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師生情為話(huà)題的作文700字
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的師生情為話(huà)題的作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師生情為話(huà)題的作文700字1
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師足有二十多個(gè)，但使我印象最深，最難忘的就要數(shù)呂老師了。呂老師五十開(kāi)外，中等個(gè)子，一頭短發(fā)中的絲絲銀發(fā)，記錄了她當(dāng)園丁的辛勞。那方方正正的臉上時(shí)常掛著微笑，說(shuō)話(huà)聲音洪亮，而且富有幽默感，她帶給我的第一印象就是慈祥。
記得有一天，正下著滂沱大雨，我躺在床上覺(jué)得頭重腳輕，迷迷糊糊的聽(tīng)著門(mén)外嘩嘩的雨聲。這都是我自做自受，明知明天會(huì)下大雨，但卻倔強(qiáng)的不聽(tīng)媽媽的話(huà)，死活不帶避雨工具，直到被那傾盆大雨“沖昏了頭”才知道后悔莫及。現(xiàn)在爸媽都出去了，只留下我這個(gè)孤家寡人獨(dú)守空房!"砰砰砰”誰(shuí)啊？”我有氣無(wú)力的問(wèn)到�！伴Z辛，是我啊！”“哦，呂老師，我馬上給您開(kāi)門(mén)”，“呂老師，你怎么來(lái)了，難道學(xué)校不用上課嗎？”“哦，現(xiàn)在是活動(dòng)堂，我借這點(diǎn)時(shí)間來(lái)給你補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，快躺下吧！”
終于，我病愈了，而且在呂老師的精心輔導(dǎo)下，我基本上沒(méi)落上課。呂老師，謝謝您!
呂老師與我們相處了三年多，她給我們上語(yǔ)文課是，特別認(rèn)真，而且妙趣橫生，經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。舊這樣，一節(jié)語(yǔ)文課總會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去�？墒窃谒哪昙�(jí)上學(xué)期初，她卻生病了。我們看不到了她慈祥的面容，聽(tīng)不到她幽默的語(yǔ)言，班上也沒(méi)有了歡笑聲。但當(dāng)她病愈回到我們中間的時(shí)候，班上爆發(fā)出了一場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲。這掌聲表明了呂老師在我們心目中的'地位，同時(shí)也表達(dá)了我們對(duì)呂老師的敬重之情。
呂老師，您常對(duì)我們說(shuō)：“無(wú)論干什么事，只要一心向著目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)，一個(gè)勁往前走，就一定能到達(dá)目的地的。”這句話(huà)我一直都銘記于心，您知道嗎？
呂老師，三年的記憶，三年的師恩，三年的師生情又怎能是三言?xún)烧Z(yǔ)表達(dá)清楚的呢？我將牢記您的教誨，踏踏實(shí)實(shí)做人。
讓我最后衷心地說(shuō)一聲：“謝謝您，老師!”
師生情為話(huà)題的作文700字2
一轉(zhuǎn)眼，五年的光陰從我身邊流逝。我?guī)е寄钪閬?lái)到新石良中學(xué)。今晚，我躺在床上，情不自禁地想起了以前教過(guò)我的，其中，給我印象最深的應(yīng)該就是他了。
在時(shí)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。他姓曹，是一位教數(shù)學(xué)的老了，我覺(jué)得他應(yīng)該是一位非常嚴(yán)厲的老師。果然不出我所料，他對(duì)我們上課時(shí)的要求特別多，而且非常嚴(yán)。我一聽(tīng)到這些要求，都快暈倒了。不過(guò)他還說(shuō)，如果達(dá)到他的要求，就能輕松學(xué)好數(shù)學(xué)。聽(tīng)了他的這番話(huà)，我頓時(shí)信心大增，心想：我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)，但學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步就是達(dá)到老師的要求。在他的嚴(yán)格要求下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高。
我們這位數(shù)學(xué)老師很特別。別的老師都是每天挑比較差的的刺，我們這個(gè)老師可不同，他每天都是專(zhuān)門(mén)看緊了好，好的同學(xué)哪怕是犯一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤，都逃不過(guò)他的法眼。
有一次，我們考了一張小數(shù)除法的卷子，成績(jī)非常不理想，老師大發(fā)雷霆，但是，他給了我們一次“將功補(bǔ)過(guò)”的機(jī)會(huì)，就是讓我們把那張卷子重新做一遍。到了第二天早上，老師早早去了教室，說(shuō)要檢查我們的作業(yè)。但是，全班只有我和另一個(gè)女同學(xué)做了。老師又開(kāi)始發(fā)火了，說(shuō)：“本來(lái)想讓你們?cè)僮鲆槐�，加深一下印象。誰(shuí)知道你們大部分沒(méi)有寫(xiě)？”結(jié)果，老師就嚴(yán)厲地批評(píng)了他們，并讓他們用課余時(shí)間再做三遍。
我當(dāng)時(shí)想，這也太嚴(yán)了吧！但是，我后來(lái)一想，如果沒(méi)有他對(duì)我們的嚴(yán)格要求，我們?cè)趺纯赡軙?huì)對(duì)這張卷有更深的印象？終于，功夫不負(fù)有心人，在曹老師的.嚴(yán)格要求下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。我們班從原來(lái)的倒第一，變成了前列。當(dāng)然，這個(gè)功勞大部分都是曹老師的，因?yàn)樗麑?duì)我們要求嚴(yán)格，所以，我們才取得了這個(gè)好成績(jī)�，F(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡曹老師了，真希望他能出現(xiàn)在我的初中生活中！
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
