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成長記敘文高中（通用30篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編整理的成長記敘文高中，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長記敘文高中 1
幼時的我常常因為受了一點委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一點點困難也能讓我眼中如黃河決堤一般。所以奶奶常常笑著說我是個長不大的小男孩!在個多雨夏天，奶奶在院子里種下一棵小樹，從此以后那棵小樹便是我童年的伙伴。有一次，窗外下著傾盆大雨，我連忙拉著奶奶的手，讓她到雨中為小樹搭起篷子，但奶奶卻笑著拍拍我的腦袋搖了搖頭，輕輕的對我說：“它需要去嘗試接受困難。”
嘗試接受困難?我不理解奶奶的話，只是望著暴雨中，小樹被打折的枝干和滿地的落葉傷心的哭泣著!后來我發(fā)現(xiàn)奶奶的行為越來越奇怪，她非但不在雨天中為小樹搭雨篷，反而在艷陽高照的天氣里，用鋒利的剪刀在小樹樹干上留下輕輕的傷痕。我憤怒地質(zhì)問奶奶：“你為什么要這么傷害小樹?”奶奶只是笑著搖了搖頭，留下一句：“它需要嘗試接受困難�！北汶x開了。再長大些后，我離開了奶奶的'院子，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活我尋找自己的夢想，每當(dāng)我因為考試成績不理想或是朋友的誤解而暗自神傷時，我總會想起奶奶說的那句話，和暴風(fēng)雨下那棵小樹筆直的身影。不知不覺地我好像有些明白奶奶說的了。漸漸地當(dāng)我遇到困難時，我不再留下毫無用處的淚水而是積極地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，因此我大膽地參加了學(xué)校的各種競賽，我與困難的較量中我徹底明白了奶奶的話。
一個暑假我又來到奶奶的院子前，望著這棵從小樹成長為如今茂密翠綠的大樹，撫摸著它身上密布的傷痕，我心里忽然記起了那句古訓(xùn)：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。若沒有身上密布的刀痕，小樹又怎能長出更加強壯的枝干，若沒有暴風(fēng)雨的磨礪，又怎能激發(fā)出小樹無盡的求生潛能，從而成長為蒼天大樹呢?這些不都是在磨礪小樹的“堅韌不拔之志嗎?”現(xiàn)在小樹成長為了蒼天大樹，而我，也從原來遇到困難愛哭泣的男孩成長為一個勇于接受困難的男子漢。
在嘗試著接受困難這不只是小樹的成長，更是我的成長。身后奶奶輕輕的拍拍我的肩膀，笑著對我說：恩，不錯呀，已經(jīng)成長為一個男子漢啦。是啊，我也笑著回答道，“我嘗試的去接受困難中，我在嘗試中成長了�！�
成長記敘文高中 2
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時，心里就會思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁�，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的`錯字;如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……
成長記敘文高中 3
成長，似乎是一個不可逆轉(zhuǎn)的話題。處在這個階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會偷偷注意身邊的人的一言一行;我們開始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒;我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。
當(dāng)?shù)谝豢|陽光照耀大地的時候，我們便和千千萬萬的中學(xué)生一樣，開始了漫長的求學(xué)之路。走進教室，再也找不見小時候踏入這里的欣喜，取而代之的竟是無比的壓抑�？粗且粡垙埬吧哪�，心中又升起點點惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。
成長中的種種困惑如石頭般吵我砸來，處在迷茫中的我，來不及躲閃。只好帶著遍體傷痕，獨自去品嘗身心的痛楚。
還好上天及時的把我眷顧，賜予我一個知己。在遇見她之后，成長似乎變得不再如此糟糕。心頭的惆悵如冰川遇見了暖陽，漸漸的融化了。原本陌生的臉，因她的降臨，不在石化，變得如此燦爛。
她叫帆。就是這個人，在我原本無趣味的中學(xué)生活添上了一個絢麗的光環(huán)。她笑的時候很好看，很燦爛，仿佛這個世界已沒有事沒事可以是她的笑容僵硬;她的聲音很空靈，仿佛不帶任何雜質(zhì)的風(fēng);她的頭發(fā)卷卷的，很可愛處處充滿著成長的.朝氣。
我常常帶著一大堆的煩惱向他傾訴。如，今天的考試卷為何這么難?老師今天講的知識真沒勁，我爸為什么老訓(xùn)我等諸類無厘頭的問題。料到這，帆便那么的健談，用搞怪的邏輯賜予我那些無厘頭問題一個最不尋常的解釋，而那個最不尋常的解釋恰恰滿做了我一個個接踵而至的疑惑。我感覺，帆就像是一個大口袋，大到可以裝下我所有的煩惱。
向帆傾訴的時間長了，我感覺自己像是變了一個人似得。我也開始學(xué)著為自己成長中的煩惱自定義一個樂觀的解釋。漸漸地，我的笑聲大了起來，我不會再認(rèn)為那是不矜持的表現(xiàn)，我的話多了起來，我不會再認(rèn)為那是不淑女的行為�；蠲撁摰模易兞�，自信，樂觀是我最形象的代言詞!
其實成長，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無窮無盡的遐想。可是如果不加以節(jié)制，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長中的我要學(xué)會排解煩惱，保護好我們的“牙齒”。只有這樣，我們才會品味到更多的甜蜜與快樂!
其實我們每一個人都可以驕傲的大聲說：我的成長不煩惱!
