以水為話題的三年級作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的以水為話題的三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以水為話題的三年級作文1
水是生命之源。人類的生存需要水，我們的生活和經(jīng)濟社會系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)都離不開水這一基本物質(zhì)。
地球上能夠被人們直接利手的淡水資源，僅占地球的百分之零點三，地球上絕大多數(shù)的地區(qū)都嚴重缺水，許多樹木、村莊和田地都被沙漠吞沒，沙漠的面積在逐漸增加，淡水資源在逐漸減少，他威脅著人們的生存。
然而，在我們生活中，浪費水資源的情況十分嚴重。先說一說我們學校吧，我曾留意過，教學樓的水龍頭壞了，或者沒關(guān)緊，水嘩嘩的流個不停；還有一些粗心的同學洗完手后不擰緊水龍頭，讓水白白的流走了；有很多家庭表面上看起來是很節(jié)約水資源，但實際上在浪費水資源！在我們家里，要放熱水在水盆里洗臉，剛剛打開水龍頭就是冷水，而媽媽就把冷水放掉，到了熱水時才把水盆拿過去接上，然而冷水就白白浪費了……看著這些浪費的水，我心里痛極了！
最為重要的是工廠里排出的廢水，很多工廠將排出的廢水不經(jīng)處理就悄悄排進河里，造成非常嚴重的污染，那怎樣保護水資源呢？所以我們要把廢水轉(zhuǎn)化成清潔的水，在每個城市我們都要興建污水處理廠，將我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的污水凈化為能再次利用的純潔水。這樣，我們既減少了污水的排放，又有了新的水源，污水處理出來的那些化學產(chǎn)物又可以繼續(xù)送回工廠生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品。
興修水利工程，這也是個十分重要的問題，也是一個迫在眉睫的問題。在干旱缺水的地方要多修蓄水池，在水資源豐富的地方多建水庫，將水集中起來，往缺水的地方送水，比如：南水北調(diào)這一宏大的工程就是這樣的一個壯舉。還有三峽水利工程，不僅可以蓄水，還可以發(fā)電，緩解長江中下游的洪澇災(zāi)害。我們還要在缺水的地方多種樹木，搞好綠化工作，這樣不僅可以防止水土流失，還可以防止土地沙漠化�，F(xiàn)在，我們正在興建的“綠色長城”工程，就是為了防止這些問題而建設(shè)的。
節(jié)約用水，保護水資源已迫在眉睫，否則地球上最后一滴水將是我們的眼淚！
以水為話題的三年級作文2
大家明白嗎此刻水受到了污染，能夠飲用的水不多。中國其實是一個缺水的國家。
大家請看一看這一幕：一個老農(nóng)民用一根粗粗的繩子把一個七八歲大的孩子滑到深深的井里，只為一兩桶干凈的飲用水。如果不想讓地球上最后一滴水成為自己的眼淚，那就請節(jié)約用水吧。來聽聽我的意見吧：1.洗臉、洗手不要把水龍頭開太大了，就應(yīng)開至中小水量，并且及時關(guān)掉水龍頭。2.刷牙、不間斷放水三十秒，就用水六升。用杯子接水，三杯水，才用水零點六升水。三個人每日兩次，一個月共節(jié)約四百八十六升水。3.做飯不要把水龍頭開太大了，這樣長時間沖洗很浪費水。就應(yīng)控制水龍頭的流量，把不間斷沖洗改成間斷沖洗。4.用能夠用洗腳水沖廁所。5.洗用具時，就應(yīng)用水先擦一下再洗能夠節(jié)省水。6.洗澡不要過長時間不斷放水沖洗，會浪費很多水的。