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（必備）實(shí)用的珍貴的禮物作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的珍貴的禮物作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍貴的禮物作文 篇1
20xx年的第二天，大家又背上書(shū)包，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。然而，趙老師給予了我們意想不到的“驚喜”。
數(shù)學(xué)課，真可謂是我上過(guò)最有意思的一節(jié)了。老師用抽簽的方式來(lái)點(diǎn)人背誦應(yīng)用題的書(shū)點(diǎn)過(guò)程。但是，背誦是二人比拼，誰(shuí)背誦的`時(shí)間快，后面的“紅包”就落入誰(shuí)手。獎(jiǎng)品也很多，積分卡、糖果、現(xiàn)金各式各樣的，塞入一個(gè)個(gè)紅包里，令人欲罷不能。一節(jié)課過(guò)去了，沒(méi)被抽中的同學(xué)很不甘心，抱怨著自己沒(méi)被抽中；被抽中卻輸了比賽的同學(xué)更是灰頭土臉；而最得意的，便是贏了紅包的同學(xué)，個(gè)個(gè)都樂(lè)開(kāi)了花。一時(shí)，大家都對(duì)他們羨慕不已。
下午，剛剛唱完歌，大家坐下，正準(zhǔn)備上課，忽然，一陣溫柔的歌聲讓我們著了迷：“我聽(tīng)見(jiàn)雨滴落在青青草地，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方下課鐘聲響起”原來(lái)趙老師正輕輕歌唱，大家有的拍著手，有的哼著調(diào)，都在無(wú)聲的為趙老師伴奏著。
當(dāng)歌聲停止，熱烈的掌聲與開(kāi)心的笑顏混雜在一起，趙老師的歌聲瞬間讓在座的每一位同學(xué)成為了她的忠實(shí)粉絲。
緊接著，一個(gè)個(gè)“大紅包”傳到了每個(gè)人手里，那是今天最有難度的挑戰(zhàn)，測(cè)試小卷！雖只有薄薄兩面，但終是讓大家絞盡腦汁，全對(duì)，紅包拿走！終于，一節(jié)課的時(shí)間，交上去了三分之二。剩下的同學(xué)依然在奮筆疾書(shū)，紅包里的東西無(wú)所謂，珍貴的是紀(jì)念意義，老師給的紅包可是千金難求！上課鈴已打響，地理老師縱然不會(huì)再讓我們寫(xiě)，一個(gè)個(gè)只好交卷。
謝謝您，趙老師！這是20xx年最珍貴的禮物！
珍貴的禮物作文 篇2
“咻……”聽(tīng)，乖乖清脆悅耳的口哨聲悄然而起。它微張著翅膀，可高興了。
我正在房間里與乖乖玩耍，他倒好，猖狂起來(lái)，飛到了我頭上。要知道，它第一次來(lái)我家時(shí)，可膽小了，縮在角落，也不快樂(lè)的叫喊。乖乖是我考試考好爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我的。第一眼見(jiàn)到它時(shí)，我就被它萌化了。尖嘴紅臉，最顯眼的是它那翹得高高的頭羽，就像雞冠頭一樣。我上網(wǎng)找了找，原來(lái)它的名稱(chēng)是玄鳳鸚鵡，說(shuō)是鸚鵡，可它并不會(huì)講話。
我跟爸爸自學(xué)了口哨后，我便開(kāi)始教它吹《龍貓》的口哨，到現(xiàn)在它會(huì)兩句，天天吹，天天吹，我聽(tīng)了就開(kāi)心。我正發(fā)呆時(shí)，乖乖早已飛到了我頭上吹氣口哨來(lái)，我一蹦。乖乖就飛到窗那的防盜欄上，我躲到床后面，它飛過(guò)來(lái)找我，我以迅雷不及之勢(shì)，跑開(kāi)，它只好重新飛到那桿上，又飛來(lái)找我，我再躲。反反復(fù)復(fù)，我都累得喘氣，乖乖卻依舊執(zhí)著地飛到了我頭上，我想：臭乖乖，還是被你占了個(gè)便宜！爸爸進(jìn)來(lái)了，用筆來(lái)逗它，又像在欺負(fù)它，乖乖使勁全力想咬爸爸的手，可它那么小，又怎會(huì)是爸爸的對(duì)手呢？
