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轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)_初中記敘文
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文根據(jù)寫(xiě)作對(duì)象的不同，可分為寫(xiě)人的記敘文、敘事的記敘文、寫(xiě)景的記敘文、狀物的記敘文幾大類(lèi)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編收集整理的轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)_初中記敘文，歡迎大家分享。
正值初春，微陽(yáng)淺照，惠風(fēng)和暢，大地一片復(fù)蘇。走在路上，忽見(jiàn)兒童手持風(fēng)車(chē)奔跑雀躍，那一剎那，我仿佛回到了童年，同樣手持風(fēng)車(chē)縱情飛馳。
轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)?yán)镉形抑щx破碎的記憶，記憶里有我慈祥平和的爺爺，而我，就是爺爺?shù)挠白印?/p>
小時(shí)候每次去爺爺家都要經(jīng)過(guò)一條兩旁種滿槐樹(shù)的林蔭道，一到春天，那里就成為我的樂(lè)土。斑駁的樹(shù)影把小小的我嵌在一片溫暖的槐綠之中。我蹦跳地走著，道路盡頭是爺爺瘦高的身影。記得有一次由于走路不慎，響亮地跌了一跤。我抱著雙膝坐在地上大哭，爺爺走過(guò)來(lái)，拍拍我身上的土，擦干我臉上的淚，抱我回去。那天，我一手持一只爺爺為哄我開(kāi)心而送我的風(fēng)車(chē)，小聲抽泣著望著越來(lái)越遠(yuǎn)的林蔭道。一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)車(chē)飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，隨風(fēng)翩躚。
夏秋之交，槐樹(shù)上開(kāi)滿了潔白的花朵，滿樹(shù)清玉映著深綠的葉子，很大一片。我和爺爺有空就來(lái)玩，當(dāng)然，拿著一只只風(fēng)車(chē)。我那時(shí)笨啊，就只知道帶著風(fēng)車(chē)跑，直到跑得暈忽忽的，就往爺爺身邊一倒，分不清方向地?cái)[弄著手里的風(fēng)車(chē)。
后來(lái)我家從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方，我也再?zèng)]見(jiàn)過(guò)爺爺。不過(guò)春夏時(shí)節(jié)，我定會(huì)拿出爺爺送我的風(fēng)車(chē)，一只只地把它們放在房間的角角落落，再打開(kāi)窗子，讓風(fēng)吹動(dòng)鏤空的窗簾，滿屋的風(fēng)車(chē)就全部轉(zhuǎn)了起來(lái)，如同將兒時(shí)的故事再次上演。
“昔我往兮，楊柳依依。今我來(lái)兮，雨雪霏霏�！弊x到《詩(shī)經(jīng)》里的《采薇》時(shí)，我覺(jué)得與自己有些相似，只是那深刻的憂傷我是永遠(yuǎn)也體會(huì)不到的。
幾年前，父母告訴我，爺爺已經(jīng)不在了。那天，我抱著風(fēng)車(chē)走到河邊的山坡上，嘩啦啦散落一地，然后寂寞地躺在草地上看藍(lán)天白云。我知道，沒(méi)有人能再送我風(fēng)車(chē)，沒(méi)有人能再站在道路盡頭等我跑來(lái)跑去，只有我一個(gè)人的孤獨(dú)和難過(guò)。
河邊的槐花正悄悄吐露著芳香，我甚至聽(tīng)到花苞脆裂的聲音，短暫而動(dòng)魄地響在耳邊；河面上的清風(fēng)正徐徐東來(lái)，我甚至聽(tīng)到風(fēng)車(chē)隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，柔和卻堅(jiān)韌地一直響在我心里。
風(fēng)突然猛了起來(lái)，手中的風(fēng)車(chē)在陽(yáng)光下閃著眩目的光，我被那亮光灼痛的雙目，大顆大顆地流下眼淚。于是，我拿起風(fēng)車(chē)奔跑。跑到最后，看見(jiàn)爺爺站在盡頭，慈祥的笑容，平靜的面龐。我忽然明白：無(wú)論是在天堂還是在人間，爺爺都會(huì)在我跑到他面前時(shí)給我一只風(fēng)車(chē)，叫我：璐璐。
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