用盆的時候不要放水過多，因為放水果多洗的時候誰會出來的，這樣很浪費，用浴盆時，不要一邊開下水塞，一邊放水，那樣會浪費許多水。大家要間斷放水淋浴，搓洗時應(yīng)及時關(guān)水，要避免過長時間沖洗，用浴盆洗完后，那些水能夠洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等等。7.洗車，不要用水管沖洗，雖然只要二十分鐘，但就要用水約二百四十升。用水桶盛水洗車，只要三桶水，才用水約三十升，節(jié)水約兩百一十升水。聽了我的推薦你們明白怎樣節(jié)約用水了吧!如果每人節(jié)省一滴水，那就會
節(jié)省十三億滴水。如果每人浪費一滴水，那就會浪費十三億滴水。積少成多，一天節(jié)約一滴，十天節(jié)約十滴，一百天節(jié)約一百滴。那樣水就不會缺水。
積少成多，集腋成裘，一滴水也能夠讓你的生命持續(xù)。
以水為話題的三年級作文3
他，有激蕩飛流之時，亦有恬靜溫柔之時；有寬闊廣博之時，亦有涓涓細流之時；有作甘美泉有之時，亦有作苦澀淚水之時。
他既堅守自我，又變化無窮；既傾流于流動，又融會于自然。
起初，他是一支江流，東流入海，志向遠大，為他飛奔過高原山川，地勢崎嶇，荊棘叢生，他一時傷痕累累，但他依舊向前，他堅信翻過那座山，一定是一番花紅柳綠。然而兀石不受感動，荊棘更兼放肆，他悵惘不肖，頓生渺茫，偶爾，他懂得了改變，他化剛為柔，融身于物，寓形于神，繼續(xù)沖洗。
而后，他終于要走出山川，踏上希望之程。然而，面前的斷崖，不絕凄寒之意，他終始堅守內(nèi)心那份期盼，形神合一，傾注而下，輕霧薄發(fā)，他被沖擊地粉碎，零零落落地小珠，遠看連成一道素練，幸得“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”而后，又欣然起程。
良久，他進入森林，迎面繁花似錦，鳥鳴樹積一派生機，他意氣風發(fā)，暢快流堂，漸漸地繁枝密葉隱隱去太陽光輝，后下一片幽暗深邃，又有叉路阻截，他不得不面臨又一次抉擇，分道而行。或許永不相匯，或許枯竭干涸，但他知道，老要完成自己的心愿，就必須前進，就必須改變自我，即使失去再多，也不放棄，毅然追求。
最后，他終于又匯為一體，注入大海，載著飛鳥的祝福，自己的期盼，他終于達到夢想的彼岸。
這一程，他通達了許多；在通往夢想的道路上阻載重重，有時需要堅定信念，一鼓作氣；有時又要改變自己的態(tài)度方法，學會以另一種姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，走向成功。
守住自我，在自己的道路上刻上堅毅的圖騰，珍存一份執(zhí)著，勇往直前。
改變自我，博來眾工，凝聚精華，同舟共濟，鑄就輝煌。
水，時有沖流不絕的信念，時有剛中帶來的技藝，而正是因為他堅守自我，奔流向前，而又不乏改變自我，不斷提升，才鑄就了他的成功。
堅守自我，而又不固執(zhí)已見；改變自我，而又不迷失自我，兩者結(jié)合，不失為一種大智慧。
以水為話題的三年級作文4
水是人們生活中最常見且必不可缺的物質(zhì)。人們往往只會看到柔軟的水，卻不知水亦是堅韌的——水滴石穿。
常言道滴水穿石、事到功成，就像現(xiàn)在的我，面對如巨石一般堅硬的中考，只有用每一天點滴的知識積累，才能去“穿過”這塊厚石。
初一初二時我總覺得時間過得很慢，有大把的時間可以隨意揮霍，總是一副不慌不忙的樣子，我的學習也像似有如無的小水滴，一會兒有，一會兒又沒有，所以這種情況，我滴在巨石上的水滴總是干涸……
