憂傷，教會了很多道理。
以益友為話題的作文 篇74
回眸處，是一段沉湎于閱讀的時光，溪流一樣清澈，陽光一樣溫暖。
唐詩、宋詞，《狼王夢》《童年河》，沈石溪、冰心。是那美妙的書香把我的歲月浸染。每每回憶，內(nèi)心充滿感激，感激歲月年華，感激文字。
猶記當(dāng)年讀宋詞。讀宋祁的“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，我讀一遍又一遍，磕磕絆絆，只是感覺眼前綠樹含煙，紅杏的枝頭含著濃濃的春意。后來又讀晏幾道，讀到“去年春恨卻來時。落花人獨立，微雨燕雙飛”，雖然讀不懂意思，但我總為晏幾道感到悲傷以及落寞、孤凄。
總聽同學(xué)們談?wù)撈稹独峭鯄簟�，我找朋友借來一本已�?jīng)被翻過好幾遍的《狼王夢》，坐在床邊翻閱著，讀到紫嵐有了四個討人喜愛的孩子后，我更興奮了，叫來媽媽一塊為它鼓掌。每天日夜翻看，書頁上又深深地刻下了一筆筆痕跡。后來，三個孩子黑毛、藍魂兒、雙毛去世后，書丟了，抓起被單默默流淚，天真的`我希望這樣可以為紫嵐分擔(dān)痛苦，可后面，又讀到紫嵐被她的女兒媚媚逐出家門，結(jié)果紫嵐被活活摔死在了尖利的巖石上。我是淚流成河，恨不得把書中描寫媚媚場景的那幾頁扯下。
后來，又將沈石溪所寫的不同的動物名稱、特點補充在我的本子中。我對那個本子愛不釋手，無比喜歡。晚上，借著臺燈，讀冰心，作為她的粉絲之一，我對那本《寄小讀者》格外感興趣……
看到這些自己一直喜歡的文字，仿佛在單調(diào)無聊的長路中行走，看到春水渙渙處云生，看到青草離離處鳥飛。
以益友為話題的作文 篇75
讀一本好書是多么美好的一件事，你可以在書的海洋里遨游，讀書還可以冶煉情操，還可以提高你的各種能力。
那天我在書桌上看著一本西游記，雖然電視上都可以看，但是我還是喜歡看書，那天中午的時候我正在看著西游記。突然媽媽叫我，你快一點幫我去買一包鹽，家里沒有鹽了，我大聲的說道，等一會兒我這就去買，過了一會兒他又說到你怎么還沒有去買，我說馬上了馬上就去，這時候我正看到西游記最精彩的時候，終于把那一回看完了，我也急匆匆的幫媽媽，買樂言好久才回來接著看。
過了一個星期，我終于把西游記給看完了，看完之后感嘆道，西游記里面的'想象好豐富啊，還有里面的動作神態(tài)語言都描寫的這么好，而我自己寫作的時候都沒有怎么用描寫手法。
在后來的時間里，我又讀了一本關(guān)于長征的書，在長征的時候戰(zhàn)士們幾乎都吃不飽穿不暖，可是他們從來沒有害怕過，最終解決了這些問題，而我們現(xiàn)在的生活那么好，不愁吃不愁穿，怎么還不好好學(xué)習(xí)呢?唉，天天讓家長們擔(dān)心，讓他們上班都不能安心，我現(xiàn)在讀的書也不少，每次讀完每本書就有很多感嘆，讀一本好書也能夠讓我們的生活過得更好更充實，沒有時間來，用在無聊的事情上，你讓我的思想不再像小時候那么幼稚，我如今也是如此，比以前更能更好的讀書了，成績也比以前更加的突出，這大概就是讀書帶來的成果吧，同學(xué)們讓我們一起讀書吧。
以益友為話題的作文 篇76
人的一生中會有許多的老師和朋友�？捎行├蠋熅貌宦�(lián)系淡忘了；朋友之間因相隔太遠，聯(lián)系不上，也疏遠了�？晌矣幸粋�良師益友至今沒有忘卻，至今仍如初見。那就是——書籍！
兒時的我，生性孤僻，不愛與人交談，也不善言語。父母沒辦法，只能買些兒童畫報，《格林童話》、《十萬個為什么》等兒童書籍給我看。因為剛上小學(xué)識字不多，買的大多都是帶拼音標(biāo)注的版本。
