我的小伙伴記敘文作文
記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。下面是小編為你帶來的我的小伙伴記敘文作文 ，歡迎閱讀。
【篇一：我的小伙伴】
我有一個小伙伴，他叫周環(huán)宇，他是我媽媽同事的小孫子。他可是名副其實的“小”伙伴——他剛上一年級。正是因為他的小，他才顯得這么搞笑。
他個子不高，但有點兒胖——或者說有點圓。圓圓的眼睛，圓圓的臉蛋，圓圓的腦袋，再加上圓圓的肚子。想覺得他不搞笑都難。
剛開學(xué)，一次聚餐。我問他：“上學(xué)好玩嗎？”
“有兄弟們在，好玩兒！”
“啥？！上學(xué)還‘好玩’”？這么小的孩子還懂什么叫兄弟？我又問他：“那，那你有哪幾個兄弟呢？”
他伸出胖胖的小手，一邊扳著手指，一邊對我說“有老大，老二，老三，老四！”
我自愧不如，我太低估他了！
“那你是老幾？”
“我嘛……老，老二�！彼悬c羞愧，結(jié)結(jié)巴巴地回答我。
“哈！哈！哈！”全桌人哈哈大笑。
你覺得搞笑嘛？別急，我再給你一件令我忍俊不禁的事。
一天我把兩只小雞帶到花園玩。
“呀！姐姐！你把小雞帶來了啊？”周環(huán)宇連蹦帶跳地過來了。
小雞在草叢中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他看了一會兒小雞，抬起頭來，指著毛團團的小雞，不解地問我：這雞是公的還是母的呀？
“哈哈哈……”太有趣了，他居然問我這個！“這個，嗝！我也不知道！”我打著嗝回答他。
“那，明天送我個雞蛋吧！”天啊！雞才像雞蛋這么大點兒就想吃雞蛋了！我太佩服他的想象力了！
你說他搞笑不搞笑？下次與他玩得當(dāng)心點兒，小心大牙被笑掉！
【篇二：我的小伙伴】
我的小伙伴是閔毅愷，他是我最好的朋友。閔毅愷戴著一副眼鏡，每當(dāng)眼鏡要滑下來的時候，他就會把眼鏡往上推，就跟一位小博士一樣。閔毅愷的成績在班上算是名列前茅的�，F(xiàn)在他在班上擔(dān)任正班長與星期五的值日班長，在學(xué)校大隊部擔(dān)任大隊委員（舉旗手）。
閔毅愷有個雅號叫“書呆子”。因為它只要一觸到書，就會全神貫注地看。有時，連飯也會不吃的。他看書滔滔不絕，如果看到走火入魔的話，他會不會連玩也不想玩了呢？他會不會忘掉我這個好朋友呢？
有一次，陸斌發(fā)完了雜志，我們領(lǐng)到雜志后便津津有味地看著書�！岸ｂ忊彛《ｂ忊�！”下課了，同學(xué)們便紛紛走出教室，到走廊上去玩。他們有的在對踢毽子，有的趴在欄桿上發(fā)呆，有的在比跳繩，有的在追逐打鬧……而閔毅愷則默默地在教室里一個人在那兒專心致志地看書。
我見此情景，便大喊一聲：“閔毅愷，我們?nèi)μ唠ψ樱貌缓�？”閔毅愷仍在哪兒看書，似乎沒聽見我說的話。
我于是便對閔毅愷大喊了一聲：“閔毅愷，我們?nèi)μ唠ψ影�！”這句話聲音太響了，閔毅愷聽見了，不由得下了一跳，一看是我在叫他，他便回應(yīng)了一句：“哦，等一會兒吧，等我把這本書看完吧。你先找別人去對踢毽子吧�！薄芭�，我暈！他怎么還要看哪，那我找誰去�。块h毅愷這個‘書呆子’，他肯定是‘書呆子癥’又復(fù)發(fā)了。看來跟他對踢毽子是沒希望了。唉！看來我只好找別人對踢毽子了”我心想。
因為閔毅愷書看得多，他的知識淵博。所以我有些不會做的題目便會向他請教。
我的小伙伴真是一個名副其實的“書呆子”，但他更是我的好朋友！
【篇三：我的小伙伴】
我的小伙伴不是同學(xué)，也不是鄰居，而是媽媽不久前給我?guī)Щ氐囊恢皇挚蓯鄣男游�。它全身潔白整齊，眼睛發(fā)藍(lán)，每次媽媽給它洗過澡，經(jīng)過精心梳理后，它會變得更加可愛。
它到我家的第二天，總是喵喵地叫個不停，仿佛是在跟我打招呼。它在我跟前叫得多了，我非常煩它。因為它干擾了我寫作業(yè)，我一聲：“滾！”把它嚇得渾身發(fā)抖，隨后非常不情愿地走開了。我寫完作業(yè)后，又非常后悔對它的態(tài)度。于是，就拿我的零食哄它，誰知它不但不領(lǐng)情，反將放在碗里的東西打翻。我想，這小機靈是真生氣了。
第二天，放學(xué)一進家門我嚇了一大跳。只見書本橫七豎八地扔在地上，其他小物品也一樣。當(dāng)時，我還以為是家里進了賊。更不可思議的是電視也開著，還正在播放節(jié)目，它津津有味地看著，死死地摁著遙控器。哎，你就別提我當(dāng)時有多生氣了。我大聲吼道：“你不要呆在我家！”
