禮物的作文精華7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的禮物的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物的作文 篇1

　　書(shū)，是用來(lái)讀的，用來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)的。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是享受、是樂(lè)趣。我每天都要讀書(shū)，所以我每天都在享受和樂(lè)趣中度過(guò)。

　　新年到了！我渴望的不是壓歲錢，而是用壓歲錢去買一本本書(shū)來(lái)品嘗，來(lái)細(xì)讀。

　　新年期間，爸爸帶我去新華書(shū)店買書(shū)，我聽(tīng)了這個(gè)消息后，高興得一蹦三尺高呢！到了書(shū)店后我跑向兒童文學(xué)一類，看見(jiàn)了《非常老師》、《非常男生》等楊紅櫻阿姨寫的書(shū)，上次我買了一本《非常女生》，覺(jué)得很不錯(cuò)，不如今天我就讓爸爸給我這幾本書(shū)吧！正當(dāng)我高興時(shí)，我才想起忘了問(wèn)爸爸他要在哪里看書(shū)，我東看一眼、西看一眼還是沒(méi)有找到，這可如何是好啊。要是找不到爸爸，我可要慢慢地走回去了，正當(dāng)我在想這些的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳人我的耳朵。“是爸爸，是爸爸！”我高興地叫喊著，并跑向發(fā)出那個(gè)聲音的地方。�。≌娴氖前职�，真的'是爸爸！我高興極了。這時(shí)我才想起“正事”，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸，給我買那幾本書(shū)好嗎？”“好啊，但是那幾本書(shū)不是買給你的，是送給你的�！薄笆裁匆馑�？”“意思就是，這是買來(lái)給你當(dāng)新年禮物的�！薄芭丁蔽倚老踩艨竦攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

禮物的作文 篇2

　　禮物是一個(gè)多么讓人感到幸福、溫馨、喜悅的一個(gè)詞啊，我送出的禮物有很多，雖然它們都不貴重，只是普通的東西，但是想想禮物送給的人，唯獨(dú)送給媽媽的最少。

　　人們都說(shuō)媽媽是世界上最偉大的人，但我回到家中，總是覺(jué)得家里特別冷清，像是爸爸媽媽根本不希望我回來(lái)一樣。

　　于是，我的性格變了，不愛(ài)跟媽媽再說(shuō)學(xué)校里的事情。我也知道，我正處在逆反心理的時(shí)期，所以不愿跟家人交流，愛(ài)跟自己的.同齡人在一起玩。

　　直到去年的母親節(jié)，我才發(fā)現(xiàn)自己有多過(guò)分，多自私，我竟然忘記了母親節(jié)那天送給媽媽禮物。

　　想想，好幾年了，我都會(huì)在母親節(jié)那天給媽媽一個(gè)精致的小禮物，但這個(gè)母親節(jié)，我不但忘記了送給媽媽禮物，而且剛回家就跟媽媽鬧了脾氣。

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那天是母親節(jié)時(shí)，我好后悔自己的行為。所以，我給媽媽寫了一封道歉信，請(qǐng)媽媽不要生氣。并且，在信中一一寫出自己那一段日子的心情，包括回家感覺(jué)冷清，懷疑爸爸媽媽不愛(ài)我了，也包括我的逆反心理，媽媽說(shuō)這樣，我偏偏那樣，但往往事后想想就后悔，但一直沒(méi)有對(duì)爸爸媽媽說(shuō)出心里的話。那一封信，說(shuō)起來(lái)，竟像是我的內(nèi)心獨(dú)白，在向媽媽敞開(kāi)心扉說(shuō)著心里話，說(shuō)到委屈處，竟直想掉眼淚。那天，我就把自己的這封道歉信，也就是我心里的話送給了媽媽。

　　媽媽從房間走出來(lái)，看我坐在客廳里，就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“娜娜，你并不是什么都沒(méi)有送給我，你送給我的這份禮物比以往送給我的那些小禮物都有意義，有價(jià)值。你送給我的是你有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣和你向媽媽敞開(kāi)心扉的這份心意��！”

　　聽(tīng)了媽媽的話，我忽然間感覺(jué)我與媽媽的距離近了，媽媽向我說(shuō)著，我放學(xué)回家時(shí)，爸爸媽媽往往忙著事情沒(méi)有回家，周末呢，媽媽很想讓我有更多的時(shí)間自己支配，或者學(xué)習(xí)，或者消遣，但沒(méi)想到我心里覺(jué)得爸爸媽媽不愛(ài)我。

