【實用】話題作文集錦8篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的話題作文8篇，希望對大家有所幫助。
話題作文 篇1
有一種糖，名叫飛飛糖，它吃起來有些像泡泡糖，而且可以吹出各種顏色的大泡泡，泡泡吹好之后，飛飛糖就帶著吹泡泡的孩子起飛了。
這天，幾個孩子，每人都得到了一塊不同顏色的飛飛糖，他們把帶著香味的糖紙剝開，把糖塊扔進嘴巴里，嚼啊嚼啊吧嗒吧嗒……第一個吹好泡泡的孩子飛起來了，然后孩子們接二連三的咬著大泡泡起飛了，他們的小腳丫離開了綠草地，微微的風吹皺了小女孩的花裙子，掀起了小男孩的'襯衫一角，露出圓圓的小肚皮了！有個孩子一著急，鞋子掉落了一只，不過他可不能著急，要是張嘴大叫，一松開咬著的泡泡，他可要掉下來了呀！
沒關系了，別的事情都不要擔心，孩子們只管咬著泡泡糖，在藍天上好好地玩耍，瘋夠了，在回到青草地上找小鞋子也不遲��！
他們在藍天上飛得很快樂，用手臂從地面上看過去，越是飛得高，就越是顯得小，地面上的成年人，只能看見藍天上一有串七彩的小泡泡，哪能想到呢，那是幾個親愛的寶貝咬著泡泡在天上飛著玩呢。孩子們在藍天上有時用手呵陽光的癢癢，有時一起躲在云朵里捉迷藏，有時抱抱身邊飛過的大雁，然后他們手牽著手，在天空中跳踢踏舞。成年人站在地面上仰頭看過去，以為天邊那圈遙遠的彩色泡泡是一道奇特的彩虹呢，不過他們會納罕：今天的彩虹形狀怎么與以往不同呢？
當然不同了。孩子們手拉著手，由于靠得太近，幾個泡泡粘在了一起，這樣一來，就算其中有個孩子調(diào)皮時忍不住向?qū)γ娴男⊙嘧哟狄宦暱谏�，他也不至于從空中掉下來——因為他的手牽著他的小朋友們啊�?/p>
不過，小燕子呀或者是小麻雀啊還有其他的小鳥啊，會好奇地飛來啄啄其中一個孩子的大泡泡，這可了不得，一不小心“當”啄破了其中的一個泡泡，然后孩子們就只好手拉著手，幾個大的彩色泡泡連著中間一個蔫吧的小泡泡，緩緩地降落綠草地上了。
孩子們今天玩得好快活——就連最后被小鳥啄破了飛飛糖的那個孩子也沒有半點兒難過，他降落后，正急忙尋著草窠，找他起飛時遺落的小涼鞋呢！
話題作文 篇2
國殤
“讓他們走吧！”日本軍官的臉上閃過一絲狡黠的笑，被解除了繩索的人們?nèi)缣映銮艋\的鳥奮力的向前飛，朝江邊狂奔而去。背后掃來一排子彈，狂奔的人們應聲倒地，如暴雨下轟然倒塌的大樹，尸橫遍野血流成河。
這，便是我在電影《南京南京》中看到的讓每個中國人深感屈辱無比感慨的場景，看罷電影，我不由得熱血沸騰、壯志飛揚。
我一定要和愛國志士一道一雪前恥，讓日本乖乖稱臣！
囚鳥
然而此時我像一只被囚禁在籠子里的小鳥，待在這偌大而封閉的校園里，每天面對的都是書本作業(yè)，除此之外又有什么呢？每天重復著同樣的生活，繁重的作業(yè)負擔，接連不斷的考試風波，永無止境的乏味的課堂，每一樣都無不使我身心疲倦。
有時我曾想，這樣樣的生活我還能看見光明和希望嗎？于是我從小便播下一顆名為“為復興中華而讀書”的種子，進入了漫長的休眠期。
翱翔
一天我獨自漫步在淅瀝的小雨中，雨中那歡快清脆的鳥鳴聲清晰可辨，走著走著，一只體型瘦小的鳥兒出現(xiàn)在我的面前，它在花壇上翻來滾去痛苦地掙扎著、一聲一聲的哀嚎著，接著它又翻過身來，朝前方使勁地撲騰著它那雙還不豐滿的羽翼。出于善意我原本想去幫助它擺脫困境，讓這個奄奄一息的小生命得到救助，可是我剛一走過去，那小家伙便從花壇上滾落下來，重重地摔在地上，如此慘不忍睹。正當我要伸出手時，那小家伙突然堅強的站了起來，一顫一顫像步履蹣跚的幼兒一般向前方走去。
它跌跌撞撞踉踉蹌蹌的前行跳躍，不為周圍一切的障礙物，似乎隨時想飛起來，飛向一望無際的藍天。我一邊嘆息，一邊笑它的不自量力。一只在死亡邊緣掙扎的雛鳥，竟敢妄想翱翔天空？荒謬！