成長記敘文高中 4
在我成長的記憶里，有喜、有悲、有澀、有苦，他們像五彩的磐石，構(gòu)造了我的一片大地，像別具一格的岳樺，撐起了我的艱辛，像獨具特色的珍珠，絢麗著我心中的一片天。燦爛的星際有一段段搞笑又滑稽的往事，也有一曲曲讓人觸目傷懷的“淚歌”。
回憶成長的往事，不禁想起來了那段令我這個男子漢害羞的事。那天，爸爸邀幾位好友興致勃勃地喝酒，我在一旁傻頭傻腦地望著，其中，有大瓶的也有小瓶的，他們都喝得津津有味，饞的我直流口水，那可是心急如焚，躍躍欲試啊！我死盯著那瓶容量大的`不放，“哈”我瞅準(zhǔn)了一個時機“嗖”的一下把那瓶“飲料”拿了過來，跌跌撞撞地急忙往臥室逃跑，我學(xué)著爸爸那樣喝，喝一口“嘖”一下，可是還沒有下肚，我再也等不及了拿起“飲料”往嘴里灌，不管三七二十一，反正喝了就是自己的，沒想到這“飲料”還真“辣”，麻的我的舌頭直發(fā)紅，我左顧右盼找水喝，不一會兒。一大碗水被我給消滅了。這時，我才明白這“飲料”是“泯”著喝，提我一邊喝，一邊學(xué)電視里那魯智深的樣子搖晃正在暈乎的時候，我“撲通”地倒在床上睡著了，在待我酒酣睡醒的時候，我揉揉朦朧的雙眼，感覺到屁股底下暖暖的，濕濕的。此時我腦海里閃出三個字“尿床了”這下可遭了，一想到那“爸爸的紅燒魷魚”我就瑟瑟發(fā)抖，趕忙拿布子呀，刷子呀來清“單”。最終還是紙包不住火，露餡了……。
趣事多多，樂味無窮。當(dāng)然，我也有一段悲痛的往事，往事依依，五味俱全，當(dāng)然我還有一段傷心的往事。
今年暑假，我們家搬遷，住進了又大又寬敞的大樓房，看起來是件高興的事，但我總悶悶不樂，因為我的寶貝—“小狗豆豆”將要辭職了，我依依不舍的把它送到姥姥家，可沒過一個月，它就掉進了那萬丈深淵，再也回不來了每想起來這，我就揪心的痛，因為我又失去了一位好朋友真惋惜。
是��！也是這些悲歡離合，構(gòu)筑了我精彩的成長經(jīng)歷。讓我成長的記憶里豐富多彩。
成長記敘文高中 5
是誰說過，人生是一場不可抗拒的前進。我們都身處其中，無可回避，所有的人都匆忙爭先，唯恐落后。然而我們都忘了，我們亦是一名旁觀者，是他人生活的旁觀者，是過去自己的旁觀者，是自然的旁觀者，是社會的旁觀者，是世界的旁觀者。我們度過了自己想要的生活？
我不知道，時間是否可以倒流。我真的好想回到那些年的時光，我們一起坐在樹下談天說地，一起做著芊芊學(xué)子共同擁有的夢，一起為未來高歌……
但夢終究是夢。在殘酷的現(xiàn)實下，我們不得不低頭。在時間的`長河中，我累了，茫然的行走于人生道路之中。沒有目標(biāo)，沒有方向，卻又不得不繼續(xù)走下去。
直到發(fā)生了一些觸動我心弦的事，才使我振作起來。我不知道未來的命運將如何，我只要還能健全的活著便好。但是你卻放棄了，你說：是夢想賜予了你力量，沒有了夢想，你所有的希望都會放空，所有的熱情都會轟然倒塌，那份美好的期翼也會隨之消失。而我只能默默的聆聽著。
后來，我讀了高中，而你卻選擇外出打工。依舊是相同的地點，依舊是一樣的人聚在一塊，為什么我會有物是人非的感覺。你不再有期待，擁有所謂的老成；你不再對生活擁有希望，而是盲目的混日子。
唉！縱使時間消磨熱情，只要希望還在，夢想不死，我們一樣會對生活充滿信心�；蛟S你懂得，卻沒有勇氣面對；或許你不懂，只能任時間一點一點的侵蝕你的夢
現(xiàn)在的我們好像距離很遠(yuǎn)，想抓卻抓不到�；蛟S我們都在懷念以前的時光吧！對于現(xiàn)在的人的改變都很不習(xí)慣吧！不過，我們似乎回不到從前那樣單純而美好的時光了，僅能以回憶來慰籍。
多少年前，彼此相見，拾起多少在時光里的笑臉；又過了多少年，仍然彼此惦念，對著時間承諾，情誼永不變；多少年后的多少年，也許早已風(fēng)輕云淡。
那些年，那些事，那些人，那些物，那些逝去成長的回憶，僅能用回憶來回憶。
成長記敘文高中 6
成長像一杯檸檬水，酸澀中交雜著絲絲甜味，飽含著心酸與喜悅；成長像一塊可樂糖，淡淡的甘甜伴著振奮的刺激與新奇。當(dāng)這些點點滴滴的味道在唇邊綻放，一點一點，彌漫著，四處都是，而我們就是主角，成長的滋味就是如此。
——題記
一天天的流逝，我們從咿咿呀呀學(xué)語到現(xiàn)在每天的忙碌與充實，時光，留下了許許多多的腳印，哦，還有，伴隨我們成長的酸甜苦辣。
兒時的時候，我對“成長”這個詞是懵懂的，當(dāng)那一雙溫暖寬厚的手為我當(dāng)去風(fēng)霜，為我遮去雨水，將那最好的遞給我，那一記關(guān)心的眼神，那一件暖心的棉襖和那如水柔緩而洶涌的愛填滿了我幼年的歲月，那時的我，沉浸在甜水里，就像吃了塊蜜糖，四溢著芬芳與甜蜜。哦，成長是甜的。
長大些了，檸檬的“酸澀”也一點點在我的成長中彌漫，不知是不是成長的原因，母親和我，再也回不去那個一起將悄悄話，一起講故事的時候了，現(xiàn)在想起來，如果永遠(yuǎn)不長大，該多好呵，心里溢著一股心酸，像酸梅，酸到你牙疼。哦，成長是酸的。
幾年又過去了，長大了，懂事了，伴隨成長而至的，還有那一疊疊日積月累的作業(yè)本，隨著年紀(jì)的增長，學(xué)習(xí)的難度與力度都大幅度提升了，一本本的課本與作業(yè)，一篇篇細(xì)密緊湊的文字與老師嚴(yán)格的教學(xué)，此時，就好像一大團的火焰追在我的身后，跑啊，跑啊，累了也不能停下，學(xué)習(xí)像一塊巨石，幾時都壓得我喘不過氣來。哦，成長，是苦的。
歲月匆匆，總能留下許多美好，驕傲的證明與痕跡，記錄了以往的辛勤付出與努力的成果。當(dāng)捧著一張張金紅而耀眼光輝的獎狀時，一種振奮與喜悅激動的情緒充滿了我的.思緒，那種激奮與興奮，就好像刺激又帶著甜的可樂。哦，成長也是辣的。
酸甜苦辣，一種種不同的味道，不同的感覺，不同的情緒，不同的心情，成長早已不再是一味的給予甜味，那些“酸澀”與“甘苦”會在成長的無盡道路上畫上不一樣的斑斕色彩，我們是成長的主角，每一天，每一刻，都在努力的調(diào)配著成長向往的滋味，讓那片帶著苦澀的土壤，綻放出一朵朵嬌艷芬芳四溢的成長之花，盛開滿了成長的道路，哦，還有那些酸甜苦辣。
