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以創(chuàng)意為話題作文（通用28篇）
大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文具有自由性的特點(diǎn)，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。我們?cè)撛趺慈?xiě)這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的以創(chuàng)意為話題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以創(chuàng)意為話題作文 1
人因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷充實(shí)，生活因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷完善，民族因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而走向繁榮。
道爾頓發(fā)現(xiàn)自己的色覺(jué)異常，通過(guò)不斷的研究，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的色盲癥空白：安騰百福從拉面中獲得靈感，創(chuàng)新出方便面，開(kāi)發(fā)帶動(dòng)了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)；喬利在工作中發(fā)現(xiàn)了煤油的去污能力，最終研究出了干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。在人類的社會(huì)進(jìn)程中，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新起到了不可忽視的推動(dòng)作用。擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆會(huì)創(chuàng)新的腦袋，讓我們的生活更美好，讓民族長(zhǎng)久發(fā)展。
個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。有人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不懂得發(fā)現(xiàn)的人，只能生活在狹小的空洞里。而一個(gè)不懂得創(chuàng)新的人，則使那個(gè)空洞更加乏味�！蔽覀兊淖嫦葟淖匀恢邪l(fā)現(xiàn)了可供生存的食物，還周各色泥土創(chuàng)造出了最早的顏料。發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新讓原始居民得以生存，并從中滿足繪畫(huà)帶來(lái)的精神娛樂(lè)。將空間拉回我們自身。無(wú)論是學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)還是其他領(lǐng)域的人物，只有不斷發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)與不足，同時(shí)創(chuàng)造出一種合乎實(shí)際的應(yīng)對(duì)方案，才能得到長(zhǎng)久的發(fā)展�？梢�(jiàn)，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新在人的發(fā)展中功不可沒(méi)。
生活的完善離不開(kāi)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。除去前面提到的各色發(fā)明人、科學(xué)冢。所有的俄科技發(fā)明人都是在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，用他們的創(chuàng)新思路在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，使生活更加充實(shí)而美好。紡織工人在工作買踐中發(fā)明了珍妮紡紗機(jī)，拉開(kāi)了工業(yè)***的序幕；愛(ài)迪生的`電燈點(diǎn)亮了世界。汽車、電腦、手機(jī)……無(wú)數(shù)的發(fā)明讓生活更便捷，而正是不斷地發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新造就了這一切。
民族的繁榮離不開(kāi)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。就拿中華民族來(lái)說(shuō)吧。中國(guó)在五千多年的悠久歷史中沉淀了博大精深的優(yōu)秀文化。印刷術(shù)、造紙術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明無(wú)疑在人類的發(fā)展中起到了卓越的成效。中華民族在生活中發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)新出的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是光彩奪目。在21世紀(jì)的現(xiàn)代化進(jìn)程中，我們只有懂得發(fā)現(xiàn)本民族文化中的美，并用創(chuàng)新的思路在保存其精華的基礎(chǔ)上不斷完善它，使它與中國(guó)的現(xiàn)代化和諧社會(huì)建設(shè)相適應(yīng)，才能使中華民族走向繁榮。毋庸置疑，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新在一個(gè)民族的昌盛繁榮中起著舉足輕重的作用。
不管是個(gè)人，生活，還是民族，長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展都離不開(kāi)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的支持。我們從道爾頓、安騰百福和喬利得身上看到了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的巨大力量，更應(yīng)該使自己也擁有這樣的能力。讓我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，充實(shí)自己，奉獻(xiàn)社會(huì)，復(fù)興艮族。
以創(chuàng)意為話題作文 2
“碧艾香滿處處忙，誰(shuí)家兒共女，慶端陽(yáng)。細(xì)纏五色臂絲長(zhǎng)，空惆悵，誰(shuí)復(fù)吊湘，往事莫論量，千年忠義氣，日星光，離騷讀罷總堪傷，無(wú)人解，樹(shù)轉(zhuǎn)午陰涼�！遍L(zhǎng)眠于大地的詩(shī)人啊，你是否也預(yù)料到現(xiàn)今端午的荒涼呢？
“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉臥獨(dú)醒�！钡那�，已不再是那樣光耀后世，他的清高不愿與世皆濁的精神在歲月的長(zhǎng)河中漸漸湮沒(méi)了，不少人開(kāi)始不斷追求物質(zhì)的享受，生活的刺激，在燈紅酒綠中浪費(fèi)青春，在紙醉金迷中虛度年華，又有多少人解《離騷》之苦，又有多少人會(huì)屈原之意？端午節(jié)的背后成了是人們玩樂(lè)的假期，其真正意義上的文化傳承早已消彌殆盡，有的只不過(guò)是閑余飯后的談資罷了。
在漫漫華夏幾千年文化中，中國(guó)文化的傳承竟也會(huì)斷流，是文化的缺失嗎？沒(méi)錯(cuò)，先是端午節(jié)被韓國(guó)申遺，主權(quán)受辱；接著清明時(shí)節(jié)議紛紛，國(guó)人庸俗，難道還要讓中國(guó)的文化從此消失嗎？雖說(shuō)早將傳統(tǒng)節(jié)日定為國(guó)假，但對(duì)其重視程度卻僅僅停留在物質(zhì)之上，文化的缺失尤為重要。清明節(jié)iphoneiphone的接踵不正是人們庸俗的體現(xiàn)嗎？親人在世時(shí)無(wú)暇多盡孝心，天人相隔后，花費(fèi)無(wú)謂的錢財(cái)，對(duì)逝者價(jià)值何在？掩藏背后的不正是拜金主義、攀比之風(fēng)嗎？更讓人心痛的是，造別墅，造名車后有掀起了紙糊蘋(píng)果成祭品的潮流，這些都折射出了社會(huì)的病態(tài)，難道不正與屈原正直的`精神背道而馳，難道還想再上演一次悲劇嗎？
文化的傳承早已刻不容緩，對(duì)文化的關(guān)心與重視不能只是在表面上，要有意地去創(chuàng)新，去培育。當(dāng)然，創(chuàng)新是以文化內(nèi)涵為基礎(chǔ)，像紙糊蘋(píng)果成祭品，這種行為萬(wàn)萬(wàn)不可取，這種所謂的創(chuàng)新更要嚴(yán)厲地打擊。其實(shí)韓國(guó)能夠成功申報(bào)江陵端午節(jié)成聯(lián)合國(guó)無(wú)形文化遺產(chǎn)，其背后也對(duì)它進(jìn)行了很多地創(chuàng)造性發(fā)揮，將它所包含的精神不斷地拓展，為國(guó)人所吸收接納，相比之下的我們難道不該慚愧嗎？自己明明不去好好地珍惜愛(ài)護(hù)自己的文化，當(dāng)他人成功申遺時(shí)再去爭(zhēng)執(zhí)，一切又有何意義，難道不覺(jué)得羞愧嗎？難道我們不該好好地反思自己的文化缺失嗎？難道還要讓春節(jié)，元宵等傳統(tǒng)節(jié)日都被他國(guó)搶去嗎？不！對(duì)自己的文化我們要去繼承，但同樣我們也要?jiǎng)?chuàng)新，將與現(xiàn)代文化中的多元融入其中，把文化中的意義傳承下去，這才能有效地保護(hù)我們的文化。