好景不長(zhǎng)。在一次失誤中，我還真有些小別離的痛苦呢！那一次，哥哥將乖乖放在陽(yáng)臺(tái)上，乖乖不小心沒(méi)踩穩(wěn)，摔落了下去。由于乖乖從未在外飛過(guò)，它邊叫著邊飛。我驚慌失措，身體有些顫抖。它最終飛落在了隔壁小區(qū)的一樓一戶(hù)人家上。我慢慢靜下心，用《龍貓》緩和它的情緒。然后起身拿著它以前的'鳥(niǎo)籠和一只乖乖最熟悉的筆過(guò)去“營(yíng)救”。我爬了上去，從容地乖乖熟悉的動(dòng)作使它站在我手上，再將它放進(jìn)鳥(niǎo)籠里，我松了口氣。爸爸為此還批評(píng)了哥哥。
從它進(jìn)我們家的那一刻起，它就成為了家中的一員。它帶給我了許多歡樂(lè)。我想，乖乖應(yīng)該是“最珍貴的禮物”了吧！
珍貴的禮物作文 篇3
明天就是母親節(jié)了，今天我來(lái)到了作文班，老師拿出一疊紙，什么也沒(méi)有說(shuō)。我們很好奇，老師的葫蘆里面賣(mài)的什么藥呢？
開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“明天就是母親節(jié)，我們可以送給媽媽什么呢？”我們異口同聲地回答：“送千紙鶴�！崩蠋熓痉读艘淮�，我們也做好了千紙鶴。
千紙鶴代表最真誠(chéng)的祝福，我要把這只千紙鶴送給媽媽?zhuān)x謝媽媽一直以來(lái)對(duì)我的悉心照顧，辛苦的'養(yǎng)大我。媽媽的愛(ài)是最無(wú)私的。
在我生病的時(shí)候，媽媽無(wú)微不至地照顧我，陪伴著我。有一次，我發(fā)了高燒，在床上躺了五天。媽媽為了讓我快點(diǎn)退燒，五天五夜都陪著我，照顧我。后來(lái)，我退燒，媽媽卻累壞了。
在我沒(méi)有信心的時(shí)候，是媽媽鼓勵(lì)我，讓我重拾信心。有一次，我考試考得很不好，媽媽沒(méi)有罵我，而是叫我下一次一定加油！
我愛(ài)你，媽媽?zhuān)Ｄ隳赣H節(jié)快樂(lè)！
珍貴的禮物作文 篇4
我有一個(gè)筆記本，它的樣子很普通，黑色的封皮，里面是白白的橫格紙。但是它對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分重要，因?yàn)榧耐辛死蠋煂?duì)我的期望。
我在班里學(xué)習(xí)成績(jī)并不出色，但我卻喜歡寫(xiě)作文。我用自己的筆把身邊的人和事記錄下來(lái)，老師認(rèn)為我的'作文語(yǔ)言樸素，貼近生活，很真實(shí)，經(jīng)常當(dāng)面給我批改作文，還鼓勵(lì)我到報(bào)社投稿。但是我卻沒(méi)有一點(diǎn)信心。老師似乎看透了我心思，說(shuō)我的作文要是發(fā)表了，就送我一份神秘禮物。于是我精心挑選了兩篇作文讓媽媽投到報(bào)社，我天天盼星星盼月亮般地盼著我的作文發(fā)表。剛開(kāi)始的時(shí)候，我信心百倍，我作夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)我的作文被印整齊的鉛字。過(guò)了一段時(shí)間，我熱情也不再高漲，因?yàn)橥瑢W(xué)們告訴我投稿十有八九都要失敗。又過(guò)了幾天，我徹底地失望了，心想自己的作文說(shuō)不定已經(jīng)可憐巴巴的躺在編輯叔叔的廢紙蔞里了，不去再想這件事了。有一天下課我正在課桌旁發(fā)呆，忽然杜老師高興地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“馬瀟劍，你的作文發(fā)表了！”我為之一愣，還以為自己聽(tīng)錯(cuò)了呢，當(dāng)確定是的，我興奮地從椅子上跳了起來(lái)。我把這件事告訴了身邊的每一個(gè)人，開(kāi)心極了。
