話題作文【優(yōu)選9篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的話題作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題作文 篇1
今年夏天，綠樹成蔭的校園里沒有了往年響徹云霄的笑聲。今年夏天，充滿了一種令人傷心而又所有學生都要經(jīng)歷的味道——離別的味道。今年夏天，我們將離開七中。
轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了。四年的光陰在不經(jīng)意間悄悄溜走。回首過去，我還清楚記得當時來到七中時的興奮和不安，那種期待和心情溢于言表。而再過不到兩個禮拜，我們就要畢業(yè)了，要和度過了最美好的四年時光的學校說再見了。雖然舍不得，可我們還是要迎接一個嶄新的階段，新的人生路途。
還記得那第一次來報名的時候，帶著小學的稚氣踏進中學的大門，懷著對七中的向往，開始了四年的學習之路。這四年來，七中給我留下了許許多多美好的回憶，帶給了我友情，教育了我知識，凈化了我的心靈。
我們每年都還會舉辦許多的活動，勞逸結(jié)合，讓我們的學習生活多姿多彩。比如說有運動節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)······每個節(jié)日的到來都是我歡呼雀躍。這都是我這四年來美好的回憶��！不過最值得我紀念的是同學和老師。
剛從小學升上來的時候，一個新的環(huán)境，陌生的同學，都讓我感到不安�？墒钱吘苟际呛⒆樱嬷嬷投际�。從一開始會禮貌的的個招呼變到隨便嬉鬧，開玩笑。而我最喜歡的'就是這個最純真的友情，沒有任何的雜質(zhì)，如水晶般清澈透明，這就是美好的童年。
而在這個學校中，形形色色的老師給了我許多美好的記憶。比如說我們大家都很喜歡沈老師，他在上語文課時有時會講到許多課外內(nèi)容，我們都特別喜歡聽，因為這不僅有趣還給我們長了許多見識。每次講開去，大家都興致勃勃的，十分歡樂，課堂氣氛也很活躍了。
今年夏天，是個充滿希望的季節(jié)，我們就要說再見，我們將成為母校的歷史，和教學大樓說再見，和教師說再見，和同學說再見，和學校里的一切說再見。
話題作文 篇2
周六﹑周日是同學們最喜歡的時間，我也不列外�？�，放學了，家長們陸陸續(xù)續(xù)的走進了教室，我東看西看，終于找到了媽媽。離別了學校，我們在回家的路上歡聲笑語，不一會兒就到家了。一回到家媽媽就催我快寫作業(yè)，一天過去了，我的作業(yè)也寫完了，可一場風波也隨之而來。
這件事發(fā)生在星期六下午四點多，外面的天陰沉沉的，我寫完了作業(yè)，便興致勃勃的開啟了電腦，當我剛要玩時，一雙惡狠狠地眼睛盯向了我，我一回頭，只見媽媽一只手插在腰間，另一只手指著我 ，表情像一只兇惡的'狼，她虎嘯獅吼道：“你怎么在玩電腦，作業(yè)寫完啦！”我像一只要被吃掉的羊一樣，害怕的點了點頭，他伸手就去拿我的作業(yè)本，我心想：她應(yīng)該要檢查了吧！那我也可以在她檢查的時候玩一會兒嘍！想到這，我松了一口氣，當我拿著鼠標剛剛點開游戲時，媽媽尖尖的耳朵就聽見了我點鼠標的聲音“你怎么又在玩了，快去寫我布置給你的作業(yè)�！眿寢尩穆曇粽饎恿舜髽�，我一聽生氣了：“為什么不能玩，你布置的也可以明天再完成��！為什么偏要今天完成？”“今天完成了，明天就不用寫了，要先完成作業(yè)在玩�！蔽夷睦锟洗饝�(yīng)，應(yīng)跟著她吵，最后她說：“你不做我以后就不理你了�！蔽艺f：“哼！不理就不理�！蔽依^續(xù)玩我的電腦，她檢查我的作業(yè)，有錯的就圈出來，我拿過來一看，咦？哪不對了，我疑惑起來，剛想問媽媽，又想到：她不是不理我了嗎？我問她她又不會回答。就這樣，我回去繼續(xù)玩電腦，這樣的場面一直延續(xù)到了晚上，我實在忍不住了，只好回去把媽媽布置的作業(yè)寫完，媽媽看了，嚴肅的說：“這道題你再好好看看哪錯了？”我仔仔細細的看了看，哦！原來得數(shù)沒進位，我嬉皮笑臉的笑了幾下，邊改正了過來，局面又回到了快樂的時候。
通過這件事我明白了：不能和父母吵架，他們的做法自有他們的原因。我們要體諒父母，而且作為學生，應(yīng)把學習放在第一位。
話題作文 篇3
每當聽到17歲那年的雨季我感慨萬千，也許少了童年的稚氣，但是那風舞的季節(jié)總是無情，牽動落淚的`絲緒!
