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以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文

時(shí)間:2022-12-05 10:42:56 振濠 話題作文 我要投稿
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以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文(精選30篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文(精選30篇)

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇1

  在我快樂(lè)的童年里,有許多發(fā)現(xiàn),盡管不是驚天動(dòng)地,但是我依然感到十分興奮,畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛!其中有這么一件事讓我記憶猶新。

  叮鈴鈴、叮鈴鈴下課鈴響了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室,我坐在座位上看書。忽然,我覺得手上好像有什么小東西在爬。我一看,原來(lái)是只小螞蟻,不知怎么的,我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來(lái)。我仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻:身體分3節(jié),胸部有3對(duì)足,頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時(shí),它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去,不小心滑了,這只小螞蟻摔了下去。不好,它一定會(huì)死的,我急忙順著桌子望去,小螞蟻竟然平安無(wú)事地降落在地上。這是怎么回事?它真的沒死嗎?我揉了揉雙眼,當(dāng)確定自己沒看錯(cuò)時(shí),我更加不解了,為什么螞蟻從那么高的'桌子上摔下來(lái)不會(huì)死呢?

  回到家后,我又找來(lái)了一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn),將它從高處扔下去,螞蟻搖搖晃晃地降落在地上,我仔細(xì)一看,它依然毫發(fā)無(wú)損。我左思右想,也沒想出個(gè)所以然來(lái)。帶著疑問(wèn),我詢問(wèn)了知識(shí)淵博的爸爸,爸爸微笑著說(shuō):你自己去查查資料呀!對(duì)呀!我急忙翻開了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,終于找到了答案,原來(lái)螞蟻的重量輕,當(dāng)它從高處落下來(lái)時(shí),會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落,所以到達(dá)地面時(shí)才會(huì)安然無(wú)恙。

  發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事,而且還讓我明白了:生活中有許多事情是稀奇的,這些事我們并不會(huì)全部知道,而是需要自己的認(rèn)真觀察,因?yàn)槿瞬皇鞘赖摹2皇菃?

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇2

  天,陰沉沉的,下著小雨。

  我站在一個(gè)十字路口的小樹下,等公交車。

  時(shí)候是深秋,再加上這風(fēng)雨的“慰問(wèn)”,我越發(fā)感到寒冷,不禁縮了縮身子。

  這時(shí),兩輛出租車,一東一西,都開到了這個(gè)十字路口,都有想往北道開過(guò)去的趨勢(shì)。緊接著,又一輛出租車從西道貌岸然開到了這個(gè)對(duì)峙口,竟然也是向北道開過(guò)去的訪客。

  這是三輛出租車的交鋒!

  我正在猜想著結(jié)果,是三輛車同時(shí)開動(dòng)呢,還是要有一位司機(jī)做疏通員,指揮著開往北道?或者,兩種情況都發(fā)生了?或者……

  交鋒嘛,總會(huì)爆發(fā)出此火花,耍點(diǎn)野性!

  誰(shuí)知,三輛出租車在對(duì)峙了兩秒鐘后,饒有默契地先后開動(dòng)了。首先,是西邊的后來(lái)者試探性地往中間開了一段,見另外兩輛車不動(dòng),便往北方揚(yáng)長(zhǎng)而去。再者,西邊的另一輛車往北側(cè)扭了一下身子,隨著“先驅(qū)者”而去。而東邊的“默默者”則在最后駛向北方。

  這是何等的默契,

  何等的理性!

  原本冷酷的結(jié)局,

  在三者的去向中,

  消失了蹤影……

  那位先驅(qū)者似乎有后來(lái)居上的嫌疑,但卻為矛盾的解除邁出了第一步;第二者的順勢(shì)而去,為“默默者”的行程帶來(lái)了一絲順暢;而那最后一輛出租車的離去,結(jié)束了這次交鋒,結(jié)局冷清而又有暖意。

  也許,我們的'生活、人生、社會(huì)下如這樣,在一次次矛盾交鋒中穿梭了時(shí)空。但是,我們需要的是怎樣的結(jié)局?

  對(duì),我們要理性地思考問(wèn)題,人性地解決矛盾,積累一個(gè)又一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)!

  這次,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)交鋒,一個(gè)理性的交鋒,它對(duì)我將會(huì)大有裨益!

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇3

  最近,我看了幾本很有趣的百科全書,真的很有意思,我不光知到了一些小知識(shí),還學(xué)到了一些本領(lǐng)呢!不信,不信那就讓你聽聽我的發(fā)現(xiàn)吧。

  記得是上個(gè)星期六,爸爸和媽媽都出去逛商場(chǎng)了,我一個(gè)人閑的無(wú)聊,于是,便找出了那幾本已經(jīng)埋藏了多年的寶藏 百科全書。 呵呵,這回要看看還能發(fā)現(xiàn)些什么西奇古怪的東西 我心里不由的`感嘆道。

  我打開了書,翻來(lái)翻去,都還是我看過(guò)的那些東西,一點(diǎn)新的玩意兒都沒有,真沒意思,就在我扔下書本,剛準(zhǔn)被去打Computer____電腦的時(shí)后,腳卻被一本小書給拌到了,那時(shí),我氣的火冒三漲,心里想:連破書都敢和大爺我做對(duì),真是無(wú)法無(wú)天了,我一把把書扔進(jìn)了電腦房,開了電腦就玩了起來(lái),不知過(guò)了有多久,我揉了揉蒙蒙籠籠的雙眼,打了個(gè)呵欠,伸手過(guò)去揀起了那本被我扔進(jìn)電腦房的書,打開一看,不禁大叫起來(lái),我一條一條的看,原來(lái)這是買百科全書時(shí),給我贈(zèng)送的小發(fā)明書,我看了一條最簡(jiǎn)單的小試驗(yàn), 用棉線來(lái)割玻璃 ,這時(shí),我才知到了這本書是多么的有用。我很快的找來(lái)了所需要的材了,有:棉線,一盆涼水,煤油,打火機(jī)和一小快玻璃,按書上說(shuō)的,我先把棉線泡在煤油里,在接好了一大盆涼水,然后把泡好的棉線纏在小玻璃上,在用打火機(jī)點(diǎn)燃了棉線,這樣,泡了煤油的棉線就會(huì)燃燒起來(lái),最后在把玻璃一下了放如冷水里,只聽見 滋 的一聲,玻璃就成兩半了。

  我想,這一定是讓玻璃局布受熱后,在放如冷水中,這一冷一熱,所以才會(huì)讓玻璃變成兩半。

  哎,這真是個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)!

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇4

  春天到了,沉睡了一冬天的大地媽媽蘇醒過(guò)來(lái)。小草發(fā)芽了,野花也開放了,媽媽便帶著我便到郊外的田野里玩耍。

  到了田野里,媽媽去挖野菜去了,我也拿著一把小鏟子挖薺菜,剛挖了幾顆便覺得沒趣。于是把泥土挖了一個(gè)深坑,驚喜的發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。蚯蚓轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的,好像在跳舞,也好像是迷路了,正在著急的找回家的路呢。我怕太陽(yáng)曬著回家的蚯蚓,便把泥土重新填好。

  我換了個(gè)地方繼續(xù)扒泥土,突然,我看見一群螞蟻和一個(gè)個(gè)白色的東西, 那是什么? 我自言自語(yǔ)的問(wèn)。然后我急忙跑到媽媽跟前問(wèn)媽媽,媽媽笑著說(shuō): 你覺得像什么? 我左看右看,似乎覺得什么都不像,歪著腦袋想了好大一會(huì), 對(duì)了媽媽,像化肥,螞蟻正在撒化肥種地呢。 我高興的說(shuō)。媽媽聽了都笑彎了腰,我奇怪的問(wèn): 媽媽,你笑什么? 媽媽說(shuō): 傻孩子,螞蟻會(huì)種地呀?這是螞蟻蛋。 我驚奇極了: 。康霸趺催@么小呀? 螞蟻媽媽長(zhǎng)的就很小,孩子能大了那去呀? 媽媽說(shuō): 你千萬(wàn)別把它捏碎了,你想想吧,母親沒有了孩子會(huì)是多么傷心的呀。不管是人還是動(dòng)物,只要是母親,都非常愛自己的孩子的。螞蟻媽媽愛自己的孩子就像媽媽愛你一樣。 我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭,把螞蟻蛋輕輕的放回原處,蓋上泥土,然后緊緊的'拉著媽媽的手離開了。

  我知道蚯蚓和螞蟻媽媽見了自己的孩子,一定會(huì)像媽媽見了我那樣欣喜若狂。我猜想現(xiàn)在是不是它們正在媽媽的懷抱里撒嬌呢?

