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禮物的作文(集錦7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的禮物的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我六年級(jí)了。那些年來(lái)陪伴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就如放電影一般播放在我的腦海,難以抹去。
她,那難忘的笑容,留給我唯一的禮物,我小心地把它保存在腦海中,生怕丟失。它勾起我一串串的回憶,喜怒哀樂(lè)的日子。電影又回播到了四年級(jí)。
四年級(jí),那個(gè)新來(lái)的英語(yǔ)老師。雪亮的眼前一副明亮的眼鏡,看上去嚴(yán)肅認(rèn)真,可背后卻藏著慈母般的心。雖陌生但讓人感到親切。她的話似乎有一種魔力,深深的吸引著我們,課上竟充滿著歡聲笑語(yǔ),舉得高高的手幾乎擋住了我們的視線。班級(jí)幾乎變了樣。英語(yǔ)的興趣幾乎感染了所有人。望著她溫暖人心的笑容,仿佛是在看著吸引著人們眼球的魔法。
好景不長(zhǎng),她在不為人情的情況下默默離開(kāi)了,所有人都感到不知所措。
我們深深喜愛(ài)著的'英語(yǔ)老師終究還是走了;貞浿挥心ЯΦ男θ,一想到以后的課堂中再也見(jiàn)不到她了,關(guān)在眼里的淚水就忍不住跑出來(lái)。要是她能留下來(lái)該多好!我默默地想著,不知不覺(jué)中過(guò)完了四年級(jí)的生活。電影播放到五年級(jí)的期末。那時(shí)正在上課,一個(gè)熟悉的身影從教室門(mén)口閃過(guò),也不知是誰(shuí)喊了一聲:“鐘老師!”許多同學(xué)驚喜地往外跑,擁到鐘老師那兒,正上課的老師想阻攔都阻攔不住,看著她的臉上泛著幸福的紅光,我又流淚了,那是感動(dòng)的淚、欣喜的淚,我又看到了她臉上那美麗的笑容……
悄悄地。電影播放完了,留下一片回憶和遐想。
禮物的作文 篇2
今天是母親節(jié)。早上姐姐給媽媽準(zhǔn)備了精美的禮物?墒俏沂裁匆矝](méi)有,因?yàn)槲也粫?huì)做,所以沒(méi)準(zhǔn)備,心里挺難過(guò)的。這是媽媽好像看出了我的心思,說(shuō):“沒(méi)事,你沒(méi)有禮物不要緊,只要有這份心就行了”。
我立馬向媽媽表態(tài)說(shuō):“以后我一定聽(tīng)您的`話,做我力所能及的事情,少讓您操心!眿寢尭吲d的說(shuō)道,這是我收到最好、最特殊的禮物!
禮物的作文 篇3
1月29日媽媽帶我去兒童世界,買(mǎi)我的新年禮物,最近新播了一個(gè)電視叫炫迪傳奇,炫迪可以召喚三只小龍,一個(gè)叫水舞、雷影還有火馭,這三只小龍都有玩具,我卻選了雷影,雷影是一個(gè)黃色的小龍,他有四條腿,尾巴上有閃電的標(biāo)志,它每天都會(huì)說(shuō):幻影風(fēng)雷彈和雷影盾”,它還會(huì)說(shuō):雷馳盾,超音速風(fēng)雷彈。我讓它進(jìn)攻的時(shí)侯他總是往后退,我讓它防守的時(shí)侯,它就會(huì)往前走,它總是不聽(tīng)我的話,但我還是很喜歡它!我睡覺(jué)的時(shí)候,我還把它放在我的`床頭,每天我都和它玩,有時(shí)候它還陪我下樓梯呢!有一天,我做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)了它,它還在夢(mèng)里保護(hù)我呢!
