禮物的作文4篇(合集)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的禮物的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

　　時(shí)光荏苒,記憶如梭，回不去的，是美好的舊時(shí)光，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴串連，一份獨(dú)家的禮物，一世留戀。

　　——題記

　　打開(kāi)福特盆，映入眼簾的是一合年代久遠(yuǎn)的深卡相機(jī)，盆里還有一張卡片，寫(xiě)道：每一次按下快門(mén)，都只有一次記錄美好的機(jī)會(huì)，不可復(fù)制，無(wú)法刪除。

　　看著這厚重的年代感，仿佛歷經(jīng)無(wú)數(shù)主人記錄不同年代不同背景不同主人翁的畫(huà)面依次出現(xiàn)在腦海。每一條線(xiàn)索都是不同的故事。拿著禮物的新鮮感，第一件事想到的竟是，讓它和數(shù)碼單反在性能上一決高下。于是，拿出單反一看，內(nèi)存卡竟然已滿(mǎn)，三千張照片讓我疑惑，何時(shí)留下了如此多的零星小事，打開(kāi)之后，又頗為汗顏。大至一座山，小到一棵草，每一個(gè)場(chǎng)景幾乎都反復(fù)拍了好幾次，更甚于吃的，喝的。

　　記憶仿佛重新加載了當(dāng)時(shí)的`情景，熱鬧的人群，美味的飯菜，然而，憶不起的，卻是陪在身邊，一起出行的那些人了。在這個(gè)信息暢通的時(shí)代，總是急于與他人分享生活中的每一件小事，將記憶的初衷改為了告知，恨不得全世界都與我同在。然而那些真正需要留下的，又都去哪兒了呢?

　　右鍵，點(diǎn)擊刪除，三千余張，竟剩下了僅僅不到100張，是該開(kāi)心，還是該反省?那獨(dú)家的記憶又該如何保留?高考滿(mǎn)分作文就在這時(shí)，腦海里卻想起卡片上的話(huà)，是啊，一次快門(mén)，一次機(jī)會(huì)。電腦放著一張6個(gè)月時(shí)照片，沒(méi)有底片，媽媽無(wú)數(shù)次的描繪過(guò)那天拍照的場(chǎng)景，歷久彌新。媽媽為何能記住我成長(zhǎng)的印記?

　　我想，答案是：用心。在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們的注意力被分散的太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到忽略了生活的本質(zhì)，遠(yuǎn)到我們忽略了身邊的小事，遠(yuǎn)到我們忘記了記錄真正的美好，忘記了珍惜每一處點(diǎn)滴。

　　謝謝這一份禮物，我會(huì)用你，留心更多的美好，將點(diǎn)滴記錄，再造一份獨(dú)家的禮物，送給自己，送給你。

禮物的作文 篇2

　　這天，可愛(ài)的小白兔要過(guò)5周歲的生日，它邀請(qǐng)了小猴兒、小熊、小花貓、小老鼠來(lái)參加它的生日聚會(huì)。

　　“丁零零”，門(mén)鈴響了，小白兔打開(kāi)門(mén)，噢！原來(lái)是小猴兒，它捧著一件漂亮的花裙子走了進(jìn)來(lái)。緊接著，小熊捧著蘑菇帽進(jìn)來(lái)了，小貓也捧著蘿卜形狀的手表走了進(jìn)來(lái)。大家坐在一起有說(shuō)有笑。這時(shí)，門(mén)鈴又響了，隔壁的小老鼠拿著自己畫(huà)的.畫(huà)，羞澀地對(duì)小白兔說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”大家湊過(guò)去一看，畫(huà)的是：兔爸爸、兔媽媽和小白兔一起在菜園里種蘿卜。這時(shí)，兔媽媽走了進(jìn)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“孩子們，你們還沒(méi)有長(zhǎng)大，還不會(huì)賺錢(qián)，所以你們的禮物我們不能收，但小老鼠的這幅畫(huà)是自己親手畫(huà)出來(lái)的，它把底色涂得五彩繽紛，想象力也很豐富，這才是送給小壽星最真誠(chéng)的一份禮物，謝謝你，小老鼠！”大家都拍手鼓掌。小老鼠在角落里會(huì)心地笑了。