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇5

  生活是個(gè)萬(wàn)花筒,各種奧妙都蘊(yùn)藏其中。

  前些日子,我們美術(shù)課學(xué)習(xí)了《彩球》這一課。課的內(nèi)容就是設(shè)計(jì)出一些拼接插件,然后將它們拼接成一個(gè)彩球的形狀。

  我對(duì)這一節(jié)課格外感興趣,于是事先就做了幾個(gè)彩球。但我發(fā)現(xiàn),這些彩球千篇一律毫無(wú)新意,幾乎都是五邊形拼成的球,或者六邊形拼成的球,每個(gè)球中插件的形狀都只有一種。我不禁萌發(fā)了做一個(gè)五邊形和六邊形相接的彩球的`念頭。

  可是,要把這樣的球做出來(lái)實(shí)屬不易。我做了很多五邊形與六邊形的插件,在那里拼來(lái)拼去,可怎么都拼不出來(lái)。我不禁眉頭緊鎖:“難不成這樣的球拼不出來(lái)嗎?”

  我走在操場(chǎng)上,冥思苦想這個(gè)問(wèn)題。突然,我眼前一亮,一群男生正在踢足球。真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫”。足球不就是由五邊形和六邊形的面拼接而成的嗎?按照樣子拼一個(gè)不就行了嗎?

  我找來(lái)一個(gè)足球仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)與五邊形的面相接的全是六邊形的面,并且兩兩相接;與六邊形的面相接的有三個(gè)六邊形,三個(gè)五邊形,并且形狀相同的面之間隔一個(gè)形狀與其不同的面。我想,做一個(gè)五邊形的球需要12個(gè)面,六邊形的球需要14個(gè)面,做一個(gè)五、六邊形相接的球應(yīng)該不會(huì)比這用得多吧?

  美術(shù)課那一天,我按事先準(zhǔn)備的制作了這樣一個(gè)彩球。而意想不到的事情發(fā)生了,做到一半時(shí),接片不夠用了。我又急又氣,像熱鍋上的螞蟻。我發(fā)現(xiàn),主要是六邊形的插件不夠。

  回到家,我又把足球上的面好好數(shù)了數(shù),原來(lái)足球上有20個(gè)六邊形的面,12個(gè)五邊形的面。于是,我又做了6個(gè)六邊形的面,把彩球拼接好,總算完工了。我開心極了,因?yàn)檫@是我自己通過(guò)發(fā)現(xiàn)生活得到的成果。

  原來(lái),生活處處皆學(xué)問(wèn)。這個(gè)世界上并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇6

  小時(shí)候,我是極討厭雨的。討厭它帶來(lái)的泥濘,討厭它給出行的人帶來(lái)種多的不便。不過(guò),隨著時(shí)間的推移,我開始慢慢欣賞起雨來(lái),享受著雨的滋潤(rùn),享受著雨帶來(lái)的快樂(lè)。

  古人寫雨的很多,有的是借雨抒情,有的是贊揚(yáng)雨的魅力。從前我是絕不敢茍同的。然后,細(xì)細(xì)品味,卻從文字之間品出點(diǎn)味道來(lái),再結(jié)合著我身邊的雨,于是,我讀出了雨的樂(lè)章。

  雨是纏綿的,是柔軟的!昂萎(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”,這時(shí)的雨,便把人帶入了一種情深誼長(zhǎng)的夢(mèng)幻中,而這時(shí)的雨,正隱匿在多嬌的春天里,纏纏綿綿,情意未斷。也許是留戀鮮花嫩草,也許是留戀溫柔的春風(fēng)。

  雨是強(qiáng)勁的,是有力的。我讀到“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”這一句,便感覺到,雨可以振奮人心,使臥病在床又白發(fā)蒼蒼的陸游老人又“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”。這時(shí)的雨,便如激昂的鼓點(diǎn),敲擊著振奮人心的節(jié)奏,叩響了人們的心靈。

  雨是閑適的,輕快的,蘇軾夜游大山,于是“兩三點(diǎn)雨山前”便成為了他夜行的伴奏,這秋天的雨是輕快的。我喜歡的便是秋天的雨,它沒有春天的雨那般纏綿,也不似夏天的雨那么猛烈。它即不兇猛,又不太溫柔,透射著陽(yáng)剛之氣,輕快的節(jié)奏又不乏穩(wěn)重,有一種“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”的`意境。

  雨,作為滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘露,是自然界中無(wú)法缺少的。而從雨中發(fā)現(xiàn)那份美,則需要細(xì)細(xì)地觀察與品味。雨已存千萬(wàn)億年,自古到今,它仍是文人雅士們所贊揚(yáng)的對(duì)象。我從他們的詩(shī)詞文章和對(duì)雨的感受中發(fā)現(xiàn)了雨的美,雨不僅滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物,也滋潤(rùn)著你我干渴的心田。

  雨,它的美博大精深,雨永遠(yuǎn)會(huì)綻放著它的美麗。

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇7

  在這個(gè)奇妙的大世界里,充滿了許多我們未知的東西。

  “下次課帶:食鹽(多)、透明的一次性塑料杯子、一次性勺子、攪拌用的工具。下課!笨茖W(xué)段老師布置完下節(jié)課要帶的東西后,就走出了教室。我抬起頭,把材料抄在書上,下節(jié)課到底要干什么呢?

  好不容易過(guò)了一天,又迎來(lái)了一次科學(xué)課,段老師告訴我們要做鹽的晶體。我心里納悶,鹽本身就是晶體,還做什么晶體呢?帶著這個(gè)不解的問(wèn)題,我們的實(shí)驗(yàn)開始了!

  我拿出水杯,到了一小杯礦泉水,用勺子將鹽一勺一勺放入水中,攪拌,放入,攪拌……直到鹽不能溶解為止?粗@杯乳白色的.濃鹽水,我好奇地用指尖蘸了滴濃鹽水,放到口里,好咸!我忙喝下礦泉水。我拿著這杯調(diào)好的濃鹽水去找段老師。

  “你去找根樹枝或者找根絲帶放在濃鹽水里,拿到太陽(yáng)底下讓水蒸發(fā)掉。”

  “哦”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,可是—這一杯濃鹽水我怎么帶回去呢?走回家路程太遠(yuǎn),坐車又會(huì)灑出來(lái)……算了,我還是回家再重新做一杯吧。

  一回到家,我立馬放下書包,在廚房和陽(yáng)臺(tái)上來(lái)回徘徊。

  好了!我換了個(gè)玻璃燒杯,,放了一根絲帶進(jìn)去,我把它拿到陽(yáng)臺(tái)上放著。

  不行!這要等多久呀,只要讓水快速蒸發(fā)就行了!我拿來(lái)蠟燭,在燒杯下點(diǎn)著,來(lái)回晃著杯子。

  過(guò)了幾天,水蒸發(fā)的差不多了,我抽出絲帶,“哇哦~”那根絲帶上面掛著像凝固的露珠一樣的透明晶體,在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)亮。

  我驚奇的發(fā)現(xiàn)了鹽的晶體竟然這般好看!