我感動過，因為勇敢者的行為號召世人邁著前進的步伐!回想往事，我便少了一份童真，其實這也是一種流逝!不管純真年代是否還存在，我都不會去追問青春無悔!5.12大地震讓我追隨那勇敢者的魅力，親吻偉大祖國!
歲月似流水，生命如夏花!也許我記念過去崇尚未來!上天總喜歡開玩笑，而人們喜歡傻笑，那我喜歡微笑于他人!我時時走在熱鬧的大街上，不時回望那一張張不熟悉的臉，也許是年領(lǐng)的限定，我總是生活在疼痛與憂傷的季節(jié)里!
那也正如實而不華的佳果，也如美釀!我輕松走過雨季，回望來時的路，也是別樣景色!總是一份憂傷自擾，何必多一些煩惱，少了一份寧靜呢?路在腳下，我們得一步一個腳印的走下去!那么一路瘋狂，一路向陽!
話題作文 篇4
歷史被如沙的時光悄悄掩埋，了無痕跡。我站在華夏這根參天大樹下聆聽撫摸著，一種廣博和堅實在地上突�；厥幹�，我想，那便是華夏文明的根。
我仿佛看見孔老夫子，滿面紅光地著一襲青衫，從遠古走來，從發(fā)黃的線裝書里走來，略作一揖，便步入歷史。
馮友蘭先生說過，西方文明是海洋性文明，正如那愛琴海邊的碧海長空，有一種與生俱來的活潑與靈動。而東方文明的代表―;―;中國，則是大陸性文明，沉穩(wěn)有余而靈動不足。他認為，從根本上講，這是東方傳統(tǒng)觀念造就的，它的代表就是孔子。仁義、忠孝、中庸的觀念已融入了炎黃民族之魂。
的確，孔子在兩千年的時空里把中國變成了一棵沉穩(wěn)牢固的大樹，但這穩(wěn)重而保守的背后是一種柔韌的彈性。他把'信而好古'作為對道德的理解，也發(fā)出了那句令千古智者為之共鳴的'逝者如斯'。他極為詩意地闡釋了'變'，而且身體力行，招收弟子，因材施教，成為歷史上第一位靈魂工程師。他作為華夏文明之根的哲人的獨特之處在于，他心目中的發(fā)展，并非江河般恣肆的流動，而是如樹木生長，是一種穩(wěn)健的發(fā)展，一種悄無聲息的過程，這無疑不是迂腐，而是智慧。
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青思暮成雪。流年似水，時光如電地掠去，孔子心目中的中國卻并非完全如他所愿，在歷代君主封建統(tǒng)治的無恥利用下，他被長久地供奉在祠堂中，日漸衰老，萎靡代替了當初的矍鑠。中華民族迎來了黑暗的百年。風雨如磐過后，一場運動把孔子當作替罪羊，大殿被搗毀，柱間露出了鮮紅的檀木。然而，歷史是公證的，他證明了孔學之于中國，正如樹木之于根。缺了這份人性，這份理智，中國就越發(fā)迷失。
百年的殖民統(tǒng)治并沒有改變中國的'語言文字，更沒有奪去文化，這一點，孔子居功至偉。當古埃及文明已成了陽光下無言的石柱，古印度文明已成了地下塵封絕緣的印記，中國這棵參天大樹，噴涌給世界的仍是生機和活力。今天的中國，枝干挺拔的仍是當初的瀟灑，花和葉仍是當初的繁茂。我想，孔子不會驚訝，因為華夏民族已明白了自己的根源，也就明白了何去何從。
青苔斑駁的長城迎接著改革的春風，滾滾長江面向著世界的大海。在這春暖花開的日子里，華夏子孫們不妨撫觸一下已沉淀千年的樹根，來感知自己血液中的精華，在那里，我們或許會看見一個重新煥發(fā)榮光的皓首老人，向我們投下一個微笑。
話題作文 篇5