正當我為它的不幸而感到惋惜時，它煽動了幾下翅膀，一瘸一拐的朝前走了幾米，忽然翅膀一陣雙腳一登竟然飛了起來，他的身軀是那樣輕盈，雙眼是那樣尖厲，鳴叫聲是那樣歡快，雖然它飛行的弧線不太優(yōu)美，忽高忽低，隨時都可能墜落，但，它仍能堅持飛行！
它忽的消失在廣袤的天空中。
奮斗
我忽然回過神來，捫心自問，做人不也正是如此嗎？想要夢想成真首先必須要有行動和努力，如果我再這么一直掙扎墮落下去，夢想終究只會是夢想，我永遠不可能翱翔在理想的藍天！我恍然大悟，立即跑回了教室，一臉埋在書里頭，翻開書看密密麻麻的字如群蟻排衙羅列在我眼前，看到這樣的情況我本應該會頭昏眼花、天旋地轉(zhuǎn)，但現(xiàn)在我卻出乎意料的精神抖擻。我不再為讀書的辛勞而而煩惱、而憂郁。
想到的更多的是《南京南京》中日本軍官臉上奸詐的笑和一串串射向中國人的子彈，埋在心底的夢想曾一度變得遙不可及虛無縹緲，現(xiàn)在它隨著那只堅強的小鳥一起清晰的浮現(xiàn)在我眼前，我要為我的夢想而努力，我要為祖國未來的強大，作出自己的貢獻！
可我們小小年紀，才上初中，又有何貢獻可言呢？所以我現(xiàn)在要做的.是珍惜光陰刻苦讀書，做好自己身為一個學生的本職工作，待到學有所成時再報效祖國，這便是少年的我所必須做到的，而且是應該能做到的。
我們的祖國曾是一只囚鳥，備受欺凌和羞辱，失去自由。現(xiàn)在我們的祖國解脫了束縛剛剛起飛，但卻留下滿身歷史的很傷痕，但卻留下滿身歷史的傷痕，起步艱難，還要受到周圍獵人子彈暗中的威脅，而祖國將來的命運就掌握在我們手上，只要我們勤奮讀書，成為一個棟梁之材，才能化作這鳥，這祖國強壯的雙手、豐滿的羽翼、堅定的信念，才能讓它騰飛，更好的翱翔于一片無際的蔚藍天空。
話題作文 篇3
每個人的心靈都是一片花園。有的人的花園繁花似錦，有的人的花園雜草叢生。一位去過許多人的花園的詩人說：“滿園的鮮花，其實只源于一粒小小的種子，它的名字叫做詩意�！�
西諺有云：“湖泊是大地的眼睛。”然而不是所有人都能讀懂那些眼睛，梭羅卻做到了。他只身一人來到荒涼的瓦爾登湖，開始了一場人與自然的偉大對話。
也許你會問為什么梭羅會選擇遠離都市的喧囂？為什么他的生命與自然如此親近？答案就像那位詩人所說：梭羅為自己的心靈花園種下了一粒叫做詩意的種子，并用瓦爾登湖清澈、純潔的湖水去澆灌它，靜靜地守候詩意的.種子在自己生命的某個角落萌芽、花開，終而枝繁葉茂。于是在時光的流動中，梭羅感悟到了生命的流動，他的生活升華成了一首人與自然共鳴之中產(chǎn)生的詩，而他自己也成了人類精神的良師益友。而這一切就是因為梭羅為自己的人生種下了一粒叫做詩意的種子，他便收獲了一個智慧的人生。
目光回到喧器的都市，生活在鋼筋水泥筑成的房屋中的我們與瓦爾登湖有著一段太遠的距離。然而這并不意味著我們只能以一段守望的距離看瓦爾登湖。我們同樣可以變一個有意義的人生，只要我們肯為人生種下一粒叫做詩意的種子。
溫理曾寫過一首名為《仰望星空》的詩，表達出一種浪漫的情懷。實際上就是在告訴人們要為自己的一生種下一顆叫做詩意的種子。然而現(xiàn)實的中國卻有一種為物質(zhì)窮忙的風氣，很多人不會去在意身邊的花草，無法領略月光中的情思，更談不上種下詩意的種子。窮忙族的產(chǎn)生正是詩意在人的心靈花園中缺失的結(jié)果，沒有詩意的人們只相信“種瓜得瓜，種豆得豆”，“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”。試想這樣的心靈花園，可以是雜草叢生亦或是碩果累累，但終究找不到一朵叫做詩意的小花。
所以，朋友。當你疲于奔命時別忘了想想陶潛是怎樣縱情田園山水中，感嘆擺脫身為形役的生活；當你陶醉于燈紅酒綠時，別忘了蘇軾月下獨酌時的愜意。