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇8

  我不知道詩(shī)意該如何發(fā)現(xiàn),但是,在我看來(lái),我的老家是富有詩(shī)意的。

  我的老家在一個(gè)小山村里,如果可以,我愿意到自家屋后的小樹林里去閑逛,在回家的小路上抬頭觀賞天邊的晚霞。享受著山野的詩(shī)意。

  我所憧憬的詩(shī)意之美,并不是杭州富有朦朧之美的西湖,也不是廣西擁有懷念之意的海棠橋,而是可以讓我感到真實(shí)的一種美,一種擁有淳樸之感的詩(shī)意之美。或許是因?yàn)樗H切,我如同置身于陶潛筆下的桃花源一般,忘卻了那些城市里的嘈雜。在被世人忽視的山野中,我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)意的本質(zhì)。

  現(xiàn)在的城市,越來(lái)越熱鬧,可曾經(jīng)的詩(shī)意都被現(xiàn)在漫天的灰塵所掩埋了。只留下公路旁模糊的樹木的.綠色淡影在塵埃中嘆息。為什么,山野里的樹木都生機(jī)勃勃,充滿了詩(shī)意的綠色,可城市里的樹木卻讓塵埃玷污了它們充滿詩(shī)意的本質(zhì)?詩(shī)意應(yīng)當(dāng)屬于綠色,可我卻感受不到詩(shī)意了。

  與其在 塵市 之中感受無(wú)趣的熱鬧,還不如在充滿鄉(xiāng)土氣息的鄉(xiāng)間小路上行走,穿梭在那紅的像火,粉的像霞,白的像雪的花朵與茵茵綠草組成的詩(shī)意之中。我安靜地在這種詩(shī)意中徘徊著。

  突然間,下起了淅淅瀝瀝的小雨,我細(xì)細(xì)聆聽著雨絲波動(dòng)了山野的鉉,奏出了一支優(yōu)美的詩(shī)意之歌,那聲音如同清涼的山泉一般滋潤(rùn)了我那在城市里干涸已久的心田。朦朧的山林,使得山野更加具有一番詩(shī)意之味。不由得令我想到 天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú) 的景象。

  在我老家的山野之中,我們可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)詩(shī)意,想起我們?cè)鴮W(xué)過(guò)的千古佳句,自然也會(huì)得到許多啟發(fā)。

  我們?cè)谏揭爸邪l(fā)現(xiàn)詩(shī)意,找到最淳樸的美。

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇9

  好久不見的雪,你又在這個(gè)寧謐的冬來(lái)了。

  你來(lái)得那么輕,以至于我感受不到你的心跳;你來(lái)得那么遲,害我孤守在這個(gè)陌生的冬;你來(lái)得那么美,讓我沉醉不知?dú)w路。

  漫天的大雪洋洋灑灑地來(lái)問(wèn)世了。從天而降的小精靈們唱著凄婉的歌,哼著離人的調(diào),徐徐地飄在這個(gè)孤調(diào)的冬天。我佇立在厚實(shí)的雪地上,只感覺到身體里的血液在積蓄力量,在等待時(shí)機(jī)。終究伸出手,用掌心的溫度來(lái)融化你,你一下就變成了一攤冰涼的水,冰凍住了我指縫間的`每一絲溫?zé)幔宦犇爿p輕地說(shuō)了句:“你需要的只是一片清靜!

  于是,我的血液瞬間停止了翻騰,細(xì)胞也不再放射出熾熱的氣息。一切都停止了,就連身旁的空氣分子也停止了運(yùn)動(dòng)。我連大氣也不敢出,生怕會(huì)擾亂這種僅在天間出現(xiàn)的寧?kù)o。

  從耳際又飄來(lái)你熟悉的聲音:“自降雪之日起,我就想平定這個(gè)世界的喧囂。我們只是輕輕地來(lái),亦輕輕地去,只為的是一片清靜……”

  聽罷,我輕輕地閉上了眼,任由雪花肆意地滑落過(guò)我的臉頰,它的輕盈,我不再感到驚訝。我也靜靜地接受了它。直至我的血液又開始了轉(zhuǎn)動(dòng),但這次流淌得很緩慢,它正在譜一首漫長(zhǎng)的詩(shī)。

  而它正需要生命去吟誦,去品讀。

  也許,我懂你,居然。

  我又開始漫步在這個(gè)冬天,這個(gè)擁有你的冬天。于是,我又把手放進(jìn)口袋,心神平靜地在你懷里遨游。只有平靜地對(duì)待你,才能真誠(chéng)地面對(duì)我。

  在這個(gè)有你冬天,我發(fā)現(xiàn)了你的秘密。

  聽,雪又開始唱著動(dòng)聽的故事。

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇10

  我發(fā)現(xiàn)了植物也有喜怒哀樂(lè)在日常生活中,我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的問(wèn)題,也就是這些小發(fā)現(xiàn)使我的生活免于單調(diào).在我生日那天,爸爸送我一盆深綠色的蘭花,我愛不釋手.這盆蘭花的形狀特別稀奇,就像一只小鳥似的停在花盆里,我非常喜歡這盆蘭花,天天給它澆水,像寵物似的.關(guān)心它.一天中午,天氣非常悶熱,火辣辣的太陽(yáng)在蒸發(fā)著大地.蘭花也被曬得垂著腦袋,無(wú)精打采.我趕緊把它搬進(jìn)客廳涼快涼快.忽然,我驚奇地發(fā)現(xiàn):蘭花葉子的顏色變深了!難道,植物對(duì)外界有感覺?它也有喜怒哀樂(lè)?一個(gè)大膽的設(shè)想在我的腦海里閃現(xiàn).我擦亮了一根火柴,想用火苗去刺激它,看它有什么反映,就在我劃著火柴的一瞬間,蘭花的顏色突然變淺了,而且出現(xiàn)了一些深色的小斑點(diǎn).燃燒的火柴還沒接觸植物,蘭花的葉子就已經(jīng)擺動(dòng)了一下.這是蘭花在作用警戒.我差點(diǎn)被這個(gè)奇跡驚呆了,高興地叫了起來(lái):"原來(lái)植物真有思想!"之后,我放了一些輕音樂(lè),想要蘭花提起精神,長(zhǎng)得更好.蘭花果然又慢慢抬起了頭,好像忘記了剛才被太陽(yáng)曬的遭遇.以后,我一定要根據(jù)蘭花的喜怒哀樂(lè),讓它長(zhǎng)得更好!晚上,我在電話里向爸爸訴說(shuō)了這一發(fā)現(xiàn),爸爸笑著告訴我:"其實(shí),每一株植物都有它的喜怒哀樂(lè),它跟人類一樣,如果有什么可怕的東西,它的思想就會(huì)產(chǎn)生恐懼.相反,如果你給它放一些輕音樂(lè),它也會(huì)快樂(lè),促進(jìn)它生長(zhǎng)."聽了爸爸的解釋,我更多地了解了植物的性格.雖然,我這個(gè)發(fā)現(xiàn)并不是很大,但我以后還要繼續(xù)努力觀察周圍的事物,因?yàn)槔锩鎸?huì)有無(wú)數(shù)值得深入了解的未知之迷,等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去揭曉.

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇11

  星期天,我在家欣賞爸爸養(yǎng)的仙人掌。突然,我發(fā)現(xiàn)仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一個(gè)共同特點(diǎn),就是莖肉質(zhì)地厚實(shí),呈綠色,莖上尖刺密布。

  我問(wèn)爸爸:“為什么仙人掌會(huì)長(zhǎng)成這個(gè)樣子呢?”爸爸說(shuō):“因?yàn)橄扇丝浦参镌a(chǎn)于拉丁美洲,是在干旱缺水的沙漠中逐漸進(jìn)化而生存下來(lái)的,所以它們的構(gòu)造具有很強(qiáng)的抗干旱特性!蔽易笄魄疲铱纯,好奇地欣賞著這特殊的花。為什么仙人掌沒有葉子,只有一顆顆扎人的刺呢?如果沒有葉子,那它如何吸收和輸送養(yǎng)分?又如何會(huì)生存得這么好呢?