在接下來(lái)的幾天里，我一直期待著老師的神秘禮物，下課時(shí)候，大家都和我討論老師可能送給我什么禮物，有的說(shuō)可能是一枝鋼筆，有的說(shuō)可能是塊橡皮，有的說(shuō)可能是一本字典……其實(shí)我也很期盼這份神秘禮物。一天下午第一節(jié)上課，老師讓我走上講臺(tái)，鄭重地遞給我一個(gè)筆記本，我的心當(dāng)時(shí)就涼了半截，它太普遍了，實(shí)在看不出有沒(méi)什么神秘和特別的。杜老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這個(gè)筆記本雖然很普通，但是我想讓它通過(guò)你的手變的不普通，不平凡，變得豐富多彩�！蔽掖蜷_(kāi)筆記本，只見(jiàn)首頁(yè)寫(xiě)著：“獎(jiǎng)”，馬瀟劍，祝認(rèn)真、踏實(shí)、高效，五七班。我心里不由的激動(dòng)起來(lái)，這是老師對(duì)我的期望。我今后一定要多讀書(shū)，多思考、多練筆，使自己的寫(xiě)作水平更上一層樓。我這只小鷹將從這里起飛。
這份禮物讓我認(rèn)識(shí)一分耕耘，一分收獲，只有腳踏實(shí)地，夢(mèng)想才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
珍貴的禮物作文 篇5
自我懂事以來(lái)，收到過(guò)許許多多各種各樣的禮物。有書(shū)包，玩具，現(xiàn)金，衣服……但在我心里最珍貴的卻是一本筆記本，它雖然在價(jià)格上是廉價(jià)的，但它對(duì)我的意義非同一般。
那是在我八歲生日的一天，媽媽送給我的禮物——一本嶄新的筆記本，特別厚，封面很老土，是深黃色的，死氣沉沉的。在這個(gè)硬皮筆記本里邊夾著一張紙條上面說(shuō)：“奇奇，這是媽媽送給你的生日禮物，別嫌不好看，這可是我從狀元村買(mǎi)來(lái)的，它有神奇的魔力，你不是怕作文嗎？只要你用一年的時(shí)間把這本日記本寫(xiě)完，你的寫(xiě)作水平就會(huì)大增，以后就不會(huì)在怕作文了�！蹦菚r(shí)幼稚的`我相信了這個(gè)善意的謊言，狀元村買(mǎi)來(lái)的筆記本會(huì)給我?guī)?lái)神奇的力量，從此以后，我每天都會(huì)抽出時(shí)間一筆一畫(huà)的認(rèn)真寫(xiě)當(dāng)天發(fā)生的事情。有時(shí)候不想再寫(xiě)了，就放下筆準(zhǔn)備放棄，但轉(zhuǎn)而想到的是媽媽的留言，我又一次的振作起來(lái)，繼續(xù)認(rèn)真的寫(xiě)下去。終于，經(jīng)過(guò)我的堅(jiān)持不懈，我把這個(gè)日記本寫(xiě)完了，雖然里面的內(nèi)容是我每天經(jīng)歷的瑣事，語(yǔ)句也并不流暢，洋洋灑灑，雖然還寫(xiě)得不好，但明顯有了很大的進(jìn)步。
堅(jiān)持記日記的習(xí)慣也已養(yǎng)成，現(xiàn)在一天不記都好像缺點(diǎn)什么，我也逐漸懂得媽媽送我日記本的深意，不是禮物的貴賤，而是讓我有個(gè)好習(xí)慣，有個(gè)好成績(jī)，謝謝媽媽的禮物。
珍貴的禮物作文 篇6
我的書(shū)架上整齊地排列著一套精美的漫畫(huà)書(shū)。一看到它，我便會(huì)想起一件事。
這是一年前媽媽買(mǎi)給我的。
那是一個(gè)悲傷的夜晚。媽媽等我把作業(yè)做完以后，悄悄走到了我的身旁，對(duì)我說(shuō)：“凡凡啊，媽媽明天要去上海看病，也許會(huì)有幾個(gè)星期不能回來(lái)。所以……”“��？”媽媽還沒(méi)說(shuō)完，我便插了話，“你要幾個(gè)星期不回家，那我該怎么辦��？”我急得快要哭了出來(lái)。“哎呀，你這孩子，媽媽還沒(méi)說(shuō)完呢！”“可是不管怎么樣，你要離開(kāi)這么多天，家里只有我和外婆兩個(gè)人。而且，這還是你第一次出去那么長(zhǎng)時(shí)間，我會(huì)很不習(xí)慣！”媽媽無(wú)可奈何地嘆了口氣，說(shuō)：“沒(méi)辦法呀，媽媽生病了，得去看病，不看的話會(huì)出事的！這樣，我把你夢(mèng)寐以求的那套漫畫(huà)書(shū)買(mǎi)來(lái)送給你，不過(guò)你一定要聽(tīng)話，知道了嗎？”
接著，她走到客廳，把一包龐大的`東西搬了進(jìn)來(lái)。
