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以我的責(zé)任話(huà)題作文（精選36篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的以我的責(zé)任話(huà)題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇1
家還是那個(gè)家，只有不變的就是他。還記得去年春節(jié)，兒女們都會(huì)回來(lái)一起陪著這孤寡老人看春晚，鬧元宵。今年春節(jié)家還保持著原樣，節(jié)還是那樣過(guò)，唯一變化的只有人數(shù)，只剩下他。
月明星稀，汪老頭坐在門(mén)口向遠(yuǎn)處望去，一輛車(chē)經(jīng)過(guò)，他的眼睛就會(huì)跟隨著車(chē)子遠(yuǎn)處。倘若不是開(kāi)進(jìn)自家家門(mén)的，就快速的把頭轉(zhuǎn)回原來(lái)望向的遠(yuǎn)處······就這樣，老頭就等一天又一天。
都說(shuō)嫁出去的女兒等于潑出去的水�？膳畠哼�未嫁且又放假，為何不回家呢?
這一天，汪老頭住院了。兒女們來(lái)醫(yī)院?jiǎn)柡蛄艘宦暰碗x開(kāi)了。一個(gè)星期過(guò)去了，醫(yī)生推開(kāi)了房門(mén)對(duì)汪老頭說(shuō)：“汪老先生，您還需要住院?jiǎn)?如果需要，麻煩您把住院費(fèi)交齊了，如果不需要，就請(qǐng)辦一下出院手續(xù)!”汪老頭回了醫(yī)生，就打電話(huà)給兒女們：“兒子，你幫我把住院費(fèi)交了，你快過(guò)來(lái)醫(yī)院一下，醫(yī)生等著呢!”兒子來(lái)了，付了錢(qián)，轉(zhuǎn)身便對(duì)汪老頭說(shuō)：“爸，你什么時(shí)候有空把你住院時(shí)花我的錢(qián)算一下，然后找個(gè)時(shí)間把錢(qián)還給我�！�
汪老頭愣了一會(huì)，等兒子出了門(mén)，離開(kāi)了，王老頭臉上緩緩地落下了兩行清淚。
隨后的.日子，兒子幾乎每隔一天來(lái)一次，每一次的到來(lái)，都要談到錢(qián)上。
支撐不住的汪老頭把兒子告上了法庭，法官知道后，不僅要兒子付出對(duì)汪老頭的贍養(yǎng)費(fèi)，而且還教育了兒子做人要學(xué)會(huì)孝順。
像同類(lèi)的事件也還有很多。聶老漢年逾古稀而且生活非常艱苦。外出打工的兒子也已有半年未支付其贍養(yǎng)費(fèi)。聶老漢便采取法律手段讓小聶支付贍養(yǎng)費(fèi)。法院與小聶溝通無(wú)效后，小聶就被錄入“失信被執(zhí)行人”名單中。后來(lái)小聶在生活上種.種不順，才到法院承認(rèn)錯(cuò)誤，并借錢(qián)支付了贍養(yǎng)費(fèi)。這件事一播出，令多少人心寒啊!
父母養(yǎng)育了我們，我們贍養(yǎng)父母，本來(lái)就是天經(jīng)地義的。不能令父母心寒，也不能失信于他們，這也是我們的責(zé)任。百事以孝為先，沒(méi)有什么比父母還要重要。父母是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也是我們心靈的港灣，贍養(yǎng)雖說(shuō)只是一種形式，但更多的是我們對(duì)父母的心和感恩。所以說(shuō)，千忘萬(wàn)忘，不可忘記我們的贍養(yǎng)責(zé)任。
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇2
“什么都有責(zé)任嗎？”我不由的問(wèn)自己。從動(dòng)物的角度來(lái)說(shuō)，貓可以捉老鼠，狗可以看家護(hù)院，連忠實(shí)的老黃牛都可以為人類(lèi)耕田。植物呢？無(wú)論是高大挺拔的樹(shù)木，還是一棵躲在墻縫間的無(wú)名小草，都可以為人類(lèi)凈化空氣。
也許有人會(huì)說(shuō)，可惡的狼除了照顧自己的孩子外，應(yīng)該沒(méi)有責(zé)任了吧？因?yàn)樗膬磹旱男蜗蠛徒苹谋拘裕瑢?shí)在沒(méi)有為我們留下一絲的好印象。而在聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)故事之后我對(duì)此產(chǎn)生了不同的看法。
美國(guó)一個(gè)著名的總統(tǒng)羅斯福，與一般人的認(rèn)識(shí)一樣。他也認(rèn)為狼是可惡的，狡猾的。而認(rèn)為鹿是善良的，美好的。他害怕狼會(huì)傷害鹿，所以就下令大量捕殺“可惡”的狼，從而保護(hù)善良的鹿。就算狼再狡猾，它也是無(wú)法斗過(guò)智慧界最高的人類(lèi)。結(jié)局可想而知，由于鹿缺少了天敵，就大量繁殖，由于沒(méi)有了食物，它們就啃樹(shù)皮，吃樹(shù)根。最后他們的家園已不再是森林，而是一棵半根的樹(shù)干了。天有不測(cè)風(fēng)云，來(lái)了一場(chǎng)大風(fēng)，因?yàn)槭チ松值腵保護(hù)，使一個(gè)城市受到了很大的損失�？梢�(jiàn)生態(tài)平衡是不可破壞的，世間萬(wàn)物是缺一不可的，都在生物鏈中承擔(dān)一定的責(zé)任，起一定的作用。
而對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，一生之中是承擔(dān)著許多責(zé)任的。比如我們現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后的責(zé)任是好好工作，為國(guó)家、社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)我們還要孝敬一下為自己操勞了大半輩子的父母。再往后，我可就不敢想了。因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展實(shí)在太快了誰(shuí)也不會(huì)知道幾十年后的今天會(huì)是什么樣的。所以，我只有加快自己的步伐，才能趕上新時(shí)代，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，才能夠承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任呀。
有飯我會(huì)吃，有錢(qián)我會(huì)花，有書(shū)我會(huì)看，有責(zé)任我怎么能不去承擔(dān)呢？我想只有相信我能行，才會(huì)真的能行。我一定要相信自己的實(shí)力，相信自己一定會(huì)成功！
通過(guò)思考，我不僅知道了自己的責(zé)任，我還知道了陽(yáng)光的責(zé)任是照亮地上的每一個(gè)角落，無(wú)論是高山，還是大海；春風(fēng)的責(zé)任是吹綠每一片大地，從北極到赤道，從赤道到南極；雨露的責(zé)任是滋潤(rùn)每一棵植物，不管是嬌媚無(wú)比的玫瑰，還是躲在墻縫的無(wú)名小草。我呢，就是努力讓大家生活在溫暖的陽(yáng)光下，沐浴在溫暖的春風(fēng)里，滋潤(rùn)在溫和的雨露中。
這是我的愿望，也是我的責(zé)任。
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇3
每個(gè)人一出生便帶來(lái)了責(zé)任，可以說(shuō)與生俱來(lái)。責(zé)任這個(gè)東西，總是貫穿人的一生。雖然它有時(shí)會(huì)讓人不堪重負(fù)，但它卻能使人成長(zhǎng)。
當(dāng)我脫離母體那一刻，我的責(zé)任就是哭。因?yàn)榭薮砦业陌埠茫鼛Ыo父母的是安慰，是欣喜。就這樣，我第一次成功地承擔(dān)了責(zé)任，雖然意識(shí)里也許還沒(méi)有“責(zé)任”這回事。作為嬰兒，我的責(zé)任就是好好吃奶，好好睡目覺(jué)，乖乖地，少讓父母擔(dān)心。
慢慢地，我上幼兒園了，伴隨而來(lái)的是責(zé)任的增多。我要學(xué)會(huì)拿筷子，系鞋帶……進(jìn)而學(xué)會(huì)握鉛筆，說(shuō)普通話(huà)。
上了小學(xué)之后，我的主要責(zé)任便成了努力學(xué)習(xí)。漸漸地，我也明白了一點(diǎn)關(guān)于責(zé)任的事。父母要為子女的健康負(fù)責(zé)，老師要為學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，保險(xiǎn)公司要對(duì)客戶(hù)負(fù)責(zé)……我也明白，我還要承擔(dān)課代表的責(zé)任，分發(fā)作業(yè)本，與老師溝通。我還要認(rèn)真打掃教室、清潔區(qū)。當(dāng)然骨子里也多出一些叫作責(zé)任感的.東西。
從小學(xué)到高中，我的主要責(zé)任基本沒(méi)有什么變化。直到高三，我的責(zé)任又加重了，那就是考大學(xué)，考理想的好大學(xué)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。因?yàn)榧缟峡钢@個(gè)責(zé)任所以我必須奮斗三年。如果沒(méi)有承擔(dān)好這份責(zé)任，不僅會(huì)讓父母?jìng)模约旱奈磥?lái)也會(huì)很迷茫。
等到大學(xué)生涯結(jié)束，面臨就業(yè)問(wèn)題時(shí)，我的責(zé)任就是找到一份優(yōu)越的工作。進(jìn)入社會(huì)，我必須盡快適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，不再讓父母操心，更不能整天游手婦閑，辜負(fù)了他們的期望。工作安頓之后，我還要盡心盡力地孝敬父母，不僅要讓他們過(guò)上幸福的生活，更重要的是經(jīng)�；丶遥闩闼麄�，或是帶他們出門(mén)旅行、散心。
成家之后，我要對(duì)自己的這個(gè)家和家人負(fù)責(zé)，我要和愛(ài)人一起培養(yǎng)我們的孩子，這就是我的責(zé)任，“上有老，下有小”的責(zé)任。在這同時(shí)，我還不能忘記工作上的責(zé)任。假如我成了一名醫(yī)生，我就要對(duì)病人的生命負(fù)責(zé)，竭盡所能，假如我是一名清潔工，我就要打掃干凈一條條馬路。
終有一天，我也將老去。那時(shí)候，我的責(zé)任就是安享晚年，不讓家人過(guò)于擔(dān)心。我要盡力地鍛煉身體，遠(yuǎn)離疾病，不給家人添麻煩。到了生命最后一刻，我的責(zé)任就是安逸地死去，不留遺憾。
我的一生并不輝煌燦爛，但因?yàn)橛辛素?zé)任，我收到了人生中一份厚厚的禮物—每天都過(guò)得很充實(shí)，很踏實(shí)，很快樂(lè)。
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇4
一場(chǎng)新冠狀病毒感染肺炎疫情的悄然蔓延，讓我對(duì)所有美好假期的憧憬化為烏有。數(shù)字每日不斷地更新著，驚人的速度，讓我第一次真切理解了什么叫來(lái)自心底的恐懼……
每日的疫情深深地牽動(dòng)著14億中國(guó)人的心，防控疫情刻不容緩，全中國(guó)人民的心緊緊地聯(lián)系在了一起。醫(yī)護(hù)工作者，危難時(shí)刻逆行而上，救死扶傷，以生命護(hù)佑生命。在基層，也有著這么一群人，以自己平凡的堅(jiān)守，呵護(hù)著我們的安寧。
我的媽媽是一位普普通通的社區(qū)工作者，她和大多數(shù)社區(qū)工作者一樣，起早貪黑地，在零下十幾度的天氣依然在外面站崗。他們沒(méi)有醫(yī)護(hù)人員的隔離服，只有一枚薄薄的口罩。在重大疫情面前，她們挑起重?fù)?dān)，無(wú)怨無(wú)悔。她們給居民測(cè)體溫，發(fā)通知，安撫居民情緒……
您為什么非要去站崗呢，現(xiàn)在這么冷，就不能不去呀？我坐在床上對(duì)媽媽說(shuō)。
不能！
多危險(xiǎn)啊，您能不能不去？我從床上跳下來(lái)，不禁提高了幾個(gè)聲調(diào)氣憤地說(shuō)道。
我倆突然安靜下來(lái)，誰(shuí)都不說(shuō)話(huà)，媽媽低著頭皺著眉頭，不知在想什么。不久，媽媽抬起頭溫柔地對(duì)我說(shuō)：孩子，現(xiàn)在疫情的情況你也看到了，這么緊急我怎能不去？為社區(qū)的居民們做一些力所能及的小事，防止病毒的進(jìn)一步擴(kuò)散，那是我的.責(zé)任！媽媽的這一番話(huà)讓得我的心慢慢地平靜下來(lái)，我默默地起身走向了書(shū)桌前。
每當(dāng)天際由酡紅慢慢退成淺絳，然后泛成白光的時(shí)候，我知道，媽媽又去戰(zhàn)斗了……
在這之后的幾天里我再?zèng)]有任何的怨言，每天規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)，做好自己力所能及的事情，不讓媽媽為家里的事情所擔(dān)心，這是我的責(zé)任！
這場(chǎng)疫情可以算是我人生中第一次的嚴(yán)峻考驗(yàn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)磨礪，更是我重新認(rèn)識(shí)世界的窗口。病毒無(wú)情，面對(duì)疫情我卻感受到了愛(ài)心與溫暖。眾志成城共抗疫情的每一個(gè)身影都深深地印在我的心上，每一幕在我看來(lái)都是壯舉，是我人生中最難忘的經(jīng)歷和重要的精神財(cái)富。這個(gè)假期注定是最不平凡的，尊重生命，心懷感恩，我們每個(gè)人心底都注入了一束陽(yáng)光，一股力量……
這場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我見(jiàn)識(shí)到了華夏的脊梁，我堅(jiān)信：多難興邦，烏云之后必見(jiàn)暖陽(yáng)！
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇5
責(zé)任是什么？責(zé)任是跟隨我們一生的“行李”！它如影隨形的跟著我們，無(wú)處不在。
11歲的男孩在踢足球時(shí)把一戶(hù)人家的玻璃踢破了。這件事傳到了他爸爸的耳朵里，于是他對(duì)自己的兒子說(shuō)：“兒子，你把人家的玻璃打碎了，你必須照價(jià)賠償�！蹦泻⒙�(tīng)了問(wèn)爸爸：“那我去哪找錢(qián)��？”爸爸回答他：“我愿意先借給你，但半年后你必須換給我�！蹦泻](méi)辦法，只好每天放學(xué)都盡自己的努力都賺一些錢(qián)。半年后，男孩攢了足夠的錢(qián)，并還給了他爸爸。
這位男孩就是美國(guó)總統(tǒng)里根，他的爸爸是一個(gè)很有責(zé)任感的父親。他教育里根：一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)人。我讀完了這篇故事的時(shí)候，覺(jué)得負(fù)責(zé)任就是花點(diǎn)力氣，付出勞動(dòng)就可以了，但在我讀完了另一則故事的時(shí)候，就不這樣認(rèn)為了，它的題目是：《跨越百年的責(zé)任》。
