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最好的禮物作文

時(shí)間:2023-09-09 13:36:30 話題作文 我要投稿

最好的禮物作文常用(5篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的最好的禮物作文6篇,歡迎大家分享。

最好的禮物作文常用(5篇)

最好的禮物作文 篇1

  昨晚,我激動(dòng)得一夜都沒有睡好。今天天剛放亮,我就起床了,喊著要去包玉剛游泳館。媽媽叫我再睡一會(huì)兒,游泳館要九點(diǎn)鐘才開門呢。可我卻怎么也睡不著,一心想著早點(diǎn)見到我的偶像大哥哥——世界游泳冠軍吳鵬……

  時(shí)間過得真慢哪,好不容易到了7點(diǎn),媽媽終于允許我起床了。我以最快的速度刷牙洗臉、吃早飯。

  窗外的雨淅淅瀝瀝,密密地斜織著,為這夏季織上了價(jià)值連城的絲錦。我異常興奮,抑制不住內(nèi)心的喜悅。雖然路途遙遠(yuǎn),雖然密雨如織,但依然阻擋不了我前進(jìn)的腳步。

  終于到達(dá)目的地了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,游泳館前已是人山人海。我們排著隊(duì),那隊(duì)伍一眼望不到頭。輪到我,已經(jīng)是166號(hào)了?磥(lái),激動(dòng)的不止我一個(gè)哦。聽說他們最早的,七點(diǎn)多已經(jīng)到那里了。

  現(xiàn)在是北京時(shí)間九點(diǎn)整,大家陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了游泳館。我根本沒心思游泳,左顧右盼,心里既高興又激動(dòng),恨不得馬上見到吳鵬哥哥。

  一陣喧鬧聲過后,我終于見到了偶像。他身材魁梧,體態(tài)健美,步伐矯健,皮膚黑里透紅,一雙炯炯有神的眼睛里蘊(yùn)藏著智慧和自信。人群中立刻響起了熱烈的'掌聲和歡呼聲。雖然吳鵬是世界游泳冠軍,但是他一點(diǎn)架子都沒有。很快,我們就一起游泳了。大哥哥教我們要多運(yùn)動(dòng),以親水嬉戲的方式為我們慶賀節(jié)日。他為我們演示了蝶泳,蛙泳和自由泳,優(yōu)美的姿勢(shì)再一次贏得了雷鳴般的掌聲。

  美好的時(shí)光總是短暫的,不知不覺,時(shí)針已經(jīng)指向了11點(diǎn)。我和吳鵬哥哥合影留念,他親切地把手搭在我的肩上。那一刻,我感到無(wú)比的自豪和榮耀。大哥哥還在我的衣服背面和游泳帽上留下了親筆簽名。這是我長(zhǎng)這么大,收到的最好的六一節(jié)禮物。

  以后,我要以吳鵬大哥哥為榜樣,好好練習(xí)。也許,下一個(gè)游泳冠軍就會(huì)在夏衍小學(xué)產(chǎn)生了!

最好的禮物作文 篇2

  春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,夏雨來(lái)去疾如風(fēng),秋雨淚灑滿江紅,冬雨無(wú)情凝冰心。

  又是雨天,又是月夜,我仍忘不了,你那蒼白,而又安詳?shù)哪。那張臉,曾在我獲獎(jiǎng)時(shí)流露出笑,曾在我犯錯(cuò)時(shí)流露出怒,曾在我受傷時(shí)流露出憂,曾在我離開時(shí)流露出哀?涩F(xiàn)在,只有一片蒼白!我曾說過,你笑起來(lái)很好看,你笑著說,你以后天天都笑給我看。你,食言了。你告訴我,人生就像一場(chǎng)夢(mèng)。只是夢(mèng)醒了,人卻沒了。這場(chǎng)夢(mèng),你做的夠久了,也該醒了。我哭著說:“不要,我的夢(mèng)還沒有做完,你要陪我一起做完這場(chǎng)夢(mèng)!蹦阌中α,笑得那么蒼白無(wú)力,說:“好,我陪你!爆F(xiàn)在,夢(mèng)醒了,帶走了你的人,可卻留下的你的魂來(lái)陪我一起做完這場(chǎng)夢(mèng)。也許,你就在那縹緲的遠(yuǎn)方,默默地注視著我。