我相信，不，我堅(jiān)信，中國(guó)的文化不斷地傳承與創(chuàng)新中，定會(huì)在歷史的蒼穹中綻放光輝，睡在水中的屈原也會(huì)會(huì)心一笑吧！
以創(chuàng)意為話題作文 3
創(chuàng)新是現(xiàn)代工作中經(jīng)常提到的一個(gè)新的理念，也是與世界接近的一個(gè)鏈子，我們應(yīng)該能夠更深入的理解和運(yùn)用它。不管是從事高新技術(shù)工作還是基層工作，而要推動(dòng)它的進(jìn)步，都需要將創(chuàng)新理念溶入到工作和生活實(shí)踐中，從而提高自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力。所以，在日常工作中，我們需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新不僅僅是在工作中得到鍛煉，而是我們需要認(rèn)真的去制造創(chuàng)新。創(chuàng)新是在原本的基礎(chǔ)之上，再加上自己的思維創(chuàng)造出來(lái)的東西。
創(chuàng)新讓我們的創(chuàng)作欲望有了新的空間，對(duì)知識(shí)的求新有了更高的熱情，它能讓我們的腦細(xì)胞能夠有更活躍的因素存在，它能讓我們對(duì)生活更有激情，更能體會(huì)到生存的價(jià)值。不管怎樣，我們都始終要充滿激情的去生活。具有創(chuàng)新的意識(shí)，才能讓我們?cè)诠ぷ骰蚴窃谏钪杏兴l(fā)現(xiàn)，才能不斷提高自己，發(fā)現(xiàn)自己，也能從中培養(yǎng)自己多方面興趣，提高自己的知識(shí)層次。
創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)、民族、甚至是國(guó)家的希望所在。在日新月異、競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代里，我們個(gè)人要有危機(jī)感，要有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，而就必須提高自己的.創(chuàng)新能力。在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，很少有人將各種主意、構(gòu)思表露出來(lái)，并付諸于實(shí)踐，這樣做實(shí)際上埋葬了許多初萌發(fā)的創(chuàng)新閃光點(diǎn)，習(xí)慣了用新思維去思考問(wèn)題。而實(shí)際上激發(fā)出一些創(chuàng)新構(gòu)思相對(duì)而言是比較容易的事情，而真正利用這些構(gòu)思所做出卓有成效的實(shí)際創(chuàng)造性工作相對(duì)很難。在實(shí)際堅(jiān)持理念工作中，我們要堅(jiān)持到底，你就一定可以嘗到成功果實(shí)的甜味。
而我也相信，任何一個(gè)想好好生活的人都會(huì)去考慮怎樣去創(chuàng)新，創(chuàng)新念頭也是一種力量，它能讓你淋漓盡至的發(fā)揮你的潛力。其實(shí)任何一個(gè)人的身上都有優(yōu)勢(shì)，而你怎樣為你的優(yōu)勢(shì)找一個(gè)舞臺(tái)，那很重要。這個(gè)舞臺(tái)能讓你與他們拉開(kāi)距離。再者，我認(rèn)為我們學(xué)來(lái)的知識(shí)和技能是為社會(huì)服務(wù)的。當(dāng)他不能發(fā)揮作用的時(shí)候，我覺(jué)得我們花了那么多的精力所學(xué)來(lái)的東西可能就是一種浪費(fèi)�？墒钱�(dāng)一旦你有了創(chuàng)新的這種意識(shí)。你就一定會(huì)被它的魅力所吸引，你就會(huì)行動(dòng)。在我的生活中，我曾經(jīng)很迷茫，因?yàn)槲也恢雷约簯?yīng)該做什么，也不知道自己學(xué)習(xí)的目的是什么。這樣的心情我根本沒(méi)有辦法學(xué)進(jìn)去，因?yàn)槲覜](méi)有目標(biāo)也沒(méi)有動(dòng)力！我們知道任何一項(xiàng)創(chuàng)新都需要一個(gè)過(guò)程，當(dāng)你有了這個(gè)相法以后，行動(dòng)了，而未能一下子成功，你需要堅(jiān)持，不懈的堅(jiān)持下去，你就一定能完成你最初的夢(mèng)想！
以創(chuàng)意為話題作文 4
古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思想者，無(wú)不是以非凡的創(chuàng)造力譽(yù)滿全球，由此可見(jiàn)，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味！
曾記得，一位小孩在火車上做實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃了車廂，結(jié)果被列車長(zhǎng)痛打了一頓，但他在任何環(huán)境中，仍然堅(jiān)持不懈地探尋科學(xué)；曾記得，一位青年為了人類能從無(wú)邊的黑暗中走出來(lái)，他進(jìn)行了千百次實(shí)驗(yàn)，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛(ài)迪生，被全世界譽(yù)為“發(fā)明大王”的'科學(xué)家。
我們不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動(dòng)力，那便是創(chuàng)新的精神，他不甘于人類現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新發(fā)明，為社會(huì)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味��！
于今，當(dāng)我在學(xué)�？匆�(jiàn)同學(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時(shí)；當(dāng)我在校外看見(jiàn)能工巧匠的精妙作品時(shí)；當(dāng)我從電視中看見(jiàn)高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時(shí)，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲铱吹搅巳藗兌家牙^承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神，且已發(fā)明光大，碩果累累，這使我無(wú)比欣慰和自豪。
“21世紀(jì)是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，在這一時(shí)期，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與否，關(guān)鍵在于本國(guó)的人才是否具有創(chuàng)新精神。”在生活中，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領(lǐng)悟到：若把國(guó)家建設(shè)的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們；若把國(guó)家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點(diǎn)一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的成功，我們要加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。無(wú)論是國(guó)家、民族，還是集體、個(gè)人，只有創(chuàng)新精神才夠味！
真的，我們要記住噢！
以創(chuàng)意為話題作文 5
今天我們玩了一個(gè)游戲——?jiǎng)?chuàng)意大比拼，游戲規(guī)則是：分組，然后抽簽，把抽到的東西表演出來(lái)。
班級(jí)里六個(gè)女生分到一組，我們抽到了“滑梯”。“滑梯怎么表演呀?”我問(wèn)小楊�！拔矣X(jué)得應(yīng)該讓體重很重的同學(xué)當(dāng)柱子，然后讓勁大的人當(dāng)板，再找一個(gè)人當(dāng)樓梯，最后找一個(gè)體重輕的人當(dāng)使用者�！毙畲鸬��！熬妥屗�(dāng)柱子吧!還有她�！毙》壑钢∷{(lán)和小白說(shuō)�！班�，那你當(dāng)樓梯，我當(dāng)旋轉(zhuǎn)滑梯的'支撐桿吧!”小楊對(duì)我說(shuō)。我看小王什么都沒(méi)當(dāng)，就問(wèn)：“她是什么呀?總不能什么都不當(dāng)吧?”“她是滑梯那個(gè)板，”小楊答，“小粉是使用者。”“現(xiàn)在分配好了，怎么演?”小王問(wèn)�！爸泳涂繅Σ粍�(dòng)，樓梯就抬一只腿，滑滑梯嘛，就靠墻，稍微斜一點(diǎn)，使用者就坐在板上往下滑就可以了�！本瓦@么辦，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們還來(lái)不及排練，就直接去教室表演了。
別的組邊表演都非常有趣，其中小邵這組最搞笑，他們表演的是“吹風(fēng)機(jī)”。小尹是使用者，他捏著小邵的脖子吹頭發(fā)，把全班同學(xué)都逗笑了。輪到我們組了，小王斜靠著墻，小粉從上面滑下，我則抬著一只腿，柱子們靠墻不動(dòng)。“滑梯!”同學(xué)們喊，“對(duì)了!”我們幾個(gè)齊聲回答。
這個(gè)游戲太有趣了，它還讓我明白了一個(gè)道理：小組只要團(tuán)結(jié)，沒(méi)有什么做不到的!
