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禮物的作文（實(shí)用4篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的禮物的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮物的作文 篇1
從小到大收過(guò)不少禮物，許多禮物只是玩弄幾把就任其蒙塵，可有個(gè)禮物卻讓我銘記于心。
蒼穹上的繁星被昏暗的云朵慢慢蓋去，就如那被記憶塵土蓋住的禮物。每當(dāng)我找不到方向，失去信心時(shí)，那句充滿力量的話語(yǔ)就會(huì)在我的耳畔響起。
小學(xué)五年級(jí)馬上要月考時(shí)，我的心中有了一絲“陰云”，語(yǔ)文成績(jī)開(kāi)始下滑，媽媽時(shí)常催促我多寫(xiě)閱讀筆記，可我認(rèn)為那并不重要。我問(wèn)了班里的“才人”是否讀書(shū)，她說(shuō)她不讀，我也就納悶了，難道人家天賦好？
我稀里糊涂上完一早上的課，中午回家路過(guò)市場(chǎng)，陣陣喧囂吵得我心神不寧，霎時(shí)后悔走這條路了。
原本就擔(dān)心語(yǔ)文成績(jī)的我更加慌亂了。
下午，云朵遮住了太陽(yáng)，我就像那太陽(yáng)似的，顯得迷茫失措。金燦燦的大地瞬間變得陰暗，溫暖的`春風(fēng)有些變涼，她輕撫著我，讓我不由得打個(gè)寒戰(zhàn)，白色T恤衫也都抖動(dòng)起來(lái)，似乎也受不了這突如其來(lái)的涼爽。
我穿著單網(wǎng)旅游鞋，靜靜向班級(jí)走去。上了鐵樓梯，我感覺(jué)身后有一個(gè)人，他是年過(guò)五旬的老人，額頭裸露著，沒(méi)有頭發(fā)的遮陽(yáng)，陽(yáng)光直射在額頭上，顯得閃閃發(fā)光，淡淡的眉毛與笑容十分默契。他是那個(gè)禮物的使者－－班主任賈老師。
我扭過(guò)頭，他的手剛好放在我的肩上，我嚇了一跳，朝著老師尷尬地笑笑，不失禮貌地說(shuō)：“老師好！”他和藹的笑了，眉毛飛舞起來(lái)，皺紋更加明顯。他問(wèn)我緊張嗎？我躊躇不敢回答，他隨即又說(shuō)：“老師相信你。”
他和藹的笑容印在我的腦海，他樸實(shí)的話語(yǔ)銘記于我的心中。那句話吹散了我心中的霧霾，激起了我?jiàn)^斗的信心。
這份禮物是我收到的最好的禮物。
禮物的作文 篇2
高一的班主任站在講臺(tái)上，她的兒子A坐在講臺(tái)下面，就像我坐在講臺(tái)下面一樣，他拿著粉筆站在講臺(tái)上——我的父親。
這對(duì)母子竟然也讓我浮想聯(lián)翩。既然記憶之門(mén)打開(kāi)了，它就無(wú)法停止。
午睡前，班主任摸了摸同學(xué)A的肩膀，拿走了他的杯子。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，他總能看到一杯水站在他的桌子上，上面冒著淡淡的白霧。嗯，一定很暖和，但不熱。
多少次在同一個(gè)下午，在同一個(gè)午睡之前，他輕輕地碰了碰我的肩膀，讓我把眼鏡遞給他，說(shuō)：“我?guī)湍悴烈幌拢饶阈蚜嗽倌眠^(guò)來(lái)，順便洗把臉�！毙褋�(lái)后，沿著走廊走，發(fā)現(xiàn)他一直在辦公室門(mén)口等著。他看見(jiàn)我在陽(yáng)光下微笑，立刻驅(qū)散了我的睡意。嗯，洗臉的水溫不熱。
在課堂上，班主任總是時(shí)不時(shí)地看著兒子，對(duì)兒子的回答不滿意，或者在兒子不主動(dòng)回答的時(shí)候，用熱切的目光看著他充滿希望的兒子成龍。課后，他還會(huì)被拉去講作業(yè)中的錯(cuò)誤！
在多少間教室里，父親對(duì)我的回答不滿意，不能回答我的問(wèn)題，并且表現(xiàn)出幾乎相同的表情。然而，我對(duì)這個(gè)表情充滿了厭惡，最終發(fā)現(xiàn)這是作為老師的父母對(duì)孩子最真誠(chéng)的愛(ài)，就像藍(lán)色的大海.