  解語(yǔ)花枝朵朵嬌,桂花一笑十里飄,余音繞梁三日絕,縷縷茶魂繞今朝。

  三分苦三分甜,三分澀一份情。你告訴我,生活大概就是這樣的。我曾經(jīng)偏執(zhí)的認(rèn)為,生活就是一昧的苦。于是,我任性,我放肆,我用一種極端的方式來(lái)對(duì)待生活,反抗生活。可往往是弄得自己遍體鱗傷,但我卻依舊放肆輕狂,直到那一杯清茶改變了我。

  你輕輕對(duì)我揮了揮手,說:“丫頭,來(lái)坐這兒,嘗嘗我泡的茶。”啊,那是怎樣一杯茶呀!“三分苦三分甜,三分澀一份情。”我口中喃喃著這句話,好像明白了什么。望著你那慈祥的.笑容,我好像懂了。

  你總是這樣,我高興時(shí)你陪我一起高興,我傷心時(shí)你在一旁安慰我,我受挫時(shí),你在一旁默默支持我。不管我經(jīng)歷什么,我知道,在我身旁總有一個(gè)人陪伴我?涩F(xiàn)在,你走了,走之前一直念叨著,說你從未送給我過什么,總覺得有點(diǎn)愧疚。我含著淚說:“不,爺爺,你已經(jīng)送給我了。”

  你知道嗎?你的陪伴,就是送給我最好的禮物。

最好的禮物作文 篇3

  天哪!明天就是三八婦女節(jié)了!改送什么禮物給媽媽呢?送筆和本子?媽媽有了;送圍巾?這季節(jié)不用了;送八音盒?給媽媽解悶……門鈴響了,我打開門,媽媽進(jìn)來(lái)了。她把書包往沙發(fā)上一扔,說:“真累啊!還要煮飯,炒菜……”媽媽的工作單位離家很遠(yuǎn),騎車至少要四十分鐘。我想:媽媽現(xiàn)在需要的不是八音盒,而是休息。頓時(shí),我雙眼一亮:對(duì)!幫媽媽做飯。

  第二天一放學(xué),我回到家里,顧不得寫作業(yè),馬上來(lái)到廚房。我急忙從電飯煲的包裝盒里拿出說明書,翻到“怎樣煮飯”那一頁(yè),上面寫著:“打開蓋,并拿出大鍋里面的小鍋。”我剛想打開蓋,可怎么也打不開。我又找到“電飯鍋的造型”一頁(yè),按說明書上的指點(diǎn)找到按鈕,這回打開了蓋,并拿出了小鍋。我按照說明書上的指點(diǎn)進(jìn)行第二步:“按照全家人的食量來(lái)拿米,再用刻度杯裝一杯米!狈榱藦N房里收有的.櫥柜,我終于找到了米,又在米袋里找到了刻度杯,裝了三杯多的米倒入鍋內(nèi),然后加上水,不停的搖,這時(shí)不時(shí)地抓一把米搓一搓,鍋里地水逐漸變成污水了。這時(shí),我才知道,原來(lái)沒洗干凈的米這么臟。然后用抹布把鍋周圍和底部擦干凈,放入鍋內(nèi),插上插頭。弄好后,我便回到房間開始寫作業(yè)。

  過了五六分鐘,我來(lái)到廚房想看看飯煮的怎么樣了,可是,打開鍋蓋,米和水絲紋不動(dòng)。又過了一會(huì),我又過去看,發(fā)現(xiàn)米和水仍舊原封不動(dòng)地呆在鍋里,心想:這可怎么辦呢?這時(shí),我發(fā)現(xiàn)電飯煲上的保溫鍵亮著紅燈,我恍然大悟,原來(lái),電飯煲一直處于保溫狀態(tài),如果沒煮好,就讓它接著煮。我按下煮飯鍵,然后開開心心地會(huì)屋了。過了一會(huì),我再次來(lái)到廚房,打開蓋時(shí),一股熱呼呼地水蒸氣直往上冒!昂孟惆。 蔽仪椴蛔越卣f道。我把蓋蓋上,此時(shí)保溫指示燈已亮。

