禮物的作文3篇(優(yōu)選)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的禮物的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
一說到禮物，你一定想到了精致的手表、可愛的毛絨玩具、漂亮的衣服……而我的珍貴禮物是老師鼓勵我的話。這些話讓我受益匪淺。
今年3月10日那天，我和同學們排著整齊的隊伍來上體育課。我們先進行跑步訓練。我由于跑步太快不慎摔了一跤。當時雖然很疼，但我并沒有太在意。媽媽帶我去醫(yī)院拍片子，醫(yī)生說我右手骨折了。
第二天，我打著石膏到了學校。上數學課時，由于我現在不能用右手寫字，就用左手寫練習或是讓同桌幫忙。用左手寫字被數學老師看見了，老師極力地表揚了我，說：“劉逸楠，我相信你這樣會越學越好，不會受到骨折的影響的�！蔽野蛋迪露Q心：不能辜負老師的期望。每當語文課趙老師布置作業(yè)讓回家寫作文時，我就在家用左手通過電腦打印作文。趙老師看到我這樣努力，也表揚了我。她的表揚對我是莫大的.鼓勵。聽到她的表揚，心里總是暖暖的。最終，我在期末考試中考出了好成績，被評為三好學生；其中，數學是滿分。我看到三好學生的獎狀，心里面甜甜的。
老師鼓勵我的話就是送給我的珍貴的禮物。每一句話都深深地刻在了我心里，讓我不能忘記，時時刻刻都在激勵著我克服困難，勇往向前。
禮物的作文 篇2
每個人的這一生中，有許多人對你非常重要，除了親人，還有我們的老師。
明天就是教師節(jié)了，我該送給老師點什么禮物好呢？我冥思苦想著，突然，眼前一亮，就想到了親手做一盒餅干送給老師。
9月10日教師節(jié)到了，我們全班同學來得都很早，有幾個同學在班里的黑板上畫黑板報，寫的是教師節(jié)的祝福語。剩下的同學都藏在教室的各個角落里，等待老師的到來。我們班有個同學在門外放風，一看到老師，就給我們講。突然，他大叫一聲：“張老師來了！”老師剛剛走到講臺，我們就全部蹦出來了，異口同聲地說：“張老師，您辛苦了，祝你教師節(jié)快樂！”老師居然激動得眼含淚花。
同學們紛紛拿出了自己的禮物，首先兩位班長作為代表先給老師送禮物，男班長送給了老師一束鮮花，并對老師說“老師，您辛苦了！”女班長送給了老師一張非常精致的賀卡，對老師說：“老師，您是我見過的最好的老師！”我送給老師一盒餅干，我對老師說：“老師，這盒餅干里包含了我對您所有的感恩之情�！�
我們班的其他同學有的送鋼筆、墨水、小鏡子，筆筒等禮物。老師說：“你們買這些東西很貴吧？”我們說：“不貴，是用我們平時積攢的零花錢買的，有的是自己做的�！崩蠋煾袆拥販I水都流了下來，那是激動的`淚水、欣慰的淚水。
老師，您是我們這一生除了親人之外最重要的人，如果我們是花，那您就是辛勤的園��；如果我們是小船，那您就是讓我們避風的港灣。同學們送給老師的禮物，永遠是最珍貴的。
禮物的作文 篇3
母親節(jié)快到了，小明想送一件特別的禮物給媽媽。
他走進禮物店，被一個玻璃瓶吸引住了。這個玻璃瓶是完全封閉的`，里面裝滿了水，一條指甲蓋大小的魚正在水里游著。
小明好奇地問老板：“這只瓶子連一條縫隙也沒有，魚是怎么進去的呢？”
老板回答：“現代科技那么發(fā)達，沒有什么做不到的�！�
小明想，這個禮物這么奇特的，媽媽一定會喜歡的。于是，他拿出錢來，滿心歡喜的買了它。
可是，他剛走出店門口，心里又產生了一個疑問，他問老板：“你能告訴我，我如何給這條魚喂食，如何給它換水呢？”
老板解釋道：“你什么都不用做，瓶子里壓縮了氧氣，這條魚能在里面活一年呢！”
“一年？”小明睜大了眼睛，問道：“那一年以后呢？”
“當然就死了！”老板十分輕松地說。
“那…… ……那它原來能活多久呢？”小明又問。
老板有些不耐煩地回答：“三年吧！”
小明不再說話，他抱著那個玻璃瓶走出了禮物店�？墒�，他并沒有急著回家，而是來到了一條小河邊，撬開了玻璃瓶，讓小魚重獲自由了……
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