在媽媽出去的那幾分鐘，我反復(fù)咀嚼媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)的話，猛然之間懂了媽媽的良苦用心。
媽媽去看病的那幾天，我很想媽媽?zhuān)梢豢吹奖粩[在書(shū)架上的那一套漫畫(huà)書(shū)，我便會(huì)默默地轉(zhuǎn)過(guò)身去，堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)自己說(shuō)：“章栩凡，別怕，媽媽一定會(huì)沒(méi)事的，你要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)！”然后繼續(xù)學(xué)習(xí)做事。
這套漫畫(huà)是我生命中最珍貴的禮物，它要比那些金銀珠寶珍貴得多。因?yàn)�，它是媽媽給我的鼓勵(lì)，是它讓我感受到了媽媽的愛(ài)，是它讓我感受到了力量。我永遠(yuǎn)也不會(huì)扔掉它，遺忘掉它！
珍貴的禮物作文 篇7
在我的書(shū)柜里，珍藏著一個(gè)精美的密碼本，那個(gè)密碼本見(jiàn)證了我和曉慧純真的友誼。
我跟小慧是在姥姥家認(rèn)識(shí)的。在那段時(shí)間，我和她是形影不離，一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。那種幸福歡樂(lè)的日子，真是想忘也忘不了。
直到有一天，不知怎么的，媽媽要把我接到城里上學(xué)。我舍不得小慧，小慧也舍不得我，臨走前，我一直懇求媽媽每個(gè)月來(lái)看一次曉慧，可媽媽說(shuō)什么也不肯答應(yīng)。這時(shí)，曉慧來(lái)了，她靜靜地走到我面前輕聲說(shuō)：“這是我送你的禮物。”我捧著她送給我的'密碼本，望著她紅紅的雙眼驚呆了！原來(lái)，她每天都寫(xiě)日記，一年365天，我和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴她都記錄在這本密碼本里了。那一刻，熱熱的眼淚溢滿(mǎn)了我的雙眼，我緊緊地抱著她，久久不愿離開(kāi)，而她卻說(shuō)：“跟你媽媽走吧，去城市里上學(xué)�！蔽抑浪采岵坏梦�。最后我還是哭著被媽媽拉上了車(chē)。
車(chē)飛速啟動(dòng)了，身后曉慧的身影變得越來(lái)越小，越來(lái)越模糊，我淚如泉涌，一直不停地哭，腦海里不時(shí)浮現(xiàn)和她一起吃飯，一起玩耍，一起上學(xué)時(shí)的情景……
那個(gè)日記本，我一直保存著，它是我收到的最珍貴的禮物。
珍貴的禮物作文 篇8
思想品德課上，老師組織學(xué)生學(xué)習(xí)《師生情誼》一節(jié)內(nèi)容。課后，老師建議每位學(xué)生寫(xiě)一句最想對(duì)老師說(shuō)的話。時(shí)值元旦前夕，于是，學(xué)生在班長(zhǎng)的組織下，寫(xiě)下了最想對(duì)老師說(shuō)的話，以示新年祝賀�，F(xiàn)在的學(xué)生語(yǔ)言豐富得很，他們用各式各樣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)老師誠(chéng)摯的問(wèn)候和祝福。有的學(xué)生幽默地說(shuō)：“笑臉天天掛，牙齒曬太陽(yáng)�！庇械膶W(xué)生老成穩(wěn)重地說(shuō)：“老師，新年快樂(lè)，心想事成�！庇械膶W(xué)生則用朋友般的口吻對(duì)我說(shuō)：“天天加工資，天天好心情。”在眾多的問(wèn)候中，一行不甚工整的字映入了我的眼簾，“每節(jié)語(yǔ)文課，你在黑板上寫(xiě)的字每個(gè)都是那么大，讓我們坐在后面的同學(xué)都看得清清楚楚。老師，謝謝你�！蔽业囊粋�(gè)無(wú)心的舉動(dòng)竟帶給學(xué)生這樣大的幸福、快樂(lè)和學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生如此感激，真讓我百感交集。