初春，河南鄭州一座百年老屋的主人，突然收到了來(lái)自美國(guó)一所大學(xué)寄來(lái)的信，寄信人叫湯姆。
主人沒(méi)有外國(guó)朋友，也就更談不上什么親戚了，他本以為這封信寄錯(cuò)了，但他看了一下地址，并沒(méi)有錯(cuò)。主人把信打開(kāi)了，上面寫(xiě)著：
您好，我是一名建筑設(shè)計(jì)師，年輕時(shí)，我很榮幸的設(shè)計(jì)建造了您所居住的房子，它非常美麗，但房子也是像人一樣會(huì)有衰亡的一天。當(dāng)您收到我這封信時(shí)，這房子的壽命也快沒(méi)了，我建議您現(xiàn)在馬上搬走，要不然您的家人和財(cái)產(chǎn)會(huì)受到嚴(yán)重的威脅和損失。
主人很重視湯姆給他記得這封信，于是他以最快的速度搬走了，并封存了這棟房子，同時(shí)，他也回寄了一封信給“湯姆”真誠(chéng)的感謝他善意的提醒。果然過(guò)不了多久那棟曾經(jīng)美麗的房子倒塌了。
一個(gè)月后主人收到了湯姆的孫子小湯姆的回信。原來(lái)老湯姆早已去世了。那封提醒信是他特意告訴他的孫子，在房屋造滿(mǎn)100年的前夕，務(wù)必將這封信交到中國(guó)房屋主人的手中。
為此，這封長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)的'信，經(jīng)過(guò)了祖孫幾代的手，并通過(guò)外交途徑，終于交到了現(xiàn)在房主的手上。
看來(lái)，我以前似乎對(duì)責(zé)任的理解低估了，責(zé)任，是做好人的自覺(jué)行為；是做好事的動(dòng)力之源，是社會(huì)文明的積極表現(xiàn)，是生活幸福的切實(shí)保證。設(shè)計(jì)師與房主雖然跨國(guó)兩地，但湯姆的責(zé)任感仍沒(méi)動(dòng)搖，這一點(diǎn)使我十分敬佩！值得我學(xué)習(xí)。
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇6
太陽(yáng)的責(zé)任是溫暖萬(wàn)物，給與大自然生機(jī)；雨水的責(zé)任是滋潤(rùn)花草樹(shù)木，給予它們生命；暖風(fēng)的責(zé)任是喚醒沉睡的事物，給予它們溫暖，如母親般的感覺(jué)。我以前卻找不到屬于我的責(zé)任。
在茫茫人海中，我焦急的身影很是顯眼，手中沒(méi)有握著另一只稚嫩的手，讓我感到恐慌。汗水滑下，額頭上早已密密地布滿(mǎn)了汗珠。她走丟了。
“我的妹妹今年只有五歲，他肯定現(xiàn)在正躲在哪個(gè)角落里哭呢！“我心想。拿出手機(jī)想打電話(huà)給父母卻止住了動(dòng)作，停下來(lái)，生怕是父母罵的原因。但管不了這么多了，把妹妹找回來(lái)才是最重要的。打完電話(huà)，父母也開(kāi)始尋找。我邊邁著大步邊叫喊著她的名字，不知為何眼淚涌出，回想起她溫柔的叫我姐姐的聲音，露出可愛(ài)的笑容的臉。我的一不下心就把這一切都給扔了。心中浮起一種想法：我一定要找到她，我必須保護(hù)她！一陣帶哭腔的`聲音傳過(guò)來(lái)，耳熟極了，我尋找著聲音的來(lái)源，在一個(gè)陰暗的角落里，看見(jiàn)了正哭得面目全非的她。
我沖上去，抱住那個(gè)正發(fā)抖著的弱小的身體，心中的焦慮感全被沖洗掉了，好像突然想起了什么，跟父母打電話(huà)：“我找到她了“電話(huà)的另一頭的聲音充滿(mǎn)了喜悅與激動(dòng)，和我此時(shí)一樣。
回到家里卻迎來(lái)父母的“訓(xùn)斥”你怎么那么不小心，他還這么小，你怎么不好好看緊他……我只記得母親抱著妹妹失聲痛苦的時(shí)候，我心震動(dòng)了。突然有了守護(hù)的想法，明白了守護(hù)親人，守護(hù)妹妹是我重要責(zé)任啊！既然是責(zé)任，那就一定要去遵循，一輩子都得保護(hù)好妹妹，親人。因?yàn)檫@個(gè)不經(jīng)意間發(fā)生的事情差一點(diǎn)就失去這個(gè)可愛(ài)的妹妹！
我的責(zé)任心上綻放了一直凋謝著的花朵，是一股神奇的力量讓它再度開(kāi)放蘇醒的，那是責(zé)任。
責(zé)任對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分重要，它就像支撐你身體的雙腿，給予你前進(jìn)的動(dòng)力，正確的方向，責(zé)任這股神奇的力量會(huì)讓你更早地成功，達(dá)到目標(biāo)。每個(gè)人都有自己的責(zé)任，人生中的不同階段的責(zé)任也不同，而我現(xiàn)在的責(zé)任是守護(hù)，但唯一一樣的是每個(gè)人都要為自己的事負(fù)責(zé)，要持有一顆責(zé)任心！
來(lái)吧！讓我們的責(zé)任心一直存在，讓我保護(hù)妹妹的渴望心情變?yōu)闈膊粶�，一直燃燒的烈火�?/p>
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇7
蕭蕭大漠，四下盡沙；蓬斷草枯，浩風(fēng)陣陣。在這條連接大唐和天竺的路上，一直只是我一個(gè)人。
其實(shí)從大唐國(guó)界走出時(shí)，我就意識(shí)到了此行的危難�！按说匾粸閯e，孤蓬萬(wàn)里征”，正值貞觀初年，國(guó)內(nèi)一片太平盛世，人人安居樂(lè)業(yè)，又有誰(shuí)會(huì)去崇拜極樂(lè)世界？可一腔熱血的執(zhí)念讓我堅(jiān)持了自己的內(nèi)心：我是傳播佛學(xué)的使者，為了讓更多人了解佛教，我一定要去天竺求取佛經(jīng)，這是我的責(zé)任，這是我身為大唐圣僧的責(zé)任！懷抱著這樣的豪情壯志，我收回凝望大唐的眼眸，嘆口氣，走出了玉門(mén)關(guān)。
一路上少見(jiàn)綠色，四處皆為荒漠，日頭曾把我曬暈在沙地上；越過(guò)天山山峰的嶙峋石塊把我割得鮮血淋漓；越過(guò)了天山與蔥嶺，前頭竟還是大漠……心灰意冷的我跪倒在地。天竺，還有多遠(yuǎn)？如今，又是何年？這么做值么？四下無(wú)人際，只有玄奘落下的眼淚。
不行！我還不能停下！前方是信仰，背后是大唐，我肩挑的可是大唐子民對(duì)我的希望�。∥以趺茨艿瓜�，我還要對(duì)我身后的人民負(fù)責(zé)，這，可是我的責(zé)任！我一咬牙，起身，向前踉蹌地走去……日復(fù)一日，日出而作，日落而息，我已經(jīng)辨不出時(shí)間，只有一雙堅(jiān)定的眸子，仿佛看見(jiàn)彼方的天竺。我的耳邊梵語(yǔ)低響，我知道，快到了……
終于抵達(dá)天竺，我發(fā)現(xiàn)我了解的只是冰山一角。佛教博大精深，寬廣如海，我所知道的只是算其中的一滴水而已。于是我在那爛陀寺潛心悟佛，一過(guò)，竟是十年。
當(dāng)我打頓好一切準(zhǔn)備回大唐長(zhǎng)安時(shí)，我不禁想起了來(lái)時(shí)的種種絕境與危機(jī)。真的還要冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)嗎？這十年，我名聲大噪，天竺無(wú)一不識(shí)玄奘之名，我全然可以在這安然度過(guò)余生。再費(fèi)盡心思，回到那個(gè)人們不懂佛不信佛的大唐，值得么？我動(dòng)搖了。
不，我怎么忘了呢，我可是大唐的子民，為大家普及佛教，我責(zé)無(wú)旁貸。我的初心也是如此，曾經(jīng)立下的.豪言壯志，窮盡一生，我也要去擔(dān)當(dāng)，因?yàn)檫@是我的責(zé)任，這是我對(duì)大唐的責(zé)任！我背上了重了太多的行囊，奔向我魂?duì)繅?mèng)繞的長(zhǎng)安。
一路上的苦，只不過(guò)是將來(lái)時(shí)的磨難倒放罷了，談不上什么稀奇。只是腳一天天的沉重，已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)�？晌胰韵蚯白咧皇菫榱宋业呢�(zé)任。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)了玉門(mén)關(guān)，我看見(jiàn)了長(zhǎng)安，我看見(jiàn)了大唐，我回來(lái)了……
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇8
偶然的一次，我很不幸看到母親原本直立的背，彎了，像個(gè)羅鍋。
我這才知道：母親的慢慢變老，換回了我的茁壯長(zhǎng)大。
飯后，我像往常一樣在家看電視。也像往常一樣，我們都吃好了，母親還在里屋獨(dú)自一人吃飯，以便把殘羹剩汁一掃而光。恰巧，一位朋友來(lái)找我借東西。我進(jìn)房拿東西時(shí)出來(lái)時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)母親的背真的很彎了，也顯得更加蒼老了。突然間，我像是良心發(fā)現(xiàn)，頓時(shí)覺(jué)得我是一個(gè)不肖之子：母親整天為我們忙碌著蒼老下去，而我卻有閑情悠然自在地看電視。
借東西給朋友后，我下定決心一改以往散漫的習(xí)氣，立馬關(guān)掉電視：我要分擔(dān)，我要幫母親干活。
母親出去勞作的時(shí)候，我也出去幫忙。母親挑石榴到湛江、玉林等地去買(mǎi)，我也跟著挑一擔(dān)去。母親心疼我，但我看到扁擔(dān)深深地嵌入母親那瘦弱肩膀里，我更心疼母親。母親整天整天地忙碌著，不懂愛(ài)惜自己，我怎么不擔(dān)心呢？都這么大年紀(jì)了，萬(wàn)一……
將近中午，客人越來(lái)越多了，母親忙得頭都大了。我一見(jiàn)情況不妙，就讓母親她到里面休息一會(huì)兒。我來(lái)幫忙照顧客人，干家務(wù)活。雖然忙得滿(mǎn)頭大汗，但我不覺(jué)得辛苦，因?yàn)槲以诒M一份孝心。母親醒來(lái)時(shí)，都已經(jīng)是傍晚了。能讓母親在勞作中休息，我已經(jīng)滿(mǎn)足了，這也算是有一點(diǎn)孝心對(duì)得起自己吧。
一個(gè)下午，我還看母親在家不停地忙里忙外，我忍不住跑過(guò)去對(duì)母親說(shuō)：“您就別干了，讓我來(lái)，以后家務(wù)讓我來(lái)，您別操心了�！蹦赣H聽(tīng)了我的.話(huà)，就像我小時(shí)候聽(tīng)她的話(huà)一樣安靜下來(lái)。當(dāng)然，我說(shuō)的話(huà)太漂亮了，因?yàn)槲腋緵](méi)有母親那樣整天整天地忙碌的本事。
母親說(shuō)肚子餓了。我趕緊把米洗好拿去煮，然后我接著干家務(wù)，再打掃衛(wèi)生。我要把家里打扮得美麗，明亮，美麗，清新。這也是我為母親盡的一份孝心。
雖然只是為母親做了些微薄的事，但我還會(huì)在其它方面幫助母親，辛苦的活我來(lái)干，讓母親開(kāi)始過(guò)著溫暖的日子。
母親的外表讓我明白母親正在老去，而我正在成長(zhǎng)；還讓我感受到責(zé)任重大，明白母親偉大的愛(ài)。
要做孝子就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。否則，將后悔莫及。
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇9
日轉(zhuǎn)星移，繁花已謝，綠樹(shù)成蔭，中考已經(jīng)悄然臨近。
循著時(shí)光的腳步，夏鋪天蓋地而來(lái)。陽(yáng)光燦爛，奮斗的味道便在這仲夏的空氣中，漫山遍野地彌散開(kāi)來(lái)。
烈日當(dāng)空，我們挺胸站立在操場(chǎng)上。體育加試正在進(jìn)行。我們頭頂烈日，站在滾燙的跑道，雙膝微曲，蓄勢(shì)待發(fā)。老師下令：“初中最后一次800米測(cè)試現(xiàn)在開(kāi)始，你們要竭盡全力！”“啪！”隨著號(hào)令槍響，我們像脫韁的野馬向前飛奔而去。
空氣在烈日下燃燒起來(lái)，人被熾熱吞噬。一圈半下來(lái)，我開(kāi)始呼吸困難，胸中象被一團(tuán)沉重的石塊堵著，喉嚨里刺痛無(wú)法呼吸，四肢沒(méi)了感覺(jué)，只知道鐘一樣機(jī)械地?cái)[著。“不能停，堅(jiān)持！堅(jiān)持！”還剩最后100米，“沖��！”不知是誰(shuí)大吼一聲，所有同學(xué)象聽(tīng)到了沖鋒號(hào)，精神煥發(fā)，奮力沖向終點(diǎn)。
“滿(mǎn)分！”“滿(mǎn)分！”老師高興地報(bào)讀成績(jī)，聲音像音樂(lè)一樣動(dòng)聽(tīng)。大家顧不得氣喘吁吁，汗流浹背，一個(gè)個(gè)同學(xué)歡呼雀躍，欣喜相擁�；叵胫陙�(lái)，在這條火紅的跑道上，多少次揮汗如雨，多少次傷痛記憶，歷經(jīng)風(fēng)雨，終見(jiàn)彩虹。累并快樂(lè)著，這便是奮斗的味道。
備考復(fù)習(xí)越來(lái)越緊張，教室里，老師滔滔不絕地在分析考卷，身后是滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的`板書(shū)。臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，生怕漏掉了老師的哪一句話(huà)，恨不得把一個(gè)個(gè)字句刻入腦海。黑板上方的標(biāo)語(yǔ)與講臺(tái)旁邊的倒記時(shí)牌無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著奮斗。目標(biāo)只有一個(gè)：努力締造輝煌，奮斗創(chuàng)造奇跡。我們自豪，因?yàn)槲覀冊(cè)趭^斗；我們快樂(lè)，因?yàn)槲覀兿硎軍^斗。
夜晚，靜謐無(wú)聲，我仍在燈下奮筆疾書(shū)，時(shí)針滴嗒著，陪伴我從九點(diǎn)慢慢移到十點(diǎn)，又歡快地走過(guò)十一點(diǎn)。窗外，月光如水，夏夜的清涼一陣陣撫過(guò)臉龐，抬眼望望桌前如山的參考書(shū)與遠(yuǎn)處光影如魅的霓虹燈，一陣?yán)б庖u來(lái)。我深吸一口氣，放下筆，抬眼看到墻上那八個(gè)俊秀的字“生命不止，奮斗不息”，我頓時(shí)精神一振，再次舉筆，如同一個(gè)戰(zhàn)士重新拿起他的武器，我又埋入燈下……
我行走在自己心路的征途中，初中之路，我?jiàn)^斗無(wú)悔！
夏已經(jīng)沒(méi)有了春天彌漫空中的花香，在這火熱的陽(yáng)光里，我感謝這段艱苦的歲月，它讓我從苦澀中品味出甘甜，體會(huì)到生活中奮斗的甜美滋味。
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇10
當(dāng)人們呱呱墜地之時(shí)，就有了他應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。什么是責(zé)任？責(zé)任就是我們分內(nèi)應(yīng)做的事。父親的責(zé)任是為家庭撐起一片天；老師的責(zé)任是用知識(shí)灌溉棵棵幼苗；小草的責(zé)任是盡自己所能裝扮世界。而我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。
