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如果我是老師記敘文
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過程原原本本地?cái)⑹龀鰜�，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的如果我是老師記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
如果我是老師記敘文1
現(xiàn)在的老師，最擔(dān)心那些不發(fā)言的同學(xué)到底有沒有學(xué)懂，學(xué)明白。假如我是老師，我就會(huì)采取“開火車”的形式來提問，如果誰回答不出來，我就讓他的.火車一直開著，直到把這個(gè)問題回答出來為止。如果這個(gè)問題實(shí)在太難，那么我會(huì)稍加提醒。假如他還是回答不出來，就讓別的同學(xué)回答。然后讓他把答案抄五遍。我想，這個(gè)辦法一定很有效。
假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)把班里的衛(wèi)生搞的非常好。首先，我可以舉行幾次“愛勞動(dòng)”比賽。每次，我早早來到學(xué)校，到教室里面坐著，看看誰一來就打掃衛(wèi)生，我就給誰加一顆小星星，到了期末，看看誰的小星星最多，誰就可以進(jìn)入“三好學(xué)生”的投票單，以此加以鼓勵(lì)。我樣，這樣一來，我們班一定能得好多次“流動(dòng)紅旗”。
假如我是老師，我會(huì)留很少的家庭作業(yè)，不給同學(xué)磁多的負(fù)擔(dān)，假如我是老師，我會(huì)以豐富多彩的方式，多開展一些活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，假如我是老師，我會(huì)經(jīng)常和同學(xué)們交流，了解他拉的心理，以便今后更好地教學(xué)，假如我是老師，我不會(huì)批評(píng)任何一位同學(xué)，如果他們實(shí)在太調(diào)皮，我會(huì)以談心的方式和他們交談……總之，假如我是老師，我會(huì)把我們班帶成全校最好的班級(jí)！
如果我這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會(huì)干好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹茁壯地成長(zhǎng)！
如果我是老師記敘文2
老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)��！老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無怨無悔的吐著那綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情愿的的帶領(lǐng)游客去風(fēng)景如畫的景點(diǎn)；老師是樹根，毫無怨言的為整個(gè)蒼天大樹去提供養(yǎng)分！
如果我是一位老是，我一定要當(dāng)一位知識(shí)淵博的老師，因?yàn)槿绻o學(xué)生們一杯甘甜的是水，那么首先自己就先要有一桶水，所以我不管每天有多忙，但必須擠出機(jī)小時(shí)來讀文學(xué)名著，了解各國(guó)的風(fēng)俗人情，名勝古跡歷史文化···這樣我的知識(shí)才會(huì)更加豐富，上課時(shí)可以根據(jù)自己了解的知識(shí)講一些故事，使課堂上的氣氛變得生動(dòng)有趣，帶領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游！
如果我是老師，我要對(duì)我的學(xué)生一視同仁，無論學(xué)習(xí)狀況怎樣，都要一樣對(duì)待，如果我是老師，我會(huì)嚴(yán)加管教我的.學(xué)生，讓他們可以自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，不管我在不在他們的身邊
我真想當(dāng)一名好老師，受學(xué)生們的愛戴，信任的老師。所以我才現(xiàn)在就要發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓自己有淵博的知識(shí)，才能讓理想變成現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)在開始，為我的理想而努力學(xué)習(xí)，奮斗；加油！加油！
如果我是老師記敘文3
老師，是大家羨慕又尊敬的人物，老師是一個(gè)無比神圣的職業(yè)！老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無怨無悔的吐出那綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情愿的帶領(lǐng)游客去風(fēng)景如畫的景點(diǎn)！
每一個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當(dāng)一名老師。
如果我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無保留地傳授給他們。