  我通過(guò)仔細(xì)觀察,查找有關(guān)資料,終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。原來(lái),仙人掌身上的刺,是由葉子變成的。因?yàn)橄扇苏崎L(zhǎng)期生活在沙漠里,那兒又熱又干,如果它生出一片片的大葉子,很多水分就會(huì)從葉子上揮發(fā)掉。所以,仙人掌的葉子變成了刺,肉質(zhì)的莖內(nèi)儲(chǔ)存了黏性的漿汁,能較好的吸收并保持體內(nèi)的水分。啊,仙人掌身上的`刺原來(lái)就是葉子。∥医K于明白了,仙人掌的肉厚刺多,是適應(yīng)了干旱環(huán)境的結(jié)果。

  此外,爸爸還告訴我,仙人掌大面積的刺,不但會(huì)減少水分流失,還可以使別的動(dòng)物不敢傷害它。我不大相信,就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺,真的好疼啊!怪不得人們都不敢碰它。

  仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存,竟然懂得靈活的改變自己。

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇12

  今天下午,我們?cè)诎嗬锖椭炖蠋熗嬉粋(gè)小游戲。

  朱老師先把一張紙拿出來(lái),撕成一條條,老師再把小紙條撕成小紙碎。這時(shí)候我就想:老師撕紙碎干什么呢?老師要紙碎干什么呢?老師說(shuō)玩一個(gè)小游戲,為什么要紙啐,難道撕紙碎就是游戲?游戲跟紙碎有什么關(guān)系?這些問(wèn)題往我的腦子里擠。老師把紙碎發(fā)給我們,叫我們把紙碎撕得更小。我們撕呀撕呀,撕成了一片片小小的紙碎,有的像正方形;有的像三角形;還有的像沒有尾巴的小蝌蚪

  老師叫我們把筆拿起來(lái),再舉起來(lái),用筆頭按著中心,再撓。太多了!剛開始我很開心,因?yàn)闈M盆子的泡泡,像棉花糖一樣很好玩。但是過(guò)不多久,我發(fā)現(xiàn)這些泡泡像生了根似的,怎么洗也洗不干凈,不僅如此,還沾在我的手上甩都甩不掉。

  正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,突然想起了 酸堿中和 這個(gè)道理。我想,洗衣粉是堿性的,如果放一點(diǎn)醋進(jìn)去不知道會(huì)怎樣呢?于是,我趕快到廚房拿了一點(diǎn)白醋倒進(jìn)了盆子里。不出一分鐘的時(shí)間,奇跡發(fā)生了 盆子里的`泡泡頓時(shí)消失了許多!我再用水清洗兩遍,就大功告成了。看著被我洗得干干凈凈的紅領(lǐng)巾和手帕,心里別提有多高興了。

  等媽媽回來(lái)以后,我把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。以后媽媽用洗衣粉洗衣服的時(shí)候,只要放一點(diǎn)點(diǎn)醋,衣服就很容易清洗了。這樣不僅節(jié)約了水,而且還節(jié)省了不少時(shí)間呢!

  通過(guò)這件事,使我明白了一個(gè)道理 在生活中有許多這樣的小竅門,只是需要我們善于去發(fā)現(xiàn)罷了。

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇13

  回眸一望,驀然發(fā)現(xiàn),原來(lái)我變了那么多啊……

  ——題記

  如往的清晨,一樣的動(dòng)作,沒有絲毫改變。我坐在窗前的書桌上,一手拿筆,一手捧著試卷,思考著試卷中的難題該怎么解。然后,伸手拿水,鏡子卻不小心碰倒了,幸好沒有摔碎。

  撿起鏡子,我的心也無(wú)法再平靜下來(lái)。望著鏡子里的我,驀然發(fā)現(xiàn),我真的變了好多。不僅是樣貌上,還是……但我卻也無(wú)話可說(shuō),可以埋怨什么呢,不是嗎,呵呵……原本活潑的天真呢,被沉重的成熟掩蓋了;原本自由的心情呢,被堅(jiān)固的門鎖住了。被困在房間里的我,一桌子書,銷好的筆,一本做滿練習(xí)的本子,還有一疊又一疊的試卷,已沒有以往的天真,也沒有所謂的夢(mèng)想,只有我無(wú)法到達(dá)的'夢(mèng)。到底是什么時(shí)候,我開始這樣的變了呢,也許我都不知道呢,到底是什么,使我變得如此為學(xué)習(xí)瘋狂,我們都不知道,不知道。變了,都變了,不只是我,還有生活,生活也跟著變了,不是嗎?學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)我別無(wú)選擇,這就是我從出生一直聽到現(xiàn)在的最多的一句話,就是我的人生,一生生活在書本的漩渦中……

  望向窗外的孩子們,快樂(lè)的笑著,天真的想著,多么自由啊!

  一直向往的自由,你們總是對(duì)我說(shuō)很快就可以玩了,可為什么,我會(huì)感覺到,美麗的純真,應(yīng)當(dāng)屬于我的童年,離我的距離,可是越來(lái)越遠(yuǎn)了呢?

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇14

  美,世間處處可見。與其讓它來(lái)尋找你,不如你透過(guò)萬(wàn)事萬(wàn)物,用心去發(fā)現(xiàn)它。

  清晨,草地上的露珠像個(gè)淘氣精靈,和太陽(yáng)玩躲貓貓,小心提防著,怕太陽(yáng)發(fā)現(xiàn)自己。荷塘的露珠躲在大荷葉下面,實(shí)是確定太陽(yáng)發(fā)現(xiàn)不了它了,才敢在小荷葉上面旋舞,與其它的小精靈們一起炫秀舞技。我相信這便是自然之美,不用外物去雕琢,純乎自然之美。

  在古時(shí),聰明人早已展現(xiàn)出他們的'禮儀之美。他們將就避席、拂席、掃榻等,這些都有講究,從這些動(dòng)作中體現(xiàn)了他們對(duì)客人的尊重,更展示了古人美好的心態(tài)。你也一定聽說(shuō)過(guò)二十四孝臥冰求鯉的故事吧!王祥,生母早喪,繼母多次在他父親面前說(shuō)他的壞話,使他失去父愛,而當(dāng)繼母患病,想吃鯉魚時(shí),他卻不畏天寒地凍,解衣臥在冰上,捕得鯉魚,繼母食后,果然病愈。王祥的行動(dòng),彰顯了高尚品德,這便是古人之美。需要我們?nèi)W(xué)習(xí),去欣賞。

  而今人之美,也是不勝枚舉。汶川發(fā)生地震時(shí),大家都向?yàn)?zāi)區(qū)伸出愛心之手,向他們及時(shí)提供食物、帳篷和醫(yī)藥用品等;在公交車上,總有人主動(dòng)的站起來(lái)為老人讓座;生活中,如果有老人和小孩走丟了,總有許多熱心人第一時(shí)間組織起來(lái)幫助尋找,使家庭重新團(tuán)圓。

  美,從行動(dòng)中、語(yǔ)言上處處可以表現(xiàn)出來(lái)。美,等著你去發(fā)現(xiàn)!

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇15

  從四年級(jí)開始,我學(xué)會(huì)了下象棋,多年來(lái),漸漸發(fā)現(xiàn)這小小的棋盤也反映著偌大的人生。 兩人對(duì)奕,膽大者棋風(fēng)潑辣,剛開局便全線出擊,奮勇前進(jìn),大有“氣吞萬(wàn)里如虎”之勢(shì);膽小者重于防守,步步為營(yíng),舉棋不定,惟恐一招致不慎,滿盤皆輸,便堅(jiān)持“人不犯我,我不犯人”的原則;穩(wěn)重的人深思熟慮,棋風(fēng)矯健,貌似平靜,卻早已成竹在胸;輕浮的人急躁冒進(jìn),急于求成,行棋不慮后果,終因一葉蔽目而全局?jǐn)”;工于心?jì)的`高手第一局故意輸給對(duì)手,增其傲氣,滅其防備之心,而暗探對(duì)手套路,以謀對(duì)策,且言“君子讓頭局”,真可謂名利雙收了,而后避人之長(zhǎng),攻其之短,處處陷阱,請(qǐng)君入甕,直殺得對(duì)手連局皆輸,俯首稱臣為止;高傲自大之徒往往瞧不起對(duì)手,擺出一副“惟我獨(dú)尊”、盛氣凌人之勢(shì),對(duì)手也往往被“震”住了,此等人心理雖勝人一籌,但并無(wú)真才實(shí)學(xué),也難有勝局人們不同的性格、不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現(xiàn)得淋漓盡致。

  棋之靜,如一池春水,波瀾不興,而一旦化靜為動(dòng),則狼煙四起,殺戮大開,雙方死傷無(wú)數(shù),這氣勢(shì)決不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)。

  棋逢對(duì)手確是一件快事,雙方坐定,大戰(zhàn)三百回合,直殺得天昏地暗,仍不分勝負(fù),雙方都免不了心情煩燥,偶爾大意失荊州,被對(duì)手抓住機(jī)會(huì),窮追不舍,似乎敗局已定,勝利無(wú)望,忽又眼前一亮,柳暗花明,回馬一槍,直搗黃龍,對(duì)手亦無(wú)防備,終以敗局告終。此時(shí)頓覺特別暢快,回味無(wú)窮