為什么好好學(xué)習(xí)是我的責(zé)任？因?yàn)樯頌槎皇兰o(jì)的中學(xué)生，只有認(rèn)清自己的責(zé)任，才不會(huì)在新世紀(jì)的潮流中迷失自我。所以我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。只有這樣，我才能回報(bào)父母對(duì)我十幾年來(lái)的.無(wú)私奉獻(xiàn)。不光是為了我的父母，更是為了我們偉大的祖國(guó)。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。所以為了讓別國(guó)對(duì)中國(guó)刮目相看，承認(rèn)中國(guó)是最強(qiáng)的，我們必須要好好學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的刻苦，是寬敞的大路，能送我們通往自己心中的成功之門(mén)；現(xiàn)在的優(yōu)秀，是有用的墊腳石，能夠讓我們與自己的理想更進(jìn)一步；現(xiàn)在的認(rèn)清責(zé)任，更是為了日后不會(huì)迷路，不會(huì)為了當(dāng)初的不努力而后悔。
放眼中華民族五千多年的歷史長(zhǎng)河，哪位有所成就、為國(guó)建功立業(yè)的人不是從小認(rèn)清責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，為日后的成功埋下基石。
清朝初期著名的史學(xué)家萬(wàn)斯同，雖從小頑皮、貪玩，可在經(jīng)過(guò)閉門(mén)思過(guò)后終于認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，用心讀書(shū)，最終成為通曉歷史的著名學(xué)者，參與了《二十四史》之《明史》的編修工作
十二歲的周恩來(lái)，自小就知道自己的責(zé)任，當(dāng)老師提出“為什么讀書(shū)”的問(wèn)題時(shí)，他再也忍不住自己的愛(ài)國(guó)情懷：“為中華之崛起而讀書(shū)”，他深知自己的責(zé)任：好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
青春是支歡樂(lè)的歌曲，是激動(dòng)人心的比賽，是寫(xiě)不完的熱情，是澎湃的海洋，是五彩繽紛的調(diào)色盤(pán)……可這一切的一切，只有在認(rèn)清自己的責(zé)任：好好學(xué)習(xí)的前提下，才會(huì)綻放出它應(yīng)有的光彩。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，親愛(ài)的同學(xué)們，我們是祖國(guó)的新一代。好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好的成績(jī)是我們的責(zé)任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從此刻認(rèn)清自己的責(zé)任，向未來(lái)更加邁步吧。我相信，不久以后，滿(mǎn)載勝利與喜悅的船只會(huì)在責(zé)任海的彼岸向我們招手！
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇11
“只要走出教室，你就代表著卓遠(yuǎn)班！”班主任黃老師的這句話(huà)，是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘卻的。作為這個(gè)優(yōu)秀班集體的一員，我們是無(wú)比幸福的，但一支精干的軍隊(duì)，單靠主帥是不行的。班級(jí)的榮與辱，是我們所有人的責(zé)任。
開(kāi)學(xué)典禮上，我們班的易品純同學(xué)代表七年級(jí)學(xué)生發(fā)言。當(dāng)臺(tái)上的老師報(bào)到：“請(qǐng)學(xué)生代表七年3班的易品純同學(xué)上臺(tái)發(fā)言�！辈賵�(chǎng)上，響起了雷鳴般的掌聲。那時(shí)剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)之間還不熟悉，可是，當(dāng)易品純站起來(lái)，走向主席臺(tái)時(shí)，班級(jí)的同學(xué)都在大聲地為她鼓勁兒。隔壁班的同學(xué)紛紛投來(lái)羨慕的目光：“哇，是你們班的'同學(xué)誒！”“為什么不是我們班的？”……聽(tīng)到這些話(huà)語(yǔ)，我們挺直了腰板，對(duì)，這就是我們班的同學(xué)！
以后的每次晨會(huì)，每每表?yè)P(yáng)到我們班時(shí)，大家都會(huì)由衷地鼓掌。
學(xué)校公布“最美教室評(píng)比結(jié)果”時(shí)，報(bào)到：“一等獎(jiǎng)七年3班”。全班同學(xué)歡呼跳躍，手掌都拍紅了，這是我們卓遠(yuǎn)班贏得的第一項(xiàng)團(tuán)體榮譽(yù)，是班級(jí)的驕傲。
前幾天體育課結(jié)束時(shí)，大家三三兩兩，喘著氣走回教室。不知誰(shuí)喊了一句：“看小貓！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一些原本在我身后慢悠悠走著的同學(xué)，便一窩蜂地圍了上去。個(gè)個(gè)蹲下來(lái)湊到小貓面前，“哇，真可愛(ài)！”有些大膽的男生索性伸出手，摸了摸小貓的頭，捋了捋小貓的毛。圍觀的人漸漸多了起來(lái)，別班的同學(xué)站在我們班那些男生旁邊。幾個(gè)別班女生從我身邊快速地走過(guò)：“哪個(gè)班級(jí)的，他們?cè)趺赐尕埬�？”我記不清是哪些男生了，只覺(jué)得他們胸前班徽的光芒似乎被周?chē)苊苈槁榈娜巳赫趽趿瞬簧佟?/p>
事后，黃老師說(shuō)，一棟樓的學(xué)生都在看著我們班級(jí)男生在逗貓撩貓，甚至還有人在動(dòng)消防栓，用水噴貓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到了，才不管你叫什么名字，而是會(huì)打聽(tīng)是哪個(gè)班級(jí)的。這種行為，就是抹黑班級(jí)的形象。我們聽(tīng)了，深以為然。
班級(jí)強(qiáng)大，我們?nèi)w同學(xué)腰桿子挺直。班級(jí)榮辱，又何嘗不是我們?nèi)w同學(xué)的榮辱？榮，我們臉上有光；辱，我們心中有淚。戴上卓遠(yuǎn)班徽，唱響《卓遠(yuǎn)輝煌》，接過(guò)戰(zhàn)狼旗，卓遠(yuǎn)班就是我們永遠(yuǎn)的家。我們是水滴，班級(jí)是海洋。班級(jí)榮辱與我們是密不可分的，一言一行就代表著卓遠(yuǎn)班。
班級(jí)榮辱，就是我的責(zé)任，每位同學(xué)的責(zé)任！
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇12
我常�；叵氤醵_(kāi)學(xué)時(shí)的那次班會(huì)，那次永難忘記的班會(huì)。當(dāng)全班同學(xué)都喊出我的名字，選我當(dāng)歷史課代表的時(shí)候，我的心情至今無(wú)法形容。大家那種信任和鼓勵(lì)的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔(dān)子，是那么沉，那么重。
其實(shí)我的歷史并不好，只是同學(xué)們總是喜歡拿我起哄，拿我尋樂(lè)子，但就因?yàn)檫@玩笑，我正式的當(dāng)上了歷史課代表。
但實(shí)力不行，總會(huì)有人不服氣。第二天早上，我剛到班級(jí)，就看到幾個(gè)同學(xué)在補(bǔ)歷史作業(yè)，于是便向前制止了他們，這時(shí)候，從背后傳來(lái)幾句冷嘲熱諷：“愛(ài)出風(fēng)頭！”“好管閑事！”我扭過(guò)頭來(lái)，心平氣和地說(shuō)：“這是我的責(zé)任！作為課代表，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任！”他們不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是個(gè)味兒。
從這以后，我常常聽(tīng)到這樣的議論聲，他們像存心跟我過(guò)意不去似的，在我滿(mǎn)懷希望的時(shí)候，深深地刺進(jìn)了我的心底。我在操場(chǎng)上，一圈一圈地跑，一個(gè)人獨(dú)處的日子，漫長(zhǎng)而又難熬。沒(méi)有贊揚(yáng)，沒(méi)有夸獎(jiǎng)，那一個(gè)個(gè)莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經(jīng)心的議論，卻能給我?guī)?lái)一次次莫大的震撼！我錯(cuò)了嗎？不！沒(méi)有錯(cuò)！我是善意的，是真誠(chéng)的，是熱情的。“這是我的責(zé)任，哪怕全世界都批評(píng)你，我都要堅(jiān)持下去！”我經(jīng)常這樣對(duì)自己說(shuō)。
伴隨著這樣的自我激勵(lì)，我不知走過(guò)了多少個(gè)漫漫長(zhǎng)日，像往常的一樣懲罰補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)，像往常一樣的送作業(yè)。同學(xué)們似乎也習(xí)慣了，不在因我的多管閑事而議論我，反而會(huì)熱情的說(shuō)一句：“來(lái)，課代表，這是歷史作業(yè)！”
我們的關(guān)系，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個(gè)學(xué)期末，我們班獲得了歷史的年級(jí)第一名，老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的.肯定隨之接踵而來(lái)。聽(tīng)到這些平時(shí)不易聽(tīng)到的贊賞，瞬間覺(jué)得一切都值了。
“這是我的責(zé)任！”它伴著我走過(guò)苦悶與歡樂(lè)，走過(guò)哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的見(jiàn)證，有力見(jiàn)證。在未來(lái)的人生道路上，我還會(huì)記得這句話(huà)，這句永遠(yuǎn)值得夸贊的話(huà)，堅(jiān)守著它，就像堅(jiān)守著我做人的原則，在遇到困難時(shí)，別忘了問(wèn)自己一聲：“你盡責(zé)了嗎？”
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇13
中華民族，歷史悠久；華夏文明，浩浩蕩蕩。歷史的塵埃難以遮掩英雄的光芒，那一個(gè)個(gè)為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼、浴血奮戰(zhàn)的英雄，書(shū)寫(xiě)著中華民族的光輝歷史，滌蕩著人們的靈魂。古代有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，現(xiàn)代有孫中山以“中國(guó)改革發(fā)展為己任”的擔(dān)當(dāng)。而身為年輕人，我也要樹(shù)立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任心，為中國(guó)的發(fā)展盡一份心，出一把力。其實(shí)，歷史上從來(lái)不缺少有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆�，他們的事跡，光耀史冊(cè)，激勵(lì)后人。
“驃騎將軍”霍去病17歲便立志“匈奴未滅，何以家為”；“圣女”貞德16歲便高揚(yáng)“自由民族主義”的旗幟，少女喬紫薇15歲便獲得“英特爾國(guó)際科學(xué)與技術(shù)”最高獎(jiǎng)……他們青春年少就肩負(fù)重?fù)?dān)，只爭(zhēng)朝夕，猛力向前，為推動(dòng)國(guó)家之富強(qiáng)、民族之進(jìn)步而奮斗。同樣是青春激揚(yáng)的年代，在國(guó)家與民族生死存亡的關(guān)頭，中國(guó)青年學(xué)生發(fā)出了激昂的吶喊——“四萬(wàn)萬(wàn)人同聲唱，甘為民族赴火場(chǎng)”。他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族、我們的國(guó)家免于被奴役的命運(yùn)。
他們風(fēng)采卓然的青春，有詩(shī)詞為證——“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯�！鼻啻旱男墒歉呖杭P(yáng)的，它可以譜一曲盛世華章。青春，有如一縷陽(yáng)光，可以照亮黑暗；又如一縷春風(fēng)，可以溫暖大地。“90后”的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起強(qiáng)國(guó)富民的重任，“此身尚存，此心不死”呢？也許，有人會(huì)慨嘆世風(fēng)日下、人心不古，對(duì)社會(huì)上的'某些丑惡現(xiàn)象心生厭棄，最后干脆選擇閉上眼睛，塞住耳朵。不，“90后”的我們不應(yīng)該是這樣的，無(wú)論如何，我們都應(yīng)擔(dān)負(fù)起振興民族的責(zé)任，高昂頭顱，擦亮眼睛，面對(duì)雪災(zāi)地震，第一時(shí)間伸出援手；面對(duì)老人跌倒，第一個(gè)沖上前去；面對(duì)社會(huì)上的不良現(xiàn)象，第一個(gè)站出來(lái)批判。無(wú)論這個(gè)時(shí)代如何變遷，改變世界都需要青年的力量。路途雖不平坦，或許還有荊棘，但請(qǐng)相信，我們終有最后成功之日。擔(dān)負(fù)起吾輩之責(zé)任，此身尚存，此志不移。青年人，天下興亡，我的責(zé)任，惟以吾輩之擔(dān)當(dāng)，方能實(shí)現(xiàn)中國(guó)強(qiáng)盛之大業(yè)。
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇14
中華民族，泱泱大國(guó)。華夏歷史，浩浩湯湯。歷史的潮水淹沒(méi)不了時(shí)代的光芒，抹殺不了那一個(gè)個(gè)為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼的英雄。古有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，今有我們“天下興亡，匹夫有責(zé)”的倡導(dǎo)，而我卻認(rèn)為“天下興亡，我的責(zé)任”。