放學(xué)后，阿去了他媽媽的辦公室，笑聲很多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)刺耳。
在無(wú)數(shù)個(gè)昏暗的夜晚，我拖著疲憊的身體來(lái)到他的辦公室，帶著同樣的笑聲和月光并肩走著。
從學(xué)校出來(lái)的路上，班主任騎著她的兒子開(kāi)著一輛電動(dòng)車，輕輕地從我身邊經(jīng)過(guò)�！凹t與黑”的記憶溢出了我的腦海。
當(dāng)我很小的時(shí)候，紅色和黑色的摩托車是我們一家三口常用的交通工具。我父親開(kāi)車在前面，我被夾在中間，我母親坐在后面。仔細(xì)想想，我一定是在天真的時(shí)候問(wèn)：“為什么樹(shù)會(huì)動(dòng)？”這么幼稚的問(wèn)題！他們會(huì)笑著給我解釋，盡管我不明白這篇作文。
大一點(diǎn)的時(shí)候，父親帶我獨(dú)自去釣魚(yú)，我摟著他的腰，聊起了我生活中的一切。
一個(gè)干凈的湖，兩個(gè)游手好閑的人，一縷縷柳絮漂浮在空中，耀眼的陽(yáng)光，當(dāng)然，還有掙扎著離開(kāi)水面的魚(yú)。
晚上，斜陽(yáng)的余輝照耀著我們，折射出我們的幸福。
再一次，當(dāng)我騎他的摩托車的時(shí)候是在初中。我家離學(xué)校還很遠(yuǎn)。選擇一輛摩托車可以帶我到教學(xué)樓下，讓我在夢(mèng)中漂浮一會(huì)兒。
姜堰，冬天不冷，但是當(dāng)天氣變冷的時(shí)候，就很苦。我已經(jīng)在床上了，冬天我不想離開(kāi)溫暖的被子，我不能騎摩托車。早上6: 30，太陽(yáng)剛剛升起，陽(yáng)光懶洋洋地灑在地上。風(fēng)很激動(dòng)，認(rèn)為我們穿這件厚衣服一定很熱，所以我們應(yīng)該冷靜下來(lái)！我縮成一團(tuán)，把手放進(jìn)包里。他從后視鏡里看到我，把我的頭放在他的背上。初中三年后，冬天的路上我再也不會(huì)覺(jué)得冷了！
當(dāng)我晚上回到家時(shí)，我很快就進(jìn)了有空調(diào)的'房間，做了作業(yè)。我瞥見(jiàn)他在客廳里呼吸，輕輕地跳著.起初，他沒(méi)有戴手套，由于風(fēng)和粉筆的侵蝕，他的手很容易開(kāi)裂。我媽媽輕輕地給他涂了藥，并告訴他要戴手套。
每天我都把手放在他的肩膀上，一路上有說(shuō)有笑，一路上都很開(kāi)心。
9月13日，在我進(jìn)入高中后，我第一次騎上了他的摩托車，但是我的目的地被改成了醫(yī)院。我只穿了一條短袖和短褲，天氣很冷，但是我沒(méi)有把頭埋在他的背上，因?yàn)槲液ε挛乙淮┥纤筒幌腚x開(kāi)，因?yàn)槟抢锟偸呛芘汀?/p>
抬頭一看，班主任和她的兒子走了。我習(xí)慣性地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，但當(dāng)然，我什么也沒(méi)看見(jiàn)。
我曾經(jīng)認(rèn)為離開(kāi)他的監(jiān)視是一件快樂(lè)的事情。當(dāng)我看著同學(xué)A和她的媽媽時(shí)，我才知道我是多么的依戀他。真的，我只是在失去它的時(shí)候才知道如何珍惜它！
做并珍惜！
禮物的作文 篇3
今天是9月10日教師節(jié)，清晨，小紅早早的起床了，他之所以起這麼早，是因?yàn)榻裉焖獙?shí)施一個(gè)，計(jì)劃--送給老師一份特別的禮物給他敬愛(ài)的王老師。他背上書(shū)包，來(lái)到他每天上學(xué)都要路過(guò)的那片山坡，正是秋天，山坡上開(kāi)滿了五顏六色的野菊花，那些花爭(zhēng)芳斗艷，美得清純，美得淡雅，小紅情不自禁的俯下身子去摘起來(lái)，一朵，兩朵，小紅跳了整整一大把。她把花小心翼翼地分成兩束，得意的看了看，笑著向?qū)W校走去。
小紅走進(jìn)校門(mén)，便徑直跑向王老師的辦公室。辦公室的窗虛掩著，小紅輕輕推開(kāi)窗，探身向辦公室里張望，咦，辦公室里沒(méi)人。好；就讓這份禮物給王老師帶去驚喜吧；窗下，就是王老師的'辦公桌，辦公桌上的物品小紅太熟悉了----地球儀、墨水瓶，筆筒里插著各種文具，日歷已翻到九月十日。桌子正中擺著王老師備課有的教學(xué)參考書(shū)，書(shū)上的眼鏡都沒(méi)顧得上收攏，王老師昨天一定有工作到很晚。
小紅這樣想著，把手中的花插在王老師的筆筒里，希望王老師看到花以后的表情，小紅笑了。
禮物的作文 篇4
今天在學(xué)校，張老師送給我們一些禮物。
我的`學(xué)習(xí)取得了較好的成績(jī)，張老師獎(jiǎng)勵(lì)我一把直尺和一枝鉛筆；我還被評(píng)為“閱讀小狀元”，張老師又送給我一本書(shū)，這是一本《幽默故事》，我很高興！這些禮物是張老師自己買(mǎi)來(lái)送給我們的，非常感謝張老師，我要養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣，做一個(gè)與書(shū)為伍的人。
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