如果我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，因?yàn)橐o學(xué)生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設(shè)法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著，看十萬個(gè)為什么……了解世界各國(guó)的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識(shí)就會(huì)越來越豐富，上課的'時(shí)候講得生動(dòng)有趣，領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。
如果我是老師，上課時(shí)竭盡所能調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生全神貫注地將知識(shí)在課堂教學(xué)中充分得到消化，放學(xué)后，布置極少的家庭作業(yè)，減少學(xué)生的作業(yè)量，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)作業(yè)沒有恐懼，讓他們有充裕的時(shí)間去享受自己的美好童年。
如果我是老師記敘文4
開學(xué)的第一天，我對(duì)同學(xué)們還不太了解，我會(huì)首先問他最喜歡什么樣的'老師，最討厭什么樣的老師，這樣我就知道他們心目中好老師的形象，第一堂課呢，我會(huì)先自我介紹，努力和他們每個(gè)人成為好朋友。第二堂課，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)诮淌依锘顒?dòng)或者聽故事，看書等，讓大家拓展知識(shí)。
如果我是一名老師有一些同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我會(huì)給他們講故事或笑話，讓他們?cè)谛β曋惺诘浇逃�，如果有同學(xué)不認(rèn)真讀書，還跟別人說話，影響大家讀書時(shí)，我不但不會(huì)罵他，還會(huì)耐心的給他講道理，讓他感受到老師溫暖的懷抱。
如果有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)了，我就會(huì)在休息時(shí)間不辭辛苦地為他們不可，如果有些同學(xué)考了個(gè)零蛋蛋，我不但不會(huì)諷刺挖苦他，還會(huì)親切的說：“考個(gè)鴨蛋回家給父母吃啊，真是個(gè)好孩子，可是考一百分更好，有兩個(gè)鴨蛋，說不定是一個(gè)鴨蛋一個(gè)雞蛋呢。對(duì)了！還有一根香腸，到時(shí)候，你老爸和你老媽更會(huì)夸獎(jiǎng)你，抱來那么多好吃的給他們�！�
現(xiàn)在，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)人人都佩服的好老師。
如果我是老師記敘文5
如果我是老師，我會(huì)和同學(xué)們一起在課堂上，盡情的學(xué)習(xí)。如果學(xué)累了，我會(huì)讓學(xué)生們放松一下，但不能說話。
如果我是老師，我會(huì)叫他們?cè)S多知識(shí)。如果他們不會(huì)的話，我會(huì)耐心的給他們講解，直到做會(huì)為止。
如果我是老師，我會(huì)叫他們?cè)鯖]做人，告訴他們，不要做一些違法亂紀(jì)的事。我會(huì)讓他們不要學(xué)壞，要好好學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)大了才能有出息。
如果我是老師，到課間的'時(shí)候，我會(huì)和同學(xué)們一起做游戲，比如：搖大繩，一起踢毽球，給同學(xué)們帶來無限的樂趣。
如果我是老師，當(dāng)我看見有的學(xué)生覺得自己腦子笨，有點(diǎn)缺乏自信心了。我會(huì)告訴他：不要泄氣，只要肯努力，肯付出，肯堅(jiān)持，就沒有做不到的事。加油！
還記得四川汶川大地震嗎？當(dāng)?shù)卣饋砼R的時(shí)候，有許多老師為了救所有的學(xué)生，犧牲了自己寶貴的年輕生命。當(dāng)然，我要向那些老師一樣，為了學(xué)生肯付出。
我會(huì)做一位和藹可親的老師，向他們的媽媽一樣愛戴他們。我會(huì)像一位辛勤的園丁，為它們澆水、施肥。讓他們吸取更多的營(yíng)養(yǎng)。讓他們有更多的知識(shí)。
總之，如果我是老師，我會(huì)做一名相當(dāng)稱職的好老師。???
如果我是老師記敘文6
如果我是老師，我會(huì)全身心的熱愛我的每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，欣賞他們的興趣愛好、一言一行，乃至奇思妙想，去贊美、表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們，做一個(gè)賞識(shí)學(xué)生的老師。
如果我是老師，我要做一個(gè)寬容的老師。當(dāng)一些“糊涂鬼”們忘了作業(yè)，我會(huì)告訴他們玩是對(duì)的.，但前提是在寫完作業(yè)后高高興興的玩。當(dāng)那些“調(diào)皮鬼”們闖了禍時(shí)，我會(huì)耐心地聽一聽他們的解釋，教會(huì)他們勇于承擔(dān)責(zé)任。
如果我是老師，我會(huì)讓我的課堂變成學(xué)生最喜歡和最盼望的課程，提高課堂教學(xué)效率，不留家庭作業(yè)。我要用飽含激情的聲音，豐富的肢體語言，讓我的學(xué)生隨我一起走入課文中，與文中人物“同行”。