古有17歲便立志“匈奴未滅，何以家為”的驃騎將軍霍去病，有16歲便高揚(yáng)自由民族主義的法國(guó)圣女貞德，有15歲便獲得“莫特爾”國(guó)際科學(xué)與技術(shù)最高獎(jiǎng)項(xiàng)的少女喬紫微……他們無(wú)不是在青年時(shí)代就肩負(fù)起祖國(guó)給予的重任，朝朝夕夕地精神貫注，猛力向前，推動(dòng)國(guó)家的富強(qiáng)，民族之進(jìn)步。同樣是青春沒(méi)把握的年代，面對(duì)國(guó)家危亡和淪為殖民地的境遇，五四青年學(xué)生作出了反抗，看不見(jiàn)“四萬(wàn)萬(wàn)人同聲唱，甘為民族赴火湯”，他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族、我們的國(guó)家免受奴役的命運(yùn)和淪陷的恥辱�！跋氘�(dāng)年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，五四運(yùn)動(dòng)便可用這句話(huà)來(lái)稱(chēng)頌了。青春的旋律是亢奮激揚(yáng)的，它可以譜一曲盛世華章。青年時(shí)代，有如一縷陽(yáng)光，可以照亮黑暗；又如一縷春風(fēng)，可以溫暖大地。90后的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起中國(guó)改革發(fā)展的`任務(wù)，此身尚存，此心不死呢？
也許，會(huì)有人慨嘆世風(fēng)日下，人心不古，對(duì)這個(gè)社會(huì)的丑惡現(xiàn)象無(wú)比厭棄，最后干脆閉上了眼，塞住了耳朵。于是老人倒地你不扶，有人光天化日之下?lián)尳倌憧床灰?jiàn)。不，90后的我們不應(yīng)該是這樣的，無(wú)論如何，90后的我們都將擔(dān)負(fù)起歷史與民族的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪琼槕?yīng)時(shí)代的青年一代。因而我們是清醒的，麻木不仁或許是我們最忍受不了的。于是，面對(duì)雪災(zāi)地震，我們第一時(shí)間伸出援手，面對(duì)老人跌倒，我們第一個(gè)沖向前去，面對(duì)社會(huì)上的黑暗現(xiàn)象，我們不再閉上雙眼�？v使這個(gè)時(shí)代如何變遷，相信我們的力量，相信改變世界的自己。路途雖不平坦，或許還有荊棘，但請(qǐng)相信，我們終有最后成功之一日。擔(dān)負(fù)起吾輩之擔(dān)當(dāng)，雖�？菔癄�，此身尚存，此志不死。
青年人，天下興亡，我的責(zé)任。惟以吾輩之擔(dān)當(dāng)，方能實(shí)現(xiàn)中國(guó)之大業(yè)。
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇15
責(zé)任是什么？是指分內(nèi)應(yīng)做的事每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，都有自己應(yīng)盡的責(zé)任。老師的責(zé)任是傳授知識(shí)；父母的責(zé)任是賺錢(qián)養(yǎng)家；就連那些淡白的花兒也有責(zé)任，用那婉麗的身軀裝點(diǎn)自然。
而我們作為一名中學(xué)生，最大的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。每個(gè)人都擁有五彩斑斕的夢(mèng)，年幼時(shí)又有誰(shuí)不曾幻想過(guò)自己成名成家的未來(lái)？有人說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要做一名老師！”有人說(shuō)：“我要過(guò)平靜的生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在花園里曬太陽(yáng)�！笨捎钟姓l(shuí)想過(guò)，這一切的'一切，美好的夢(mèng)都是如何實(shí)現(xiàn)的。無(wú)論是怎樣的夢(mèng)，日后如何更好發(fā)展，都是與我們今天的不懈奮斗息息相關(guān)的。俗話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。”只有今天我們?cè)趯W(xué)校發(fā)奮學(xué)習(xí)，才能為我們的夢(mèng)想插上翅膀，為未來(lái)豎起風(fēng)帆······
如果沒(méi)有這些條件，即使是再宏偉的理想抱負(fù)，也只是“紙上談兵”，最終化為泡影。所以讓我們不斷鞭策自己，為夢(mèng)想而奮斗，負(fù)起我們的責(zé)任。換換角度想想我們的父母，他們需要犧牲很多，在外打拼，換來(lái)的是我們幸福溫馨的生活。口口聲聲說(shuō)要感恩父母，可是我們現(xiàn)在唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我希望看到父母擁有他們向往的生活，不必為生計(jì)奔波，只需要在家里午后曬著太陽(yáng)，邊看書(shū)邊品茶，陽(yáng)光照在他們的臉上，洋溢出幸福的笑容······
敢問(wèn)，如果有一天，我們自己都生活的很糟糕，事業(yè)不成功，婚姻不美滿(mǎn)，能不拖累父母就不錯(cuò)了，又拿什么來(lái)報(bào)恩？生活中不少有啃老族吧，自己一事無(wú)成，花父母的錢(qián)，讓父母操勞。即使你家產(chǎn)再龐大，經(jīng)濟(jì)實(shí)力再雄厚，也總有一天會(huì)一無(wú)所有，成為名副其實(shí)的敗家子······
我想誰(shuí)都不愿意得到這樣的結(jié)果吧。所以，請(qǐng)記住你今天許下的諾言，努力奮斗吧！為了父母，更為了我們的責(zé)任。雖然上學(xué)并不是一種享受，但仔細(xì)回味，其中也有很多的樂(lè)趣啊！你說(shuō)你有壓力，難道別人沒(méi)有嗎？老師沒(méi)有嗎？有。父母沒(méi)有嗎？有。有了責(zé)任就會(huì)有壓力。
那我們何不做一位智者，將壓力化為動(dòng)力，為夢(mèng)想為父母努力奮斗吧，創(chuàng)造燦爛的明天！面對(duì)學(xué)習(xí)，我告訴自己，這是我的責(zé)任。什么叫成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)就是第一步。
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇16
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的天職，學(xué)習(xí)優(yōu)秀那也是應(yīng)該的。雖然，每個(gè)人的能力都不相同，但“優(yōu)秀”也不是用分?jǐn)?shù)衡量的。每個(gè)班的學(xué)生各不相同，當(dāng)然就會(huì)有好有壞，難道好學(xué)生差學(xué)生之間真胡天壤的差別嗎？對(duì)，沒(méi)錯(cuò)。在一開(kāi)始的時(shí)候，每個(gè)人都是實(shí)力相當(dāng)，都在同一條起跑線(xiàn)上，沒(méi)有誰(shuí)先起跑，或是離終點(diǎn)近些的。那又怎么會(huì)有好差之分呢?就在平時(shí)的努力上，每天都努力勇往直前的人就是勝利者，而懶惰的人，自然會(huì)比別人差。難道不應(yīng)該遙遙領(lǐng)先嗎？難道不愿做佼佼者嗎？山頂?shù)谋M收眼底的風(fēng)景是多么迷人，誰(shuí)又不向往呢？
學(xué)習(xí)就像奔跑，就像攀登，也是須要付出的。為了祖國(guó)，為了自己，我們必須學(xué)習(xí)。當(dāng)社會(huì)的腳步匆匆向前趕時(shí)，不學(xué)習(xí)使愈難以更好生存了。既然學(xué)了，就要學(xué)好了，干嘛要略懂一二，不完全領(lǐng)會(huì)呢。否則不僅是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命，到最后也是一無(wú)所獲，難成大器。
優(yōu)秀，僅僅是一個(gè)空蕩蕩的形容詞嗎？當(dāng)然不是。你要優(yōu)秀，必須優(yōu)秀，因?yàn)檫@是你的責(zé)任。每個(gè)人都要對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)，給自己一片美好的明天。難道想讓自己做一輩子的奮斗嗎，難道不該先苦后甜嗎？為了精彩的生活，你必須現(xiàn)在改變自己，給自己一個(gè)交待，給自己一片明朗。這十幾年來(lái)，默默支持你的父母，他們把最大的希望寄予了你，又該會(huì)得到怎樣的`回報(bào)？是空空的失望，還是欣喜的笑靨？一切都只因你的微小改變。別忘了，還有可愛(ài)的祖國(guó)，滿(mǎn)心的期待，真誠(chéng)的希望，給了你優(yōu)越的環(huán)境，絕佳的氛圍，只要你的努力，成才，報(bào)效，貢獻(xiàn)，這不過(guò)分吧。
諸多原因，匯成了激勵(lì)你的動(dòng)力，鞕策你的壓力。你的努力，不僅為自己，還有許多許多……不要再自私地狹隘，想想別人的感受，別再辜負(fù)了！
即使現(xiàn)在成績(jī)不好，那又如何，向著成功飛奔不就行了。哪有汗水沒(méi)有一點(diǎn)回報(bào)的說(shuō)法。一份耕耘，一份收獲，充滿(mǎn)希望才是成為優(yōu)秀的源泉，堅(jiān)持不懈才是通往優(yōu)秀的基石。
人現(xiàn)在努力，就不怕失敗，成功路上，一次次的艱難險(xiǎn)阻，崎嶇坎坷，只會(huì)讓你我更加優(yōu)秀。
寒后臘梅，雨后彩虹。做一名優(yōu)秀的學(xué)生吧，那是學(xué)生該做的，那是學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任啊!
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇17
古往今來(lái)，人們常說(shuō)：“有肩就要挑擔(dān)子。”什么是擔(dān)子？擔(dān)子就是責(zé)任，責(zé)任就是我們不得不做的事或必須承當(dāng)?shù)氖虑�，是我們的義務(wù)。
那么，身為21世紀(jì)的我們，責(zé)任又是什么呢？我們現(xiàn)在是學(xué)生，理所當(dāng)然的，“學(xué)習(xí)”便是我們的責(zé)任。就僅僅是“學(xué)習(xí)”嗎？我看應(yīng)該不是，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”才是我們的責(zé)任。媽媽常教導(dǎo)我：“一件事，要么不做，要做就要做最好。”對(duì)呀，如果我們就僅僅認(rèn)為“學(xué)習(xí)”是我們的責(zé)任的話(huà)，這個(gè)責(zé)任豈不就是很枯燥了？呵呵，所以嘛，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”才是我們的責(zé)任嘛。
有了前進(jìn)的目標(biāo)，這樣的責(zé)任道路上才會(huì)充滿(mǎn)樂(lè)趣啊。仔細(xì)想想啊，有人陪伴你一同前進(jìn)，一同奮斗，你怎會(huì)感到枯燥呢？寫(xiě)到這兒，必會(huì)有人問(wèn)，為什說(shuō)“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”呢？其實(shí)，我們的責(zé)任有很多，我們應(yīng)選一件我們可以承擔(dān)的事，作為我們的責(zé)任。然而呢，我們現(xiàn)在能做的，能做得好的，就是“學(xué)習(xí)”，而且是“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”。“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”不僅是我們的責(zé)任，更是我們對(duì)父母以及老師的責(zé)任。父母為我們付出了這么多，他們希望的，僅僅是我們可以好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)有用的人。
就僅僅是這個(gè)，若你連這個(gè)都無(wú)法做到，豈不是太沒(méi)良心了？很多人是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了父母而學(xué)習(xí)。真的是這樣嗎？父母的責(zé)任是作我們的監(jiān)護(hù)人，這么多年來(lái)，他們何時(shí)放棄過(guò)？可以說(shuō)，十五年如一日吧。那我們的呢？是不該盡快去做了？用優(yōu)秀的.成績(jī)?nèi)?bào)答他們，不是嗎？說(shuō)了這么多，我想大家多已經(jīng)明白為什么我要說(shuō)“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”是我們的責(zé)任了吧？即使你不喜歡讀書(shū)，你也必須要讀，因?yàn)槟闶菍W(xué)生，21世紀(jì)的學(xué)生。逃避是不能解決問(wèn)題的，所以嘛，就安心地讀書(shū)，安心地讀好書(shū)�！吧賶巡慌Γ洗笸絺��！爆F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就要后悔了呦�？窗桑f(shuō)來(lái)說(shuō)去，學(xué)習(xí)就是我們的責(zé)任嘛。
因此啊，我們就認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)吧。引用一下梁?jiǎn)⒊脑?huà)啊“在刻苦中將快樂(lè)的分量加增”，不是嗎？要敬業(yè)，更要樂(lè)業(yè)。這樣才好呢，一箭雙雕，不僅使自己的“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”成為了一種責(zé)任，更讓自己的父母感到欣慰呢。誰(shuí)不希望這樣呢？那么就讓我們銘記：學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任！
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇18
“學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然人生的一部分——學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢？”這是哈佛圖書(shū)館里的警示語(yǔ)。身為學(xué)生的我們，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)的優(yōu)秀則是我們肩上的責(zé)任。是我們現(xiàn)階段所應(yīng)做的事。所應(yīng)做的精通的事。這種責(zé)任感，既是我們對(duì)家庭，對(duì)學(xué)校，對(duì)國(guó)家的負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己這一生的負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)的優(yōu)秀。就代表著你有能力為你自己的將來(lái)打下基礎(chǔ)，就有了機(jī)會(huì)選擇各所優(yōu)秀的大學(xué)，而不是讓大學(xué)來(lái)選擇你。有了學(xué)習(xí)優(yōu)秀的基礎(chǔ)，將來(lái)你去做你想做的事情的成功率會(huì)更高。