　　聽(tīng)了媽媽的一番話，我明白了，不管我如何的任性，媽媽總是放我在心里。聽(tīng)著媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，我知道媽媽早已原諒了我，我在心里默默地喊著：謝謝媽媽對(duì)我的寬容，謝謝媽媽對(duì)我的愛(ài)！

禮物的作文 篇3

　　我喜歡驚喜的感覺(jué)，記憶中最深刻的一次驚喜，發(fā)生在幼兒園。那天，我記得非常清楚，幼兒園老師特別辦了一個(gè)尋寶任務(wù)，讓全體小朋友們玩。

　　老師先分組，也發(fā)了地圖，上面畫(huà)了許多簡(jiǎn)單明了的插畫(huà)。因?yàn)殡y度不高，于是，我們花不到15分就把寶藏找出來(lái)。

　　印象中，寶藏是在一顆大大的香蕉樹(shù)下，我們看到紅色叉叉記號(hào)，就興奮得把鏟子全拿出來(lái)，拼命的挖，終于挖到了一個(gè)寶藏盒。

　　興奮不已的我們忙不迭的`拿給老師看，再跟老師一起打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面有許多我們最愛(ài)的糖果餅干，大家七手八腳的搶了起來(lái)，老師笑著說(shuō)：“你們別搶了，老師會(huì)公平的分給大家，等等還會(huì)再發(fā)禮物喔！”

　　一個(gè)精心設(shè)計(jì)的挖寶活動(dòng)，老師給予我們的“驚喜”，讓大家永生難忘，一個(gè)簡(jiǎn)單的探險(xiǎn)任務(wù)，讓我們動(dòng)動(dòng)腦，也活動(dòng)到了筋骨。

　　我常常想著，生日時(shí)要怎么給心愛(ài)的親友一個(gè)好的驚喜，是送禮物嗎？還是讓他留下一個(gè)美好的回憶？

　　我決定好好發(fā)揮創(chuàng)意，因?yàn)椤绑@喜”，要去創(chuàng)造；任務(wù)，就寄托在你的手中！

禮物的作文 篇4

　　教師節(jié)快到了，同學(xué)們正在給老師準(zhǔn)備禮物，我也不例外.“送什么好呢？送一張賀卡，不行，不行，送賀卡太缺乏創(chuàng)意了。我看還是為老師買一個(gè)禮物算了，可是，我一向沒(méi)有零花錢，又怎么能給老師買禮物呢？”我想了好久，忽然，有一件禮物在我的腦子里定了格，我可以送老師一束紙花嘛！哈哈，我怎么忘了剛從表姐那里學(xué)會(huì)的折紙花呢？ 然后我拿出彩紙，用我那雙靈活的手做了三十一朵紙花，因?yàn)槔蠋熃衲暌呀?jīng)三十一歲了，我又在一朵紙花上面寫著一些祝福的話，大功告成了，我的心里格外高興。

　　9月10日那天，我拿著我自己做的三十一朵紙花，走進(jìn)了教室。我看見(jiàn)老師的講桌上堆滿了禮物，可沒(méi)有一件是自己親手制作的。我把我的禮物也放到了講桌上。有一位同學(xué)看見(jiàn)我的`禮物卻說(shuō)：“自己做的禮物沒(méi)有買的禮物漂亮，老師肯定不會(huì)喜歡的�！蔽覜](méi)有理睬他，就回到了我的座位上。上課了，老師像往常一樣走來(lái)，老師看到講桌上的禮物，一點(diǎn)兒也沒(méi)有高興起來(lái)。突然，老師看到了我的禮物，我以為老師更加不喜歡我的禮物，我的心立刻緊張起來(lái)，誰(shuí)知，老師看到我的禮物臉上露出了微笑。老師對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們的禮物雖然好看，卻是花錢買來(lái)的，你們知道家長(zhǎng)掙錢有多么的不容易嗎？全班只有一個(gè)同學(xué)的禮物是自己親手制作的，那就是王雅涵同學(xué)，所以我們大家要向王雅涵同學(xué)學(xué)習(xí)�！� 聽(tīng)了老師的話，我不好意思的低下了頭心里想：明年教師節(jié)我要送一個(gè)更與眾不同的禮物��！