我收拾著地上的書與物品，故意不理它。過了一會兒，我見它眼睛濕潤了。這時，我才明白，原來動物與人一樣，也有自尊心。借此，我也想告訴媽媽，以后不要再當(dāng)著別人的面數(shù)落我了。
于是，我趕快跑過去撫摸它，它討好似地舔我的手，我們倆的感情從那時建立起來了。
每天放學(xué)回家，一踏進房子，它就要跑過來，我走到哪里，它就跟到哪里，我做作業(yè)時，它使勁抓我的書，想讓我陪它玩。媽媽說：把它放在家里影響我的學(xué)習(xí)，不行把它送給小表弟吧。我心里非常不情愿，不知小表弟能不能好好待它，時間長了它還認(rèn)不認(rèn)識我，這些問題一直在我腦子里盤旋。
你明白了吧，與我難舍難分的這個小伙伴是我可愛的小貓咪。
【篇四：我的小伙伴】
我有一個特別好的同學(xué)，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂的學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。
她叫可可，從成為一年級的小學(xué)生開始，我們就同班，直到現(xiàn)在才分開，這更使我留戀我們在一起的日子了。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話與幽默的語句常常從她的嘴里快樂地蹦出來。笑的時候，別提有多燦爛了！她的學(xué)習(xí)非常好，曾是我們班上的班長。她每次寫的作業(yè)都非常認(rèn)真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎狀呢！
記得有一天下午放學(xué)，烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨。我在校門口等了一會兒，還沒看見爸爸媽媽的身影。我想：哎，真是倒霉，媽媽沒來只有冒雨前行了。剛走了一會兒，可可叫住了我。我看見她手中有把雨傘，“呀！救星來了�！卑盐腋吲d了半天�！皝恚覀円黄鸹丶��！笨煽蔁崆榈卣f。她靠近我，對我說：“我們兩家非常近，不然我們一起走吧！”我毫不猶豫的答應(yīng)了。一路上，我們有說有笑，但我還是注意到，她小心地把傘往我這邊靠，生怕我淋著雨。我隱約看見她的肩上落滿了雨水。回到家后，我全身都是干干的。第二天，我去上學(xué)，才得知，可可發(fā)燒了沒來上學(xué)。我的內(nèi)心忽然顫動了，只有我知道可可的發(fā)燒是因為我，我心里內(nèi)疚極了。如果，昨天不下雨，可可就不會發(fā)燒；如果，昨天我?guī)懔�，可可就不會發(fā)燒；如果……
雖然我們分開了，但我永遠(yuǎn)都會記住她，記住我與她的友誼，更記住她對我、不，是對大家的這一種愛與真誠！
【篇五：我的小伙伴】
金鳳是我的鄰居，也是我的幼兒園同學(xué)。她是圓臉，黑黑的眉毛下有一雙明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。長長的頭發(fā)，梳著一個馬尾辮。她非常愛笑，她的笑容能使人莫名其妙的跟著笑，最重要的是，他還有一顆善良、樂于助人的心。
那天是星期二，學(xué)校放學(xué)，爸爸接我回家后，對我說：“今天我非常忙，媽媽要七點才回來。家里已經(jīng)煮好飯、菜，吃完了就好好學(xué)習(xí)��！”我連忙點頭，心想：真是太好啦！終于能自己一個人在家啦！爸爸拍了拍我肩膀，又說：“要注意安全！”我又點了點頭后就直往家里跑，到了門口，我正想拿出鑰匙，但卻發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，急急忙忙翻開書包找，還是不見，我自言自語：“不是吧！鑰匙放在家了！怎么辦！算了，在樓下等媽媽吧�！钡搅艘粯�，我坐在門口的石墩上，默默的等著媽媽回來。這時，金鳳回來啦，他看見我坐在石墩上，一動不動，便問我：“藝雅，你怎么在這��？你不回家嗎？”我嘆了一口氣，說：“我忘帶鑰匙了，我爸爸去加班了，媽媽還沒下班，所以我想在這里坐著等媽媽回來。”金鳳看著我，微笑地對我說：“那你不介意的話，就去我家等吧，反正這幾天只有我和我的婆婆在家，再說，你一個人在這里等也不安全！