以創(chuàng)意為話題作文 6
終于，第二輪——柚子皮大創(chuàng)意，在我們的期待中拉開(kāi)了劇幕！
經(jīng)過(guò)組員的一致推選，我們組決定做一個(gè)娃娃，首先，做娃娃的頭，拿出一個(gè)金燦燦的沒(méi)有剝過(guò)皮的做頭，再挑出兩條大小相等的橘子皮搭在柚子的最頂端，用牙簽在重合點(diǎn)輕輕一扎，再一摁就固定住了頭發(fā)，吳羽潔抿著嘴唇，微微皺著眉頭，手不停地在柚子皮里翻弄著，目光在每一塊皮上不停地掃視著，搜索著什么，終于她如獲至寶的抓起一塊大小合適的皮，在柚子的中上方安了一排整齊有序的.劉海。這雙眼睛真是讓我們大費(fèi)周折，把拳頭大小的兩快皮，被我們你改一下，他修一下，只剩下核桃大小了，沒(méi)辦法，只有將就地安一下吧，鼻子是隨便找了曜了皮，雖然是個(gè)歪鼻，但充滿了童趣，嘴巴和裝在肚子上的手很快就OK了！最后我還特地用紅色的塑料網(wǎng)做了一層薄紗套在娃娃的肩上！
這個(gè)娃娃看起來(lái)有些卡通，是個(gè)典型的“大頭兒子”，身子是圓椎形，尖尖的腳站都站不穩(wěn)，只見(jiàn)，娃娃佇立在課桌上，仿佛一位可愛(ài)的小女孩，正仰著天真的臉蛋，調(diào)皮的看著我們，一臉笑意。
一股興奮涌上了心頭，其他組員都激動(dòng)的看著娃娃，投去贊賞的目光，眼睛發(fā)亮，好像水洗過(guò)一般，又似有一顆黎明十分的星星在閃爍，鼻尖通紅，鼻翼大張著，小臉蛋也紅撲撲的。夏宇晨摸著下巴，按捺不住心中的喜悅，跳起來(lái)，瞇著眼睛，高聲大叫：“哈哈！我們成功！”
陽(yáng)光透進(jìn)教室，撒在娃娃的身上，仿佛給娃娃鍍上了一層金邊……
以創(chuàng)意為話題作文 7
科技無(wú)處不在，科技使我們感到無(wú)比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開(kāi)科技的貢獻(xiàn)。
20世紀(jì)的發(fā)明與創(chuàng)造給人類帶來(lái)了無(wú)窮的變化。拉鏈：天衣無(wú)縫；洗衣機(jī)：解放勞動(dòng)力；維生素：讓生命之樹(shù)長(zhǎng)青；電飯煲：生米煮成熟飯；空調(diào)：這里四季如春；磁縣浮列車：會(huì)“飛”的列車；霓虹燈：不夜的'明珠……
啊！現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呢！就連我們的學(xué)校也是存在著無(wú)窮無(wú)盡的科技。
在一節(jié)課科學(xué)課上，王老師給我們上了一課關(guān)于“電和磁”的課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源于1820年，丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特在一次實(shí)驗(yàn)中，偶然讓通電的導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了電能產(chǎn)生磁，由于這個(gè)發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開(kāi)了大門�！痹诮酉聛�(lái)的時(shí)間里，我們又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們先準(zhǔn)備一個(gè)指南針，一個(gè)電池，一根導(dǎo)線，然后拉直導(dǎo)線，在導(dǎo)線的兩端分別去掉塑料露出銅芯，接著把導(dǎo)線兩端的銅芯接在電池的正負(fù)級(jí)上。緊接著我們將導(dǎo)線靠近小指南針，就在這時(shí)我們觀察到導(dǎo)線剛接近指南針時(shí)，指南針突然轉(zhuǎn)個(gè)不停，斷開(kāi)電流后，指南針又仿佛就是剛剛被教訓(xùn)后的孩子一樣安靜下來(lái)。老師告訴我們這是電能產(chǎn)生磁的證據(jù)。那時(shí)我們一同見(jiàn)證到了科技的奧秘和有趣。
科技支撐著文明，科技創(chuàng)造了未來(lái)，而未來(lái)在我們的手中，讓我們成為知識(shí)的探索者，讓我們?cè)谖粗牡缆飞下�，讓我們用無(wú)窮的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美麗！
以創(chuàng)意為話題作文 8
今天，已經(jīng)是5月26日了，一年一度的創(chuàng)意市集就要開(kāi)幕了。為了迎接這一天，我早就已經(jīng)做好的充分的準(zhǔn)備。這次我的小創(chuàng)意，是特別精致有趣的小包包。別看它小，但是它可在創(chuàng)意集市上可以派上很大的用處呢．你可以把自己購(gòu)買到的小玩意都放在它的肚子里面，這樣不但方便了攜帶，還可以防止你丟三落四．也許你會(huì)問(wèn)，這個(gè)精致的包包會(huì)不會(huì)很難做哦？我現(xiàn)在就告訴你，它非常的簡(jiǎn)單好做，只要你有耐心，和細(xì)心，就一定能做出和我一樣漂亮又時(shí)尚的小包。
首先，我先準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的工具，比如五彩繽紛的泡沫紙，大孔針，還有粗細(xì)適當(dāng)?shù)哪猃埨K等，這些東西都是可以一次性的在小店里買到哦；然后，我在泡沫紙上設(shè)計(jì)出喜歡的各種包包形狀，用美工刀把它裁剪下來(lái)，還可以用剩余的邊角料裁剪出許多可愛(ài)漂亮的小配件，比如小花，小鴨子……提醒大家，一定不要忘記裁剪包包的底邊哦，這樣我的包包就可以多裝些東西了。最后，我把他們依次用大孔針和尼龍繩把各種零件縫合在一起，要注意縫合的順序，否則重新拆開(kāi)，可不是一個(gè)好主意呢．這樣，一個(gè)小巧玲瓏，又方便實(shí)用的小包就此誕生了！如果大家有興趣的話，還可以按照同樣的辦法制作出帽子，筆筒，等可愛(ài)又美麗的.小玩意兒。
好希望我精心制作的小包能夠在這次的創(chuàng)意集市上，取得＂一搶而空＂的好成績(jī)！它會(huì)帶給每個(gè)擁有它的小主人，無(wú)比亮麗的好心情，和陽(yáng)光快樂(lè)的每一天！
以創(chuàng)意為話題作文 9
歡樂(lè)科學(xué)節(jié)，創(chuàng)意無(wú)限多。
科學(xué)創(chuàng)意節(jié)上，有的同學(xué)一手拿個(gè)瓶蓋，一手拿個(gè)叉子；有的同學(xué)兩只手都拎滿了東西，還抱著個(gè)大箱子；有的同學(xué)居然還拎了酒瓶和臉盆；有的同學(xué)竟然還帶著幾個(gè)檸檬和蘋(píng)果。這簡(jiǎn)直是太不可思議了，他們究竟要干什么呢？原來(lái)，他們要向大家展示各種有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)一手拿著個(gè)檸檬，一手拿著個(gè)番茄。我正疑惑呢！卻看那桌上的燈突然亮了，咦！這燈上既沒(méi)有電池，也沒(méi)有發(fā)電機(jī)，這燈究竟是怎么亮的呢？難道還靠這水果不成？我愣是二丈摸不著頭腦，只能急切地等待著原理的揭示。那同學(xué)笑盈盈地說(shuō)：“就是靠水果發(fā)電的'�！碧炷模√斓紫戮尤挥羞@么神奇的事情，連水果都可以發(fā)電了，真是太奇妙了。可這電又是怎么發(fā)出來(lái)的呢？我急切地詢問(wèn)那個(gè)同學(xué)。原來(lái)，水果里有自帶的生物電，而上面插了銅片和鋅片，中間又有電線連接，難怪能亮起來(lái)。
快看，那位同學(xué)拿著一個(gè)小小的軟木塞，插了兩個(gè)又重又厚的叉子，居然可以懸浮在小小的指尖上。難不成這就像磁懸浮列車一樣，動(dòng)了些手腳？我疑惑起來(lái)，把它放到我的指尖上，為什么也不倒呢？我手指上明明沒(méi)有磁力呀？原來(lái)，兩具叉子相互平衡，重心在中間的軟木塞上，自然實(shí)現(xiàn)了重力平衡。唉！這大千世界無(wú)奇不有，竟如此妙趣橫生。
以創(chuàng)意為話題作文 10
“今天，我們來(lái)做一把椅子，要有創(chuàng)意，還要美觀�！泵佬g(shù)李老師說(shuō)著，給我們看了幾幅各具特色的椅子圖片，它們?cè)煨胃鳟�，但都�?dú)具匠心。
開(kāi)始動(dòng)手制作了，我卻沒(méi)了主意，絞盡腦汁也想不出什么創(chuàng)意。只好隨手抄起一張紙，自?shī)首詷?lè)似的，隨心所欲地折來(lái)折去，不料竟成了彈簧。
看著它，忽然，我想到了——彈簧椅！有了目標(biāo)，我那飄忽在九霄云外的思路也變魔術(shù)般地回到了我的腦海中。再拿出一張紫色的紙，稍折幾下，簡(jiǎn)單的椅子外形就顯露出來(lái)了。我想：把椅子背剪成蝴蝶模樣的吧！“咔嚓咔嚓”在椅子上剪幾刀，盡管它不盡如人意，但現(xiàn)在想改已是為時(shí)晚矣，就湊合吧！將它固定在彈簧上，效果卻不是很好——它根本無(wú)法站立。我苦思冥想，終于有了點(diǎn)兒眉目：在椅子后面再加一個(gè)彈簧。哈，果然成功了！可美中不足的是它總是往后仰，這下，我可沒(méi)法子了。
這時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)，輕聲地指點(diǎn)道：“中間再連上一杠，就不會(huì)往后仰了�！蔽艺J(rèn)真修改好后，為了讓它盡善盡美，又做了些五角星裝飾。老師笑著托起我的作品說(shuō)：“我們班最好的作品誕生了，這位同學(xué)做的'彈簧椅既美觀，又有創(chuàng)意�！甭�(tīng)了這番話，我心里美滋滋的，不禁喜上眉梢，臉上也泛起了紅暈。真是太開(kāi)心了，我的創(chuàng)意椅子，竟得到了老師的夸贊!