禮物的作文 篇5

　　那天媽媽帶我去買衣服，路過(guò)一家精品店時(shí)，媽媽的腳步忽然慢了下來(lái)，目光被那扇裝飾漂亮的門吸引過(guò)去，我疑惑地問(wèn)她：“媽，你在看什么？”媽媽好像突然醒悟似的，支吾著說(shuō)：“沒(méi)看什么，我們走吧！”然后就拉著我離開(kāi)了那里。

　　其實(shí)我知道母親在看什么，是我偶爾發(fā)現(xiàn)的。那是一頂七種顏色的帽子，充滿了風(fēng)韻，鮮艷但不失典雅，非常適合母親，價(jià)格也不是太高，不過(guò)幾十元錢，但對(duì)我的生活一向大方的母親卻唯獨(dú)對(duì)自己十分吝嗇。我決定攢錢為母親買下它。

　　可我也還是純消費(fèi)者，根本沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。沒(méi)辦法，我只好每天不吃零食，早飯也吃得少，結(jié)果第三節(jié)課還沒(méi)上，我就餓得頭暈眼花，肚子唱著“空城計(jì)”向我抗議。我只好用鉛筆在草稿紙畫(huà)一頓“滿漢全席”，就像被圍困在大林格勒的德國(guó)兵一樣夢(mèng)想著雞肉和面包，以此來(lái)安慰自己。有時(shí)實(shí)在餓得不行了，堅(jiān)持不下去了，我就抬起胳膊狠狠地咬一口，在我的胳膊上留下一連串的`牙印之后，我終于獲得了我夢(mèng)寐以求的七色帽。不過(guò)獲得它的第一件事并不是把它送給母親，而是好好犒勞一下功臣——肚子。

　　下午的最后一節(jié)課，老師講的是什么我一句也沒(méi)聽(tīng)，我腦海里浮現(xiàn)的全是媽媽看到帽子后喜悅的面孔。放學(xué)的鈴聲終于愉快地響了，我立刻三步并做兩步往家里去……

　　當(dāng)我把帽子送給母親時(shí)，母親的眼中跳躍著一絲驚喜，但一閃就不見(jiàn)了。隨后，母親便問(wèn)我哪來(lái)的錢。我便吞吞吐吐地告訴了她，母親立刻把我批評(píng)了一頓，并警告我以后不能再這樣做。看著母親鐵青的臉，委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，差點(diǎn)兒流出來(lái)。晚飯媽媽做了我最愛(ài)吃的紅燒牛肉，我看都沒(méi)看就睡了。

　　半夜的我餓得要命，我便偷偷地爬起來(lái)來(lái)到廚房找吃的，看到那紅燒牛肉還在鍋里，嘗一嘗，還熱著呢！我把它盛到碗里，我端著碗來(lái)到母親的房門口，抬頭看見(jiàn)了一絲光亮。透過(guò)門縫瞅里面，看到母親正戴著那頂帽子站在鏡子旁，臉上掛著微笑，可忽然母親哭了……

　　我端著碗站在門口，久久無(wú)言。突然我明白了，母親當(dāng)時(shí)的淚水一定是甜甜的。

禮物的作文 篇6

　　可能是因?yàn)榻裉焯鞖夂茫�所以馮老師的心情也好。于是，剛上課，每個(gè)小朋友都收到了一個(gè)禮物——桔子。

　　我拿到的是一個(gè)青皮和橙皮相間的桔子，好像一個(gè)橙色臉蛋的小娃娃長(zhǎng)了一頭的綠發(fā)，還扎了一個(gè)小小的“沖天炮”。它大約有兩個(gè)乒乓球那么大，從上面看，它的形狀像一顆直邊的小星星，側(cè)面看，它是橢圓形的。

　　我把它捧在手里，涼涼的.。它長(zhǎng)得胖胖呼呼的，看起來(lái)它的果肉又肥又大，又有水分，真令人不禁想馬上咬一口！用手捏的時(shí)候很軟，但用它碰頭的時(shí)候又有點(diǎn)硬。什么，你不相信？這可是真的！剛剛我用它碰了一下頭，現(xiàn)在還有痛呢！

　　它散發(fā)出一股清香味，那種清香味不但好聞，而且還有預(yù)防暈車和暈船的作用呢！

　　當(dāng)桔子掉在桌子上，發(fā)出了“砰砰，砰砰砰”的聲音，好似桔子在抱怨：“嗚嗚，嗚嗚——早知道就不貪玩了，就不會(huì)失足掉進(jìn)籃子里了！也不至于被帶到這個(gè)教室里被小屁孩們捉弄，可惡的籃子呀！你害得我堂堂桔子，腦袋被撞了一個(gè)大大的青包！”