寫(xiě)這句話的學(xué)生名叫李俊杰，是一個(gè)高高瘦瘦、靦腆的男孩子，一直靜靜地坐在教室的最后一排。這個(gè)男孩子不像別的學(xué)生，一下課就圍在老師身邊嘰嘰喳喳個(gè)不停，也從不搗亂，我時(shí)常把他給忽略了。現(xiàn)在，這個(gè)學(xué)生用這句樸素的話語(yǔ)傳遞出他對(duì)我這個(gè)老師的看法，我可能一輩子都忘不了。因?yàn)閷W(xué)生的'這句話，這張賀卡成了我的一份珍貴的禮物，我把它高高地貼在了我的辦公室，用這張賀卡來(lái)鞭策我，鼓勵(lì)我。
我不是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�。上課板書(shū)時(shí)常是興之所至，大大的字寫(xiě)滿(mǎn)了黑板，還自以為有幾分瀟灑。而現(xiàn)在，我的學(xué)生竟因?yàn)檫@而真誠(chéng)地感謝我，真讓我慚愧。
我不經(jīng)意的舉動(dòng)帶給了學(xué)生一份快樂(lè)，而有時(shí)候，我不經(jīng)意的一句話也會(huì)給學(xué)生帶來(lái)傷害�？吹綄W(xué)生考差了，我會(huì)隨意地說(shuō)：“你怎么這樣不爭(zhēng)氣啊�！爆F(xiàn)在想想，這句話說(shuō)得多不恰當(dāng)。有些問(wèn)題對(duì)于老師來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能令人費(fèi)解，而我們總是習(xí)慣以自己的主觀意愿去評(píng)判學(xué)生。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不遵守紀(jì)律，我會(huì)說(shuō)：“你怎么就這么一種德行�！爆F(xiàn)在想想真不知道給學(xué)生的心靈造成了多大的傷害。有時(shí)學(xué)生來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題，一看這是剛剛強(qiáng)調(diào)過(guò)的內(nèi)容，就來(lái)了火氣：“你上課到底在干什么呀！”這樣一句話，很可能就把學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的欲望給扼殺了。如果有一天，我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)成為一種習(xí)慣，那時(shí)的“不經(jīng)意”才是真正值得學(xué)生和我們反復(fù)品味的精彩細(xì)節(jié)。
曾經(jīng)有多少次我埋怨學(xué)生只長(zhǎng)個(gè)子不長(zhǎng)腦子，埋怨學(xué)生不乏智商，缺乏情商。然而這一張小小的賀卡，賀卡上的這一句話，讓我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生有豐富的思想、有豐沛的情商，只是我們做老師的缺少了一雙敏于捕捉學(xué)生心靈的眼睛。有時(shí)候，學(xué)生一句“老師，想死你了”被我當(dāng)作笑話；“老師，你今天很漂亮”被我視為油腔滑調(diào)；學(xué)生做錯(cuò)了事，朝我微笑，想從輕發(fā)落，我視而不見(jiàn)；出黑板報(bào)的時(shí)候，幾個(gè)“能人”在施展拳腳，有些幫不上忙的學(xué)生站在旁邊，我時(shí)常叫他們馬上回家……現(xiàn)在想想，我實(shí)在是不懂學(xué)生的心語(yǔ)。也許是年齡的原因，也許是歲月的磨礪，我的童心、童趣消失了，情感也遲鈍了。
拿到學(xué)生祝賀語(yǔ)的第二天，我把它們帶進(jìn)教室。我真誠(chéng)地感謝我的這些學(xué)生，特別感謝了李俊杰同學(xué)，感謝他對(duì)我真摯的贊美，感謝他帶給我的思考。當(dāng)我說(shuō)完，學(xué)生們與我相視而笑。李俊杰微微地抬起頭，又靦腆地趴在桌子上。不用說(shuō)，貼在桌子上的那張臉一定是樂(lè)開(kāi)了花。
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