驀然回首，其實，那些酸、甜、苦、辣，早就一點點，一滴滴地融入了我們的成長與生活。
成長記敘文高中 7
成長就像一枝畫筆，它勾勒出我們多彩的人生。我們快樂，我們悲傷，我們成功，我們失敗。成長中的酸甜苦辣我們都要品嘗，這就是我們的人生，我們多彩而又充實的人生。
我曾經(jīng)幾次邁出了令我成長中意義非凡的長遠(yuǎn)腳步，我也曾第一次遇到令自己難以想象的困難，哦，可能現(xiàn)在對我老說小菜一碟了。
我非常喜歡彈電子琴，從小學(xué)一年級開始，我就從來沒有放棄過它。為了進一步提高我的演奏水平，媽媽給我報了一個電子琴提高班，老師的水平很高
在我剛來到這個班級時，我可能算那些同學(xué)中的“差生”了，我那時還沒有適應(yīng)快速的學(xué)習(xí)節(jié)奏，整日只有在老師的愁眉與苦臉中陰沉的學(xué)著。在那時，我的心情比老式的臉還要糟糕。可又能怎么辦呢？俗話說得好：冰凍三尺非一日之寒，而不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？就這樣，我忍了下去。
“丁鈴鈴！丁鈴鈴！”大清早，床頭的小鬧鐘就不停地叫著——這是我為了練琴，每天都要再造上抽出十分鐘時間而設(shè)定的。就這樣，我一骨碌從床上爬了起來，穿上衣服，用最快的時間洗漱完畢，然后坐在了琴架旁。從那一天起，每個清早一串串美妙的音符都會從我家那間并不起眼的'房間里飄出來。伴隨著音樂，另一串更加生機勃勃的聲音陸續(xù)響起——送報叔叔的摩托車聲，鳥兒的歌唱聲，小孩子早起嬉戲的歡笑聲，以及大人們陸續(xù)上班的開門聲與腳步聲。就這樣，充實而又五顏六色的一天開始了。
不知經(jīng)歷了多少個日月，我突然發(fā)現(xiàn)自己長大了，克服困難有勇氣了，做事也更加鍥而不舍了。終于有一天，一堂課永遠(yuǎn)的遺留在我的記憶深處。“該你了，徐冉，該你彈了。”老師顯然對我失去了信心，說話也漫不經(jīng)心了。而就是這樣，我也滿懷信心地來彈這首曲子。一串串和諧的音符在我手下響了起來，一縷縷驚訝的目光也逐漸匯集到我的身上。彈完后，我的耳邊傳來了許多的竊竊私語聲，老師也向我頭來了贊許的目光�！拔覄倮耍 蔽以谛睦飳ψ约赫f。從那以后，我終于又可以自信地學(xué)習(xí)了。
成長的路上記錄著痛苦，也鐫刻著快樂。要學(xué)會在無人喝彩的時候給自己加油，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切。陽光總在風(fēng)雨后，生活中的酸甜苦辣讓我明白：奮斗伴我成長！
成長記敘文高中 8
當(dāng)人們看見一顆顆晶瑩剔透的珍珠時，無不為它的色澤、沒有一點瑕疵而贊嘆不絕。然而，誰會想到蚌把一粒沙子孕育成一顆讓世人贊不絕口的珍珠經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨？如果當(dāng)初蚌因為害怕疼痛而放棄了這個機會，那么，在他的成長記憶里又會留下什么呢？
一群河蚌在一只老蚌的帶領(lǐng)下，在清亮的河水中歡快的散步。那是一群年輕的河蚌，他們光潔鮮亮，朝氣蓬勃，充滿了青春的`快樂。就像小學(xué)的我們，背著書包，唱著歌謠，歡快地走在上學(xué)的道路上一樣，未來的道路完全被歡樂的心情照亮。
忽然，在一道河灣里，老蚌停了下來，她回過頭語重心長地對小蚌說：“孩子們，你們不能光顧著玩，你們該去撿一粒沙子了�！蹦歉鄙袂榫拖癞�(dāng)年為我們留作業(yè)的女老師，她的臉上既有希望，也有憂慮。
小河蚌們按照老蚌的要求做了，他們紛紛撿了一粒沙子，深埋進了體內(nèi)，虔誠地等待它發(fā)芽，開花，結(jié)果。就像老師也正給我們講課：語文，數(shù)學(xué)，英語……我們把知識撿起來存在腦海里就像河蚌們撿的那粒沙子�？墒�，有一只貪玩的河蚌，不知道是沒有聽見，還是沒有把老河蚌的話當(dāng)一回事，還是因為害怕疼痛而放棄了這個機會，在大家撿沙子的時候，他沒有去撿，蒙混過關(guān)了，就像年少的我們，不好好學(xué)習(xí)，不按時完成作業(yè)。
歲月就像河水，在不知不覺中，悄悄地流走了。小河蚌們長大了，他們紛紛打開自己的蚌殼，在蚌殼中竟然藏著一顆顆珍珠，他們閃爍著光芒，把滿河的水照得通明光亮。那粒小小的沙子，經(jīng)過時光的洗滌，歲月的磨礪，長年累月的汗水和心血的澆灌，變成了美麗晶瑩的珍珠！河蚌們互相擁抱著，流著眼淚去慶賀自己的成果。
是��！當(dāng)我們一生的醞釀，終于變成醇厚香濃的美酒時，我們何嘗不是如此呢？然而，在大家歡呼雀躍之際，那只曾經(jīng)因為貪玩而未去撿沙子的河蚌，悄悄地溜走了。沒有沙子，它的殼中就沒有那粒珍珠，他用什么去慶賀呢？他流淚了，很后悔。可是“少年不重來”，想要重新?lián)炱鹉且环菔湃サ臅r光，為時已晚。
走在沙灘上，用手捧起細(xì)沙，當(dāng)一粒粒細(xì)沙從指縫間流過時，歲月也悄然而過。讓我們把握機會在成長的記憶里留下璀璨的珍珠吧！
成長記敘文高中 9
每個人都有很長的一段成長經(jīng)歷，從會說話、會走路開始，到會買菜、會做家務(wù)或者從一些事情中懂得一些道理，都算是成長。我也經(jīng)歷過許許多多的事情。
在我小時候，有一次，我和我的好朋友鬧了矛盾，我們倆從小就是發(fā)小，所以小時候經(jīng)常在一起玩耍、比賽，是密無間的朋友，可正因為這樣，才最容易鬧矛盾。這次，我們是為了爭奪一個對于童年時的我們頗為驕傲的稱號——“老大”。他比我只早出生了五天，但還是我的哥哥。一回，我們正為出發(fā)去哪玩耍發(fā)愁，突然，他說道：“打會兒乒乓球吧！”而我則對他說：“我想還是去環(huán)城公園比較好�！薄澳惚仨毜寐犖业��！彼靡环N帶有命令和傲慢的語氣向我說道。我說：“聽你的？為什么？你是‘老大’嗎？”想不到他立刻把那句話說了出來：“我比你大五天�！蔽矣址瘩g說：“你聽說過誰比誰大就叫誰是老大嗎？”“那怎么了。”他說道。那天，我們誰也沒有爭出個輸贏來。
