禮物的作文（合集）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的禮物的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　生日那天，我收到了好多親戚朋友送的禮物，其中我最喜歡的就是魏義倫送的陀螺——“絕影狂鯊”。它的`戰(zhàn)斗力極強(qiáng)，能用“魚(yú)鰭攻擊環(huán)”破壞對(duì)手的平衡，使其動(dòng)力不足，停止轉(zhuǎn)動(dòng)，所以它每次都能在比賽中脫穎而出。我對(duì)它愛(ài)不釋手，走到哪兒都要帶著它。

　　一天，媽媽帶我去兒童福利院做志愿者。當(dāng)然，“絕影狂鯊”也跟著我去了。接待我們的老師布置給我一個(gè)任務(wù)：陪小朋友們玩。剛好，我看見(jiàn)旁邊一塊空地上有許多小朋友圍在一起斗陀螺，于是我便把“絕影狂鯊”從口袋里拿出來(lái)�！巴郏�好漂亮！”他們興奮地說(shuō)。我一拉鞭子，“絕影狂鯊”便從發(fā)射器上旋轉(zhuǎn)著飛了出去，“沖進(jìn)”戰(zhàn)斗盤(pán)。一個(gè)陀螺停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，兩個(gè)陀螺停止了轉(zhuǎn)動(dòng)……不一會(huì)兒，盤(pán)中的五個(gè)陀螺就只剩下兩個(gè)了。它們展開(kāi)激烈的“搏斗”，不時(shí)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的碰撞聲，最終“絕影狂鯊”以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝出。小朋友們羨慕地看著“絕影狂鯊”，于是我把陀螺遞給他們玩。

　　不知過(guò)了多久，去捐獻(xiàn)禮物的媽媽過(guò)來(lái)叫我回家了。他們極為不舍地把陀螺還給了我。我的內(nèi)心激烈地斗爭(zhēng)著：要不要把“絕影狂鯊”送給他們呢？這可是我的心愛(ài)之物呀。但是，他們比我更需要它呀……最終，我還是決定忍痛割?lèi)?ài)，把“絕影狂鯊”送給了他們。相信小魏知道了，也會(huì)同意我這么做的。

　　這一天雖然痛失“愛(ài)將”，但我相信“絕影狂鯊”能給福利院的小朋友帶去更多的快樂(lè)。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，這才是禮物真正的意義！

禮物的作文 篇2

　　晚唐著名詩(shī)人李商隱的詩(shī)句中說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，我們的老師就像燃燒的蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；就如同春天里的蠶一樣，吐完了最后一根絲，才肯離去。所以，為了感謝老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，教師節(jié)來(lái)臨之際，我們小組為老師精心準(zhǔn)備了一份禮物。

　　清晨，當(dāng)老師像往常一樣走進(jìn)教室時(shí)，五名女同學(xué)會(huì)一擁而上，捧著花束迎接老師的到來(lái)。那粉紅色的'康乃馨象征著母愛(ài)，而老師就像慈母一樣關(guān)愛(ài)著我們，她受之無(wú)愧！祝福老師在以后的日子里，越來(lái)越美麗，越來(lái)越年輕！

　　接著，五名男同學(xué)也會(huì)緊隨其后，送上我們的“愛(ài)心牌”巧克力。五年以來(lái)，老師始終在教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，每天都會(huì)有好幾節(jié)課的，這樣站久了就會(huì)覺(jué)得很累，為了能上好每一節(jié)課，請(qǐng)您補(bǔ)充一下體力，吃一塊巧克力吧，同時(shí)送上我們的深情與祝福，老師您辛苦了！

　　看，這是一盒西瓜霜潤(rùn)喉片，它具有清音利咽、消腫止痛的作用。老師每每看到您講課時(shí)，咽炎發(fā)作，聲音嘶啞，我們都非常的心疼，含一片吧，它會(huì)讓您神清氣爽的。

　　老師請(qǐng)收下我們的禮物，收下我們的一份心意吧。

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；而我們要感謝老師，因?yàn)槟�讓我們�?jīng)歷了成長(zhǎng)！謝謝您，親愛(ài)的老師！祝福您節(jié)日快樂(lè)！

禮物的作文 篇3

　　媽媽?zhuān)�是上天賜予我的禮物，我這樣認(rèn)為。

　　打我懂事起，我就知道我是一個(gè)不幸福的孩子。當(dāng)看到別的小伙伴在父母懷里撒嬌時(shí)，我總是默默的走開(kāi)。學(xué)籍上的監(jiān)護(hù)人一欄寫(xiě)著爺爺?shù)拿�字。其�?shí)我有爸爸媽媽?zhuān)�還有一位姐姐和一個(gè)可愛(ài)的弟弟。