但一轉(zhuǎn)眼馬上就要到初三下學期了，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，中考離我越來越近。在初三的這個學期，我不同于初一初二時，從前每天只是想著寫完作業(yè)就去玩，所謂的作業(yè)也只限于學校的作業(yè)，絲毫沒有緊張感。如今我每天寫完學校作業(yè)之后，還需要思考課外作業(yè)，每周六周天上輔導(dǎo)班，去補我最薄弱的科目。從前我把自己會的簡單的題寫完，稍微難一點的題就趕忙略過，如今我在嘗試著一次次攻破小難關(guān)。我的水滴越來越多，滴滴答答，不停止且水滴也越來越大。
面對曾經(jīng)的弱勢科目，我想的不再是逃避，而是迎面直上：例如在語文學習方面，總是不想去背的那些難背的文言文，當我邁開第一步張嘴去讀、嘗試著去背的時候，猛然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)晦澀的文言文在變得簡單，我想，只要我愿意一直堅持，這塊巨石語文的這一小段，我會將其打破！
現(xiàn)在我每天堅持產(chǎn)生“水滴”，從容面對一次次考試，不斷突破自己，因為我知道水滴經(jīng)過長時間的不斷努力才可以把石頭穿透，我相信我經(jīng)過時間的努力也可以達到自己想要的高度。
以水為話題的三年級作文5
在日常生活中，水就像一件我們隨時想用就用的工具，我們用它來洗臉、用它來洗澡、用它來洗衣服等等。干旱地區(qū)把水看作生命一樣可貴，而有干凈水用的富家人把水看作垃圾一樣沒用；可見，水對于不同的人有著不同的看法。
讓我們換個角度想想，如果地球上的水都被我們用完了、浪費完了，那么我們會面對怎樣的生活？我想我們一下子就會猜到，我們會被渴死。有的人認為地球上的資源是永遠用不盡的，何況地球是海洋多，陸地少；如果我們有這樣的想法就大錯特錯了。我們地球大約有六十六億的人口，如果我們每人每天節(jié)約一滴水，就會匯成一個湖泊。相反，如果我們每人每天浪費一滴水，就會毀掉一個湖泊。所以我們一定要節(jié)約用水。
如果我們實在不知道怎樣才能節(jié)約用水，不妨向別人討教討教。如在水龍頭上面貼上“請把水龍頭擰緊，不要讓它淚流”、如果你真的很喜歡花，那也不要用干凈的水去澆，你可以等到下雨的時候，把花搬出去澆澆雨水。或用淘米水澆花，這樣既可以節(jié)約水，還讓你的花更健康。
大家都應(yīng)該清楚地知道，我國是個干旱發(fā)生頻繁的國家，有“十年九旱”一說，全國大約有400多個城市缺水，有110多個缺水嚴重的城市，那里的人有因缺水而導(dǎo)致死亡。聽了這樣消息，大家才知道缺水的痛苦吧！以后，我們千萬不要把水堪稱一個隨時可以用的工具，我們要把它看作生命一樣的寶貴。
水是人類生存發(fā)展的重要資源，沒有它就沒有生命，所以水是不可缺少、不可代替的資源。為了不讓我們以后面對缺水的生活，從現(xiàn)在開始，我們要做到節(jié)約用水！
以水為話題的三年級作文6
“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”春雨經(jīng)常被古人用以敘情題詞。她好似一位看破紅塵的世外佳人，目送過人世間的瀲滟曲折，目送一切故事漂過。細細綿綿的春雨，點染著寸縷山河，又葬身于池塘清淺，絲絲潤入了大江東流，化作了我們所必不可少的物質(zhì)元素——水。
綿稠的春雨，總會給人一種如盛滿水的臉盆不停地在空中倒著水的錯覺。那么，雨水真的有這么多么？我們所能用的淡水資源也有這么多嗎？我們的家鄉(xiāng)下過這么多場雨，這些雨水經(jīng)過過濾處理后流入千家萬戶，數(shù)量總不會少——這是很多人僥幸的說法。實際上，全世界的水資源中海洋水大約占總水體體積的71%，淡水只占29%，而淡水中有68。7%的冰川水是人類無法開發(fā)利用的，余下的人們可以利用的淡水量實在是少之又少。就連溫州這樣水資源充足的地方，也總是需要將一桶一桶的水運往山村及邊遠地帶�？上攵�，世界正在面臨一個難題——缺水。
