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特別的禮物的作文(精選4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的特別的禮物的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
特別的禮物的作文 篇1
今天就要發(fā)期末模仿考試試卷了，我的心怦怦的跳個(gè)不停。我總是害怕自己考出來(lái)的成績(jī)非常的差。等到老師叫到我的名字后，我飛快地跑上了講臺(tái)，拿了我的卷子回到座位上一看分?jǐn)?shù)，呀！才考了76分。我剛看完分?jǐn)?shù)，就聽(tīng)到老師讓我下課后去辦公室找她。這個(gè)時(shí)候，我在心里默默的想：完了！要在辦公室被老師批評(píng)了，說(shuō)不定還要被請(qǐng)家長(zhǎng)！
“丁丁丁，丁丁丁”下課鈴響了，我按照老師說(shuō)的來(lái)到了辦公室。這時(shí)我很害怕，低著頭走到了老師面前。誰(shuí)知，付老師不但沒(méi)有讓我請(qǐng)家長(zhǎng)，也沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心的給我講解錯(cuò)題。這使我都驚呆了。老師說(shuō)：“這一次沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系，下次要努力�！蔽倚睦锇迪聸Q心，我一定要好好努力，絕對(duì)不辜負(fù)老師的期望。
記得還有一次，我的作業(yè)有一部分沒(méi)有完成。口算、活學(xué)模仿和挑戰(zhàn)奧數(shù)幾乎都沒(méi)有做，這件事被付老師發(fā)現(xiàn)了，于是我再一次被請(qǐng)到了辦公室。老師和上次一樣鼓勵(lì)我，并給了我一個(gè)星期的時(shí)間，讓我把這次的作業(yè)補(bǔ)上。
過(guò)了一個(gè)星期，我終于按照老師說(shuō)的把作業(yè)全都做完了。付老師讓我把作業(yè)交給她檢查并批改，于是我就拿給了她。到了中午，付老師又把我叫到了辦公室，原來(lái)是我的`作業(yè)雖做完了，卻錯(cuò)的一塌糊涂。付老師又把我不會(huì)的題目給我講了一遍。
付老師對(duì)我總是那么負(fù)責(zé)、有耐心，并且時(shí)常鼓勵(lì)我。我覺(jué)得，這就是老師送給我最特別的禮物。
特別的禮物的作文 篇2
昨夜的雨，澆熄了暑氣，東升的旭陽(yáng)，依偎在山邊，薄云渲染開(kāi)了晨曦，灑了遍地的金粉。點(diǎn)綴著滿園綠意的晶瑩的珍珠，是映了金光的朝露，也代表著一個(gè)個(gè)錦繡的未來(lái)!
驪歌響起，回蕩在校園的每個(gè)角落，恣意綻放的鳳凰花，隨風(fēng)飄逸，落下的花瓣，鋪陳出朱紅連綿的地毯，教室內(nèi)充斥著百感，笑聲、不舍、離別……交織出畢業(yè)時(shí)特有的氛圍。天下無(wú)不散的.筵席，六年同窗，今日之后，將各奔東西，展翅高飛，離情化作淚水，占據(jù)整個(gè)傷感的眼眸，不舍在心中翻攪出滔天巨浪，過(guò)了許久依然余波蕩漾，久久不能平息!
每到這個(gè)季節(jié)，薰風(fēng)習(xí)習(xí)，暑氣逼人。憶起三年前快畢業(yè)的日子，要不是老師送的回憶相本，那段歡騰的日子，早已在腦中銷(xiāo)聲匿跡了，沉默在回憶深海幽暗的一 隅……雖然相隔天涯，但每當(dāng)我翻開(kāi)那回憶錄，彷佛聽(tīng)見(jiàn)那些熟悉且悅耳的歡笑聲在耳邊徘徊，堪比天籟。往往只能效仿古人，藉由微風(fēng)，將我每次不盡相同的感 受、祝福、思念……遙寄千里之外，并徜徉在回憶偉大的絲路中，陶醉不已!
現(xiàn)今，那本相簿承載的不單單只是小學(xué)的回憶，更多的，是我心靈的寄托，思念的解脫，以前和我“焦不離孟，孟不離焦”的朋友，雖聽(tīng)不見(jiàn)他們宏亮清脆的嗓音， 看不見(jiàn)他們敏捷矯健的身影，相簿，恰似女?huà)z的五色石，彌補(bǔ)了我回憶的黑洞，無(wú)庸置疑，那回憶的寶盒，已成我生活記憶中不可空缺的一部分!