第二回，我們不僅沒有和好的意圖，反而更加嚴(yán)重，直到連面都不想見。因為我發(fā)現(xiàn)，在上次以后，他更加傲慢，他說的話完全不容爭辯，向我擺出一副得意洋洋的樣子，在給我示意：我才是毋庸置疑的“老大”。每次遇到議論或拿主意時，他也總是完全對我無視，大搖大擺的`走上去，向包括我在內(nèi)的其他人宣布要干什么。有一次，我甚至還跟他翻臉不認(rèn)人，當(dāng)面理論了一下，吵了起來，我大聲對他叫道：“憑什么，難道我比你差嗎？你就能當(dāng)“老大”，而我不行，我們都一樣大，你僅憑那五天就敢自稱為王，也太夸張了吧�！彼膊皇救�，對我喊道：“怎么了，誰大聽誰的，難道不行嗎？”
后來我們吵著吵著，不知不覺過了一個月，也沒見分曉，最后，吵到了媽媽那兒，媽媽對我們倆說：“真正的‘老大’應(yīng)該是一個能為整個隊伍出謀劃策、起帶頭作用的人。既是隊伍里的最強者，又是隊伍里最關(guān)心他人、謙讓他人、寬容他人的人；而且又具備了，思考敏捷、勇敢、不畏困難、樂觀、遇事冷靜、顧全大局，以及尊重隊員意見等等的必備條件呀！你們知道嗎？”聽了這話，我們心里暗暗愧疚，不久，我們互相認(rèn)了錯。
從這件事中，我懂得了謙讓，寬容，我又成長了。每個人，都是從這些生活中的小事里，懂的做人的道理，像得了陽光與水分的小樹苗一樣，茁壯的成長，最終，長成枝繁葉茂的大樹。
成長記敘文高中 10
隨著年齡的變化，我們成長了；隨著思想的變化，我們成長了；隨著行為的變化，我們成長了……長大后，我們變得成熟、變得理智、變得有內(nèi)涵了。對我而言，最大的變化，莫過于變得會學(xué)習(xí)，會思考了。
記得以前我總苦于學(xué)習(xí)沒有方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高，成績總提不上去，總是在班級的“中下游”和“中游”之間來回掙扎。但是，后來我的成績向芝麻開花“節(jié)節(jié)高”，不但脫離了“中下游”，還循序漸進，一步步走進了“中上游”。這是為什么呢？其實，這里面還有一段“蛻變”的過程。
那是我四年級的時候，由于學(xué)的知識一下子升了一個高度，我的進程有點跟不上大隊人馬，所以導(dǎo)致我每天寫作業(yè)寫到很晚，每次考試成績總部理想。一開始，媽媽還沒有注意到我的變化。后來，由于我天天寫作業(yè)寫得很晚，拿回來簽字的卷子分?jǐn)?shù)總不高，媽媽便開始“關(guān)注”我了，天天催我快些完成作業(yè)，可見到效果不佳，便督促著我，天天陪著我寫，可是這樣做效果還是不盡人意。于是媽媽便找我去，問我：“女兒，你為什么每天作業(yè)都寫得那么晚，考試的成績還是不好？”我緊張的掰著手指頭，支支吾吾地說：“因為每天睡得都太晚了，上課沒精神，老想睡覺，老師講得都聽不進去，所以晚上的作業(yè)都不會做�！眿寢屄犃宋业脑捄�，溫柔地對我說：“那這樣吧，以后我陪著你寫作業(yè)，你不會的題先自己思考，實在做不出來再問我，但每次只能問兩道題，多了我不能回答。”我一聽媽媽的話，喜出望外，用力點了點頭。
以后的.幾天，我的作業(yè)完成的速度逐漸快了，質(zhì)量也高了，媽媽看我有所改變，馬上趁熱打鐵，將問題次數(shù)改為一周五次，并給我請了輔導(dǎo)老師，雙休日教我英語。
果然，后來，我的成績漸漸好了。在學(xué)校，老師時不時表揚我，同學(xué)們也把我當(dāng)成追趕的“目標(biāo)”之一；在家里，媽媽的臉上笑容也多了，我問他為什么天天那么開心，媽媽回答說：“為一個肯用功學(xué)習(xí)，愿動腦思考的孩子服務(wù)，哪個家長不開心呀！”
是呀，成長是一種痛，但我不愿讓他留下傷痕；成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。雖然這場蛻變演繹的不算完美，但是，只要成功，就職的高興。原所有人都能份想到這蛻變后的喜悅。
成長記敘文高中 11
還有誰會記得成長的距離，失去的誓言，滄桑？
這么久了，我還是沒有忘記你來的時候你身后的陽光，你溫暖如玉的臉，還有路邊那美麗的停車標(biāo)志。
以前我很會思考，一個人流浪很遠(yuǎn)。但我是世界上的.人，太多的包裹放不下，注定遠(yuǎn)離塵囂。唯一的安慰就是帶上耳機沉浸在音樂的世界里，或者在圖書館里放松沉浸。
我從來沒有覺得，任何時候，那次相遇都是錯的。存在是合理的，我堅信這句話。每一種命運都有自己的美好，哪怕是悲傷或者苦澀，都是一種獨特的味道。
也許有一天，我可以暫時放下所有的包裹。漫步，呼吸，漫步。像一只沖出籠子的小鳥，面對自由，激動得無法言語。
我愿意等待，用時間的印記證明，美好的過去，美好的未來。他們從未拋棄我，也從未離開我。今晚風(fēng)微暖。在我心里也是。我喜歡這理性而冷漠的時刻，甚至享受片刻的沉默。我知道在這一刻，我可以找到自己。也許明天，命運就會和我們玩捉迷藏，樂在其中。但我們要學(xué)會成長，學(xué)會包容，學(xué)會以關(guān)愛孩子的心看待一切。這樣才能發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美。
成長記敘文高中 12
我相信有一天，你也會喜歡這種愛。
她提到你的時候，就像是在回憶自己的稀世珍寶，就像是想到你就擁有了整個世界，所以最好不要讓她滿意而開心的笑容失望。
以前知道別人小說里的故事其實都是對現(xiàn)實的改編。
藝術(shù)的本質(zhì)是以生活為基礎(chǔ)的，但卻充滿了哲學(xué)意義。
我們一直在等人，舍不得走，甚至要在離開的時候一步一步回頭。那種思念，不過一封情書，就能抵消這一切的干凈。
有時候在夢里，一想起過去，就會流淚。那就祈禱一點，能不能，不要恨？
他最怕愛，最后只有恨。