走吧！”我連忙道謝：“謝謝你��！金鳳！”到了她家后，她提醒我：“現(xiàn)在我們可以一起寫作業(yè)了，你有什么不懂就問我吧！我有什么不懂，我就問你！”我笑著點點頭。轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)有七點多了，我還渾然不知，直到金鳳接了個電話后，對我說：“藝雅，你媽媽已經(jīng)回家了�！蔽也虐l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)超過七點了。我收拾好準(zhǔn)備回家時，我非常激動地對金鳳說了聲：“謝謝！”金鳳仍然微笑的對我說：“不用謝啦！這是我應(yīng)該做的！”說完，我就回家了……到家后，媽媽用擔(dān)心的語氣對我說：“哎呀！要不是我打電話給金鳳，你這孩子可就忘了回家啦！不過，我非常慶幸你有個這么好的朋友，你可要好好向她學(xué)習(xí)�。 蔽矣肋h(yuǎn)都忘不了，她的幫助，她的笑臉……
每當(dāng)我見到金鳳時，都有種說不出的感謝，正是因為她，才讓我真正感受到了朋友的重要性！
【篇六：我的小伙伴】
小學(xué)期間，我們一定都有許多好朋友吧！我也有許多小伙伴，但是和我最要好的便是楊旭了。
她非�；顫婇_朗，白里透紅的臉上長著一對小小的眼睛，下面是一張紅紅的櫻桃小嘴。她樂天豁達(dá)，做什么事都非常率直，不會猶豫，而且她十分幽默，時常把我們逗得捧腹大笑。我最喜歡這個小伙伴了。
有一個星期天，我和她，還有席雅璇去廣場玩，我們到健身器材那邊去玩。最后面有一個攀爬的，有四種樣式：1、是一種鐵橫杠；2、是一種正方形的鐵鏈；3、是一個軟梯；4、是兩根豎杠，旁邊有兩個可以握的環(huán)。我每次都不愿意去那兒，因為我不敢從一面翻過去。在前面玩了一會兒，楊旭硬拉著我和席雅璇到了后面。她二話不說，幾下就爬上那個鐵鏈，一翻身，從另一面下來了。她下來以后，還得意的向我們招手，然后又上了軟梯，這時她變得謹(jǐn)慎了，一步一步的爬上去，小心翼翼的翻過去，又慢慢的下去，一下來，就畢露原形了，只見她得意的哼著小曲，又跑向前面了。
還有一次，她帶我們?nèi)ニ牙鸭彝�，在古坡村，我們都是走著去的。那時候是冬天，河上結(jié)了冰，她帶我們到河上玩，我們不敢下去，就把我們推下去。她在下面試探路，她踩著一個地方，“咚”、“咚”兩腳，冰沒有破，她就叫我們走，為了讓我們相信，她又踩了一腳，誰知——冰碎了，她的半條腿都沒入水中了，可她一點都不自認(rèn)倒霉，她伸出腿，將褲子上的水?dāng)Q干，又繼續(xù)帶我們走。走過冰，我們上了岸，都是農(nóng)村的那些莊稼和蘆葦，那些蘆葦高出我們二倍多，她用手撥開，讓我們走。過了一個多小時，我們終于到了她姥姥家。我們在附近的河流和小山坡上玩，我們捉蝴蝶。她總是能捉到，我們被那些五彩斑斕的蝴蝶帶到了她姥姥家種的樹那里，楊旭的爸爸給我們摘了一些小果子、棗和一些酸酸的山楂，我們在那里玩得高興極了！
我的小伙伴，你總是那么率直大膽，幽默風(fēng)趣，做什么都大大方方，總是一副精力充沛的樣子。我們是好朋友，永遠(yuǎn)不會變，即使你我畢業(yè)分了班，我們的心也永遠(yuǎn)在一起！
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
好朋友，我們的心永遠(yuǎn)相連，我們永遠(yuǎn)是好朋友！
【篇七：我的小伙伴】
在生活中，我有非常多的知心朋友，我們無話不談。然而，如果要選心靈美的人，我會舉雙手選我的好朋友——艾玲。
玲玲是一個生活在農(nóng)村的孩子，我每年寒假、暑假都會回去看她。玲玲是一個生活非常困難的孩子，由于經(jīng)濟上的問題，她過早失去了讀書的機會，每當(dāng)從山上撿柴回來，經(jīng)過村里那所小學(xué)時，她總是呆呆地往里面望著，望著……但及時是這樣，她還是那么善良，品質(zhì)那么地高尚，從她樸實的話語中，不難看出，她是一個心地善良、不抱怨生活的人。
記得去年暑假，我回到了外婆家，順道去找她。推門進去一看，發(fā)現(xiàn)玲玲在做飯，于是我跑過去說：“玲玲，好久不見，過得怎么樣？”
只見玲玲用比以前還沙啞的聲音回答我：“還好，反正比以前好多了。”她每說一句話，好像都非常困難似的。