特別的禮物的作文 篇3
媽媽去北京出差半月，今天終于回來(lái)了。她送給了我一個(gè)書(shū)包和一塊懷表，但我最喜歡的還是這塊懷表，因?yàn)樗娴暮芴貏e哦！
這是一個(gè)創(chuàng)意翻蓋姓氏復(fù)古百家姓懷表，滿滿的復(fù)古氣息。全銅鏤空材質(zhì)，外殼正面刻著百家姓中的'“吳”字，后面是花團(tuán)錦簇的紋理，讓我愛(ài)不釋手。
打開(kāi)外殼，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)圓形白色表盤(pán)，十二格清晰映入眼簾。黑色的秒表、分針和時(shí)針精確地告訴我現(xiàn)在的時(shí)間。我把銅鏈掛在脖子上，走起路來(lái)還在胸前晃晃悠悠，別提多開(kāi)心了。
奶奶還告訴我：懷表作為一個(gè)時(shí)代的印記很有紀(jì)念和收藏意義。民國(guó)時(shí)期的大文學(xué)家魯迅，畫(huà)家齊白石等名人都對(duì)懷表情有獨(dú)衷。不過(guò)現(xiàn)在很多九零后都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它的身影，因?yàn)楹芏噻姳淼暌呀?jīng)看不到它的身影了。媽媽把懷表作為禮物送給我真是獨(dú)特而珍貴��！
晚上我把懷表放在枕邊，懷表規(guī)律的滴答聲是母親對(duì)我的關(guān)懷，仿佛叮嚀我要珍惜時(shí)間、好好學(xué)習(xí)。我下定決心一定要將這份禮物銘記在心。
特別的禮物的作文 篇4
我厭倦了這地方，還奢望著人們改變，我需要時(shí)間去彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。說(shuō)好的永別，這次居然是假的，但是我還是希望它不要再來(lái)了！
生日伴隨著成長(zhǎng)一起到來(lái)，但我卻對(duì)它不是這么的期待。想著每當(dāng)生日的時(shí)候，家人和朋友總會(huì)用甜言蜜語(yǔ)滿足我的精神，也會(huì)用禮物滿足我的物欲，靜心想想，這些其實(shí)早已過(guò)時(shí)。
清風(fēng)吹過(guò)這片青山，佛過(guò)我的臉龐。這是我時(shí)隔幾年之后在家鄉(xiāng)過(guò)的第一個(gè)生日，平時(shí)交情甚好的幾個(gè)小伙伴和感情較好的幾個(gè)同學(xué)，此時(shí)此刻，他們的身影飄過(guò)眼前，只留下形單影只的我坐在巖石旁，回憶著過(guò)往的一幕幕，懷念著以前的一重重。
到了晚上，慶祝生日時(shí)，哥哥給了我一張我與小學(xué)同學(xué)的合影留念照片�？吹竭@些殘舊老照片，哥哥好似是在嘲笑，但我卻一直懷念在心。那是在學(xué)校里的操場(chǎng)上拍的，還記得當(dāng)時(shí)是校運(yùn)會(huì)，我和另兩名同學(xué)坐在觀眾臺(tái)上，說(shuō)說(shuō)笑笑的，他們的笑顏我可能再也見(jiàn)不到了吧。想著為什么每次回來(lái)都不想著去看看他們的時(shí)候，夏風(fēng)又佛過(guò)心田，我們的身影又映襯在鄉(xiāng)間的小路上，風(fēng)吹亂他們的頭發(fā)，我們彼此凝視，好不熱鬧，好不美好。
如今，他們都長(zhǎng)大了，我有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)他們了。想著當(dāng)時(shí)我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校里嘻哈、被老師罰、在那草地上打滾……淚如泉涌。對(duì)于哥哥的.這個(gè)特別的禮物，我很感激，他激起了我許多美好的回憶，這是一段無(wú)法用語(yǔ)言描述的童年回憶。彈指一揮間，酒濃的回憶伴著蟬鳴已經(jīng)過(guò)了五個(gè)夏天。
晚風(fēng)拂過(guò)，他們的秀發(fā)如煙，渲染了那一年；他們的微笑淺淺，畫(huà)風(fēng)很美，身后孤形已絕，把初見(jiàn)撕成告別，這份特別的禮物我便會(huì)收藏一生，感謝陪伴。
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