他曾經(jīng)站在一個熟悉的路口，看著她拎著一個小包，神色淡然地踏上公交車，然后慢慢地離開了。他試圖阻止她，但他畢竟沒有足夠的勇氣。那種愛，最后只能像泡沫一樣破碎。
他對著鏡子里的.自己笑了一遍又一遍，說，沒關(guān)系，我們不再是孩子了。
但我還是忍不住想起了她，皺起了眉頭。
她曾經(jīng)是一個他一輩子都不想錯過的人，但最后，不管她怎么留，她還是錯過了。
但是愛情里的成長不是這樣的。
成長記敘文高中 13
在我的心靈深處，有許許多多的事情，它們?nèi)绶毙且粯樱橇_棋布，似宇宙一樣，無邊無際。有一件事，至今還銘記我的心中。
在我五六歲那一年，我，爸爸，媽媽一起去大舅家過節(jié)。那天，萬里無云，還不停地吹來陣陣微風(fēng)，我們的.心情愉快極了�？稍诨丶业穆飞�，發(fā)生了一件驚心動魄的事。
爸爸酒喝多了，臉通紅通紅的，媽媽叫爸爸把車子給她開，爸爸不讓，還說，照他的技術(shù)，再喝幾杯也無所謂。樹上的鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像也在反對爸爸的做法。在路上，我們提心吊膽地坐在車上。在直路上，爸爸開著車子一路順風(fēng)�？删驮谶@時，意外發(fā)生了。前面是一個轉(zhuǎn)彎處，正常情況下應(yīng)該減速，而爸爸卻加速�！斑恕钡匾宦�，好像有一股魔力把車子彈了回去，幸運的是，車子沒翻，但是，我們被甩了出去。原來是撞上了路邊的一塊大石頭，它的一個角都被撞沒了。還好，我們沒什么傷，但爸爸就沒這么走運了，他的頭被撞出個口子，流出了血。
想起這件事，我依然有些害怕。爸爸頭上的那一條疤痕，就是最好的證明。它也時刻提醒著爸爸，酒后駕車，害人害己。
成長記敘文高中 14
我是一個小學(xué)生，我有一條成長之路。這條路上不光有我一個人。
我一歲時，媽媽，奶奶一直呵護我。把我抱著，哄著，一步都不肯離開，她們那么關(guān)心我，雖然那時我不懂，但我有一種感覺：我的成長之路上，有人陪伴我。
我三歲時，奶奶帶著我去草坪上玩，讓我有認(rèn)識了三個朋友，我們一起玩耍，嬉戲，一起成長，并互相幫助，那感覺又來了：我的成長之路上有人陪伴我。
我六歲時，認(rèn)識了隔壁的一個小女孩，從此，我在外面也不孤單了。我們最喜歡攪泥巴，把襪子，手弄得臟臟的，可我們還是非常開心，因為我們的友誼橋是用泥搭成，不過上面有一句話：我的成長之路上，有人陪著我。
我九歲時，在小廣場上，我把腳，腿碰傷了，我的朋友們都分頭去幫我，這在我的成長之路上又烙上一個深深的`印跡，并讓我成長一步，告訴我要去幫助別人，而且那個感覺又告訴我：在我的成長之路上，有人陪伴我。
我十歲時，已經(jīng)成為小大人了，我可以幫媽媽掃地，幫奶奶做些力所能及的事。那句話變了一次：在我的成長之路上，我要幫助別人。
我的成長之路上，有伙伴，有家人，我很快樂。不過，我的腦海里經(jīng)常閃過一句話：我的成長之路上，一直有很多人陪著我。
成長記敘文高中 15
在一個小鎮(zhèn)上，住著一個年輕而富有天賦的孩子杰克。他生活在一個貧窮的家庭，但擁有著與眾不同的音樂天賦。杰克熱愛音樂，他用自己的心靈演奏著美妙的旋律，為人們帶來快樂與溫暖。
然而，命運的捉弄讓杰克的音樂夢陷入了危機。一天，一位著名音樂制作人路過小鎮(zhèn)，聽到了杰克的琴聲，被深深打動。他決定給予杰克一次展示自己才華的機會，于是邀請他去大城市參加一場重要的音樂比賽。
這一天對于杰克和他的家人來說是意義非凡的，他們以為終于可以擺脫貧窮的生活，并找到自己的出路了。杰克意識到這是自己成長的機會之窗，他努力地練習(xí)，不斷提高，希望能夠在比賽中取得好成績。
比賽的.日子到了，杰克站在舞臺上，面對著無數(shù)矚目的目光。音樂旋律從他心底涌現(xiàn)出來，他用自己的熱情和才華展現(xiàn)給全世界。經(jīng)過激烈的角逐，杰克成功獲得了第一名，并得到了一份全額獎學(xué)金的機會。
回到小鎮(zhèn)，杰克成為了全鎮(zhèn)的驕傲，人們?yōu)樗院�。他不僅實現(xiàn)了自己的音樂夢想，還用自己的努力證明了貧窮并不能阻擋一個人向前的步伐。杰克堅信只要努力拼搏，就一定能找到屬于自己的全新人生。
成長記敘文高中 16
成長，每個人都會經(jīng)歷，成長的過程中有煩惱也有快樂，有悲傷有委屈，讓我們一起過這個美好的旅程！
我想長大，長大可以讓我像小鳥一樣張開翅膀自由飛翔，我想長大，長大可以讓我學(xué)會自理，讓父母放開溫暖的雙手，不再把我當(dāng)小孩。讓我在天空中自由翱翔！成長中有快樂，快樂是一個活潑的小女孩，讓我過著無憂無慮的生活，快樂讓我變得更加開朗，快樂是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的好朋友！快樂，一個開朗的小美女。讓我每天嘴上都掛著燦爛的'笑容，讓我變得更加自信，快樂總是讓世界和和平平�？鞓肥侨祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠�，讓我們一起去體驗！煩惱，一個愁眉苦臉的小帥哥，但是他會給我們帶來麻煩。煩惱，一個討厭的東西，沒有人愿意理他！煩惱，我討厭他，讓家里人睡不好覺。讓世界變得“雞飛狗跳”，不得安寧，你是個壞家伙。讓我們一起努力，讓煩惱遠(yuǎn)離這個世界！
同學(xué)們，小鳥在天空自由飛翔，魚兒在小河里自由自在的游泳，讓我們也自由的享受成長中的快樂和煩
成長記敘文高中 17
從小學(xué)到高中，我一直努力學(xué)習(xí)，但成績卻始終停留在中等水平，這讓我非常沮喪。我覺得自己無論如何都無法取得進步，夢想離我越來越遠(yuǎn)。
然而，一次偶然的機會改變了我的人生。我參加了學(xué)校舉辦的一場演講比賽，盡管有點緊張，但我還是決定勇敢地去挑戰(zhàn)自己。經(jīng)過一番準(zhǔn)備，我站在舞臺上，大聲地向觀眾們分享了自己的成長故事。