我看到這些書，就如同饑餓的.人看到了美食，沙漠中的人看到了綠洲，欣喜若狂！頓時喜歡上了。
隨著所學(xué)知識的增長，我對書籍的需求也有了不同層次的需要。父母看到我在書的世界里過的很開心，他們就算是勒緊腰帶，也擠出錢來給我買我所要的對我的學(xué)習(xí)有幫助，對我的人生有啟迪的所有書籍。
也正是讀了許多書，增長了見識，懂得了道理，我開始變了，變的開朗了，我不再是以前那個孤僻的小孩，變成了一個朋友眾多的好學(xué)生。
雖然如今網(wǎng)絡(luò)上有各種電子書可以看，但我還是喜歡散發(fā)著墨香的實體書。
高中快要畢業(yè)了，我的房間里除了墻上貼的獎狀，其他就是一個大大的書柜，里面排滿了各類書籍，天文、地理、軍事、科技……,應(yīng)有盡有。
我每天都能在書香中睡去，在書香中醒來。對我個人來說，沒有什么比這更幸福的了。
我喜歡書的味道，一如既往！
以益友為話題的作文 篇77
漢代劉向有句名言：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽译m說不上嗜書如命，但書籍卻是我的良師益友，成為我生活里不可缺少的一個重要部分。
幼兒園時，童話書一直是我的小伙伴，我對它們愛不釋手，一放學(xué)就去讀，睡覺前也要讀，甚至連吃飯時也喜歡用書“下飯”。在童話書里，我學(xué)會了要像丑小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主那樣純真善良，要像手捧空花盆的孩子那樣誠實守信。
到了小學(xué)一年級，我又認(rèn)識一個“新朋友”——小說，小說的世界更為豐富，我從中獲得的感悟也越深。比如說在《我不是討厭鬼》中，主人公“討厭鬼”做的錯事、他在日常生活中遇到的各種問題，讓我明白尊重別人是多么重要的一件事，不尊重別人又是如何讓別人生厭。這本書就像一面鏡子，照出了我身上的好與壞、丑與美，促使我改正缺點，也激勵我繼續(xù)發(fā)揚好品質(zhì)。
四年級了，我開始提升自己的閱讀層次，逐漸的我開始閱讀一些名著和美文，每當(dāng)埋頭遨游在浩瀚書海中，我就感覺好像來到了另一個世界，成了書中的一員，與他們一起玩耍，一起回家……同時，我也學(xué)會了做讀書筆記，碰到好詞好句就摘抄下來，日積月累，寫作文再也不會成為令我頭疼的事情，反而變得得心應(yīng)手了。
“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒�！弊屛覀儾煌跣模谌松�.每一個階段都能堅持用心去讀書，相信有了書籍的滋養(yǎng)，你我的明天，將更為豐富多彩。
以益友為話題的作文 篇78
書是我們的好老師，我們要看好書，不看壞書，好書是良師益友。
我喜歡看《成語字典》里面有教人知錯就改的《亡羊補牢》，教人不能不懂裝懂的《濫竽充數(shù)》等等。我從《亡羊補牢》這個故事里故事里學(xué)到做人要知錯就改，第一次改不好沒關(guān)系，第二次就一定要改。有一次我做錯了，我想“書老師”教給我的《亡羊補牢》，知錯就改的`哲理。我想現(xiàn)在改還不晚，于是就馬上改錯，真的很感謝成語老師教給我做人的道理。
我還喜歡看《素描天才》這本畫畫書，這“書老師”告訴我怎么畫畫，讓我畫得好也畫得快。有一次我畫了一幅恐龍圖，可覺得不夠立體，所以我請教了畫畫“書老師”，然后它教我怎么畫成立體畫，于是我按著書老師的方法畫了出來。
我除了“書老師”還有“書朋友”，就是漫畫書朋友恐龍歷險記。它讓我穿越時空到一兩億年前，讓我游玩一兩億年前的……，我不開心看它就開心了。