  其實(shí)人生也就是一局棋,生活便是對(duì)手,是不易言敗的對(duì)手,自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn),不斷完善自我,方能取得勝利。我總想,能在這一方小土地上發(fā)現(xiàn)這生命的玄機(jī),也就不枉此一生了。

  所以,與其說(shuō)棋如人生,不如說(shuō)人生如棋。

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇16

  大眾評(píng)委的一勾一叉,牽動(dòng)著同學(xué)們緊張的心。時(shí)而想歡呼雀躍,時(shí)而令人惋惜。

  望著投影上的幾個(gè)大字—美文朗讀中期匯報(bào)表演,腦海中仿佛又回到了剛才的一幕幕,那動(dòng)人心弦的美文,從同學(xué)們的口中再一次綻放出無(wú)限的光輝。

  猛然發(fā)現(xiàn),身邊竟有如此多的美好事物。哪怕是一句話,是一篇文章,或是一朵幸運(yùn)四葉草,都可以成為讓自己感到美好的理由。同學(xué)們的朗誦,是如此精彩,再加上悅耳動(dòng)聽的'背景音樂(lè),是那么令人心旌蕩漾,使人為之動(dòng)容。

  《你帶走了十萬(wàn)朵栗花》是作家張麗鈞在《蝴蝶的一個(gè)吻觸》中寫到的。我發(fā)現(xiàn),每當(dāng)讀到這段時(shí),總會(huì)在心中,激起一絲小小的波瀾。“今歲,就算我把自己送到繁花如瀑的栗花節(jié),凋敗的痛,也會(huì)在我體內(nèi)恣意奔突……”我愣了半晌,時(shí)間仿佛凝固了,模模糊糊地感到耳膜中輕微的顫動(dòng)。掌聲不斷!罢(qǐng)大眾評(píng)委亮分。”主持的同學(xué)說(shuō)道。評(píng)委們的牌面上,不約而同地出現(xiàn)了一個(gè)勾。又是一個(gè)滿分!

  在那空寂的校園小道上,我漫步在光陰交錯(cuò)的水泥臺(tái)板上,抬頭,瞥眼間望見視角中一抹耀眼的寶藍(lán),心中因發(fā)現(xiàn)了某樣不可多得的美好而充滿喜悅。美是多么令人心傾神馳,又令人心凝形釋。柳暗花明的喜悅與似情人般的一見傾心復(fù)雜地交織在一起,若有若無(wú)地有一絲淡淡的甜香。

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇17

  發(fā)現(xiàn)隨處可見,隨處可得。發(fā)現(xiàn)是人與自然溝通的根本,是人類改造自然的理由。

  生命的一切都來(lái)自發(fā)現(xiàn)。知己是由最初的發(fā)現(xiàn),最初的友誼發(fā)展而來(lái);現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)是由古人的發(fā)現(xiàn),研究而來(lái);現(xiàn)已出土的各種文物是各個(gè)偉大的考古學(xué)家經(jīng)過(guò)最初的發(fā)現(xiàn)挖掘,成了現(xiàn)在富有價(jià)值的寶物。

  發(fā)現(xiàn)是沒有限制,沒有等級(jí)高低之分,沒有界線的世上最公平的競(jìng)爭(zhēng)。無(wú)論你身在荒無(wú)人煙的大沙漠,還是繁華的大都市;無(wú)論你是職權(quán)高握的領(lǐng)導(dǎo),還是出生卑微的平民;無(wú)論你是白皮膚藍(lán)眼睛的歐洲人,還是黃皮膚黑眼睛的.中華兒女,只要有發(fā)現(xiàn),那都是世上最有價(jià)值的成就。因?yàn),發(fā)現(xiàn)是你對(duì)事物的感悟,發(fā)現(xiàn)是你觀察的結(jié)果。

  “細(xì)流無(wú)聲勝有聲!贝笞匀坏脑捳Z(yǔ)是最真誠(chéng)的,大自然的聲音是最美妙的。如果你去仔細(xì)傾聽,你會(huì)發(fā)現(xiàn),鳥兒的叫聲是大自然旋律中跳動(dòng)的音符;小河的流水潺潺是最動(dòng)聽的和弦。你會(huì)發(fā)現(xiàn),大地的胸懷如此寬廣;用手去敲敲聳立的高山,你會(huì)發(fā)現(xiàn),高山也有空洞的地方。

  發(fā)現(xiàn),是大自然與你聯(lián)系的方式。如果你去觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)蘋果的半紅半綠,年輪的半邊窄半邊寬……

  生活中的發(fā)現(xiàn),雖沒有哥倫布發(fā)現(xiàn)“新大陸”那樣驚天動(dòng)地,可見,發(fā)現(xiàn)是你對(duì)自然對(duì)人生最真誠(chéng)的感悟……

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇18

  今天,崔慶捉來(lái)一只螳螂和一只蚱蜢,他一回來(lái)便四處嚷嚷,要進(jìn)行一場(chǎng)空前絕后的“昆蟲大戰(zhàn)”。這不,我們都被吸引來(lái)了。

  崔慶把這兩只昆蟲放在一起,只見螳螂揮舞著大刀,像一位威武的將軍在向?qū)κ中麘?zhàn)。蚱蜢呢,則以靜制動(dòng),不露聲色地觀察著它的對(duì)手。

  “嗤”的一聲,螳螂用它鉤子似的“大刀”刺進(jìn)了蚱蜢的肚子里,蚱蜢還沒反應(yīng)過(guò)來(lái),就遭此重創(chuàng),頓時(shí)癱軟下來(lái),兩只后腿蹬了幾下,奄奄一息了。這時(shí)從它肚子里流出一樣?xùn)|西,黑黑的,像墨水一樣,原來(lái)那是毒液。糟啦!螳螂中毒啦!

  再看剛才的勝利者——螳螂,只見它東倒西歪,似乎喝醉了酒一般,不一會(huì)兒,螳螂就支撐不住,暈死過(guò)去。我們大驚失色,崔慶大叫一聲:“螳螂死啦!”這時(shí),“智多星”李騰想出了一個(gè)辦法,他叫崔慶倒一杯溫水,把螳螂倒著放在水面上,它身體里的毒液被嗆了出來(lái)。果然,幾分鐘后螳螂又從暈迷中蘇醒過(guò)來(lái),它似乎忘記了剛才的教訓(xùn),揮舞了幾下“大刀”,看看自己體力恢復(fù)得差不多了,“嗤”的'一刀,把剛剛毒害它的蚱蜢的肚皮穿通了。它拿著“蚱蜢肉串”使勁地咬著,不一會(huì)兒,就吃了個(gè)精光。

  “丁零零”,上課鈴響了,崔慶趕緊把這只“昆蟲之王”——螳螂放到了小袋子里。

  下課了,我們打開袋子一看,哎呀,螳螂死了!原來(lái)是被悶死的。這回,那可愛又狠毒的螳螂朋友,真的去了昆蟲天堂。

  唉,真可惜呀!一場(chǎng)昆蟲大戰(zhàn)最終竟然是兩敗俱傷。

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇19

  一天我趴在樹蔭下看書,一只螞蟻從我的書上走過(guò)去,我全部的視線都在它的身上了,我用奇異的眼光望著它,不禁說(shuō)了一句:“你好嗎?”它好像毫不理會(huì)我對(duì)它的問(wèn)候,一直往前走,我拋開書去追它。我覺得自己仿佛變小了似的,我倆同時(shí)走進(jìn)一個(gè)幽靜的森林,里面都是樹葉,樹枝還有野灌木叢。它好像從不恐懼這里的一切,它傲然的前進(jìn)著。它這邊看看,那邊望望,好像在思考。在路上它遇到了不少的同伴,它們互相地打著招呼,然后一齊歡躍地跟著這只螞蟻?zhàn)摺K鼈兣懦梢恢дR的`隊(duì)伍,不斷的向前走著,一刻也沒有歇。我的目光掃視了一下草叢,遠(yuǎn)處我看見了一群螞蟻好像在等待著那一支螞蟻隊(duì)伍的到來(lái),那支隊(duì)伍走出了森林,與它們的同伴相遇了,昆蟲們好像要開大會(huì)似的,一只大螞蟻站在最高的巖石上頭上的觸角動(dòng)個(gè)不停,遠(yuǎn)處又有一支隊(duì)伍來(lái)了,她們穿著俏麗的彩衣,扭著屁股,為這些參加會(huì)議者獻(xiàn)舞。昆蟲舞蹈家們?nèi)褙炞⒌靥,我覺得它們的舞蹈勝于人間的一切舞蹈,這是只有蟲子們才能跳出來(lái)的。