禮物的作文 篇4
我記得那是一個(gè)星期五。
這天我們剛放學(xué),我突然看到學(xué)校旁邊有一個(gè)小攤子,而且旁邊有不少人。我過(guò)去一瞧,原來(lái)是一個(gè)玩套圈的攤子,攤子上面有一些小玩意。然后我就走了,不過(guò)突然想起了什么。后天是母親節(jié)!不過(guò)就是想不起來(lái)該買(mǎi)些什么送給我媽媽,然后突然想起那個(gè)攤子,于是我跑了過(guò)去。然后給了那個(gè)壇子的主人五角錢(qián)。
我一套結(jié)果套到了一個(gè)戒指然后垂頭喪氣的走回了家。
到了星期天我特意做了三個(gè)小盒子,先把戒指放到最小的那個(gè)盒子里,然后把小盒子放到那個(gè)大一點(diǎn)的盒子里,最后放到那個(gè)最大的.盒子里。
到了星期日,我特地早早起來(lái)。等我媽媽起來(lái)了我把這個(gè)盒子送給了媽媽……
雖然這個(gè)禮物很不值錢(qián),但是表達(dá)了我一心想報(bào)答母親的恩情。
禮物的作文 篇5
小朋友們,你們最喜歡過(guò)的節(jié)日是什么呢?如果沒(méi)猜錯(cuò)的話,一定是兒童節(jié)、中秋節(jié)、過(guò)年……因?yàn)閮和?jié)有不少禮物收,中秋節(jié)可以賞月,過(guò)年有紅包收……
一天,我和媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)文具。我買(mǎi)文具,媽媽東望西望不知要買(mǎi)什么?我和媽媽朝不同的方向走,各自買(mǎi)完了就在書(shū)店門(mén)口等候。我一買(mǎi)好文具,就朝書(shū)店門(mén)口走去。剛到門(mén)口,我就看到媽媽神神秘秘地在包裝一些東西。我好奇地問(wèn):“媽媽,禮物盒里是什么東西呀?”媽媽神秘地說(shuō):“沒(méi)有什么。”聽(tīng)媽媽這么說(shuō),我便沒(méi)再打聽(tīng)。
我和媽媽在盈信廣場(chǎng)里面逛了一下,突然發(fā)現(xiàn)大門(mén)口人山人海,我十分好奇,拉著媽媽要去看個(gè)究竟。媽媽說(shuō):“過(guò)幾天再來(lái),可以嗎?”我說(shuō):“不要,不要!”說(shuō)完,便飛快地拉著媽媽的手跑向大門(mén)口。
我一出大門(mén)口,我既驚訝,又興奮!我看見(jiàn)了一棵高大的圣誕樹(shù),圣誕樹(shù)上有雪花,有鈴鐺,有五顏六色的球,有蝴蝶結(jié),有禮物盒,圣誕樹(shù)頂上還有一個(gè)十分大的星星,旁邊有一個(gè)圣誕老人,他似乎在向我們點(diǎn)頭,我合上眼睛,好像就在這個(gè)圣誕節(jié)的夜里,和朋友們一起玩耍。
我從幻境中迷迷糊糊地醒來(lái),猛然想到起今天是圣誕節(jié)。媽媽也瞞不住我了,就把剛才的禮物盒拿到我手中說(shuō):“圣誕節(jié)快樂(lè)!”我打開(kāi)禮物盒,一看,里面有圣誕帽,圣誕老人小玩具,還有一些戴著小圣誕帽的小娃娃……。還有一封信,里面寫(xiě)著:你讓我感到驕傲,你讓我感到自豪,因?yàn)槟阕屛易兊每鞓?lè),因?yàn)槟阕屛易兊眯腋?戳诉@一封信,我的眼里淚光閃閃,我甜甜地笑了。
多么溫暖的`話語(yǔ),多么慈愛(ài)的媽媽!媽媽,我愛(ài)您!