學(xué)習(xí)的優(yōu)秀，你獲取各種技能的能力也會(huì)提高。優(yōu)秀時(shí)，你就會(huì)擁有一種屬于你自己的學(xué)習(xí)方法，而這種方法，可以運(yùn)用到你今后各方面的學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)的優(yōu)秀，是對(duì)家庭，對(duì)父母的負(fù)責(zé)。父母艱難地把我們撫養(yǎng)大，就是希望我們有一個(gè)比他們還要好的生活。學(xué)習(xí)的優(yōu)秀，就是對(duì)父母最好的回報(bào)。數(shù)理化在難，也沒(méi)有父母撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大難。跟這相比，學(xué)習(xí)優(yōu)秀就是我們理所應(yīng)當(dāng)做的事�！澳罡改赴胧佬羷冢蛉檠蚋�，還報(bào)今朝�！痹谶�不知道明天會(huì)發(fā)生什么的情況下，學(xué)習(xí)的優(yōu)秀，就是對(duì)家庭最好的負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)的優(yōu)秀，父母心里才會(huì)欣慰，這就是作為人最基本的責(zé)任——孝學(xué)習(xí)的優(yōu)秀。
是對(duì)國(guó)家的負(fù)責(zé)。每一個(gè)人都肩負(fù)著國(guó)家的責(zé)任�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)。”在當(dāng)今和平的社會(huì)，身為九零后，身為鳥(niǎo)巢一代，我們肩負(fù)著將來(lái)國(guó)家的.重任。我們有責(zé)任從國(guó)家優(yōu)秀的前輩手中接好建設(shè)國(guó)家的接力棒。我們有責(zé)任將國(guó)家建設(shè)成為世界大國(guó)。而這些都靠學(xué)習(xí)的優(yōu)秀看來(lái)實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)的越優(yōu)秀，建設(shè)的效果就會(huì)越明顯。況且，當(dāng)今的前輩們擔(dān)心我們九零后，鳥(niǎo)巢一代因受網(wǎng)絡(luò)的影響，無(wú)法擔(dān)當(dāng)建設(shè)國(guó)家的重任。九零后的我們有責(zé)任證明給他們看，我們能行，而現(xiàn)在，學(xué)習(xí)的優(yōu)秀就是最好的證明方法。
責(zé)任感是一個(gè)偉大的靈魂，沒(méi)有了責(zé)任，一切都只是空談。沒(méi)有責(zé)任就沒(méi)有尊敬，沒(méi)有限惡人更不可能有成功。一個(gè)逃避責(zé)任的人注定會(huì)失敗，而一個(gè)用于承擔(dān)責(zé)任的人，即使沒(méi)有傲人的成就，也是一個(gè)生活中真正的強(qiáng)者，一個(gè)真正的贏家。所以，學(xué)習(xí)的優(yōu)秀是我們的責(zé)任。
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇19
下午班會(huì)課前，我給班長(zhǎng)劉一陽(yáng)說(shuō)：“以后每次班會(huì)課，我們都安排一個(gè)主題吧！今天的主題就叫‘八班興亡，我的責(zé)任’，你看如何？”他點(diǎn)頭說(shuō)：“好�！彪S后，他走上講臺(tái)，在黑板上鄭重的寫(xiě)上了這八個(gè)大字。
上課后，文藝委員李怡冰起了班歌《眾人劃漿開(kāi)大船》，這也是我上次外出學(xué)習(xí)回來(lái)給大家唱的一首歌，我非常喜歡這首歌的氣勢(shì)和意境，后全班通過(guò)成為班歌，每次班會(huì)課上，我和大家一起唱這首歌，希望大家放松一下心情，感受到集體的力量。
今天班會(huì)由副班長(zhǎng)王孟琦主持，當(dāng)他說(shuō)到上周劉一陽(yáng)的德育積分為81分時(shí)，全班同學(xué)不由自主的“哇”了起來(lái)，之后，我專(zhuān)門(mén)讓一陽(yáng)上臺(tái)介紹上周在哪些方面表現(xiàn)優(yōu)異，當(dāng)他說(shuō)到上周每天放學(xué)都要在校園里和幾個(gè)同學(xué)拾瓶為班里積攢班費(fèi)而獲得加分時(shí)，我稱(chēng)贊他們有集體主義感，有環(huán)保意識(shí)，也委婉的提醒他們?nèi)绻皇菫榱思臃侄@樣做時(shí)，就不足取了。
各個(gè)班委依次對(duì)上周情況進(jìn)行了總結(jié)，大家說(shuō)得都很好，他們和同學(xué)們生活學(xué)習(xí)在一起，要比老師更了解班里的情況，所以我一直強(qiáng)調(diào)“班會(huì)課，學(xué)生是真正的主人，是學(xué)生思想成長(zhǎng)的舞臺(tái)，是學(xué)生行為表現(xiàn)的展臺(tái)�！睅讉�(gè)班委還對(duì)班規(guī)實(shí)施中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行了修訂，經(jīng)多數(shù)同學(xué)舉手表決后通過(guò)，成為新的班規(guī)，看到他們?yōu)榘嗉?jí)做的努力，我在后面，認(rèn)真的聽(tīng)著、記著，心里樂(lè)著。
令人高興的是，當(dāng)副班長(zhǎng)王孟琦在班里宣布了班務(wù)承包同學(xué)的名單后，現(xiàn)在，全班同學(xué)都有了為集體服務(wù)的舞臺(tái)，已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)“班級(jí)的'事，事事有人干；班級(jí)的人，人人有事干�！本腿缑乡蜕钗瘑T劉姮所說(shuō)：“本周內(nèi)，要密切關(guān)注班務(wù)承包同學(xué)的工作，做好監(jiān)督，這將是本周的重點(diǎn)工作�！睂�(duì)我表示贊同，由此，我向全班同學(xué)激情的演說(shuō)：“很高興看到班委同學(xué)的精彩發(fā)言，也看到了每個(gè)同學(xué)的認(rèn)真配合，特別是在聽(tīng)了全班同學(xué)都有了為班級(jí)貢獻(xiàn)的一份事時(shí)，我想說(shuō)‘八班興亡，我的責(zé)任’，這是我們要時(shí)刻牢記的，通過(guò)自己的良好表現(xiàn)，為集體爭(zhēng)光添彩，通過(guò)集體的影響，讓我們茁壯成長(zhǎng)�！�
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇20
在我們每個(gè)人的生活中，從小接受到的知識(shí)中，所有人都在對(duì)我們說(shuō)，要擁有責(zé)任心。敢于面對(duì)任何的風(fēng)雨，做一個(gè)有承擔(dān)的人。這樣，你才是一個(gè)成功有用的人。
在我們的生活中，責(zé)任是顆渺小的種子，一旦把它播種在你的心中，隨著時(shí)間的推移，它會(huì)生根、發(fā)芽。要不了多久，它會(huì)成為小樹(shù)苗，最后成為參天大樹(shù)。經(jīng)過(guò)努力，它會(huì)開(kāi)花，點(diǎn)綴你的人生，最后結(jié)果，這是對(duì)你盡責(zé)任的回報(bào)。當(dāng)你拋棄它，它就始終只是一顆種子;當(dāng)你在盡責(zé)任中放棄了它，那它就會(huì)死亡，甚至給你的人生抹上一絲陰霾;如果你在它含苞綻放時(shí)，用驕傲拔掉了它，你就會(huì)在別人得到果實(shí)后而后悔，想要重新盡責(zé)任卻沒(méi)時(shí)間了，更沒(méi)有機(jī)會(huì)了。只有你堅(jiān)持盡到這些責(zé)任，努力呵護(hù)它們，你的人生才會(huì)豐富多彩。在這個(gè)社會(huì)上，每個(gè)人都扛負(fù)著自己的責(zé)任。責(zé)任，也許是自己對(duì)自己的規(guī)定，也許是別人交給你的任務(wù)，也許是自己的工作……責(zé)任是多種多樣的，學(xué)生有學(xué)習(xí)的責(zé)任，建筑師有建房的責(zé)任，老師有教學(xué)的責(zé)任，作家有寫(xiě)作的責(zé)任，甚至連普通的動(dòng)物——烏鴉也有反哺的責(zé)任。何為責(zé)任?還是顧炎武說(shuō)得好：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這句話(huà)一直指導(dǎo)著無(wú)數(shù)仁人志士，成為他們一生的`信條。做一個(gè)有責(zé)任心的人，是國(guó)家的需要，是社會(huì)的需要，是時(shí)代的需要，有人還把“天下興亡，匹夫有責(zé)”改為了“天下興亡，我有責(zé)”。意思是說(shuō)，“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如何盡責(zé)?答案在一張張時(shí)代的寫(xiě)照中。大禹治水“三過(guò)家門(mén)而不入”，這是對(duì)億萬(wàn)蒼生的責(zé)任;諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對(duì)整個(gè)蜀國(guó)的責(zé)任;無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴后繼，這是對(duì)整個(gè)中華民族的責(zé)任;上次，“韋帕”來(lái)襲，溫州軍民英勇奮戰(zhàn)，積極抗臺(tái)，這是對(duì)整個(gè)溫州人民生命和財(cái)產(chǎn)的責(zé)任。
我覺(jué)得我們每一個(gè)人都要有一顆責(zé)任心，也要懂得承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任�；蛟S，我們現(xiàn)在還只是小學(xué)生，并沒(méi)有過(guò)多的理解到責(zé)任的含義，但是我們的責(zé)任，應(yīng)該是從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓我們的父母都能有一個(gè)開(kāi)心的笑容。讓父母開(kāi)心，就是我們責(zé)任心的開(kāi)始。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，把責(zé)任，種植在我們的心中。
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇21
北風(fēng)吹起了冬季的號(hào)角，佝僂在路邊的是褪去碧綠舞裙的楊柳，蕭瑟中的它是如此的憔悴，枯黃與干瘦。盡管陽(yáng)光竭力的想撕開(kāi)寒冷的缺口，但離開(kāi)葉的樹(shù)木就倘若一片塵埃中的石英雕塑：萎靡衰敗，失去了色彩。
若說(shuō)人如樹(shù)，那責(zé)任則是葉了罷。
春風(fēng)催生的葉，綻放生命色彩的它們便成為了樹(shù)木生命的象征。就如同責(zé)任感是人們尋找本我的風(fēng)向標(biāo)。一個(gè)擁有責(zé)任感的人，必將綻放出他最絢爛的色彩。曾擔(dān)任人大常委的馬寅初，時(shí)刻堅(jiān)持著一個(gè)人民公仆的責(zé)任，一絲不茍的將自己的一切奉獻(xiàn)給國(guó)家，親自下鄉(xiāng)調(diào)查農(nóng)村狀況的他，伏案編寫(xiě)《新人口論》的他，使得多少人為之欽佩。又或是像《幸福來(lái)敲門(mén)》中的克里斯·加德納，吃苦耐勞只為了孩子，擔(dān)起那名為父親的責(zé)任，又使得多少人為之動(dòng)容。 責(zé)任感的耀眼光輝在這些人們身上得到了最完美的詮釋?zhuān)秦?zé)任的葉讓他們找到了樹(shù)的根，讓他們終究找到了生命的價(jià)值。
若說(shuō)社會(huì)如樹(shù)，那責(zé)任則是葉了罷。
夏日染綠的葉，那遮天的蔥郁綠冠，遮掩了炙熱的驕陽(yáng)，留下一席綠蔭。就如同責(zé)任感是人們?cè)旄Ｉ鐣?huì)乃至一個(gè)時(shí)代歷程的原動(dòng)力。喚醒一個(gè)人對(duì)于社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任心，必將會(huì)將自己的命運(yùn)與民族和國(guó)家聯(lián)系起來(lái)。在貴州貧困山區(qū)支教的徐本禹，用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮的孤獨(dú)，扛起了他對(duì)于社會(huì)的責(zé)任心。而當(dāng)法國(guó)釀酒業(yè)、養(yǎng)蠶業(yè)和畜牧業(yè)相繼遭到危機(jī)時(shí)，法國(guó)化學(xué)家巴斯德立即意識(shí)到自己應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起拯救祖國(guó)的.責(zé)任，奮不顧身的投身于科研的前線(xiàn)。而時(shí)間也證明了，他的社會(huì)責(zé)任心不僅挽救了法國(guó)，同時(shí)也開(kāi)辟了一條通往微生物學(xué)的嶄新道路。是責(zé)任的葉讓徐本禹點(diǎn)起了愛(ài)的火把，刺痛了我們的雙眼；是責(zé)任的葉讓巴斯德成為了一個(gè)世界的救世主，讓他成為了一個(gè)全新領(lǐng)域奠基人。
隨著蟬鳴的隱去，他們伴著樹(shù)葉最終漸漸得退出了歷史的舞臺(tái)，然后他們的可貴精神與研究成果卻滋潤(rùn)了數(shù)代人的土壤，秋葉濺落，卻又化作為春泥，積聚起了另一股強(qiáng)而有力的能量，讓社會(huì)邁向新的蛻變。
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇22
我媽媽在托兒所里工作。她雖然身為所長(zhǎng)，但是手下全是一大批穿白大褂的保育員。在我的眼里，小學(xué)教師才是至高無(wú)尚的；保育員這個(gè)不起眼的職位我一直不放在眼里。那一次，我甚至向媽媽說(shuō)了己的想法，媽媽聽(tīng)了并沒(méi)有生氣，也沒(méi)有說(shuō)大道理，卻說(shuō)：“星期六我?guī)闳タ匆豢础！?/p>
星期六到了。中午放學(xué)后，我乘上廠車(chē)，直奔媽媽的工作單位。我想解開(kāi)心中之謎—為什么媽媽一直不肯調(diào)工作？
“嗚……”廠車(chē)一聲長(zhǎng)鳴，目的地到達(dá)了。爸爸早已在車(chē)站上等著了。我很奇怪媽媽怎么沒(méi)有來(lái)接我，便問(wèn)爸爸，爸爸代替媽媽抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，你媽媽有事，脫不開(kāi)身。”