　　最后，馮老師讓我們剝開(kāi)桔子，教室里立刻散發(fā)出了“沙沙沙”的聲音。不一會(huì)兒，教室里就彌漫著一股淡淡的清香味。我心里偷偷地在想：果肉們可能覺(jué)得發(fā)生“大地震”了！可不是嗎！你看它們緊緊地抱在一起，一副害怕的樣子。

　　馮老師說(shuō)可以吃桔子了，我早就迫不及待了。呵呵！這回我可不客氣了！一大口咬下去，又酸又甜，水分又多，真美味呀！越吃越想吃，我吃了一口又一口，最后把整個(gè)桔子都吃完了。

　　剛剛吃桔子的情景，讓我想起了以前和小伙伴們吃桔子比賽的事，比誰(shuí)吃得又快又多。哈哈！不想了，不想了！不然我的口水又要流出來(lái)了！

　　今天的課真是太有趣了！不僅學(xué)到了知識(shí)，還品嘗了美味！

禮物的作文 篇7

　　我的床頭放著一個(gè)小豬圖案的小鬧鐘，每天它都會(huì)提醒我———珍惜時(shí)間。每當(dāng)我凝視著它的時(shí)候，思緒不知不覺(jué)又回到了20xx年，我生日的那一天。

　　生日那天，我問(wèn)爸爸：“老爸，你送我的生日禮物是什么呀？”爸爸帶著神秘的表情，把一個(gè)精致的小盒子遞給我。我迫不及待回到臥室，把盒子打開(kāi)，里面原來(lái)是一個(gè)小豬圖案的鬧鐘。我百思不得其解，老爸送我鬧鐘難道就是想每天催促我從美夢(mèng)中驚醒嗎？我一臉迷茫不樂(lè)意。我來(lái)到爸爸跟前，有點(diǎn)賭氣似的問(wèn)：“您為什么送我鬧鐘呢？”爸爸和藹可親地輕輕撫摸著我的頭笑而不語(yǔ)。我無(wú)奈又回到臥室里擺弄著這個(gè)小玩意。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小鬧鐘，“滴答滴答”的音符，撩起我的思緒：秒針每走過(guò)一小格，就發(fā)出一個(gè)聲音，每一次的聲音都觸動(dòng)著我的心弦，像生命的活力，又像激情的延續(xù)，每個(gè)人不就像這秒針在孜孜不倦地創(chuàng)造著屬于自己的人生？而轉(zhuǎn)瞬即逝的每一小格不就代表了我們所擁有的時(shí)間？我憶起小時(shí)候爸爸把我抱在懷里呀呀學(xué)語(yǔ)，憶起幼兒園里崔老師教我《弟子規(guī)》，憶起一年級(jí)趙老師教我《學(xué)寫字》。一幕幕仿佛就在昨天，如今我已是六年級(jí)了，離小學(xué)畢業(yè)只剩下幾個(gè)月的時(shí)光，這一切竟如白駒過(guò)隙。時(shí)間就是生命，這話真實(shí)地驗(yàn)證了時(shí)間的重要性，這鬧鐘就是爸爸提醒我珍惜每一秒。我飛快地跑到爸爸身邊，開(kāi)心地說(shuō)：“老爸，我明白了，您送我鬧鐘就是希望我能珍惜時(shí)間如珍惜自己的生命，用生命里有限的時(shí)間來(lái)創(chuàng)造屬于自己的'人生價(jià)值�！卑职值难劬π�彎了，對(duì)我豎起大拇指：“詩(shī)詩(shī)真聰明，顏真卿說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，我相信你會(huì)做的很好！”爸爸的話至今都刻在我的心里。

　　我小心翼翼地把小鬧鐘放在臥室最顯眼的地方，因?yàn)樗�是爸爸�?duì)我的期待，是爸爸“望子成龍”的象征，是激勵(lì)我不浪費(fèi)光陰勇于奮進(jìn)的好伙伴。

　　看見(jiàn)這小鬧鐘我就看到了爸爸無(wú)私的愛(ài)，它將陪我走過(guò)充滿激情的每一天，我喜歡這份特殊的禮物。

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