成就只是因為抓住了機會我沒什么偉大的成就，我們每個人為社會做的事兒都是受社會制約的，社會給你所有的不好，可能都會成為你的好，所有社會給予你的好，可能都會成為你的不好。當社會貧窮的時候，當社會不給你機會的時候，一旦有一個機會你就可能冒出來了，但當社會遍地是機會的時候，你可能永遠拾不起這個機會，每個機會都會放棄掉。
我今天可以跟社會公開講的成就無非是我做的博物館，因為當時社會不給機會，全中國沒有給私人辦博物館的機會，直接被駁回，正因為沒有這個機會，正因為我處在國家高速變化時期，國家給了我這個機會。我說過我不比前人強，后人強，但有一個比你強，我的機會好，前面的人沒有機會，后面的人是機會已經(jīng)喪失了，我趕上這個機會，正是我的年齡段，如果我當時年輕我也沒法做這個事兒，如果像今天這個年齡我也沒有這個心氣兒去做這個事情，當時我有熱情，也有機會，所有的事兒都被我趕上了，所以就做了這樣的事兒。人生沒有假設(shè)。
如果給我一個機會，我愿意再活一次前30年。人只有一個事情是有價值的，就是你的.生命。我現(xiàn)在55歲，假設(shè)我身后還有30年，我活到85就沒了，我愿意這30年往前挪，我由55退回30年，我從25歲再活30歲，我愿意這么活，這是我最大的心愿。因為你年輕你有體力，你有想法，你活力大，我后面30年，如果我再坐上輪椅，我的生命質(zhì)量就會受到影響。
很多人問我如果沒有跟文物結(jié)緣，我會做什么？我覺得這個事兒是最不能假設(shè)的，如果我們倒回去，假設(shè)我沒有跟文物結(jié)緣，我不敢說我做什么，人生所有事情都不是假設(shè)來的，都是我實實在在遇到的事兒，我覺得這個特別重要，對于今天年輕人來說也非常重要。你遇到什么問題，見招拆招。你要明白社會的所有構(gòu)成都是你不能假設(shè)的，假設(shè)是一個非�？杀氖虑�，不能假設(shè)，我們遇到什么問題要解決什么問題，要正視這個問題。社會中遇到的事兒一定要正視，你可能需要的是某一種決定，你陷入到這個決定的時候，你怎么在內(nèi)心警告自己？我現(xiàn)在陷入絕境了，我怎么去自救，這都是很重要的事兒。
虛榮心是文化因素造成的，當你對社會有判斷的時候，你的虛榮心是由羞恥心而來，小孩兒沒有羞恥，剛生下來的一兩歲孩子光著屁股高興，沒有羞恥。成人為虛榮心編造謊言，這不僅對自己造成傷害，也會對社會造成傷害。外向性格更易成功。
我們今天的社會是信息社會，它需要你表達，需要溝通，如果你性格內(nèi)向的話，按照傳統(tǒng)意義的內(nèi)向，溝通會有一定的障礙，比如你跟對方說10句，他說1句，就會不知道他怎么想的。但不是所有內(nèi)向人都不成功，我認識的成功人中有內(nèi)向的，表面上他都不說話，我覺得表面內(nèi)向會給社會一個誤解，其實很多人不善于語言表達，但思維非�；钴S，思維并不內(nèi)向，今天社會確實是這樣，外向容易成功，你看到成功的人大部分都是外向的，沒有一個成功的人是不與人交流不與人說話的。
話題作文 篇6
靜下心來，你聽，月在跳，在笑呢。
————題記
聽月軒是我住過的一間屋子，歐式建筑，存在已有一百多年了，它位于原單位內(nèi)的一個角落，剛畢業(yè)時，我和另外一個同時畢業(yè)的女孩占據(jù)了房子的二樓。房子很不起眼，甚至因為它的破敗讓許多人不敢靠近，但是因為環(huán)境很幽靜，并且房子有一圈寬寬的長廊，冬暖夏涼，讓我分外喜歡，在這里，我度過了人生中很有意思的一段。