我喜歡我的好老師、好朋友，只要它們跟我一起，不但得到快樂，寫起作文會更棒！好書真是我的良師益友。
以益友為話題的作文 篇79
書中的世界是豐富多彩的，它能讓你好似去了那些美麗的景點游玩，書中人物的悲歡離合定能使你牽腸掛肚，讓你一有時間就情不自禁地想去看書。它對我的吸引力也是非常大的，我無論在哪兒手上定有一本書陪伴我，常常讓我看得舍不得放下，看到感人的'片段還會落淚，看到高興的地方也跟著高興。
有一次，我放學(xué)回到家，寫完作業(yè)就捧起《青銅葵花》看了起來。我被青銅和葵花那份真摯的情感深深地打動了，被最后市長決定把葵花接走好好補償她時，她不肯走感動了，以致媽媽叫我吃飯我都沒有聽見。直到媽媽跑進來喊我，我才回答：“我知道了，看完這一點，就一點點。”媽媽無奈地搖了搖頭，就走了。我繼續(xù)看我的書，不一會兒，又沉迷于書的世界里了，早就已經(jīng)把看完一點點的話忘得一干二凈了。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……我還在津津有味地看書。
這時，媽媽氣沖沖地走了進來：“去吃飯�！标P(guān)上書，拉著我去吃飯去了，我才想起和媽媽說的看完一點點�？匆妺寢屇巧鷼獾臉幼�，我怕極了，趕緊吃完飯走人。
因為我看了許多書，知識面開闊了，視野也開闊了許多，并從中學(xué)到了很多東西。你說，這書是不是一個益友呢？
以益友為話題的作文 篇80
良師，好的老師，益友，對自己有益的朋友，良師益友就是對自己有益的人或物，通常來說，我們習(xí)慣把書本稱之為“良師益友”我想說：一位老師成為了我的朋友。
當(dāng)我還是一個幼稚的孩子時，什么都不懂，也沒有所謂的煩惱，六歲那年，一切都改變了，人生之中，我換了一個角色去扮演。
從小孩子成了一個小學(xué)生，學(xué)生，不會再有玩耍的游樂園，取而代之的是高墻鐵門的校園，終于，我明白所謂的學(xué)生，就是除了學(xué)習(xí)，不該去做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)是我做所有事情前必須考慮的事，初三那年，為了擁有一個更好的學(xué)習(xí)，我尊重了父母的決定，選擇了轉(zhuǎn)學(xué)，離開了兩年學(xué)習(xí)的校園，我沒有說什么，一雙雙不送別的眼睛，像懂得語言的精靈，閃動著淚光，一草一木，漸漸在視線中模糊，直至消失在列車后。
急馳的列車上，我反復(fù)思量，新的，對我來說意味著什么，是陌生，是不適應(yīng)，還是無情的將我淘汰，踏入新的班級，新的寢室，新的食堂。我明白，這是不同于曾經(jīng)小鎮(zhèn)的另一個城市。
花兒那樣相似，草也一樣的綠，人卻如此的陌生，周圍匪夷的`目光，讓我漸漸的明白，所有人都不歡迎我的到來，那一刻，心里萌生了一種被的感覺。
久而久之，習(xí)慣了被冷落，習(xí)慣了獨來獨往的生活，因為我來這里是為了學(xué)習(xí)，而不是。
在孤獨中，她，成了我的朋友，她，我的歷史老師，我的班主任，相仿的年齡，讓她平易近人，課堂上，像一位經(jīng)驗十足的導(dǎo)游，帶我們走遍歷史的每個角落，課后，如一位和藹的姐姐，噓寒問暖！
失落時，她的鼓勵會讓我得到，在那個封閉的校園里，她理解我，讓我覺得還有氧氣去呼吸，迎著最后的曙光。我走過了中靠前最艱苦的日子，考上了理想的重點高中。
當(dāng)同學(xué)們回去看這位特殊的老師時，她早就離開了，去了另一個城市打拼，因為她有自己夢想。