  一會(huì)兒,門鈴響了。媽媽回來(lái)了。她走進(jìn)廚房正要做飯,發(fā)現(xiàn)飯已經(jīng)煮好了,高興地說:“好孩子,會(huì)幫媽媽做飯了!”我說:“媽媽,今天是三八婦女節(jié),是您的節(jié)日,我沒有上街去給您買禮物,只能……”媽媽說:“媽媽不需要你去買禮物,這就是最好的禮物。”說完,媽媽笑了,我也笑了。

最好的禮物作文 篇4

  天藍(lán)色的彼岸,真的是一部很溫暖的書。關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言,送給孩子們最好的禮物。

  故事以小男孩哈里的視角展開敘述,故事的開始,哈里在天國(guó)排隊(duì),他對(duì)另一個(gè)世界充滿好奇,他對(duì)死亡還懵懂無(wú)知,但死亡就發(fā)生在了他的身上,讓他毫無(wú)防備。他遇到了死了很多年的阿瑟,他告訴了哈里所有的東西,包括,天藍(lán)色的彼岸,另一個(gè)世界。

  之后,哈里他在想,我死了,爸爸媽媽呵姐姐雅丹怎么辦,他們會(huì)不會(huì)很想我,學(xué)校里的小伙伴怎么辦,沒有我,踢球時(shí)就沒有人打前鋒了……

  當(dāng)阿瑟和哈利一起回人類的世界時(shí),哈里很激動(dòng),他想他要完成他的的愿望,才能毫無(wú)掛念的離開,去往天藍(lán)色的彼岸。當(dāng)他回到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)沒有他,小伙伴們還是玩得很開心,,他發(fā)現(xiàn),他不存在了,但生活還在,他以為,他走了就會(huì)被人遺忘,這讓他很難過。

  對(duì)于一個(gè)小孩來(lái)說,這樣的認(rèn)識(shí)未免太過殘忍,就像老師們常說的,沒有你,這個(gè)地球照樣轉(zhuǎn)。哈里很失落,他想最后看一眼他的班級(jí),他很驚喜呀的發(fā)現(xiàn),有一面墻是用來(lái)紀(jì)念他的,上面寫著,我們的朋友哈里。

  哈里終于釋懷,他希望每個(gè)人都能過得很好,就像他在時(shí)一樣。 他還有一件事沒做完,去看他的爸爸媽媽和雅丹。他回到熟悉的地方,每個(gè)人都很悲傷,他的房間很干凈,很整潔,但他卻感到很悲傷,因?yàn)樗僖膊荒芑钸^來(lái)了,再也不能和雅丹斗嘴了,再也不能呵媽媽的下午茶了,再也不能拉著爸爸的手了……他用他的意念,控制圓珠筆寫下他想要對(duì)雅丹說的話,他想讓雅丹原諒他,他還告訴她,他愛她,最后和爸爸媽媽告別,和人類世界告別,踏上彩虹,回到另一個(gè)世界,去往天藍(lán)色的彼岸……

  他在最后告訴我們,不要害怕死亡,如果它已經(jīng)發(fā)生。當(dāng)然,我們也許會(huì)經(jīng)歷死亡,但我們不會(huì)知道那是怎樣的,我們也無(wú)法向人們?cè)V說。

  哈里的探索之旅,也給我們以啟發(fā)。對(duì)待朋友,要寬容,不要鬧不開心,不要應(yīng)為朋友的小缺點(diǎn)而斤斤計(jì)較,要學(xué)會(huì)忍讓:要有愛,要包容,不要老和弟弟妹妹或哥哥姐姐鬧別扭,他們是我們血濃于水的親人,永遠(yuǎn)是一家人,也許生氣是說過狠話,但彼此的心里還是愛對(duì)方的。

  很多東西,真的一旦錯(cuò)過便不再。 人生就是不斷的`放下,但遺憾的是我們來(lái)不及好好告別。

  哈里可以再回到人類世界,和他愛的人告別,但我們絕不可能。人生沒有重來(lái),為了不留下遺憾,為了不給親人一個(gè)還沒開始的結(jié)束,請(qǐng)珍愛你的生命,請(qǐng)珍愛你的家人朋友,珍愛你身邊寶貴的東西,認(rèn)真復(fù)雜的過好生命中的每一天。

