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禮物的作文優(yōu)選【4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的禮物的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
三八婦女節(jié)快到了，我要給媽媽準(zhǔn)備一件禮物。準(zhǔn)備什么好呢？賀卡？太老套；做飯？廚藝太差，上一次我做的飯菜都辣得外婆生了病。突然，我想到小時(shí)候，媽媽總是會(huì)把我的小腳丫俺沒(méi)在水里，輕輕地?fù)崦⑷啻曛�，那滋味真舒坦，如今，我長(zhǎng)大了，我也該為媽媽洗一次腳了，就這么定了，這次婦女節(jié)我給媽媽洗一次腳。
三八婦女節(jié)那天晚上，我躲在衛(wèi)生間里忙了起來(lái)。我拿了一個(gè)洗腳盆，把一瓶熱水一股腦倒了進(jìn)去，頓時(shí)，衛(wèi)生間里霧氣繚繞，盆子里的熱水升空，都是水蒸氣。我把手指放在水里試試水溫，“�。C�。 笨磥�(lái)得加一點(diǎn)冷水，我用另外一個(gè)塑料盆又接了一大盆水倒了進(jìn)去，試了試水溫，我那可憐的的手指一放進(jìn)水里，立刻就縮了回來(lái)，那水差不多變成冰了。哎！想不到調(diào)個(gè)水都這么麻煩！我小時(shí)候，媽媽肯定也是這樣為我調(diào)水溫的吧！想到這兒，我不再抱怨了，我把熱水一點(diǎn)一點(diǎn)往盆子里倒，每倒一次，我就試一下水溫，過(guò)了半響，我終于調(diào)出了洗腳的最佳水溫！
我一調(diào)好洗腳水，我就立刻闖進(jìn)媽媽的房間里（生怕水冷了），我對(duì)媽媽嗎說(shuō)：“媽媽！我能給你洗腳嗎？”
“洗……洗腳？”媽媽被我這句突如其來(lái)的話驚住了，“好……好呀！”
我拉著媽媽的手，走進(jìn)衛(wèi)生間，蹲下身子脫下媽媽的鞋襪，把媽媽的`腳按進(jìn)水里，我學(xué)著媽媽小時(shí)候給我洗腳的樣子揉了揉、搓了搓，我從來(lái)沒(méi)有這么近距離看過(guò)媽媽的腳，媽媽的腳后跟裂開(kāi)了一條傷疤，那是平時(shí)為了騎車接送我而留下的嗎？我抬頭看看媽媽，她比以前老多了，三十、三十一時(shí)，媽媽多漂亮��！現(xiàn)在呢，眼睛旁有幾條魚(yú)尾紋，頭上也開(kāi)始有了白發(fā)，那是日日夜里陪我做功課，輔導(dǎo)我作業(yè)留下了嗎？我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的場(chǎng)景：夜深了，媽媽還在為我第二天的早餐做準(zhǔn)備，她收拾完家務(wù)，又默默地坐在餐桌前，像做藝術(shù)品一樣，有條不紊地搓糯米圓子，還在每個(gè)圓子里，塞上我最愛(ài)吃的葡萄餡兒，還有她知道我愛(ài)吃紅豆粥，每次都在前天晚上做好準(zhǔn)備，天還未亮，媽媽就輕手輕腳起床了，她把浸好的紅豆放在砂鍋上，慢慢熬出美味的早餐；下午放學(xué)，媽媽總把我沉重的書(shū)包搶去，背在自己肩上，回到家，又把我的飯盒洗得干干凈凈，多么偉大的母愛(ài)呀！
此時(shí)的媽媽，眼角濕潤(rùn)了，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“小藝，你長(zhǎng)大了，知道關(guān)心媽媽了！謝謝！”
這一次的三八婦女節(jié)，我第一次領(lǐng)會(huì)到媽媽的辛苦，我以后的日子里，要多為媽媽“洗腳”。
禮物的作文 篇2
禮物是朋友間的一種關(guān)愛(ài)，也是朋友間的關(guān)懷；是親人之間表達(dá)愛(ài)的方式。
今天，是爺爺?shù)纳�。全家人都給爺爺送了禮物。有的送衣服，有的`送好吃的，爸爸和媽媽送洗腳盆……我想：“我給爺爺送什么禮物呢？我又沒(méi)錢。有了，就讓我給爺爺洗一次腳吧！這禮物不是更好嗎？”
晚上，全家人為爺爺慶祝完生日后，都在客廳看電視，我一溜煙跑進(jìn)衛(wèi)生間。拿起水盆，打開(kāi)水龍頭，先接了一些涼水，又打開(kāi)太陽(yáng)能水龍頭，接了一些熱水。由于接的水太多，再加上心情緊張，所以，端著水盆左搖搖，右晃晃，小心翼翼地端進(jìn)臥室，倒進(jìn)洗腳盆里，用遙控打開(kāi)洗腳盆，調(diào)到按摩鍵。
然后悄悄地走進(jìn)客廳，把爺爺拉進(jìn)臥室�！盃敔敚裉焓悄纳�，祝您生日快樂(lè)！我沒(méi)有什么禮物送給您，所以我?guī)湍阆茨_”。我輕輕地對(duì)爺爺說(shuō)。于是，我讓爺爺坐在床邊。自己蹲下身子，先把爺爺?shù)拿澗砥饋?lái)，把雙腳放入水中。爺爺笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“好暖和呀！”我輕輕地幫爺爺洗去腳上的臟東西，接著讓爺爺把腳泡在水中五分鐘，再按摩五分鐘。聽(tīng)說(shuō)這樣可以舒筋通脈，消除疲勞呢。十分鐘過(guò)去了，我又認(rèn)真仔細(xì)地搓洗著，從腳背到腳趾，從腳面到腳底，從腳底再到腳跟。最后用干毛巾把爺爺?shù)碾p腳擦干，拿來(lái)拖鞋給爺爺穿上。
