三十年前什么樣記敘文

　　老師在書上看到一道分析題，覺得它很適合訓練學生的發(fā)散思維，自己也沒有看答案，就出給了學生。

　　題目是這樣的：大雨天，一個走在路上的男人，看見前面一個女人沒帶雨具，懷里還抱著孩子，胳膊上又挎著包，就主動把自己的雨傘借給女人，接過孩子抱在自己懷里。請問，這個男人為什么要這樣做?

　　最先站起來回答的是班長。班長說：“這個男人是人販子，想用這種方法搶孩子。他接過孩子，馬上就會拔腿而逃�！�

　　第二個站起來的是班里的調皮鬼，搖頭晃腦地說：“答案很簡單，因為女人長得漂亮，男人早就看上了她，卻一直找不著機會，故意用這個辦法套近乎�！�

　　教室里一陣大笑。

　　學習委員站起來說：“因為這是那個男人的職業(yè)，他借傘，幫女人抱孩子，都是要收費的�！�

　　老師繼續(xù)啟發(fā)道：“還有沒有其他的答案?”

　　又有一個同學站起來，略顯得意地說：“你們都忽略了女人胳膊上挎著的那個包。我想，那個男人是為了取得女人的信任，伺機搶東西。”

　　這時候，老校長走進了教室，聽了討論結果，他對大家說：“大家的發(fā)言都很好，我也想聽聽書上是怎么說的�！崩蠋熣业酱鸢福�大聲地念道：“因為那個男人學雷鋒，他不僅無償把傘借給女人，最后還把她送回家。”

　　教室里一片嘩然，同學們紛紛說這不現實。調皮鬼喊得最響，他大聲說：“那女人的丈夫呢?如果一個陌生男人送自己的老婆回家，他會怎么想?”

　　校長聽到答案后，一直沉著臉，之后他緩緩地說：“你們大概都不相信，30年前，我也做過這樣的事。不僅僅是我，很多人都做過如今看來不現實的事情。那時候，每個人都在學雷鋒�！�

　　教室里頓時一片寂靜。

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