下課了，大家排隊(duì)去吃飯，我覺(jué)得校園里的樹(shù)格外挺拔，花兒格外鮮艷……
以創(chuàng)意為話題作文 11
每個(gè)人都有屬于自己的房間，但我的房間是最與眾不同的，它既美麗又能特別。
當(dāng)你走進(jìn)我的房間，天花板是一片藍(lán)色的天空，墻壁綠色的樹(shù)林，其他所有的東西幾乎都是云的造型。床不僅會(huì)飛還會(huì)隱藏。
當(dāng)我要睡覺(jué)的時(shí)候就打個(gè)哈欠我的床就自己跑到我的跟前，我只要一往他的身上一倒，我會(huì)調(diào)節(jié)溫度的被子就在我的身上出現(xiàn)了，他就像一名俠客是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的。當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)或者上電腦的時(shí)候只需打個(gè)響指我的桌子就出現(xiàn)了。桌子上面有我白色的書(shū)架上面擺著我的書(shū)，桌子上還會(huì)出現(xiàn)電腦和我的鏡子等物品，不過(guò)，它們都是白色的。我這么多的東西都是白色的.，
我的衣柜間當(dāng)然都是都是白色的了。不過(guò)那只是外表。只要進(jìn)了我的衣柜間沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)它的壞話。里面有一大面鏡子，鏡子旁邊是二個(gè)衣柜門一個(gè)大一個(gè)小，一個(gè)里頭裝著我的衣服和裙子另一個(gè)里頭裝著我的首飾和鞋子，只要我對(duì)小的說(shuō)：“項(xiàng)鏈。”小衣柜就立刻打開(kāi)里面有各式各樣的珠寶項(xiàng)鏈。只要我對(duì)大的說(shuō)：“裙子，”里面就會(huì)出現(xiàn)許多的裙子讓人看的眼花繚亂，當(dāng)然我有這么多的衣服和首飾肯定不知選哪一個(gè)好。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就對(duì)鏡子說(shuō)：“展示！”鏡子就會(huì)自動(dòng)給我搭配。
那一天，我的同學(xué)來(lái)我家立刻被我的房間驚呆了。到處一片白墻壁上還有藍(lán)天，太陽(yáng)，和白云流動(dòng)，地板軟軟的像踏花一樣，是個(gè)白色的棉花毯，我的窗戶像一朵朵云一樣在移動(dòng)著變化著。同學(xué)對(duì)我的房間贊不絕口，讓我很開(kāi)心。
創(chuàng)意房間，你讓我自豪。
以創(chuàng)意為話題作文 12
假如我是環(huán)球超現(xiàn)代公司的設(shè)計(jì)師，我會(huì)設(shè)計(jì)一種神氣無(wú)比的書(shū)包。
那書(shū)包有正方形、長(zhǎng)方形、三角形……據(jù)大家要求，書(shū)包的`顏色是彩色的，非常漂亮。書(shū)包設(shè)有存儲(chǔ)功能。任何書(shū)籍，只要放書(shū)包一錄，神氣書(shū)包那非同尋常的記憶力，就把它記了下來(lái)。想看書(shū)時(shí)，只要用鼠標(biāo)一點(diǎn)，書(shū)本上的文字就一字不漏地顯示在屏幕上，畫(huà)面非常清晰。那書(shū)包還設(shè)有鬧時(shí)和呼叫功能呢！早晨，書(shū)包上的那個(gè)微型計(jì)時(shí)器就叫道：“快起床，堅(jiān)持鍛煉身體壯！”我忙起身穿衣、梳洗。吃完早飯后，它又叫道：“快上學(xué)，別遲到！”于是，我馬上背起書(shū)包去上學(xué)。有了這個(gè)小裝置，我上學(xué)再?zèng)]有遲到過(guò)。書(shū)包還有防盜功能。小偷要是偷了你的書(shū)包，書(shū)包上的防盜裝置就會(huì)自動(dòng)通知警察，小偷想跑也跑不掉！因?yàn)闀?shū)包上只有主人的指紋，小偷要是碰上那書(shū)包，就跑不掉了！書(shū)包還有防雨功能呢！放學(xué)后要是下雨了，你沒(méi)帶雨傘，在書(shū)包后面的小包包里裝著雨衣和雨帽，你只要把雨衣披在身上，便可以從肩到腳裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，然后拉出雨帽戴在頭上，全身上下包括在內(nèi)，不會(huì)滴進(jìn)一滴雨。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你們一定很想買吧，多功能書(shū)包，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)的選擇，孩子永遠(yuǎn)的最愛(ài)�，F(xiàn)在只要撥打熱線電話“13579”（假的）神奇書(shū)包將立即送到您家！趕快行動(dòng)吧！
以創(chuàng)意為話題作文 13
大家都知道，春節(jié)是我國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。當(dāng)然春節(jié)的時(shí)候會(huì)有許多趣事，比如放鞭炮、要紅包、買年貨等，雖然趣事很多，但在我們小朋友眼里，什么也比不上放鞭炮帶給我們的興奮刺激。
1月26日，學(xué)校剛剛放假，我就迫不及待地和媽媽來(lái)到了三圣鄉(xiāng)農(nóng)家樂(lè)。還未等媽媽找好座位，我便沖出去找空地放鞭炮。
我是一個(gè)很有幻想的男孩，玩什么都能玩出新花樣。就拿放鞭炮來(lái)說(shuō)吧，別人放鞭炮是放在地上，一點(diǎn)火一炸響完事了。可這太沒(méi)創(chuàng)意了，瞧我的！
拿一個(gè)蘋(píng)果，往里塞幾個(gè)小踩炮，再放一個(gè)“彩魚(yú)王”。用腳一踩蘋(píng)果，飛快地跑開(kāi)，耳邊只聽(tīng)“呯、呯”幾響，踩炮爆炸產(chǎn)生明火，連鎖反應(yīng)導(dǎo)致“彩魚(yú)王”燃燒爆炸，將蘋(píng)果炸得粉身碎骨。夠刺激吧！
你們見(jiàn)過(guò)能在水里爆炸的鞭炮嗎？那就是我最喜歡玩的“黑蜘蛛”。我先點(diǎn)燃“黑蜘蛛”的引線，然后吹滅明火，等到鞭炮冒出一股白色的濃煙，這時(shí)我眼疾手快地將它扔進(jìn)水里，只見(jiàn)水里冒出一個(gè)一個(gè)白色的.泡泡，突然水底“轟”的一聲悶響，水花濺起一尺多高。我有創(chuàng)意吧，別人是地上開(kāi)花，我是水底開(kāi)花。
常見(jiàn)的“二踢腳”我也有新的玩法。先點(diǎn)燃一根“小神鞭”，然后飛快地將它綁在“二踢腳”的引線上，放下鞭炮我躲在樹(shù)叢后，只見(jiàn)一道火光閃過(guò)，被引燃的“二踢腳”沖上了天，在空中炸開(kāi)了花。我還喜歡將“二踢腳”橫著放，目標(biāo)——前方的大樹(shù)，“呯呯”一炮命中，自造的“火箭炮”真爽！
以創(chuàng)意為話題作文 14
你看報(bào)紙嗎?如果你看完了，請(qǐng)不要扔掉，請(qǐng)把它留給我，因?yàn)樗鼫喩硎菍毮?