我說起小時候的自己，總是膽小怕事，對新事物充滿恐懼。但在父母的鼓勵下，我漸漸學(xué)會了勇敢面對挑戰(zhàn)。每一次打破自己的界限，我都能感受到內(nèi)心的成長與滿足。
我還提到了自己的失敗經(jīng)歷，那些曾經(jīng)讓我心灰意冷的時刻。但正是這些挫折讓我更加懂得堅持和努力。我告訴大家，沒有人會一帆風(fēng)順，只要保持積極的心態(tài)，不斷奮斗，終會迎來成功與尊重。
最后，我分享了我的成功經(jīng)歷，我告訴大家學(xué)會反思與總結(jié)，才能發(fā)現(xiàn)自己的'不足，并找到提升自己的方法。而真正的成功并不在于成績的高低，而是在于我們是否用心去追求自己的夢想，善待他人，樂于幫助他人。
演講結(jié)束后，觀眾們紛紛鼓掌，贊嘆我的成長和勇氣。那一刻，我明白了一個道理，自己的價值不僅僅是因為成績，更在于能夠用自己的努力去影響身邊的人，帶動他們一起成長。
成長記敘文高中 18
每個人都有自己童年的小溪，在這條小溪有很多艷麗的貝殼：喜、怒、哀、樂、愁。我也不例外。打開我童年記憶的大門，隨便撿起一只貝殼，都能讓你笑個夠。不信，我就給你講講吧。
那是我7歲那年的'一天，爸爸媽媽都出去了，只剩下我和大我兩歲的姐姐在家里寫作業(yè)。忽然，我們隔著窗戶紙看見了一個黑影在飄來飄去。沒有頭，沒有腳，就像電影里的“幽靈”一樣。我和姐姐越想越害怕，好象那個“幽靈”隨時會破窗而入，把我們吃了一樣。我哆哆嗦嗦地問那個“幽靈”：“你你是誰？為什……么會在……這里？”過了許久，那個“幽靈”也沒回答。姐姐對我說：“那個妖怪會不會是個啞巴呀，不然怎么不說話呢？”我大聲說：“你……快說話啊，不不不然我就要沖出來啦！”那個“幽靈”還是不說話。姐姐拿起一根棍子說：“咱倆出去看看吧�！�
走到門口，姐姐說：“你來開門吧，我有點害怕。”我說：“姐姐，我也害怕，你大些，還是你來開吧！”姐姐小心地打開門，向外面望了望�！扒小钡睾捌饋�，你猜是什么？原來是爸爸的雨衣在外面掛著。真是虛驚一場。
在我的成長經(jīng)歷中還有很多像這樣的趣事。有時，我回想起來，還會笑出聲呢！
成長記敘文高中 19
我知道從開始到現(xiàn)在的一路走來不容易。
最好是創(chuàng)業(yè)。當(dāng)你從那個地方來到這里的時候，你也計劃了很多旅程。你根本不知道在這個過程中如何嘗試，才能看清自己真正想要的是什么。但當(dāng)我聽到你的聲音時，我覺得演奏這一切只是你內(nèi)心的想法。如果到現(xiàn)在還不能改變生物鐘，那就不能早睡早起，到時候可能就成了廢物。
當(dāng)然，我說的是我自己。
很多時候我喜歡熬夜，顯然我知道熬夜對身體不好，雖然我經(jīng)常告訴自己不要熬夜，因為這個睡眠時間是我身體的.排毒。
雖然我們宿舍很多人不喜歡在過程中聽這種廢話，甚至知道熬夜對身體不好，但還是離不開手機。這個想法太幼稚，或者說太不可思議。
首先，我們的內(nèi)心并沒有那么依賴手機。
不，而且，我們根本沒談戀愛。我們沒有說手機是連接我們的線。沒有手機，大家都活不下去，也沒有可以留戀的地方。根本沒有這回事。
也許在這樣的情況下，每個人心里都有很多不同的想法。但是，這也是我們之前可以說明如何緩解的問題和過程。
那一年，在這樣的情況下，我開始得到一種成長。
成長記敘文高中 20
每個人的生活都不是一帆風(fēng)順的，總會遇到各種各樣的困難。
穿越，那是經(jīng)歷，那是美好的傾訴；沒有橫，沒有倒，忍受著泥里的疼痛，別人的目光或同情，或嘲笑，或momo，慢慢爬上來，然后慢慢向前移動。
只有墮落過的人才能理解墮落的痛苦，但從痛苦中成長還是沉淪，是不同的人生。
有些人在這種痛苦中自怨自艾，享受著別人的同情，卻不知道一切都是有代價的。即使慈悲太好，也會改變它的味道。與此同時，他們在這條同情之河中逐漸喪失斗志，也許連再爬起來的勇氣都沒有。不僅如此，他們還認(rèn)為自己的恩惠是理所當(dāng)然的。他們每天得到的施舍越來越多，但如果有一天沒有得到，感恩就從麻木變成了怨恨。
如果你能在摔跤的痛苦中體會到別人的同情，你就能清楚地明白你摔跤的原因，這樣你就能更好地站起來，避免在重新充電的`過程中犯同樣的錯誤。也許從一開始就很糾結(jié)，很辛苦，甚至?xí)齺懋悩拥哪抗�，但只有靠自己的努力爬出泥潭，才能在生理和心理上得到更好的成長。
希望我們每個人都能在生活中學(xué)會成長，為自己的成長找到更好的機會。
成長記敘文高中 21
很小的時候，我就非常喜歡新書里淡淡的香味，就像媽媽的體香一樣令我如癡如醉，愛不釋手。對書的迷戀伴隨著我一天天長大。
我喜歡讀書，特別是童話故事�！兑磺Я阋灰埂罚栋餐缴挕�，《格林童話》等等。每當(dāng)翻開一本童話書時，我就像一只饑餓的小羊，闖進了一片肥美的草地，貪婪的吃著，一頁`二頁`三頁……
我又仿佛變成童話中的人物，渾身充滿魔力，騎著會飛的自行車，飛進一個個神奇的世界，和美麗的白雪公主跳舞，和孤獨的小螃蟹玩�！�
還記得有一次，我在書上看見一句有趣的話：“傳說每個母親都會在自己孩子的書里滴上蜜糖，然后讓孩子們自己去尋找，去發(fā)現(xiàn)，所以每個孩子都認(rèn)為書是甜蜜的”。我也將信將疑，后來居然問媽媽是不是真的`，媽媽笑著搖搖頭，我恍然大悟：那句話不正是要讓我們多讀點書嗎？
我喜歡讀書，我還有個夢想，夢想有一天，我能擁有一間屬于自己的大書房，里面有我想要的任何書；我有一個夢想，夢想每一天都有我心愛的書本陪伴；我還有一個夢想，夢想有一天，我能用書上學(xué)到的知識改變世界。
我相信只要我努力讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的夢想一定會實現(xiàn)。
成長記敘文高中 22
其實他們根本就不在意別人的生死，自古以來，所謂的圣人情懷，都不應(yīng)該道德綁架。
所以，明白了這個道理之后，你才會知道，所謂的人情冷暖，都會明白，這些其實只不過是人與人之間的爭奪。如果真的要讓自己成長，那么必須狠下心來，讓自己也成長。