聽月軒東面的窗戶前是一顆高大的白楊，枝條已經(jīng)覆蓋房頂，有月的晚上，靜坐窗前，看月亮緩緩地從東隅升起，慢慢地鉆入樹縫間，月光跳躍著，似在和枝葉捉迷藏，趁著葉子不留意，就把滿把的光或深或淺地傾倒在房內(nèi)的桌子上。有時，月光又似乎在和風兒嬉戲，任風兒把月影推得斑斑駁駁的，或明或暗的在黃昏中搖曳。側(cè)耳傾聽時，你似乎都能聽到月亮上移時枝條清脆的搖動聲。這樣的晚上我們一般是舍不得開燈的，等到月兒從樹頂上升騰，走廊又是看月的最佳場所了，尤其是在秋夜，聽者秋蟲在草叢中嘶嘶鳴叫，濃露凝著寒意，悄悄浸潤著衣裳，搬把軟椅，坐在廊下，澄澈的空中唯有月亮在緩緩移動，亮亮的月中你甚至都能看清楚隱隱的`黑影，一時之間，吳剛與嫦娥的傳說又會在腦中浮現(xiàn)。這時的月是靜的，你幾乎都感覺不到它在動，偶爾有幾絲云彩，調(diào)皮的給月亮做面紗，想掩蓋起月亮嬌媚的容顏，但是，一會兒，它就自慚形穢起來，悄無聲息地散去了自己的身影，偶爾的幾顆星躲得遠遠的，悄悄的發(fā)出時有時無微弱的光。天空中，似乎只留下月亮永恒的光。
有時候，看累了，跑到西邊的臥室去睡一會兒，等你睜開眼時，月亮不在了，但是沐浴了一晚上月光的花兒、草兒、樹兒，在你睡眼朦朦的眼里是那樣的柔潤，和著水珠，一直滋潤到你的靈魂深處。西邊開闊的長虹坡漸漸明亮起來，鳥兒的啼叫好像在替你向月亮道別，嶄新的一天從此時開始了。
有月的晚上，我看著月亮，沒有月亮的晚上，我在黑暗中聆聽著我心靈的悸動，不管是在多難過的的時光里，我都覺得我是豐盈、樂觀的，在這里，我在精神上收獲了那美麗的水仙。所以，我給這間房間起名為聽月軒。
話題作文 篇7
我們一直在等待，不管我們在不在意，等待已經(jīng)跟著我們生命的腳步在走。等待很美，或許我們等待的東西會在一夜夢醒后的晨暉悄然來臨；但等待也很苦，等待流淌著寂寞與孤獨，交織著痛苦與淚水，常常讓我們?nèi)淌苤摶蛘卟辉�、能容納或許不能容納的一切。20xx年的冬天，在等待中跋涉的我顯得格外得步履蹣跚，曲折坎坷…… 20xx年12月31日的夜空，永遠儲存在我的記憶中。所以時常在某些特定場合觸景生情，讓我瞬間沉默。我無法形容當時的心理狀態(tài)，失落？茫然？無奈？我實在想這一切瞬間消逝，但回憶時只是一次次地品嘗沉默的味道。3天、5天、7天……20xx年的“開幕式”我當然就在沉默中度過了。只是在沉默中等待“傷口的愈合”，并決心背水一戰(zhàn)，最后一擊了。雖然這是挽回面子的一戰(zhàn)，但現(xiàn)實強調(diào)了這一戰(zhàn)的.重要性，眼前供我選擇只有力挽狂瀾。于是乎，雄心壯志再次被“激怒”，深感“等待”與“懈怠”似乎有些雷同。當然，行動就是“挑燈打夜戰(zhàn)”了，時刻控制著自己的意識不為身外之物而轉(zhuǎn)移，也許是在那個難忘的夜晚，那個傷透心的夜晚，那個徹夜難眠的夜晚，我埋下了一粒信念的種子，終于恢復(fù)了半個自我。顯然，我的“另一半”也就全力以赴在下學期復(fù)原了。 不久前還有一個小剪輯，回味起來的確是經(jīng)典。說，我的“斑竹”在期考前邀請了5個出類拔萃的學長開講座，幾句平實的話更是驚醒了懵懵懂懂的我------“不努力將來一定后悔啊”、“高中生活就是要耐得住寂寞，耐得住孤獨，耐得住誘惑”……我認為這兩句完全可以主宰以后的前途。