今天是清荷的廢品大變身活動(dòng)，首先，小林老師給我們講了廢品能怎么重復(fù)利用，然后拿出了最重要的武器，你可別多想，這不是生化武器，也不是什么葵花寶典，更不是什么武功秘籍，它只是簡(jiǎn)單到隨處可見(jiàn)的廢棄報(bào)紙。
那時(shí)我還以為老師要讓我們疊紙飛機(jī)玩呢，沒(méi)想到其實(shí)是讓我們制作一套新潮的紙衣服。
剛拿到報(bào)紙，我就激動(dòng)得不得了，馬上就開(kāi)剪，我看對(duì)面還沒(méi)有動(dòng)剪刀，我十分得意，剪得更來(lái)勁了。組員們笑嘻嘻地忙活著，余承鍇一心一意地設(shè)計(jì)，我拼命地試衣服，其他人幫助余承鍇設(shè)計(jì)。
“嘿，剪得太過(guò)了!”“你這剪的什么啊?”“這掉下來(lái)太丑了!”
時(shí)針與秒針，你追我趕，毫不留情，一轉(zhuǎn)眼十五分鐘就過(guò)去了。這時(shí)，對(duì)面的同學(xué)已經(jīng)完成了他們的創(chuàng)作，做了一件非常精致的連衣裙。再一看，我穿著破破爛爛的衣服，相形見(jiàn)絀，我羞紅了臉。
展示開(kāi)始了，我邁著大步走向展臺(tái)面，帶著頑皮的微笑，手拿著滅霸手套和美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)盾牌�？v使我氣場(chǎng)再?gòu)?qiáng)，也敵不過(guò)那可愛(ài)的公主形象，那套別致的.公主服，一下就吸引了大家的眼球。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，同時(shí)也讓我懂得欲速則不達(dá)的含義，做事要學(xué)會(huì)深思熟慮，步步為營(yíng)。
以創(chuàng)意為話題作文 15
在茫茫宇宙中，有五顆行星:魔法行星、快樂(lè)行星、天使行星、魔法行星、夢(mèng)想行星。為了爭(zhēng)奪最后的勝利和其他星球的豐富產(chǎn)品，他們以自己特殊的功能和智慧展開(kāi)了前所未有的激烈戰(zhàn)斗。宇宙充滿了火藥，隨時(shí)都可能被點(diǎn)燃。
為了爭(zhēng)奪一種特殊的礦物，我們的.魔法星球?qū)鞓?lè)星球發(fā)動(dòng)了攻擊。我們用自己獨(dú)特的“讀心術(shù)”，提前了解他們的心理，了解他們的戰(zhàn)術(shù)。我們對(duì)他們發(fā)起了“思想攻擊”。激光穿越宇宙，擋住了“快樂(lè)星球”上的人。他們失去了超能力，無(wú)力反擊，最后不得不向我們舉起白旗。我們奪取了它國(guó)庫(kù)中的黃金等稀有礦產(chǎn)，打贏了第一場(chǎng)戰(zhàn)役，取得了重大勝利。
濃烈的火藥味點(diǎn)燃了《魔法星球》和《天使星球》的對(duì)抗。天使星球是一顆熱愛(ài)和平的星球。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)威脅到他們的星球時(shí)，他們會(huì)拿起武器保護(hù)它的安全�！澳Хㄐ乔颉睋碛谐瑥�(qiáng)的防御能力，它的星球美麗富饒。
那一聲聲巨響，我看到無(wú)數(shù)炮彈在“魔法星球”和“天使星球”之間來(lái)回穿梭。經(jīng)過(guò)幾輪交火，雙方勢(shì)均力敵，再這樣下去雙方都輸了，于是雙方的“總統(tǒng)”簽署了《停戰(zhàn)協(xié)定》。
我們沉浸在勝利的喜悅中，《幻想星球》對(duì)我們展開(kāi)了“催眠戰(zhàn)術(shù)”，我們都被驚喜催眠了。幸運(yùn)的是，我們的星球上有大量的高科技產(chǎn)品，及時(shí)啟動(dòng)了全星球緊急動(dòng)員令，將我們從催眠狀態(tài)中喚醒。接著，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗又開(kāi)始了...
過(guò)了幾光年，每個(gè)星球都已經(jīng)耗盡，開(kāi)始休息，平靜的生活。
以創(chuàng)意為話題作文 16
每個(gè)人都有自己的創(chuàng)意，我也有自己的創(chuàng)意，一輛小貨車。
在一天下午，我做完了作業(yè)，閑得無(wú)聊，突發(fā)奇想，想用牙膏盒和硬紙板來(lái)坐一輛小貨車。說(shuō)做就做，我準(zhǔn)備好了制作貨車的材料，開(kāi)始做起小貨車。
我把牙膏盒剪成兩半，把其中一半做成一個(gè)車頭，另一半做成車尾。車頭是一個(gè)長(zhǎng)方體的形狀，爸爸看見(jiàn)了說(shuō)：“車頭應(yīng)該做成梯形的”。我聽(tīng)取了爸爸所說(shuō)的'話，把車頭改成了梯形的模樣。我又開(kāi)始做車輪了，我先把一元硬幣放在硬紙板畫(huà)出四個(gè)圓，再用剪刀把它們剪下來(lái)當(dāng)作車輪。我拿來(lái)四根牙簽，分別把它穿在四個(gè)輪子上，再把穿好的輪子穿進(jìn)牙膏盒上。這樣，車子就可以開(kāi)動(dòng)了。
我又用一角錢硬幣在硬紙板上畫(huà)了四個(gè)圓圈，分別把四看了看自己坐的車個(gè)圓圈涂上膠水，然后粘在前車燈和后車燈。我再用一張硬一點(diǎn)的白紙來(lái)坐車牌號(hào)，用水筆在白紙上寫(xiě)了一個(gè)車牌號(hào)碼，再把它粘在車尾。最后用剪刀剪了兩臺(tái)前門。我仔細(xì)看了看自己做的車，覺(jué)得那里還需要更改。我仔細(xì)瞧了瞧，原來(lái)車身的上面應(yīng)該是空的。因?yàn)槲易龅氖秦涇嚕皇瞧嚕蝗回浳锓拍哪�。我立刻拿起剪刀，將車身上方剪掉，在里面放了硬紙板。就這樣，我做完了自己的貨車。
我拿著小貨車，把貨車拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽說(shuō)：“兒子，你真棒！”我高興極了，心里美滋滋的，嘴里好像含著一顆糖。我感到很自豪。
以創(chuàng)意為話題作文 17
用國(guó)球的方式點(diǎn)燃圣火。具體方式有待思考。關(guān)于乒乓圣火的方式，我最初的考慮是將引火物做成乒乓球狀，由乒乓球運(yùn)動(dòng)員用特制的球拍，將引火物打到火炬上去。但后來(lái)感覺(jué)可能會(huì)有難度。這幾天經(jīng)過(guò)考慮，可以通過(guò)電腦及影音設(shè)備制造出相應(yīng)的效果，在乒乓球拍上安裝彈射裝置來(lái)解決這一問(wèn)題。做乒乓球的原料最好是在空氣中可以自燃的`物質(zhì)，先通過(guò)蠟封由球拍擊出，在運(yùn)行中使蠟封融化、球開(kāi)始燃燒，如流星般。
空竹送火
一主人帶領(lǐng)多人抖空竹，待跑入會(huì)場(chǎng)的火種點(diǎn)燃主空竹后，將點(diǎn)燃后的空竹甩入主火炬臺(tái)，將圣火點(diǎn)燃。
降落傘點(diǎn)火
在鳥(niǎo)巢體育場(chǎng)另一端，火種將降落傘下的火炬點(diǎn)燃后，飛向體育場(chǎng)另一端的主火炬臺(tái)（飛過(guò)驚呼的人群），徐徐降落，點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火。
標(biāo)槍點(diǎn)火
一運(yùn)動(dòng)員手持標(biāo)槍，用傳入會(huì)場(chǎng)的火種將標(biāo)槍頭點(diǎn)燃后，將標(biāo)槍投入主火炬臺(tái)點(diǎn)燃圣火。