西雅圖酋長在《土地的誓言》中說過這樣一段話：“世界上的萬物都是相互關(guān)聯(lián)的，就像血液把我們身體的各個部分連接在一起一樣。生命之網(wǎng)并非人類所編織。人類不過是這個網(wǎng)絡(luò)中的一根線、一個結(jié)。但人類所做的一切，最終會影響到這個網(wǎng)絡(luò)，也影響到人類本身�！本驼f說溫州的“母親河”——溫瑞塘河，溫瑞塘河的水，過去的幾十年，奶奶還用它洗過衣服，洗過蔬菜，泱泱大河，清澈見底；而如今，水上布滿綠萍，游魚消失不見，甚至遠遠都能聞到河水散發(fā)出的臭味。不單單是水，人類為滿足自己的需求，不惜去破壞賴以生存的自然，經(jīng)過多年的科技發(fā)展，甚至將自己陷入與真正的大自然“兩不相見”的危機。
我們需要的是一個怎樣的地球呢？是一個千瘡百孔、丑陋不堪的地球？還是億萬年前千萬生靈共存的碧海蒼天？我們需要一個完美的地球。也許為此需要付出更多努力，但終是向與自然和諧相處的路上更進了一步。
以水為話題的三年級作文7
水，以一種流動形態(tài)存在，是物種起源的搖籃，卻又是如此簡單。是的，它很簡單，再普通不過的微觀粒子，無處不在，輕盈透明。但它并不因為簡單就失去了重要性，恰恰相反，它是人類賴以生存的必要條件，正是由于無處不在的水，人類才能過著安樂、舒適的生活。而水的流淌，也關(guān)系到了整個民族的命脈與歷史，黃河兩岸，尼羅河邊，印度河畔，都各自哺育了一個古老而富有生命力的民族。水，就是這樣，看似柔弱，實則堅韌，聚點滴成波濤，匯大湖而成四海。所以，當它流進殷末周起的中華歷史時，有了一個被稱為“睡在羊背上的人”，在他那本影響后世甚廣的《道德經(jīng)》中寫道：上善若水。
上善若水，僅此一句話，便叫人體會到水的意境：簡單，深遠，豐富，堅韌。它是說做人也要像水這樣，簡單樸實，孕意深廣，人若能做到像水一樣，那便為上善了。
也許會有人覺得再簡單不過，可是又有幾個人能真正做到上善若水呢？水一樣的純凈，水一樣的澄明，水一樣的大智若愚，水一樣的源遠流長？這樣的人必是心性至善至深之人，他能在喧鬧中開辟出自己的一席田地，他能在紛擾亂世中找到自己的歸隱，他能在流言蜚語中靜下自己的耳根，這樣的人必是與山為鄰，為水為友，出仕則心神俱孤，但仍然超然物外，淡泊寧靜。
我想世上有很多這樣的人，他們秉承了水的堅韌與靈性，在塵世中靜守一份自己的凈土，待人接物永遠笑臉謙和，偶遇知音則被挖掘驚世才情，來時干干凈凈，走時了無牽掛，只留下水流過的痕跡——那思想的光輝與偉岸的人性。
上善若水，簡單，卻那么難。
以水為話題的三年級作文8
俗話說水是生命之源，樹是生命之根�？墒呛芏嗳瞬粣巯�;開水龍頭用水時不關(guān)水龍頭，洗菜，洗衣服用水量較大。
全球現(xiàn)有12億人面臨中度到高度缺水的壓力，80個國家水源不足，20億人的飲水得不到保證。我國屬于缺水國之列。可能到20xx年，形勢將會進一步惡化，缺水人口將達到28億到33億。目前全國600多座城市中，有300多座城市缺水，其中嚴重缺水的有108個。
同學們，我們可想而之水對于我們來說是多么的寶貴啊!水就像母乳一樣養(yǎng)著我們;水就像陽光一樣照射著大地;水就像饑餓的美味佳肴不讓我們餓著;水就像寶貝一樣有爸爸媽媽的愛。
中國有一句這樣的話‘有限的資源，無限的循環(huán)�！@句話說得一點兒都沒錯。不管以前有沒有愛惜水，珍惜水從現(xiàn)在起大家一起愛惜水，珍惜水吧!