  我還看到了正在勞動(dòng)的螞蟻,還看到了正在尋找食物的螞蟻,還看到正在外面游玩的螞蟻……

  我還看見了許多許多……

  這個(gè)下午,是與螞蟻度過(guò)的,我真想變成一只小螞蟻,去到它們的小天地,和它們一起玩耍。

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇20

  聰明的筷子可以幫助我測(cè)量桌子的高度;蚊子有它獨(dú)一無(wú)二的重要性;想要打一個(gè)完整又愜意的大哈欠可以找“小綿羊”來(lái)幫忙;鳥羽毛的結(jié)構(gòu)微妙又復(fù)雜……

  我童年的發(fā)現(xiàn)還真不少,可我有一個(gè)讓我最自豪的發(fā)現(xiàn),那就是我小學(xué)三年級(jí)自創(chuàng)的一句“名人名言”。

  那是一個(gè)三年級(jí)的星期天,我不知道怎么著就突發(fā)靈感。也許是學(xué)習(xí)的知識(shí)積累到了一定的程度,也許是有什么神靈啟迪,我突然說(shuō)出了幾句高深莫測(cè)的名言:“勝者知乃,無(wú)者之無(wú);無(wú)者知乃,勝者之勝。心理相同,心態(tài)之大不同也!

  媽媽聽了這句話很驚訝,不知道是什么意思。我對(duì)媽媽解釋道:這句話的.意思就是說(shuō),學(xué)習(xí)好的人知道學(xué)習(xí)不好的人都有哪些缺點(diǎn);學(xué)習(xí)不好的人知道學(xué)習(xí)好的人都有什么優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)每個(gè)人都有上進(jìn)的心,都想把學(xué)習(xí)學(xué)好,只是大家的心理相同,但學(xué)習(xí)的心態(tài)卻不同。

  現(xiàn)在我上四年級(jí)了,發(fā)現(xiàn)三年級(jí)時(shí)自創(chuàng)的這句名言對(duì)我影響可真不小。就拿我的校訊通博客來(lái)說(shuō)吧,上一周我非常榮幸地當(dāng)上了學(xué)生博腕兒?粗业牟┛蜕祥W閃發(fā)光的小皇冠,我想:是什么神奇強(qiáng)大的力量讓我當(dāng)上了博腕兒呢?比我優(yōu)秀又聰明的同學(xué)可真是比比皆是呢!

  如今再想想我三年級(jí)的那句“名人名言”,我突然又深一層地明白了,是堅(jiān)持,是細(xì)心地做好每一件事,是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),這就是最好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

  我為我這個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)而感到慶幸和自豪!我還會(huì)在我的發(fā)現(xiàn)中堅(jiān)持著、成長(zhǎng)著、進(jìn)步著、收獲著!

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇21

  記得小時(shí)候,我最調(diào)皮了,常常搞惡作劇。有一次,我看見家里有一件白色的T恤,我覺得一點(diǎn)圖案都沒有,非常單調(diào),就用毛筆蘸上顏料,在T恤上畫畫,給這件衣服做了一次“美容手術(shù)”,做完之后,我把這件“漂亮”的衣服掛在客廳里,等待媽媽的'贊揚(yáng)。

  媽媽下班回家之后,一看到掛在客廳的衣服,臉上立刻烏云密布,連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“是不是你畫的?!”我高興的回答:“嗯!是我啊!”我正等待媽媽的贊揚(yáng),沒想到媽媽卻說(shuō):“這可是我們單位活動(dòng)時(shí)要穿的襯衫!你趕快給我洗干凈!不然就別吃飯了!”

  我拿著我的"杰作"走到衛(wèi)生間,開始洗起來(lái)。我先用洗衣粉洗,再用洗衣液洗,又用謝潔精洗,但都毫無(wú)起色。我想:反正衣服怎么洗都不可能洗干凈了,還不如繼續(xù)惡作劇,于是,我又開始了新的惡作劇。我從廚房里那來(lái)一包鹽,往衣服上倒,在衣服上亂涂亂抹。這時(shí),媽媽來(lái)了,我只好假裝認(rèn)真洗,使勁使勁的搓,媽媽走了以后,我一看衣服,哇!奇跡出現(xiàn)了,衣服變得干凈多了,我又繼續(xù)搓,衣服真的干凈了!

  后來(lái),我從書上得知,鹽的化學(xué)名叫氧化鈉,是一種晶體,它不僅可以做調(diào)料,還可以除污漬。氧化鈉和水溶解在一起會(huì)起到漂白作用,能夠去除衣服上的污漬。

  看來(lái),生活處處都有學(xué)問(wèn),只要用心去學(xué)習(xí)和觀察,就能學(xué)到不少東西。

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇22

  在清風(fēng)明月之夜,或朝陽(yáng)初起之時(shí),行走于遠(yuǎn)山近水之際,拂風(fēng)楊柳之間,整個(gè)身心沉浸其間,會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界真的很美。

  總是在不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)眼角稍露滄桑痕跡;總是在不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)自己已匆匆之勢(shì)流轉(zhuǎn)了一天又一天。世界的節(jié)奏越來(lái)越快,已不容人們改變。工作!工作!生存的基本條件已抹滅了人們對(duì)生活的認(rèn)知。人們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)世界的美麗,把握生命里的每一分鐘,與大自然熱情相擁。

  閉上眼,只見小船兒蕩起漣漪一圈圈散開去。眼前就像水聲燈影里的水墨畫,多么寧?kù)o的江南水鄉(xiāng)。春水像一湖翡翠,比天更藍(lán)更綠,澄澈如洗,水天一色,風(fēng)月無(wú)邊,“江雨霏霏江草齊”,黃鶯深藏在綠樹濃密的枝葉間啼叫,纖長(zhǎng)的楊柳絲隨風(fēng)斜飛,輕拂著長(zhǎng)江堤岸。江邊濤聲依舊,芳草萋萋。仰泰山之高,聽黃河怒嚎,一切的`一切,盡收眼簾。

  “人生如白駒過(guò)隙,匆匆已過(guò),轉(zhuǎn)瞬百年。”人生苦短,時(shí)光匆匆走過(guò),一片繁忙的憂傷。生命不應(yīng)這樣走過(guò),應(yīng)當(dāng)用明媚的眼睛去發(fā)現(xiàn)這大自然的美。在悠閑中偶爾捧起一杯拿鐵,咖啡的香醇和牛奶的絲滑如藝術(shù)般完美結(jié)合,淡淡絲甜。其實(shí)生活又何嘗不是這樣,有酸有甜有風(fēng)霜,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)享受這生活,去發(fā)現(xiàn)大自然的美,去發(fā)現(xiàn)大自然的饋贈(zèng),去發(fā)現(xiàn)人類對(duì)大自然的傷害,去發(fā)現(xiàn)人類沒了大自然便一無(wú)是處。

  愛護(hù)環(huán)境,發(fā)現(xiàn)罪惡。

  享受生活,發(fā)現(xiàn)美麗。

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇23

  世間萬(wàn)物的奇妙給了我們舒適的環(huán)境,豐富的感情,美好的生活,給了我們野花爛漫的春天,綠樹成蔭的夏天,秋高氣爽的秋天,銀裝素裹的冬天。

  記得那一次,五一放假,父母帶著我們到山里游玩。那是春天的尾聲,我們來(lái)到山里,看著一朵朵花瓣飄落:紅的,粉的,綠的,黃的,都是那么美麗。看著一株株萌發(fā)的小草,感到大自然是那么的親切。聽到一只只野豬的嚎叫,踏上那蜿蜒的山路,品味著那青草的芳香,望著一株株綠的幽黑的野草。就算心里有再多的烏云也都散去了,小鳥在林間歌唱,小雨滴滴答答的下著,山谷的霧彌漫著,我們發(fā)現(xiàn)大自然是那么的和藹而又親切,那么的.美麗又使人沉浸其中。