口噴圣火一隊(duì)變臉（戲曲）演員在表演，邊演邊延伸到主火炬臺(tái)，待火種到來(lái)將第一個(gè)演員口中噴出的氣體點(diǎn)燃后，并依次傳到主火炬臺(tái)。
大圣點(diǎn)火
請(qǐng)西游記中的猴子家族，由他們駕臨奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，開(kāi)始時(shí)大小猴子從四面八方騰云駕霧，口噴火星手舞金箍棒，群猴起舞后，再由大圣騰起五彩祥云，飛身而上點(diǎn)燃圣火。場(chǎng)面一定壯觀，轟動(dòng)世界觀眾，更能體現(xiàn)中國(guó)古老傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。
以創(chuàng)意為話題作文 18
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和媽媽來(lái)到太倉(cāng)市婦女兒童活動(dòng)中心參加“創(chuàng)意樹(shù)枝DIY”親子活動(dòng)，據(jù)說(shuō)是要用枯樹(shù)枝創(chuàng)造一件藝術(shù)品。
我們先問(wèn)阿姨拿了一個(gè)袋子，里面放了大大小小很多枯樹(shù)枝和一個(gè)相框。找了一個(gè)座位坐下，只見(jiàn)桌上有各種工具，一種專門用來(lái)剪樹(shù)枝的剪刀，一把鋸子，一些木膠和一個(gè)固定鋸子的東西，每個(gè)小朋友的座位上還有一只手套。
陳老師先把他做好的樣品拿給我們看。呀！是一只用樹(shù)枝做的`龍蝦，那蜷曲的身子和張牙舞爪的胡須好像在向我們展示它的威武呢！我仔細(xì)地聽(tīng)陳老師講這件藝術(shù)品的制作過(guò)程。
終于輪到我們動(dòng)手了，我們先戴上手套，用鋸子和剪刀把樹(shù)枝弄成想要的樣子。這可真是一件不容易的事呢，第一次用鋸子鋸粗的樹(shù)枝，固定得比較緊，結(jié)果鋸了一半，鋸子的刀片被鋸斷了，老師又給我和媽媽了一把新的，我和媽媽一起用力，終于把一小截樹(shù)枝分了開(kāi)來(lái)，可是我們已經(jīng)累得筋疲力盡，我終于知道光頭強(qiáng)鋸木頭有多累了！
在我們的堅(jiān)持不懈下，龍蝦的一截截身子、大鉗子、胡須都被一個(gè)個(gè)完成了，終于在相框上，一個(gè)個(gè)地都呈現(xiàn)了出來(lái)。選材完成后，我們接著用木膠把這些一一固定在相框上，老師說(shuō)粘的這些東西至少要放一天才干，所以粘完后要平端著帶回家。
今天，我第一次用鋸子鋸木頭，也是第一次用干樹(shù)枝做成立體畫(huà)。我今天還知道了干樹(shù)枝竟能這樣利用，我今天很開(kāi)心，很快樂(lè)，也很充實(shí)。
以創(chuàng)意為話題作文 19
隨著人們生活水平的提高，市面上的月餅種類是五花八門，但無(wú)非就是那幾種口味：豆沙、蛋黃、五仁等，容易使人產(chǎn)生味覺(jué)疲勞和膩煩。那么，我們何不來(lái)制作一款屬于自己的，有趣又好吃的創(chuàng)意月餅?zāi)亍?/p>
開(kāi)啟想象的大門，我創(chuàng)造出了《愛(ài)麗絲漫游仙境》的主題月餅。整盒月餅的外觀就是一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，中間站著亭亭玉立穿著藍(lán)色衣裙的`小愛(ài)麗絲抱著可愛(ài)的兔子先生，旁邊睡著一只懶貓。主體色調(diào)是天藍(lán)色和翠綠色。打開(kāi)這盒月餅的開(kāi)關(guān)也是別具匠心，你只需對(duì)著盒子上的兔子先生說(shuō)一聲：“中秋節(jié)快樂(lè)!”盒子就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。里面的設(shè)計(jì)是這樣的：兔子先生的耳朵耷拉著，一邊伸直，旁邊還有幾只小兔子。最吸引眼球的當(dāng)然就是小愛(ài)麗絲了，它的雕工十分精致，使得小愛(ài)麗絲活靈活現(xiàn)。小愛(ài)麗絲頭偏向兔子先生，暖光灑在小愛(ài)麗絲姣好的面容，怎么看怎么美!這些月餅都分別裝在各自形狀的盒子里，真是讓人舍不得下口。
這些月餅的餡料也是別出心裁。兔子的餡料分別是：冰皮的綠茶、酒心巧克力，棉花糖，還有杏仁等，大多是我們小孩子喜歡的口味。而樹(shù)林的餡料則是抹茶和五谷雜糧，比較適合中老年人食用，健康又養(yǎng)生。小愛(ài)麗絲則是由一些時(shí)令水果，還有一些不膩的奶油和糖果混合而成的。
這款月餅外觀時(shí)尚，餡料豐富，健康美味，而且里面還融入了仙境般的元素，使人一打開(kāi)盒子時(shí)，驚喜便彌漫開(kāi)來(lái)。一邊品嘗月餅，一邊回憶美麗的童話故事，實(shí)是人生一大樂(lè)事。
這款創(chuàng)意月餅，你會(huì)喜歡嗎?
以創(chuàng)意為話題作文 20
每個(gè)人都有自己的創(chuàng)意，無(wú)論是偉大的，還是平凡的、毫不起眼的，都會(huì)有一個(gè)自己的創(chuàng)意。
我的創(chuàng)意是建立一個(gè)立體種養(yǎng)殖基地。立體種養(yǎng)殖基地分為三層。第一層用來(lái)專門種糧食，地面是富有各種養(yǎng)分的營(yíng)養(yǎng)土，天花板上是仿真天空和人造陽(yáng)光，這樣確保糧食作物有充足的陽(yáng)光、空氣和水分。種出來(lái)的稻谷、玉米、高粱、大豆等等，又大又飽滿，吃起來(lái)香甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，讓人欲罷不能。
第二層是整個(gè)基地的核心部分——控制中心，可以實(shí)現(xiàn)二十四小時(shí)監(jiān)控并自動(dòng)調(diào)控，分為溫度控制系統(tǒng)、濕度控制系統(tǒng)、光照控制系統(tǒng)、養(yǎng)分控制系統(tǒng)等，讓作物在非常適宜的條件下生長(zhǎng)。
第三層是果蔬種植場(chǎng)和畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)，種植各類蔬菜和水果，養(yǎng)殖各種畜禽。整個(gè)場(chǎng)地由第二層的生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)控制植物和動(dòng)物的生長(zhǎng)環(huán)境，自動(dòng)供給植物養(yǎng)分和動(dòng)物飼料。養(yǎng)殖大的雞、鴨、鵝、兔、豬牛、羊等肉質(zhì)細(xì)嫩、營(yíng)養(yǎng)豐富。果園內(nèi)到處勃勃生機(jī)。看，蘋(píng)果成熟了，紅彤彤的`像小姑娘的臉蛋。摘一個(gè)來(lái)嘗嘗，鮮、嫩、脆、甜，讓人忍不住多吃幾個(gè)。菜地里一顆顆白菜、菠菜翠綠欲滴，沒(méi)有農(nóng)藥、讓人吃了營(yíng)養(yǎng)又放心。
立體種養(yǎng)殖基地外殼由高密度強(qiáng)化玻璃封閉，能抗擊生化武器和核打擊，如果遭遇戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，整個(gè)基地還可以作為避難所呢。
怎么樣，這就是我的創(chuàng)意，不錯(cuò)吧!