以水為話題的三年級作文9
它，沒有樹兒的挺拔，沒有花兒的飄香，沒有小草的頑強，但它始終如一，保持著自己的清白，它是“生命之源”，沒錯，它就是水。
“不要讓世界上的最后一滴水變成人類的眼淚”“節(jié)約用水，從我做起”……各式各樣節(jié)水的公益宣傳廣告在我們身邊屢見不鮮，水無時無刻都在我們的身邊悄悄溜走，水是軟弱的，一生只是奉獻，不求回報，它帶給我們生存的希望，它滋潤世間萬物。感望歷史，有多少文人墨客為水歌唱，為水賦詩，然而沒有。水是不起眼的，也許你從未注意，在生活中，有多少次你將“生命之源”，滔滔不絕的斷送，又有多少次你珍惜了它，水雖是不起眼的，但它也是有限的，我們應(yīng)將水牢牢抓住，不能讓它浪費半分。
古人說：“水能載舟，亦能覆舟”可見水的力量之大，它雖有這般力量，但它卻不張揚，從不驕傲，我們要學習水這種謙讓的精神。還記得，在一次考試前，我有事沒事都坐在電視機前不認真復(fù)習，自以為自己復(fù)習的很好，然而，卻忘了當自己在努力的時候，別人也在努力，當自己懈怠時別人始終在努力，上帝是公平的，一份耕耘，一份收獲，我退步了，成績一落千丈，我不爭氣的哭了，然后哭又有什么用，自己造成的后果只能自己承擔，但是水雖有能覆舟的力量，但它卻一直保持自己的清白，為人類帶來生存的希望，滋潤世間萬物。
可是，人類若不善待水，水必然會翻起萬丈洶涌，越來越多的暴雨、洪水吞噬人類的村莊和房屋，世界上僅存的光明也會被黑暗淹沒，行動起來吧！為了我們，為了明天，讓我們一起保護水資源，珍惜水資源。
它雖沒有樹兒的挺拔，沒有花兒的飄香，沒有小草的頑強，但它默默無聞，無私奉獻，從不張揚，它就是我們所愛的，所需的，所念的水！
以水為話題的三年級作文10
提到水，也許大家會情不自禁地想到“水滴石穿”這個詞。這個詞的本義是：水有一股韌勁，滴在石頭上，日子久了，石頭也會被滴穿。也就是說，即使我們與夢想的距離也許很遙遠，只要我們也有水那樣的韌勁，一定能夠成就自己的夢想。
曾聽說過兩位宇航員的故事。一位是景海鵬，一位是陳冬，他們共同登上了“神十一”飛船。景海鵬是一位“老手”，在此之前他曾兩度飛天，盡管如此，但他還是毅然接受各項訓(xùn)練，從來沒有偷懶，他的這股韌勁終于讓他在50歲生日之際再度遨游于星際。而陳冬是一位初出茅廬的新手，他的成功同樣取決于他的勤奮刻苦。他在得知神十一即將起飛后，沒日沒夜地進行魔鬼訓(xùn)練，他對自己有目標、有要求，定要成就自己心中的夢想。終于，老天沒有辜負他的付出，他滿懷激動的心情“飛”上了太空。兩位宇航員“水滴石穿”的精神令我敬佩，我也決心要在學習上像他們一樣有韌勁，果然，我最近漸漸從“噩夢”中脫離。
步入初中，我是煩惱的，作業(yè)量的增多、語文閱讀的難度值提高、不和的家庭關(guān)系構(gòu)成了我的“三大噩夢”。我?guī)缀鯖]有什么空余時間休息，作業(yè)將我壓倒，爸爸媽媽的指責又讓我不得安寧。但前段時間，我發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)、試卷上的文言文和故事漸漸易于理解，立即意識到自己發(fā)生了蛻變。本來遇到這種題目我可是死翹翹的，現(xiàn)在竟有了轉(zhuǎn)機，多么令人喜悅！我仔細找了一下原因，將這歸功于每天論語的學習、周末語文文言文閱讀的學習和積累。除了堅持，我認識到積累的重要性，積累就如一滴滴水，有一股韌勁，滴穿語文閱讀難題這塊“頑石”。我終于從這一個噩夢中醒來！
如果人人都有“水滴石穿”的精神，而且使其發(fā)揚光大，那么人人皆可成才。韌勁使得人折不倒壓不彎，不會被困難所擊倒，有這股勁兒，人才可以走向成功。
以水為話題的三年級作文11