  我發(fā)現(xiàn)大自然是有生命的,大自然是和藹的,是親切的,我發(fā)現(xiàn)大自然是美麗的,大自然是令人心情舒暢的。它好像是一個(gè)巨人,將我們籠罩在他的臂彎里,是我們擁有安居樂(lè)業(yè)的生活和大自然的奇觀異景供我們欣賞。它也好像是一位美麗的姑娘,他的頭發(fā)就好像一條條枝條一樣柔軟。還用她的雙手為我們遮去,夏天的驕陽(yáng)似火,冬天的寒風(fēng)刺骨,為我們帶來(lái)充滿花香的春天和瓜果飄香的秋天。她送給我們?cè)S許多多的祝福,她是無(wú)私的,她不求任何回報(bào),她默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn),就好像我們的母親……

  我們應(yīng)該感恩大自然的厚愛,保護(hù)大自然,愛惜大自然。我們生長(zhǎng)在這塊土地上,就應(yīng)該為她奉獻(xiàn),讓她更美。讓一年四季的春夏秋冬都很美,讓生活更美好,讓她更加美麗。

  后來(lái),我發(fā)現(xiàn)大自然真的很美……

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇24

  大自然中,無(wú)處不存在著美。早晨,旭日初升,鳥兒高歌,太陽(yáng),像個(gè)害羞的孩子一樣,微微探出個(gè)頭,天空萬(wàn)里無(wú)云,微風(fēng)習(xí)習(xí),一切都是那么好。這何嘗不是一種美?天空中千變?nèi)f化的云,在它變成各種各樣的形狀時(shí),只需短短幾秒即可,瞬息萬(wàn)變,這就是大自然的鬼斧神工!無(wú)需精雕細(xì)琢,只需區(qū)區(qū)幾秒,一幅絕世佳作就創(chuàng)造出來(lái)了。這何嘗又不是一種美呢?

  坐公交車時(shí),當(dāng)人們看到步履蹣跚、頭發(fā)花白的老爺爺和老奶奶時(shí),主動(dòng)讓座,這難道不是一種美嗎?對(duì)任何人都抱以微笑,尊老愛幼,誠(chéng)信友善,不亂扔垃圾,講文明,懂禮貌,這也是一種美。

  當(dāng)我正精疲力竭地走在回家路上時(shí),聽到了一位老翁的叫賣聲,我無(wú)精打采地望向他,他卻大聲而又不失禮貌地問(wèn)道:“要不要買玉蘭花,一朵十元!蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn),這位笑容可掬的老翁,缺少了雙手。但即使遭遇了不幸,老翁依舊以樂(lè)觀積極的態(tài)度來(lái)面對(duì),展現(xiàn)出過(guò)人的意志力,他留下的滴滴汗水,都是展現(xiàn)他努力打拼的過(guò)程?粗衔痰'背影隨著晚霞漸漸遠(yuǎn)去,斜陽(yáng)照射下的人影顯得修長(zhǎng)……這也是美的一種,一種展現(xiàn)生命活力的美。

  生命的延續(xù),讓人們看到了未來(lái)的希望,而野百合在陡峭險(xiǎn)峻的山壁中,仍綻放出燦爛的花朵,野百合不屈不撓的毅力,帶給了人們無(wú)限希望,凡是以樂(lè)觀積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)困境,必定能發(fā)現(xiàn)生命的真理,這是美的一種。

  美,是由心散發(fā)出來(lái)的;美,讓我們彩繪出生命豐富的色彩,使我們的心田綠草如茵。

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇25

  在雨季的小路上、落葉上、家門前都會(huì)有一些行動(dòng)緩慢的家伙——蝸牛。

  看著這些蝸牛,我的腦海里飄浮過(guò)一個(gè)問(wèn)題:蝸牛有沒有眼睛?為了觀察,我捉四、五只蝸牛放進(jìn)塑料瓶子,想了想,又放進(jìn)幾片青菜葉子,有幾只蝸牛探出了腦袋,見前面有幾片青菜葉子,它們警慎地用觸角磁了碰青菜葉子,看了這一幕, 我鎖定了第一個(gè)探索目標(biāo)---蝸牛的上半身?山酉聛(lái)的'幾次觀察結(jié)果告訴我:蝸牛的眼睛不在上半身,我只好半信半疑的又把問(wèn)題落在蝸牛的觸角上,因?yàn)槟莾芍晃伵5挠|角在不停地碰著,如同親密相間的朋友在打招呼似的,隨后又來(lái)了幾只蝸牛,它們碰了一下觸角,就爭(zhēng)先恐后地去吃青菜葉子,我便沉思:蝸牛的眼睛會(huì)不會(huì)在觸角上?古人云:眼看千遍不如手過(guò)一遍,我小心翼翼地拿出其中的一只蝸牛,舉著放大鏡看著它的觸角,發(fā)現(xiàn)觸角上粘著不借助放大鏡就看不到的小圓點(diǎn)子,想必那就是蝸牛的眼睛吧!解決了一個(gè)問(wèn)題,接踵而來(lái)的就是蝸牛有沒有腳?我拿著放大鏡又繼續(xù)仔細(xì)地看了一遍,可惜沒有找到,但我沒有灰心,拿起鏡子在蝸牛下面的兩側(cè)看了又看,結(jié)果和上次一模一樣。所以得出的結(jié)論是:蝸牛根本沒有腳,它是借助腹部的蠕動(dòng)來(lái)前進(jìn)的。終于把這兩個(gè)小“秘密”解開了。

  在大千世界里有許多值得你去觀察的東西。生活中處處皆有學(xué)問(wèn),只要你去研究,去探索,就一定能從中得到收獲。

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇26

  晴日里夏天的中午是炎熱的,萬(wàn)里無(wú)云,天空上飄浮著朵朵白云,這些白云連結(jié)在一起,像是波浪里翻滾著銀色的浪花。白云有時(shí)疊在一起,像是一座座白茫茫的山峰;有時(shí)像高低不平的階梯,仿佛可以讓地上的人們登上天空;有時(shí)又像孫悟空召來(lái)的云彩,在空中一上一下地飄動(dòng)。

  夏天的中午,太陽(yáng)公公如同燃燒的火盤,高掛在空中,把大地烤得火辣辣的。太陽(yáng)公公自己有時(shí)也感到炎熱,悄悄地躲在云層后面 ,羞羞答答地藏著。走在太陽(yáng)底下的地球上的人們,不停地抱怨著太陽(yáng)公公,吶喊著不讓太陽(yáng)公公在空中站崗,把太陽(yáng)公公一下子惹哭了。白云姐姐正在太陽(yáng)旁邊,安慰著她。有時(shí)炎炎的烈日高懸上空,紅色的強(qiáng)光如火箭般照射到大地上,地面上像是著了火似的,人踩在上面,火辣火辣的,像是油在沸騰著火苗。有時(shí),火辣辣的.太陽(yáng)一出來(lái),一絲風(fēng)也沒有,路邊的樹低垂著頭,蟬的叫聲傳到遠(yuǎn)處,大地好像處在一個(gè)大蒸籠里,路上空無(wú)一人,更是顯得寂靜。

  中午,路上雖然空無(wú)一人,但游泳池里可忙碌了,擁擠不堪,大人小孩像是大大小小的魚兒似的,歡快地游來(lái)游去,享受著涼水的愛撫。太陽(yáng)在空中遙望著游泳池,原來(lái)她也想和我們一起游水,一同享受著涼爽的感覺,把全身都滋潤(rùn)滋潤(rùn),清涼一下。

  夏天,只有松樹最為堅(jiān)強(qiáng),它勇敢地挺著頭,努力地生長(zhǎng)著。

  啊!夏天的中午,總是滾燙滾燙的,滾燙滾燙的陽(yáng)光,滾燙滾燙的大地,滾燙滾燙的夢(mèng)……

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇27

  早上和很久未見的朋友一起聚了聚。

  本以為就是打發(fā)時(shí)間的閑聊,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)如果你學(xué)會(huì)從一件事情當(dāng)中去發(fā)掘它的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)的話,真的能發(fā)現(xiàn)能夠很多積極面。這就是看你帶著什么樣的心態(tài)去看待一件事情。

