父愛_初中記敘文

　　相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的父愛_初中記敘文，希望對大家有所幫助。

　　看了許多的文章，他們說父愛是深沉的，像一面堅固的墻密不透風(fēng)，很難令人發(fā)現(xiàn)，但是它畢竟存在。我決定試著去發(fā)現(xiàn)……

　　小時侯，我喜歡做坐在看電視的父親身后，用我那時的審美觀給父親設(shè)計發(fā)型。要是我看了一個新的古裝片，定會用父親的頭來借題發(fā)揮。雖然我梳的都是小辮子而父親是男的，但他并不介意，因為母親是不會讓我那么干。我安穩(wěn)地坐在沙發(fā)上，一手握著那可愛的小梳子，一手抓著父親的頭發(fā)。一旁放著五顏六色的橡皮筋，備我需時之用。每扎一個辮子，父親的頭都會顫抖一下，我知道我弄痛他了，但他不在乎，勉強裝出認(rèn)真看電視的樣子，這些我那時并不知道。我扎的辮子很緊，像一個個沖天炮，以至于最后爸爸的頭都成了刺猬球。漸漸的父親的頭發(fā)越來越少，我停止了我的“工作”�，F(xiàn)在母親責(zé)怪我，父親的禿頭是我的“杰作”。

　　上學(xué)了，送我去學(xué)校是父親的責(zé)任。他原來上班時間是八點半，由于我的存在成了七點半，也就是說得早起一小時。父親喜歡騎車，他說那樣很悠閑，可以呼吸清晨的新鮮空氣。我不知道他帶著我騎車是否悠閑，呼吸是否輕松。我只知道坐在車后，感受不到一絲的寒冷，是父親為我遮擋了風(fēng)雨，我可以放心地靠在他的背上，做我的白日大夢。父親沒有怨言，但他的老伙計——自行車卻提出了抗議，它已無法承受我日益增加的體重。在修了數(shù)次無法再修的情況下。父親買了新車，但我想我已不需乘它了。

　　接觸了英語之后，我已吃不消了，每當(dāng)收到那張不理想的英語試卷，我只得哀聲嘆氣。父親看在眼里，急在心里，為了調(diào)動起我學(xué)英語的興趣，他也加入到我的行列中來。一篇課文，他會和我一樣理解并背出，并和我進(jìn)行對話，直到我滾瓜爛熟為止。母親常告訴我：“哪個家庭有這樣的學(xué)習(xí)氛圍，你要珍惜��！”父親愛上了英語，他會自己找書學(xué)習(xí)，比我強多了。我的英語有了起色，這是父親的功勞。現(xiàn)在，我功課增加，父親學(xué)英語的時間簡直比我還多了，害得母親諷刺我：“不需學(xué)英語的人天天在學(xué)，你該學(xué)的卻不學(xué)”。

　　父親成了禿頂，英語成了他的家常便飯，我發(fā)現(xiàn)了，這些不正是父愛的最好體現(xiàn)。也許這些只是微乎其微，父愛需要我不斷去發(fā)現(xiàn)。

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