　　爺爺告訴我，父母有不得已的苦衷才把我送給爺爺奶奶撫養(yǎng)。后來(lái)我逐漸知道了其中的原因，是爸爸媽媽沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力照顧我。但是我還是不肯原諒他們。在我九歲的時(shí)候，弟弟出生了，家里的情況也比從前好了一些。媽媽提出要接我回去，我歇斯底里的叫喊著，拽著奶奶的衣服不撒手，最終，媽媽妥協(xié)了！我看見(jiàn)門(mén)外她傷心的背影。

　　我依舊在爺爺奶奶的身邊生活，但已不再向以前那樣介意自己沒(méi)有父母的呵護(hù)。爸爸媽媽來(lái)的次數(shù)很多，總是會(huì)給我買(mǎi)一些新衣服。我看都不看一眼，依舊做著我自己的事。奶奶埋怨我怎么不跟媽媽說(shuō)話(huà)，我總是編一個(gè)理由逃出去。媽媽每次見(jiàn)到我，總會(huì)滿(mǎn)臉笑容�？晌铱偸侵弥�不理，仿佛她的笑容并不屬于我。

　　初中畢業(yè)前幾個(gè)月，我變得異常忙碌，有時(shí)星期天也不能和爺爺奶奶呆上幾小時(shí)。我用電話(huà)來(lái)傳達(dá)我對(duì)爺爺奶奶的思念。奶奶總會(huì)提起媽媽?zhuān)�我總是淡淡的回�?yīng)一下。

　　或許是為了懲罰我吧！生活費(fèi)即將用完了。我攥著媽媽給我的電話(huà)號(hào)碼，遲遲不肯走進(jìn)電話(huà)亭。那時(shí)正值晚自習(xí)下課，最后我還是撥通了那個(gè)原本我應(yīng)該很熟悉卻陌生的號(hào)碼。電話(huà)那頭傳來(lái)媽媽帶著困意的聲音，我喊了聲“媽”，電話(huà)那頭似乎被驚住了。遲遲沒(méi)有回音，不久傳來(lái)媽媽欣喜的聲音，我簡(jiǎn)單的向媽說(shuō)明我打電話(huà)的原因。那頭的她似乎焦急起來(lái)，說(shuō)她要不要現(xiàn)在就把生活費(fèi)送來(lái)。我說(shuō)不用了，明天送也可以。媽媽似乎有很多話(huà)想跟我說(shuō)，卻在我說(shuō)要掛電話(huà)的那刻停止了。

　　第二天清晨，朦朧中被舍友推醒。她告訴我：“你爸媽來(lái)了，正在宿舍樓下等你。”我匆忙地穿上衣服，便向樓下跑去。天還不太亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)樓下有兩個(gè)人影正站在自行車(chē)旁，我下意識(shí)地喊了聲“爸、媽”。他們便向我跑來(lái)。近一看，果然是他們來(lái)了。媽媽將已準(zhǔn)備好的生活費(fèi)放到我的手里，一股刺骨的涼在我的手心里散開(kāi)。媽媽的手好涼�。】粗鴭寢屧陲L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身影，我第一次擔(dān)心的問(wèn)了一句：“媽?zhuān)�你怎么沒(méi)有穿厚衣服，那樣會(huì)著涼的�！卑职纸舆^(guò)了我的話(huà)：“你媽來(lái)時(shí)走得太匆忙了，外套忘記在家里了，我讓你媽回去取，你媽還不樂(lè)意，說(shuō)還是早點(diǎn)給你送生活費(fèi)好�！闭f(shuō)著，爸將一個(gè)小包放到我的`手里，笑著說(shuō)：“這是你媽一大清早為你做的餃子，還熱著呢�！蔽掖颐�接過(guò)，果然是溫?zé)岬�。那是久違的溫暖啊！我不禁地說(shuō)：“媽?zhuān)�你等我一下�！闭f(shuō)完，我便跑回宿舍，拿來(lái)一件外套給媽?zhuān)瑡寢寛?zhí)意不穿，最后在我的堅(jiān)持下穿上了�？粗鴭屢荒樞腋５臉幼�，我覺(jué)得我欠父母親太多了。

　　往后的生活不再是那樣的冷漠，我會(huì)和媽媽手牽手一起去買(mǎi)喜愛(ài)的衣服，一起和媽忙碌在廚房里，一起靠在椅上看我們所共同喜歡的電視劇……

　　母愛(ài)是小溪，你永遠(yuǎn)也看不到它的盡頭，卻能時(shí)刻感受到它所帶給你的歡樂(lè)。

　　有時(shí)，一個(gè)轉(zhuǎn)身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身后一直站立著一個(gè)人，她默默的看著你，關(guān)心你的一切，分享你的快樂(lè)，分擔(dān)你的痛苦，那個(gè)人可能就是媽媽。