　　兔媽媽熱情地招呼著大家：“快！快！我們來(lái)吃小壽星的生日蛋糕吧！”頓時(shí)，房間里洋溢著歡樂(lè)的笑聲。

禮物的作文 篇3

　　禮物，是那一件件小小的物品，把每個(gè)心靈連接在一起；禮物，是那一個(gè)個(gè)微笑，把每個(gè)人的心靈照亮；禮物，是那一句句問(wèn)候，把每個(gè)人的心靈變得甜蜜……在我的人生中，收到過(guò)許多禮物，但最令我難忘的是老師送我的那一件甜蜜而又“沉重”的`禮物。

　　那一次的課堂，老師拿著一根紅領(lǐng)巾和一只滿(mǎn)滿(mǎn)的黑色大袋子來(lái)到了教室里。本來(lái)我還以為那是一只裝著垃圾的垃圾袋呢！但當(dāng)老師說(shuō)到玩游戲時(shí)，我也就知道黑袋子里面裝的是什么了。這次的游戲題目叫做“摸一摸”。只見(jiàn)老師先讓第一個(gè)同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，讓他摸袋子里的東西，并給同學(xué)們提供線(xiàn)索，讓同學(xué)們猜老師要送給大家的禮物是什么。這個(gè)同學(xué)嬉皮笑臉地在袋子里東摸摸，西摸摸，結(jié)果什么也猜不出來(lái)。他見(jiàn)沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)時(shí)，便“榮幸”地走下了講臺(tái)。當(dāng)游戲進(jìn)行到一半時(shí)，老師排除了幾件東西。第一件便是一個(gè)空盒子，第二個(gè)則是同學(xué)們口頭中的“毛巾”——襪子。這讓我哭笑不得，心里想到：沒(méi)想到老師也是這樣狡猾呀！接著便是第三個(gè)，第四個(gè)……東西已經(jīng)排除得差不多了，接著便是同學(xué)們的一句句猜測(cè)了。當(dāng)猜到巧克力時(shí)，周老師臉上露出了神秘而又尷尬的笑容。周老師見(jiàn)我們猜對(duì)了后，又立即將話(huà)題轉(zhuǎn)移到了“吃貨”柴家豪身上。不過(guò)，周老師再狡猾，也逃不出同學(xué)們的“五指山”。最后，我們還是勝利了，贏得了一份甜蜜的禮物——巧克力。

　　巧克力，代表作一份甜蜜的祝福，也是老師對(duì)同學(xué)們那濃濃的愛(ài)意。那天，天陰沉沉的，還夾著一點(diǎn)點(diǎn)小雨，但我的心卻是暖的。

禮物的作文 篇4

　　今天的班隊(duì)課，老師要發(fā)一份遲來(lái)的禮物，這“禮物”到底是什么呢？這“禮物”又是給誰(shuí)的…．．大家熱火朝天得議論著．我的疑問(wèn)也像一串肥皂泡似的冒了出來(lái)．

　　這時(shí)，老師拿出一疊獎(jiǎng)狀，對(duì)我們鄭重地說(shuō)：今天，我要發(fā)上學(xué)期期末考試前十名和各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)的 獎(jiǎng)狀，上學(xué)期太忙，現(xiàn)在就送出這份“遲來(lái)的禮物”!話(huà)音剛落，臺(tái)下的同學(xué)就開(kāi)始?xì)g呼雀躍，面露喜色．

　　老師要先發(fā)前十名的獎(jiǎng)狀．看到有的同學(xué)已經(jīng)把獎(jiǎng)狀珍重地捧在手里，如獲至寶，我也有些著急了，這時(shí)，老師念到了我的名字，我按捺不住心中的喜悅，像一只陽(yáng)光下的小鹿老師把獎(jiǎng)狀送到我的手里說(shuō)“祝賀你”!我也向老師鞠了一躬，和老師握了握手，我分明看見(jiàn)了同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的.目光，我分明聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們送給我熱烈的掌聲——我心中無(wú)比自豪.

　　后來(lái)，又有許多同學(xué)得到了這份遲來(lái)的“禮物”．他們都露出了花兒一般的笑容，然后，又開(kāi)始發(fā)各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)的同學(xué)的獎(jiǎng)狀，當(dāng)老師再次念到我的名字時(shí)，我飄飄然，我再一次捧著這火紅的獎(jiǎng)狀回到了座位．

　　看著這紅紅的獎(jiǎng)狀，我的心似乎被點(diǎn)亮了，我從中看到了老師對(duì)我的祝福：你是希望的曙光，愿你繼續(xù)努力……

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