  最開始的時(shí)候大家就是閑聊彼此的生活日常,很難不夾雜一些負(fù)面的情緒。其實(shí)我真的不太喜歡這樣抱怨的情緒,但是無(wú)形中也會(huì)在接受這種情緒,同時(shí)自己在釋放自己的情緒。

  后來(lái)我覺得其實(shí)即便自己發(fā)泄一些生活的不滿抱怨之類的話,靜下來(lái)的時(shí)候還會(huì)覺得這樣子并不好,并不僅僅說(shuō)你說(shuō)出來(lái)跟別人傾訴出來(lái)之后,自己感覺就會(huì)很好,而是其實(shí)沒有人會(huì)把一些你的抱怨真正的放心上,而且我也不希望把自己變成一個(gè)抱怨的根源。

  另外一點(diǎn)就是與朋友交談過(guò)程中,我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)好久不見的她,其實(shí)身上有很多很多值得我去學(xué)習(xí)的.點(diǎn)。

  他是一個(gè)一直在學(xué)習(xí),一直在成長(zhǎng)的人,即使以前讀書很早就輟學(xué)了,但是他一直在自己的能力范圍之內(nèi),一直在學(xué)習(xí)。不管是書本上面的,還是社會(huì)上的人情世故,他都是一種積極上進(jìn)的方式去汲取正能量,很多東西并不只是一個(gè)學(xué)歷本子所能衡量的,而是一個(gè)人真正的能力去衡量!

  他知道自己哪里不足,并且盡自己所能去彌補(bǔ)那一塊塊欠缺,從而讓自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的人,所以我覺得說(shuō)生活中,只要我們善于去發(fā)現(xiàn)一件事中的積極面,就是在進(jìn)步?

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇28

  今天,我在整理房間的時(shí)候,看到了一把墨綠色的大傘。

  這把大傘很精致,上面畫著美麗的藍(lán)玫瑰,墨綠色和鮮艷的藍(lán)色形成了鮮明 的對(duì)比。傘柄是不銹鋼做的',下面還掛著一個(gè)紅色的心形圖案。這是我轉(zhuǎn)學(xué)之前的一個(gè)好友送我的。

  記得這是一天下午發(fā)生的一件事。我們正在上課,我正聽得入神,忽然聽到了雨滴敲打玻璃的響聲。我一看,天色慢慢地暗了下來(lái),蒙蒙細(xì)雨開始灌注地面。雨下得越來(lái)越大,可是我沒有帶傘啊!過(guò)了一會(huì),我不在意了,想:反正在放學(xué)之前雨一定會(huì)停的。好不容易盼到了放學(xué),可呈現(xiàn)在我眼前的不是陽(yáng)光明媚的大晴天,而是傾盆大雨在我眼前飛濺。我心一震:我沒有傘,怎么回家?我的好朋友李嘉慧遞過(guò)一把墨綠色的大傘來(lái)給我,說(shuō):“你撐著把傘回家吧!”我看了看李嘉慧,搖搖頭說(shuō):“不行!你沒有傘,你自己走路回家會(huì)被淋濕的!”李嘉慧說(shuō):“我家離學(xué)校很近,只要我跑著回家,就不會(huì)被淋著了!闭f(shuō)著,她把我推向小路。我撐著那把墨綠色的大傘,看著對(duì)面小路那邊奔跑的身影,心里很過(guò)意不去。到了第二天,李嘉慧感冒了。拖著疲憊的身子走進(jìn)教室,我說(shuō):“對(duì)不起,李嘉慧。”她卻說(shuō):“沒關(guān)系,這點(diǎn)小病,在意什么呢!這把傘我就送給你吧!”我笑了,臉上綻開了花。淚水順著臉頰慢慢地流下。

  墨綠色,雖然沒有紅色那樣光彩奪目,但是這把平平凡凡的大傘蘊(yùn)含著我和李嘉慧的友誼。無(wú)論走到天涯海角,我們的深厚情誼是緊緊的聯(lián)系在一起的。

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇29

  大家在生活中總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己搞不懂的問(wèn)題,比如說(shuō):麻雀為什么只會(huì)跳著走,廣告上面的食物為什么看著那么誘人等。前不久,我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怎么也想不明白的問(wèn)題。

  周末,我和媽媽一起去超市,準(zhǔn)備買一些蔬菜和零食。進(jìn)了超市后,我飛快地跑到了零食區(qū),準(zhǔn)備選幾包薯片。這次,我有了新的發(fā)現(xiàn);為什么裝薯片的袋子,里面有那么多的空氣呢?我?guī)е蓡?wèn),想在薯片的包裝袋上找到答案,我認(rèn)認(rèn)真真地翻了個(gè)底朝天,也沒找到我想要的答案。隨后,我又去問(wèn)了媽媽,可媽媽說(shuō):“也許是為了充數(shù)量吧!

  回到家后,我又問(wèn)了爸爸和奶奶,他們也都說(shuō)不知道。為了尋找答案,我又翻看了百科全書,可書上也沒有答案。沒辦法,我只好抱著一絲希望去網(wǎng)上尋找答案。沒想到,網(wǎng)上不僅有詳細(xì)的解說(shuō),還配有薯片加工時(shí)的圖片。通過(guò)這些,我明白了薯片里為什么要充氣、充的.是什么氣的答案。

  原來(lái),在這零食包裝袋內(nèi)充氣,和真空包裝是一個(gè)道理,為了使食物能夠長(zhǎng)期保存,通常采用的都是真空包裝。廠家會(huì)把袋子里的氧氣抽掉,隨后再充進(jìn)去一些不易發(fā)生變化的惰性氣體,比如氮?dú)。這樣一來(lái),既可以保鮮,又可以避免食物在運(yùn)輸、上架過(guò)程中因?yàn)閴毫μ蠖咽砥容^脆食物壓碎的問(wèn)題。包裝袋中的氮?dú)獠灰烁渌镔|(zhì)發(fā)生反應(yīng),而且袋子里的微生物在氮?dú)猸h(huán)境中也沒有辦法生長(zhǎng)。因此,食品包裝袋尤其是易碎的包裝袋往往都是鼓鼓的。

  原來(lái)是這樣,不是媽媽說(shuō)的那樣是在充數(shù)量。

  以發(fā)現(xiàn)為話題的500字作文 篇30

  我們家有兩只活蹦亂跳的小鸚鵡,今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)它們吧。

  這兩只小鸚鵡顏色鮮艷。它們的背部長(zhǎng)著棕黃相間的羽毛,它們的臉蛋是淺藍(lán)的,頭頂是淺黃的,而它們的尾巴是深藍(lán)的。它們最喜歡吃的是谷粒。有時(shí)我給它們換食物,兩雙圓溜溜的小眼睛直盯著我,好像在說(shuō):"我們都餓壞了,快給我們一點(diǎn)吃的吧。"換好食物,還沒等我放進(jìn)去,它們就爭(zhēng)先恐后地把頭伸出籠子搶食物吃,令我吃驚的是,食物剛放進(jìn)去不到三十分鐘它們就吃完了,我只好重新給它們換了食物。這兩只小鸚鵡平衡能力也很好,它們?cè)谝桓鶙U子上可以獨(dú)腳站立或行走,甚至還能倒掛在桿子上。它們的水平都可以和技術(shù)優(yōu)良的體操運(yùn)動(dòng)員相比。它們非常聰明,有一次,它們把鳥籠的門打開了,我經(jīng)過(guò)廚房,正好看到它們的"作案"行為。一只鸚鵡用尖尖的嘴巴咬住鳥籠的大門,把它提了起來(lái),它的助手馬上過(guò)來(lái)把已經(jīng)不牢固的食物盒打了下來(lái)。我看了這個(gè)場(chǎng)面,做出了決定:看來(lái)我要給它們"減肥"了。

  我最驚奇的.發(fā)現(xiàn)是它們的眼睛還可以漲大縮小。陽(yáng)光高照的晴天,它們的眼睛像芝麻那么小,可是烏云密布的陰天它們的眼睛卻像黃豆那么大。這是不是很有趣?

  這兩只小鸚鵡真可愛。

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