以創(chuàng)意為話題作文 21
我的藝術(shù)創(chuàng)意是在將來(lái)修建一個(gè)百貨商場(chǎng)，將來(lái)的百貨商場(chǎng)修建在高上空。高處上的百貨商場(chǎng)應(yīng)有盡有，價(jià)廉物美，樣式齊備。
高上空的百貨商場(chǎng)分成不一樣的地區(qū)，在這個(gè)百貨商場(chǎng)里大伙兒不用推著加入購(gòu)物車，只必須騎車導(dǎo)購(gòu)車就可以，這類導(dǎo)購(gòu)車不但能夠隨便航行，還安裝了防護(hù)系統(tǒng)在你用心挑選東西是不容易撞倒他人。
百貨商場(chǎng)十分大，常常會(huì)遇到不清楚要買的東西在哪兒。導(dǎo)購(gòu)車?yán)镉幸粋�(gè)檢索的.作用，要是把你要買的東西的姓名鍵入到這一檢索上，導(dǎo)購(gòu)車就會(huì)全自動(dòng)陪你到你要買的東西專賣店上來(lái)。
百貨商場(chǎng)的三樓是鞋區(qū)，因?yàn)槊總�(gè)人的腳型和碼數(shù)都不一樣，在這兒買鞋子如果你挑好啦鞋，在掃描儀一下你的腳型就可以出去十分合腳的鞋，那樣就從此無(wú)需擔(dān)心鞋子磨腳或是不符合腳了。
大型商場(chǎng)的四樓也就是時(shí)尚童裝區(qū)，每一個(gè)小孩子都是有一個(gè)童話夢(mèng)，都很喜歡卡通片里的服裝，在這兒都能夠購(gòu)到，沒(méi)有很難買到唯有你意想不到的。那樣就可以考慮每一個(gè)小孩子了。
這一大型商場(chǎng)也有十分強(qiáng)大的安全保衛(wèi)系統(tǒng)軟件，百貨商場(chǎng)也會(huì)出現(xiàn)珠寶區(qū)，每個(gè)人都依照自身的設(shè)計(jì)方案來(lái)買珠寶，假如碰到犯罪分子，珠寶會(huì)立刻歸回原點(diǎn)。
在未來(lái)的世界里的大型商場(chǎng)，能夠便捷大家的挑選，也十分迎合大家的日常生活。
相信在未來(lái)世界里一定會(huì)有一個(gè)那樣的百貨商場(chǎng)。
以創(chuàng)意為話題作文 22
在今天的第二節(jié)科學(xué)課上，老師和我們一起來(lái)開(kāi)展一次“橋”的交流會(huì)。
老師說(shuō)，交流在社會(huì)上是很重要的，而我們這次在“橋”的交流會(huì)上，目的是把自己小組的創(chuàng)意“橋”給展示出來(lái)。
剛開(kāi)始，金城博小組給我們班上打了個(gè)開(kāi)頭炮，由他們先帶頭。他們可真是妙語(yǔ)連珠，不過(guò)我們是不會(huì)輸給他們那小組的。
金城博小組介紹完后，連著有兩給小組也在介紹，都很不錯(cuò)，該到我們了。
老師點(diǎn)到了我們這小組，我們一起身，雙手捧著我們的“橋” ，也可以說(shuō)是我們的創(chuàng)意“橋”，就像呈給皇上的珍貴物品似的。
一上臺(tái)，大家就起哄了，說(shuō)這座“橋”太難看了，不過(guò)我自有辦法對(duì)付。我們先介紹了這“橋”的長(zhǎng)30厘米，寬8厘米，利用了三角形穩(wěn)固的道理和拱形能承載壓力的特點(diǎn)。然后我們說(shuō)在制作過(guò)程中，老師給的一張紙不夠用，我們就利用了剩余的.小紙片，一張一張粘上去，就像補(bǔ)�。�
介紹完后，該到提問(wèn)題了。我們請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)，他起身就說(shuō)“太不美觀了！”
我早就料到了，我說(shuō)：“美觀是外在的，實(shí)用才是內(nèi)在的優(yōu)點(diǎn)�！比缓�，大家連連問(wèn)一大串的問(wèn)題，我們小組都回答了。我們組在老師的勸說(shuō)下，才結(jié)束了交流，因?yàn)槲覀兲軞g迎了。
接著一大串的人都上去介紹，終于到驚心動(dòng)魄的測(cè)量承重力了。我們?cè)仁钦f(shuō)只有3個(gè)鉤碼，最后居然能承受5個(gè)鉤碼，這是出乎我們預(yù)料之外的。
最后，王劍豪小組的“橋”承受了一盒鉤碼。我們?cè)诩饨新曋薪Y(jié)束了活動(dòng)。
以創(chuàng)意為話題作文 23
創(chuàng)意，使生活更精彩。在生活中，只要有了創(chuàng)意，就能帶來(lái)無(wú)數(shù)的驚喜。如果你不信，就看看下面的例子吧。
美術(shù)課時(shí)，老師讓我們用五谷雜糧來(lái)貼畫(huà)。我用綠豆做葉子，用紅豆做花瓣，用剝了殼的紅色花生豆做蝴蝶的翅膀，還用小米做出了英文單詞“flower”，平時(shí)看來(lái)很不起眼的五谷雜糧竟能做出一幅春天的美景畫(huà)。這就是創(chuàng)意，是創(chuàng)意使五谷雜糧變成了如此美妙的畫(huà)作。
在緊急的時(shí)候，創(chuàng)意也能幫我們。有一次，我們?cè)陉?duì)會(huì)課上準(zhǔn)備演話劇《狼和小羊》。馬上開(kāi)演了，卻發(fā)現(xiàn)演山羊的'同學(xué)沒(méi)有羊皮！用什么道具做山羊皮呢？突然，我看見(jiàn)了演羊的同學(xué)衣服的反面有白色的絨毛，于是我說(shuō)：“你可以把衣服反著穿呀，衣服的反面有絨毛，這樣就像只羊了！”那位同學(xué)立即把衣服反過(guò)來(lái)穿，嘿，還真像只羊！我們的表演成功了，大家一直說(shuō)羊皮很逼真呢！
還有一次，我不小心把同學(xué)的一個(gè)小絨毛狐貍卡在了一個(gè)大海螺里。怎樣才能把它拿出來(lái)呢？我試圖用手去摳，可是越摳越深；用鉗子夾，可是海螺是彎的，根本夾不出來(lái)。我只有拿著海螺使勁甩，想把它甩出來(lái)，可是因?yàn)樾〗q毛狐貍太輕了，怎么也甩不出來(lái)。我突然想，如果裝點(diǎn)水把小絨毛狐貍玩具打濕，那它就會(huì)變重，會(huì)不會(huì)就容易甩出來(lái)呢？于是我把海螺裝滿了水，一會(huì)兒，我再使勁一甩，絨毛玩具真的就甩出來(lái)啦！我的創(chuàng)意還解決了一個(gè)大問(wèn)題呢！
讓我們多點(diǎn)創(chuàng)意，多點(diǎn)奇妙的想法，那么生活一定會(huì)更加精彩，更有滋有味。
以創(chuàng)意為話題作文 24
今天，雨后的天空像一塊被清水洗過(guò)的藍(lán)寶石。我和爸爸在家里做不倒翁。
我們先拿了一個(gè)雞蛋，用一把剪刀戳了一個(gè)很大的洞，然后用一根筷子伸進(jìn)去攪了一下，再把里面的蛋黃和蛋清都倒出來(lái)，確定里面都空了以后，我用清水將里面清洗了一下。我們把彈珠放了進(jìn)去�？墒牵瑥椫榉胚M(jìn)去后，根本沒(méi)法固定，爸爸把膠水倒在蛋殼里面，想把彈珠粘住，使彈珠在里面保持平衡�？墒俏覍⒌皻し旁诘厣�，呀!蛋殼斜了，不管我們?cè)趺磁�，蛋殼就是立不起�?lái)。我失望地說(shuō)：“哎!失敗了�！蔽抑缓脫Q一個(gè)雞蛋，爸爸說(shuō)：“我們用橡皮泥試一下吧。”我先把橡皮泥放時(shí)蛋殼里，然后輕輕地壓壓實(shí)。眼看有倒翁就要做好了，我一興奮，手指一用力，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲蛋殼被我捏碎了�！鞍パ�!”我說(shuō)：“又失敗了，不倒翁可真難做啊!”我有些失望。爸爸說(shuō)：“別灰心，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，不是哪個(gè)人每次都會(huì)做的十全十美，要看看錯(cuò)在哪里，然后努力改正，避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤�！蔽衣�(tīng)了以后，想了想，然后拿了鴨蛋，開(kāi)始重新做不倒翁，但總是斜的，在失敗了1次、2次、3次……“啊!”我高興地叫了起來(lái)，然后舉著不倒翁對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你看，我做成功了!”爸爸說(shuō)：“不是每件事都會(huì)一帆風(fēng)順的.，我們只要堅(jiān)持努力，總會(huì)成功的�！弊詈�，我給不倒翁畫(huà)上一個(gè)英勇的炸彈英雄，帶上了一頂皇冠。