他們當(dāng)年所說的每一句話，其實都在你的心中留下了痕跡。如果可以改變，如果可以等待，那么我寧可相信，當(dāng)年的你根本就不愿意活動，根本就不愿意出去，這些是屬于你的生活，但是同樣，也被你剝奪了權(quán)利。
如果大家一直都在談?wù)�，或者是開始了一種全新的.結(jié)局，我想這樣的心態(tài)，都開始有了一種全新的心情，讓我們開始發(fā)自內(nèi)心的去做出結(jié)論，是不是結(jié)果也會更好呢。
當(dāng)年他們也說過很多的話題，可是我都沒能記住。
就好像我一直都記得，我初二的那位語文老師，他對于我來說，意義非凡。縱然很多人都說話不算話，縱然他們都想要用同一種方式去解決問題。
他們?nèi)耘f會顯得非常卑微。
我只是在等待，同時也在收獲。大雁南飛，我記得氣候，也記得家鄉(xiāng)老人所說過的話。他們的眼神幽深，他們洞察世間各種事物，這些都是讓我們下定決心的。
成長記敘文高中 23
是什么，我不知道，不清楚，只是一個模糊的概念。 成長也許就不再整天嘻嘻哈哈了，不再是無憂無慮了，有了莫名的煩惱。 成長也許就是學(xué)會了思考，不再沖動，理智處理問題。
成長也許就是學(xué)會了后悔，為曾經(jīng)愚蠢的行為感到羞愧。 有人說，成長像調(diào)味瓶，有苦，有甜，有酸，有辣；有人說，成長像楓葉，絢麗多彩；有人認(rèn)為成長就是體會收獲知識的喜悅，體會從小到大的過程。 也許成長就是一種感受吧，感受到了人生的意義，時間的.珍貴和只有一次的生命。 也許成長就是一種感悟吧，感悟“向錢看”的社會，競爭的殘酷和失敗是那一瞬間的無地自容。
也許成長是一朵絢麗多彩的玫瑰，可以順從，可以抵抗，或許只在那剎那間，選出自己要走的人生道路。 它很微妙、特殊，它能制造出最燦爛的笑容，最悲慘的淚水，仿佛讓人樂在其中。 成長可能會讓人體會到什么是勇氣，什么是自尊，什么是成熟。
它就是一道明媚的憂傷，或許體會到了憂傷就不再是小孩子了。 它讓我懂得保護、愛惜、冷靜等人間我認(rèn)為最奇妙的感覺。它是那樣神秘，讓人琢磨不透。可能，我正在成長吧。
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誠信就是誠實守信，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，只有講誠信我們的生活才會更美好。誠信的故事在生活中經(jīng)常發(fā)生，我就親身經(jīng)歷過，使我感受很多。
有一次，我和媽媽到勝大超市買了兩只德州扒雞，回到家打開一嘗，越吃越覺得味兒不對頭，然后就回去退。超市的工作人員熱情地接待了我們，他們認(rèn)真檢驗后連聲說：“對不起，對不起�！辈彦X退給我們，還相互留了電話號碼，說如果有異常的情況就跟他們聯(lián)系。這使我更加信任他們，更加喜歡在那買東西。這要是在外面的小攤上，有的為了個人利益，不但不退款還會說些不好聽的話。
還有一次，同學(xué)尹軍毅約我到他家吃飯，我先是答應(yīng)，可后來因為別的原因沒去成，而我也沒打電話通知他。之后尹軍毅告訴我他非常失望。又過了幾天，我約尹軍毅到我家來玩，他提出我先到他家吃完飯他才去我家玩，這次我去了他家，可是他卻沒來我家玩，我也感到非常失望�？梢娺`約失信就是一種不誠實的行為，它會給人的心靈帶來永久的.傷害。這件事時時提醒我為人處事要講誠信，哪怕是小事也要一諾千金決不失信。
作為一名中學(xué)生，我要從小養(yǎng)成講誠信的好習(xí)慣，繼承和發(fā)揚我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
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在成長的過程中，有很多故事，這些故事多如天空天上的星星和沙漠里的沙子數(shù)不勝數(shù)，但最難忘的是我校組織鄭州日報的.小記者參觀了鄭州科技館。那天下午，陽光明媚。到了那里，我們班的孫楠、寧家豪、李一珍等同學(xué)已經(jīng)等了很久，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
集會結(jié)束后，老師帶領(lǐng)團隊組織我們參觀。進門，哇！里面有很多東西！各種模型鋪天蓋地：有地震模擬設(shè)備、釘床、滅火模擬演示、噪音體驗室……還有從中岳嵩山國家地質(zhì)公園采集的巖石標(biāo)本。觀眾可以隨時操作，可以身臨其境地參與和體驗，從而了解神奇而深奧的科學(xué)知識。比如《猜你的生肖》，這種儀器可以利用數(shù)學(xué)知識，快速準(zhǔn)確的猜出觀眾的生肖，簡直太神奇了！由于活動時間只有一個小時，同學(xué)們還有很多好玩的樂器還沒來得及觸摸，活動就結(jié)束了。
我不情愿地離開了這個神奇的大廳。 (這場奇妙的“旅行”為我打開了一扇科學(xué)世界的大門，引導(dǎo)我在成長的道路上努力學(xué)習(xí)，成為一個熱愛科學(xué)的好孩子。
成長記敘文高中 26
在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的足跡。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的足跡都是與眾不同的。有的`很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
艱辛
我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學(xué)比起來，我的英語差多了。平時周末，我犧牲了自己玩耍的時間來學(xué)習(xí)英語�？墒�，每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數(shù)一直都不好，成績一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中，我時常作錯事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長的道路上，常常陪伴我。