爸爸媽媽是在同一個(gè)廠里工作的。我常去爸爸的車(chē)間。爸爸是操縱工，指揮著龐大的機(jī)器，我對(duì)爸爸工作的看法當(dāng)然比媽媽好多了。
我和爸爸來(lái)到一座紅瓦房前，爸爸說(shuō)了聲：“到了。”便把我領(lǐng)了進(jìn)去。爸爸推開(kāi)裝演漂亮的.大門(mén)，走進(jìn)了廊道。廊道墻壁上貼滿(mǎn)了五彩繽紛但我看來(lái)沒(méi)有味道的畫(huà)片，墻頂上是一盞盞吸頂燈。
我一邊走一邊想：照理說(shuō)，當(dāng)所長(zhǎng)的理應(yīng)端坐辦公室享清福，可是媽媽卻放棄了坐辦公室的清福去帶個(gè)嬰托班。嬰托班的孩子剛?cè)送�，最麻煩，人�?shù)又多，沒(méi)人愿意帶呢。
爸爸帶我走進(jìn)嬰托班，那些娃娃們都睡了。只見(jiàn)媽媽在給一個(gè)睡不著覺(jué)的小不點(diǎn)兒輕輕地唱歌。她一邊唱歌一邊撫摸那小不點(diǎn)兒的頭發(fā)，全神貫注地為他催眠。不知怎么的，我心中涌起一種感動(dòng)，那小不點(diǎn)兒好像就是我，媽媽把母愛(ài)給了我，也給了小不點(diǎn)兒們……
好久，那個(gè)小不點(diǎn)兒才睡著。媽媽這才抬起頭，看到我和爸爸。她的臉上露出抱歉的神情。剛才我還怪媽媽不來(lái)接我，現(xiàn)在我感到心中不安了。
媽媽定了定神，告訴我：“待會(huì)兒有位客人要來(lái)！”我暗想：會(huì)是什么人來(lái)拜訪托兒所呢？
一會(huì)兒，媽媽帶進(jìn)來(lái)個(gè)十六、七歲的大姐姐。她就是客吧。許多保育員圍著她問(wèn)長(zhǎng)間短，她一一作了回答。她回答完了保育員們的提問(wèn)，便和媽媽扯起來(lái)了。我從她倆的談話(huà)中才知道：媽媽在那個(gè)大姐姐還在上托兒所的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)她十分有音樂(lè)天才，便安排保育員培訓(xùn)她。在她畢業(yè)時(shí)，以全所唯一的音樂(lè)苗子送了出去。現(xiàn)在，那個(gè)小苗苗正要考音樂(lè)學(xué)院呢……
我明白了，明白了一個(gè)托兒所保育員工作的意義。
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇23
我倦了。
黑暗，無(wú)盡的黑暗纏繞，包裹，壓迫著我。四周難有一絲響動(dòng)，沉寂的仿佛能凝出水來(lái)。我想上望去，心中的無(wú)力感就如漣漪一般，瞬間便波及全身。
不能鉆出土壤的種子，只能腐爛在黑暗中，成為成功者的養(yǎng)料。
雖知如此，可全身仍提不起一絲力氣。從最初地奮力沖擊到了如今許久才懶懶地掙扎一下。已過(guò)去了四天，即使仍無(wú)時(shí)無(wú)刻地想聽(tīng)見(jiàn)象征著成功的噗的聲響，可這黑暗卻像是在捉弄我，使我恐懼，使我逃避，使我沉淪。這該死的密不透風(fēng)的黑暗仿佛一個(gè)囚牢，每日將我下沉一百米。
我也許是該放棄了，可以想到我的兄弟姐妹們已在陽(yáng)光下積累成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，我的心中便有一種沒(méi)有由來(lái)的尖銳的痛楚。
我無(wú)奈地閉上眼，眼前卻是曾經(jīng)的那些溫馨的畫(huà)面：媽媽和我說(shuō)每一朵花都是一只蝶的宿命；我和他拉著鉤說(shuō)要一起成為世上最美的花，要向著陽(yáng)光，給路過(guò)我的每一個(gè)人增添一份歡樂(lè)。但我竟還不知自己是熱烈的玫瑰還是妖冶的鳶尾。可這樣我的，又如何能夠
這些都是我的承諾、我的理想，都是我的`責(zé)任�。‰y道我真能如此輕易地將他們埋葬在心中，陪著我一同成為成功者的養(yǎng)料嗎？
我不愿，亦不甘
突然，一聲幾乎微不可聞的噗在我不遠(yuǎn)處響起，卻若一道雷霆，在我正茫然望著空洞的黑暗的眼眸中閃現(xiàn)一絲亮光。
兀地，我觸到了光，如同觸到了我的承諾，我的理想，我的責(zé)任！我像是瘋了一般，帶著對(duì)明悟的狂喜與對(duì)頹廢的悔恨，不顧一切地沖擊著黑暗，雖然這黑暗仍舊從四面八方襲來(lái)，但我已不再怯懦，我心中有著一點(diǎn)微光，驅(qū)散著這黑暗。因?yàn)榘l(fā)芽，便是我現(xiàn)在的責(zé)任，便是我的光！
終于，當(dāng)前所未有的清晰的噗的一聲在我耳邊響起時(shí)，我的心中卻如雷霆聚集，轟轟作響。我成功了？我成功了！我成功了。我成功了
從狂喜中清醒過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)天空中輕靈的蝶翩躚而至，我看見(jiàn)曾與我拉過(guò)勾的他正含笑向我招手，我看見(jiàn)我細(xì)嫩的莖，精致的芽，乳白的根深深扎在地下
我要長(zhǎng)大，我要開(kāi)花，我要結(jié)果，我也要告訴我的孩子花與蝶的故事，我跟要為路過(guò)我的人們帶去快樂(lè)。這些，都是我的責(zé)任，都是我心中的光呀！
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇24
當(dāng)世界第一船緩緩沉入海底時(shí)，男人們讓女人和孩子們逃生，自已放棄獲救的機(jī)會(huì)。為什么？因?yàn)樗麄儚男”唤逃贺?zé)任比生命更重要。
當(dāng)看到這樣一個(gè)故事，我頗有感慨，但對(duì)于責(zé)任，我有自已獨(dú)特的體會(huì)。
媽媽接到了羅老師的電話(huà)，說(shuō)是我作為推優(yōu)生，可以直接報(bào)名實(shí)驗(yàn)中學(xué)，讓我們考慮一下，一會(huì)給他答復(fù)。當(dāng)媽媽告訴我時(shí)，我沉默了。因?yàn)閶寢屖峭庾屛揖妥x那所費(fèi)用高但是優(yōu)生多的實(shí)驗(yàn)中學(xué)的。說(shuō)真的，如果實(shí)驗(yàn)學(xué)校沒(méi)有那么高的費(fèi)用的話(huà)，我是舉雙手雙腳都愿意去的�？墒�，我是寒門(mén)子弟。想著想著，我干脆不寫(xiě)作業(yè)了，直接問(wèn)媽媽怎么辦。媽媽沉吟了一會(huì)兒，說(shuō)：〝如果你想去的話(huà)，我和你爸商量一下，再找你舅舅想想辦法。〞又是死一般的'寂靜。舅舅？我們欠他太多。又怎好再讓爸爸微薄工資獨(dú)自支持？何況，我還有個(gè)妹妹呢！
媽媽說(shuō)：〝如果你想去的話(huà)，你舅舅他愿意承擔(dān)一半。〞我心頭微微一顫。這是血濃于水的親情��！突然，心像被刺了一下，入骨地疼。鼻子一酸，跑到了陽(yáng)臺(tái)。
世界從清晰到模糊。突然，感到自己的肩上多了一份重?fù)?dān)。那是――屬于我的責(zé)任。我真真切切地感覺(jué)到自己心跳的律動(dòng)，是那么清晰。突然感覺(jué)如果我真的去了那所中學(xué)，那父母怎么辦？我那愛(ài)吃零食的小妹妹又該怎么辦？等待他們的只有無(wú)休止的賬單。突然好恨自已，恨自已為什么就不肯多替父母承擔(dān)一些責(zé)任呢？恨自已就那樣不知感恩�；▋阂_(kāi)得漂亮就需要風(fēng)雨的磨煉。自已是時(shí)候擔(dān)起責(zé)任了。因?yàn)槲业纳砗笫菒?ài)我的家人。所以，在前列的我就會(huì)打開(kāi)保護(hù)他們的傘。
責(zé)任，原來(lái)如此。我不想讓父母有沉重的精神和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，那么我就需要，不，必須舍棄這個(gè)機(jī)會(huì)，盡管它看上去是那般誘人。
責(zé)任，比機(jī)會(huì)重要。我放棄了這次機(jī)會(huì)，但是我的生命之花不會(huì)因此而枯萎。相反，它會(huì)更加燦爛。我相信，我的選擇是正確的；我堅(jiān)信，我會(huì)將自已的一份責(zé)任好好完成。
轉(zhuǎn)身。〝媽?zhuān)螂娫?huà)吧，我放棄。〞坦然。
〝好。〞媽媽哽咽。
任由淚珠滴落。
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇25
“責(zé)任是人類(lèi)巨大的財(cái)富�！边@句話(huà)出白莫老師之口，而出我行為之舉，唉，衛(wèi)生責(zé)任呀！
今天的昨天，我們?cè)俅笳n間出操時(shí)值日�？磸V播說(shuō)，今天有另外一種新的大課間項(xiàng)目，我們都非常期待，天天玩躲避球不累才怪呢！我和易子淇就隨便拖幾下，掃幾下，沒(méi)注意到柜子地下的垃圾和門(mén)后的垃圾，根本沒(méi)把它當(dāng)回事！滿(mǎn)腦子想著下去，下去，下去！伴隨著武術(shù)操的響起，我們加快了掃地的速度，掃完地時(shí)，打開(kāi)放掃把的門(mén)一丟，還哪兒管得上擺放整不整齊？我們一溜煙地就走了，電風(fēng)扇還在運(yùn)轉(zhuǎn)，把地上的垃圾又吹起來(lái)，簡(jiǎn)直不忍直視！垃圾桶還堆滿(mǎn)了垃圾，時(shí)不時(shí)還掉幾張紙，這哪叫掃地，還不如叫“吹地”算了，不等于白掃嘛！
而我和易子淇還有主管，正在下樓。我們厚著臉皮，大搖大擺地走下去，哪里知道我們明天會(huì)有“殺身之禍”！還不時(shí)地哼唧這走了調(diào)的小曲，上面的事貌似與我們沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系！
第二天，莫老師很快注意到我們沒(méi)有認(rèn)真。莫老師指著那堆滿(mǎn)身垃圾的垃圾桶說(shuō)：“昨天值日?qǐng)F(tuán)隊(duì)起立，為什么垃圾沒(méi)倒？”莫老師一說(shuō)完，其他的五個(gè)總管家都把眼神“唰”的一下掃到我和易子淇身上，弄得我和易子淇的背后發(fā)涼。莫老師說(shuō)：“那你們和昨天主管一起上來(lái)和垃圾桶拍個(gè)照�！蹦蠋熣f(shuō)到這里，除了我們?nèi)嗪迦淮笮�。我們的臉頓時(shí)變得通紅。到了講臺(tái)，我們七個(gè)人一起舉著垃圾桶，尷尬極了。莫老師還說(shuō)：“到了下課不僅要把垃圾倒了，還要把垃圾桶洗干凈�！蔽覀儚埓罅俗彀�，對(duì)于我們當(dāng)中我、易子淇、張之韻、李炫立有潔癖的人來(lái)說(shuō)，這是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。從今以后，我再也不做這種沒(méi)有使命——沒(méi)有責(zé)任感的事了。
所以在學(xué)校，責(zé)任和我們生活息息相關(guān)。盡管有時(shí)責(zé)任讓人厭煩，但不履行責(zé)任，肯定是不行的。就像林肯所說(shuō)：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的.責(zé)任，我必能負(fù)，人所負(fù)不了的責(zé)任，我亦能負(fù)。那么你才能磨練自己，求得更高的知識(shí)和進(jìn)入更高的境界�！�
不僅僅是衛(wèi)生，生活中的責(zé)任無(wú)處不在，我們都要扛起我們的責(zé)任。
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇26
清晨，我無(wú)意中看到了一疊布滿(mǎn)灰塵的相片，哦，是我兒時(shí)玩樂(lè)的印跡。我看著兒時(shí)那燦爛的笑容，再看看如今的我，仿佛多了些什么。
八歲時(shí)，天真的我，殊不知籃球是何物。某天，父親拍著碩大的籃球在球場(chǎng)上奔馳，我的心癢癢的，于是拿起其實(shí)跟我一半大小的籃球，一拍�？墒沁^(guò)了一會(huì)球就卻不動(dòng)了，用力一打，球沒(méi)起來(lái)，自己的手可就遭殃了。拼命的打，而球卻紋絲不動(dòng)，然后奇跡般的`拍了起來(lái)，可是代價(jià)不光是手痛，而整個(gè)臉都紅了……
十二歲時(shí)的我，是那樣無(wú)知，天天對(duì)父親囔囔我長(zhǎng)大了，我是小男子漢了。可是周?chē)黄岷跁r(shí)，尿褲子了。有由于經(jīng)�？础肮砥�，經(jīng)常被哥哥嚇�？缮倌甑奈颐髦植绤s還是要去看，這應(yīng)該是無(wú)知還是執(zhí)著？為了向父親證明自己的心理實(shí)力，于是讓父親帶我去看鬼屋，其實(shí)說(shuō)的不過(guò)是付門(mén)票罷了。一進(jìn)洞口，一個(gè)張牙舞爪，極其惡心，綠眼，黑牙，白須，紅發(fā)的鬼就出現(xiàn)在我面前。我不禁打了個(gè)寒顫�！安恍�，現(xiàn)在出去多沒(méi)面子，我可是男子漢，才剛進(jìn)洞口，太遜了”，于是我咬咬牙，硬著頭皮直接猛奔，鬼叫聲不斷在我耳邊環(huán)繞無(wú)視，前面好像有光，是出口，我看見(jiàn)了父親的影子，跑！
兒時(shí)的我太天真了。“爸，我去山上的紀(jì)念碑一趟�！薄叭グ�。”對(duì)于我去干嘛父親也沒(méi)多問(wèn)。
山上的空氣就是好，是那樣清爽，翠柏樹(shù)在風(fēng)的撫摸下，輕搖著身軀，陽(yáng)光射入樹(shù)葉，倒映出葉影。無(wú)數(shù)的葉子，無(wú)數(shù)的倒影，無(wú)盡的風(fēng)，無(wú)盡的亂影。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了紀(jì)念碑，是那樣高。走近前去，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)真的是那么高。碑下刻著烈士們的名字，是那樣滾燙，我仿佛聽(tīng)到當(dāng)年在此撕殺聲槍械大刀的碰撞聲，是那樣鮮明，也是有了那些人，才有你我的存在吧。也許你腳下的大石是這些烈士用鮮血來(lái)鑄造吧。這樣才有中國(guó)的存在。紀(jì)念碑是那樣高，是那樣遙不可及，但我想，再大再高的碑終究還是要用一塊一塊的小石子完成吧。而我們正如那小石一般渺小、平凡，微不足道的。但是聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“人啊，要有兩張紙，一張是我，是塵苦，另一張是世界為我而造”。我想我們本應(yīng)是這樣。
再看看紀(jì)念碑，再看看我。我發(fā)現(xiàn)我多了一份什么，是那樣重的東西啊，原來(lái)是責(zé)任。
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇27
聲聲的蟬鳴響徹初二學(xué)年的尾聲。這一年來(lái)的班長(zhǎng)生涯也讓我嘗遍了酸甜苦辣。今天是初二學(xué)年的最后一次班會(huì)，不知會(huì)有什么事?
班主任老師踏著鈴聲神采奕奕地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō):“今天，我們開(kāi)本學(xué)年最后一次班會(huì)，評(píng)選今年的‘優(yōu)秀學(xué)生干部’……”后面的話(huà)我沒(méi)全聽(tīng)清，選“優(yōu)干”?班委會(huì)一共有七名成員，誰(shuí)會(huì)當(dāng)選?我?不可能!