如果我是老師，我會(huì)讓我的學(xué)生快樂，并和他們一起享受這份快樂。我們會(huì)每天快快樂樂、開開心心。我絕不用一張考卷把他們?nèi)υ诮淌依铮鴷?huì)把他們帶到草地上開展豐富多彩的文體活動(dòng)，我們會(huì)盤膝而坐，圍成一個(gè)大圈，玩各種游戲，在游戲中，我會(huì)考他們一個(gè)個(gè)問題，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)。
如果我是老師，我要做一個(gè)幽默而風(fēng)趣的老師，永遠(yuǎn)擁有一顆童心，我要不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，帶領(lǐng)學(xué)生走入知識(shí)的殿堂，開啟成功之門。
雖然有一些“調(diào)皮鬼”總是捉弄我；有一些“愛哭鬼”總是找我告狀；有一些孩子總也教不會(huì)……但是我并不生氣，因?yàn)樗麄兪俏矣H愛的學(xué)生們，他們需要媽媽般的關(guān)懷；他們需要在主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候去原諒他們的人；他們需要一個(gè)告訴他們今后要有志向的人……
這樣的職業(yè)，我怎能不去熱愛呢？
如果我是老師記敘文7
如果我是老師，我留給學(xué)生的作業(yè)量一定適中，給他們留一點(diǎn)課余時(shí)間，讓他們學(xué)會(huì)自己積累課外知識(shí)。
如果我是老師，下課后我和我的學(xué)生們一起玩，上課后帶領(lǐng)他們?nèi)ブR(shí)王國(guó)遨游。
如果我是老師，我不會(huì)偏心于哪一位同學(xué)。世上沒有十全十美的人，學(xué)習(xí)好的同學(xué)，品德不一定就很好，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，品德不一定就壞。所以我要認(rèn)真對(duì)待每一位同學(xué)，爭(zhēng)取做一位負(fù)責(zé)任、和藹可親、受同學(xué)們尊敬的老師。
如果我是老師，我要和同學(xué)們平等相處，拉近與他們的距離。每個(gè)人都有自己的.長(zhǎng)處，也有短處，俗話說得好，“取長(zhǎng)補(bǔ)短”吸收別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，大家互幫互助，一起進(jìn)步。
如果我是老師，我會(huì)在班里創(chuàng)立一些有意義的欄目，讓同學(xué)們寫出自己的心里話，這樣我可以更加了解他們，和他們一起分享快樂，分擔(dān)痛苦。
如果我是老師，我會(huì)幫助班上家庭有困難的學(xué)生，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，給他們資助，使他們感到社會(huì)的溫暖，讓他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
如果我是老師，我會(huì)很謙虛，如果我有錯(cuò)，學(xué)生們隨時(shí)可以指出我的錯(cuò)誤，我會(huì)虛心接受，不掩飾，不記恨。
如果我是老師，我一定會(huì)像蠟燭一樣，燃燒自己，把光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生們。
如果我是老師，我會(huì)無愧于人類靈魂的工程師稱號(hào)，我盼望著自己登上講臺(tái)的那一天。
如果我是老師記敘文8
每當(dāng)看到新聞上那些災(zāi)區(qū)如汶川，還有最近的玉樹，當(dāng)看到那些和我差不多一樣大的孩子們，應(yīng)該象我們一樣過這無憂無慮的童年�？墒且�?yàn)闉?zāi)難的來臨使他們變成了孤兒，過著吃不飽穿不暖的生活，更何況讀書呢？所以我要去那里，給他們教書，給他們帶來大量的知識(shí)并教導(dǎo)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)未來，如何在以后的生活中堅(jiān)強(qiáng)的.活下去！
如果我是老師！我會(huì)用好的學(xué)習(xí)方法，使他們覺得讀書不會(huì)厭煩，會(huì)好好的專心聽講，能學(xué)到有用的知識(shí)長(zhǎng)大以后可以成為國(guó)家的棟梁之才。
如果我是老師，我會(huì)盡量觀察每個(gè)學(xué)生，從每個(gè)學(xué)生興趣愛好，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，使他們?cè)谏钪姓业角斑M(jìn)的方向和理想！我覺得沒有好學(xué)生也沒有壞學(xué)生之分，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有自己的奮斗目標(biāo)！
如果我是老師，我會(huì)分析每個(gè)學(xué)生的情況，采取多樣的靈活的教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都能，在學(xué)習(xí)生活中以積極的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，生活。
如果我是老師！我要讓著一顆一顆綠瑩瑩的小樹苗，茁壯成長(zhǎng)使他們成長(zhǎng)成為蒼天大樹，讓這些孩子，長(zhǎng)大為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量奉獻(xiàn)祖國(guó)！
如果我是老師記敘文9
大家都有自己遠(yuǎn)大理想，可能是CEO，也可能是老板。可是，我的理想是當(dāng)一名好的教師。
我想當(dāng)一名老師是因?yàn)橛性S多人才都是老師教育出來的。比如：毛澤東、周恩來、雷峰等許多的人才，都是他們的老師教出來的，所以我想成為老師。