如明鏡一般透亮，如玻璃一般透明。清涼而又清澈的水，從古至今，多少書卷上畫有江河奔騰，多少詩人把它描繪得絢麗多彩。
清流遐思，思出了她的美麗，思出了她的溫柔。若手在那流淌來回的清水中，你會感覺：真清爽！那只手好像魚兒般感到自由自在[注: 形容沒有約束，十分安閑隨意。]，你也會樂在其中[注: 喜歡做某事，并在其中獲得樂趣。]，感到無比的快樂。
早晨，紅紅的太陽在清亮的水面上冉冉升起，有如一顆紅瑪瑙。桃花也是紅彤彤的'，我不禁想到：“桃花潭水[注: 比喻友情深厚。]深千尺，不及汪倫送我情 ”的詩句。又聯(lián)想那廬山瀑布：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，心中又有些飄渺的感覺。
登上公園的青山，看下面，一切都那么小。水面不過就像一幅出自有名畫家畫的水彩畫。她映著拱橋、花草樹木和飛來飛去嘰嘰喳喳叫個不停的小鳥。此時，水面又像打翻了顏料。
到了靜靜的夜，一輪明月升上了高高的夜空�！霸聛頋M地水，云起一天山”，這句話在我的認為，不光是贊美月亮的，還在贊美我們?nèi)松钐幪庪x不了的水。在月亮悄悄移動到水面上時，看到水里映著的月亮，不禁想到了《猴子撈月》的小故事。
待到該睡覺的時間，才戀戀不舍[注: 原形容極其愛慕，不能丟開�，F(xiàn)多形容非常留戀，舍不得離開。]地回去。在回家的路上，還看到幾個人在亭子上飲水觀水吟水詩，還想起“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的詩句。
水的透亮，水的清澈，水的透明，水的溫柔，水的清涼，水的美麗，水的瀲滟，水的陰柔，水的純凈，水的溫馨，你都感受到了嗎？
一陣涼爽的微風吹過，在水面上，蕩起了層層波瀾，泛起了層層波浪。在我的心海里也蕩起了漣漪，那時我對水的敬佩和喜愛，對水的熱愛和羨慕。水，在我們的生活中也必不可少，是最可貴的，是讓我們珍惜的最好的朋友。
以水為話題的三年級作文12
在一望無際、茫茫的大海里，擁有成千上萬條珍貴的生命。是什么，使它們存活?是水，水賜予它們生命，讓它們體會擁有生命，是一件多么珍貴的事。然而，它們這一秒可能在快活地游玩，下一秒可能就會喪失了生命。是什么，讓它們失去了生命?是人類。人類可以讓這些生命存活，也可以讓這些生命喪失。是人類的自私，使它們一代比一代活得困難。人類讓廢水放肆地進入純潔的海洋;人類讓遺棄的垃圾滾進干凈、沒有污點的海洋;人類讓魚鉤垂向大海，把一條條鮮活的生命扼殺掉。
這一切，都是人類犯下的錯。但是，人類已經(jīng)知道悔改了。人類成立國家保護動物。人類現(xiàn)在節(jié)約用水、低碳生活……。這一切的一切，已經(jīng)證明，人類知道自己犯下的錯。人類現(xiàn)在已經(jīng)用實際行動鉨補自己犯下的錯。讓大家一起珍惜吧!珍惜生命之源——水。
以水為話題的三年級作文13
這個暑假，爸爸媽媽帶著我到杭州水族館去玩
進入水族館，就聽見一個清脆的聲音：“游客們好，大家好，現(xiàn)在請大家到水池旁觀看海豚為我們帶來精彩的表演�！�
來到水池旁，只見一只可愛的小海豚在水中游動，突然，小海豚跳了起來，像一位跳高運動員一樣一躍而起，又像舞蹈家一樣做了一個華麗的轉(zhuǎn)身，接著，就像跳水運動員一樣敏捷的落入水中，大家拍手叫好；這時，一個工作人員往水中扔了一個氣球，小海豚便為大家表演了一個眾人皆知的節(jié)目：把小球放在海豚的嘴上飛快的轉(zhuǎn)了起來，游客們紛紛拿出照相機，手機。我也不甘落后，拿起爸爸的手機，錄下了這個精彩的鏡頭。
海豚表演完了之后，我們來到二樓，在一條長長的隧道中。透過玻璃，我們看到了許多稀奇古怪的小魚，有5米長的、有3米寬的、甚至，還有扁的；顏色的種類也有很多：有紅的、黃的、綠的、黑的居然也有，真是色彩斑斕。