是喲，現(xiàn)在不努力，更待何時�。∪缃竦牡却谶@看來是要100%封殺的。等待只能認為是處世的一種心態(tài)，它僅僅不過是成長的外環(huán)境，努力付出盡量多的時間，也可以認為像資本家不斷榨取工人奴隸的“剩余價值”一樣，時間可以見證它的價值，僅僅在一年以后…… QQ簽名檔上“⑵＠＿＠７従噺＆開始”也就是新年的最大愿望。年初的記憶揮之不去，只能淡化它，只能在默默地等待啊！過去的往事，我在沉默中忍受了苦等的煎熬，給我?guī)硖嗟膶擂闻c憂愁，等待此時鑄就了一顆傷痕累累的心，但它的支離破碎換得了思想日益的成熟。我應(yīng)該起航了，此時的等待恐怕完全就是懈怠啊！ 梳理記憶，影象依舊清晰。記憶中她敲開了我的心扉，但我們之間沒有走的太近，我想這樣是對的。高一時我們接受了自己的選擇，而升入高二卻成了不同階級的代表人物。她的成績勢如破竹，如日沖天，而我是邊緣人物啊。所以時不時的開始留戀那段青澀的時光，現(xiàn)在只能默默的與她交談。我漸漸明白：我們只是在時空心靈的三維坐標上偶然相遇，相視一笑，然后又各自去追尋自己的目標，留給對方漸行漸遠的背影。只是在時空上相遇的我們，不一定能在心靈坐標上重逢。各自獨立的時空，雖然近在咫尺，心卻遠在天邊，這聽起來有些虛無縹緲，但絕對是時間劃痕的感悟。昨天我給她發(fā)短信，可能是沒收到吧，還是她……不管怎樣只想祝愿她“ happy new year and dream come true！”她很優(yōu)秀，的確值得欣賞，我在沉默中等待。執(zhí)筆于此，僅一番回憶，不過是記憶中的“倩影”，是對流年的梳理罷了。以后的路，我明白…………
話題作文 篇8
教學構(gòu)思：
學生面臨畢業(yè)和升學考試，而作文分的比例較大，占A卷的50%；近年來各地語文考試流行話題作文，因為它給學生更大的自由空間，更能展示學生真實的作文水平。但有的學生習慣于命題、半命題作文的寫作，對話題作文相反難以下手，寫不好話題作文。因此，很有必要給予學生指導(dǎo)，讓其全面把握話題作文的寫作要求，把話題作文寫好，爭取高分。
第一步，導(dǎo)入用小鳥與樹林作比，激發(fā)學生興趣，引入課題。第二步，指導(dǎo)明確話題作文的寫作要求，用具體的作文實例引導(dǎo)學生歸納出話題作文寫作的一些要求。第三步，具體的話題作文訓(xùn)練，學生從話題所包含的內(nèi)容生發(fā)開去，圍繞自己最熟悉的材料，選擇最佳、最小的切入點，選擇自己最擅長的文體作文，然后師生共評。第四步，小結(jié)。
教學中，聯(lián)系第六冊前三單元作文訓(xùn)練內(nèi)容，著重從審題立意、構(gòu)思創(chuàng)新、運用多種表達方式等方面引導(dǎo)學生，從大處著想，不糾纏細節(jié)。
教學過程：
一、導(dǎo)入：
打一個比方，如果你是一只小鳥，現(xiàn)在有一根樹枝、一棵綠樹和一片鳥語花香的林子讓你選擇，你會選擇什么?我想每只小鳥的答案都會是：鳥語花香的林子。為什么小鳥們的選擇只此一個?原因很簡單：因為鳥語花香的林子就是小鳥們的最美的渴望和歸宿。進一步說，小鳥們之所以把林子當作一致的選擇，無非是林子能帶給它們更多的美麗、自由和快樂的東西。而話題作文的出現(xiàn)，其實就好比是把同學們帶到一片鳥語花香的林子面前，因為相對于以往傳統(tǒng)作文命題形式，話題作文能帶給每個同學更多的作文自主性。