小作者的文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)曹老師的贊美之情也在敘述典型事例中自然流淌出來(lái)，好！繼續(xù)加油！(柳元增)
師生情為話(huà)題的作文700字3
我第一次感受到的溫暖，是一位實(shí)習(xí)老師給我的溫暖，那溫暖似乎比母愛(ài)還要偉大！可她卻離我們遠(yuǎn)去了……老師，你要快樂(lè)��！這是一位年輕漂亮的實(shí)習(xí)老師，她上課的生動(dòng)、有趣，對(duì)同學(xué)們和藹可親，讓我們很快適應(yīng)了她。我們從數(shù)學(xué)老師口中得知，原來(lái)她是一位來(lái)自北京哈爾濱的實(shí)習(xí)老師，也是個(gè)學(xué)生，不過(guò)她是一位快要大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，來(lái)到這兒實(shí)習(xí)，也許這就是緣分，我和他一個(gè)姓，不過(guò)，過(guò)幾個(gè)月她又得走了。
自從她教了我們，成績(jī)好的，人成績(jī)變得更好，成績(jī)差的人，成績(jī)也慢慢提高了。我們很喜歡她。
我們感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，一轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)月過(guò)去了，老師要走了……，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)極大的打擊，她，就像一陣雨，把我們這些小草滋潤(rùn)過(guò)后，就得離別了……我們?cè)谒叩哪且惶欤瑢W(xué)們都很聽(tīng)話(huà)，都很乖，就連我們班上最調(diào)皮的那幾個(gè)，也變得很聽(tīng)話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)課。老師看到我們一臉苦悶的表情，說(shuō)：“同學(xué)們，我知道你們舍不得我，我也不想離開(kāi)你們，可是有舍才會(huì)有得。和你們相處的這幾個(gè)月，讓我覺(jué)得很開(kāi)心，很快樂(lè)，讓我覺(jué)得好像又回到了童年的時(shí)候，可是你們要知道，老師也是個(gè)學(xué)生，我得回去畢業(yè)，老師答應(yīng)你們等我畢業(yè)完之后，我一定會(huì)當(dāng)老師，一定會(huì)教會(huì)你們！好嗎？”同學(xué)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后，有幾個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，要老師給他們留言，想留個(gè)紀(jì)念，慢慢的，越來(lái)越多的人要老師幫他們留言，我也不例外。
老師對(duì)我的.評(píng)價(jià)讓我忍不住流下了淚，我沒(méi)想到原來(lái)在這幾個(gè)月老師是這么關(guān)注我的，老師我一定不會(huì)辜負(fù)您的對(duì)我的希望，好好學(xué)習(xí)的！
放學(xué)了，同學(xué)們都和老師擁抱、拍照，希望能做個(gè)留念。同學(xué)們都知道，這是最后一次和他擁抱。我的眼淚像掉了線(xiàn)的珠子，不停往下掉，我回頭看見(jiàn)老師也被這濃厚的師生情感動(dòng)了……老師您要記得，您永遠(yuǎn)是我們的好老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
這濃厚的師生情一直把我的打動(dòng)著，和老師分別的那一天，好像剛剛發(fā)生一樣。啊，這就是感動(dòng)！
師生情為話(huà)題的作文700字4
人間處處有真情，處處有關(guān)愛(ài)。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得對(duì)極了。在我身邊，曾發(fā)生過(guò)一件體現(xiàn)師生間關(guān)愛(ài)的事。
記得那一次語(yǔ)文課上，教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛連根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。講臺(tái)上，鄭吃力地給我們上課，可我們?nèi)匀宦?tīng)不清楚。這也難怪呀，病得那么重，還堅(jiān)持給我們上課，病情怎會(huì)不加重呢？聽(tīng)著老師那沙啞的聲音，望著老師那憔悴的面容，我們的心如刀絞一般，心里默默的念叨著：“病魔啊，你可別老纏著我們的老師呀！要知道，平時(shí)老師的生活起居非常拮據(jù)�！焙貌蝗菀装さ搅讼抡n，們都湊到一起說(shuō)：“我們?cè)摓槲覀兊暮美蠋熅杩�，讓老師早日接受治療，早日恢�?fù)健康”
是啊，這是一位多好的老師呀！往事一件件浮現(xiàn)在我腦海：耿海住院了，鄭老師利用午休時(shí)間到醫(yī)院看望他，還送去了慰問(wèn)品；彥鑫摔斷了手，鄭老師不顧自己年老體衰，背起他就往醫(yī)院跑……可如今，老師自己卻……
中午，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到。班長(zhǎng)嘉欣被大家里三層外三層的圍住了。同學(xué)們紛紛向老師捐款，生怕老師沒(méi)錢(qián)治病。這個(gè)五元，那個(gè)十元，把平時(shí)精明能干的班長(zhǎng)搞得手忙腳亂的。早上還纏著紗布的彥鑫拿這五十元錢(qián)交給班長(zhǎng)�！皬危愕臋C(jī)器人不買(mǎi)了？”快嘴宇欣大叫道�！袄蠋煵×�，我也要獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心�！痹瓉�(lái)，彥鑫攢了一個(gè)月的'零花錢(qián)，差不多夠買(mǎi)他想向往已久的機(jī)器人了，今天他卻毫不猶豫地捐了出來(lái)�！班嵥純x也捐了十元錢(qián)�！蓖瑢W(xué)輕輕地告訴我，“真不錯(cuò)！”鄭思儀的父母都下崗了，為了表達(dá)自己的愛(ài)心，她省下了早飯錢(qián)。
下午，我們買(mǎi)來(lái)了許多營(yíng)養(yǎng)品。我們知道鄭老師肯定不會(huì)收的，只好趁老師不注意，悄悄地放在老師的桌子上。一束美麗的玫瑰，一張精美的賀卡，寄托著我們對(duì)老師的深厚情意。
五十五個(gè)同學(xué)，五十五顆愛(ài)心，祝福老師永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)年輕。
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