朋友，在你匆匆走過人生路時，請不要忘記海德格爾的話：“人，充滿勞績，卻仍詩意地棲息在大地上�！闭垶槟愕娜松N下詩意的種子，你將收獲一個智慧而有價值的一生。
話題作文 篇4
每個人都有屬于自己的房間，每一間房間都有一扇門和一扇小小的窗。走進一間不大的房間，我們都會習慣地打開那扇小小的窗。走向生活，我們也要打開一扇窗，或是明亮而多彩，或是自然而和諧，或是通往那向往的成功之窗。讓陽光、讓美景、讓清風、讓思緒、讓心情、讓理想隨窗外的明月永存，隨著窗外的小鳥飛翔……
打開明亮而多彩的窗，讓黑暗的小房變得明亮，讓冰冷的心變得溫暖，讓空白的思緒變得多彩。陽光會帶來光明，會帶來溫暖，身邊的親人在關愛著你，遠方的朋友在牽掛著你，他們便是陽光，打開窗戶吧！讓陽光進來，你會發(fā)現(xiàn)陽光竟會如此之美。當繁亂的思緒突然變得麻木，甚至成了一張白紙時，打開窗戶吧！窗外的風景多彩，它會讓你的思維成為絢麗的圖畫。
打開一扇自然又和諧的窗，感受自然的可貴，清風夾雜著花香，鳥兒乘著白云，太陽在藍色的天空中遨游，魚兒在水中跳舞……“呼”地一下，窗關了，沒有了花香，沒有了小鳥，沒有了藍色的`天空，沒有了清溪中的魚兒……不，打開窗吧，讓一切都回來，讓自然與人類共相處。
打開一扇通往理想的窗，如開啟了智慧的寶庫，如駛?cè)肓酥R的海洋，如攀登世界的屋脊，讓我們的心情在荒野外暢游，讓我們的理想在攀登時升華，讓我們在寶庫中尋到自己的寶物，讓我們在知識的海洋中找到航標，讓我們在世界屋脊上吶喊：打開一扇窗吧！
窗，屬于每一個人。當打開窗時，我們會發(fā)現(xiàn)許多許多，關于親朋，關于自然，關于世界，關于自己，我愿打開一扇窗，我愿體味窗的含義，讓窗常開，讓心常明。
話題作文 篇5
失敗，這個字眼應該是許多人不愿意看到的。有的人終其一生想避而遠之，但失敗往往總是找上門去。相反，那些正視失敗的人卻真正遠離了失敗，為什么會這樣呢？那得以失敗與成功的關系說起。
失敗與成功，正如帆與帆船。帆船沒有帆就不能遠航，不經(jīng)歷失敗的人生也就不會有極大的成功。失敗與成功兩者關系密切，缺一不可。失敗是成功的基礎，而成功則是失敗的升華。
由此可見，我們必須面對失敗。
失敗能使人堅強。法國科幻小說作家凡爾納試圖出版他的第一部小說，但過程并不順利——連續(xù)16家出版社拒絕了他，屢戰(zhàn)屢敗的凡爾納一氣之下把書稿投入火中。但他的妻子把書稿搶救了出來，他頓時明白了：要坦然面對失敗。后來，凡爾納又去了一家出版社，那家出版社同意了出版本書。后來，他終于成為了世界著名的'作家。一個人如果能直面失敗，在一次次失敗后，他的意志得到磨練，這也為成功打下了基礎。
失敗也會有危險。一位名人說：“失敗不可怕，可怕的是失敗后一蹶不振。”失敗的到來，往往伴隨著痛苦、悲傷、失落，所以我們在直面失敗的同時，還要做好調(diào)整自己心態(tài)的準備。如果心態(tài)不能及時調(diào)整過來，后果可能會非常嚴重。
學會向失敗說：“你好！”它會磨練你的意志，豐富你的思想，讓你離成功更近！
話題作文 篇6
臺風菲特出了我們的意料，打了我們一個措手不及。
父親如前些年一般，在服裝店的貨物前放了沙袋，以防臺風侵入。據(jù)說很多貨物還搬進了倉庫，放在了倉庫的上柜。但也夠折騰，幾個人一起搬了好一陣兒。
父親自認為安心了，回到家便與我們介紹他所做的防范措施。我也在旁聽著，卻總覺得這抗臺做的準備似乎多了，多余的完全可以舍去。萬一到頭來臺風只是路過而已，不僅白忙活且所做的一一又需搬回原處，也需要時間和精力的。我這么想好像抱著僥幸的心理，似乎我的猜測有極大的概率的。
晚上就這么睡了。
第二天卻是早早被叫醒，父母早早出門了，也不和我解釋什么緣由，只讓我看住正睡著覺的妹妹。