一年前，前任班長(zhǎng)因管理不善被迫辭職，同學(xué)們一致推選我接替。我作為班級(jí)一員，我有這個(gè)責(zé)任，二話(huà)沒(méi)說(shuō)走馬上任。自此，麻煩事兒就開(kāi)始了。
阿B沒(méi)交作業(yè)。我去找他，他還蠻不講理，我想到作為班長(zhǎng)的.責(zé)任，還是每天監(jiān)督他完成作業(yè)。
小A掃除時(shí)不負(fù)責(zé)任，地沒(méi)掃完就想開(kāi)溜。我攔住他:“先完成任務(wù)�！薄鞍嚅L(zhǎng)，我有急事兒!再說(shuō)，這也輪不上您來(lái)管我吧?”他把“您”說(shuō)得很重，那股酸味不身臨其境是無(wú)法體味的。我忍著，說(shuō):“這是我的責(zé)任!”在我斬釘截鐵的堅(jiān)定目光下，他只得不情愿地拿起了掃帚。
C君身為班委會(huì)成員卻拘私枉法被我斥責(zé);D兄考試作弊情節(jié)嚴(yán)重被我曝光，諸如此類(lèi)的事不勝枚舉，于是班級(jí)內(nèi)“怨聲載道”，面前背后說(shuō)我愛(ài)出風(fēng)頭，狗拿耗子多管閑事。可我想:不能因?yàn)槿思业姆亲h我就不負(fù)責(zé)任，該做的事還是要照樣做。因此，當(dāng)他們?cè)俅萎?dāng)面背后說(shuō)我閑話(huà)時(shí)，我也不生氣，只是鄭重申明:“這是我的責(zé)任。”
上學(xué)期末，“文明班級(jí)”的紅旗第一次飄進(jìn)我們班，總算堵住了那些閑“搗蛋者”的嘴，可他們心里服不服，誰(shuí)知道?“優(yōu)于”榮譽(yù)肯定不會(huì)降臨到我頭土。其實(shí)這也沒(méi)什么，我盡了責(zé)任.我問(wèn)心無(wú)愧。
咦，評(píng)選開(kāi)始了嗎?怎么沒(méi)一個(gè)人說(shuō)話(huà)?同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得筆直，教室除了心跳的聲音，便是一片令人窒息的寂靜。
“老師，我選班長(zhǎng)!”一個(gè)人“騰”地站起來(lái)。這一聲好似平地一聲炸雷，驚得大伙兒全都抬起頭來(lái):阿B!“老師，我以前不服從管理，不交作業(yè)，各方面表現(xiàn)都很差，是班長(zhǎng)督促我交作業(yè)，并不斷幫助我.我才有了今天的進(jìn)步。班長(zhǎng)是個(gè)稱(chēng)職的班長(zhǎng)，盡責(zé)的班長(zhǎng)，我投他一票�！�
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇28
教師將汗水揮灑在三尺講臺(tái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗麄冎�，這是一個(gè)人民教師該負(fù)的責(zé)任；白衣天使“救死扶傷，與死神戰(zhàn)斗到底”他們累了倦了，可他們毫無(wú)怨言，依然堅(jiān)強(qiáng)拼搏，因?yàn)樗麄冎�，這是每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者該負(fù)的責(zé)任；莘莘學(xué)子十二載寒來(lái)暑往，“為中華之崛起而讀書(shū)，為祖國(guó)之富強(qiáng)而努力”，不懼寒冷，不怕困難，因?yàn)樗麄冎�，這是每一個(gè)中華兒女該負(fù)的責(zé)任。
黃河滔滔，流不盡的中華兒女情。九百六十萬(wàn)平方公里的土地上，正因?yàn)橛幸慌缲?fù)著“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”這一莊嚴(yán)神圣使命和責(zé)任的華夏子孫，神州大地才有這30年翻天覆地的歷史巨變。
“在困難面前，盡自己最大的努力，幫助每一個(gè)人，這是一名軍人該負(fù)的責(zé)任�！泵舷楸笕缡钦f(shuō)。那是個(gè)冬日陽(yáng)光燦爛的早晨，因部隊(duì)放假回家的孟祥斌與妻兒漫步江邊，盡享天倫之樂(lè)。突然，一名少年失足落江。孟祥斌不顧一切跳入江中，與死神展開(kāi)了拉鋸戰(zhàn)。最后，少年得救了，而英雄孟祥斌卻永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。孟祥斌不是不害怕寒冷的江水，貪戀自己美好的生命。可在那生死抉擇的那一瞬間，他心底的那份責(zé)任在吶喊，他把生的希望留給別人，把死的遺憾留給自己�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，孟祥斌以自己的行動(dòng)踐行了一個(gè)人民子弟兵應(yīng)該擔(dān)負(fù)的`光榮使命與責(zé)任，詮釋了當(dāng)代軍人的含義。
“照顧好班上的每一位同學(xué)�！绷趾迫缡钦f(shuō)。無(wú)情的地震摧毀了他們美好的校園。當(dāng)發(fā)現(xiàn)班上仍少了兩名同學(xué)時(shí)，他又一次重返已經(jīng)坍塌的教學(xué)樓，將兩名同學(xué)從死神手里搶了回來(lái)。林浩不是不畏懼死亡，但他知道，他是班長(zhǎng)，是同學(xué)們心目中的小紅帽，他要驅(qū)趕走“大灰狼”，正是因?yàn)橛辛诉@份責(zé)任，這個(gè)八歲的孩子才顯得臨危不懼，英勇無(wú)比。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富�！币话俣嗄昵埃�?jiǎn)⒊壬鷮?xiě)下了這句至理名言。一百多年后的今天，正值年少的我們，有必要讓自己變得更強(qiáng)大，有必要讓自己變得更優(yōu)秀，有必要讓自己變得更勇敢。因?yàn)槲覀兩砩霞缲?fù)著振興中華的責(zé)任。我相信，在這份責(zé)任引導(dǎo)下，我們的祖國(guó)會(huì)更強(qiáng)大，我們的民族會(huì)更富強(qiáng)。
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇29
每個(gè)人，在茫茫生命之海中或許渺小如蟻，卻同時(shí)也是參天大樹(shù)中堅(jiān)實(shí)的一枝一芽。在這里，它們或許平凡的毫不起眼，或許絢麗而多姿，卻都在堅(jiān)守著一份屬于自己的責(zé)任，散發(fā)著自己獨(dú)有的光芒。
對(duì)每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，堅(jiān)守責(zé)任，就是堅(jiān)守住兒女心目中那一個(gè)偉岸的背影。有一位父親家境貧寒，面對(duì)生活的壓力，卑微而無(wú)助。然而當(dāng)面對(duì)自己的孩子時(shí)，一直卑微拘謹(jǐn)?shù)乃χ绷松碜印＿@或許便是因?yàn)樗闹袌?jiān)守的那份責(zé)任。他是一個(gè)父親，他要成為兒子心中那座高大而可靠的大山。這是一份多么溫暖的`責(zé)任!試想，若是沒(méi)有每一個(gè)父母的這份堅(jiān)守，便不會(huì)有勇于承擔(dān)責(zé)任的兒女們，又何談一個(gè)堅(jiān)守責(zé)任的民族呢?
從精神層面看，堅(jiān)守責(zé)任，就是堅(jiān)守住自己熾熱的、流淌在靈魂深處的一份信念。我身邊有這樣一位可敬的人：他每周堅(jiān)持來(lái)給熱愛(ài)音樂(lè)的孩子們排練、指揮，不顧自己已然邁入耄耋之年，不顧已經(jīng)些許顫抖的雙手;他曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)，自己有這樣一份責(zé)任，也有這樣一種信念，要把中國(guó)的合唱藝術(shù)傳到世界去，要讓每一個(gè)孩子愛(ài)上音樂(lè)。正因?yàn)樗闹械男拍�，才得以�?qū)使他風(fēng)雨無(wú)阻的趕來(lái);也正因?yàn)樗鶊?jiān)守的責(zé)任，才讓音樂(lè)的種子在我們心底生根發(fā)芽，開(kāi)出絢爛之花!
從民族層面上看，堅(jiān)守責(zé)任，更是堅(jiān)守住每一位華夏兒女那份不斷的血脈。戈壁大漠中，幾十位科學(xué)家正緊張地奮筆疾書(shū)，做著最后的檢查工作隨著一聲巨響，一朵蘑菇云在西北荒漠上轟然炸開(kāi)!這些科學(xué)家們不愿看著中國(guó)漸漸落后于強(qiáng)國(guó)的步伐，不愿看著他們的民族最終屈服，所以他們共同用肩膀擔(dān)負(fù)起了這份振興中華的責(zé)任�；蛟S當(dāng)一條巨龍騰飛于天際時(shí)，自豪的不僅是他們，更是我們，每一位中華兒女!這份堅(jiān)守，如同一陣溫暖的火光，照亮困境中的黑暗!
縱觀歷史，放眼今朝，有多少政府官員因貪戀娛樂(lè)而忘記了自己的本分之務(wù);有多少文人學(xué)者因沒(méi)有堅(jiān)守自己應(yīng)盡的責(zé)任而一無(wú)所成不守責(zé)任，必然會(huì)遭到歷史的唾棄!
徘徊在人生漫漫長(zhǎng)途上的人們，請(qǐng)堅(jiān)守自己心底的那份責(zé)任吧!堅(jiān)守責(zé)任，人生會(huì)因此愈加精彩!
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇30
升入初中，我們也從原本稚嫩的兒童，成為了少年。責(zé)任，這個(gè)詞的輪廓，也在我們心中愈發(fā)清晰而明朗。與這個(gè)詞一同浮現(xiàn)的，還有在這一學(xué)期，那個(gè)我難以忘懷的經(jīng)歷。
在嶄新的初中時(shí)光，我也爭(zhēng)取到了一個(gè)小小的官職——生物課代表，生物也是個(gè)作業(yè)比較多的科目了，我的職責(zé)，就是收齊每日的作業(yè)交給老師，以及分發(fā)作業(yè)。一道身影，從此常常往返于五樓與一樓之間。雖然會(huì)勞累，但是充滿(mǎn)了責(zé)任的快樂(lè)。
似乎又是尋常的一天，我收好了同學(xué)們的練習(xí)冊(cè)，踩著輕快的步子跑上了五樓。交遞給老師�！跋挛绲谝还�(jié)課課間記得來(lái)取啊，明天上午還有一節(jié)生物課呢�！崩蠋焽诟懒艘痪洹！昂玫�'！”我應(yīng)道，心里卻惦記著之前的游戲。我飛奔下了樓梯，卻把那句話(huà)落在了樓上……
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就走過(guò)了一個(gè)上午。下午的第一個(gè)課間，也浸在了我和同學(xué)們的歡笑里，我絲毫未發(fā)現(xiàn)什么。“嗨，課代表，生物作業(yè)發(fā)了沒(méi)有��？”一個(gè)同學(xué)的聲音打破了我的歡聲笑語(yǔ)。�。∽鳂I(yè)！我急忙跳了起來(lái)。但突兀而至的上課鈴聲卻粉碎了我的所有的幻想。
整個(gè)下午第二節(jié)課，我的心里都被深深的不安充斥，老師的話(huà)語(yǔ)，我?guī)缀跻粋�(gè)也沒(méi)有聽(tīng)清。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，那下課鈴才響起。我第一個(gè)如箭一般沖了出去，我第一次那么快地跑上五樓，我的雙腿沉重而刺痛，但我仍然想著更快、更快，一步恨不得可以邁上四五級(jí)樓梯。懊悔、焦急、緊張……，種種情緒混合在一起，在我的心中翻騰，當(dāng)我終于看到那扇辦公室的們，我迫不及待的用手握上門(mén)把手，卻發(fā)現(xiàn)它早已上鎖。
我如何下的樓，我早已記不清了。這關(guān)系到了班上所有人��！沒(méi)有作業(yè)本，他們就交不了作業(yè)！這全部都是你的錯(cuò)誤！這些話(huà)語(yǔ)挾著自責(zé)與懊惱，象針一樣扎著我的心。我沒(méi)有履行好應(yīng)有的責(zé)任。整個(gè)下午，都是沮喪的灰色。
即使第二天，老師也并沒(méi)有責(zé)備什么，同學(xué)們也沒(méi)有過(guò)多的影響，我卻依然感到沉重。這件事，給我的心底留下了一個(gè)深深的烙印，時(shí)刻在我的心中回響著，告訴我責(zé)任二字的重要。
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇31
我們的生活中處處有責(zé)任。當(dāng)我們?cè)谠绯勘犻_(kāi)第一眼時(shí)，便有許多人在默默為我履行責(zé)任。
例如天剛破曉，飯?zhí)檬迨灏⒁虨槲覀儨?zhǔn)備的早餐；我們?nèi)栽谑焖H，校工叔叔盡心盡職維持學(xué)校的治安；甚至是小鳥(niǎo)的鳴叫，一花一木的生長(zhǎng)，都在為我們默默奉獻(xiàn)著——他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)生活提供良好的環(huán)境。那么同樣在一天學(xué)習(xí)開(kāi)始，我們要對(duì)自己說(shuō)：？“我有責(zé)任心”。
我有責(zé)任心，體現(xiàn)在一舉手、一投足之間。早晨，當(dāng)你將殘羹剩菜倒入指定容器中；或是順手將路旁的垃圾撿起放入垃圾桶；或是對(duì)同學(xué)一個(gè)善意微笑，或是對(duì)老師、校工問(wèn)聲好。這些都是有責(zé)任心的表現(xiàn)，因?yàn)槟悴坏珱](méi)給他人制造麻煩，還用自己的行動(dòng)溫暖了他人。這時(shí)，我們可以對(duì)自己說(shuō)：“我有責(zé)任心”！
我有責(zé)任心，體現(xiàn)在一天的學(xué)習(xí)狀況。課前預(yù)習(xí)，讓我們了解一天大概要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；每節(jié)課認(rèn)真聽(tīng)講，是我們?nèi)〉昧己贸煽?jī)的關(guān)鍵；課后與老師、同學(xué)們探討問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。一天的時(shí)間，保質(zhì)保量完成，那么，每當(dāng)明月高照，臥于床榻之時(shí)，我們可以欣慰地說(shuō)：“我有責(zé)任心”。
我有責(zé)任心，還體現(xiàn)在遇到困難時(shí)永不畏懼。每個(gè)人各有所長(zhǎng)，各有所短，人人不可能完美無(wú)缺。人生難免有克服不了的`艱難與困難。正如音樂(lè)才子貝多芬克服聽(tīng)力障礙而創(chuàng)造《命運(yùn)交響曲》，正如李時(shí)珍跋山涉水三十年才撰寫(xiě)出《本草綱目》……而我們的身邊也有這樣的事。我們11級(jí)剛踏入初三便要面臨女子800米、男子1000米的中招體育加試，這似乎對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可能完成的重任，但每個(gè)人都在努力著：體育課和下午的訓(xùn)練，同學(xué)們努力跟緊腳步、突破自我，還有一些同學(xué)更加刻苦，每天堅(jiān)持晨跑……難道我們不應(yīng)該振作起來(lái)，為自己負(fù)責(zé)嗎？當(dāng)我們做到時(shí)，便可以堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)：“我有責(zé)任心”！
朋友們，也許你們只看到別人的成績(jī)名列前茅，卻從沒(méi)注意過(guò)自己留下的汗水；也許你只注意到別人的光輝與榮耀，卻從未發(fā)現(xiàn)自己所做的努力。
朋友們，請(qǐng)回頭看一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你才是自己的強(qiáng)者，然后自豪地對(duì)自己說(shuō)：“我有責(zé)任心”！
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇32
經(jīng)常有人問(wèn)我：作為一位小學(xué)生，我們的責(zé)任是什么？每次我只是一笑而過(guò)，那我們的責(zé)任到底是什么呢？
我們的責(zé)任——孝敬長(zhǎng)輩