禮物的作文 篇6
如果有人問(wèn)我:“你最煩惱的事情是什么?”我會(huì)毫不猶豫的回答:“是同學(xué)過(guò)生日!蔽覟槭裁磁峦瑢W(xué)過(guò)生日呢?我不是沒(méi)有朋友,反而我的朋友還很多呢!同學(xué)過(guò)生日要送禮物,我的零花錢(qián)又不多,所以我就很怕同學(xué)過(guò)生日。
有一次,在一個(gè)月里同時(shí)有三位同學(xué)過(guò)生日,過(guò)完前兩個(gè)同學(xué)的生日,我口袋里的錢(qián)已經(jīng)所剩無(wú)幾了。而下一周又是我最好的朋友過(guò)生日,我心急如焚,想:怎么辦?怎樣面對(duì)朋友呢?要是別人都帶了禮物只有我沒(méi)帶,怎么辦?這時(shí)我看到了五彩繽紛的手工紙,忽然靈光一現(xiàn),想出了一個(gè)好主意:既然我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)昂貴的禮物,那我自己動(dòng)手做也能表達(dá)我的心意。在好友生日的那一天,我如約送上了一份禮物,禮物是一個(gè)用手工紙折成的`手表。好友看了頓時(shí)興奮不已,說(shuō):“這是我收到的最好的禮物!”
通過(guò)這次經(jīng)歷,我明白了:禮物不一定要用錢(qián)來(lái)買(mǎi),只要有一片心意,比什么都好。
禮物的作文 篇7
禮物是一縷冬日的陽(yáng)光,溫暖了我們的心田;禮物是一絲柔和的春風(fēng),吹走我們心中的煩惱;禮物是一條涓涓的溪流,唱響了深情的贊歌;禮物更是一杯芬芳的美酒,陶醉了我們的生活。
禮物是我們?nèi)松斜夭豢缮俚臇|西,我也收到過(guò)許多禮物,就像天上的繁星,數(shù)不勝數(shù)。這些禮物,大大小小,有的漂亮,有的丑陋,不管喜歡不喜歡,大部分我都淡忘了。唯獨(dú)那一次,爸爸送給我的禮物,我至今仍然記憶猶新,感到彌足珍貴。
那時(shí),我是個(gè)剛剛升入小學(xué)一年級(jí)的孩子。在幼兒園一向活潑的我來(lái)到小學(xué)后,慢慢變得沉默寡言起來(lái),上課只聽(tīng)講,聽(tīng)其他同學(xué)回答問(wèn)題,一直不敢舉手回答問(wèn)題,坐在教室里一句話也不說(shuō),一次言也不發(fā),就這樣在課堂上沉默著,直到第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)是爸爸參加的,當(dāng)時(shí)我心里忐忑不安,在慌亂中熬過(guò)作文了一個(gè)上午。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì),爸爸剛回家,我就小心翼翼地問(wèn)道:“老師批評(píng)我了嗎?”爸爸慈愛(ài)地摸著我的頭說(shuō):“沒(méi)有,老師說(shuō)我女兒很聽(tīng)話,很勇敢、自信,所有老師都很喜歡你!甭(tīng)了這話,我不禁松了一口氣,原來(lái)老師們并不討厭我這個(gè)不說(shuō)話的學(xué)生。
家長(zhǎng)會(huì)以后,我有了自信,恢復(fù)了以往活潑的性格,每節(jié)課上總會(huì)看到我高高舉起的.手,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好。后來(lái),我從父母的談話中知道了家長(zhǎng)會(huì)上老師并沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,反而說(shuō)我積極性不夠,并且怕我跟不上趟?墒前职植](méi)跟我說(shuō)實(shí)話!因?yàn)槲抑肋@是個(gè)善意的謊言。
爸爸這次善意的謊言,改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。如果那次家長(zhǎng)會(huì)爸爸回來(lái)批評(píng)我,或許我現(xiàn)在還是一言不發(fā)。我要感謝爸爸,感謝他這個(gè)善意的謊言,因?yàn)檫@是我收到的一份最珍貴的禮物。
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