看著已經(jīng)做好的不倒翁，我滿意地笑了。
以創(chuàng)意為話題作文 25
在我家的書(shū)桌上放著一個(gè)不倒翁，它身穿嶄新的紅衣服，頭上戴著小紅帽，有一雙葡萄似地大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張大大的的嘴巴，向你微笑，真是太可愛(ài)了!它不是買的，而是我做的。
上個(gè)星期天，我花了好長(zhǎng)時(shí)間才把老師的.作業(yè)完成。之后就沒(méi)什么事可做了，感到十分無(wú)聊。這時(shí)，我機(jī)靈一動(dòng)，想做一個(gè)不倒翁。我快速來(lái)到書(shū)房找到“我愛(ài)做手工”這本書(shū)，終于找到制作它的圖紙，那還不行，我又準(zhǔn)備了材料。做不倒翁開(kāi)始了，我打開(kāi)冰箱，拿出了一個(gè)雞蛋。用針在雞蛋兩端輕輕弄了兩個(gè)小孔。我生怕用勁大了，雞蛋殼碎掉。接著，我從一個(gè)小孔使出吃奶的力氣使勁吹，吹了好長(zhǎng)時(shí)間，蛋黃和蛋清流了出來(lái)，終于只有我需要的蛋殼了。我又把泥土一點(diǎn)一點(diǎn)地塞進(jìn)去。過(guò)了半小時(shí)，我看快滿了，我試了一下它是否能自己站起來(lái)，可是我沒(méi)有成功，它如果沒(méi)有我手扶著，就倒下去了。這是怎么一回事，我看了看圖紙，原來(lái)只要塞一半就可以了。我真粗心。我又把泥給弄了出來(lái)，弄了一半時(shí)，又實(shí)驗(yàn)了一下。我把它壓在地上，只要我手一松，它又站起來(lái)了。實(shí)驗(yàn)成功!我又給他裝扮一新，還用卡紙給它做了個(gè)帽子。雖然我很累，但望著可愛(ài)的不倒翁，我還很開(kāi)心。
每次有人來(lái)這兒，都夸我是個(gè)心靈手巧的人。我聽(tīng)了很高興。
以創(chuàng)意為話題作文 26
今天是一個(gè)特別的日子，是一個(gè)尊老、敬老、愛(ài)老的日子。
跪乳羔羊，烏鴉反哺，動(dòng)物尚且如此，何況是人？為此，我一大早就開(kāi)始想該如何為爺爺奶奶做些什么，一句感恩的話？為爺爺奶奶做一份可口的早餐？整理一下房間？不不不！這些都太普通了吧！這時(shí)一個(gè)小點(diǎn).子像長(zhǎng)了翅膀一樣飛了出來(lái)，——做一張感恩卡片送給爺爺奶奶，以此來(lái)表達(dá)我的心意！好，就這么干。
我先找了一張漂亮的天藍(lán)色卡紙，還有剪刀、彩色筆等工具，然后小心翼翼地用剪刀幫卡紙剪了個(gè)漂亮的花邊，緊接著，我在紙片上畫(huà)了一只金色的小鳥(niǎo)和一只綠色的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)頭頂上畫(huà)了幾朵筋斗云，一個(gè)戴墨鏡的太陽(yáng)，這代表爺爺奶奶，又在地上畫(huà)了幾株青翠欲滴的小草，這就是我們。
小鳥(niǎo)似乎轉(zhuǎn)著圓溜溜的.小眼睛在對(duì)我笑，它頭上那可愛(ài)的小辮子，似乎也在隨風(fēng)擺動(dòng)，那淘氣的筋斗云，好象還在對(duì)我做鬼臉，太陽(yáng)公公喘著氣，在抱怨天氣太熱了……..
看著自己的作品，我滿意極了，忽然，我想起來(lái)感恩卡上的字還沒(méi)有寫(xiě)哩，我連忙拿起筆端端正正地寫(xiě)上：“祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)！”幾個(gè)大字。接著我把卡片悄悄放在爺爺奶奶的枕頭底下，希望他們?cè)缧┦盏轿业淖８＃?/p>
瞧，這就是我別出心裁的重陽(yáng)禮物，呵呵，很有創(chuàng)意吧！
以創(chuàng)意為話題作文 27
在這個(gè)學(xué)期里，我參加了“科學(xué)夢(mèng)工廠”的學(xué)習(xí)。我們做過(guò)很多東西，有動(dòng)力車、磁懸浮電風(fēng)扇、牛頓擺……可是我最滿意的作品就是國(guó)旗升降臺(tái)了。
上課的時(shí)候，老師首先發(fā)器材。器材有三張彩色卡紙，十二根木條，三張彩色卡紙，兩個(gè)滑輪……升降臺(tái)主要是這三部分組成：底座、旗桿、滑輪升降裝置。我們首先把十二根木條拼好，然后粘上。然后把兩個(gè)滑輪分別粘到兩個(gè)軸上。下面的軸上還要再粘上一個(gè)手柄。然后把線固定到兩個(gè)滑輪之間的“軌道”上。然后把我親自制作的國(guó)旗粘到線上。
它“工作”的時(shí)候，要搖手柄。通過(guò)軸，滑輪就轉(zhuǎn)了，線也跟著轉(zhuǎn)。因?yàn)閲?guó)旗粘到了線上，所以國(guó)旗就能隨意地升降了。如果你搖手柄的時(shí)候是逆時(shí)針轉(zhuǎn)，它就會(huì)往上升。如果你搖手柄的時(shí)候是順時(shí)針轉(zhuǎn)，它就會(huì)向下降。
下課了，我的作品——國(guó)旗升降臺(tái)也做好了。我拿給老師看時(shí)老師說(shuō)我的`作品合格了，我就高興地走了。當(dāng)然，還有一些同學(xué)沒(méi)做完。我想他們一定很著急。但我相信在老師的幫助下來(lái)，這些沒(méi)做完國(guó)旗升降臺(tái)的同學(xué)一定會(huì)做完的。
做了這個(gè)東西后培養(yǎng)了我愛(ài)國(guó)的情操。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，我們要愛(ài)護(hù)國(guó)旗，而且我知道了滑輪分為兩種：一種是動(dòng)滑輪，一種是定滑輪。國(guó)旗采用的是定滑輪。定滑輪不能改變力的大小，但能改變力的方向。
制作這個(gè)東西不但讓我懂得了知識(shí)，而且培養(yǎng)了我的愛(ài)國(guó)情操。這真是一次有趣的小制作!
以創(chuàng)意為話題作文 28
“哥哥，我肚子餓了！”我拍拍餓癟了的肚子，向哥哥求助。
“好，小饞蟲(chóng)，今天我要露一手給你看看——炒面包飯。”
面包飯？這是什么創(chuàng)意菜，我可沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我求哥哥教我怎么做，好讓我也學(xué)一招。
哥哥得意地說(shuō)：“第一步，我們先切面包，把面包片切成小塊。切時(shí)一定要小心，別切破了手啊！”
我按照哥哥的吩咐，切好了面包片。哥哥說(shuō)要把鍋擦得很干凈，再把煤氣開(kāi)好，對(duì)了，他還說(shuō)如果擦得不干凈，油會(huì)爆出來(lái)。
我先把鍋擦干凈了，再開(kāi)煤氣，然后把油倒進(jìn)去，接著把面包、飯一起放進(jìn)去�！拔鳌币宦暫�，我用力地炒，邊炒邊想：我一定要炒得很好吃，讓他刮目相看！火候差不多了，起鍋啦！
你看，飯和面包粘在了一起，面包豆里的汁暴了出來(lái)，變成了一片片“水晶片”，晶瑩透亮，看了一眼，口水能流三千尺。面包白里帶黃，黃里透紅。哇，口水能流五千尺啦！飯又松又軟。嗯，這樣的組合，誰(shuí)都能吃三碗！我覺(jué)得特有成就感。
飯端了上來(lái)，哥哥一嘗，說(shuō)：“嗯，好吃，好吃！”我得意地說(shuō)：“這么好的徒兒，你這師傅該退休了吧！哈哈……”
媽媽回來(lái)了，我讓媽媽評(píng)分，媽媽說(shuō)：“色100，香100，味100�。】磥�(lái)哥哥的.手藝進(jìn)步了，炒得更好了啊！”
我激動(dòng)地說(shuō)：“你別搞錯(cuò)啊，這是我這個(gè)妹妹燒的！”
這時(shí)候呀，我的心里比吃了巧克力還甜呢！
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