二、指導(dǎo)：
出示學生作文實例（話題作文《真》），學生閱讀后簡要評析。
指名談自己對這篇作文的評價，包括成功的方面和需要改進的方面。教師從審題立意、構(gòu)思創(chuàng)新、表達方式等方面引導(dǎo)分析。
教師根據(jù)學生意見歸納出話題作文寫作時要注意的幾個問題：
1．理解話題內(nèi)涵，明確作文要求；
2．話題≠文題，標題和內(nèi)容都要新穎；
3．選擇最佳切入點，圍繞中心，大題小作；
4．寫熟悉、生動、鮮活的內(nèi)容；
5．表達真情實感；
6．多種表達方式綜合運用。
三、訓(xùn)練：
展示一些表現(xiàn)“愛心”的`圖片，學生觀察思考。然后出示訓(xùn)練話題：“愛心”，明確要求，學生寫作。（寫成片斷、開頭、提綱都行。一兩百字）
教師提示要求：即前面由學生評價歸納出的幾條要求。特別強調(diào)要正確理解話題的內(nèi)涵、選擇最佳切入點，寫自己熟悉的東西、擅長的文體。
學生寫完后自評，再和同桌互評，最后交教師。
教師抽取其中有代表性的一兩份展示，師生共同評價。
布置作業(yè)：課外將自己寫的東西擴展成一篇作文，不少于600字。
四、小結(jié)：
這就是話題作文，它為我們的作文送來了一片鳥語花香的林子。話題作文實實在在給我們的作文帶來了更為開放的空間，在這個開放的空間中，我們必將更能平等地獲得放飛自己的機會。我們是自由的鳥兒，讓我們在鳥語花香的林子面前，引吭高歌吧！
[話題作文實例]
“真”話題作文
[提示]教育家陶行知先生曾這樣說過“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”一個“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，惟真才善，惟真才美，惟真才堅……
[要求]請以“真”為話題，將你在成長歷程中所遇、所思、所感寫下來。不少于600字。
真
上小學時，我特別喜歡上語文課，因為語文課上老師會當著全班同學念我寫的作文。這是我最自豪的時候，也是僅有自豪的時候。我數(shù)學不怎么樣，即使是語文，除了作文也不怎么樣。
現(xiàn)在想起來，那時的作文，大都是命題作文，而且經(jīng)常重復(fù)，所以寫起來特別容易�？墒�，我從來沒有寫過一篇我親身經(jīng)歷、自己做過的事，一切都是自己想象的。也就是說，都是假的，從來就沒有把現(xiàn)實中的我以及發(fā)生在我身上、我身邊的人或事寫上過作文本。還有一個原因，我有幾本作文書，經(jīng)�？纯�，也就記住了幾個故事，所以就經(jīng)常把它們寫入我自己的故事里，可是每次都得到表揚。偶爾想寫寫真實的事，真實的我，可是就是不成功，反而沒有寫假的好。我就養(yǎng)成了亂編故事、亂編情節(jié)的習慣。
上初中后，教師叫我們寫作文要以豐富的生活為題材，我也嘗試著寫了幾回，但作文都得不到高分。于是我放棄了，干脆就像原來那樣亂編來寫吧。別說，效果還不錯，比寫真的好多了，老師也不能看出破綻，還說我進步挺大。直到現(xiàn)在，我還是沒有寫真正作文的習慣，總是胡思亂想一通加上一些虛假情節(jié)，就是一篇作文�？墒牵野l(fā)現(xiàn)，效果越來越不好，總是不能夠得高分。我不知道我是否應(yīng)重新開始，以真實的生活、真實的我、真實的事物為題材�？墒俏矣趾ε孪褚郧澳菢拥玫讲缓玫男Ч�，反而會影響我以后的寫作。
