以信任為話題的作文精選3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的以信任為話題的作文精選3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

以信任為話題的作文精選3篇1

　　我學(xué)習(xí)了《誠(chéng)實(shí)與信任》這篇課文，課文主要講了“我”深夜驅(qū)車回家途中，不小心撞碎了路邊小紅車的反光鏡后，主動(dòng)留下寫有自己姓名、電話的字條，后來(lái)又通過(guò)電話使事情得到圓滿解決，說(shuō)明了誠(chéng)實(shí)比金錢更重要的道理。

　　讀完文章，我想起當(dāng)今社會(huì)上的許多不良風(fēng)氣，有的司機(jī)開(kāi)著車，在馬路上狂奔的、飆車的.、喝酒后歪歪扭扭駕車的舉不勝舉，一個(gè)不小心撞了人或車肇事者只要看著現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)人，便逃之夭夭，在不道德魔鬼驅(qū)使下消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　人無(wú)信而不立，我不由想起了自己。那是在一個(gè)星期天，我寫完了作業(yè)，正準(zhǔn)備出去與小朋友們玩，可媽媽看見(jiàn)了，把我叫住，讓我做數(shù)學(xué)奧數(shù)題，題目非常難，我不想做，怎么辦呢？我頓生一妙計(jì)，奧數(shù)后面都有答案，把書后的答案拿來(lái)抄。對(duì)，這個(gè)主意真棒，又快又正確，不一會(huì)便寫完了。媽媽來(lái)檢查我作業(yè)了，我全對(duì)，媽媽懷疑我在這么短的時(shí)間內(nèi)做完這么多的難題，估計(jì)我是有鬼。于是，媽媽再一次考驗(yàn)我把題目抄在了本子上，讓我再寫，這下我傻眼了，里面有好幾個(gè)題目我都不會(huì)做。我羞得滿臉通紅，我跟文中的作者比起來(lái)真是差多了，誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。以后，我一定不撒謊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

　　從這篇課文中，我懂得了一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)比金錢更重要！

以信任為話題的作文精選3篇2

　　媽媽在廚房里洗碗，我在房間里寫作業(yè)。忽然，傳來(lái)了幾聲門鈴聲，“叮咚，叮咚，”原來(lái)是爸爸回來(lái)啦，媽媽邊開(kāi)門邊用狐疑的眼神看爸爸，說(shuō)：“你去哪了，怎么這么遲？”爸爸邊脫鞋邊簡(jiǎn)潔地回答道：“今天呢，出去吃結(jié)婚酒了！”“嗯，真的沒(méi)去別的'地方？”媽媽又開(kāi)始懷疑爸爸了。爸爸不回答媽媽，睜大眼睛對(duì)我說(shuō)：“看什么看，你作業(yè)做好了嗎？”我心虛地走進(jìn)我的房間。

　　第二天早晨，老師發(fā)了語(yǔ)文試卷，我考了九十八分。一回到家，我高興地立馬對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我前幾天的語(yǔ)文第一單元考試考了九十八分，厲害吧！”媽媽面無(wú)表情地說(shuō)：“真的嗎？”為了證實(shí)我說(shuō)得是真的，我立刻從書包里掏出試卷交給媽媽看。這時(shí)，媽媽才露出了笑臉。吃飯時(shí)，媽媽再把這件事告訴爸爸，爸爸卻用懷疑的眼神看著我，并說(shuō)：“我看你考試前的一個(gè)晚上，根本沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，怎么會(huì)考出這樣的好成績(jī)……反正我個(gè)人不相信�！蔽覟榱俗C實(shí)自己的清白，只好再把試卷拿出來(lái)，遞給爸爸看。他看完試卷，長(zhǎng)舒了一口氣，說(shuō)：“看來(lái)我錯(cuò)怪你了�！边@時(shí)，我才得意地看著他們，笑了笑。

　　啊，爸爸媽媽，我們到底要什么時(shí)候才能彼此互相信任呢，相信是人與人溝通的橋梁。我現(xiàn)在向爸爸媽媽提出了建議，爸爸媽媽聽(tīng)了也說(shuō)今后自己會(huì)改善的，可是他們并沒(méi)有在日常生活中行動(dòng)啊。有時(shí)候我真不太喜歡一個(gè)沒(méi)有信任的家�。�

以信任為話題的作文精選3篇3

　　在熙熙攘攘的鬧市里，在戶限為穿的餐館旁，它是唯一寧?kù)o無(wú)聲的海灣。來(lái)到這里，或許是三兩成群，或許是踽踽獨(dú)行，都是莫名的邂逅。蒙蒙細(xì)雨中，它是親友餞行、情人暫別的起點(diǎn)，也是故友歡聚、家人重逢的終點(diǎn)。它，是那倚在不起眼的一隅的傘架。

　　進(jìn)入餐館大快朵頤之前，我們必會(huì)先將兀自滴著雨水的傘，置入傘架中。然而，為何我們不曾畏懼那把被我們精心選擇的雨傘遭到竊�。吭谌藖�(lái)人往的'店家門口順手牽“傘”必定無(wú)人能發(fā)現(xiàn)。究竟是什么讓我們?nèi)绱俗匀�，不假思索的，將傘放在一個(gè)可能破壞萋萋離別情，或喜悅重逢情緒的地方？

　　我想，這種毫不畏懼，應(yīng)是基于那漸漸建構(gòu)的彼此信任。或許，在傘架的發(fā)明早期，沒(méi)有人敢將自己的“擎雨蓋”放在那人人手所能及的地方。然而，大家漸漸發(fā)現(xiàn)，自己固然不會(huì)拿走他人的傘，別人亦無(wú)意于拿走自己的，人與人之間的信任感，便如此順其自然的被培養(yǎng)起來(lái)。

　　小小傘架，對(duì)我們這些人情漸薄的現(xiàn)代人產(chǎn)生了莫大的影響。例如，找遍皮包而覓不見(jiàn)皮夾，我們會(huì)想是自己留在家了，而非連忙質(zhì)問(wèn)他人是否偷走皮夾。足見(jiàn)，我們漸不愿再懷疑別人，而愿意給予別人適當(dāng)?shù)男湃巍?/p>

　　傘架旁，餞行行著，歡聚行著，暫別行著，重逢行著，不曾因傘架的糾紛而耽誤了行程。藉由傘架，在不知不覺(jué)當(dāng)中，我們對(duì)他人的信任感增加了。

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