禮物的作文 篇4

　　常常要去翻看那珍藏的幾件禮物，九月的禮物。

　　還是第一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我收到了一個(gè)考取師范的學(xué)生的來(lái)信，信中夾著一枚樹(shù)葉書(shū)簽。那時(shí)一片透明的樹(shù)葉，是用化學(xué)藥水精心制作的。信中說(shuō)：師恩難忘，教師節(jié)快到了，送你一枚樹(shù)葉書(shū)簽，這是我用了一個(gè)下午做成的。我想它比其他禮物都好。望著這片葉子，我就暗下決心——努力做個(gè)合格的老師。

　　九0年的九月，我得到了一份特殊的禮物。上學(xué)期，班上一名男生與其他班上一女生關(guān)系太近了。是狠狠批評(píng)一頓，還是耐心說(shuō)服教育？我選擇了后者，與他靜心的談對(duì)人生對(duì)事業(yè)對(duì)戀愛(ài)的看法，老師筆記《九月的禮物》。他終于平靜的藏起了那份情。他選擇在九月十日送我一支鮮花，一支玫瑰花。我問(wèn)他，你怎么選擇玫瑰花送老師？他說(shuō)，別的太俗。我笑著說(shuō)，你知道它象征什么？他低下了頭，答非所問(wèn)：今后我一定好好學(xué)習(xí)。我把這支鮮花插進(jìn)辦公室的花瓶里，我想：每個(gè)學(xué)生都是花，我們要好好愛(ài)護(hù)。鮮花在第13天謝了，我收起了那片片葉子。那花是不敗的，永遠(yuǎn)開(kāi)在我心中。

　　九八年的九月，我到了一封不是我的學(xué)生的學(xué)生的來(lái)信。說(shuō)不是我的學(xué)生，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)是參加一個(gè)優(yōu)秀課比賽，借他所在的班上了一堂課。他信中說(shuō)：“老師，還能記起我嗎？那第一個(gè)被提問(wèn)的學(xué)生。那天，那么多人聽(tīng)課，我們真緊張，而你那么從容。你是那天比賽中上得很好的一個(gè)。很佩服你，你的字，你的語(yǔ)言，你講解時(shí)的深入淺出�！�

　　讀著信，我的.眼眶濕了。我不是一個(gè)好老師，我真的很慚愧。面對(duì)學(xué)生的信任，我該如何回報(bào)？——只有埋下頭，努力做個(gè)誠(chéng)實(shí)的耕作者。

　　我把這封信當(dāng)作一份珍貴的禮物珍藏起來(lái)，它會(huì)永遠(yuǎn)給我前行的力量。

　　九月，如詩(shī)。九月的禮物，浪漫而凝重。

禮物的作文 篇5

　　一束鮮花，一條項(xiàng)鏈，一對(duì)耳環(huán)，還是一本漫畫(huà)書(shū)呢？不行，這些媽媽會(huì)想到的。我見(jiàn)媽媽又在干家務(wù)，拖地、刷碗……媽媽像陀螺一樣閑也閑不住。

　　媽媽多么辛苦�。∠肫鹉谴�，媽媽擦桌子時(shí)不小心打翻了杯子，把我的書(shū)給弄濕了。我大聲地朝媽媽嚷道：“你真討厭，干事不知道小心啊！”我儼然是家里的小皇帝。媽媽忙把我的書(shū)用紙印干，還不停的說(shuō)“對(duì)不起！對(duì)不起！”

　　想著想著，我不禁想起古人孟郊的詩(shī)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@不就是寫(xiě)媽媽對(duì)我的愛(ài)的詩(shī)句，古人尚且知道報(bào)答媽媽的恩情，難道我不知道嗎？

　　這時(shí)，兩行熱淚順臉淌下，我知道這眼淚之中蘊(yùn)含著我對(duì)媽媽的愛(ài)，蘊(yùn)含著我對(duì)媽媽的.愧疚。

　　我擦干眼淚，忙把媽媽拉到沙發(fā)上坐下，輕輕的在她的臉上吻了一下，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�雖然三八婦女節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，但我還是要送給您禮物，這個(gè)吻就是一份遲到的禮物。我長(zhǎng)大了，以后我來(lái)幫您做家務(wù)，我會(huì)聽(tīng)話(huà)的……”

　　媽媽聽(tīng)著流下了感動(dòng)得淚，她激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，孩子！”

　　一個(gè)吻，也許一文不值，但對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，我的吻是“一吻千金”啊！