我的成長足跡是歪歪扭扭的，不知道大家的成長的足跡是怎樣的呢?不管怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬事如意的。當(dāng)你快樂時，不要得意忘形;當(dāng)你遇到災(zāi)難時，應(yīng)該企盼陽光。
成長記敘文高中 27
陽光總在風(fēng)雨后，有著樂觀又堅強，挫折只能成為腳底的玩物。-----題記
挫折是人不可缺少的一部分，正因為受過的挫折的人才有希望有所名就�；ㄒ彩沁@樣，我曾經(jīng)看到過一種花，他遇到挫折迎難而上，堅強不屈。它就是風(fēng)雨花，大雨傾盆而下，整個花田頓時四周成水的世界。來得快，去的.也快，大于很快就停住了。這是，人們驚奇的發(fā)現(xiàn)：花田里幾乎所有的風(fēng)雨花都爭相開放，他們是在大雨中開放的。風(fēng)雨花當(dāng)遇到挫折和困難，它們沒有低頭，反而爭相開放。
風(fēng)雨花是挫折磨練了它；是挫折讓它明白了只要坦然的面對眼前的一切。而人也不是一樣嗎？
張海迪如果沒有受到挫折，那么她不會成就她偉大的事業(yè)。海倫.凱勒如果沒有雙目失明，那么她也不會成為成功人士。高士如果沒有身體致殘的話，那么他也不會以驚人的吃苦精神進行創(chuàng)作。如果在成長的過程中，沒有經(jīng)歷過挫折的人，那么那個人就沒有什么壓力，就沒有動力，就缺少能力。
成長中因為有挫折才變得五彩繽紛。挫折給我們真理，讓我們在真理之門面前不再低徊不已。
苦為挫折，需要挫折，成長需要挫折！
成長記敘文高中 28
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。很喜歡下之琳這段話：每個人一生中總要看許許多多的風(fēng)景，或繁花似錦，或清貧安樂，或?qū)庫o悠遠(yuǎn)，或靜謐冗長。
其實每個人也都是一道風(fēng)景，無論你外表是否美麗。
就想水，給予口渴的人甘甜。就像樹給予被夏日炙烤的人們以蔭涼。就像光，給予寒冷的人溫暖。給予何嘗不是一種風(fēng)景。就像夜晚中萬家燈火總有一盞為你而亮。就像春天萬花齊放總有一朵為你而綻。就像或纏綿或磅礴的大雨中總有一滴為你而流，期待何嘗不是一種風(fēng)景。
就像土壤再深再厚，總有一顆嫩芽要破土而出。就像懸崖再高再陡，總有一只雛鷹要展翅翱翔。就像洋流再兇再險，總有魚兒要逆流而上。就像路程再遠(yuǎn)再長，總有鳥兒迎空飛向遠(yuǎn)方。堅強何嘗不是一種風(fēng)景。
每個人都是一道亮麗的風(fēng)景，給予，陪伴，期待，希望，堅強，這一道道風(fēng)景隨著風(fēng)伴著雨，悄然來到你身邊，明媚溫暖的'笑著，亭亭玉立的站著，安靜優(yōu)雅的走著，迎著光，挽著歌。
一路風(fēng)景，月光朗朗，書聲作伴，風(fēng)中成長，以夢為馬，隨處可棲。
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
成長記敘文高中 29
在這個繁忙的世界當(dāng)中，終究有一天你要學(xué)會心平氣和的去對待那些不公平待遇。也許在這個世界上，這些早就被看成了理所當(dāng)然，而你卻一直的像一個小孩子一樣去糾結(jié)這些事情是真的還是假的，是對的還是錯的，可是大人的世界又拿了有那么多的是非對錯了，他們只會覺得這件事情應(yīng)該去做，或者是不應(yīng)該去做，他們有自己的權(quán)利去控制，執(zhí)行行為以及最后做出這些行為的結(jié)果。
所以當(dāng)我們長大了之后，我們也可以理所當(dāng)然的去把這些當(dāng)成事情發(fā)展的結(jié)果。
就好像終究有一天我們突然發(fā)現(xiàn)，原來我們已經(jīng)長大了，慢慢的，我們變成了自己和別人都沒有辦法去理解的那一類人。小時候非常反感和厭惡的那一類人，可是又能怎么樣呢？
他們有人說，成長是非常美好的，可是我卻覺得成這樣是一件非常殘酷的.事情，它讓我們失去了太多的東西作為代價，以此來換取我們的成熟。
不信的話你可以想一想，從小到大的心里失去的朋友，你失去的東西，那些你心愛之物，是不是現(xiàn)在都已經(jīng)不見了，都已經(jīng)不再被你所擁有。
成長記敘文高中 30
每一個人都是從無憂無慮的童年走過來，驀然回首，當(dāng)我們再次想起往事的時候，不由得會驚嘆！所謂成長都是一次次崩潰后的愈合，如果可以我們都想回到以前，那樣該多好啊！
面對生活中的事事非非，一件件，一樁樁，都?xì)v歷在目，那些讓你高興的，讓你傷心的，還有一些讓你在深夜中崩潰大哭的，多少個夜晚，因為那些煩心的事情而導(dǎo)致失眠睡不著的……都在教我們成長，如果不經(jīng)歷這些事情，我們永遠(yuǎn)都明白不了一些道理，在這歲月的蹉跎中，我們變得沉默了，冷靜了！現(xiàn)在只想對自己說一聲“對自己好一點”，真正愛你的只有爸爸媽媽，可是我們卻偏偏傷的是對自己最好的人！因為在他們面前，我們可以無拘無束，把自己的版本演繹的'真真切切！全然沒有顧及到他們的感受，他們還在默默為我們付出！
我們長大了，可是我們也變了。我們失去了童年的純真，失去了童年的那顆善心，童年的我們對任何人都那么的真誠，可是看看現(xiàn)在的自己，我恨自己！怎么會變成現(xiàn)在這個樣子，現(xiàn)實逼著你一步步的變化，內(nèi)心里好像住著一個魔鬼，一個天使！每天猶猶豫豫！不再愛笑了，或許這就是成長嗎？
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