正在我被小魚吸引住的時候，一個清晰的聲音讓我們?nèi)タ慈缩徆灿具@個表演，我們走過去，看見了一條巨大鯊魚，這時，一個穿潛水服的人游過來，我想鯊魚是海里最兇殘的魚類，這條鯊魚會不會攻擊他呢？令人驚奇的是，那個人居然和鯊魚游在一起，還摸了摸鯊魚！它們在水中游了好久，后來，就慢慢的游走了。真沒想到，鯊魚居能跟人友好相處。
我們來到三樓，看到了許多娛樂設(shè)施，我把所有都玩了一遍。這時，我看見一個牌子，上面寫著‘企鵝之家’這四個字，我走進去，只見幾只可愛的小企鵝像大財主一樣，挺著肚子，大搖大擺的走來走去�！巴��！蔽医衅饋��！鞍职謰寢尶爝^來。”爸爸媽媽走過來。
就這樣，我們無憂無慮的玩了一個下午，直到工作人員說下班了，我們才戀戀不舍地回家。
以水為話題的三年級作文14
“山不在高，有仙則靈”，一提到山，大家腦海里立即會出現(xiàn)無以數(shù)計的大石頭�？墒抢蠋焻s布置了一項實驗作業(yè)“水山”，水能堆砌成山？我的腦袋里堆滿了問號。
我找了一只圓柱形的透明玻璃杯，接著打開水龍頭，水流仿佛知道我急切的心情，竄出的水帶瞬間注滿了杯子又溢了出來。我雙手捧著水杯仿佛捧著一個小娃娃一樣輕手輕腳地放在臺面上，用毛巾前前后后擦干凈杯子外面的水，深吸了口氣，準備工作完畢，開始行動吧。
我一手抱起沉甸甸的存錢罐，一手伸進它的肚子，用兩個指頭夾出一枚金燦燦的五角硬幣，小心地接近杯子邊緣垂直水面松手，硬幣卻偏離直線，像醉漢一樣撞到對面的杯壁中段，反彈回來落到了杯底。咦？它怎么不是垂直掉水里？我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，又如法炮制了一遍，還是一樣的呢。
“換一角硬幣試試！”我拿起盤子，把硬幣嘩啦啦一股腦兒地倒出來，挑出一角硬幣沿著杯沿放下，它像悟空一樣翻了幾個筋斗云后，就如秋風中的落葉左搖右擺停留在了杯底。
“哈哈，真有意思！”我急忙又找了一個一元硬幣，這次跟我最初的想法一樣，它啪嗒一聲垂直墜到了杯底。
“4，5，6……”隨后我沿著杯沿讓硬幣一枚枚滑倒杯子里，它們有的翩翩起舞，有的翻轉(zhuǎn)而下，伴隨著一元硬幣啪嗒啪嗒聲，“38，39，耶！水山�！蔽沂治枳愕傅匾槐娜吒�。杯子口真的鼓起一個小水包，就像透明的蒙古包一樣。
但是，這個實驗還是令我疑惑不解。帶著疑惑沖進書房，打開電腦……原來是和水的表面張力有關(guān)。當把硬幣投進杯里時，水的彈性“表皮”會微微拱起，又能承受一定壓力，不易爆破，所以杯口就隆起一座凸起的“水山”�！霸瓉砣绱�！真是令我茅塞頓開�。 �
小小的實驗，不僅讓我獲取了知識，還充滿趣味，真是一舉兩得呀！
以水為話題的三年級作文15
時間：公元前512年
地點：一個山洞中
人物：一群原始人
這里已經(jīng)三個月沒有下雨了，這群原始人口干舌燥的，他們其中已經(jīng)渴死了十幾人，如果老天在不下雨，他們必定會全部渴死的。他們其中有幾個人跪在地上，口中發(fā)出：“嗚——啊!”的叫聲，似乎在祈求老天下雨。
旁白：人的生活離不開水，不然就會渴死的。
時間：公元1264年
地點：黃河附近的一個村莊
人物：一群農(nóng)民
黃河的水越來越高了，黃河的大堤眼看就要崩潰了，而村莊里的人都不知道。雨越下越大，這雨已下了一個多月，幾乎每天都是大雨。大堤快堅持不住了。轟隆——，大堤被水沖毀了，大水立刻向村莊奔來，不一會兒，村莊被水沖毀了，到處是一片汪洋。雨還在繼續(xù)下。
旁白：水可以讓人生存，也可以讓人毀滅。
總結(jié)：人們的生活離不開水，它可讓你繼續(xù)生存，但也有可能會讓你走向毀滅。所以我們要保護好水資源。
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