如果我是一名老師，我會(huì)和學(xué)生們交朋友，不會(huì)因?yàn)橐欢↑c(diǎn)事打罵同學(xué)，也不會(huì)在自己生氣時(shí)去拿學(xué)生撒氣，而要以大體一為眾，做文明老師。
如果我是一名老師，我會(huì)和學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，而不是以枯躁、無趣來學(xué)習(xí)，那樣，學(xué)習(xí)起來會(huì)輕松、愉快得多，同學(xué)們自然也就不會(huì)在課讓搞小動(dòng)作了！
假如我是一名老師，我會(huì)把我所會(huì)的'知識(shí)全部都交給學(xué)生，而不會(huì)在學(xué)生面前顯示自己的學(xué)歷，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)壞習(xí)慣。在學(xué)生面前，而要顯出好的一面，也在學(xué)生中，改掉自己的壞習(xí)慣。
假如我是一名老師，我會(huì)在學(xué)習(xí)中教育學(xué)生懂禮貌，不說臟話、不打架。要和諧，沒有一些小心眼和報(bào)負(fù)心理，做一個(gè)真正的好學(xué)生，好同學(xué)。
假如我是一名老師，我會(huì)把學(xué)生不會(huì)的習(xí)題教會(huì)，不會(huì)讓他們有不懂的地方，讓每一個(gè)學(xué)生都成為“德、智、體、美”全優(yōu)的好少年，讓學(xué)生充滿自信。
假如我一名老師……
如果我是老師記敘文10
多少回，我曾在夢(mèng)里已經(jīng)成了一名光榮的人民老師。像我的老師那樣，每天瀟灑地給學(xué)生們滔滔不絕地講課，像我的老師那樣親切地和學(xué)生們促膝談心，像老師那樣和藹地向同學(xué)們點(diǎn)頭微笑。如果我是一位老師那該多爽��！
如果我是老師，我會(huì)經(jīng)常在班會(huì)課和課外活動(dòng)課舉行故事會(huì)、演講會(huì)，詩歌朗誦會(huì)……使同學(xué)們的課余生活豐富多彩，這樣既鍛煉他們的`口語表達(dá)，又陶冶他們美好的情操。我還會(huì)分組舉行籃球賽、兵乓球賽，以此來增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)拼搏的斗志。
如果我是老師，我不會(huì)歧視那些因智力低下而學(xué)習(xí)很差的學(xué)生，我會(huì)利用課余時(shí)間經(jīng)常給他們補(bǔ)課，給他們輔導(dǎo)。經(jīng)常表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們自信起來。
如果我是老師，我會(huì)更關(guān)注農(nóng)民工的孩子和下崗工的孩子，以及身體有殘疾的孩子。發(fā)動(dòng)大家給他們捐錢、捐物，向領(lǐng)導(dǎo)輕松免除他們學(xué)習(xí)上的一切費(fèi)用，使他們從心里感到社會(huì)的溫暖和班集體的力量。更要幫助他們克服心理上的自卑障礙。
如果我是老師，我一定會(huì)讓大家和睦相處，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。我會(huì)尊重他們?nèi)烁�，和他們做朋友，給予他們溫柔和關(guān)愛。
如果我是老師，我會(huì)盡量滿足學(xué)生合理的要求，使他們滿意。當(dāng)一位認(rèn)真負(fù)責(zé)又和藹可親、深受同學(xué)們尊敬的好老師。
如果我是老師，我會(huì)用全部的愛，全部的知識(shí)奉獻(xiàn)給我那些可愛的學(xué)生。那該多爽啊！可是現(xiàn)在我必須努力學(xué)習(xí)，讓自己擁有淵博的知識(shí)，將來才能找到自己的最佳位置，才能讓我的理想實(shí)現(xiàn)。
加油！加油！我要加油！
如果我是老師記敘文11
我會(huì)懷著無限的深情，忐忑不安地走上了我向往已久的講臺(tái)。臺(tái)下會(huì)有無數(shù)雙閃閃發(fā)亮的眼睛注視著我，那一雙雙期待的目光，那一張張?zhí)鹈赖男δ�，一股神奇的力量�?qū)散了我緊張的心情。我的心很快就和同學(xué)們的心融合在一起了。啊！這就是我的第一堂課！我要帶著同學(xué)們盡情地暢游知識(shí)的海洋，讓他們感覺到知識(shí)的樂趣。我要讓他們知道生活是美好的，祖國(guó)就像母親一樣可愛。
課下，一個(gè)又一個(gè)的計(jì)劃，不時(shí)的在腦海中閃現(xiàn)，我有發(fā)揮不完的熱情，有用不完的'干勁。每一個(gè)同學(xué)，都是一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，我也要用我心中的火，去點(diǎn)燃別人心中的理想之火。
我要領(lǐng)他們?nèi)ヂ糜�，讓他們�(nèi)ジ惺艽笞匀坏臏嘏c快樂。
我要以自己生動(dòng)精湛的講解贏得同學(xué)們的信任和愛戴，我要以自己的品行去影響他們，讓他們明白怎樣做人。
我還要啟發(fā)他們對(duì)語文的興趣，讓他們了解祖國(guó)的語言是多么豐富；我們的祖先為我們留下了多么寶貴的文化遺產(chǎn)。
如果我是語文老師，我要讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)能夠回想起他曾經(jīng)有過這么一位老師，她的事業(yè)就像長(zhǎng)篇敘事詩，不會(huì)被遺忘，永遠(yuǎn)給讀者以無窮的回味。
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