孝敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的美德�，F(xiàn)在爸爸、媽媽爺爺、奶奶都非常地寵愛(ài)你，非常地關(guān)心你，在你生病的時(shí)候無(wú)微不至地照顧你，在你生日的時(shí)候?yàn)槟愀吒吲d興地過(guò)生日，這一切的一切都是為了你。那你呢？難道你就覺(jué)得這樣是理所當(dāng)然的嗎？不，你應(yīng)該去回報(bào)父母和長(zhǎng)輩們，多為父母做一些家務(wù)，多為爺爺、奶奶捶捶背，少跟長(zhǎng)輩們頂嘴。雖然你現(xiàn)在有些事還是要依靠父母，但做一點(diǎn)，是一點(diǎn)，如果你是真心的孝敬長(zhǎng)輩那你一定是一個(gè)乖巧的孩子，一定會(huì)受到長(zhǎng)輩們的稱(chēng)贊。記住你要愛(ài)長(zhǎng)輩，只要你愛(ài)長(zhǎng)輩就一定會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。
我們的責(zé)任——敬愛(ài)老師
在一生中父母是不可缺少的，老師也同樣非常重要。老師教你了許多知識(shí)，許多道理，教你怎樣運(yùn)用。一天之中老師不僅要較你知識(shí)，還要批改作業(yè)，上新課之前還要備課，非常地忙碌，我們要尊敬老師，遇到老師主動(dòng)問(wèn)好。如果你還沒(méi)有做到那就快點(diǎn)做吧！
我們的責(zé)任——幫助同學(xué)
幫助同學(xué)是每個(gè)人都應(yīng)該做的。同學(xué)是你的朋友，在他需要幫助的時(shí)候你應(yīng)該盡力去幫助他，這樣同學(xué)開(kāi)、得到了幫助，你也會(huì)很快樂(lè)，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！甭�。如果你經(jīng)常幫助同學(xué)，在你遇到困難時(shí)，同學(xué)也會(huì)主動(dòng)的來(lái)幫助你，這樣幫來(lái)幫去，互幫互助，助人為樂(lè)的話(huà)同學(xué)之間的矛盾也會(huì)減少一部分，老師也可以少操點(diǎn)心。
我們的責(zé)任——好好學(xué)習(xí)，天天向上，回報(bào)祖國(guó)
作為一名小學(xué)生我們主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，我從上了學(xué)之后我就下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后回報(bào)祖國(guó)。我們要學(xué)好每一門(mén)學(xué)科，學(xué)好這些的基礎(chǔ)就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，在考試時(shí)認(rèn)真答題，不粗心，不馬虎，這些都是最起碼的。長(zhǎng)大以后把你所學(xué)的知識(shí)利用起來(lái)，多為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，多為人民服務(wù)，這樣你的`生命就有了價(jià)值，你活的就有意義。
作為一民小學(xué)生我們的責(zé)任還很多，還有很多事需要我們?nèi)プ�。人的一生雖然短暫，但是只要你做到自己應(yīng)盡的責(zé)任，人生就有了意義。于是，我下定決心，一定要事事都盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，是人生更加有價(jià)值。
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇33
“這是我的責(zé)任！”
窗外春風(fēng)習(xí)習(xí)，將花香送入屋內(nèi)�？v然春暖花開(kāi)，亭臺(tái)樓閣，卻被這高高的宮墻圈禁著。穿錦衣，食玉食，也不過(guò)是金色的鳥(niǎo)籠，縱然華麗萬(wàn)千，也只是鏡花水月。
宮闈如往常般安靜，只聽(tīng)得樹(shù)上鳥(niǎo)兒的鳴叫�？墒沁@安靜的生活，卻被傳來(lái)的一個(gè)消息打破。
你端坐在梳妝臺(tái)前，看著鏡中自己的臉上又增添了一絲的憂(yōu)郁。起身看著窗外含苞待放的花朵，卻不知屬于自己的花，何時(shí)才能開(kāi)放？轉(zhuǎn)身看著自己心愛(ài)的琵琶，輕輕將其取下，抱在懷里，輕撫著琴弦，玉指輕撥，那幽怨的曲調(diào)，仿佛訴說(shuō)著撫琴之人心中的哀愁。
淚，從眼中流出，順著你白皙的臉頰慢慢滑下，滴在琴弦上，又迅速地濺開(kāi)。為何要落淚？是因?yàn)榍僬{(diào)的幽怨，還是為了心中的哀愁。不等我問(wèn)，便傳來(lái)和親的消息。你用手帕輕輕擦拭干了淚水，將琵琶放回，閉上雙眼，停頓了幾秒后，起身輕輕打開(kāi)了門(mén)，走了出去。
皇上要與匈奴和親，卻因不舍自己的女兒前往茫茫的大漠，而到后宮挑選宮女，與其和親。深深的宮闈如籠子般禁錮著每個(gè)人，能夠離開(kāi)那便是最好的事情�？伤齻円宦�(tīng)要去的是蠻荒的漠北，卻又紛紛搖頭，退縮而去。
“我去！”在每個(gè)人的退縮的時(shí)候，你挺身而出。是啊，與其在這無(wú)邊的宏偉的宮墻之內(nèi)過(guò)著錦衣玉食的生活，還不如離開(kāi)它，過(guò)著自由的生活。你被安排回房，梳妝打扮后，前去大殿，面見(jiàn)皇上和單于。幾日后，你便要離開(kāi)長(zhǎng)安，前往漠北。
清晨，鳥(niǎo)兒在窗外輕輕地鳴叫，你坐在鏡前，為自己梳妝打扮。少頃，便梳妝完畢�？粗R中的你，我不由得產(chǎn)生出了羨慕的'情感，想起剛才的疑惑，問(wèn)你：“為什么？你為何要去和親？只是為了自己自由？”“大漠生活如此艱苦，無(wú)論如何自由也無(wú)人愿去。”“那你為何要去？”“為了自由。”“自由？”聽(tīng)了你的回答，我心中的疑惑更深了。你仿佛看穿了我的疑惑，接著說(shuō)道：“我為的是天下人的自由，和親便可遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，那天下便太平，天下太平，所有人就有了自由的生活。這是我的責(zé)任！”
“好一個(gè)‘我的責(zé)任’！昭君，我敬佩你！”你沒(méi)有回答，只是輕輕地對(duì)我一笑，然后轉(zhuǎn)身推開(kāi)門(mén)，走了出去。
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇34
忽然之間懂得，責(zé)任不僅為自彼，也為別人……
——題記
我是一個(gè)乖孩子，這一點(diǎn)我十分?jǐn)喽�。由于我勤懇，我敵擅，我�?tīng)話(huà)我老是能夠把一件事干得很惡，你也不能否定�？墒�，替什么我，素來(lái)不清楚，本人是個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的己?
夏日的校園是熱忱的，同樣，夏季的寢室是會(huì)讓我暖出弊病的。這樣難熬的日子，很多同學(xué)皆回家住了，可是，我不言。我家離學(xué)校太遙，晚從建停止，大家趁私接車(chē)回家，爸媽總會(huì)不釋?xiě)�。我懂得體貼，所以我很剛強(qiáng)，一集體住在空蕩蕩的寢室面，忍耐熱熱的風(fēng)對(duì)我的“愛(ài)撫”。
那天，一個(gè)好友人擊電話(huà)回家，說(shuō)昔晚不住在學(xué)校里了。我站在她旁邊，不禁嘆了口吻。她突然亮紅了我的心理，就交著對(duì)電話(huà)說(shuō)：我的好敵人也要來(lái)，咱們一伏回來(lái)。她掛上電話(huà)，晨我一啼，說(shuō)：昨天晚上，我家沒(méi)人的，沒(méi)關(guān)系的'。于是把電話(huà)遞給了我。我撥通了媽媽的電話(huà)，闡明了今晚的盤(pán)算，媽媽批準(zhǔn)了。
我們很愉快，可是，要怎么向老師交代?他會(huì)贊成嗎?沒(méi)有措施，為了不再忍蒙夜晚的煎熬，我決議詐騙。
誘騙很勝利，老師居然沒(méi)有猜忌一貫很聽(tīng)話(huà)的我。
可是第二天，該我再次企圖“回家”時(shí)，老師留住了我。
顯然，老師已經(jīng)曉得了這地晚上我的往向，我無(wú)言以對(duì)。老師說(shuō)：你怎么會(huì)這樣不懂情理呢?老師給你簽了單子讓你回野，你卻這樣不責(zé)免口；跑到別的同窗家，假如沒(méi)了事件誰(shuí)背義務(wù)?我支支吾吾地說(shuō)不出半句話(huà)，可是，眼淚卻不爭(zhēng)氣地淌了出去。
老師苦口婆心地教誨我：并不是所有事情你設(shè)想中如何，事名就如何。興許你以為去同學(xué)家住一個(gè)晚上確實(shí)不是很要緊，而且又跟父母磋商功，而且第二天平安全安地回來(lái)了；然而，如果然的產(chǎn)生了什么事，老師也無(wú)奈交代啊。何況她的父母還都不在家。人要有責(zé)任心，要道誠(chéng)信，不然，許多事情就會(huì)沒(méi)有秩序，治成一團(tuán)……
老師說(shuō)完這一席話(huà)時(shí)未是很晚了。起初，他還迎爾歸了寢室。
回到寢室后，我考慮了良多：這所有，帶給我佳大的麻煩，也共樣延誤了老師的美多時(shí)光。我始終認(rèn)為，我是個(gè)賴(lài)學(xué)生。而當(dāng)初，我才明確，本來(lái)的我是這樣的沒(méi)有責(zé)任心……
那一刻，我突然之間懂得，責(zé)任不僅為自人，也為他人……
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇35
人的一生總是負(fù)著大大小小的責(zé)任。一如太陽(yáng)每日初升，破開(kāi)云霧，照耀萬(wàn)物;亦或季風(fēng)按時(shí)進(jìn)退，吹遍海陸，普降恩澤。人只有做好份內(nèi)的事，不論多苦多累，才能使生活穩(wěn)定和諧，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的人。
清晨，晨光熹微，天空碧藍(lán)如洗，冷風(fēng)灌進(jìn)教室。我無(wú)聲地閉閉眼，仿佛回到了嘈雜忙亂的那一天。
那天微冷，走廊上的麻雀三三兩兩地蹦蹦跳跳。我匆匆忙忙趕到教室，便開(kāi)始忙上忙下。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課代表的職務(wù)，我一放下書(shū)包就直奔講臺(tái)。拈起粉筆將晚修作業(yè)清單和晚修任務(wù)寫(xiě)在黑板上。接著開(kāi)始著手整理堆在書(shū)桌上的作業(yè)。我坐在座位上，一手按著作業(yè)，一手在花名冊(cè)上登記。我像是捧著荷葉盛雨滴，手忙腳亂，還得小心翼翼。眼看同學(xué)都開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我有些心浮氣躁：“為什么英語(yǔ)課代表要負(fù)這么多責(zé)任?”
下了課，我自然不能閑著。拿出吃奶的勁抬起作業(yè)，往辦公室跑。英語(yǔ)老師笑盈盈接過(guò)作業(yè)，又吩咐我分發(fā)昨日的試卷。終于忙完一切，我的腳底像生了火。一直以來(lái)，我都擔(dān)心自己沒(méi)能做好分內(nèi)的事，影響別人的工作。所以心弦一直緊繃著，督促自己做個(gè)負(fù)責(zé)任的人。想著這些，班主任把我叫住了，“這幾天你要抓緊時(shí)間辦好黑板報(bào)，”她頓了一下，繼續(xù)說(shuō)，“你是個(gè)很好的孩子，一直讓老師放心�！蔽覞M(mǎn)口答應(yīng)，內(nèi)心如灌了蜜。我連忙拿出昨晚查找的資料，投入到與黑板報(bào)的斗爭(zhēng)中。負(fù)責(zé)任可以體會(huì)到被人信任的喜悅。身后又傳來(lái)一道呼喚：“英語(yǔ)老師叫你過(guò)去!”我停下筆，喊了一聲“誒”。
我面對(duì)了許多責(zé)任，有些使我激動(dòng)，有些使我勞累，但無(wú)一例外的，他們都使我受益良多。而這茫茫人海，我也知道有無(wú)數(shù)人面對(duì)著無(wú)數(shù)的責(zé)任。大至國(guó)家，小到個(gè)人，都做出了不同的選擇。日本的海豚灣、核輻射，印度的不控疫情，美國(guó)的狂妄自大，他們舍棄責(zé)任，摒棄人性，不顧民生。反觀屈原的.投江，邱少云的犧牲，袁隆平的對(duì)農(nóng)學(xué)的矢志不渝，他們肩擔(dān)的，是個(gè)人，是民族，是中華，是人類(lèi)的使命。他們的責(zé)任如此沉重，他們的信念如此堅(jiān)定。他們是當(dāng)之無(wú)愧的負(fù)責(zé)任的人。
如今我承擔(dān)著一份小小的責(zé)任，日后我愿擔(dān)起祖國(guó)賦予的重?fù)?dān)。
以我的責(zé)任話(huà)題作文 篇36
歲月無(wú)聲，亙古的長(zhǎng)風(fēng)吹起歲月的風(fēng)塵，東去的春水將那曾經(jīng)酸甜苦辣的故事封入歷史浩如煙海的史冊(cè)。記錄著2008年5月這個(gè)不平凡的季節(jié)，多少 個(gè)感動(dòng)的瞬間震撼心靈，那張被砸傷卻依然純真的臉和那稚氣的聲音依稀可見(jiàn)。
在映秀鎮(zhèn)漁子溪的一所小學(xué)中，劇烈的搖晃把童真的笑臉和夢(mèng)想撞得支離破碎，在危急時(shí)刻，一個(gè)小男孩勇敢地地沖回教室，救出了兩名同學(xué)，雖然已經(jīng)是土頭土臉，但仍可以看到他臉上浮現(xiàn)的一絲淡淡地微笑，他被問(wèn)及原因時(shí)很驕傲的回答：“我是班長(zhǎng)”。
他叫林浩，僅僅是個(gè)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，從他身上，我們看到了堅(jiān)強(qiáng)，更從那個(gè)稚嫩卻有力的回答中讀懂了兩個(gè)沉甸甸的字眼：責(zé)任。
在突如其來(lái)的災(zāi)難面前，面臨著生死抉擇，他本可以跑開(kāi)，但卻又返回去救人。是什么力量使他毅然決定冒著生命危險(xiǎn)邁出那一步？是僅僅為了堅(jiān)守著“我是班長(zhǎng)”的原則，還是他懂得“舍生取義”的道理？不，都不是，是責(zé)任。也許，責(zé)任只在這個(gè)小孩子心中，生出了小芽，他只認(rèn)為班長(zhǎng)就是要為了幫助別人，即便如此，他在大災(zāi)中凸顯出來(lái)的敢于承擔(dān)責(zé)任的.非凡勇氣，讓人感受到責(zé)任在肩上有多么大的份量。
那一刻，我讀懂了。
正如英國(guó)王子查爾斯所說(shuō)：“這個(gè)世界上有許多 你不得不去做的事，這就是責(zé)任”。責(zé)任是一個(gè)人的精神支柱，是一個(gè)人的靈魂，是人生的指路明燈。正因如此，小男孩才會(huì)無(wú)所畏懼，點(diǎn)燃起責(zé)任之燈，堅(jiān)定地返回去 。責(zé)任是生活的一把尺子。是生活的一架天平，來(lái)衡量生命的價(jià)值。正因如此，一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，才會(huì)讓千萬(wàn)人肅然起敬，內(nèi)心為之撼動(dòng)。
那一刻，我讀懂了。
責(zé)任看似很重大，很遙遠(yuǎn)，實(shí)際卻近在咫尺，就是要做好該做的事，做好簡(jiǎn)單平凡的事，這樣在危難之中才會(huì)有強(qiáng)大的責(zé)任心，提供力量的源泉，促使自己超乎想象地干事�！拔沂前嚅L(zhǎng)”，樸實(shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)，告訴別人他要做好班長(zhǎng)的本職工作，正如我們要努力學(xué)習(xí)一樣平凡。
在那短短地幾分鐘，美好的人性和人性的美好，正林浩的身上得到了詩(shī)意般的表現(xiàn)與升華，這就是責(zé)任——生命不息，責(zé)任不止。
那一刻，我讀懂了責(zé)任。
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