我現(xiàn)在真是后悔，后悔當初沒有聽老師的話，總是自作聰明，把自己不知不覺帶入一個似乎虛擬的寫作空間，形成了一種壞習慣，不肯寫自己更多的東西而造成這樣的后果。
寫作有了真實，要以真情打動讀者。我想生活、做人不是一樣嗎？都需要一個“真”字，一旦進入不真的界限，將使你不知所措。
話題作文 篇9
群群的山巒如同一部部豐厚的卷冊，在時間的長河中，蜿蜒，連綿，逶迤。
其實，作為90后的年輕人，我并不向往泰山的巍峨，華山的壯美，黃山的瑰麗。相反，我更欣賞那些不知名的、平凡的山，所帶給我的內(nèi)涵。
我家鄉(xiāng)的山并不高，卻能夠給我一種靜謐、一種深沉、一種豪邁。遠看其唯美的輪廓，近觀其復(fù)雜的線條，我才真正感到它給予我們的那份遼遠。
我愛讀山。
讀它的逶迤，讀它的清幽；讀它的威嚴，讀它的莊重；讀它悠久的歷史，讀它深邃的氣質(zhì)，讀它恬淡的心性；讀它怎樣在烈火噴涌的洪荒中誕生，讀它怎樣在鐵馬冰河的沖撞中成長：讀它為什么千百年來恒古不變地屹立，讀它為什么千百年來依舊保持妖嬈的豐姿。
每年春暖花開的時候，我都喜歡獨自一人去爬山。那時候的山以及山上的風景，都好像是我一個人擁有的。我盡情地吸吮著山的蓬勃氣息，無所顧忌地去讀山林身體上每一棵嫩草，每一塊綠地，每一個生命。
體味了山之韻之后，我學會了平和；感悟了山之韻之后，我懂得了深思；學會了山的理智和豪氣，即使不能做到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，也要達到“物無主，我心有主”的最高思想境界。
記得在學校第一次遇到一個女生，她一臉陽光般明媚的微笑讓我覺得眼前忽然一亮，她的微笑就像是山上的一抹嫩芽，感染了我的每一個細胞。于是，我和她成為最好的知己。她總是喜歡告訴身邊的朋友，說她最大的愛好就是看山。而每當此刻，我就不由自主地摸著她黝黑的長發(fā)說：“哪一天，我們相約去看山！”
她很豪爽地答應(yīng)了。因為學習緊張，我們的.心愿一直沒有成行。
半年后，她躺在了醫(yī)院的病床上，做那些痛徹骨髓的化療。我每次去看望她，都囑咐她：“記得，我們的約定。等你好了，我們一起去看山。”她也總是微笑著說一定�。�
然沒過多久，死神就奪去了她那17歲的生命。她帶著尚未實現(xiàn)的愿望，飛向了遙遠的天國。參加完她的葬禮之后，老師才告訴我們：她從10歲開始就結(jié)對扶持一個山里的貧困孩子上學，直到去世的前幾天，還央求媽媽幫她完成最后的心愿，給山里的那個不曾謀面的女孩郵寄了200塊錢，和一件御寒的羽絨服。
那天，我獨自一個人爬上了一座山頂。站在山頂，俯視山下，我想起了我們曾經(jīng)的約定：“我們相約去看山！”
夢里，我看見山上那纖細的嫩芽，待放的花苞，正在趕制一片多嬌的江山；同時，我也看見她舞著最愛的絲巾，站在山頂向我遙遙招手，微笑問好。
我一路歡歌，向她奔跑而去。
我終于明白：她就是我心靈深處的一座山峰，這座山峰的韻味讓我一輩子回味無窮，終身受益
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