此刻，感激在心頭，卻不見，只能說一句：吳老師，前方途漫漫，一都有我的祝福，希望你在新的城市里找到一片屬于自己的天地，所有的祝福，都匯集在筆尖，讓文字聚成感激的長河，伴你走遍。
以益友為話題的作文 篇81
一次，母親在客廳里徘徊，緊鎖雙眉，咬著下唇，若有所思。一問，原是新買的美國紫藤蘿，不知其澆水規(guī)律及多少，結(jié)果養(yǎng)蔫了。她忽得一拍腦袋，在書房里翻箱倒柜地尋覓起來。半晌工夫，見她手中捧著一本植物習(xí)性及培養(yǎng)講解書，慢慢地走了出來，還不住地點頭。從此以后，美國的紫藤蘿又在我家煥發(fā)出生機了。
偶爾，表姐會跑到我們家來。一是為了千里迢迢地看望下外婆，另一便是為了查《茶道》一書，修身，養(yǎng)性，工作。仍在實習(xí)的她，有些“茶藝”與“品茶“之事未能深究，只好來此造訪名師了。每次走時，都不忘叮囑我：“書，必是要看的。沒有了這位良師益友，是難以將一事做至善至好至完備的。”看著她臉上喜獲知識的笑容，我似懂非懂地點了點頭。
母親與表姐的求助對象，竟是書？無表情無思想無言語的書？！
直至一次我解惑的經(jīng)歷，方才悟得此問的正解那一日，我苦于攻克背下明朝歷史這不可摧的營壘。什么“國家政策閉關(guān)鎖國”，什么任人們對時局熟悉，深諳政局黑暗”。死記硬背的我甚至對此一竅不通。無奈之下，只得尋書而讀之。六本《明朝那些事兒》就這樣收入腹中。每一次閱讀，都是知識面的拓展；每一次思索，都是對理解的升華；每一次總結(jié)，都是對智慧的積淀。終于明白為何母親與表姐竟如此依賴于書，因為求助于書，你得到的`將不僅僅是對所惑問題的答案，更是知識與智慧、思維之方式，從而更為理智而容智地解決類似的疑難雜癥。
我本自以為熟諳書之性能，不料求助于它后，竟無比慚愧，他并非沒有表情，那頷顏笑顰盡在字里行間待人領(lǐng)悟；他并非沒有思想，筆者在書寫之時，早已以文字為載體附予他以新生，以新的思維；他亦并非無語言和言語，書的言語，便是在你恍然大悟之際與你的會心一笑。
正如西漢劉向所言：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！庇须y之時求助于他，何樂而不為？
以益友為話題的作文 篇82
書為什么是良師益友？我知道，人類之所以從蒙昧走向文明，文字的發(fā)明應(yīng)該是功不可沒的，而由各種文字組成的浩瀚書海，成為人類積累經(jīng)驗，改造社會的良師益友，書在人類文明發(fā)展史上，起到了不可忽視的推進作用是無庸質(zhì)疑的。試想沒有書的景象，人們的經(jīng)驗只能靠口述和記憶，而這些方式很容易隨著時間的推移和變遷，被人淡忘、淡化。 書是一幅遐想中的圖畫，通過勾、點、撇、捺這些簡單、枯燥的符號，展示在讀者的腦海中，勾起讀者無窮無盡的遐思幻想，雖然沒有紛呈的色彩，卻更能讓人神癡思楊，不能自拔，趣味橫生。
讀書是每個人應(yīng)該自覺養(yǎng)成的習(xí)慣，不讀書，不學(xué)習(xí)只能使人在現(xiàn)時中不停的.在問許多個為什么，甚至盲從愚昧，乃至失去自我。
“讀書破萬卷，下筆如有神”、“讀萬卷書，行萬里路”，意思是說書讀的多了，懂得也就多了，分析問題的能力增強了，日常交往中，無形中會得到尊敬，適應(yīng)各種環(huán)境的能力就會游刃有余，多讀書，增智意腦，生活學(xué)習(xí)之良藥。多些睿智，多些瀟灑，少些尷尬，在這個世上生存就會有滋有味。
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