  因?yàn),有些東西,一旦錯(cuò)過,便不再擁有。

最好的禮物作文 篇5

  小的時(shí)候,很喜歡和爸爸去買衣服,媽媽總是用自己的眼光來(lái)打扮我,不是大紅就是粉紅,而爸爸總知道我最喜歡的其實(shí)是白色。

  印象最深刻的是有次買鞋子,我一眼就看到了一雙休閑鞋,樣式很別致,牛筋底,鞋面上還有一簇小星星。媽媽讓我試穿了下,哈哈,鞋底軟軟的,真的特別舒服。媽媽看了下價(jià)格,就對(duì)爸爸說:“小孩子長(zhǎng)得很快,貓貓穿鞋也不費(fèi),穿不了很久的。”爸爸卻說:“衣服可以隨便挑,但鞋子一定要孩子自己覺得最舒服的。”所以,從小到大,我對(duì)鞋子的要求也很高,一定要買最舒適的。

  長(zhǎng)大了明白還有一句話叫做:“鞋是否合適,只有自己知道!

  那我們做一對(duì)一,同樣也是在尋找最適合孩子的一種教育方式。愛因斯坦說過:“教育應(yīng)當(dāng)使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來(lái)接受,而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他來(lái)負(fù)擔(dān)!

  在龍文近三年的教學(xué)過程中,我接觸到很多孩子。感受最深刻的就是我們除了給孩子教方法教技巧,更重要的'是引導(dǎo)他如何擁有學(xué)習(xí)的能力。例如教新概念第一冊(cè)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)六年級(jí)的學(xué)生每次課堂上讓他讀單詞時(shí),只會(huì)讀認(rèn)識(shí)的,新詞匯在句中出現(xiàn)也是磕磕巴巴的,僅限于課堂講完再吸收。為此我還要求他課前預(yù)習(xí)。后來(lái)孩子說:“單老師,我已經(jīng)預(yù)習(xí)過了。”我又問他怎么預(yù)習(xí)的,他說先看下中文,再對(duì)下英文,然后再把單詞看看,圖片瀏覽下。我笑了,就孩子課堂上對(duì)文章的理解,說明他確實(shí)是這樣預(yù)習(xí)的,就和他討論了下預(yù)習(xí)的步驟。聽完孩子很開心,課后還專門把我講的分步驟一二三寫在了課本首頁(yè),以后再上課我首先按步驟逐一去考察他預(yù)習(xí)的情況,果然效果甚佳。

  孩子的愛好興趣應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重。有個(gè)八年級(jí)的學(xué)生最近瘋狂地迷上了某一電視劇,待在自習(xí)吧的時(shí)間開始縮短,作業(yè)卻是以高質(zhì)量高速度去完成交給我檢查了。剛一開始她要著急回家追劇,但作業(yè)出錯(cuò)率很高,不訂正我就是不讓她離開自習(xí)吧。后來(lái)就引導(dǎo)她,如果你的作業(yè)效率高了,可以考慮讓你早走。另外和她家長(zhǎng)溝通中也達(dá)成一致,看完這部就要收心了,不然的話接下來(lái)一個(gè)月每天都要多做一套試卷。家長(zhǎng)也表示理解。換位思考我們上學(xué)那個(gè)年紀(jì)也會(huì)因?yàn)楹屯瑢W(xué)熱聊某本書某部電影而興高采烈。該劇大結(jié)局了,孩子很快就遵守和我的約定,認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。

  我不是說學(xué)習(xí)知識(shí)不重要,但讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一種甜蜜的感覺,感受到我們老師也把他們當(dāng)朋友一樣去尊重,去換位思考也很重要。也許全面發(fā)展的發(fā)展性教育,才能更適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生的智力和人格的發(fā)展。

  每一年升學(xué)考試結(jié)束后,聽到孩子們給我電話說考上某初中或某高中,或者有需要再來(lái)找我的時(shí)候,我的心里就想開滿了鮮花,簇?fù)碇,燦爛著……

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