中午的時候，聽見一陣急促的敲門聲，打開門，迎面的是父親的面無表情與母親焦慮重重的眉頭，眉宇間仿佛在向我預示：不好了！昨天的僥幸心理早就驚散去了，父母傳達出的不安定也傳染了我，我的預感告訴我：這次臺風不小。
后來只聽他們說：“水滿到膝蓋上，完了。”
他們之后從店里趕回來帶來了一堆濕漉漉的衣物，顯然事情是更嚴重了。
而后的`沖洗、烘干甚至用熨斗燙是一道道艱難的工序。我接連兩三天看著父母重復同樣的工作，房間霎時像個工場，弄得出門經(jīng)過客廳的那段路越艱難了，連我的房間邊上也堆上了幾堆，哎！
在臺風面前，是我們的準備都還很單薄還是臺風是無所不能的猛獸呢？它的恐怖，或許會讓我以后面對自然災害做更大的防范，或許也讓我有一個教訓，就是以最悲觀的心情想它到來的弊處，切不要自信我們在臺風面前的準備做得很充分了，或許它就在你說這話的同時無意間已經(jīng)侵入了。
話題作文 篇7
我，長著一雙透亮靈活的眼睛，兩只靈敏的耳朵，還有一張“饞嘴”。
說起我的性格，我自己也不滿意，就是脾氣不好！但是，見到陌生人時，我就像一只縮頭烏龜，非常內(nèi)向。不過，經(jīng)過幾分鐘的交流后，我還是會大膽地和別人交朋友的。在飯桌上，我可是“大胃王”，管它什么大魚大肉，首先夾一塊嘗，如果不好吃，我還敢放回去呢！當然，這只是在家里。說我饞，就比如有一次，媽媽同事帶我們?nèi)ワ埖瓿燥�，菜都上齊了，我第一個坐在飯桌前，像一匹餓狼，拿起筷子大口大口地吃起來。媽媽看著我，哭笑不得，我想：的確有點兒不禮貌。便放下筷子，嘴還是饞個不停。看，這就是我。
我不像有的.人“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！币驗槲矣X得讀書不能說枯燥無味，應該是樂趣無窮。我雖然有“欲上青天攬明月”的詩興，但是也要有“樂將青春賭明天”的勇氣。我的成績優(yōu)秀，我希望自己一直是個三好學生。勇氣一直是我的缺點，一定要改正。我的愛好也不少，什么看書、繪畫、唱歌、踢足球、跳舞等。我最喜歡一句名言：“書籍是人類進步的階梯�！边@句話高爾基說的真好，因為看書可以增長我們的知識，我喜歡看書，之所以我的成績不錯。
我的優(yōu)點是：樂于助人、團結(jié)、愛護環(huán)境。我的缺點是：容易驕傲自滿、愛耍小脾氣、內(nèi)向。
這就是我——一個活潑時如云一般自由漂�。话察o時似水般端莊靜謐的小男孩。
話題作文 篇8
天很黑，很黑！
望著手中那不及格的試卷，我的心像懸在半空中的石頭，懸著，懸著！我的心不禁顫抖著，如何去面對媽媽！如何去面對老師！
時間是否有停止的時候！
我蹣跚的向家走去，空中下起了下雨，烏云密布正如我的心情一樣！心好像在哭泣！馬上就要到家了。
風狂吼著！
站在家門口，顫抖著拿出了鑰匙。突然門打開了，望著媽媽那慈祥的臉和我手背后的那張不及格的試卷，我的臉紅了！媽媽攙扶著我進了家門，笑著對我說：“寶貝兒！快點洗洗手馬上吃飯了！”媽媽走進了廚房，我的心怦怦的跳著！
媽媽不停的夾菜給我，我的臉更紅了！我顫抖的雙手把那不及格的試卷從背后拿出來，頭卻低了下來......
媽媽看了看，憤怒的把試卷扔在一邊，我的`心做好了準備......
媽媽把手放在我的肩上，這是豆大的淚珠從臉旁劃過，我哭了！媽媽說：“下次認真點！”我淚如泉涌，我明白了這是母親對孩子的寬容！
第二天，老師叫我拿著試卷到辦公室，我的心又懸著了！老師把我的試卷放在一邊對我說：“下次仔細點！”然后又和我嘮嘮家常，我的心陽光四射。我明白了這是老師對學生的理解和信任！
寬容，理解，信任我明白了！
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