我不解地問道：“玲玲，你的嗓子怎么了？”
她慢慢站起來說：“啞了，昨天隔壁的大叔家的草屋起火了，我去幫忙救火，給煙熏的。”她停頓了一下，又說：“你好不容易回來一趟，等著，我去菜園子里挖點菜，招待招待你�！�
玲玲一瘸一拐地走出門，我趕緊追了出去，扶著她走到了菜園子，我問：“你的腳怎么了？”
“讓水給燙的，”說著，她挽起來褲腿，“昨天急著去救火，把手里端著的一盆熱湯給灑了�！�
摘了菜后，我們走在回家的小路上，我們有說有笑地聊著。不知什么時候，一陣微弱的呼救聲傳來，我們環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的池塘里，有一名6、7歲的小男孩溺水了。
我扶著玲玲一瘸一拐地走了過去，小男孩用盡力氣說：“大姐姐，救我……”我正想跳下去救他，可我忽然想到自己不會游泳，況且別看這只是一個池塘，最深處也有2米多呀！
突然，玲玲將手中的菜塞到了我手里，顧不上腳上的疼痛，跳了下去。吃力地游到小男孩身邊，抓住他的手，向岸邊游了回來。小男孩得救了，而玲玲卻因疲勞過度昏倒了。我急忙掐了掐她的人中穴，她醒了，然而她醒后的第一句話卻是：“天快黑了，咱們快回家吧，我媽媽還在家里等我們呢！”
玲玲真是一個心靈美的'人，在自己最危難的時候，心里想的總是別人。她有一個好聽的名字，然而在這背后是她童年愛多的辛酸。她身上具有的美德是我永遠(yuǎn)無法企及的。
這就是我的好伙伴——艾玲，一個心靈美的人！
【篇八：我的小伙伴】
Sean是我這次游學(xué)的伙伴，要說起這次結(jié)對活動，可真是好事多磨!
早在出發(fā)前兩個月，老師就把我們的e-mail地址發(fā)給了道南的同學(xué)。陸陸續(xù)續(xù)的，同學(xué)們都受到了對子的來信，有了密切的聯(lián)系，可我的Sean還是杳無音訊，我每周都查看郵箱，后來一天一次，最后改為半天一次，可還是毫無動靜。后來，余老師把Sean的電子信箱發(fā)給我，我主動寫了一封郵件給他。在老師的幫助下，我們終于在出發(fā)前的一周聯(lián)系上了。在郵件的來往中，我了解到Sean和外公外婆住在一起，有一個弟弟和一個妹妹，家里還雇了兩位菲律賓保姆，一家7口人，住在別墅區(qū)。
7月19日，我們踏上了令人激動的旅途，在飛機上，我一直盼望著早點與Sean見面，可到了機場以后，我們得知道南學(xué)校的五年級學(xué)生去看演出了，所以由Sean的父母接我回去。跟隨著新媽回到家，一路上既激動又緊張，激動的是七天的新加坡生活即將開始，緊張的是能否與新伙伴和睦地度過一周。
簡單地安置好行李，Sean回家了。只見他長得高高壯壯的，皮膚有點黑，戴著一副紅框眼鏡，一見到我，靦腆地對我笑著打招呼：“Hi,Davy!” 第一次見面，我就覺得Sean是一位非常有親和力的小伙伴，有種一見如故的感覺。我們倆用中英文夾雜的方式溝通，非�？斓亓私饬藢Ψ健ean的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，最熱愛和擅長的是足球，一談起世界杯就眉飛色舞，說起球星如數(shù)家珍、滔滔不絕。別看他愛足球，可是中文踢球的“踢”字卻不會寫，我成了他的中文“家教”。每當(dāng)我?guī)退麢z查出錯誤時，Sean總是非常認(rèn)真的訂正。當(dāng)然，他在英文、體育方面，是我的“小老師”。
Sean是一個熱情的小主人。在家里，我們住在同一個房間，一起起床、一起用餐、一起做作業(yè)，幾乎形影不離。在學(xué)校，他細(xì)致地當(dāng)起了“導(dǎo)游”。在第一天，他領(lǐng)著我進食堂，向我耐心的介紹各種美味，正是他的大力推薦，我發(fā)現(xiàn)了最具新加坡風(fēng)味的美食：海南雞飯。在出行途中，他總是關(guān)照我，為我講解新加坡的風(fēng)土人情。
短短七天，我與Sean成了親密無間的好朋友。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。在金秋九月，Sean將來到美麗的西子湖畔，到我家來做客，我也將盡“地主之誼”，讓他愛上杭州，愛上中國。
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