禮物的作文 篇6

　　下午，太陽(yáng)火辣辣地?zé)肟局�地面，我背著�?shū)包，手捧著一束桃紅色的，散發(fā)著陣陣清香的康乃馨，蹦蹦跳跳地回家。

　　一回到家，我就直奔媽媽的臥室，臥室里空無(wú)一人，看起來(lái)媽媽還沒(méi)有回來(lái)。陽(yáng)臺(tái)上放著一個(gè)日歷，那醒目的五月十一日告訴我，今天是母親節(jié)。早上，我還在為母親節(jié)該送媽媽什么禮物來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)而煩惱，后來(lái)回到小區(qū)里，我看見(jiàn)有一些人正在派發(fā)康乃馨，“對(duì)了，我可以送媽媽康乃馨��！”我記得桃紅色的康乃馨表答的意思是“我家你”這個(gè)可以表達(dá)我對(duì)媽媽的'愛(ài)�。∥遗d奮地在心里想著。我向那些人要了一束桃紅色的康乃馨，蹦蹦跳跳地跑回家，直奔媽媽的臥室，把這束美麗的，散發(fā)著陣陣清香的花朵，小心翼翼地插到花瓶里，十分興奮地跑回自己的房間，希望給媽媽一個(gè)驚喜。晚上，我透過(guò)門(mén)縫觀(guān)察媽媽的動(dòng)作，只見(jiàn)她正收拾房間，一點(diǎn)也沒(méi)有注意到康乃馨，這里，我恨不得跑進(jìn)去反花捧到媽媽面前，媽媽不經(jīng)意間把眼睛瞟到了花瓶，也看見(jiàn)了我掛在花上的牌子，上面寫(xiě)著“送給親愛(ài)的媽媽”媽媽頓時(shí)熱淚盈眶。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了好久了，但我還是記憶猶新，我還記得媽媽看見(jiàn)康乃馨時(shí)，那充滿(mǎn)喜悅的微笑。

禮物的作文 篇7

　　十三、四歲，豆蔻年華。不知不覺(jué)在學(xué)校已有九個(gè)年頭，九年的時(shí)間已是不短了，見(jiàn)過(guò)了很多人，經(jīng)歷了很多事�？墒请S著時(shí)間的推移大部分已被忘卻，可是有些人、有些事卻始終在腦海中，日久彌新。

　　爸爸對(duì)我說(shuō)：“要乖，要聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習(xí)！”我小雞啄米似的傻傻點(diǎn)頭答應(yīng)。那年我七歲，被爸爸送到了學(xué)校。學(xué)校，一個(gè)完全陌生、新鮮的名詞。那一年歲月給了我特別的禮物——好多的玩伴。

　　十二歲，時(shí)間在不經(jīng)意間從身邊匆匆溜走，留給我的卻只有一句話(huà)：“別玩了！快要中考了�！倍�我要做的就是在每天比太陽(yáng)更早起床。每天下午放學(xué)，拖著沉重的腳步回到家中，進(jìn)屋扔下書(shū)包，低頭一聲不響的吃飯，完事了，接著看書(shū)，感覺(jué)每天都過(guò)得很是狼狽。終于，歲月之神再一次光顧了我，她為這個(gè)早已疲憊不堪的'女孩送上了禮物——孫老師的教誨，指引著我一路執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)。

　　孫老師是教數(shù)學(xué)的，她有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、縝密的思維，上課各部分環(huán)環(huán)相扣，嚴(yán)絲合縫。上課時(shí)間孫老師是非常嚴(yán)厲的，絕不容許搗亂紀(jì)律的事情發(fā)生。如果有人上課不認(rèn)真聽(tīng)講便說(shuō)父母的辛苦，讓我們換位思考�？匆�(jiàn)有些同學(xué)因一時(shí)的自滿(mǎn)而驕傲?xí)r，便在作業(yè)本上寫(xiě)評(píng)語(yǔ)進(jìn)而規(guī)勸�？墒窍抡n后，便猶如大家的玩伴，同我們一起做游戲。

　　當(dāng)時(shí)的我只是每天忙于應(yīng)付作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不曾上心，孫老師總是在我作業(yè)本上寫(xiě)下些許多，希望我多用心。我開(kāi)始反省自己，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)功課，終于有所回報(bào)。正當(dāng)我認(rèn)為可以炫耀一番的時(shí)候，孫老師卻在我的本子上寫(xiě)到“水滿(mǎn)則溢，月盈則虧”，我滿(mǎn)心的羞愧，能做的只是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！

　　孫老師不僅是我學(xué)習(xí)上的嚴(yán)師，更是我人生道路上的導(dǎo)師。

　　歲月，謝謝你！我已不奢侈有太多，你給我的已經(jīng)很多，那些值得回憶的事，那些永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的人。

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