“乖孫子，你長(zhǎng)大懂事了，真是我的乖孫子。這是我今年收到的最好的禮物”。聽(tīng)了爺爺?shù)脑捨倚睦锾鹱套痰摹?/p>
這雖然不是一份貴重的禮物，卻表達(dá)出親人與親人之間的愛(ài)。
禮物的作文 篇3
以前，我都羨慕有錢的孩子，因?yàn)槊慨?dāng)過(guò)生日，他們的爸爸媽媽總是在外面請(qǐng)客或者買了許多貴重的禮物送給他們，而我就只有吃1對(duì)蛋，或是買1點(diǎn)青菜來(lái)煮而已。
可能是因?yàn)?天1天的長(zhǎng)大，我對(duì)有錢人的羨慕已經(jīng)漸漸地消失了，也1天天地明白了，其實(shí)媽媽在我出生的那1天就把最珍貴的禮物送給我了——生命。
媽媽送給我1雙水靈靈的眼睛，讓我去看這美麗的世界；媽媽送我1對(duì)敏捷的耳朵，讓我去傾聽(tīng)這世界各種美妙的.聲音；媽媽送給我1個(gè)聰明的腦袋，1個(gè)強(qiáng)壯的身體。有了這些禮物，只要我有誠(chéng)心，我相信，1定能將1個(gè)人的命運(yùn)改變。
雖然別人現(xiàn)在有錢，但是錢也不是萬(wàn)能的，也不可能是永久的有錢。雖然我們現(xiàn)在貧窮，但是只要對(duì)自己有信心，好好地學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大后我們也將可能成為有用的人。
所以，我們應(yīng)該用我們的成績(jī)、行動(dòng)來(lái)報(bào)答最愛(ài)我們的人。因?yàn)樗麄�，才有今天幸福的我們�?/p>
媽媽您送給我這無(wú)價(jià)的禮物，我感謝您！
禮物的作文 篇4
明天就是教師節(jié)了。同學(xué)們都興致勃勃地準(zhǔn)備著給老師的禮物。我也不例外。
放學(xué)以后，我早早地完成了作業(yè)，就躲進(jìn)自己的小臥室里，冥思苦想該給老師什么禮物最好。送蛋糕?不行!我沒(méi)那么多錢，而且又不能跟家長(zhǎng)要錢�；�?不行!我才不送花呢，花用不了多久就會(huì)凋謝，而且又那么貴。想來(lái)想去都想不出到底該送什么禮物最好，最后還是媽**一句話提醒了我：“自己做一張賀卡送給老師吧，既不花錢，又能表達(dá)你對(duì)老師的敬意。”對(duì)了，我怎么沒(méi)想到呢?真笨!我趕緊動(dòng)手，開(kāi)始制作賀卡。費(fèi)了好大工夫，才做成功了。在這張賀卡上，我請(qǐng)照相師給我拍了一張?zhí)貏e小的大頭貼，圓圓的，在大頭貼周圍，我用鉆筆刀將鉛筆殼鉆成花瓣貼上去，做成一朵花，用彩色筆再畫了很多花，這些花都被綠葉包圍著，襯托著，我在眾花之中。最后，我在下面用鋼筆工工整整地寫下了：沒(méi)有綠葉，哪來(lái)嬌艷的花?謹(jǐn)以此卡獻(xiàn)給我最敬愛(ài)的`老師!祝老師永遠(yuǎn)年輕!
第二天，我一起床就迫不及待地往學(xué)校趕，連早餐都顧不上吃�？墒堑任覛獯跤醯嘏苓M(jìn)教師，卻被眼前的景象驚呆了!只見(jiàn)講桌上堆滿了各種各樣的禮物，一樣比一樣貴重，一樣比一樣有派頭!最差的也是十好幾元的!我倒抽一口涼氣，猶豫了：我這禮物……是送呢，還是不送?躊躇半天，我還是把禮物放在了講桌上。這時(shí)，我仿佛覺(jué)得有千百雙眼睛在盯著我，在嘲笑我。我在自己的座位上如坐針氈一樣，心里又想十五個(gè)吊桶打水――七上八下的，很不是滋味……
上課了，老師走進(jìn)了教室。她看見(jiàn)了桌子上的禮物。我緊張地望著老師，生怕她發(fā)現(xiàn)我送的禮物，生怕老師會(huì)把我送的禮物扔出教室。
忽然，老師拿起了我送的賀卡!我緊張得心都快從胸腔里跳出來(lái)了!該不會(huì)現(xiàn)在就扔吧!老師，你拿回去悄悄的扔吧，好歹也給我留點(diǎn)面子!我正這樣想著。老師微笑著問(wèn)：“這是誰(shuí)送的?”同學(xué)們齊刷刷的把眼光投向我。我趕緊低下頭顱。我仿佛還聽(tīng)到了輕輕的譏笑和瞧不起似的鼻音!
老師輕輕的向我走來(lái)，拉著我的手對(duì)我說(shuō)：謝謝你!同學(xué)!你送給老師的是世界上最好的禮物!
我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧!抬起頭，我看見(jiàn)老師正用她那雙慈愛(ài)的眼睛看著我，臉上溢滿了笑意。這是真的，老師收下了我送的禮物，收下了我對(duì)她的尊敬和愛(ài)戴!啊，老師，我最敬愛(ài)的老師!
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